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活動策劃

更新時間：2023-09-12 09:41:04

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動背景

　　“立身以立學為先，立學以讀書為本”。為了進一步拓寬圖書資料的使用空間，增加書籍流動性，為社會各界和學校教師、學生之間傳遞愛心提供交流平臺，傳承知識，傳遞愛心，滿足師生的閱讀需求，讓更多的讀者從中受益，愛心書屋現發起名為“知識共享，愛心飛揚”的暖心贈書活動。

　　二、活動宗旨

　　傳承關愛，服務學生，共建和諧校園

　　三、活動名稱

　　“知識共享，愛心飛揚”暖心贈書

　　四、活動目的

　　（一）為了傳遞愛心，傳承知識，增加圖書流動性，從而力求實現圖書利用最大化、有效化。

　　（二）增進同學們的讀書興趣，提高師大學術氛圍。

　　（三）提高書屋知名度，為今后活動的開展提高了支持率，同時也鼓勵更多的同學加入這個大隊伍，將愛進行到底。

　　五、活動地點

　　**********（外場暫定）

　　六、活動時間

　　******開始，贈完預留書目即為截止日期，每天8:30-18:30

　　七、活動對象

　　***學校全體在校師生

　　八、活動方式

　　在校生憑校園卡或學生證可免費領取贈閱書籍，每人限領*本。

　　九、活動安排

　　（一）前期準備

　　1、將贈閱書目進行分類整理，如英語四六級類、大學教材類、過級考研類；

　　2、外場贈書需提前申請活動場地及所需物資，與相關負責人提前協商各項事宜；

　　3、打印并分發適量贈書宣傳書，增加宣傳力度；

　　4、對書屋工作人員進行贈書相關事宜的培訓，明確分工。

　　（二）活動實施

　　1、每天各班人員按時值班，適量發放活動宣傳書，對贈閱書目進行核實記

　　錄；

　　2、確定各班負責人在現場監督，對突發狀況進行及時有效處理。

　　（三）后期工作

　　1、歸還所借物資；

　　2、活動結束后，將贈閱記錄薄交由總負責人存檔；

　　3、書屋參與人員提交書面活動總結，交流感想，分享經驗，改進不足之處。

　　十、備注

　　（一）主辦單位：*****

　　（二）總負責人：*****

　　十一、經費預算

　　宣傳單、表格等打印頁面：30元

　　其它：70元

　　合計：100元

　　（預算為保留金額，具體開支依據活動開展情況而定）

　　十二、注意事項

　　（一）值班人員需準時到場，不得擅離職守，如有特殊情況可向各班負責人

　　請示；

　　（二）書屋人員宣傳時要態度積極，對前來咨詢的.同學要積極講解；每班的

　　值班人員應保持值班場地的干凈整潔，最后一班的值班人員應整理好相關物品，確認歸類，確保無遺失；

　　（三）每班人員需及時交接。

　　第一班：8：30-10:00 第二班：10:00-12:20 第三班：12:20-14:20 第四班：14:20-16:20 第五班：16:20-18:30 附：值班時間安排：

