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主題活動策劃
更新時間:2023-08-26 10:37:46
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主題活動策劃(集錦5篇)

主題活動策劃 篇1

  班主任發言:冬日的預言中,孕育了春。化雪的日子,春就到了。搖起風箏,看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚,風兒送來了春的信息。在這春風和煦,春意盎然的日子里,我們歡聚一堂。都說小鳥長大了,終要離開媽媽;水手精悍了,終要搏擊海浪。而你們,五年級的同學們,也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘啊!今日,就讓你們抒發內心深處對老師的感激之情,感恩之意吧!

  主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻?

  主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

  主持合:是您,我們敬愛的老師!

  主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

  主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

  主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

  主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,

  主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

  主持合:老師您好!

  主持乙:五( 3 )班《感恩老師》主題班會現在開始。

  主持甲:淡泊以明志,寧靜而致遠,這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會時刻想著您。

  請聽詩朗誦《老師,您好》:

  男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會有新的開頭。

  女:那沒有結尾的結尾,總是回味無窮,有時雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

  男:在我們的`記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。

  女:其實,您也在追求一種美,那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺,——比將軍還神氣。

  男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。

  女:您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個人心底。

  男:您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流,帶來人生的甜蜜。

  合:踏遍千山萬水,歷經風風雨雨,不能忘記的就是您。

  女:知識的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

  男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。

  合:您就是我們敬愛的老師,學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您:老師,您好!

  主持甲:感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人,還是默默無聞的普通勞動者,都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數也數不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請聽故事(老師的愛

  無價)

  我是一個缺少溫暖的女孩子,平時很少與人交談,更多的時候是靜靜地想,呆呆地看。其實,我也特別想得到關心和愛護。漸漸地我學會了理解,認識人與人之間的那份真情。 記得那是一個深秋的早晨,天很涼,上第二節課時我覺得渾身發抖,胃像刀割一樣地疼。我想忍著,但是實在忍不住,淚水終于流了出來。這一切,被正在講課的老師看見了,她急忙走過來,親切地問:“你怎么了?”老師明白我的病情后,把我扶到辦公室,給我倒開水,為我找藥,看我發抖,還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來,那關切的目光,溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花,讓我感受到生活的美好,師愛無價。

  主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

  主持甲:同學們,我們的老師平時指導我們學習,教我們做人,像父母一樣關心我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發言)

  主持乙:同學們的比喻真是太恰當了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,一盆米蘭,默默無聞但精神高尚!請欣賞獨唱《我愛米蘭》

主題活動策劃 篇2

  一、活動時間:

  3月8日

  二、活動對象:

  公司所有女員工

  活動一:溫馨慰問

  1、活動方式及目的:通過感謝信和心意卡的方式將公司對員工的感謝及節日最美好的祝愿傳遞給每位女員工。

  活動負責人:

  活動二:美容與健康講座

  1、活動目的:讓員工擁有更專業的美容、健康知識,更好的展現人的形象。

  2、活動方式:邀請美容專業人士進行美容講座

  3、活動時間:3月8日上午:9:00—11:00

  4、活動對象:各部、室女員工

  5、活動負責人:

  活動三:登山比賽

  (一)活動目的:響應各級部門“全民健身”號召,組織女員工到戶外呼吸新鮮空氣,陶冶情操,有益員工的身心健康。

  (二)活動地點:

  (三)活動時間:3月8日下午:14:00—17:30

  (四)活動對象:公司所有女員工

  (五)活動負責人:

  (六)行程安排:

  1、下午14點,全體女員工在公司新樓集中,一起出發。

  2、14點50分,到達巖山下。

  3、15點00分,開始登山比賽。

  4、大概16點00分,到達山頂。

  5、17點30分,返回山底。

  (七)注意事項:

