- 相關推薦
小學勞動教育活動策劃1
活動目的：
1、使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。
2、培養學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動準備：
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程：
出旗儀式
一、整隊集合，各小組清點人數、征求輔導員意見、中隊長宣布開始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
活動內容
1、在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
2、主持人：《勞動最光榮》主題隊會現在開始！請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3、全班同學聽錄音。
4、主持人：我們的'老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，確實很辛苦。作為學生，我們應該怎樣體貼老師呢？
5、主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，你們又會對媽媽說些什么呢！
6、持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
7、學生表演舞蹈。
8、主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事？
學生上臺講故事。
9、主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
10、（投影儀出示名人名言）
小學勞動教育活動策劃2
小學生勞動教育主題活動方案如下：
一、活動目的
1.增強學生對勞動的認識，培養他們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優良品質。
2.培養學生的動手實踐能力，提高學生的動手能力和解決問題的能力。
3.讓學生感受勞動的重要性，體會勞動成果的不易，增強學生的民族自豪感。
二、活動時間
20xx年4月1日-20xx年4月10日
三、活動對象
小學三年級學生
四、活動內容
1.勞動教育理論知識學習
(1)學習勞動教育理論知識，了解勞動教育的重要性和目的.。
(2)學習有關勞動教育法律法規，提高學生法律意識。
2.勞動實踐體驗
(1)組織學生進行家務勞動，讓學生感受家務勞動的重要性。
(2)組織學生進行校園勞動，讓學生感受校園勞動的不易。
(3)組織學生進行社會勞動，讓學生感受社會勞動的艱辛。
3.勞動教育評價
(1)通過學生的作品和表現，了解學生對勞動的認識和態度。
(2)通過學生的自我評價，了解學生對勞動成果的感受和評價。
五、活動安排
1. 4月1日-4月3日，學生進行勞動教育理論知識學習。
2. 4月4日-4月6日，學生進行勞動實踐體驗。
3. 4月7日-4月9日，學生進行勞動教育評價。
4. 4月10日，活動總結，發布活動報告。
六、活動宣傳
1.學校可以通過廣播、黑板報、宣傳欄等方式向學生宣傳勞動教育主題活動。
2.學校可以通過班級微信群、QQ群等渠道向學生宣傳勞動教育主題活動。
3.學校可以通過家長微信群、QQ群等渠道向家長宣傳勞動教育主題活動。
小學勞動教育活動策劃3
[活動內容]
一、快樂實踐負責：各班主任
全校同學利用春假或雙休日時間，來嘗試做一名快樂的小能手。根據實踐活動反饋表(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師，各班進行班級比賽，推選出快樂小能手兩名。
二、精彩展示
1.創意我們的美食負責：各班主任、大隊部
三六年級同學自愿參加《中國少年報》創意我們的美食活動，用自己的智慧和巧手進行美食創意活動。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明(創意背后的故事+設計原因)，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優推薦給《中國少年報》。
2.勞動者是最光榮的主題攝影負責：各班主任、大隊部
五六年級同學自愿參加以勞動者是最光榮的為主題的'攝影作品展。拍攝一組在節假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊五一活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼負責：各班主任、年級組長
各班根據快樂實踐活動競選出班級小能手2名，參加年級我是小能手比賽，評選出各年級快樂小能手。
比賽內容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設置：各年級快樂小能手金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優勝獎若干(各年級自定人數)。
[活動要求]
1.各中隊要高度重視，注重活動過程。
2.對每項活動的開展，學生處及各班班主任進行檢查監督和指導，確保活動順利開展。
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準備好做一名優秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!
小學勞動教育活動策劃4
一、活動目標
1.了解勞動的重要性，知道勞動是每個人的權利和義務。
2.培養良好的勞動習慣，學會認真負責、勤勞勇敢、不怕困難、不怕累的精神。
3.學會自己處理一些簡單的勞動事務，增強動手能力和自理能力。
4.熱愛勞動，對勞動充滿熱情，愿意參加更多的勞動活動。
二、活動內容
1.勞動教育初步體驗
通過觀看勞動教育視頻、參觀勞動基地等方式，了解勞動的重要性，知道勞動是每個人的權利和義務。
2.勞動技能訓練
通過實際操作，培養良好的勞動習慣，學會認真負責、勤勞勇敢、不怕困難、不怕累的精神。
3.勞動事務處理
通過自主操作，學會自己處理一些簡單的勞動事務，如整理書包、整理房間、擦桌子等。
4.勞動成果展示
通過展示自己的勞動成果，增強動手能力和自理能力，并對勞動充滿熱情，愿意參加更多的勞動活動。
三、活動準備
1.物質準備：準備一些勞動工具，如書包、桌子、椅子等。
2.資料準備：準備一些勞動教育視頻、圖片等。
3.活動場地：提供一定的活動場地。
四、活動過程
1.導入活動
通過提問、談話等方式，引導幼兒了解勞動的重要性，引出本次活動的.主題。
2.勞動教育初步體驗
觀看勞動教育視頻，引導幼兒了解勞動的重要性，知道勞動是每個人的權利和義務。
3.勞動技能訓練
