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大學活動策劃

更新時間：2023-08-25 13:21:14

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實用的大學活動策劃（實用9篇）

大學活動策劃篇1

　　一背景

　　在這收獲夢想的季節，我校迎來一批朝氣蓬勃的新生對他們來說大學生活是新鮮有趣的和充滿好奇的。

　　二活動目的

　　物流協會XX級通過招新活動幫助新生更好的適應大學生活，豐富新生課余生活，鍛煉其實踐能力并擴大協會影響力。

　　三組織單位：物流協會

　　四指導老師：李濟明

　　五負責人：龔定兵

　　六活動要求：全院大一新生，每人需交會費20元

　　七活動時間

　　XX年10月18日——XX年10月19日

　　八活動地點

　　振華廣場一教樓前

　　九活動內容及安排

　　（一）迎新階段

　　1布置迎新點掛橫幅、貼海報、按桌椅。

　　2迎新詢問點在教學樓一樓前安置詢問點，方便新生咨詢。

　　（二）招新階段

　　報名：

　　宣傳協會

　　繳納會費、填寫基本資料

　　通知會員大會時間、地點

　　十工作分配

　　策劃部負責活動整個策劃

　　宣傳部負責整個活動的宣傳

　　外聯部負責活動的'贊助

　　編輯部、業務部負責活動的流程和新生的咨詢

　　財務部負責活動的財務支出

　　辦公室負責活動期間的會議記錄

　　十一注意事項

　　向新生介紹協會時要做到言語流利，態度端正，待人誠懇。

　　活動開展期間各部門要團結一致，服從統一安排和調度。有事請假要提前申請。

　　活動開展期間注意安全，盡量避免因人員繁雜和事物繁多造成的安全事故。

　　如出現臨時事故要上報統一處理。

　　十二經費預算

　　50元。

大學活動策劃篇2

　　活動主題：5.25大學生心理健康宣傳主題班會

　　活動背景：在建黨90周年之際，迎來了大學生心理健康宣傳月，為響應學校號召，各班級需策劃舉行一些活動來加大對此次活動的宣傳，增加同學們對大學生心理健康教育的了解，為此我們班級舉行了一次主題班會。

　　活動時間：晚自習（根據各班級情況具體而定）

　　活動地點：教室

　　活動對象：學生

　　活動目的及意義：通過此次活動，讓更多的人開始或更深的了解心理知識，提高我校學生對心理健康重要性的認識，使我校學生從專業知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認識自己，了解自己。同時也有助于以后心理協會工作的開展及其自身的發展，讓我校師生工作開展的豐富多彩，有聲有色。

　　活動流程：

　　1.班會開始之前，先發給班級每位同學一個號碼，留作活動用；

　　2.主持人宣布班會開始，并介紹主題班會的大致流程；

　　3.由主持人向同學們介紹一下5·25大學生心理健康日的由來；

　　4.由主持人向同學們介紹我校心理健康教育的管理、服務機構以及服務的內容

　　5.請一個人或多個人唱一首關于青春勵志或是珍愛生命方面的.歌曲；

　　6.請一位或多位同學朗誦一首關于珍愛生命或是青春勵志方面的文章，體裁不限；

　　7.由主持人隨機抽取三個號碼，然后臺下持有與之相對應號碼的同學上臺就剛才的歌曲或是文章或是班會的主題發表自己的看法；

　　8．開展心理小測試和趣味問答。

　　具體程序：

　　（1）主持人根據自愿原則選出五個人，人數不足時，也可以通過抽簽的方式選出五個人；

　　（2）主持人準備五十道題目，依次給五個人輪流出題目，每人十道,問完為止，并記錄每人回答對的題目數；

　　（3）如果有兩人或兩人以上回答對的題目數相同，就繼續給這兩人出題目，直到分出名次；

　　（4）每人有一次求助網絡或周圍同學的機會；

　　（5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人獎勵一個本子和一個棒棒糖；4,5名的每人獎勵一個棒棒糖。

