活動策劃 篇1

　一、活動背景

　　為了進(jìn)一步加強信息工程學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)謹(jǐn)督學(xué)，加強對學(xué)生的教育管理，提高晚自習(xí)效益。保證自習(xí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律、秩序，為廣大同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，決定針對班級開展特色自習(xí)工作，策劃如下:

　　二、主辦單位

　　主辦:信息工程學(xué)院

　　三、活動對象

　　信息工程學(xué)院大一大二全體學(xué)生

　　四、活動時間地點

　　地點:班級教室

　　時間:各班自習(xí)期間，各班可自行安排

　　五、活動目的

　　開展“特色自習(xí)”活動，加強班級的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識，讓同學(xué)們在課堂上更加活躍，最終取得理想成績。給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我的平臺。加強同學(xué)間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊意識，增強班級凝聚力，形成班級特有班級文化。拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)，剛強品格，提高交際能力。還可以豐富學(xué)生的晚自習(xí)生活。

　　六、活動內(nèi)容

　　1.文化禮儀學(xué)習(xí)

　　(1)活動介紹

　　在班級里用多媒體播放百家講壇，歷史文化記錄片，禮儀就業(yè)知識，了解到了許多文學(xué)、禮儀、社會等方面的知識，并且能拓寬學(xué)生視野，適應(yīng)社會節(jié)奏，樹立正確人生觀、世界觀、價值觀。隨后，全班進(jìn)行討論，讓同學(xué)說出看過機械行業(yè)紀(jì)錄片的觀后感。

　　2.專業(yè)知識學(xué)習(xí)

　　(1) 活動介紹

　　在班級里用多媒體播放本專業(yè)行業(yè)紀(jì)錄片或?qū)�業(yè)知識視頻，使學(xué)生了解到本專業(yè)行業(yè)最新動態(tài)與未來發(fā)展，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)熱情和興趣。

　　3.辯論賽，座談會

　　（1）活動介紹

　　辯論，討論等形式是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，鍛煉思維表達(dá)的活動。開展此項活動，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊精神。所以希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新。

　　要求:辯論賽選題貼近專業(yè)，貼近生活，辯論話題可自定。

　　4.愛國朗誦比賽

　　（1）、活動背景：

　　愛國主義是我們民族精神的核心，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永不枯竭的精神動力。中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國為最大的`光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴(yán)為最大恥辱。

　　（2）、活動目的：加強愛國主義教育，繼承和弘揚愛國主義傳統(tǒng)。

　　（3）、活動時間:各班自習(xí)課期間

　　活動地點:各班教室

　　（4）參加對象:各班級所有人員

　　（5）比賽規(guī)則及要求:

　　1.演講緊扣主題，內(nèi)容積極向上，感情真摯。

　　2.參賽選手到場后到簽到處簽到，抽簽決定演講次序。

　　3.參賽選手需用普通話演講，語言表達(dá)生動流暢。

　　4.每個宿舍必須出兩名參賽人員。

　　5.活動可分為多個環(huán)節(jié)，直到選出最佳為止。

　　（6）具體流程:

　　1.主持人宣布開場白，宣布活動開始。

　　2.參賽人員簽到，抽簽決定演講次序。

　　3.評委入席。

　　4.PPT放映

　　5.介紹出席嘉賓。

　　6.宣讀評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　5.“想唱就唱”歌唱比賽

　　（1）活動介紹:

　　為豐富我班同學(xué)課余活動、培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，特此舉辦“想唱就唱”歌唱比賽。

　　一．活動名稱：“想唱就唱”歌唱比賽

　　二．活動主題：想唱就唱

　　三．活動目的：本活動以增強班級間凝聚力和陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操為目的，并展示學(xué)生的自我風(fēng)格。

　　四．時間和地點：各班自習(xí)期間，自習(xí)教室

　　五．活動要求及規(guī)則：

　　(1)以宿舍為單位，每宿舍出2名或2名以上人員參賽。

　　(2)初步確定有意參賽及參與主持工作的人員(由各宿舍舍長負(fù)責(zé))。

　　(1)由通過者上報參賽曲目并準(zhǔn)備配樂和PPT；

　　(2)參賽人員抽簽決定出順序；

　　(3)選定主持人并由選手出場順序及曲目撰寫主持人臺詞；

　　(4)確定評委；

　　(5)對評委和選手集中進(jìn)行規(guī)則的詳細(xì)介紹

　　(6)制作歌手號碼牌和評分表格；

　　(7)賽前分配工作(記分員，傳遞人員，計算人員，現(xiàn)場布控人員等)；

　　(8)領(lǐng)選手熟悉賽場，進(jìn)行簡單的排練，測試現(xiàn)場和多媒體效果；

　　(9).活動可分為多個環(huán)節(jié)，直到選出最佳為止

　　（10）.合影留念！

活動策劃 篇2

　　一、活動設(shè)計的過程

　　早教指導(dǎo)中心的教師在設(shè)計活動方案時，不能滿足于直接運用早教指導(dǎo)中心提供的活動設(shè)計材料。為了使指導(dǎo)活動既遵循嬰幼兒的發(fā)展規(guī)律，同時又可以幫助教師有的放矢地對家長進(jìn)行指導(dǎo)，以下幾個方面的標(biāo)準(zhǔn)可以作為確立重點指導(dǎo)內(nèi)容的參考1嬰幼兒月齡發(fā)展的特點，2觀察、收集到的本班家長普遍存在的疑問或在教養(yǎng)方式上存在的誤區(qū)3本班嬰幼兒實際的發(fā)展水平。根據(jù)這些要求，在我們早教指導(dǎo)中心組織的集體備課活動中，我提出了我觀察到的本班的現(xiàn)狀供參與集體備課的教師討論。

