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活動策劃 篇1
一、活動目的
幫助學生復習小學階段學過的古詩，并適當進行拓展，使學生進一步掌握古詩的意思。熟記一些名句，增加語言積累。
二、活動準備
1．將課本上古詩的題目制成幻燈片（題目和內容點擊出現）
2．學生準備好筆和紙。
三、活動過程
�。ㄒ唬﹩l談話
中華民族有著燦爛的文化，在這燦爛的文化大花園中，有一個美麗的“古詩園”。今天，我們做個象征性游園活動，到“古詩園”去漫游。先請大家想想：“古詩園”中應該有些什么呢？（引導學生說出自己知道的詩人，背誦自己喜愛的古詩。教師板書活動課的題目：漫游古詩園。）
（二）進入活動
現在，我們已經來到了“古詩園”，下面讓我們一邊玩，一邊討論一些問題。請大家拿出筆和紙，看投影，動腦筋，做練習。比比誰做得最好。（每做完一題，就打出答案，學生同桌相互批改，互相打分，每答對一道題得1分。以下括號內的內容為答案。）
1．下列詩句分別寫的是什么季節的景色，請從“春、夏、秋、冬”中選擇恰當的填在括號內。
�。�1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（夏）
（2）孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（冬）
�。�3）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（秋）
（4）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（春）
2．填上重疊的詞。
例：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
�。�1）_____原上草，一歲一枯榮。（離離）
�。�2）小荷才露_____角，早有蜻蜓立上頭。（尖尖）
（3）梅子黃時_____晴，小溪泛盡卻山行。（日日）
（4）留連戲蝶_____舞，自在嬌鶯_____啼。（時時、恰�。�
�。�5）一道殘陽鋪水中，半江_____半江紅。（瑟瑟）
3．填上表示方位的.詞。
�。�1）故人___辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。（西）
（2）王師___定中原日，家祭無忘告乃翁。（北）
�。�3）兒童散學歸來早，忙趁___風放紙鳶。（東）
�。�4）遺民淚盡胡塵里，___王師又一年。（南）
4．填上表示數字的詞。
�。�1）不知細葉誰裁出，___月春風似剪刀。（二）
（2）飛流直下___千尺，疑是銀河落___天。（三、九）
（3）人間___月芳菲盡，山寺桃花始盛天。（四）
�。�4）春色滿園關不住，___枝紅杏出墻來。（一）
�。�5）欲窮___里目，更上___層樓。（千、一）
�。�6）烽火連___月，家書抵___金。（三、萬）
5．填上表示顏色的詞。
�。�1）停車坐愛楓林晚，霜葉___于二月花。（紅）
（2）日照香爐生___煙，遙看瀑布掛前川。（紫）
（3）兒童急走追___蝶，飛入菜花無處尋。（黃）
�。�4）___云團里未遮山，白雨跳珠亂入船。（黑）
�。�5）騮馬新跨___玉鞍，戰罷沙場月色寒。（白）
（6）碧玉妝成一樹高，萬條垂下___絲絳。（綠）
�。�7）兩個黃鸝鳴___柳，一行白鷺上青天。（翠）
（8）春風又___江南岸，明月何時照我還。（綠）
�。�9）江碧鳥逾白，山___花欲燃。（青）
（10）日暮___山遠，天寒白屋貧。（蒼）
6．填上動物的名稱。
�。�1）遍身羅綺者，不是養___人。（蠶）
�。�2）意欲捕鳴___，忽然閉口立。（蟬）
�。�3）牧童騎_____，歌聲振林樾。（黃牛）
�。�4）千山___飛絕，萬徑人蹤滅。（鳥）
�。�5）月落___啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（烏）
（6）兩岸___聲啼不住，輕舟已過萬重山。（猿）
（7）兩個____鳴翠柳，一行____上青天。（黃鸝白鷺）
（8）江上往來人，但愛_____美。（鱸魚）
7．填上植物的名稱。
（1）春色滿園關不住，一枝紅___出墻來。（杏）
�。�2）最是一年春好處，絕勝煙___滿皇都。（柳）
�。�3）停車坐愛___林晚，霜葉紅于二月花。（楓）
�。�4）___花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（桃）
�。�5）小___才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（荷）
�。�6）墻角數枝___，凌寒獨自開。（梅）
�。�7）___下問童子，言師采藥去。（松）
�。�8）遙知兄弟登高處，遍插_____少一人。（茱萸）
8．填上地名。
�。�1）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下_____。（揚州）
�。�2）_____瓜州一水間，鐘山只隔數重山。（京口）