　　9．根據班級人數分出若干個小組，開展話題討論。

　　話題1：同學、朋友之間的關系應當和諧，但產生了沖突該怎么辦？

　　話題2：當發現周圍同學有不正常的行為時，你會怎么辦？

　　話題3：對于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此間的的心理距離？

　　。。。。。。

　　10.請各組代表上臺發表本組的討論結果；

　　11.做一個心理小游戲：

　　游戲名稱：我說你畫

　　具體流程：

　　①主持人準備好樣圖，同學們事先準備好筆和紙；

　　②第一輪請一名志愿者上臺擔任“傳達者”，其余人都

　　作為“傾聽者”，“傳達者”看樣圖一兩分鐘，背對全體

　　“傾聽者” ，下達畫圖指令；

　　③“傾聽者”根據“傳達者”的指令畫出樣圖上面的圖

　　形，“傾聽者”不許提問；

　　④根據“傾聽者”的圖，“傾聽者”和“傳達者”談論

　　自己的感受；

　　⑤第二輪再請一位志愿者上臺，看著樣圖二兩分鐘，面

　　對“傾聽者“，傳達畫圖指令，其中允許”傾聽者“提

　　問，觀察結果；

　　⑥請“傾聽者”和“傳達者”談論自己的感受，比較兩

　　輪結果之間的差異。

　12．主持人對班會做總結。

　　資源人員分配：

　　①.主持人：1人

　　②.會議記錄：1人

　　③.黑板報：2人 ④.衛生：2人

　　注意問題：①.班委應維持好班會秩序，保證班會順利進行；

　　②.話題討論環節，同學們可以根據自己興趣愛好另選話題，但是不能偏離主題；

　　③.黑板報提前出好，要確保切題；

　　④.心理游戲環節中，兩張樣圖構成基本圖形要一致，但位置關系要有所區別；選擇“傾聽者”要具有代表性，比如畫的好的，這樣避免別的因素對結果的影響。

　　⑤心理游戲目的在于體現溝通的重要性，在游戲結束后，主持人要強調一下。

　　經費預算：①筆記本3個 5元/個

　　②棒棒糖5個 0.5元/個

　　共計17.5元

　　預期效果：通過本次班會，提高我班學生的心理健康只是水平，心理保健意識得到增強，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關系，同時也能在學習掀起關注心理健康的熱潮，讓更多得人來關注大學生的心理健康問題

大學活動策劃篇3

　　一、活動背景

　　經過班委會的精心組織和策劃，班內同學的大力支持下，我們將在這每逢佳節倍思親的夜晚，舉辦中秋歡樂晚會，讓班內的每一個同學感受節日的快樂，班集體的溫暖。

　　二、活動目的與意義

　　中秋佳節未能與親人共度，同學們多少有點失望、寂寞。因此，為了讓同學們感受到佳節濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學之間的關懷，班委會決定在中秋節前晚組織一個富有親情特色的晚會。

　　在晚會中，各位同學可以隨意組合參加被精心挑選的節目，并且，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節目，可以讓同學們在溫暖、柔和的`氣氛中表達出自己對班集體的真實看法以及其人生觀、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學們之中得以保持和弘揚,同時也豐富同學們的課余生活，增進同學之間的友誼，增強班級的團結。

　　三、活動人員

　　組織者：××××××學院××××××××班班委會

　　參與者：××××××學院××××××××班全體同學

　　特邀嘉賓：部分老師、學生會各部部長及主席

　　預計參加人數：××人

　　人員分工：主持人兩名表演者××名

　　四、活動時間

　　xxx年9月27日(中秋節)18:00—21:30

　　五、活動地點

　　××××××學院××××××××班教室

　　六、活動主題

　　我在××有個家

　　主題闡釋：抓住中秋這一天同學們對價的渴望，以“家”為主題，增強同學們對班級對學校的熱愛。

　　七、活動目的

　　1.使同學們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞;

　　2.增強同學之間的情感，使同學之間有進一步的了解;

　　3.鍛煉同學們表現自我的能力，使同學們敢于表現自己;

　　4.增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。

　　八、活動前期準備

　　1.借用學院的設備;

　　2.統一學生時間，選擇最恰當的時間舉行晚會;

