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主題活動策劃

更新時間：2023-09-23 10:17:56

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主題活動策劃

主題活動策劃篇1

　　一、活動主題：

　　我與湖南同發展·我為四化兩型作貢獻系列主題團日活動之學習篇：四化兩型我先知主題團日活動。

　　二、活動背景：

　　今天的湖南，已站在新的起點，正向世人展示出更加廣闊的發展前景。過去五年，湖南不僅在經濟社會發展上取得了輝煌的成就，更重要的是，全省人民的精神面貌發生了深刻的變化，湖南面向全國、面向世界的吸引力、影響力、競爭力大幅提升，人民群眾在切身感受中對未來的發展更加充滿信心。

　　湖南省委九屆十中全會提出，全面推進四化兩型建設，以建設兩型社會作為加快經濟發展方式轉變的目標和著力點，以新型工業化、農業現代化、新型城鎮化、信息化為基本途徑，以結構調整、自主創新、節能環保、民生改善和制度建設為著力點，加快經濟轉變由不合理不協調向協調發展轉變，經濟增長由外延擴張向內涵提升轉變，資源利用由粗放向節約集約轉變，城鄉發展由二元結構向一體化發展。

　　實現全面小康目標，建設兩型社會，是省黨人民代表大會會為未來湖南發展描繪的宏偉藍圖。將這一宏偉藍圖變為現實，就必須堅持以科學發展富民強省為主體，堅持以加快轉變經濟發展方式為主線，搶抓機遇，乘勢而上，努力在新一輪發展的時代潮流中贏得主動，贏得優勢，贏得未來。

　　三、活動目的：

　　1、積極響應校團委的號召，貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，迎接湖南省第十次黨人民代表大會的召開，引導全體一班支部成員積極投身湖南省四化兩型建設,帶領廣大團員當好突擊隊和生力軍，實現十二五良好開局、為加快富民強省貢獻智慧；

　　2、向支部成員普及湖南省四化兩型建設的重大戰略決策、具體行動以及十二五規劃等相關知識。加深團員青年對四化兩型建設的理解與認識，關注國家大事；

　　3、提高支部成員的環保實踐意識，增強大家的社會責任感和環保意識，以身作則，從身邊的小事做起，將為四化兩型作貢獻落到實處；

　　4、在班級內重點貫徹落實環境友好型和資源節約型，通過此次活動讓大家了解周圍生活學習環境的現狀，更好地參與到四化兩型的建設中來，發揮青年團員的先鋒帶頭作用；

　　5、豐富大家的課余生活，增強團組織的凝聚力，增進支部成員之間的交流，培養支部成員的團結協作精神和創新精神。并通過此次主題團日活動，提高支部成員的思想覺悟，讓大家積極參與到身邊的熱點時事中來。

　　四、活動時間：20xx年10月30日

　　五、活動地點：樹達樓203教室

　　六、參與人員：樹達學院外語系10級英語一班團支部全體成員

　　七、活動策劃：史艾麗思

　　八、活動主持：史艾麗思、陳婷

　　九、活動準備：

　　1、寫策劃書，向輔導員申請經費；

　　2、申請教室、邀請到場嘉賓；

　　3、團支書制作PPT、組織委員購買活動所需用品、支部所有成員共同手工制作活動道具；

　　4、從各個寢室收集活動游戲環節所需的物品、準備活動材料；

　　5、以自由組合的.方式，將支部所有成員分為五個組，分別為紅、黃、藍、綠、紫，每組推選一名組長；

　　6、宣傳委員做好前期宣傳工作，在班上進行口頭宣傳，在QQ群和班級博客進行廣泛宣傳；

　　7、在開始活動的當天，使用可循環利用的材料裝扮教室。

　　十、活動流程：

　　1、主持人致開場詞，宣布活動內容及注意事項；

　　2、四化兩型小講壇：團支書和組織委員向大家講解湖南省四化兩型建設的重大戰略決策、具體行動以及十二五規劃的相關知識，并要求大家做好筆記，加深支部成員對四化兩型建設的理解與認識，關注國家大事；

