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主題活動策劃 篇1
一、活動主題：樹文明新風，昭愛國之心
二、活動目的：
為迎接祖國母親六十華誕，提高我班團員的服務意識以及參與文明建設，充分發揮團員的先鋒模范帶頭作用，提倡文明從我開始，響應學校主題團日活動的要求，我班團總支策劃開展以“樹文明新風，昭愛國之心”為主題的團日活動，希望通過此次活動，在青協校外輔導隊的積極努力下，能感染浴化小朋友的思想和行為，讓他們認識到自己作為華夏未來花朵理應繼承和發揚的文明禮儀的重要性和必要性，也希望能進一步地提高我校學生的文明素質，塑造文明形象，以文明的舉止，良好的形象和一流的素質，為祖國華誕增光添彩。
三、活動時間：20xx年10月下旬~11月上旬
四、活動地點：xxx第一小學
五、活動對象：給排水091團支部全體團員、青協校輔隊
六、活動內容：
(一)活動負責人
(二)活動人員：給排091全體團員及青協校輔隊
(三)活動步驟：整個團日活動分為校內和校外兩大部分，校內為本校的文明禮儀宣傳活動，包括橫幅簽名活動和圖片展。校外為濱江中第一小學的文明禮儀宣傳活動。
(四)活動準備：
活動前期準備：
1. 召開班干部會議，討論活動計劃，初步確定活動方案。
2. 召開班級會議，廣泛收集同學們對活動方案的意見和建議，修改完善活動計劃。
3. 與校輔隊溝通協調，共同商討，最終確定活動計劃。
4. 活動宣傳：
負責人：給排091班宣傳組
活動后期工作
團日活動結束后，班干應分工合作，收集好資料，為制作團日活動的電子版本做準備。要求班上的同學寫活動感想，加深同學們的`活動經歷，負責制作材料的同學及時跟進班上的團務信息，把做好的材料準備好，以便參加評比。
(五)活動實施（總負責人：xxx）
校外活動（濱江中小學的文明禮儀宣傳活動）：
負責人：
活動內容：
a.深化認識（ppt講解）
1.先強調自古以來文明禮儀在生活中的重要性，示例以傳統的文明禮貌（孔子的禮授課）。
2.反映當代現實生活中的不文明現象，形成對比。抽小學生提問反映身邊日常生活中不文明的現象。
3.展示現代剩余文明的現象，只是并非現代生活主流，違背了傳統的美德，故引導小朋友更應該從我做起，從小事做起，繼續延續并發揚傳統的文明禮儀。
b.引領高潮（情景劇場）（15分鐘）
正所謂言教不如身教，讓小朋友參與實踐當中才能立竿見影。這個環節主要是現場小話劇表演。讓小朋友參與表演，深化認識。
例：（情景）校輔隊員扮演公車上等候的老奶奶或老爺爺
小朋友扮演公車上坐著的小乘客
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c.互動環節（時間會酌情安排）
1.教拍手歌（有關文明禮儀的以拍手來打節拍的兒歌）（10分鐘）
2.教簡單的手語（用手語來表演簡單的日常禮貌用語）（10分鐘）
d.輕松圓場（10分鐘）
進行有獎問答游戲環節
問答內容：關于環保、愛國、禮儀，亞運，防甲流的小知識
獎品：卡通人物小禮品、動畫人物卡片、禮儀小徽章等等
校內活動（簽名活動和教學樓底的圖片展）：
簽名活動：
時間：11月4日
地點：昌生超市前
活動內容：
邀請過往同學在印有“樹文明新風，昭愛國之心”的橫幅上簽名，并向他們宣傳文明禮儀方面的知識。
圖片展：
負責人：給排091班宣傳組
地點：教學樓底
時間：11月10號至11月13號
活動流程：
主題活動策劃 篇2
【活動主題】：滿園書香關不住
【活動對象】：電子信息工程系10級
【指導老師】：劉燦輝
【活動時間】：20xx年12月21日
【活動地點】：主題班會比賽專業教室
【特邀嘉賓】：各系學工人員 學工處 教育技術中心
【活動背景】：以弘揚長師校園文化，點綴“書香校園”為背景
【活動目的】：1、通過班會使學生養成熱愛讀書丶博覽群書的習慣；
2、通過讀書使學生從書本中得到心靈的感悟，尋找生活的榜樣；
3、通過讀書促使學生知識的更新，活躍思維，提高綜合實力。