（3）不識_____真面目，只緣身在此山中。（廬山）
（4）朝辭_____彩云間，千里_____一日還。（白帝、江陵）
（6）借問酒家何處有，牧童遙指_____。（杏花村）
9．根據意思寫出詩句。
�。�1）說明好上加好，爭取更大勝利。（更上一層樓）
�。�2）說明生命力強，比喻革命的烈火是撲不滅的。（野火燒不盡，春風吹又生。）
�。�3）表達在節假日對親人無限思念之情。（每逢佳節倍思親）
�。�4）常用來教育孩子要珍惜勞動果實。（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）
（5）形容風景一處比一處好，或比喻先進之上還有先進。（山外青山樓外樓）
（6）說明要采用多種方式選拔優秀人才。（不拘一格降人才）
10．讀詩句，猜謎語。
�。�1）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
猜一建筑材料（石灰）
�。�2）一朵芙蓉頂上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢輕言語，一唱千門萬戶開。
猜一動物（花公雞）
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1．各人統計得分情況，比比誰得分最多，對得分多的前10名予以表揚。
2．教師小結：從剛才漫游“古詩園”的情況來看，大家已掌握了許多古詩。不過，我們還只是漫游了古詩園中的一角。我們要想漫游整個古詩園，對古詩有更多的了解，還需要更多的時間，下更大的功夫。用王之渙爺爺的話來說就是（大家齊說）——“欲窮千里目，更上一層樓�！�
活動策劃 篇2
我們即將迎來了教師節，在這特別的日子里，讓我們一起來舉辦活動為教師慶祝吧。
聆聽心聲，訴說感恩
一、活動目的：
慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。
二、活動主題：
“感謝師恩 訴說心聲 ”
三、活動背景：
我國第29個教師節即將到來
教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是是倍受社會尊敬的人員。自19XX年起，每年的.9月10日被定位我國的教師節。今年是中華人民共和國成立60周年，9月10日恰逢我國第25個教師節。作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的職業，在不斷的學習中，提高自身的教師素養和品德，努力是自己成為一名優秀的祖國未來的人民教師。
四、活動時間：
20xx年9月9—10日
五、活動地點：
理科樓各辦公室
六、活動對象：
信息工程系全體老師
七、資源需要：
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向信息系各班同學征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話！
3、倡議書、通知各打印4份
八、活動內容：
1、9月9日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衛生。
2、9月9日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節日的祝福。
九、負責人：
信息工程系學生會學習部
十、主要參與者：
學生會所有成員
十一、備注
1、所有經費開支需要有正規發票。
2、所有工作細節由各部門認真負責，不得有誤。
3、各部門必須相互協調，相互配合，努力把此次活動做好。
4、未盡事宜另行通知。
活動策劃 篇3
教學過程
導入
經過同學們前面對一次校園活動的精心的策劃和設計，各組已經有了一套自己的策劃方案，但究竟誰的設計更新穎、合理、優秀呢？為了公平、有序的競爭，我們便將社會上常用的競標的方法引入課堂。板書課題：校園活動策劃。
新授
你們打算用什么方法去競標呢？請同學們分組討論。
如果按照策劃的方案把討論得到的方法用書面的形式表達出來，即競標書的撰寫。
標書的作用：它是整個投標過程的核心文件，以后的評標、定標的展開，均以根據競標書進行。
通過大屏幕讓同學們看一張標準標書，了解標書的組成與要求：
明確時間、地點、目的。
準備工作，包括會場布置，活動的采購，財政的預算，人員安排。
內容及進程，各項目說明、措施與承諾，并有重點地介紹有特點、創意的部分。
整個標書要文字簡練、表達準確。
根據標書內容，各小組成員積極參與，根據自己的特長選擇一項目，再由經理（各組長）
統一分配和管理，并宣布各項的工作要求：
文字主管：組員各抒己見，通過討論把競標定下來。選出兩名寫作好的同學負責撰
寫策劃工作。（要求把活動的時間、地點選擇恰當，活動的辦法明確，文字簡潔、表達明確，把策劃精神表達出來，有重點地介紹有新意、有特色的部分，能吸引打動聽眾。）
公關主管：通過排練選出最佳主講人，還有幾名同學負責朗誦指導、表演和服飾等。
（要求：思路清晰，聲情并茂，帶有鼓動性，和組員之間有一定的表演配合，服裝要搭配和諧）
