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活動(dòng)策劃

更新時(shí)間：2023-08-25 08:32:28

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活動(dòng)策劃通用(8篇)

活動(dòng)策劃篇1

　　一、社團(tuán)創(chuàng)辦的提出與意義

　　斯大林說過：語言是人們的交際工具。語言既然是交際工具，就要真正起到交流思想的作用。英語學(xué)習(xí)是極具實(shí)踐性的語言學(xué)習(xí)，但在傳統(tǒng)教育觀念中，學(xué)生的主動(dòng)性和參與意識(shí)往往被忽視，學(xué)生只能被動(dòng)地接受知識(shí)，容易出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，學(xué)生英語實(shí)際運(yùn)用能力較差。因此在英語教學(xué)活動(dòng)中，要充分發(fā)揮學(xué)生的自覺性和創(chuàng)造性，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，使每個(gè)學(xué)生的整體素質(zhì)在各自原有的基礎(chǔ)上得到改善和提高。

　　學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的最終目的是為了使用英語交際，而要想達(dá)到這一目的，就必須在客觀上形成英語氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣，從而提高他們的英語綜合素養(yǎng)。以歌唱、小品、朗讀、演講、論壇等活動(dòng)方式進(jìn)行組織，在既定的時(shí)間和范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)英語角，營造語言環(huán)境，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生聽說讀寫各方面的綜合運(yùn)用英語的能力，是實(shí)現(xiàn)其目的的重要手段。

　　創(chuàng)設(shè)英語角（English Corner），能讓學(xué)生在參與的過程中暫時(shí)脫離母語的影響和條件的限制，在純而濃的英語氛圍中增強(qiáng)口語，豐富英語知識(shí)，增強(qiáng)其英語綜合能力。

　　二、確定創(chuàng)社的有關(guān)條件

　　（一）確定社團(tuán)成員范圍

　　英語角的成員范圍定為面向江蘇省平潮高級(jí)中學(xué)的全體同學(xué)。為保證英語角以后活動(dòng)的順利開展，申請(qǐng)加入的同學(xué)必須滿足以下條件：

　　1、愛好英語，對(duì)英語有濃厚興趣且有提高英文水平的愿望。

　　2、有一定英文基礎(chǔ)，尤其為口語。

　　3、外向大方，敢于并善于溝通表達(dá)。

　　（二）確定社團(tuán)規(guī)模

　　初擬定成員不超過50人。

　　（三）確定成員分組

　　英語角社團(tuán)成員分為初中組與高中組。各組再根據(jù)人員數(shù)量情況分為小組。每組均安排老師和組長進(jìn)行活動(dòng)與管理。

　　初中組成員基礎(chǔ)較弱，可安排雙語教學(xué)，高中組成員基礎(chǔ)較好，教學(xué)語言以英語為主。活動(dòng)時(shí)，根據(jù)具體教學(xué)安排確定兩組是否分開進(jìn)行。

　　（四）研究與確定對(duì)實(shí)施人員的組織管理

　　1、成立策劃小組，明確分工，各負(fù)其責(zé)。

　　社團(tuán)受團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)團(tuán)委負(fù)責(zé)。團(tuán)委李國峰書記負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)工作。

　　社團(tuán)常駐英語顧問：王勝利；英語指導(dǎo)老師：張忠秀，王瑞娟，安亞寧，余浩霞等負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和具體授課等。

　　社長：高一（11）班劉聰穎，負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、實(shí)施、監(jiān)督。

　　學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長何健郡及副部長負(fù)責(zé)社刊等材料的準(zhǔn)備以及整理。

　　各小組具體負(fù)責(zé)人待社團(tuán)成立后選出，負(fù)責(zé)管理社團(tuán)的日常活動(dòng)及社員的活動(dòng)情況。

　　2、參與策劃人員的分工合作。

　　首先，在每次開辦英語角活動(dòng)之前，全體成員要群策群力，確定每次開辦的主題，查閱文獻(xiàn)，收集各方面材料，再與同期教材內(nèi)容相結(jié)合，制定好計(jì)劃。