【活動形式】：小品，辯論，書法，團輔，知識搶答，合唱（口技）
【活動準備】：
活動策劃書準備：班長
班會宣傳及現場布置：宣傳委員和文藝委員
后勤工作：體育委員和心理委員
班會紀律：紀保委員和副班長
獎品安排：組織委員
監督組： 學習委員
班會衛生：勞動委員
【活動主持人】：
何燦、蔣娜
【活動步驟】：
�。�1）、宣布班會開始：
男：書籍記載著人類成長的過程，把人類文明代代相傳，綿延至今。
女：書籍是人類進步的階梯，讀書可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。
男：無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的知識。
女：無論是精美絕倫的唐詩宋詞,還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。
合：大家好！
男：我是主持人何燦。
女：我是主持人蔣娜。
合：讓我們感受文字之美，盡享讀書之樂，（PPT顯示主題）主題班會----滿園書香關不住， 現在開始�。ㄈ珗龉恼疲�
（2）、故事知多少：
男：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蓖瑢W們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧�！�
女：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。
男：古往今來，無數優秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。
女：是的，看到這個主題，我想大家應該也都在深思，那么下面有哪位同學愿意向大家介紹幾位名人讀書的故事呢？
（3）、好書推薦
男：同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在數學，電路基礎的演算中感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們大學生課外閱讀的天地。我相信在坐的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面就請同學們談一下你們的讀書體會，并向大家推薦自己最喜愛的一本書，以及從書中你們學到了什么，得到些什么啟發能借鑒給我們同學們的呢？
A同學：。。。。。。
B同學：。。。。。。
C同學：。。。。。。
D同學：。。。。。。
�。ㄍ瑢W紛紛發言，推薦自已所讀過的好書，并說說自己的體會）。
女：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養，增長知識。接下來，一段小小的知識競賽環節，帶領我們步入知識的海洋。
�。�4）、知識競賽
男：比賽規則：當主持人念完題后，以主持人說開始搶答為信號，以誰先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格，搶答者必須在三秒鐘回答出你的答案，否則視為放棄，重新開始本題的搶答，回答正確者可獲得禮儀小姐手中的獲品一份。
PPT（顯示題目）
女：目前同學們課外閱讀格調普遍不高，課外閱讀的興趣集中在言情、武俠小說上，而對那些思想性、藝術性高的，文學史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。
男：一本書可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書能陶冶你的情操，提升你的品德，讓你在素質社會中體現你的內涵；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
�。�5）、小品表演《好學生與壞學生》