　　3.班委統一采購月餅等食物;

　　4.布置晚會現場;

　　5.讓同學們自由出節目隊，制定節目單，規范流程。

　　九、活動開展

　　18：00鐘晚會正式開始，按照節目單的流程，同學們依次表演，中間穿插上各種小游戲。詳情見節目單：

　　一人一句開場白——晚會開始

　　十、活動特色

　　1.邀請大二、大三學長和我們一同慶祝，增加了家的感覺;

　　2.活動強調“人人參與，我也是組織者”;

　　3.活動中加入了3個集體項目，有助于增加班級凝聚力;

　　4.活動有組織。

　　十一、經費預算

　　1.月餅 2.蘋果 3.零食

大學活動策劃篇4

　　一，活動題目

　　秋季分組登山比賽

　　二，活動意義

　　通過組織學生進行登山提高學生身體素質以及團隊合作精神

　　三，活動前期準備 由社團組織部負責參與活動同學的組織工作，宣傳部負責本次活動的宣傳工作及活動中攝象工作，外聯部負責本次活動的贊助工作

　　四，活動內容

　　將所有參加活動的同學分成若干組，沒組選出隊長一名，負責帶領各自的小組。各小組自由選擇登山路線，一先到的一組為獲勝組。

　　五，活動目的

　　通過本次活動使學生提高對身體素質的重視，增強學生的團隊合作意識

　　六，活動總結

　　通過成功的'進行本次登山比賽活動，使我們社團的內部合作更加默契，各部門對于各自職責更加明確。也在活動中發現了社團內工作分配的成功與不足，對我們社團未來的發展起到了積極的推動作用。

大學活動策劃篇5

　　一活動主題

　　響應共青團的號召，走出宿舍享受陽光。發揚陽光奔跑體育精神，增強院系之間的交流，展現聊城大學精神面貌，促進同學們對體育鍛煉的熱情。

　　二活動口號奔跑吧聊大！三活動背景

　　值此聊城大學40周年校慶，承陽光奔跑體育精神，展現聊城大學陽光風貌。大學生的身體素質一度受到社會的廣泛關注，大部分人認為大學生的身體狀況每況愈下令人擔憂。確實，有部分大學生自進入大學之后喪失了原有的學習目標和計劃變得無所事事，身體健康令人擔憂。為了響應共青團的號召，走出宿舍享受陽光，同時迎合校團委“三出”文件，聊城大學法學院特舉辦“奔跑吧，聊大”，邀各個學院共襄盛舉。

　　四活動單位

　　主辦單位：聊城大學法學院

　　承辦單位：聊城大學法學院學生會社團聯合會

　　協辦單位：聊城大學各學院

　　五活動時間

　　報名時間：截止于11月19日

　　比賽時間：11月22日

　　六聯系單位：法學院監察部七活動內容

　　本場賽事由五部分組成：紅線走蛙跳負重跑自行車接力定向任務（可參照“奔跑吧，兄弟”綜藝節目安排）

　　路線設置：西校南田徑場是起點，率先進行200米紅線走和50米蛙跳；在彩虹橋進行負重跑；東校保衛處為自行車接力點；東校逸夫圖書館為自行車賽事終點，開始定向任務。全程賽事的.名次以參與者所用時間為參考。