通過實際操作，引導幼兒學會認真負責、勤勞勇敢、不怕困難、不怕累的精神。
4.勞動事務處理
引導幼兒學會自己處理一些簡單的勞動事務，如整理書包、整理房間、擦桌子等。
5.勞動成果展示
引導幼兒展示自己的勞動成果，增強動手能力和自理能力，并對勞動充滿熱情，愿意參加更多的勞動活動。
6.活動總結
通過總結，引導幼兒回顧本次活動，鞏固活動成果。
五、活動延伸
1.與家長溝通
通過家長委員會，了解家長對本次活動的評價，并針對評價進行改進。
2.教師博客
教師可以通過博客，將本次活動的內容記錄下來，供幼兒參考。
小學勞動教育活動策劃5
一、活動目標：
1.認識勞動的重要性，養成勞動的好習慣。
2.學會使用工具，能夠完成簡單的勞動任務。
3.熱愛勞動，珍惜勞動成果。
4.增強集體榮譽感，愿意參加并積極投入到勞動中去。
二、活動重難點：
1.重點：認識勞動的重要性，養成勞動的好習慣。
2.難點：學會使用工具，能夠完成簡單的勞動任務。
三、活動準備：
1.物質準備：準備勞動工具，如刀、鉗子、錘子等。
2.經驗準備：學生已有使用工具的經驗，知道工具的使用方法。
四、活動過程：
1.導入活動：播放勞動圖片或視頻，讓學生觀看并提出問題。
2.初步感知：通過小組合作的方式，讓學生實際操作工具，體驗勞動的樂趣。
3.學習勞動：讓學生觀察他人使用工具的新方法，教師指導并讓學生模仿。
4.練習操作：讓學生實際操作工具，學習完成簡單的.勞動任務。
5. 總結回顧：教師對本活動進行總結回顧，讓學生分享他們的勞動成果。
6.活動延伸：將勞動教育的理念運用到日常生活中，如參加家務勞動等。
五、活動延伸：
1.讓學生參與班級或學校的勞動，體驗勞動的樂趣。
2.組織學生參加勞動比賽，增強學生的集體榮譽感。
3.讓學生向家長匯報自己的勞動成果，增強學生的家長意識。
小學勞動教育活動策劃6
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生熱愛勞動。
活動過程：
1、激發興趣引入活動
①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？
(引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。)
②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？
(同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責)
③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么？
(板書：我們愛勞動)
2、情感教育(投影情境畫)
同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？
(學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的`教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等)
3、怎樣勞動？
①出示掛圖讓學生看一看，說一說
(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅)
②這些事怎樣才能做好呢？
a.學生動手實踐，老師指導。
b.討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動)
4、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪流當值日生呢？
(引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該認真勞動。)
5、辨是非升華認識。(圖片出示題學生判斷并說出為什么)
①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；
②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說：強強咱倆去倒臟水。強強說：我是擺桌椅的，我不去。小蘭跑過來說：我去。
④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6、夸夸這些值日生。
①各小隊討論選出優秀值日生。
②組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。
③給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。
活動總結：
1、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生。
2、全班齊唱勞動最光榮。
小學勞動教育活動策劃7
一、指導思想：
以切實強化、加強和改進小學德育工作的責任意識，加強對德育工作的領導和管理;切實強化“與時俱進”的理念，堅持“分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色”的`工作思路。增強德育工作的針對性、實效性和主動性;切實增強大教育、大德育觀念，積極探索新形勢下德育工作的途徑和方法，主動爭取社會、家庭的通力協作，形成學校教育、社會教育和家庭教育的綜合合力，開創農村學校德育工作的良好局面。
二、活動地點：
勞動教育實踐基地
三、活動時間：
節假日、勞動課
四、參加人員：
學校師生
五、活動形式：
以組為單位，由班主任帶領輪流開展活動。
六、活動內容：
1、勞技課通過課堂教學進行勞動教育。
2、校外勞動實踐基地進行學習。
3、校內勞動實踐基地體驗。
4、家庭勞動深化。
七、活動要求：
1、廣泛動員，精心組織。各班一定要高度重視，認真做好宣傳發動工作，廣泛動員學生參與勞動實踐活動。要精心設計實踐活動的內容、方式等，認真落實，使勞動實踐活動取得實效。
2、完善制度，規范管理。加強勞動實踐活動的規范化和制度化建設，各班也可結合各自的實際情況，制定相應的規章制度，確保活動的順利有序進行。
3、點面結合，注重實效。堅持點面結合、以點帶面的原則，重點做好勞動實踐活動，兼顧面上的工作，做到既突出重點，又全面參與。活動一定要圍繞當地的實際需要展開，努力解決一些實際問題。
4、加強教育，注意安全。在活動之前，要加強學生的技能培訓和安全教育，使其充分了解勞動實踐活動的注意事項;在活動過程中，要加強學生的管理和監督，促使其自覺遵守活動守則，確保人身和財產安全。
【小學勞動教育活動策劃】相關文章：
小學勞動教育活動方案05-06
勞動教育活動方案05-08
小學活動策劃04-25
學校勞動教育活動方案08-11
小學畢業活動策劃04-14
小學班會活動策劃04-04
小學春游活動策劃05-09
小學游戲活動策劃04-23
小學五一活動策劃05-07