女：讀好書的同時，也要學會如何做好人，額！楊燦，那什么樣的人才是好人？什么樣的學生才是好學生呢？接下來請欣賞我們自編、自導、自演的小品《好學生與壞學生》，有請！
男：在剛才幽默，搞笑的小品所傳遞給我們快樂的背后，也留給了我們很多的思考，希望同學們調整自己課外閱讀的內容、層次和豐富自己的知識結構，讓書籍真正成為我們的朋友，讓書籍點燃我們智慧的明燈！（停頓片刻后）
男：額！蔣娜，你說好學生就一定是什么都好？而壞學生就沒有可取的`地方了嗎？
女：恩，這個問題，問得好，那么接下來，讓我們一起來聽聽他（她）們是怎么說的，接下來有請我們的正方辯友閃亮登場，（掌聲歡迎。。。。。。）他們的觀點是——好學生才是我們學習和生活的榜樣。
男：有請我們的反方辯友，（掌聲歡迎。。。。。。） 他們的觀點是——壞學生也有值得我們學習的地方。
（6）、辯論賽：
辯論主題：萬般皆下品 唯有讀書高
正方核心觀：只有讀好書，當個好學生才能做個對社會有用的人
反方核心觀：有些人書讀得不好，甚至中途輟學的人，他后來也成了對社會有用的人。
�。ㄕ埻瑢W根據這個方面的內容展開資料的查找與討論，周末系主任觀看，并指導，不要出漏子哦）
活動過程：
(辯論賽時間) 雙方陳述各自的觀點三分鐘，
自由辯論十分鐘左右，
最后總結陳詞三分鐘。
評委點評三分鐘。
男：的確，每個人都有自已不同的學習和處理方式，學習成績的好壞不是衡量一個人的唯一標準，但是知識是我們人生道路上的奠基石，沒有知識是萬萬不行的，同時我們也看出了能力對我們以后成長成才的重要性，希望大家能夠魚和熊掌都能兼得。
（7）、書法表演：
女：經過一番激烈的唇ooo槍ooo舌戰之后，下面請允許我要求同學們將你們激動的心情慢慢平靜下來，讓我們屏住呼吸，領略一代書圣王曦之的豪情筆墨，接下來由我們的才女湯彩霞同學給我們帶來現場書法表演《蘭亭序集》，有請DJ放一段古箏版背景音樂（古箏版輕音樂《高山流水》）。
�。�8）、合唱中穿插口技改編版《水調歌頭 copy;明月幾時有》
女：我們班可是有相當多的藝術人才！對不對？那么下面我們一熱烈的掌聲歡迎***同學和***同學來帶給歌曲《水調歌頭》
�。�9）、宣布班會結束
女：同學們，欣賞玩我們的班會后，希望每一位同學都和書交朋友，讓書增長我們的知識，開闊我們的視野，豐富我們的生活，凈化我們的心靈。
男：下面我們一起來…. 全班同學合唱《我們是相親相愛的一家人》
合：謝謝大家積極踴躍的參加班會活動。
【輔導員總結】：感恩的心團輔
主題活動策劃 篇3
一、活動時間：3月4日
二、活動地點：1405
三、活動參加人數：33人
四、活動記錄：
1)今天全班參加了了這個值得紀念而又令人驕傲的日子——歌頌雷鋒，學習雷鋒，宣傳委員先做了開場詞，雷鋒是家喻戶曉的人物，簡單的介紹了雷鋒同志的生平，和光輝事跡。
2)同學們積極參加，激情演講，話語中充滿了對雷鋒的欽佩和尊重，他們踴躍發言，紛紛說出雷鋒那些感人的故事，說出了他們心目中的雷鋒。氣氛十分活躍。
3)團支書最后做了活動總結，伴隨著《學習雷鋒》的歌曲此次主題活動圓滿結束。
五、活動總結：通過這次主題活動，讓大家明白了，雷鋒并沒有去世，而是活在每個人的心中，他的精神鼓舞了我們，為我們指引了正確的道路，我們要懷著一顆幫助人的'心理，處處為別人著想。我們作為新一代的共青團員要有雷鋒精神，甘愿去當一個小小的螺絲釘。我們不能只在學習雷鋒日里表現出雷鋒精神，而要在平日的生活中助人為樂。
主題活動策劃 篇4
一、活動背景：
經過漫長的暑假，我們都開始了新的生活——大學生活，一段讓我們期待了多年的日子，就這樣展開。都說大學完全自由，但是，為了使班上同學能更加充實的度過大學四年，我們需要建立一套合理的班干管理體制。因此，這次我們利用團日活動這個時機，與班上所有同學共同探討班級未來的發展計劃。
二、班會主題：
新學期班級發展計劃
三、活動目的：
引導各位同學合理的、科學的制定自己的大學發展規劃，并共同商量高效的班級管理體制、確定班級發展規劃。