  1、活動當天,請參加活動的員工穿著公司統一發放的運動服,以便于識別,實習員工可穿戴自己的運動服。

  2、比賽過程中,在山道路窄地段,需超越時要在確保安全的.情況下超越,被超越者要禮讓從后邊超越的人員,不得故意在前邊左、右閃動阻礙后方的人超越。

  3、在比賽中不得對其他人員有推、拉、擠、拌、摔等危險動作及其它阻礙他人動作的行為。

  4、活動過程中,請愛護環境,遵守秩序、注意安全。

  (八)獎勵辦法:

  本次比賽設優勝獎,取前三名進行獎勵。

  一等獎一名,獎勵乒乓球拍一幅;

  二等獎一名,獎勵羽筆球拍一幅;

  三等獎一名,獎勵隨手泡一個。

  (九)其它:

  1、比賽路線:————山頂。

  2、物品準備:礦泉水、應急藥品

  3、為了保證人員的安全,所有參加比賽的人員必須服從綜合部的領導和指導,車輛物品等服從統一指揮、調度。

  4、未盡事宜另行通知。

主題活動策劃 篇3

  各中隊開展以“知感恩懂禮孝”為主題的感恩教育活動,讓每位隊員從實際行動中受到教育,學會感恩!

  一、指導思想:

  兒童教育專家郭建國教授說:“感恩之心是一種美好的感情,沒有一顆感恩的心,孩子永遠不能真正懂得孝敬父母,理解幫助他人,更不會主動地幫助別人。”要讓孩子學會感恩,首先得讓孩子有一顆對父母的感恩之心。通過本次活動讓學生積極投入到感謝和感恩父母的實踐行動中來。

  二、時間安排:

  20xx年3月1日~3月9日

  三、參加活動對象:

  全校學生

  四、活動過程及具體要求:

  第一階段:尋找體驗,初步感受讓孩子學會感恩,首先必須要讓孩子學會感動,學會為父母的關心而感動,對父母的幫助時時懷有感激之心。

  活動內容:

  1、“感恩母親,回報母愛”倡議書(周一)通過陽光廣播站對全校學生發出倡議,進行感恩父母的專題教育,讓學生真正體會父母的辛苦與勞累,從而培養學生的感激之心。

  2、閱讀感恩故事精選一組描寫父母親情的演講稿,通過集中閱讀,幫助學生感受親情的溫馨,母愛和父愛的偉大。

  3、記錄感人事例給學生一周的時間,去了解自己的`父母,了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血,并通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件,在班隊會進行交流暢談。

  4、“今天我當家”感恩征文評比為了切實加強學生的親情教育,學校結合“三八”婦女節組織學生開展2-5年級“今天我當家”的征文評比。學生通過雙休日當一天家,體會父母的不易并撰寫征文。請2年級各班擇優2篇,3-5年級擇優5篇將文章和學生在進行當家活動照片以手抄報的形式呈現,于3月7日送至孫巍巍老師處,3月8日展出征文、照片。

  第二階段:愛心行動,細化深入教師為學生創造表達感恩的機會,讓學生表達自己的感恩之情。

  活動內容:

  “四心”孝敬:“常問好,講禮貌,讓父母舒心;多幫忙,當助手,讓父母放心;勤學習,愛動腦,讓父母開心;遇事情,多商量,讓父母稱心”。

  將每個雙休日定為“孝敬日”,進行“四心”傳遞孝敬活動。設計“感謝關愛”的活動環節:“緊緊擁抱媽媽一分鐘”、說一句“感恩的話”、“給媽媽洗一次腳”、為父母泡一杯暖暖的茶、燒一盤香香的菜,用自己的實際行動表達對父母的感激、孝敬之情。可用照片記錄。

  第三階段:當孝敬星,懂感恩情活動內容:

  各班在對一周活動進行總結的基礎上,每班評選出2名“最佳孝敬星”,3月8日報德育處,學校廣播站對“最佳孝敬星”作專題宣傳,號召全體學生向“最佳孝敬星”們學習。讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽,培養學生從小學會感恩,從小懂得孝敬的良好的思想道德品質。