　　（1）在西校南田徑場進行200米紅線走和50米蛙跳。

　　（2）參與者在西校籃球場背起負重包，負重通過彩虹橋。

　　（3）在東校保衛處附近放下背包，開始自行車接力，終點逸夫圖書館。

　　（4）在圖書館前站著的20人中詢問定向任務（其中只有兩人知道任務），開始定向任務。定向任務包括到達指定地點做指定任務，跳繩、俯臥撐等。

　　八比賽規則

　　（1）不得尋求他人幫助，需自己獨立完成所有賽事。

　　（2）在紅線走賽程中，不得掙斷紅繩，否則重新開始。

　　（3）在50米蛙跳中，需雙手后背起跳，不得站著走過，否則重新開始蛙跳。

　　（4）在負重跑中，不得摘下負重包，否則在原地靜待3分鐘罰站。中途設有休息站，可稍事休息。

　　（5）在自行車接力中，可自行選擇路線。

　　（6）做定向任務時，不得求助于其他參賽者，否則原地靜待2分鐘。

　　九獎項設置

　　（1）設一二三等獎，獎勵范圍為此次參與人員的10%。

　　（2）設“風采之星”，獲獎范圍為此次參與人員的5%。

　　（3）獎品：保溫杯（1個），電腦鼠標（2個），乒乓球拍（3個），筆記本（10本），圓珠筆（20支）。

　　（4）獎品在接受到贊助后另行豐富。

　　十裁判、志愿者與物品

　　裁判：每學院設一人

　　志愿者：每學院7人

　　志愿者分工：攔線，確保活動安全（20人）；中途休息區2個（彩虹橋一個，逸夫圖書館一個），每站3人；每一活動區域10人；跟隨參與人員確保安全30人。

　　物品：自行車（每學院按實際參賽人數組織自行車），自行車放置在東校保衛處，留本學院專人看管。

　　十一宣傳方式

　　1.海報（各教學樓樓下）

　　2.計劃聯系聊大電視臺

　　策劃書附表安全問題

　　（1）禁止身體健康狀況良好以下的同學參加，否則安全自負。

　　（2）比賽沿途設有休息區，可自行喝水休息。

　　（3）沿賽程線路，志愿者攔車確保線路安全。

　　（4）所有賽事均在校內進行。

　　（5）此次賽事的路線與校保衛處聯系，沿途有保衛處人員監管安全。

　　（6）聯系校醫院派醫生跟蹤，以防突然事件的發生。

大學活動策劃篇6

　　一、活動性質

　　本學期第一次班集體大型娛樂活動。

　　二、活動目的

　　希望通過本次活動，加強同學們之間的友誼，促進班風建設。增強了班級凝聚力，提升了班級榮辱感，促進了班級同學間的交流，通過本次活動，能將班級凝聚力再上新臺階，同學之間感情得到加強，同學間那種陌生感漸漸消除，讓大家對大學生活充滿著向往。讓班委之間合作得到加強，使我們這個班委團隊得到磨合。