四、活動時間：
20xx年10月16日星期六或20xx年10月17日星期日——早上7：30~下午4：30
五、活動地點：
上海海灣國家森林公園
六、活動流程：
�。�1）尋找合適的空場地（草坪）；
�。�2）自由活動30分鐘，各自欣賞景色、休息；
�。�3）召集同學，將班上同學分兩組，并用抽簽的方法隨機抽出組長和組名。各組內部討論30分鐘，熟悉同學。由專門負責拍照的同學進行每組的拍照留戀。
（4）進行分組后第一個游戲——唱歌比賽（必須在唱詞中包括抽取的關鍵詞或與關鍵詞近義的詞），并由對組的'組長計分，每唱出相同的詞計5分，相近的計3分。由分數選出獲勝方。
�。�5）獲勝方先選出一名組員，與另一組所有組員進行老鷹捉小雞游戲，計時5分鐘。剔除被捉到的組員，剩下組員中選出一名隊員，與第一組所有隊員再次游戲。以此類推，分別進行3次比賽，由剩下的人數決定最終獲勝組。
（6）負責拍照的同學時刻注意游戲中的精彩瞬間，并及時拍照記錄。
�。�7）原地小范圍內休息15分鐘，同學自由聊天。同時，班干負責中午野餐場地布置。
（8）午飯時間討論各同學新學期大學發展規劃和班級管理制度，各班干向同學介紹自己的工作內容。
（9）飯后進行第三個游戲——真心話大冒險（和殺人游戲）
（10）游戲后，同學一起清理場地并為下一個游戲做準備活動。同學抽簽確定比賽次序，稍做準備后進行最后一個比賽——兩人三腳比賽。
七、工作安排：
（1）由宣傳（和組織）委員提前準備當日需用的抽簽道具；
�。�2）由生活委員和文體委員提前準備野餐食物；
（3）由班上帶數碼相機或攝像機的同學負責活動中的記錄工作；
�。�4）班長、團支書策劃把握團日活動的整個過程，其他班干見機行事。
八、活動預期效果：
通過游戲增進同學之間的友誼，為后面暢所欲言奠定基礎；通過交流集思廣益，把班級管理做好；通過交流個人的發展規劃，制定班級同學共同的目標，便于以后相互督促、共同進步。
九、注意事項：
�。�1）注意活動的時候的氣氛，游戲前由團支書交代游戲規則；
�。�2）野餐后確保場地整潔干凈；
�。�3）靈活處理臨時變故。
主題活動策劃 篇5
一． 活動背景：
正值陽春三月，春風和煦，是放飛風箏的大好時節。風箏在中國傳統文化中有著特殊的寓意。人們通過風箏來表達對美好生活的向往和憧憬。身為當代大學生，我們懷著對夢想和青春的美好憧憬。也許由于各個方面的壓力讓我們疲憊不堪，變得不再談笑風生、漸漸的沉默，但我們有一顆純真的心（愛心）
需要我們來表達，放飛風箏能幫助作為大學生的我們尋回童年的快樂，找尋童真的心。放飛風箏，放飛夢想，傳達我們的愛心、真情和對未來的美好祝福。一只只風箏就好像是一顆顆愛心，讓我們的愛心在空中飛揚、空中傳遞，我們的愛心將照亮整片天空。
同時今年是我們理工大學70周年的校慶，我們在放飛風箏時，我們可以在風箏上寫著對母校的美好祝愿，讓蔚藍的天空也來見證我們對母校的美好祝福，讓天空也來見證我們母校今天的輝煌。春暖花開時，讓我們一起放飛愛的風箏，讓我們一起放飛夢想，讓我們一起放飛愛心，讓我們一起放飛對母校的美好祝愿。
二． 活動宗旨：放飛愛心、放飛祝福。
三． 活動時間:20xx年3月31日---4月1日
四． 活動地點：一食堂前面、足球場、中央水體、停機坪。
五． 活動目的：
通過Fly loving kites這個主題活動，讓我們當代 大學生尋回童真的快樂，找回激情，把這種快樂與激情用到我們大學的學習和生活中。最終我們想把此次活動打造成重理工的一個特色（風箏節），每年的春天我們都能舉辦如此的活動，豐富大學生的生活，體驗童年的快樂，體驗同學間更濃的情意。
同時也可以放飛我們的夢想，我們自己可以在風箏上寫著自己的夢想，樹立自己的一個目標，讓我們為了心中的夢想和目標一直勇往直前。通過這個活動我們還能達到同學們對母校的美好祝福和社團聯合會巡禮月圓滿成功的.美好預祝，讓同學們為了這個美好的祝福而一起努力，一起奮斗！可以這樣說，放風箏有著多層寓意，能夠達到異曲同工的效果。