　　在游戲材料的選擇上，我們班家長為嬰幼兒選擇的玩具相對單一，大多是在市場上購買的價格昂貴的玩具，他們沒有意識到生活中隨處可見的生活用品恰恰是嬰幼兒最喜歡的玩具，也不知道形式多樣化的生活用品對嬰幼兒的發(fā)展具有很大的促進(jìn)作用：陪伴嬰幼兒玩操作類玩具時，我關(guān)注到家長普遍不知道如何進(jìn)行觀察，而是過多地加以干預(yù)，導(dǎo)致他們無法洞悉嬰幼兒真正的需求，缺乏合適的支持性語言來支持嬰幼兒的活動。

　　由此，我提出此次活動設(shè)計方案的重點指導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)該著眼于對家長的指導(dǎo)，如怎樣幫助家長掌握為嬰幼兒提供合適活動材料的方法，并能在互動中給予嬰幼兒足夠的支持。在具體的活動內(nèi)容方面，我們在集體討論中達(dá)成了以下共識

　　1只要提供多種材料，嬰幼兒就有可能出現(xiàn)各種不同的抓握方式。如果為嬰幼兒提供生活中各種各樣的物品，讓嬰幼兒充分接觸，調(diào)動嬰幼兒的多種感官未感知，豈不就如同給了他們無窮可能的“財富”嗎?于是，我們將這次活動命名為“財富”筐。

　　2幫助家長了解，和嬰幼兒交流時語言應(yīng)該簡單，情境性的語言更有利于嬰幼兒理解，如“寶寶．你做了什么”這類“陳述句式”，既能支持嬰幼兒的行為，又能幫助嬰幼兒在語言和自己的行為之問建立定的聯(lián)系。這些看似很簡單的支持性語言，恰恰是家長在陪伴嬰幼兒游戲時最欠缺的基本技巧。

　　二、活動方案的實施

　　(一)活動方案

　　活動名稱：“財富”筐。

　　活動對象：8組7～9個月嬰幼兒家庭。

　　活動時間：20分鐘。

　　活動目標(biāo)：指導(dǎo)家長觀察嬰幼兒抓握動作的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，理解嬰幼兒的探索性行為掌握為嬰幼兒投放不同發(fā)展層次、產(chǎn)生不同抓握狀態(tài)材料的技巧指導(dǎo)家長在游戲中有意識地用語言支持嬰幼兒的行為，增進(jìn)親子間的交流和互動。

　　活動材料：小鼓、小碰鈴、撥浪鼓、小筐、捏響玩具、搖Ⅱ向玩具、鞋盒、海洋球、乒乓球、塑料小勺、塑料碗、筆、小卡片、通心粉管、各種質(zhì)地的積木、絲巾、毛巾和餐巾紙等。

　　活動步驟：將各種大小不同、質(zhì)地不同的玩具或生活用品裝八一個大的“財富”筐(玩具筐)中，共8份出示“財富”筐，吸引家長和嬰幼兒的注意力，提示家長進(jìn)行觀察，并給予一定的幫助和建議，分散自由活動，進(jìn)行個別觀察指導(dǎo)集中指導(dǎo)。

　　(二)活動過程

　　1觀察嬰幼兒的行為

　　當(dāng)“財富”筐中的材料散落在地毯上，嬰幼兒馬上自由地選擇自己喜歡的物品。有的執(zhí)著地“啃”著塑料勺子，有的使勁地撕扯著餐巾紙，大多數(shù)嬰幼兒都選擇了生活中的常見用品

　　2結(jié)合家長的觀察，給予提示和建議

　　第一．為家長提供觀察要點，如“他最喜歡擺弄什么，他有什么樣的動作出現(xiàn)”第二，幫助家長學(xué)習(xí)使用支持性語言來陪伴嬰幼兒游戲，用語言來支持而不是干預(yù)嬰幼兒的行為，如“寶寶，你喜歡什么玩具呢？哦你喜歡這個勺子那就拿起來吧”，第三，解讀投放多樣性材料的方法和意義。提示家長觀察，生活用品也能成為嬰幼兒的玩具，并提供給他們更多的探索機會，讓嬰幼兒多接觸生活中的各種材料，能夠讓嬰幼兒得到更大、更多的進(jìn)步和發(fā)展，不同的材料會直接導(dǎo)致嬰幼兒不同動作的出現(xiàn)，如抽取餐巾紙的動作會直接產(chǎn)生撕、拉和扯等動作。

　　3分散活動及教師個別指導(dǎo)