活動策劃篇2

　　第一部分：活動概述

　　一、活動背景

　　………………………………………………………………………… 3

　　二、賽事概要

　　………………………………………………………………………… 3

　　第二部分：活動詳細策劃

　　一、流程概要

　　………………………………………………………………………… 5

　　二、理財知識講座

　　…………………………………………………………………… 5

　　三、理財競賽策劃

　　…………………………………………………………………… 6

　　四、理財問題咨詢活動

　　……………………………………………………………… 9

　　五、活動組委會機構職能設置

　　……………………………………………………… 9

　　六、關鍵事件進程控制表

　　…………………………………………………………… 10

　　第三部分：宣傳方案

　　一、活動促進方案

　　…………………………………………………………………… 11

　　二、媒體推廣方案

　　…………………………………………………………………… 12

　　三、宣傳推進計劃進程控制表

　　……………………………………………………… 13

　　第四部分：贊助事宜

　　一、整體贊助計劃

　　…………………………………………………………………… 14

　　二、贊助合作內容

　　…………………………………………………………………… 14

　　三、贊助回饋方案

　　…………………………………………………………………… 14

　　四、贊助商權益保障

　　………………………………………………………………… 15

　　五、贊助價值分析

　　…………………………………………………………………… 15

　　第五部分：活動預算明細

　　…………………………………………………………… 17

　　第六部分：策劃附件目錄 ……………………………………………… 19

　　附件一：活動可行性分析報告 …………………………………………………………… 21 附件二：對大賽部分內容的說明 ………………………………………………………… 23 附件三：大賽相關單位簡介 ……………………………………………………………… 25 附件四：比賽相關理財知識資料 ………………………………………………………… 28

　　附件五：“大學生理財習慣調查”問卷初稿

　　…………………………………………… 38

　　附件六：贊助合作協議書草案 …………………………………………………………… 41 附件七：相關申請 ………………………………………………………………………… 42 附件八：部分校內外媒體聯系方式 ……………………………………………………… 46

活動策劃篇3

　　一、活動宣傳：

　　主要為網絡（社網站及院社團交流平臺）、海報（海報形式得適當改進，比如說用一些誘惑性的詞語、句型，推薦添加或使用誘惑性的反問句等）等形式，每次課另外通知

　　二、目的：

　　了解新老社員文學愛好，為他們的文學發展做鋪墊（詳見理由）

　　三、具體步驟：

　　一）社內人員：

　　在招新登記可對新社員進行他們關注或喜愛的文學體裁，問其是否寫作，有否有作品等一系列調查，做好記錄，至于老社員則直接內部登記調查，也可推廣成對社內外人士進行調查的活動。

　　1、準備好他登記工具如紙筆等（或調查表）

　　2、對調查進行統計，結果分析（用時要少，不能拖，一天差不多啦），并存檔（打印并分發通訊錄，且注明各社員關注或愛好的文學體裁，利于其私下文學交流，準備至少人手一份）

　　二）講堂安排：

　　1、講師安排：一般為社內有資格人士，評選（如果能請到老師則更好）

　　2、大講堂的內容則依統計結果而定（大眾的'選擇、愛好內容適度加多，課時適當加長），且上課內容舉例是可適當選用社員提供的好的作品做例子（至于例子的分析最好請該社員來做，當不便時講師課前要與其交流），當然也要舉名家經典的作品（必備）。

　　a)課程安排：時間盡量是大部分人都沒課的晚上，每次課課時為一小時，場地為獨立教室（方便為佳）；課程：用一兩節課講講中國文學史（粗略的講）余下課時則依上面安排，且講明大講堂的有意義性，曠課或不到是其自己的損失（實行與課登記制，時間沖突者就作罷，不必過于強求）

　　b)不安排考試（可適當在前期用于樹威信，但盡量不要實施），但要求定期交一份關于課程的作品（原作，運用課程講的手法，或體裁等內容。時間適當安排，不必過久，也不必過急，一兩周，實在沒寫出來的延期處理。好的作品可講評表揚）