六． 活動總體布置：
策劃部和宣傳部完成活動前期的活動策劃書和宣傳準備工作；
財務部完成活動的預算及結算；
新聞部完成新聞資料的采寫及發布；
辦公室完成活動人員的通知及清點；
網絡部負責活動前后網上的宣傳以及通知；
組織部和實踐部負責組織好參賽人員并維持現場秩序；
外聯部負責拉取贊助，為此次活動提供一定的經費同時拉取對風箏的促銷商并讓促銷商提供一定的經費。
七． 活動板塊：
�。�1）3月31日下午3點，組織人員在一食堂前面搞宣傳活動，并統計好參加這次活動人員的名字、聯系方式以及參加哪個類別的比賽。
�。�2）4月1日（星期五）下午3點：組織參賽者參加Fly loving kites活動（放風箏—4個類別：情侶組、兄弟組、姐妹組、社聯情）。另外，為了滿足不同社團表達對我校的美好祝愿，此次活動將邀請各社團代表參加本次活動。
八．活動具體流程：
1．外聯部于3月25日前聯系好風箏的銷售商，談好價格以及配貨情況。
2. 26日，將部分買回的風箏發給各兄弟社團提前制作，用于本次活動宣傳展示與協會文化展示，為巡禮月前期宣傳工作打好基礎。制作好的風箏于統一30日收回保管。
3．3月30日：
�。�1）宣傳部把宣傳海報（活動的時間和名稱）貼在宣傳地點，并在學校拉關于“Fly loving kites”活動的橫幅。
（2）網絡部負責在網上宣傳此次主題活動
3．3月31日：
�。�1）組織部和實踐部下午3點在一食堂前布置場地�！窘M織部負責布置好4個位置：情侶組、兄弟組、姐妹組、社團組（12張桌子及板凳、大傘）。實踐部負責牽搭電線、電板（為音響放音樂做好準備），還在現場做下裝飾（氣球以及在每個組上掛上相應的海報）。準備好廢舊報紙，畫寫風箏時讓廢舊報紙鋪在地上】
�。�2）兩個協會分別調取部門中的16個得力干將分為4組（A、B、C、D、組）。這些人員必須在12點到達一食堂前面。A組負責情侶組的報名及宣傳。報名要求必須是一男一女參加此組比賽并A組統計好參賽者的名單及聯系方式，著重向他們宣傳每隊情侶可以在自己的風箏上畫上美麗的圖案，可以在自己上面的風箏上寫上對對方的祝福語和自己的夢想，以及對母校的美好祝愿。
讓自己的愛在天空上得到見證。B組負責兄弟組的報名及宣傳，報名要求必須是兩位男生參加此組比賽并由B組統計好參賽者的名單及聯系方式，著重向他們宣傳每對兄弟可以在自己的風箏上畫圖案，也可以在風箏上寫對兄弟的祝福語和自己的夢想，以及對母校的美好祝愿，通過這樣的形式將表達兄弟情深，讓天空見證兄弟情。
C組負責姐妹組的報名及宣傳，報名要求必須是兩位女生參加此組比賽并由C組統計好參賽者的名單及聯系方式，并著重向她們宣傳姐妹們可以在自己的風箏上畫圖案，也可以在自己的風箏上寫對姐妹的祝福語和自己的夢想以及對母校的美好祝福，通過這樣的形式來表達姐妹情深，讓天空來見證姐妹情。D組負責鋪好廢舊的報紙、準備好彩筆并組織同學們拿到風箏后在上面畫圖、寫字并提供相應的幫助。
(3)新聞部組織人員做好現場的攝影、采訪工作。
4．4月1日
�。�1）比賽規則：在放完規定的線所用時間最少的獲勝。
�。�2）宣傳部和實踐部負責比賽場地的布置。于下午2點鐘到達場地。拉起條幅，張貼海報，用氣球，彩帶裝飾場地。并負責準備6張桌子和凳子用來放獎品和必要的東西。
�。�3）首先由辦公室的成員對來參加此次活動的人員進行簽到并逐一進行編號，此次活動我們將3組參賽者同時進行，分別在籃球場和外跑道舉行.情侶組由宣傳部負責，兄弟組由實踐部負責，姐妹組有組織部負責。每個部門將事先確定好裁判，維持秩序人員。
�。�4）新聞部對此次活動進行全稱攝影，為以后宣傳活動做準備。還可以為其他同學提供照片。
�。�5）裁判必須第一時間上報首先放完風箏線的參賽者。
�。�6）最后由會長宣布此次活動的最佳姐妹、最佳兄弟、最佳情侶獲得者，并頒發相應的證書和獎品。
�。�7）最后由所有干事來清理場地并搬回所有器具。
(8) 醫療小組要隨時在場地外等待命令，確保安全。
九．活動經費預算：