　　三、活動對象

　　電子產品營銷與管理專業輔導員、全班同學、全體任課教師

　　四、活動經費

　　aa制，生活委員進行本次活動預算，算出每人大概出40，多出部分充當班費。

　　五、活動時間

　　xx年6月17日（星期日）晚上6點至9點。

　　六、活動地點

　　學院附近的人和魚府

　　七、活動形式

　　以學號為單位，共9大組（桌），每桌7人，男女各半，加一個老師

　　八、準備工作

　　（一）前置任務

　　做好活動前的征求班里建議工作

　　（二）班長任務

　　1、做好具體流程策劃

　　2、做好人員調配

　　（三）組織委員和生活委員任務（統籌及分配）

　　1、負責通知班里同學（飛信、班群告知）【組織委員】

　　2、做好經費預算【生活委員】

　　（四）文藝委員任務

　　根據活動流程，策劃出各項娛樂項目，使活動富有趣味性

　　（五）衛生委員和宣傳委員任務

　　負責好活動場地及道具安置工作，及活動結束后的'清理工作

　　（六）團支書任務

　　負責拍攝有意義的照片

　　九、活動流程（正式聚餐）

　　1、當晚6點六點半

　　班委在人和府做好場地和道具等相關準備工作；

　　2、六點半點六點五十分

　　班上同學人和府集合；

　　3、七點整

　　分桌妥定，開始上菜

　　4、七點九點整

　　十、聚餐活動圓滿結束

　　同學返回各自宿舍，班長負責給每個寢室的寢室長打電話，確定每人人安全回到宿舍

　　十一、下次班會由生活委員公布本次花費情況

　　電子產品營銷與管理專業副班長：xx

　　xx年5月26號

大學活動策劃篇7

　　一、學唱一首感恩的歌，組織小會員欣賞歌曲《感恩的心》，了解歌曲創作背景。

　　二、做一張感恩卡，用各種材料制作一張卡片，幼兒和老師們一起制作感恩卡，并在上面寫下對爸爸媽媽的祝福，把它懸掛在幼兒園的'各個角落，形成了一道亮麗的風景線。

　　1.給小朋友們發禮物。

　　2.與小朋友們一起游戲。

　　3..集體了解手語，并有30分鐘時間學習一些基本手語。

　　4.發放童年好伙伴見證卡。

　　活動內容：（婷婷負責）

　　請參加的家長盡量提前報名，一定準時報到。

　　主辦單位：紅黃藍親子園

　　集合地點：門前

　　集合時間：11月22日

　　聯系電話：3031577

　　活動負責人：李宏婷婷

　　活動聲明：

　　一、活動期間如發生任何意外事故，組織者及所有參與者應義務組織救援，但不承擔任何法律和經濟責任，特此聲明！

　　二、活動期間指每位參加活動的家長從出發點出發至返回出發點之間的時間和所在地點.。

　　三、家長的紅黃藍標志（包、胸卡等）請個人自行攜帶。

　　四、除了活動計劃中所列物品，各位家長參加活動所需的費用均由個人承擔。

　　五、當你志愿前來參加活動時,即視你認同本聲明,否則,謝絕參加!!

　　六：當遇惡劣天氣或其他意外事件將另行通知！

大學活動策劃篇8

　　一、活動背景

　　作為xx級大學新生，我們已經踏入大學校門一個多月了，同學們也都對新的環境有了自己的認識與了解。不管是在在學習還是在工作之中，大學生活都讓我們學到了很多中學時學不到的東西，鍛煉了我們的能力，增長了才干，同時讓大家多了一些對自己大學生活的`展望與期待。

　　二、活動意義及目的

　　本次活動旨在加強同學之間的相互交流，分享各自學習和生活中的收獲，以及展示當代大學生精神風貌，用悠揚的歌聲與動感的舞姿展示我們青春的夢想，用詼諧的話劇和激情的朗誦呈現我們年輕的力量。

　　三、活動時間及地點

　　時間：11月24日10:00——11:30

　　地點：活動桌椅教室

　　四、活動開展

　　（一）活動開場齊唱兩遍團歌。

　　（二）兩位主持人上場開場白，進入團組織活動主題——hold住你的大學。

　　（三）開演節目，會進行唱歌，舞蹈，小品短劇等六個節目。

　　（四）節目中間會穿插兩個小游戲，讓大家都參與進來，活躍氣氛。

　　（五）節目表演完畢后由輔導員講解一些關于大學生活步入正軌之后應該注意的問題。節目過后進行互相交流環節。

　　（六）主持人做最后總結，倡導大家積極參與今后的團組織生活。

　　五、經費預算

　　活動中發放糖果作為互動環節的小獎勵，氣球作為裝飾會場的主要裝飾物品，預計在30元以內。

大學活動策劃篇9

　　一、活動背景：滿懷喜悅的莘莘學子揣著絢麗的夢想步入了大學的殿堂。然而隨著生活環境、學習環境、人際交往平臺、由中學生向大學生角色轉換等諸多因素的轉變。使得新生不得不獨自面對人生諸多的問題，從而會產生諸多的困擾和不適應。雖然新生存在良好適應潛質，但在處理人際關系，自主規劃大學生活，對負性情緒的應對等方面需加強心理教育引導；并且引導新生順利完成中學到大學階段的過渡有著十分重要的實際意義。

　　二、活動目的：

　　通過心理拓展訓練宣傳心理健康知識，幫助同學們盡快調整身心，解決他們心理、情緒、行為及人際關系上的迷茫與困惑；進一步提高同學們的心理健康素質，增強同學們心理自助能力與助人能力；使得同學們樹立良好的健康心態，優化心理品質，增強心理適應和社會生活適應能力；從而引導同學們順利完成中學到大學階段的過渡。

