活動策劃 篇1

　　活動目標：

　　理解畫面內容，嘗試使用"請""對不起"等禮貌用語

　　重點難點：

　　理解畫面內容，嘗試使用"請""對不起"等禮貌用語

　　活動準備：

　　經驗準備： 生活中幼兒會使用基本的禮貌用語

　　物質準備： 教學大書生活常規《講禮貌》，皮球一個

　　活動過程：

　　一、根據大書的畫面內容，進行情景表演。

　　--表演動作時，神態和語言要夸張。

　　二、出示教學大書，逐一講述畫面內容，幫助寶寶理解需要使用禮貌語言的.情境。

　　--講述畫面內容，指出畫面不對的地方。

　　--學說"謝謝你"--學說"對不起"--友好交談。

活動策劃 篇2

　　一、活動背景：

　　面對強大的學習生活壓力和激烈的就業競爭，學生的心理素質面臨著巨大的挑戰，健康全面的心理素質是大學生成長成才的基本要求。在10月10日世界精神衛生日來臨之際，通過教育活動使同學們能排除消極的心理因素，珍惜生命，樹立積極向上的人生態度。同時這也是構建平安校園的重要保障，讓我們共同創建陽光活力的校園。

　　二、活動內容：

　　1.活動的目的：

　　為了舒緩同學們緊張的`學習氣氛，豐富課余生活，以良好、積極的姿態迎

　　接即將到來的期中考試。

　　2.時間：20xx年10月25日下午2：00

　　地點：xxx

　　3.活動流程：

　　1)由團支書介紹心理健康知識。

　　2)組織同學們觀看心理圖片、做心理測試。

　　3)游戲一

　　猜數(三輪)：所有人圍成兩圈，任選一個人在紙上寫一個數字，然后大家在1～100間進行猜測。每猜一次，寫數的人都會說“太大了”或“太小了”，范圍縮小，最后猜中的人將成為受罰者，等待處罰。

　　游戲二

　　猜猜我是誰(10輪)：選出一位同學上臺表演，模仿班級的另一位異性同學，其余同學猜被模仿的對象。猜對次數最多的同學將獲得獎品。模仿者的產生，可以是自我推薦;若無自愿者，就由擊鼓傳花產生。

　　游戲三

　　凌波微步：讓同學們在草地上拉起許多沒有規則但能讓人穿過的繩子，告訴游戲一中的受罰者“不能碰繩子穿過去”，然后，把這些人的眼睛蒙住，再把繩子去掉，接下來，就看這些人的精彩表演吧!

　　游戲四

　　貼牌游戲(三輪)：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。2最大，3最小，同一個點數，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時，大家開始依次根據別人的牌面和表情，猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續進行。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰，最大者有獎。

　　4)對優勝者進行獎勵，懲罰該受罰的同學。

　　懲罰方式：給每個同學分發一張小紙片，由同學們寫上懲罰方式，但要注意強調方式的可執行性和合理性。疊起，放入黑袋子中，備用。輪到懲罰時，讓受罰的同學從黑袋子中拿出一張紙條，由主持人大聲地念出來，如該要求不違反社會道義，法則，要求合理，請受罰的同學必須按照紙上寫的做。

　　5)主持人作總結，活動到此結束。

　　4.相關工作安排：

　　1)***負責活動點的拍攝記錄工作。

　　2)***和***準備一副撲克牌，購買雙面膠、小紙片、黑袋子、獎品(四份)、繩子(多

　　一點)，并準備好相機(請保證電滿格)

　　3)組織委員負責簽到(請制作團日活動專用簽到表，每次使用后都保管好，以后要用)。

　　4)***負責凌波微步中牽扯繩子。

　　5)***負責以短信的形式通知同學們和組織部******(組織部的同學要來評分)活動的時間和地點。

　　5.附經費預算

　　氣球20元

　　繩子5元

　　雙面膠2元

　　獎品50元

　　總計77元

　　6.活動中應注意的問題及細節

　　***要時刻抓住活動精彩部分的瞬間記錄下來;各級班委應注意調動活動氛圍，積極參與。

　　7.活動負責人：***

　　8.活動對象：***

活動策劃 篇3

　　一、活動背景

　　一年一度的運動會是全校的體育盛事，也是廣大師生展示風采、促進交流的舞臺。在歷屆運動會上，運動員奮力拼搏、裁判員公正執法、觀眾同學熱情鼓勵、后勤人員辛勤工作，保證了運動會的圓滿成功，給我們留下了深刻的'印象。更為重要的是，每年都涌現出了許多的先進集體和個人，他們以積極向上的精神姿態投入到日常生活中，作出了許多積極的貢獻。 在此期間，我們機電工程學院的志愿者們更應該發揮自己的能力，盡自己所能，奉獻自己的力量，讓我們的校運會更順利、更有效、更有意義的進行。