愛心社： 筆記本4個：12元 簽字筆4支：4元
橫幅一條：48元 海報4張：12元
排筆12支：30元 傳單復印：30元
顏料3盒：36元 風箏80個：200元
總計：372元
中國結： 中國結100個：250元 海報2張：4元
資料打印： 20元 照片： 50元
總計：324元
經費總計：696元
十.活動應急預案：
1. 當參與人員太多時，為了滿足有足夠的繪畫場地，可先準備一些報紙備用。
2. 醫療小組隨時準備待命，做好撫送傷員的工作（比如當同學們放風箏的時候可能會扭到腳。）
3. 參加此次活動愛心協會的成員必須帶上證件以便同學們更好的得到幫助
4. 在活動期間我們愛心社的成員須有耐心地講解我們此次活動的目的和具體內容
5. 如果3月31日下雨，活動場地臨時改在二教的樓下。
6. 如果4月1日天氣不適于放風箏，活動則改為風箏展，將各位參賽者的成果懸掛在一教大廳，并在晚上有彩燈啟動儀式，吸引同學們參與。也為社團巡禮月活動拉開序幕。4月5日中午11點到12點在一食堂門口歸還參賽者風箏。
十一、可行性分析：
1.參加活動人員情況分析：
我們這次是兩個人一組參加比賽，從中可以體驗一種默契、一種配合。首先是我們愛心協會的會員，因為如我們協會的成員都是富有愛心的，讓自己的愛心通過風箏這種形式來傳遞，我們愛心會的成員是會同意的。其次是針對感情好的姐妹、兄弟、情侶。通過這個活動他們能夠更深入的了解對方，更好的信任對方，通過一起攜手放風箏的形式來傳遞愛心和夢想并體驗童真的快樂這是比較新穎的，所以他們也是會接受的。
2．重理工的情況：
剛好迎合學校70周年校慶，同學們可以在風箏上寫出對母校的美好祝愿，當風箏在天空上高高飛翔的時候，天空也見證我們母校的輝煌。更是在社團巡禮月開幕之際，為巡禮月的開幕增添氛圍。 3.性價比：
這是一個非常有創意的想法，有創新的形式。通過畫風箏、放風箏來展現當代大學生的愛心、激情、夢想，通過這個活動可以當到意想不到的效果。
重慶理工大學愛心社
20xx年1月21日
“班級之間 玩轉校園”趣味活動策劃書
為了讓同學們感受競技運動的樂趣，增進班級之間的友誼，增強團隊的凝聚力，弘揚奧運文化和體育精神，營造“人人參與運動、人人受益運動”的良好氛圍，財會學院體育部在會計風采節期間推出“班級之間 玩轉校園”趣味活動。
一、活動主辦方： 財會學院學生會
策劃承辦： 財會學院體育部
二、基本精神：挑戰極限，挑戰自我
三、參賽資格：財會學院全體學生均可報名參加
四、參賽辦法：各人可通過班級體委直接報名，組隊參加，所報項目不限。
五、活動方式：各項目均以班級為單位組隊參賽
集體項目按第一到第六名分別累計加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰項目分數加倍。所有活動結束后，按最后的累計積分評團體一二三名，發放獎品及獎狀
六、競賽辦法：
1、項目包括：一網打盡 雙管齊下 鏘鏘三人行 四腳朝天
五環接力 滴水不漏
2、各項競賽按《競賽規則（試行）》執行
3、裁判和記分員6名（暫定），由學院體育部選派，主持人1名
七、活動流程：
1、報名宣傳階段： 4月4日---4月8日
宣傳及報名方式：第一、宣傳欄張貼活動預告海報；第二、各班體育委員具體組織各班報名工作，各班分發報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報名人數不限(至少6人)。
2、時間：4月10日（星期四）下午13：40（如有變動另行通知）
3、場地：F樓后的空地（草坪）上，和平廣場
八、獎項設置：
此次活動設總團體優勝獎3個，按團體成績總和錄取前3名，獎勵團體冠、亞、季軍。
九、競賽項目及規則：
1. 一網打盡：每隊派3名女選手，2名男選手參加比賽， 3名女選手在指定區域內向對面扔網球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負責運送球工作，在限定時間（2min）內,接球多者為勝。（涉及器材：水桶2只，網球12只）