　　3、四化兩型知多少知識競答：此環節共設題20道，分4輪作答，每輪5道題。由每組組長抽取答題順序。每輪答題開始前，各組成員以擊鼓傳花的形式傳遞本組的乒乓球，以主持人擊鑼一聲為當輪傳遞結束標志，該組內手持乒乓球的同學回答題目，答對計2分，答錯扣1分；

　　4、植物移移看拼圖小游戲：各組組長抽取拼圖信封，組內成員用透明膠將打亂的圖畫粘貼好，并用磁鐵將拼圖固定在黑板上相應的位置，同時根據大屏幕上的提示猜出自己拼圖植物的名字，寫在拼圖旁邊。按照完成正確的先后順序依次計5分，4分，3分，2分，1分，完成拼圖猜錯名字扣一分（拼圖中所有植物都是中國的瀕危物種）；

　　6、假如我是黨代表，為四化兩型獻計獻策征文活動：為提升一班支部成員參與政治生活的意識與熱情，增強團員們的創新思維,團支部在全班范圍內開展征文獻策活動，活動截止時間為20xx年11月15日，電子檔由組織委員收集，交由班團班委及學生代表評選出優秀稿件。

　　十一、活動評比：

　　1、環保知識競賽獎：從參賽者中評選出一等獎、二等獎、三等獎、優勝獎若干名并頒發小禮品；

　　2、優秀征文獎：評選出優秀征文若干篇，并頒發獎品；

　　3、優勝組合獎：根據知識競答、拼圖以及跳蚤市場拍賣環節的積分情況，評選出一等獎、二等獎、三等獎并頒發精美小禮品。

　　十二、注意事項：

　　1、班團委密切合作，組織策劃好此次活動；

　　2、準備好活動所需的各項材料和道具，保證活動順利開展；

　　3、支部每位成員須積極參與此次團日活動，體會活動精神，寫好心得體會；

　　4、團支書負責總結活動效果、活動經驗、活動意義，并做成報告上交系組織部。

　　十三、后期宣傳：

　　1、利用網絡及時發布活動圖片，在班級QQ群及博客中展示活動情況；

　　2、宣傳委員繪制并張貼活動海報，展示支部活動情況及精神面貌。

　　外語系XX級英語一班團支部

主題活動策劃篇2

　　（一）活動目標：

　　1、使幼兒知道輪子是圓形的，可由各種材料制成，它會滾動。

　　2、使幼兒注意觀察輪子在社會生活中的應用。

　　3、培養幼兒思考與探索問題的興趣。

　　（二）活動準備：

　　1、一筐帶有輪子的汽車玩具以及長方形、正方形、三角形的積木各一塊。

　　2、一輛小推車，一件重物。

　　3、幼兒操作材料畫面“請你添上輪子”。

　　三）活動過程：

　　1、激發幼兒探索輪子的興趣。

　　請幼兒玩玩筐子里的各種玩具，并啟發幼兒說說發現了什么。（輪子會滾，長方形、正方形、三角形積木不會滾。）

　　2、引導幼兒觀察輪子。

　　討論：輪子是什么樣的?為什么輪子是圓的'？如果用正方形、長方形三角形做輪子會怎樣？

　　你見過什么樣的輪子？是什么樣的？用什么材料做成？（橡膠做的各種汽車輪子，木頭做的小推車輪子等。）

　　輪子有大小，中間有空的、有實的，有的是橡膠做的，論證有各種各樣的，但他們有一的地方。（都是圓的）

　　3、引導幼兒進一步探索輪子的作用。

　　用推車做實驗，讓幼兒知道輪子能省力。

　　4、引導幼兒講述輪子的應用，擴展幼兒的知識。

　　活動延伸：

　　幼兒補畫輪子。

主題活動策劃篇3

　　勞動教育是校風建設的重要手段，也是同學們參與校風建設的途徑之一。通過勞動，可以培養全校同學的集體榮譽感和高度的責任感，培養同學熱愛勞動，珍惜勞動成果的優良品質和良好的衛生習慣，增強同學學會生存、學會生活、學會學習的實際本領。在勞動中創造美，體會勞動的樂趣。學校決定通過勞動教育與校園環境美化相結合，開展校第十一屆勞動節系列活動，具體活動方案如下：