　　在個別指導(dǎo)活動中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，通過前一階段提供給家長的觀察要點，他們開始能夠理解嬰幼兒的探索性行為。如爍爍喜歡扔玩具，他的媽媽一直很困惑，通過個別指導(dǎo)后，爍爍媽媽開始嘗試選擇用肯定的“陳述性”語言鼓勵爍爍進(jìn)行嘗試：”噢I爍爍喜歡這個通心粉管，拿起來吧!它跑掉了，爍爍把它撿回來”在媽媽的鼓勵下，爍爍一直不停地將小小的通心粉管扔出去，然后再爬過去撿回來，用小手將其緊緊握住，放到嘴里咬一咬，再將其扔出去，不斷重復(fù)這個過程，而媽媽則一直耐心地陪伴在爍爍的身邊，不停地鼓勵爍爍再次重復(fù)。

　　一開始，爍爍總是用五個手指抓住通心粉管，當(dāng)重復(fù)的次數(shù)多了之后，他開始嘗試用自己的食指來撥弄通心粉管，撥弄一陣后，他終于順利地用大拇指和食指將通心粉管牢牢地捏住了。可見，在家長的.支持下，爍爍精細(xì)動作的發(fā)展得到了新的提高。

　　4媽媽沙龍

　　“媽媽沙龍”是最后的集中指導(dǎo)時間，我提示所有家長，每個家庭由一位家長繼續(xù)陪伴嬰幼兒，另一位家長到我這里參加沙龍活動。

　　首先，我請家長談?wù)勛约涸谂惆閶肜瑑和妗柏敻弧笨饡r，他們各自觀察到的情況。家長們紛紛表示，雖然嬰幼兒面對著一大堆的材料和玩具，但嬰幼兒基本上都有自己“執(zhí)著”的選擇。有趣的是，絕大多數(shù)嬰幼兒都選擇了生活用品。家長們感嘆，這些物品都是生活中隨處可見的，但他們從來沒有想到可以將這些材料投放給嬰幼兒去接觸，但嬰幼兒今天卻對這些物品產(chǎn)生了濃厚的興趣，始終帶著非常愉悅的情緒“研究”著這些物品，在動作發(fā)展上也取得了很大進(jìn)步。

　　其次，我根據(jù)家長的觀察情況，簡單總結(jié)或解讀嬰幼兒在此次活動中的行為，幫助家長進(jìn)一步理解嬰幼兒的行為，認(rèn)識到環(huán)境和生活是嬰幼兒探索、認(rèn)知自然的“大寶庫”，從而幫助家長樹立正確的教養(yǎng)理念，提高家長的育兒技巧。

　　三、活動后的反思

　　O～3歲的嬰幼兒擁有著自己獨特的發(fā)展大綱，這個時期嬰幼兒的學(xué)習(xí)更多地是通過與環(huán)境中的材料互動，在互動的過程中主動探索和感知，并積累經(jīng)驗、形成技能。因此，豐富的活動材料、合適的活動環(huán)境就顯得尤為重要。

　　1生活就是“財富”筐在活動過程中，我提供了大量來自生活中的材料，讓嬰幼兒充分地與這些材料進(jìn)行互動，并請所有的家長都退后一步，在活動中成為一個真正的“觀察者”，而不是“干預(yù)者”。家長在“退后一步”的觀察中發(fā)現(xiàn)，原來日常生活中各種常見的材料不僅能引起嬰幼兒極大的興趣，而且這些材料在生活中自然的呈現(xiàn)方式正好給嬰幼兒的發(fā)展帶來了無限可能。家長開始意識到，原來生活環(huán)境中到處都是機會，只要給予嬰幼兒足夠的空間讓他們與材料互動，不需要成人任何刻意的教育手段+嬰幼兒的進(jìn)步和成長就會在不知不覺中悄悄地發(fā)生。

　　2“陳述句式”的語言支持

　　用怎樣的語言和行為來支持嬰幼兒，這是家長普遍感到非常困惑的問題。在此次的指導(dǎo)活動中，家長一直用簡單、清晰又肯定的“陳述句式”回應(yīng)嬰幼兒的行為，使嬰幼兒始終保持良好情緒，并專注于活動。‘陳述句式”的語言支持，不僅滿足了嬰幼兒活動探索的支持性需求，在更大程度上促進(jìn)了嬰幼兒對“情境性語言”的理解。

　　讓家長認(rèn)識和理解嬰幼兒的特點和需求，并能將這些理念內(nèi)化為自己的教養(yǎng)方式，對于0～3歲嬰幼兒家長來說，這才是最好的教養(yǎng)指導(dǎo)。因此，有價值的親子指導(dǎo)活動應(yīng)該是基于觀察嬰幼兒、觀察家長、了解家長的真正需求，將理念和需求結(jié)合起來，設(shè)計出符合實際情況的親子指導(dǎo)活動，從而讓其發(fā)揮更大的意義和價值，使每個0～3歲嬰幼兒都能在臺適、合理的環(huán)境中得到充分的發(fā)展．

　　7～9個月的嬰幼兒手部動作開始豐富起來，他們通常會用一只手去抓住物體，表現(xiàn)為用食指、拇指和中指來抓取物體。在此基礎(chǔ)上，他們逐漸會用一只手抓住另一只手上拿著的物體．并可以用兩只手將物體換來換去。這一階段嬰幼兒精細(xì)動作的水平在他們操作材料的過程中得到不同程度的提升。