　　二、活動名稱

　　江西理工大學第46屆運動會

　　三、活動目的

　　1、保障校運動會的順利開展；

　　2、促進校園文化建設的和諧發展；

　　3、發揚志愿者“奉獻 友愛 互助 進步”的志愿服務精神；

　　4、為志愿者的提供社會實踐機會，提升志愿者綜合素質。

　　四、活動時間及地點

　　時間：20xx年11月7日——11月9日 地點：田徑場及小足球場

　　五、參與對象

　　機電工程學院志愿者

　　六、活動所需物品

　　志愿者帽子10、機電工程學院院旗、志愿者服裝10件

　　七、活動內容

　　1.注意觀眾情緒，維持觀眾席秩序。

　　2.組織參與啦啦隊，提醒監督做一個文明啦啦隊。

　　3.及時了解運動員情況，準備簡單醫療用品；聯系校醫務室，做好救治準備工。

　　4.會場供水，運動員休息等。

　　5.特別應急支隊，主要負責在本學院內各項目出現人手不足問題時，及時采取措施，使各個項目順利進行。

　　八、注意事項

　　1、活動期間請大家服從安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲。

　　2、如有原因無法參加者，請及時告知組織者。

　　3、本次活動與學院各學生會部門合作，希望各位同學通力合 作，圓滿完成此次活動。

　　附：運動會期間志愿服務對簽到（退）安排考核簽到要求：

　　各單位志愿服務隊進行服務的時候，需提前5分鐘到主席臺旁邊的“志愿服務隊簽到點”進行簽到；服務期間，需扛著學院旗幟；服務時間結束時，需再到“志愿服務隊簽到點”簽字離場。 志愿服務內容主要包括：

　　衛生清掃、秩序維持等組委會分配給各學院的相關任務。完成情況共分為優、良、中、差四個等級。

活動策劃 篇4

　　主題產生：

　　國慶節過后就是中國傳統的重陽節，重陽節是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統節日。經過了兩千多年的演變，已經成為了一個多元性的節日，并存在多種習俗，如登高，插茱萸，吃重陽糕，飲菊花酒，拜訪老人等等，是一個多姿多彩的節日。我們能從中挖掘出許多具有教育價值的資料。

　　第一、引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關心，愛護老人；

　　第二、感知體驗重陽節的各種習俗，從多個角度了解中國傳統民俗節日習俗。

　　第三、增強家園間的溝通交流，提高家長參與活動的熱情與指導幼兒活動的潛力。

　　環境創設：

　　1、用小朋友做的重陽旗裝點教室

　　2、墻面布置出重陽節的氣氛，有和爺爺奶奶的照片，爺爺奶奶吃的重陽糕，為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。

　　活動資料：

　　活動一：我為爺爺奶奶做什么

　　目標：學習用簡單的符號來記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事

　　準備：記錄紙，筆

　　過程：

　　一、引起興趣

　　明天就是重陽節，是誰的節日，爺爺奶奶怎樣樣疼愛我們的

　　討論：你想為爺爺奶奶做些什么

　　二、幼兒記錄

　　三、互相交流

　　活動二：重陽節故事

　　目標：在故事中了解重陽節的由來和人們的習俗，對傳統節日有探索的興趣。準備：記號筆，紙，故事資料

　　過程：

　　一、傳統重陽節的習俗

　　1、教師寫出文字，數字，了解重陽節在哪一天

　　2、重陽節這天會做什么事

　　二、故事：重陽節的由來

　　你聽到了什么引出重陽節的五大習俗

　　三、討論：如何一向做爺爺奶奶的小幫手

　　活動三：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿

　　目標：在愉快的'歌曲中體驗為爺爺奶奶敲背捶腿的樂趣

　　準備：錄音機，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾

　　過程：

　　一韻律活動

　　幼兒輪流按節奏：敲背，捶腿

　　二欣賞歌曲請幼兒聽聽歌曲里唱了些什么，并表演出來

　　三幼兒表演唱

　　請部分幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進行表演唱。

　　活動四：關心奶奶

　　目標：

　　1、在情境游戲中懂得關心奶奶，照顧奶奶

　　2、培養幼兒尊敬老人的情感

　　準備：小床，電視機，竹竿

　　過程：

　　一、情境表演：

　　1、看電視：幼兒自己坐在沙發上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰來看望奶奶啟發幼兒將一句關心老人的話。

