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主題活動策劃

更新時間：2023-08-26 14:02:14

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（集合）主題活動策劃5篇

主題活動策劃篇1

　　活動目的：

　　1、使學生明白讀書的重要意義。

　　2、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發展。

　　3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

　　4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣

　　活動過程：

　　一、讀書名言引入：

　　1、主持人（A）：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！

　　2、主持人（C）：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布四年（一）班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現在開始！

　　3、主持人（A）：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧！

　　二、講名人讀書故事

　　a、劉湘、方渭博先后講述；

　　b、自由分享：誰還有什么好的名人故事可以分享呢

　　三、展示讀書手抄報

　　4、主持人（A）：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書的手抄報了，今天也想更大家分享一下。

　　5、展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。

　　四、展示閱讀記錄卡

　　7、主持人（A）：同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

　　8、主持人（C）：同學們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學來展示一下并介紹他們讀的好書吧！

　　五、推薦好書

　　9、（推薦好書帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學）

　　（A）：感謝同學們的精彩推薦。我倒覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

　　（C）：哦，哪4個

　　（A）：“開卷有益”！

　　（B）：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?

　　（A）：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現在，就請他們來給我們作一個匯報吧！

　　（C）：有請第一小組。

　　第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

　　（A）：有請第二小組。

　　第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

　　（A）：謝謝你，有請第三小隊。

　　第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。

　　（C）：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。

　　第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面我就考大家一個腦筋急轉彎。

　　再講個笑話讓大家開心開心吧！

　　（C）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

　　（A）：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來適合我們讀的`好書還真多呀！

　　六、集體詩朗誦《神奇的書》

　　（A）：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健！

　　（C）：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！

　　合：此時此刻，我們最想說的話是和好書交朋友，我們最想做的事是和好書交朋友！

　　（C）：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

　　（全班學生表演詩朗誦）

　　（A）：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

　　七、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。

　　（C）：自從學校開展“書香校園”活動開展以來，涌現了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

　　（A）：經過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請馬老師為他們頒獎。

　　（C）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創佳績！

　　評比“班級讀書之最”，結果如下：

　　“讀書最多的人”：C

　　“讀書最認真的人”：許梓涵

　　“課外知識最豐富的人”：胡正梅

　　“最愛書的人”：A

　　八、總結

　　（A）：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

　　（C）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。

　　（A）：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

　　（C）：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

　　（A）：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

　　合：讓我們都來和好書交朋友，

　　（A）：帶著一份熱情，

　　（C、心怡）：帶著一個夢想，

　　（A）：帶著一份執著，

　　（C）：盡情暢游書海，

　　合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

　　九、班主任總結：

　　一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來記住我們的讀書口號吧我讀書、我快樂、我成長！

　　活動總結：

　　通過本次活動，讓學生們了解了一些名人故事，通過故事實例知道了名人成功的道路，認識到了學習讀書的重要性。大家更加喜歡親近書本、喜愛讀書，也讓他們懂得了書是知識的源泉，激發了他們多讀書的興趣。尤其是大家都認識到了課外閱讀的重要性，開展課外閱讀才是充實知識與技能的最好途徑。利用好課余時間，多讀書，讀好書，長思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運用與拓展。

主題活動策劃篇2

　　一、活動目的：對有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發展自我的能力。

　　二、活動主題：心理健康

　　三、活動時間：20xx。05。10

　　四、活動地點：教學樓待定

　　五、參加人員：景觀09—02團支部全體成員、心理輔導老師

　　六、活動流程：

　　1、同學自發演講，闡述自己對大學生心理健康的'理解，正確對待心理問題，提高自我調節能力，正視自身的缺點，積極向上的面對學習和生活。

　　2、心理輔導老師對大學生心理問題進行講座，針對大學生普遍的心理問題進行分析，講解心理問題產生的緣由，并教導同學們如何防止心理問題的產生，同學們自發提出問題，老師進行講解。

　　3、心理委員進行活動活躍環節：首先給同學們做系列的心理測試，統計結果并進行分析，請老師進行具體分析，心理委員根據平時對班級同學的觀察和悉心洞悉，對班級同學的性格等方面進行分析。然后心理委員帶領同學做關于心理暗示等的兩組小游戲，并進行結果分析。最后心理委員對此次活動進行總結（主要對班級同學的整體心理健康方面進行系統的分析）。