　　親子指導(dǎo)活動的服務(wù)對象是家長和嬰幼兒兩個主體，因此，教師在設(shè)計親子指導(dǎo)活動方案時．就非常強調(diào)活動環(huán)境和材料的生活化，強調(diào)材料能夠給嬰幼兒帶來的持續(xù)發(fā)展。這種設(shè)計活動的理念，不僅符合O～3歲嬰幼兒“按照自身大綱發(fā)展”的特點，也能幫助家長在家庭中遷移我們的教育要求。

活動策劃 篇3

　　一：日常工作：

　　1：與紀(jì)檢部，宿管部針對寢室、班級進(jìn)行評比“文明寢室”“優(yōu)秀班級”。

　　2：配合宿管部、紀(jì)檢部、安保部，查班、查寢及相關(guān)結(jié)果的匯報。

　　3：定期深入同學(xué)們中間，聽取他(她）們的意見，及時解決。

　　4：積極參加各部門的活動。

　　5：積極協(xié)助其他部門的工作。

　　二：活動方面及經(jīng)費申請 ：

　　活動主題：“羽毛球雙打”活動

　　活動對象：我系全體學(xué)生

　　活動時間：11月份中旬

　　活動地點：待定

　　活動目的：為了豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，增強其身體素質(zhì)我部與此月舉行活動，同時讓他們更深的體會到合作的精神。

　　獎項設(shè)置：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

　　活動經(jīng)費

　　一等獎：證書10元 桌子15元 共計25元

　　二等獎：證書10元 臺燈10元 共計40元

　　三等獎 證書10元 大筆記本8元 共計54元

　　總計120元

　　活動主題：“心靈細(xì)巧，手工藝創(chuàng)新”大賽 活動對象：工商系全體學(xué)生

　　活動時間：12月份

　　活動地點：待定

　　活動目的`：寒風(fēng)呼嘯的12月份。我部并沒有因此退縮，而是越挫越勇 。為了給廣大的師生創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的舞臺 。我部于12月份舉行此活動：一方面；調(diào)動同學(xué)們的積極性，培養(yǎng)其動手動腦能力，另一方面：豐富其大學(xué)生活，開拓視野。 獎項設(shè)置： 一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)秀獎5名

　　活動經(jīng)費 一等獎：證書10元 桌子20元 共計30元

　　二等獎：證書10元 臺燈15元 共計50元

　　三等獎 證書10元 大筆記本10元 共計60元

　　優(yōu)秀獎：禮品30元

　　總計170元

　　活動主題：“假期行，談經(jīng)驗” 活動對象：工商系全體學(xué)生

　　活動時間：元月份

　　活動地點：待定

　　活動目的：為了使同學(xué)們在以后找工作或工作的過程少走彎路，我部與此月舉行活動，類一方面：也是加強師生間的交流，增強其情感。

　　獎項設(shè)置： 一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 優(yōu)秀獎5名

　　活動經(jīng)費 一等獎：證書10元 桌子20元 共計30元

　　二等獎：證書10元 臺燈15元 共計50元

　　三等獎： 證書10元 大筆記本10元 共計60元

　　優(yōu)秀獎： 禮品20元

　　總計160元

　　以上是生活部本學(xué)期的工作計劃，我們會以全新的面貌和飽滿的熱情積極投入到工作中，我們堅信：付出了就有收獲，加油！

　　xx系生活部

　　XX0.9 12

活動策劃 篇4

　　一、活動背景

　　金華雷鋒文化館創(chuàng)建已經(jīng)2年多了，它的存在具有重要意義，是新時代物質(zhì)文明高速發(fā)展下的精神銀行。我們應(yīng)當(dāng)利用時間，把握機會，投身社會實踐，多做公益活動，做一個快樂的大學(xué)生。然而作為德育教育基地的金華雷鋒文化館就是這樣一個載體，其中的志愿者來自社會各界、各高校，更是一個互相學(xué)習(xí)交流，融入社會的平臺，這樣不僅有利于學(xué)生自身發(fā)展，還有利于提高金職院的知名度和加強更大的社會影響力。

　　二、活動目的

　　讓金華雷鋒文化館成為我們金職建工青大隊長期社會實踐的平臺；提高金職院建工學(xué)院的知名度；增強金華雷鋒文化館的社會影響力；讓每一位學(xué)習(xí)和發(fā)揚雷鋒精神者感到自豪與光榮。

　　三、活動主題

　　以銅牌為契機，促螺絲釘精神歷史色常新。

　　四、活動舉辦單位

　　主辦:金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院建工青大隊

　　承辦:金華雷鋒文化館

　　五、活動時間

　　XX年12月27日 星期四下午14:30--15:30左右

　　六、活動地點

　　金華雷鋒文化館內(nèi)

　　七、活動對象

　　金職院建工青大隊社區(qū)部志愿者干事、副部、主席助理、團(tuán)委老師等；金華雷鋒文化館相關(guān)負(fù)責(zé)人員；其他相關(guān)單位部門領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人(浙師大)。

　　八、活動前期準(zhǔn)備

　　1.建工青大隊提前制作好銅牌，活動當(dāng)天由社區(qū)部干事和副部提前1個小時將銅牌、背景音樂等由我們負(fù)責(zé)帶的.東西拿到雷鋒館，并協(xié)助布置活動現(xiàn)常