　　其次，在實(shí)施過程中，部長應(yīng)共同聽課評(píng)課，糾正主講人的實(shí)施缺點(diǎn)，如學(xué)生的語音、語法錯(cuò)誤未能及時(shí)指出、形式與教態(tài)過于單一、活動(dòng)氣氛不夠活躍、師生互動(dòng)性不強(qiáng)等。從而不斷改進(jìn)、提高活動(dòng)效率，改善學(xué)生口語的流暢程度，增強(qiáng)學(xué)生的英語綜合能力。

　　再次，作為總負(fù)責(zé)人，應(yīng)指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的具體開展、協(xié)調(diào)好人力資源，及時(shí)調(diào)配好參與人員，使成員潛力得到最大程度的發(fā)揮。

　　最后，必須安排專人負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的安排與催繳，使準(zhǔn)備工作做的更加完善。

　　3、抓好研究過程的管理，確保課題研究規(guī)范化，及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)，每此活動(dòng)都有小結(jié)，做好記錄，注意資料的積累(包括文字、圖片等資料)以及對(duì)每一過程的反思。

　　4、主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，申請(qǐng)聘請(qǐng)外教為社團(tuán)的嘉賓老師

　　5、學(xué)校在人力、物力、財(cái)力等方面全面支持該社團(tuán)工作。

　　三、具體實(shí)施前應(yīng)考慮的問題。

　　嘗試本身也是一種實(shí)踐，英語角活動(dòng)的嘗試，目的之一也是為了培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于實(shí)踐的精神。在各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施之前，應(yīng)充分考慮到各項(xiàng)困難，從而能最大限度地發(fā)揮師生團(tuán)結(jié)互助的效應(yīng)，最終達(dá)到事半功倍的效果。

　　1、對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的調(diào)查。

　　如準(zhǔn)備不充分，學(xué)生參與的主動(dòng)性不強(qiáng)，則可能活動(dòng)的效果受到影響，應(yīng)在每次活動(dòng)之前，認(rèn)真確定主題內(nèi)容，提前指導(dǎo)學(xué)生作一些準(zhǔn)備，使活動(dòng)得以有條不紊地進(jìn)行。

　　2、有些必要手段和工具有可能缺乏，為此要征得學(xué)校同意并力爭學(xué)校在活動(dòng)場(chǎng)地、時(shí)間、財(cái)力等方面給予支持。

　　3、即使開端獲得成功，但部分學(xué)生缺乏持久性、缺乏毅力，為防止英語角活動(dòng)虎頭蛇尾，中途夭折，應(yīng)多搞些激勵(lì)機(jī)制，讓他們有成就感，從而讓這一活動(dòng)長期存在，不斷發(fā)展。如：社團(tuán)貢獻(xiàn)積分制度。

　　四．社團(tuán)宣傳及活動(dòng)方式

　　宣傳方式：通過海報(bào)制作，校廣播臺(tái)通知等方式進(jìn)行宣傳

　　入社考核辦法：

　　1、報(bào)名時(shí)另附一份英語的書面表達(dá)，進(jìn)行初次篩選

　　2、階梯教室開會(huì)，每人準(zhǔn)備英文自我介紹，通過對(duì)其英文發(fā)音及語言表達(dá)能力的考察，進(jìn)行最終確定

　　社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目：

　　1、影視英語 2.英語論壇 3.英語演講 4.英語歌曲學(xué)唱 5.英語小品話劇演出 6.英美國家的文化教學(xué)

　　社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間及定點(diǎn)：每星期天下午第4課時(shí)間