　　c)對每期的作品登記、評選、打分或分級并存檔，交作品多者或優異表現者在期末總結或舉辦頒獎活動時予以獎勵（獎品要有神秘性），或者在期刊上刊登，再或者見于海報之上

　　三、理由：

　　增加大講堂吸引力，社團對外知名度，提高內部出勤率，幫助社員學到東西，讓社員之間熟識度加深，凝聚力加固，社員能在學習、寫作中得到物質的或精神的鼓舞，使其更愛我社。

　　四、后續總結：

　　選設一總負責人，跟蹤負責，處理相關事宜，期末總結時提交總結報告

　　五、現場人員分工：

　　每次課講師一名，秘書處、活動部每次至少一人在場，社長團到場至少一人（適當安排）

　　六、適當捕捉課堂精彩畫面（攝影，用于宣傳）

　　注：講師盡量能安排與學員有交流的機會或時間（開交流會、討論會等），利于收集信息，適當調整.（不斷改進、發展）

活動策劃篇4

　　一．活動背景

　　今年1月大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動（以下簡稱“三走”活動）試點工作啟動，為了加強學生體質以及身心健康開展新生“三走”主題活動。各地各高校要把握新生入學的重要契機深入開展新生“三走”主題活動，為新生提供參加“三走”活動的良好平臺，同時結合新學期將“三走”活動進行再部署、再動員，尤其注重強調將“三走”活動與破解團的吸引力和凝聚力不夠、團的工作有效覆蓋面不足的兩大戰略性課題，以及提升基層組織活力、培育和踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統文化等相結合。

　　二．活動目的及意義

　　充分發揮高校團學組織的作用，將“三走”活動拓展成為團結和引導青少年成長進步的`有效載體。建立考評體系，挖掘先進典型，加強獎勵激勵，構建長效活動機制，久久為功，將“三走”活動作為學生身體素質提升的重要載體常抓不懈。在活動推進過程中注重結合實際，深入研究促進大學生身心健康的有效途徑，為工作深化開展提供系統支撐，共同推動活動持續健康開展。

　　三．活動開展時間

　　20xx年11月16日

　　四．活動地點

　　A3 教室

　　五．活動參與人員

　　20xx應用日語一班支部所有人員

　　六．活動內容

　　1. 開展“三走”主題活動演講“三走”PPT

　　2. 開展“三走”活動影片觀賞，提高同學們的認知度

　　3. 設立“中國大學生百煉之星”的評選活動，為長期堅持

　　鍛煉的宿舍頒發獎勵

　　4.組織室外團體活動

　　七.活動前期準備

　　1.做好關于3走活動的ppt，準備主持演講。

　　2.尋找適合主題的電影片段進行觀看。

　　3.做好宣傳工作，盡量讓每一個人都參與其中,活躍氣氛。

　　4.購入所需的獎品和裝飾，保留發票報賬。

　　5.通知人員及時到場參加。負責人同時要注意場內秩序，保持良好的

　　活動氣氛。

　　八.經費預算

　　50元，主要用于優秀宿舍評比獎勵

　　本子4X6=30元，筆8X2=16元，紙巾4X1=4元

　　九．活動中應注意的問題及細節

　　1.加強組織領導，使大學生認識到參加課外體育活動、培養體育鍛煉習慣、提升個人體質的重要性。

　　2.進行廣泛動員，確保同學們積極參加。

　　3.做好拍照，宣傳工作，保留美好回憶。

　　十．活動后續工作

　　打掃場地衛生，關好電器節約能源

活動策劃篇5

　　一、設計思路：

　　嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期，也是大腦發展的關鍵期，適宜的教育和環境刺激則是大腦發育的決定因素。

　　早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環境。但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇于創新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發展。在活動中，父母可從觀察孩子的.游戲形式，了解其特質，對他們持合理的期望，引發孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發現新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。