2. 雙管齊下：每隊派6名選手，在一個用橫幅制成的大“管道”里站成一列，比賽開始后，兩隊選手在起點處出發，各隊需在看不見的“管道”里齊心協力向終點前進，最快者獲勝。（涉及器材：橫幅若干）
3. 鏘鏘三人行：每隊派3名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規定時間走得最遠者獲勝。
4. 四腳朝天：每隊派4名選手，每人僅有一次出“腳”機會。將10個礦泉水瓶拼成一個三角形，參賽者在指定距離出腳用足球將瓶子踢倒，即足式保齡球，最后計算踢倒瓶子總個數，數量多者為勝。（涉及器材：足球2只，礦泉水瓶10個）
5. 五環接力：每隊派出6名選手，進行橡皮圈的接力游戲。參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比賽開始后，從第一名選手起依次用吸管進行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，5根橡皮圈傳遞最快者獲勝。（涉及器材：吸管若干，橡皮圈20根）
決戰項目：
滴水不漏：每隊派6名選手，參賽選手繞樹轉滿10圈后，手持裝滿水的杯子跑向20米處的目的地，途中需越過獨木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發。在規定時間內（5min），瓶內水多的隊伍獲勝。（涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶6只）
十、經費預算及相關器材：
塑料吸管二盒： 2元 獎狀6張：6元
一次性杯子四包：6元 舊橫幅若干 塑料線若干
足球：2個 網球:12個
附注：“班級之間 玩轉校園”報名表
財會學院學生會體育部
20xx-3-31
“班級之間玩轉校園”報名表
你想感受運動的快樂嗎？你想擁有做冠軍的感覺嗎？你想成為眾人的焦點嗎？你們班級的凝聚力夠強嗎？答案當然是肯定的啦~~
財會學院“玩轉校園”趣味活動正在火熱報名中…給你一個充滿活力的舞臺，給你一個展示自己的天堂，快拿起筆，加入我們吧！
Just Come On! Fighting!
活動說明：
1.各項目均以班級為單位組隊參賽。
2.每個班創建自己班的隊名及口號。
3.集體項目按第一到第六名分別累計加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰項目分數加倍。所有活動結束后，按最后的累計分評團體一二三名，發放獎品及獎狀
4.中間休息環節的小游戲均以個人為單位參加。
主題活動策劃 篇6
一、活動主題：口語練習，四六級備考
二、活動意義：提高同學們的口語能力，在今后的口語練習中尋找一個適合自己的準確方法，同時幫助同學們為即將到來的四六級考試做一個完善的`準備工作。
三、活動時間：20xx年12月9日（周四）晚7：00
四、活動地點：三階梯教室
五、演講人：師大研究生高宇
六、參與人員：旅游學院全體同學
七、工作安排：
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1、由DEC討論，集中部員意見，策劃活動及分配任務；
2、召開講座前期的DEC動員會議；
3、講座的前期宣傳，主要以展牌的方式推出；
4、印發策劃書及相關材料，并準備條幅；
5、準備好講座所需的道具；
6、邀請嘉賓并通知參與人員；
7、申請并布置會場。
（二）活動當天流程
1、主持人介紹本次講座的意義以及大會的流程；
2、主持人介紹本次講座的嘉賓，并進行為期3分鐘的開場白；
3、高宇開始口語練習方法及應備四六級的演講；
4、高宇獻歌一首，DEC全體成員代表送上禮物；
5、歡送嘉賓；
6、由負責人對講座進行總結；
7、主持人宣布活動結束。
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1、收拾、整理會場；