技術主管：應用美術技法畫出展板和舞臺的效果圖，可用手繪或電腦制作，并有文字說明。（展板設計要求：主題明確、經濟、美觀，老師可用屏幕展示幾種不同風格裝飾的`展板供參考；舞臺設計要求：因地制宜、美觀大方；布置會場要巧用材料、經濟適用，但不要喧賓奪主）
總務主管：負責材料的準備和預算，對道具、材料、獎品做出數量、價格的列表
附件。
實踐
各主管部門在經理的指揮下各司其職，結合實際情況和場地特點，相互配合，布置競標會場。并通過排練演練競標的的實施過程，提高競標效果。
老師來回巡視指導，與學生及時溝通，啟發其潛能。
四、總結
通過同學們的實踐，我們這次準備校園活動競標都運用了哪些與美術相關的知識與表現方法？（生答：美術字、色彩搭配、圖案、版面設計、舞臺設計、服裝設計等等）還能說出用了哪些學科和知識嗎？學生回答：語文、數學、英語、音樂、信息技術。還學會了與人交流、合作，和一些生活常識、社會經驗。
希望大家今后更多的進行綜合、全面的學習和實踐，也要經常把我們學到的知識和美術更多得聯系在一起，這樣我們干起事情就會錦上添花，獲得成功！
活動策劃 篇4
一、活動前言：
當代大學生熱情洋溢，對所有事物都飽含熱情。比賽、聯誼和聚會等活動總是很受同學們的歡迎。通過策劃舉辦這類活動，可以增長大家的知識，豐富同學們的社會見識，也可以增進同學之間的交流。
二、活動背景：
作為當代大學生，面對忙碌的學業，也要適時放松一下自己。經過同學們和輔導員的商量后決定于本周日舉行燒烤聚會，地點定在市文峰公園。通過此類活動可以增進同學之間的.交流，豐富班級文化。
三、活動目的：
放松自我，增進同學之間的交流。
四、活動對象：
電子3091全體學生
五、活動時間：
10月28日
六、需配備的物料及預算費用
1、 食物：雞翅膀3個/人、香腸5條/人、肉丸子（豬肉、牛肉）10個/人、紅薯1條/人，是否要加羊肉串或者其它食物再定；預算15元/人。
2、 配料：燒烤蜜1瓶、花生油1瓶、李錦記生抽王1瓶及其它配料；預算2元/人，如人少的話費用可能會增加；
3、 用具：一次性碗、杯子、手套、筷子（竹簽）和燒烤刷、紙巾、燒烤紙；預算費用為2.5元/人。
4、 飲料：可口可樂、礦泉水（桶裝）；預算費用為2元/人。
5、 燒烤爐60元/個，一個燒烤爐有8套燒烤叉，平均每人7.5元；
說明：共費用每人為29元。預算費用按4月9日蛇口人人樂價格為參考，雞翅10元/斤、丸子10元/斤、火腿腸為雙匯牌（20條/包）9元/包；其它配料及用具均按價平的大包裝做為參考；燒烤爐如能拿到“親戚價”則費用相對減少。
預收費用定為每人35元。多余部分記帳。
七、活動內容：
1、 葉楠、張靖安、趙凡、劉一平、黎佳竣張延林同學及老師領導提前在2：15分到預定現場；
2、 2：30，分開二組在燒烤場二個路口接待其它同學及領導；
3、 3：30燒烤
4、 4：30進行游戲環節，游戲內容有：搶凳子、單腳抓人、軍營生活等
5、5：30各回各家、各找各媽。
八、注意事項
注意安全，防止燒傷燙傷。
活動策劃 篇5
四年的時間轉瞬即逝，作為湖北民族學院的莘莘學子，畢業生們用辛勞一次又一次的在民院的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在畢業之際，為營造祥和溫暖的畢業氛圍，展現我校學生青春、陽光的美好形象，強化畢業生對母校的情感，我院特開展第二屆“青春紀念冊·我在民院的那些日子”的畢業生照片征集展。舉辦這次照片展覽不僅僅是一種青春的展示，更是對母校時光的懷念和美好未來的憧憬。
一、活動主題 “青春紀念冊·我在民院的那些日子”
二、活動時間
20xx年5月27日-6月中旬
三、活動對象
全校畢業生
四、活動目的
1、增強畢業生愛校觀念，體現我校畢業生青春、陽光風采。展現畢業生在大學的生活景象。
2、延續我校大學生健康向上的`傳統，營造文明和諧的文化氛圍，傳承我校“博學博愛、立人達人”的校訓。
五、活動過程策劃
1、前期準備：
�。�1）在照片展出之前，向學校黨宣部申請借用大學生廣場，獲得其批準后在進行場地布置。
�。�2）由我院宣語部向各兄弟學院發布畢業生照片征集的活動策劃，真誠委托各二級學院同仁幫助宣傳征集并利用飛信和微博等新媒體向全校同學宣傳本次活動。
�。�3）征集階段結束后，按照相關標準篩選符合要求的照片并聯系相關人員，獲得其展出允許。
�。�4）與照片人物聯系后尋找出照片背后的故事，同照片一起展出，將自己的青春故事分享給學弟學妹，將青春向上的激情映射到民院每個人的身上。
2、現場流程：
（1）將選出的照片擴印之后在大學生廣場展出供全校師生觀賞。
�。�2）歡迎同學們將自己的青春宣言書寫在紙條上粘在一側的展板上。
3、后期總結：
（1）在活動過程中采訪觀看的同學對畢業生照片征集活動的看法和感想，總結活動中的不足與優點，努力在下屆活動中彌補不足，發揚優點。
�。�2）活動結束后，打掃場地并由宣語部成員將活動相關材料存檔備案。
六、征集要求：
1、照片對象要突出我校畢業生的特殊群體照片，照片內容積極向上，體現當代大學生的精神風貌，立意獨特，視角新穎有創意。照片要求清晰原創，拒絕后期處理。
2、照片盡量注明院系、專業、姓名、聯系電話，并附帶對作品內容的簡單敘述。
七、注意事項：
所有作品以及相關的信息和背后的故事需打包發至郵箱：。