　　結合以上特點，我園大、中班全體教師共同策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動。

　　二、活動總目標：

　　1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。

　　2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

　　3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　三、活動組織者：

　　各班教師。

　　四、活動安排：

　　1、中(1)班

　　保齡球

　　1.給每位幼兒家庭發4個球。

　　2.站在規定線后，用手中的皮球向目標投擲。

　　3.擊倒8個保齡球以上算優勝。

　　2、中(2)班

　　套圈

　　1.每位幼兒發5個圈。

　　2.站在規定線上，向目標進行套圈活動。

　　3.依據幼兒套中的瓶子個數，發獎。

　　3、中(3)班

　　投飛鏢

　　1.家長和幼兒站在不同距離的靶子前。

　　2.每人投3鏢，累計得分后發獎。

　　4、中(4)班

　　釣魚

　　1.參加的家庭每人拿一根釣竿。

　　2.站在規定線后進行釣魚活動。

　　3.2分鐘內釣滿12條魚為優勝。

　　5、大(1)班

　　搶椅子

　　1.幼兒8人一組進行游戲。

　　2.音樂開始，幼兒繞椅子轉圈走。

　　3.音樂停止，馬上搶到位子并坐好。

　　4.沒有搶到位子即被淘汰，最后獲勝者獲獎品一份。

　　6、大(2)班

　　走迷宮

　　1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

　　2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。

　　3.在規定的時間內走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優勝。

　　7、大(3)班

　　迷迷轉

　　1.幼兒站在家長的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉圈。

　　2.音樂停，沒轉出圓圈的家庭為優勝。

　　8、大(4)班

　　夾彈珠

　　1.在規定的時間內用筷子夾彈珠。

　　2.按數量多少評獎。

　　備注：游戲前，各班教師發給每位幼兒一張游戲卡(內含以上8個游戲)。幼兒進行完一個游戲后，就由組織者(各班教師)在游戲卡上作好記錄，直至所有游戲進行完畢后在保健室領取紀念品一份。

活動策劃篇6

　　一、活動時間：9月9日

　　二、活動地點：楠園架空層（或門口）

　　三、活動形式：十六支下鄉隊伍在社會實踐展區內展示各自下鄉成果以及相關資料。屆時將邀請兄弟院系的團委副書記及實踐部部長進行評分，再加上現場觀眾的投票，以此作為文學院優秀社會實踐隊伍評選的參考標準之一（占隊伍總得分的30%）。

　　四、展區內容：策劃書、調研報告集、社會實踐文集（通訊稿、下鄉心得）、社會實踐圖文集（圖片加說明）、教案集、隊員社會實踐日記、各種下鄉紀念品（留言板、學生書信、學生作業等）以及紙質展板。（以上展示內容由各隊伍自行選取，不做硬性規定，可自行創新）說明：各隊的材料自行打印，裝訂成冊。紙質版材料請于成果展結束當天上交。

　　五、活動流程： 階段時間活動前期準備

　　9月9日以前1、各隊伍準備好成果展將要展出的材料 2. 進行相關咨詢 3. 各隊伍于9月7日22時前上交參展資料目錄及現場講演人員名單至實踐部郵箱： wxytwsjb@163.com

　　活動當天 9月9日 1. 暫定每支隊伍配桌椅各一張（如桌椅不夠，可能每兩支隊伍共用一張），要求在制定區域內布置本隊伍的展區，形式不限。 2. 各隊伍安排一名工作人員負責協調其他隊伍的工作。 3. 各隊伍安排一名工作人員負責現場觀眾投票工作。 4. 布場具體時間未定，將另行通知，請各隊伍安排1~2名同學幫忙搬桌椅。

　　后期工作 9月9日-9月11日 1. 團委將安排兩名負責人收集評分表格，在各隊伍講解員的'監督下完成分數統計工作，做到公開、公正、公平。 2. 團委將安排兩名負責人對現場觀眾投票結果進行統計。

　　六、 xx年文學院暑期社會實踐成果展評分表（樣表）： 隊伍編排展區內容（40分）整體和諧（10分）形式新穎（10分）講解明細（10分）現場影響力（10分）總分

　　1. 展區內容（40分）要求：內容豐富積極，材料充分齊全，分類明確，體現隊伍特色，具有宣傳力度。

　　2. 整體和諧（10分）要求：布場美觀精致，圖文并茂，整體協調和諧，并體現隊伍特色，突顯主題。

　　3. 形式新穎（10分）要求：常規展示形式上有所創新，新穎獨特，富有創意，且有吸引力。

　　4. 講解明細（10分）要求：講解人員精神風貌良好，講解生動活潑、精彩充實，富有感染力。

　　5. 現場影響力（10分）要求：能吸引其他學生的注意力，具有渲染力和感染力，現場得票數高，能激發同學們對暑期社會實踐的熱情。

　　七、聯系人： 姓名手機短號 qq

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