2、會后，DEC指導同學們進行正確的口語練習，輕松地應對四六級考試。
八、經費預支：
�。ㄒ唬┑V泉水2瓶，共計3元；
�。ǘ┒Y物：30元；
�。ㄈ┌准�、彩紙、水筆、墨汁、剪刀：15元
共計：近50元。
九、預期效果：調動同學們的口語練習的積極性，在短期內有學習目標，并為自己制定長期的學習計劃；使參加四六級考試的同學們能夠學到相關經驗，對考試更有信心。
十、其他：
（一）周三早上出展牌；
�。ǘ┐_定嘉賓能準時出席；
�。ㄈl幅必須在10月9日六點五十前做好。
主題活動策劃 篇7
一、活動背景：近日，世界衛生組織相關官員表示，甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒已成為各國占主導地位的流感病毒，隨著冬季來臨，北半球的感染人數將繼續增多，世界各國防控甲型Ｈ１Ｎ１流感形勢日益嚴峻。
20xx年11月9日，我校西校區20xx級一名同學經贛州市疾病控制中心檢測被確診為甲型H1N1流感患者，我校甲型H1N1流感防控領導小組獲知情況后，立即啟動防控應急方案，采取了眾多措施，其中包括有：一是將病人隔離居家觀察治療；二是將與病人密切接觸者隔離觀察。為積極配合學校關于防控甲型H1N1流感所采取的各項措施，增強全校師生戰勝甲型H1N1流感的信心和決心，促進全校師生團結一致，鑄就愛的城墻，在校心理咨詢健康咨詢中心指導下，校團委、學生會心理咨詢健康部積極響應，針對在心理咨詢穩定方面工作，將開展“關愛同行”活動，關愛和呵護隔離的同學，幫助隔離的學生擁有健康樂觀的心態，共御甲流，以此來創建和諧健康的美麗校園。
二、活動主題：眾愛成城 關愛同行共御甲流
三、活動目的：促進全校師生團結一致，鑄就愛的城墻，關愛呵護隔離的同學，共御甲流，創建和諧健康的美麗校園。
四、活動時間：20xx年12月
五、活動地點：校本部
六、活動對象：被隔離的同學
七、主辦單位：校團委、學生會 心理咨詢健康部
八、活動單位：全校心理咨詢健康部、全校各班級心理咨詢委員
九、活動內容：
1.“手機短信送祝福”
通過手機短信中介平臺，由各學院心理咨詢部負責組織各學院的班級心理咨詢委員定期向本班的隔離同學發送祝福語、笑話以及猜謎等互動娛樂活動。
2.“音樂傳情”活動
與校大學生新聞中心聯合舉辦“音樂傳情”活動，開通“點歌送祝�！逼脚_。通過張貼海報和各學院心里部通知各學院班心理咨詢委員，再由各班心理咨詢委員通知到各班同學中。在播放歌曲之前再由校心理咨詢健康部負責成員以短信的形式把要點歌的'同學的祝福、所點歌曲和想說的話發送給所要送出歌曲的同學。
3.提供心靈讀物
由各學院心理咨詢部負責收集舊刊讀物，如雜志、《心綠》報紙等�；顒有问剑合蚋綦x寢室發放各學院心理咨詢部負責人的聯系方式，隔離的同學只要把想要看的書告訴同學院的心理咨詢部負責人，我們立即收集并送到同學手中。要求：各學院心理咨詢健康部負責人做好讀物的發放收回記錄工作，如：做好讀物來源登記、對讀物做好標記、記下讀物發放情況、統一收回并返還給讀物來源處；同時也鼓勵號召班級心理咨詢委員組織班級同學主動為本班隔離的同學提供報刊、雜志等讀物
4. “甲流時期，我的心情”征文活動
舉辦以“甲流時期，我的心情”為主題的征文活動，入選作品將在《心綠》報紙刊登和“心靈之窗”網站上發布，字數500字以上，電子稿發送至，手寫稿件發送至班級心理咨詢委員，各學院心理咨詢部要通知和落實到位，并積極鼓勵被隔離的同學參與，把他們在隔離期間的真實經歷和感受記錄下來。我們希望通過這個活動能夠及時了解被隔離的同學心理咨詢動態，也讓更多的同學來關注和了解他們，同時也把他們那份的堅強和經歷鼓舞更多學生；也希望讓每一個同學學會感恩和理解，因為每一個人的人生中總會有災難和不幸，每個人都需要關懷、鼓舞和支持。
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