　　2.社區(qū)部副部提前一個星期通知好雷鋒館人員(曹爺爺)和學(xué)校團(tuán)委老師關(guān)于活動的基本信息(時間、地點、參加人員、形式、持續(xù)時間、相關(guān)安排等)并達(dá)成一致；邀請團(tuán)委老師參與此次活動。

　　3.讓館方提前三天聯(lián)系落實相關(guān)單位(浙師大志愿者等)

　　4.需要發(fā)言的人員(曹爺爺、團(tuán)委老師、社區(qū)部負(fù)責(zé)人、浙師大志愿者負(fù)責(zé)人)提前告知。

　　5.提前三天自己制作環(huán)保橫幅并提前掛在雷鋒館門口。

　　6.館方提前三天準(zhǔn)備儀式用的紅綢、禮儀授帶、音響、麥克風(fēng)、相機等，并調(diào)試是否能否正常運行。

　　7.通過人際關(guān)系或網(wǎng)絡(luò)方式校內(nèi)宣傳此次活動，讓其他學(xué)院或部門參加；也可通過邀請的方式。

　　8.學(xué)校方提一周安排主持人主持此次活動，并提前完成主持稿并做好彩排工作。

　　9.副部準(zhǔn)備活動中的暖場音樂、揭牌背景音樂。

　　10.提前一個星期安排活動節(jié)目:邀請會唱歌的同學(xué)唱一首歌(關(guān)于雷鋒的)

　　11、副部提前寫好活動現(xiàn)場布置的策劃(隊形等)，并當(dāng)天提前與曹爺爺分享，聽從他的意見。

　　12.副部提前安排活動幕后人員，負(fù)責(zé)調(diào)音樂等幕后工作，并在活動開始前調(diào)試。

　　13.主持人最好在活動當(dāng)天提前30分鐘簡單彩排。

　　14.副部提前一星期安排現(xiàn)場布置人員。

　　九、活動開展

　　(一)準(zhǔn)備階段:所有現(xiàn)場物品布置完成，嘉賓到位，音樂暖場，主持人開場白，曹爺爺宣布活動開始。

　　(二)儀式開始:1.主持人介紹到場嘉賓，介紹雷鋒館進(jìn)況與成果；2.

　　學(xué)校團(tuán)委老師致詞；浙師大負(fù)責(zé)人致詞；曹爺爺講話；表演一首；每完成一個發(fā)言或表演，主持人支持過渡協(xié)接。

　　(三)后期階段:主持人宣布掛牌開始，干事將銅牌遞給曹爺爺，由曹爺爺掛牌剪彩，同時背景音樂想起；主持人宣布掛牌儀式結(jié)束。

　　(四)后勤階段:所有志愿者幫忙打掃現(xiàn)常完成之后返校。

　　十、活動注意事項

　　1.來回路上注意安全。

　　2.所有參與人員必須提前20分鐘到常

　　3.活動開始后保持紀(jì)律，隨時保持氣氛。

　　4.布置現(xiàn)場人員、主持人、副部、幕后工作人員必須提前一個小時到達(dá)雷鋒館。

　　5.整個活動過程由干事負(fù)責(zé)拍照。

　　十一、活動經(jīng)費預(yù)算

　　1.銅牌170元

　　2.車費自付

　　3.絲綢彩帶20元

　　4.環(huán)保橫幅5元

活動策劃 篇5

　　一、活動背景：

　　為宣傳貫徹黨的十八大精神，彰顯中華語言與文化魅力，提升語言文字的應(yīng)用水平，挖掘與詮釋中華民族傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，弘揚民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共同的精神家園；為加強學(xué)生素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)術(shù)科技、文藝藝術(shù)類等活動，響應(yīng)我校《廣州大學(xué)本科生第二課堂實施辦法》中關(guān)于我校本科生在校期間需獲得4個第二課堂學(xué)分、其中中華經(jīng)典誦讀為必修學(xué)分的要求；希望通過廣泛誦讀中華經(jīng)典，提高大學(xué)生傳統(tǒng)文化鑒賞能力，陶冶大學(xué)生性情，讓全校師生在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚民族精神。同時，本次旅游學(xué)院、外國語學(xué)院、計算機科學(xué)與教育軟件學(xué)院三院聯(lián)辦，目的就是為了學(xué)院之間更好地溝通和交流，提供一個為學(xué)院間溝通交流的機會。

　　二、活動主題：

　　雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生

　　三、活動組織機構(gòu)：

　　旅游學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會、外國語學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會、計算機學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會

　　四、活動對象：

　　（1）嘉賓：旅游學(xué)院、外國語學(xué)院、計算機科學(xué)與教育軟件學(xué)院的學(xué)工辦主任、團(tuán)委書記、主席團(tuán)等（待定）；