　　2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服

　　三、談談自己在家中是怎樣樣關心奶奶的

　　活動五：古詩《九月九日憶山東兄弟》

　　目標：

　　1、透過故事讓幼兒了解到作者作詩的用意

　　2、明白古人在重陽節插茱萸的習俗

　　材料：古詩一首（錄音），故事一個

　　過程：

　　一、傾聽故事

　　師：作者是誰故事中講了些什么

　　二、聽錄音（古詩）

　　1、理解詞語：異鄉，賓客

　　2、理解什么是插茱萸

　　3、學念詩歌數遍：群眾，分組

　　三、歸納

　　教師歸納全文的意思，并激發幼兒愛家人的情感

　　活動六：重陽節的旗

　　目標：

　　1、透過制作重陽節小旗激發幼兒尊老愛老的情感

　　2、了解中國的傳統節日及民族風俗

　　準備：重陽糕、重陽旗、制作材料（小棒、三角形紙、固體膠）

　　過程：

　　一、介紹重陽節的典故：每年的農歷九月初九就是重陽節，重陽節也是敬老節。在重陽節的時候人們總是會買重陽糕，而且重陽糕上會插上一面重陽棋，重陽糕和重陽旗都是重陽節時的東西，重陽節也就是爺爺奶奶的節日。

　　二、制作重陽棋

　　教師指導：

　　1、引導幼兒為重陽棋設計好看的花紋和圖案

　　2、繼續培養良好的美工常規

　　三、延伸活動：

　　為爺爺奶奶送重陽糕

　　活動七：戶外活動

　　活動時間：10月11日上午9點~11點

　　活動地點：新城區綠地

　　活動目標：

　　1、享受大自然的風光，親密接觸自己的爺爺奶奶，增進祖孫間感情。

　　2、結合主題，讓幼兒了解重陽節的好處，豐富幼兒社會經驗。

　　活動準備：

　　1、報紙、垃圾袋若干

　　2、游戲用小道具，如繩子等

　　3、家長帶一些小零食與周圍老人和孩子分享

　　活動過程：

　　一、驅車前往新城區綠地

　　1、觀賞路邊的植物變化，了解秋天的季節特征。

　　2、沿途介紹新城區的建筑，觀賞新區風貌。

　　二、到達綠地

　　1、開始：

　　2、幼兒為爺爺奶奶表演節目

　　3、爺爺奶奶為大家表演節目

　　4、游戲：兩人三腳

　　5、共同分享食物

　　在音樂聲中分享食品。

活動策劃 篇5

　　一、活動意義

　　為響應我旗關于大力推廣普通話的號召，營造一個良好校園語言環境和普通話學習氛圍，并結合本學期語文教學活動，特此開展本次語文課本劇表演比賽。

　　二、活動時間

　　1.各年級預賽在第十二周下午活動和自習時間，具體時間由各年級語文組安排。

　　2.全校決賽在第十三周周三下午活動和自習時間。

　　三、活動對象

　　選手：全校學生以班級為單位參賽

　　評委：校委會領導、團委老師以及各年級語文教研組

　　四、活動內容安排

　　1.預賽階段

　　半期考試后，由各年級語文組老師組織各班選定初中語文課本中的文章改編為表演劇本，各班在課外活動時間自行組織排演。各年級根據自身情況，擬定預賽時間，但要求限定在第十二周教學日內。預賽結束后，各年級選擇本年級最優秀的兩個課本劇向全校決賽選送。

　　2.決賽階段

　　擬定選送的優秀班級須在語文老師和團委老師的指導下，認真改進、排演，以最優秀的`一面展示在全校決賽中。全校決賽將全程錄像并在第十四周安法課上向全校播放。

　　語文課本劇表演比賽評選辦法

　　1、各班表演劇本應在人教版初中語文課本中選取，可以適當進行一些藝術加工和改編，但要求思想健康積極向上，不得有反動言論和不和諧因素。

　　2、各班的表演時一律使用普通話，各表演同學普通話的標準程度將作為一項重要的考核項目。

　　3、表演時間應控制在15分鐘以內，超出時間將酌情扣分。

　　4、學生表演時，要求大方自然，富有藝術感染力者酌情加分。

　　5、預賽評委由各年級語文教研組擔任，決賽評委由校委會領導、團委老師、語文教研組骨干教師共同擔任。

　　6、本評選辦法最終解釋權歸XXX中團委所有。

活動策劃 篇6

　　《禮記·中庸》曰：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”