　　小階梯——開會(huì)上課時(shí)用

　　多媒體——情景活動(dòng)時(shí)用

　　社團(tuán)考核機(jī)制：貢獻(xiàn)積分制。（最后附具體方式）

　　社團(tuán)活動(dòng)展示：1.活動(dòng)時(shí)照片放宣傳欄展覽

　　2.英文小品話劇在學(xué)校進(jìn)行公演

　　3.全部活動(dòng)內(nèi)容放校網(wǎng)站瀏覽

　　4.校報(bào)記者定期采訪以及英文專欄的撰寫

　　五、具體活動(dòng)安排

　　1、英語歌曲學(xué)唱的活動(dòng)計(jì)劃與安排。

　　通過歌曲當(dāng)中的歌詞的學(xué)習(xí)，可豐富學(xué)生的詞匯量，緩解學(xué)生詞匯不足的壓力。具體可作如下安排：

　　A.組織學(xué)唱前可先行印發(fā)歌詞，讓學(xué)生先作預(yù)習(xí)，解決單詞障礙。

　　B.進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地后先教學(xué)生通讀歌詞,再教他們學(xué)唱,并盡量使用多媒體手段，從而激發(fā)學(xué)生參與的興趣。

　　C.學(xué)生學(xué)唱成功后，把他們分成若干小組，進(jìn)行獨(dú)唱或合唱比賽，通過競爭機(jī)制調(diào)動(dòng)他們的

　　積極性。

　　D.每次活動(dòng)后要及時(shí)進(jìn)行書面的記錄，把活動(dòng)過程以及活動(dòng)感受、心得等記載下來，然后認(rèn)真展開討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便下次進(jìn)行改進(jìn)。

　　E.最后再把每一階段的記錄進(jìn)行整理,裝訂。

　　2、英語演講比賽。

　　A.首先應(yīng)在報(bào)名的學(xué)生中進(jìn)行挑選，確定一些英語基礎(chǔ)較好、具備演講天賦的學(xué)生。

　　B.然后培養(yǎng)他們的.寫作能力:先給出一些固定的題目,讓他們練習(xí)命題記敘文。經(jīng)過改進(jìn)與提高后再讓他們練習(xí)寫議論文。

　　C.接下來把學(xué)生按小組進(jìn)行分組練習(xí),等學(xué)生有了一定的膽量之后,便可在全班同學(xué)之間展開比賽、在全校師生面前進(jìn)行展示了。

　　3、英語論壇。

　　A.準(zhǔn)備階段，首先要認(rèn)真規(guī)劃英語論壇的討論內(nèi)容，如論英語學(xué)科的重要性、英語學(xué)習(xí)方法談、論師生的英語氛圍、學(xué)英語是否要重視做題以及一些貼近學(xué)生生活或?qū)W生感興趣的話題等。

　　B.定期按計(jì)劃的內(nèi)容，提前布置學(xué)生按規(guī)定的話題先完成一篇議論文，課堂上先讓學(xué)生分組討論，由每組一名代表上講臺(tái)發(fā)表本組討論的結(jié)果；有時(shí)也可臨時(shí)確定一個(gè)主題，讓學(xué)生分成正反兩組，通過正反方的辯論比賽來提高學(xué)生的積極性。

　　C.活動(dòng)結(jié)束后，除了對(duì)過程進(jìn)行反思外，也應(yīng)通過校園廣播來播出一些非常成功的活動(dòng)經(jīng)過，表揚(yáng)一些在辯論當(dāng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，使他們有成就感，也有利于下期論壇的成功舉行。附：社團(tuán)貢獻(xiàn)積分制

　　具體加分制度：1.積極參加每次活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)所。每次1分

　　2.在英語論壇及英語演講中表現(xiàn)優(yōu)異。每次5分

　　3.在校報(bào)或校網(wǎng)站上撰寫有關(guān)英語角的文章（褒）。每次5分

　　4．積極為英語角的活動(dòng)內(nèi)容出謀劃策。如采用，每次10分

　　5.成員獲得英語方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，根據(jù)獎(jiǎng)項(xiàng)大小加分。每次5—20分