　　（2）旅游學(xué)院、外國語學(xué)院、計算機科學(xué)與教育軟件學(xué)院XX級學(xué)生，XX級的學(xué)生自愿參加。

　　五、活動時間：

　　XX年11-12月（待定）

　　六、活動地點：

　　文新406（待定）

　　七、活動主持：

　　兩名（待定）

　　八、活動流程策劃：

　　ⅰ前期

　　1、制作活動的ppt并確定活動時負(fù)責(zé)ppt的負(fù)責(zé)人；

　　2、購買活動的獎品（包括證書、獎狀等）；

　　3、制作海報、橫幅并在活動開始之前做好張貼的工作；

　　4、購買礦泉水（供到場嘉賓引用）；

　　5、在活動開始之前到活動現(xiàn)場做好座位的安排以及張貼工作。

　　ⅱ活動流程（共分為3個環(huán)節(jié)）

　　1、領(lǐng)導(dǎo)對活動作致辭；

　　2、播放3學(xué)院有關(guān)開展中華經(jīng)典誦讀活動的活動視頻；

　　3、主持人宣布活動的開始，并開始進(jìn)入活動的正是環(huán)節(jié)：

　　（1）知識競賽：

　　1、必答題環(huán)節(jié)：此題型每組必答，每組有10題；

　　2、搶答題環(huán)節(jié)；

　　3、風(fēng)險題環(huán)節(jié)；

　　4、“搭錯線”活動（此活動主要是為了緩解現(xiàn)場的緊張氣氛，事先會告訴各組選手游戲的規(guī)則，然后在比賽的時候說出來，因為兩句的意思都是沒有關(guān)聯(lián)的，所以就會弄出一些搞笑的話語，達(dá)到舒緩氣氛的效果）。

　　（2）表演環(huán)節(jié)：

　　由每組決定表演的項目（可以在唱歌、表演話劇等形式中選擇）

　　（3）集體朗誦環(huán)節(jié)：

　　集體朗誦1——2篇《中華經(jīng)典誦讀》中的經(jīng)典篇目（初定《大學(xué)之道》、《逍遙游》）

　　4、到場的'嘉賓（待定）宣布本次活動比賽部分的成績，并對獲獎的隊伍進(jìn)行頒獎；

　　5、到場的嘉賓作作活動最后的總結(jié)。

　　九、預(yù)算：450元

　　ⅲ后期

　　1、做好清場的工作；

　　2、三個學(xué)院做好工作的總結(jié)，并召開總結(jié)會，為下一屆的舉辦提供經(jīng)驗。

活動策劃 篇6

　　一、活動主題：

　　“光棍不再有，用餐不寂寞”

　　二、活動時間：

　　20xx年11月11日

　　三、活動地點：

　　xx餐廳

　　四、參與辦法：

　　凡是關(guān)注本餐廳公眾號的用戶，皆可參與本餐廳最優(yōu)惠的微信營銷活動。

　　五、活動平臺：

　　依托xx微信營銷平臺上的幸運大轉(zhuǎn)盤、拆禮盒、微投票、優(yōu)惠券功能開展本次雙十一光棍節(jié)微信營銷活動。

　　六、活動形式：

　　1、“關(guān)注餐廳，光棍節(jié)禮物免費送”

　　凡光棍節(jié)當(dāng)天到店關(guān)注餐廳公眾號即送：涼菜一份，飲料一杯，甜點一份。（每桌限一份。）

　　2、幸運大轉(zhuǎn)盤，吃嗨雙十一

　　用戶在本公眾平臺回復(fù)"大轉(zhuǎn)盤"即可有機會獲得本餐廳精心準(zhǔn)備的4—6人餐一份。

　　活動獎品：

　　一等獎：精致4—6人餐（468元）

　　二等獎：美食抵用卷（100元）

　　三等獎：剁椒魚頭（108元）

　　3、我要拆禮盒，既要對象也要吃

　　關(guān)注餐廳微信；

　　在餐廳微信平臺回復(fù)關(guān)鍵字“拆禮盒”；

　　領(lǐng)取禮盒后，邀請3位好友幫助拆開禮盒。

　　活動獎品：

　　一等獎：1+1雙人套餐（256元）

　　二等獎：111元代金券一張

　　三等獎：招牌菜11元尊享一份（原價99元）

　　4、唱情歌，贏霸王餐

　　11月xx日—xx日，將自錄的情歌以語音形式發(fā)送到公眾號，由粉絲投票選出最動聽的情歌，票數(shù)最多的前11位，可享受到店用餐1.1折的`優(yōu)惠！

　　5、微信簽到，坐享優(yōu)惠

　　凡是連續(xù)在微信上簽到11天以上的（包括11天），即可獲得價值111元的優(yōu)惠券一張（消費滿500元即可使用優(yōu)惠券）

　　另：凡是參與以上活動并到店用餐的顧客，消費滿111元即送玫瑰花一支。

　　本活動最終解釋權(quán)歸xx餐廳所有。

活動策劃 篇7

　　一、活動方案

　　活動時間：20xx年10月22日星期六活動地點：火焰山

　　活動人員：幼兒園所有教職員工

　　活動目的：舉辦此次活動，為豐富老師的課余生活，加強老師們之間的聯(lián)系，

　　增進(jìn)老師們之間的感情，促使我們?nèi)酥�初幼兒園這支力量團(tuán)更好的成為一個具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大團(tuán)體。