　　三、活動主題：我自信、我快樂、我成長、我適應。

　　四、活動性質：發展性、教育性、開放性、自主性。

　　五、活動領導者：班級、系心理輔導老師。

　　六、活動參與對象：教育系，學前教育一班，全體成員。

　　七、活動具體時間：20xx、12、15（周三）下午18：00—20：00

　　八、活動地點：1411（本班教室）

　　九、活動時間：95分鐘

　　十、道具準備：秒表十個（手機、手表也可，各班自備）、紙制錘棒4根、隊旗4張、A4紙4張張、筆4支、彩筆4支、

　　十一、活動流程：

　　（一）暖身活動：緩解隊員之間的陌生感，使他們興奮、緊張起來（5分鐘）

　　【大樹與松鼠】：隊員列隊站好后，以“1、2、3”報數。三人一組，二人扮大樹，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，站在圓圈中間；沒成對的隊員是流浪松鼠或者孤樹。

　　領導者喊“松鼠”（這時沒成對的隊員是流浪松鼠），大樹不動，松鼠必須離開原來的大樹，重新選擇大樹，產生的新流浪松鼠表演節目。

　　領導者喊“大樹”（這時沒成對的隊員是孤樹），松鼠不動，大樹必須離開原先的同伴與其他孤樹重新組合成新大樹，并圈住松鼠，落單的人應表演節目。

　　（二）活動：我自信我快樂我成長

　　1、我們共有一個家：分組并建設小組文化（20分鐘）

　　Ⅰ、分組：以1-4報數，將每個團隊分為4個組，每組人數相等。（2分鐘）

　　【相識】：給每組隊員5分鐘的時間，讓大家熟悉彼此的名字。

　　【棒打薄情郎】：每組站成一個圈，選一個執棒者站在圈中間，他面對的人開始喊出一個成員的姓名，執棒者馬上跑到那個被叫者面前，該人必須再喊出另一個成員的名字（不能重復）。如果叫不出來，就受當頭一棒，然后由他執棒。如果執棒的人站錯了位置，則受另名同學當頭一棒，并由他執棒。（如，本來對面同學叫的是李某，可執棒者卻站在了張某的面前。這個時候，執棒者應受李某的當頭一棒，并由李某繼續執棒）依次類推，直到大家熟悉相互的姓名為止。（訓練工具：每隊紙質棍4根）

　　Ⅱ、建設組文化：每組選一名組長。確定組長后，領導者召集組長瀆職一下工作任務（10分鐘）

　　【起隊名、寫隊歌】：小組成員群策群力為自己隊起隊名、寫隊歌。

　　【設計隊旗】：設計簡單的隊旗，并畫在發給的彩旗上。隊員在隊旗上簽名留念。（訓練工具，彩筆4支、彩旗4面）

　　【相見歡】：全體隊員設計造型舉隊旗合影留念。

　　2、幽默與愉快：幫助隊員在團隊中找到愉快感，釋放和排解心理壓力。（5分鐘）

　　【同心圓】領導者將隊員排成兩個同心圓，隨著領導者的'口令同心圓轉動，口令一停，面對面的兩人握手，并大聲喊“你好”，領導者喊“貓”（或者其他動物），這時隊員面對面做貓或其他動物的鬼臉或者動作。

　　3、分享感悟：通過分享，幫助隊員學習解決問題的技能，體驗到成功的喜悅，增強自信心，提高適應社會生活能力。（10分鐘）

　　隊員圍成一圈，領導者引導隊員做體驗分享：在訓練中碰到了哪些困難，自己是怎樣解決的，有什么感受；在比賽項目中失敗的小組，分析失敗的原因；自己或小組的目的是否達到，沒有達到的原因是什么？分享結束后，領導者進行總結提升。

　　【信任坐】隊員站立圍成一圈，兩腳靠攏并齊，把自己的腳尖頂在前面隊友的腳后跟部，從領導者的口令，緩緩坐在身后隊員的大腿上，坐下后，領導者讓隊員做一些動作，如：把右手（或左手）搭在前面隊友的肩上，右手（或左手）向上舉，象花開放般等等。

　　7、全家福留影，團體成員互留聯系方式。（5分鐘）

　　十二、所有隊員集合做總結講話

　　十三、訓練注意事項：