　　4、團支書對此次團會進行最終總結，讓同學們更加深入的了解心理健康的意義所在，增強同學對心理將抗的關注，提高西里健康水平，讓同學們對過健康樂觀積極向上的大學生活。

　　預祝班會圓滿成功！

主題活動策劃篇3

　　活動來源：

　　農歷十二月(每年十二月被稱為臘月)，每年臘月初八，是我國漢族傳統的臘八節。在我國，臘八節有著很悠久的傳統和歷史。在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗;而臘八節對于我們幼兒來說相對比較陌生。為了更好的讓寶貝了解我國的傳統節日及風俗，我們開展了關于臘八的活動，以此增長幼兒對傳統民俗的了解。

　　活動目標：

　　1、.知道農歷十二月初八是我國的傳統節日——臘八節，了解臘八節的來歷和習俗。

　　2 知道制作臘八粥的`主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

　　3 通過學看日歷，知道元旦和臘八節是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動求知。

　　4、集體體驗過臘八的快樂。

　　活動過程:

　　一、談話導入

　　初步了解每年農歷的十二月是臘八節

　　陽歷是1月x日，下面還有小字，是十二月初八，你們這是什么日子嗎?

　　告訴你們哦，每年農歷的十二月初八就是我國的傳節日叫做臘八節。

　　二、臘八節知多少。

　　臘月最重大的節日，是十二月初八，古代稱為“臘日”，俗稱“臘八節”。從古時候起，臘八節都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。

　　臘八節，民間大都流行喝臘八粥。關于喝臘八粥的由來，民間還流傳著許多故事。

　　一說，臘八粥傳自印度。臘八粥稱為“福壽粥”。 ”“福壽粥”意思是說吃了以后可以增福增壽。

　　一說，秦始皇修建長城時，為了悼念餓死在長城工地的民工，人們每年臘月初八吃“臘八粥”，以資紀念。

　　一說，臘八節出于人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，來紀念他。

　　三、介紹臘八粥

　　你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?

　　請幼兒簡單介紹臘八粥的食料。

　　(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓。。。。。

　　臘八粥里面會有8樣不同的食材。

　　四、教師展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。

　　請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材，了解臘八粥食料的名稱

　　扁扁的紅豆，圓圓的桂圓，胖胖的花生米。。。

　　五、宣傳“臘八粥”——八寶粥

　　自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料!

　　活動反思：

　　臘八節這樣的傳統節日大多成人化的色彩較濃，離兒我們幼兒的生活較遠，但這一傳統節慶活動中蘊涵著豐富的教育元素，但如果將其直接作為孩子的死板的課程，一定是枯燥乏味，本著關注兒童生命成長的宗旨，使這一傳統節日更貼近兒童發展實際。在這一活動中，通過觀察、比較、校對的方式，孩子們了解到了臘八節的由來和傳說，將臘八節的食材和如何看日歷的數學活動結合在一起，符合大班幼兒學習的年齡特點，提升了有效的經驗，體現了課程和生活相結合的教育原則。

主題活動策劃篇4

　　一、活動背景

　　隨著經濟社會的發展，人民群眾生活水平不斷提高，很多大學生都存積著不少閑置不用的舊衣物。將這些舊衣物作為不可回收利用的普通垃圾處理掉是對資源的極大浪費，是我們不認同，不情愿的事情。開展“衣舊情深，節用惜福”志愿者服務活動，就是由志愿者在一定的點向廣大的大學生收集閑置的衣物，然后由專業從事舊衣物再利用的企業進行分類篩選、科學處置，實現物盡其用。同時，將篩選出來的衣物捐贈給山區里的貧困孩子，幫他們度過一個溫暖的寒冬。

　　二、活動目的

　　召喚大家獻出自己的愛心，使閑置不用的'衣物得到利用，讓山區的孩子度過一個溫暖的寒冬，使他們感受到來自社會各界的關愛，讓大家感受到幫助別人的樂趣，在全校營造樂于奉獻，關愛他人的良好氛圍。