　　活動內(nèi)容：野外自助燒烤、集體小游戲、自由活動。

　　活動組織者：xx、xxx。

　　活動要求：活動參加者請穿休閑服裝，遵守相關(guān)紀(jì)律，嚴(yán)禁個別人脫離群體獨自活動。

　　活動內(nèi)容安排：

　　1、集合時間暫定為9：00——9：10到幼兒園操場集合，做好出發(fā)準(zhǔn)備。

　　2、9：10準(zhǔn)時發(fā)車（過時不侯），約20分鐘到目的地，到站準(zhǔn)備時間暫定為9：30——9：50。

　　3、分組、選隊長、起隊名、定隊呼。

　　步驟：

　　1、將隊員劃分成若干個由10~13個人組成的小組。

　　2、各組在5分鐘內(nèi)給自己的團(tuán)隊起一個名字，名字可以有實際意義，也可用符號代替。

　　3、各組長進(jìn)行自我介紹，介紹他們的'隊名以及為什么選用這個名字。

　　4、游戲過程中要稱呼他們的隊名、隊呼。

　　燒烤時間暫定為10：00——12：00。

　　領(lǐng)取燒烤工具和食物，開始第一輪PK，最先烤熟食物的組獲勝，每人可獲得貼紙一個。

　　游戲時間暫定為12：10——15：10。

　　開始戶外游戲活動。

　　自由活動時間暫定為15：10——15：50自由活動時要切記安全，不提倡以個人為單位獨自活動，不允許玩水等。

　　二、游戲安排及相關(guān)規(guī)則

　　互動小游戲：開展互動小游戲的目的就是要讓大家消除距離，減少因為彼此之間的不熟悉而產(chǎn)生的尷尬與局促。

活動策劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。”而在當(dāng)今信息量激增的社會里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學(xué)生的成長，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，使學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的`童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、在活動中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。

　　3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

　　4、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。

　　三、組織機構(gòu)：

　　指導(dǎo)老師： 江洋 社團(tuán)社長：張思米

　　社團(tuán)成員：五——六年級的喜愛讀書的學(xué)生（50人）

　　社團(tuán)主編：張藝 張琦

　　社團(tuán)播音：孫越 張思佳

　　四、活動內(nèi)容

　　1、誦讀經(jīng)典的古詩詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

　　2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。

　　3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句，交流反饋

　　4、定期交流讀書心得體會

　　5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。

　　五、活動要求

　　1、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以五六年級為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。

　　2、營造書香環(huán)境。

　　（1）貼名言。發(fā)動每個同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學(xué)們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。

　　（2）建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學(xué)至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動，豐富同學(xué)們的閱讀資源。

　　（3）設(shè)專欄。在教室西面的墻上創(chuàng)建一個

　　讀書專欄。同學(xué)們可以把自己制作的推薦好書的小報，撰寫的讀后感、好作文等貼在“書香小筑”里。定時更新作品，在書香小筑里，孩子們可以和書中的主人公對話，和同學(xué)們交流讀后的感想，和同學(xué)們一起分享寫作的樂趣，讀書的妙趣

　　3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣

　　（1）勤查字典。鼓勵學(xué)生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結(jié)合起來。

　　（2）快樂積累。我們提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《 》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細(xì)水長流。

　　（3）教給學(xué)生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。

　　六、活動建議

　　1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學(xué)生自帶課外書）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　2、開展交流活動，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級

　　圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

　　3、.運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

　　4、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

　　5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

　　七、活動計劃：

　　1、20xx年3月 讀書方法我知道

　　2、20xx年4月 我心目中的“三國”英雄

　　3、20xx年5月 《窗邊的小豆豆》讀后感

　　4、20xx年6月 開展“家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道”的征文

　　5、20xx年9月 《水滸》人物知多少

　　6、20xx年10月 大話《西游記》中師徒四人

　　7、20xx年11月《青銅葵花》交流會

　　8、20xx年12月 親情閱讀交流會

　　八、活動評價

　　1、與團(tuán)隊活動緊密結(jié)合，開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達(dá)之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎勵。

　　2、親情閱讀，展示家長和學(xué)生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。

活動策劃 篇9

　　一、活動前言

　　從西北大學(xué)校學(xué)生會成立至今，我們學(xué)生會就以自我服務(wù)、自我教育、自我管理為基本原則，秉承“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的宗旨。為了使這種精神更好的傳承下去，為學(xué)生會注入新鮮的血液。同時給14級的新生們一個鍛煉自我，展示自我的平臺。校學(xué)生會將在XX—XX開學(xué)之初舉辦納新活動。

　　二、活動目的

　　1、為校學(xué)生會注入新鮮的力量

　　2、為廣大新生提供展示、鍛煉的平臺。

　　三、活動時間

　　9月11日—9月21日

　　四、活動地點

　　外展地點：食堂與一號樓之間

　　納新說明大會：多功能報告廳

　　納新面試：教室（教室申請有學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）

　　五、活動安排策劃

　　（一）外展部分（9月11至17日8：00-18：00）

　　1、前期宣傳（11日至14日）：

　　①9月10日18：30各部門統(tǒng)一集中到辦公室，領(lǐng)取條幅并在指定位置掛好。

　　②9月11日早7：30部門將本部門的噴繪，宣傳板擺放在指定位置，并安排負(fù)責(zé)人進(jìn)行管理。

　　③具體位置安排體位置：在食堂門口，宣傳板的排放順序從食堂側(cè)開始依次為主席團(tuán)，秘書處，禮儀隊，公關(guān)部，權(quán)益部，實踐部，學(xué)習(xí)部，宣傳部，體育部，文藝部，女生部，民族部。（條幅擺放）其中主席團(tuán)，秘書處，公關(guān)部，實踐部，宣傳部，文藝部，宣傳板放在食堂門口的北側(cè)。民族部，禮儀隊，權(quán)益部，學(xué)習(xí)部，體育部宣傳板放在食堂門口的南側(cè)。