  五、活動中的注意事項:

  學生認真填寫好“今天我當家”活動表,評選出“最佳孝敬星”并按規定時間上交。

  “今天我當家”“三八”感恩活動評價表

  年 班 學生姓名:

  學生當家一天活動方案

  學生當家活動記錄

  學生活動后的體會及評價

  學生待人有禮及感激父母表現情況

  家長評價或建議

  請家長3月1--9日讓孩子自行設計“當家一天”的活動,家長可以給予指導。活動當天讓孩子記錄下“當家”的情況:包括一天的活動時間、內容,在活動中遇到困難如何解決,以及孩子對父母感恩的表現等。讓孩子對自己當家情況進行自評(陽光或拼博),最后由家長評價。評價表于3月9日上午交回班主任,上交學校。

主題活動策劃 篇4

  一、活動背景

  為了提高院教學質量,貫徹落實院辦學宗旨和加快院內涵發展步伐,提高院育人質量,優良的學風是關鍵。結合班的實際情況,將在我班策劃并組織召開以修身正己文明自律為主題的討論會。

  二、目標公眾

  通過此次討論會,達到振奮我班學生的精神面貌,端正學生學習態度的目的,并且找出各班的薄弱環節,提出針對性建議,建立良好學風,班風。

  活動目的

  通過此次討論會,將使我班學生明確學習目的,幫助學生樹立熱愛學習,終身學習的`觀念,使我班學風得到進一步好轉,為我班成為優秀班集體作好充分準備。讓每一個同學參與進來,討論大學生應該如何文明修怎樣做一個合格的社會人。把文明意識融入到生活的點滴小事之中去。

  三、活動內容

  活動時間:

  活動地點:4402

  活動主持人:

  徐丹丹 周禮軍

  活動參加人數:27人

  活動主辦單位:

  美術學2班團支部

  活動主題:

  “修身正己 文明自律”主題研討活動

  四、活動宣傳

  通過展板、海報進行宣傳。

  五、活動參加人員平頂山學院團委賀書記,藝術設計學院黨總支書記吳鴻昌老師以及美術學二班全體學生。

  六、活動流程

  討論會大體流程:

  (一)會議主持介紹討論會的基本情況和目的,讓同學們能夠更好的明白此次活動的重要性。

  (二)由“修身正己,文明自律”優勝班級09級美術學二班對關于本班在修身正己,文明自律建設方面做的努力進行介紹和講解。

  (三)參與討論的同學自由對修身正己,文明自律建設提出良好的建議,更有針對性的去整頓自身的行為。

  (四)對討論會作出總結,找出其中的薄弱環節,提出整改措施,使班形成優良學風,班風。

  藝術設計學院

  美術學二班

  20xx-4-28

主題活動策劃 篇5

  一、活動背景

  煥然一新的廣州讓我們感受到了濃濃的亞運氛圍,作為一個先進的團支部,一個優秀的團員,我們要做到的是“創新爭優,服務亞運”,旨在展現當代大學生的風采提升大學生對亞運的關注,表現每個團員的愛國情操,提供給每個團員一個表現的平臺。特此舉行團日活動,讓每一個團支部以自己創新的眼光爭做優秀的先鋒,為亞運服務。

  二、活動目的

  飯堂已經是我們大學生活的一部分,更是我們廣州城市的一部分。但是很多同學在飯堂就餐后不收拾桌面餐具就直接離開,這是一種很不好的行為。為了讓同學們提高亞運的服務意識,增強同學們關注身邊小事,關心飯堂發展的意識,本支部特意策劃開展本次活動。用本支部的行動來拉動全校同學的愛國、愛校、愛飯堂的意識,讓全校師生共同努力從小事做起服務亞運。