　　這里有智者的山，這里是仁者的水。唇槍百芳，舌戰群雄，詼諧中的睿智大氣，如海納百川兼容萬物；口若懸河，揚揚灑灑，隨意里的嚴謹致密，似春風化雨般格物致理。思想的火花便是在這對話中激蕩而生，辯言的真理即在這溝通中顯露而出。

　　揚學習風氣，展辯論風采。在大學的青蔥歲月里，你是否想激昂文字，碰撞思想，揮灑你的書生意氣，造一片自己的天空來飛翔。那么，別錯過這珍貴的感受吧！院演講與辯論協會舉辦的班班辯論賽，為你搭建你所要的寬闊平臺，真誠期待你的參與。

　　唇槍舌戰，你來我往，讓真理在爭論中閃光！

　　放飛夢想，激情飛揚，讓夢想在汗水中動人！

　　一、活動主題：揚學習風氣，展辯論風采

　　二、活動時間：20xx年4月13號（友誼賽）

　　三、主辦單位：通信一班、廣電八班班委會

　　四、活動流程：

　　（一）活動前期準備

　　1、辯論培訓

　　①比賽前2—3周開始通知各班支書報名參賽，并作好宣傳及選手登記工作。

　　②比賽前2—3周準備好辯題及相關的輔導材料（包括如賽制規則，評分標準，辯論的一些基本知識）

　　③比賽前2—3周確定各班帶隊人員。

　　④請各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀策劃書，熟悉賽會的日程安排，并希望能同承辦單位達成下列共識：

　　l遵守賽會的記錄以及規則規定，請在各場比賽前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發揮自己的水平。

　　l請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特殊問題，請及時與大賽承辦單位聯系，以便安排協調，保證賽事的順利進行。

　　l請各參賽隊于每場比賽前30分鐘到達比賽現場，以利于組委會對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。

　　l比賽期間，請各參賽隊不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與組委會聯系。

　　l各班可專門組織本班同學觀看比賽，并可組織、準備適當的宣傳、標語、口號等，但不得有影響比賽現場進行的行為，組委會有權組織并要求其離開比賽現場。

　　（二）活動現場

　　現場分工如下：

　　1、現場布置組：負責現場的布置，包括掛條幅，貼辯題，擺放桌椅，分區安排作座位，及事后的'整理工作。

　　2、音響組：負責音響的調試（有一個專業的音響師負責整場的調試）。及事后的音響搬運歸還工作。

　　3、茶水禮儀組：負責茶水的供應，及相關的禮儀工作。

　　4、計時組：負責計時及吹哨，以提醒辯手。

活動策劃 篇7

　　一、活動背景

　　寢室，學生每天有2/3的時間生活在其中，是學生學習、生活、休息的重要場所。我們希望借文化節氣氛，以包餃子的傳統活動方式，感受中華美食文化的融合，并加寢室鄰里間的溝通，增強商學院的凝聚力，在動手中共創和諧。

　　二、活動主題：瘋狂餃子宴，歡樂嘉年華

　　三、活動目的：以“豐富大學生活，增進同學之間感情”為宗旨，使我們的精神跟加飽滿，同時為了團結全院學生，增加全院學生的凝聚力。讓同學們更好體驗到從制作到品嘗“餃子”這一傳統美食的全過程，學習之余進行一次美食大賽從而起到對學生生活的提高和壓力緩沖的作用。