　　③宣傳物品的看管與回收：每個部門負(fù)責(zé)各自的宣傳物品，其中各部部長為各自負(fù)責(zé)人。11號至14號期間，每天早7點30分從學(xué)生會將各部宣傳物品抬出，晚18點將物品抬回學(xué)生會辦公室，物品的清點登記由秘書處負(fù)責(zé)。

　　2、中期活動（15日至17日）：

　　①9月15日至17日，早8點至晚6點，學(xué)生會開始正式進(jìn)行納新活動，包括報名表、宣傳單的.發(fā)放，現(xiàn)場問題的咨詢及解答。

　　②9月15日早7點各部門部長及副部準(zhǔn)時到達(dá)辦公室，將納新所用的桌子，椅子，棚子等物品安放就位，秘書處對所用物品進(jìn)行登記。各部派人開始進(jìn)行納新工作。

　　③桌上擺放桌上放桌牌，寫上本部門名稱以及報名表（統(tǒng)一）和宣傳單（自行設(shè)計及印刷），向過往新生發(fā)放宣傳單，并向有意向加入本部門的發(fā)放報名表，并適當(dāng)解答同學(xué)們關(guān)于學(xué)生會的疑惑。

　　④擺放地點：食堂門口由北至南依次是秘書處，公關(guān)部，實踐部，宣傳部，文藝部，禮儀隊；一號教學(xué)樓門前由東向西以此為民族部，權(quán)益部，學(xué)習(xí)部，體育部。

　　⑤人員安排：15日8：00至18：00，納新活動由秘書處，女生部及權(quán)益部負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)人為郭熠，姚璽以及王軍峰

　　16日8：00至18：00，納新活動由公關(guān)部，禮儀隊以及民族部負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)人為周偉超，宋丹以及羅林

　　17日8：00至18：00，納新活動由宣傳部，實踐部，學(xué)習(xí)部以及文藝部負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)人為朱林，馬曉穎，張佳倩以及查葉。

　　17日所有部長中午必須到位，親自進(jìn)行納新活動，

　　⑥服裝要求：上身穿著學(xué)生會統(tǒng)一服裝，下身牛仔長褲，淺色鞋（禁穿拖鞋）

　　⑦納新結(jié)束后各部就將納新所用所有物品抬回，秘書處進(jìn)行清點。

　　物資統(tǒng)計：11張桌子，22張椅子，桌牌11個，棚子5個，工作牌，各部條幅以及各種雜物。

　　（二）收表(9月15日—9月18日)

　　1、在納新外展處以及辦公室收表。（辦公室門口設(shè)路標(biāo)指示報名表收表處，路標(biāo)宣傳部負(fù)責(zé)，15日前做好）

　　2、辦公室安排人員值班早8：00—18：00（15—19號）。將報名表按部門分開放置后，各部部長于18號前來領(lǐng)取本部報名表。

　　3、各部部長將筆試通過的名單的電子版在18號24：00前發(fā)至公共郵箱。

　　4、秘書處于9月19日12：00前公示（食堂門口，1號教學(xué)樓下，1，2 宿舍樓下，5,6宿舍樓下，9，10宿舍樓下）并且通知面試人員19日晚6點半?yún)⑴c納新說明大會并于7點半開始面試。

　　（三）納新說明大會（9月19日 18：30）

　　1、前期準(zhǔn)備：

　　①會場布置：①大屏幕上有“歡迎新生加入學(xué)生會”

　　②在舞臺上掛條幅。（秘書處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備）

　　時間：9月19日17：30（每部至少出一人布置會場）

　　②公關(guān)部負(fù)責(zé)聯(lián)系多功能報告廳的使用，人員的聯(lián)系

　　③18：30點納新大會正式開始，由主席對學(xué)生會進(jìn)行全盤的介紹。

　　④各部部長分別介紹（可請主持人，由張沖負(fù)責(zé)）順序為秘書處，禮儀隊，公關(guān)部，權(quán)益部，實踐部，學(xué)習(xí)部，宣傳部，體育部，文藝部，女生部，民族部。

　　（四）納新面試（9月19日19：30）

　　①地點：學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)申請教室

　　②各部自行負(fù)責(zé)。

　　（五）總名單公布（9月21日）

　　在9月20日24點前各部將總的名單發(fā)送到公共郵箱。

　　秘書處于9月21日公示（食堂門口，1，2宿舍樓下，5，6宿舍樓下，9，10宿舍樓下，以及一號教學(xué)樓平臺下）。

　　六、注意問題

　　在納新大會時可能出現(xiàn)人員過多，擁擠，喧鬧的情況，每部派出一名人員負(fù)責(zé)對會場紀(jì)律的維持。

　　七、物資總計

　　11張桌子，22張椅子，桌牌11個，5個帳篷，條幅，宣傳單，報名表，路標(biāo)。

　　八、提醒各部自行準(zhǔn)備和安排：

　　PPT

　　納新宣傳單

　　外展人員時間的協(xié)調(diào)，尤其是接班的問題。

　　外展要準(zhǔn)備的筆、水等物品

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