  三、活動主題

  莫忘小細節,共同迎亞運

  四、活動時間

  20xx年10月30日到11月20日

  五、活動地點

  仲愷農業工程學院南、北區飯堂

  六、活動人員

  生物工程團支部全體成員

  七、活動內容

  本次活動分為四個步驟。

  第一步:初探飯堂。

  本次活動的第一部分,就是分批,分時段到南、北區飯堂了解同學們餐后收拾的情況,并作統計。

  第二步:飯堂攻略。

  通過對比南、北區飯堂同學們餐后收拾的情況,作出相應的宣傳措施,讓同學們了解餐后收拾的重要性,并以身作則,引導同學們做出正確的行為。

  第三步:再探飯堂。

  在我們的飯堂宣傳之后的一段時間,本支部的全體成員再次出動,了解在我們的宣傳之下,同學們的餐后收拾情況。

  第四步:總結成敗。

  簡單來說,就是對本次活動作一個總結,分析成敗,吸收經驗。

  八、活動流程

  第一步:

  支部成員分為8個小組,于11月3日至11月5日每天分批分4個時段分別到南、北區飯堂了解在飯堂就餐的同學們餐后收拾的情況。上述4個時段分別是:早餐時間,午餐時間,晚餐時間以及宵夜時間,詳細時間由各小組組長與組員商定。

  各小組工作為:對南、北區飯堂的進餐時間進行實地查看,統計同學就餐后沒有清理的餐具數量,并對部分同學進行簡單的口頭訪問,了解他們對未清理的餐具的看法。

  11月6日晚,以小班會的.形式,讓支部成員對三天見聞作簡單交流,和發表對統計結果的看法。并對我們的第二步行動作一個詳細討論,商量詳細的討應對方案。

  第二步:

  初步方案:在11月3日至11月5日期間,由班委分批到南、北區飯堂,和飯堂負責人咨詢以往飯堂中同學們的餐后收拾情況,并向負責人咨詢是否允許我們在飯堂餐桌或墻上張貼我們定做的宣傳標語,以及我們在飯堂的宣傳行動。

  11月7日到校外的廣告公司定做能張貼在餐桌或墻上的宣傳標語,“愛國,從愛護飯堂開始。請注意餐后收拾。”(暫定)預計11月9日利用課余時間到飯堂張貼。與此同時,制作一定宣傳單張,用于宣傳本次主題,提高同學愛護飯堂的意識。

  具體實施方案于11月6日晚由支部成員討論結果而定。

  第三步:

  11月9日,再次讓我們各小組的成員分批到南、北區宣傳我們的活動主題,具體宣傳方式為派發宣傳單張,并對餐后未作清理的同學作口頭勸喻。若經11月6日晚的討論之后,覺得有必要的,則再作擺攤宣傳活動。

  于我們張貼了宣傳標語,并作出相應宣傳之后,再次對飯堂中同學們的餐后收拾情況再次作實地考查,及再次對這些情況作一個統計,用于與第一步的統計結果作對比。具體統計時間為11月10日至11月12日。

  第四步:

  11月13日晚以班會的形式,對本次活動作一個總結,對比討論統計結果,并分析本次活動做得好的以及做得不好的地方。若第三步的統計結果不理想,會再討論是否需要再加大宣傳力度。

  班會最后由各位支部成員上臺說一下各自在本次活動的收獲,或對本次活動的意見,并分析上述現象對我們的影響。引導同學們從小事做起,由小事開始注重愛國情操。

  九、備用方案

  若飯堂方面對本次活動的動機及具體事項存在分歧,導致本次活動的主要部分無法正常開展。本支部將根據備用方案開展活動。

  本次備用方案如下:

  為培養本支部成員的愛國情操,提高支部成員的愛國意識。本支部將開展愛國主義基地教育活動,具體方案為集體參觀愛國主義教育基地,地點初步定于孫中山紀念堂,時間定為11月8日。并于參觀結束之后,讓同學們撰寫本次愛國參觀活動的感想。

  十、經費預算

  須經11月6日晚決定宣傳方案后決定。

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