　　三、活動意義

　　1、倡議大家捐出自己的愛心，從而培養學生的感恩之情，引導學生在完成學業的同時成長一個健康健全的人。

　　2、積極弘揚奉獻精神勇于承擔社會責任心熱心關注社會公益事業。

　　3.、眾志成城團結一心。

　　4、弘揚青年志愿服務精神，增強公益意識和責任意識。

　　5、獻出一件普通的衣物就是獻出一片愛心，它體現人與人之間的幫助與關懷。

　　四、活動主題

　　"衣舊情深，節用惜福"

　　五、活動時間

　　20xx年11月22、23日

　　六、活動地點

　　南16棟樓活動室香樟林三樓廣場處北區筱園食堂外

　　七、活動流程安排

　　<一>、活動前期準備

　　(一)活動所需物資準備

　　(1)桌子9張，每處三張;凳子15張，每處5張，在校義協借用。

　　(2)裝衣服用的箱子或編織袋子(用塑料袋代替，節約經費)，50個。

　　(3)登記捐贈物品及志愿者登記表，30份(表格見附錄1)。

　　(4)水性筆10支，筱園四支，其余每處三支。

　　(5)馬甲18件，帽子18頂。

　　(6)大陽傘3把，外聯部負責。

　　(7)實踐部負責場地的申請。

　　注：所有物品除太陽傘外由準備

　　<二>、活動第一階段——宣傳

　　(1)由繪制PS及手繪海報各一張，并申請在七教、九教樓前展覽(橫幅大致內容見附件3)。

　　(2)由通知各班班長向全班同學傳達此次活動，并讓協會成員在自己的老鄉群內進行宣傳，進一步加大宣傳力度。

　　(3)做三條橫幅，活動前分別掛在香樟林、筱園和九教前面進行宣傳。

　　(4)在QQ空間，校內網，微博，校園貼吧(，論壇等進行宣傳，動用大家的人脈關系，動員自己的認識的人轉發說說。

　　(5)找班長支書讓他們在班長支書交流的群中進行宣傳，希望可以群發班級飛信告知各班同學。

　　(6)根據自己干事的課表排出空檔期，各部門部長推薦，由組織部負責收集并制值班表。(見附表2)

　　(7)聯系各學院的班長、團支書盡量讓他們轉發我們的活動內容，讓他們在自己班上宣傳。(由組織部的XXXX負責)

　　(8)在七教和九教教室的黑板上進行宣傳，將內容寫在黑板上，只寫到第四層即可，實踐部負責。

　　(9)在宿舍樓張貼宣傳單，注意正規程序，。 PS:所有項26號12點前完成。

　　<三>活動第三階段——衣物的收集

　　(1)盡量保證在試行階段時刻有機動人員在值班，不得擅自離開自己的崗位，有事必須請假且得到負責人的允許。

　　(2)活動進行時，一個人負責維持現場秩序，三個人負責登記，兩個人負責收集整理，每個小組維持秩序者為小組長，交接班時由小組長負責通知下一個小組，每個小組長必須事先聯系好自己的組員。

　　(3)負責登記者注意查看衣物是否合格，并分類收裝;注意捐贈者的信息是否清晰完整。

　　(4)收集的衣物統一放在南13A，活動當天第四組人員負責把衣物辦到南13A，搬到后聯系組織部XXX，由其帶男生將物品搬到指定點，電話xxxxxxxxxx。南16的就放在南16，外聯部XX負責。電話xxxxxxxxxxxx

　　(5)分4個時間段進行值班，當天10：00~12:20;12:10~14:00;13：50~15:50;二十二號15：40~18:30;二十三號15:40~18:00。

　　八、捐贈要求

　　1、請盡量捐贈干凈點的衣物，適合農村生活的。

　　2、御寒衣物為主，如果有棉被，床單等也需要。具體可以是：棉衣、羽絨服、絨衣、毛衣、外套、棉紗衣褲、保暖內衣、襯衣、長袖T恤、棉褲、毛褲、絨褲、牛仔褲、長褲、棉鞋、旅游鞋、休閑鞋、襪子、圍巾、帽子、手套等。