　　一.勞動衛生習慣強化

　　(一)勞動衛生習慣教育：加強同學勞動衛生習慣的教育和培養，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復抓，抓反復。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。

　　(二)班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。大隊部組織評選達標班級。

　　(三)個人衛生大檢查：要求每位同學做好個人衛生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。

　　二.今天我當家——當家小能手評比

　　提倡做力所能及的.家務事，開展“今天我當家”攝影作品征集。要求同學將在家做家務(掃地、煮飯、做菜、制作小點心等)的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹，評選當家小能手。

　　三.各級段活動準備及要求：

　　(一)一年級自理能力比賽:

　　1.每位同學在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。

　　2.比賽當天每位同學戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服(5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣)

　　3.要求在最短的時間內完成地又快又好。評選優勝獎和達標獎。

　　(二)二年級捏橡皮泥比賽：

　　1.圍繞“暢想中國夢，童心慶六一”，創作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

　　2.比賽當天每位同學帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示

　　(三)三、四年級鈕扣比賽:

　　1.利用鈕扣釘出“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的圖案，鈕扣數量顏色不限。

　　2.比賽當天每位同學帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。

　　(四)五、六年級剪貼畫比賽:

　　1.內容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。

　　2.比賽當天每位同學帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，童心慶六一”為主題的作品。

　　(五)活動時間：6.1兒童節前夕

　　(六)獎項設置：各項比賽設立達標獎和優秀獎。

主題活動策劃篇4

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道中國的餃子是享譽世界的美食，并產生探究包餃子的興趣。

　　2、通過共同勞動、共同分享集體勞動的成果，培養幼兒熱愛集體的感情。

　　活動準備：

　　1、幼兒都吃過水餃，對水餃的種類、外形特征有一定的了解。

　　2、面粉、搟面杖、兩種水餃餡

　　活動過程：

　　一、組織幼兒看錄像

　　師：“你們看錄像里是什么地方嗎？”（大娘水餃店）

　　“你們喜歡吃水餃嗎”“哪個小朋友能說一說，餃子是什么樣子的？”（半圓形、中間有餡子、像小花瓣。。。。。。）

　　二、讓幼兒了解一些有關中國餃子的文化

　　我國飲食文化在漫長的歷史發展過程中，中華民族以無以倫比的聰明才智，創造了獨特的食品——中國餃子。餃子距今已有1400多年的'歷史，讓餃子在老百姓心目中扎下了根，古代餃子的名稱很多，餃子既能充饑，又能嘗鮮。中國的餃子是享譽世界的美食，中國人有句老話：“舒服不過躺著，好吃不過餃子。”餃子是中國家喻戶曉的美食，象征著團圓、喜慶，是一種賀年的食品，過年過節沒有餃子是萬萬不行的。

　　三制作餃子

　　師；“中國的餃子這么有名，你們在什么時候吃的水餃？”“吃的是什么餡子的水餃？”（讓幼兒交談）

　　師：“你們知道餃子是怎樣包出來的嗎？”讓幼兒看包餃子全過程的圖片。

　　老師示范包一次

　　讓幼兒自己嘗試來包。老師提要求：放進皮子里的餡子要適；邊上要捏緊，以防漏餡；能力弱的幼兒對折即可，能力強的包好看點。

　　包好后，把餃子投到鍋里煮，可以組織孩子觀察餃子的生沉熟浮的現象。

　　大家品嘗餃子。

　　活動結束：

　　教師留問題給孩子：“為什么餃子熟了就會浮起來？”