　　四、活動時間：20xx年3月25日（周五晚6:30）

　　五、活動地點：C區2號食堂

　　六、活動對象：全體C區學生

　　七、參與方式：自由組隊，4人為一隊，選出一人為隊長；采取報名表報名及短信報名兩種形式

　　八、活動實施方案：

　　㈠活動的前期準備工作

　　1、 場地問題---大學食代協調租用（煮、碗筷使用、拌肉餡、廚師、租金）

　　2、 列出包餃子所需的東西和音響設備的租、試用等——附物品清單

　　3、活動宣傳： 主要由宣傳部負責在公寓區負責海報、橫幅、噴繪；

　　① 海報2張：分別張貼在食堂公告欄、商學樓（保留一張，活動當天貼在現場入口處）

　　② 宣傳單張貼：綜合樓、6號樓、9號樓

　　③ 噴繪在活動前一周，擺放至C區涼亭處

　　由文體部負責宣傳單、報名表（打分卡）的制作和打印；

①宣傳單及報名表下發——14號周一

　　②報名截止日期18號，統計

　　③19號周六進行抽簽，確定12組隊伍進行包餃子比賽

　　4、活動的組織報名

　　①組織專門人員下到寢室分發宣傳單及報名表；也可短信報名 ②由辦公室負責統計并派一人負責人員通知到位問題

　　③共選取10-12組到最終的比賽，人數過多采取抽簽方式淘汰

　　5、領導與老師的邀請

　　①主要由主席團具體負責嘉賓的邀請（張一力院長、李建華書記、

　　劉開練副書記、鄭銀生處長、辦公室林盛光老師、張鮮艷老師、孫秀麗、白延虎、三位輔導員、學生會主席團等）和通知工作，包括老師到場后的入席問題（邀請函的送出）

　　②確定嘉賓中做評委的人員，包括一名廚師；（提前說明：邀請時或者到場的時候說明）

　　6、活動中的'游戲和文藝活動

　　主要由文體部負責具體的節目策劃和組織（包括活動中的獎勵政策和記分政策），保證節目的順利進行和熱情度。

　　7、具體座位安排

　　由開會討論通過的座位分布圖，并由組織部負責當天的座位安排工作。

　　8、活動開始前的布置工作

　　提前2小時公寓自律委員會成員進行布置工作，主要是現場布置、物品的分配和桌椅的擺放等。

　　9、人員安排及任務落實、主持人的確定（1男1女）

　　——文體部（另附表）

　　㈡活動流程

　　1、 工作人員佩戴工作證，進入現場布置。

　　2、 各環節負責人到指定場地進行準備（物品擺放和到位情

　　況、場地布置、音響設備連接等）

　　3、 參賽選手到位、就座：專門負責人聯系到位

　　嘉賓和評委到位就座：通知、接待

　　4、 開場：由主持人（女：男：）宣布活動正式開始；介紹出席的

　　嘉賓領導（評委）。

　　5、 主持人講解具體的活動安排和評分細節；

　　6、 工作人員將餃子皮、肉餡、水、盤、筷子等工具擺放至每張桌

　　子。（▲等待主持人的“現在請工作人員將***端上來”話語發出后，再依次端出去）

　　7、 嘉賓表演

　　8、 “瘋狂包餃子”正式開始

　　活動規則：每組四名隊員根據提供的2包餃子皮、等量肉餡進行創意包餃子，按速度記分。完成的隊伍立即起立舉手示意，依次站到秀餃子場地，準備介紹完成的餃子。（▲工作人員維持秩序）

　　9、 創意秀餃子

　　全部參賽隊完成后，依次進行“秀餃子”環節。

　　活動規則：每個隊伍派一個代表面向評委席介紹設計理念、

　　整盤餃子的名字，介紹時間不超過45秒。（參賽選手自己控制）

　　評分標準： 10分制，求出平均分后選出一、二、三等獎各1、2、2名。要求：成速度、創意。

　　人員安排：1人負責評分表匯總、2人負責統計

活動策劃 篇8

　　讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的氛圍，進一步提高師生的人文素養，加強學校特色建設，走內涵發展之路，為學生創建快樂成長的理想樂園，為老師搭建專業發展的理想舞臺，為學校構建和諧發展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、老師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。

　　一、讀書月預期目標

　　（1）學校方面：在校園營造濃厚的`“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園，使廣大師生體味“享受閱讀 滋潤人生”的深遠內涵。

　　（2）學生方面：在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養和文化底蘊。

　　（3）老師方面：在老師中積極倡導“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進老師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經典系列讀書實踐活動，每學期讀書不少于2本。

　　二、主題：多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。

　　三、活動內容：

　　“語文主題學習”叢書和中小學課外必讀經典篇目。

　　四、活動時間：

　　20xx年4月1日——20xx年4月30日

　　五、活動領導小組

　　組長：趙平 副組長：王燕燕

　　成員：各班班主任及語文老師 參加對象：全體師生

　　六、活動安排

　　七、活動要求：

　　全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書作為學習工作中的一件大事來對待，學校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評比、有總結。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢查。各項工作務求落到實處，讓全體師生切實受益于此次讀書活動。

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