　　3、衣物請不要太舊太爛，不要有明顯的污漬，扣子、拉鏈、鞋帶必須完整無缺，貧困山區買這些服裝配件也很困難的。

　　4、最好能先清潔消毒干凈，已用過的內衣和鞋帽及傳染病人的衣物不捐贈。

　　九、活動后期工作

　　1、完成相關新聞稿及網上宣傳，宣傳部新聞稿在24號晚上11點前完成新聞稿并交給會長團評定，不合格重寫，必須注意新聞稿格式。

　　2、各部門開例會，部長干事講述這次活動的體會與收獲，總結優點與不足。

　　3、保存這次活動的相關資料。

　　4、將同學們捐贈的衣物整理好后由組織部和外聯部聯系社會志愿者將衣物拖走。聯系人：唐建華電話：xxxxxxxxxxx。

　　5、將捐贈人的信息進行整理，然后張榜公布捐贈結果(只寫出捐贈者名字，不寫具體捐贈物)，與食堂商量貼在食堂外。秘書部負責，24號張貼出來，九教。

　　十、注意事項

　　1、宣傳人員須事先明確海報等張貼懸掛的正規程序，以避免違反學校的相關規定。

　　2、協會各部門應相互配合，確保活動時間內都有工作人員在場，各小組之間銜接得當，保證捐贈衣物的人員和物品的信息準確。

　　3、保證送來的衣物沒有丟失的現象，如有下雨天切勿弄濕。

　　4、相關負責人做好監督檢查工作，確保每一步工作都按時完成。

　　5、注意各項活動的細節性問題，保證信息的準確、精確。

　　6、安排人員進行拍照，每個點都得有人進行拍照，確保記錄活動的每個細節，內部自己調整。

　　7、衣物進行簡單分類，不分好與壞;如外套放一起，褲子放一起。我們收集完后會有人員進行塞選。

　　十一、活動經費預算

　　機械工程學院義工協會組織部

　　20xx年11月5日

主題活動策劃篇5

　　一、活動前言

　　《突然就走到了西藏》中有這么幾句話：“當你學會開始往前走的時候，你生命中所有的遺失、不能彌補的缺憾，都變得不那么強大。它像云朵之于天空，稍帶滑稽和無所歸屬的樣子滑過，從來不曾因為它而改變天空的蔚藍。”我們每個人都要學會去守望每一個值得守望的。在陽光下行走的我們，只要擁有堅定的信念，就會走得更遠。

　　二、活動主題通過舉辦此次團日活動，我們要充分解放本班同學的思想現狀，使他們明確自己的目標和所肩負的使命，面對挑戰抓住機遇，譜寫人生的新輝煌！旨在號召同學們通過最本能的行走，在行走中安靜下來，與自己的內心對話，獲取正面的內心能量，并將正能量傳播給他人。充分引導同學們成為理想遠大、信念堅定的一代，品德高尚、意志頑強的一代，視野開闊、知識豐富的一代，開拓進取、樂于助人的一代。本次團日活動旨在希望用最簡單和本能的方式，傳達一種積極向上的人生態度、生活理念，從而激發同學們的斗志。

　　行走的力量

　　三、活動宗旨及目的

　　四、承辦單位化學化工系13級科學教育五班團支部

　　五、活動時間XX年12月20日19：30——20:30

　　六、活動地點理科樓515教室

　　七、活動對象化學化工系13級科學教育五班全體學生

　　八、活動內容首先由主持人介紹本次活動的主題及目的，通過播放陳坤的《行走的力量》引導同學們進入本次團日活動的討論中。活動的第一個節目是由400寢室帶來演講《行走的`力量》和402寢室帶來的歌曲《獅子座》。401和400寢室聯手上演的陶笛演奏是本次團日活動的重頭戲，在優雅的音律中感受行走的力量，實現與自己的內心對話的效果。接下來是由405寢室帶來的小品《行走，行走》和402寢室帶來的詩歌朗誦。活動的最后一項內容是由403寢室帶來的舞蹈和405寢室帶來的小品。整個活動的節目既有演講、詩歌朗誦又有歌曲，搭配得宜，活躍氣氛。整個團日活動過程本著從實際出發的原則策劃，得到了全班同學的積極支持與配合。

　　化學化工系13級科學教育五班團支部

　　XX年12月16日

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