　　具體扣分制度: 1.在活動(dòng)中或活動(dòng)外批評(píng)指責(zé)社團(tuán)。每次5分。如果造成的后果惡劣，直接請(qǐng)出社團(tuán)。

　　2.無故缺席。每次1分

　　3.無故不完成社團(tuán)布置的任務(wù)。每次5分

　　特此聲明：此制度根據(jù)社團(tuán)團(tuán)規(guī)制定。

　　（可在具體活動(dòng)中進(jìn)行修改和添加條目）

活動(dòng)策劃篇2

　　一．活動(dòng)依據(jù)

　　（1）群體理論

　　社會(huì)心理學(xué)關(guān)于群體的研究表明：在團(tuán)體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸屬感與安全感、滿足社會(huì)交往的需求、滿足自我確認(rèn)的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時(shí)團(tuán)體成員間的相互信任、相互作用，團(tuán)體的凝集力會(huì)更強(qiáng)，也將能更好發(fā)揮的團(tuán)體的效能。

　　（2）人際關(guān)系理論

　　人際關(guān)系理論表明：要信任他人必須要先學(xué)會(huì)開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。

　　（3）合作與競爭

　　合作與競爭是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人在成長和發(fā)展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競爭，競爭之中有合作，兩者相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。但是，不論是競爭還是合作，都是以學(xué)生個(gè)人能力作為起點(diǎn)的`，能力在競爭與合作中既是上級(jí)目標(biāo)又是起點(diǎn)。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在活動(dòng)中溶于團(tuán)體，吸取集體的智慧和力量成為競爭的強(qiáng)者，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)既是個(gè)人自主的活動(dòng)又是群體的共同活動(dòng)，需要學(xué)習(xí)、模仿和借鑒他人之長處和好的經(jīng)驗(yàn)，而群體性項(xiàng)目需要通力合作才能獲勝。

　　二．活動(dòng)目標(biāo)

　　（1）以游戲的方式加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，消除彼此間的隔閡。

　　（2）合理安排活動(dòng)環(huán)節(jié)，積極調(diào)動(dòng)活動(dòng)氛圍，使班級(jí)每個(gè)成員融入活動(dòng)，以便于讓同學(xué)們感受到與他人分享的樂趣，增加彼此的信任度，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　（3）考慮一切突發(fā)因素，以便于做出相應(yīng)措施，使活動(dòng)井然有序的進(jìn)行。

　　設(shè)計(jì)思路：部分學(xué)生不善于與他人溝通，缺乏交際能力，對(duì)心理知識(shí)不太了解，希望通過本次活動(dòng)加深他們能對(duì)心理知識(shí)的了解，促進(jìn)他們彼此間的了解，加強(qiáng)彼此間的溝通，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，真正達(dá)到彼此間心靈的交流。更能通過這次活動(dòng)放松同學(xué)心情，勞逸結(jié)合。

　　三．活動(dòng)對(duì)象：

　　10級(jí)林學(xué)院新生

　　四．活動(dòng)主題：

　　團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧

　　五．活動(dòng)目的：

　　通過本次活動(dòng)使來自五湖四海的同學(xué)認(rèn)識(shí)大家，聯(lián)絡(luò)同學(xué)之間的感情，同時(shí)增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級(jí)凝聚力。

　　六．活動(dòng)基本內(nèi)容：

　　(1)四分之一感覺

　　(2)紙杯傳水

　　(3)占領(lǐng)陣地

　　(4)狼人游戲

　　七、具體活動(dòng)安排：

　　1. 四分之一感覺（10min）

　　活動(dòng)目的：使學(xué)員在剛剛開始的時(shí)候就能夠主動(dòng)同別人接觸交流，達(dá)到相互熟悉增進(jìn)了解的目的。

　　活動(dòng)過程：大家在進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)，領(lǐng)到了一張卡片，但只是四分之一張卡片，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，需要去尋找其他三位會(huì)員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片。大家要積極地尋找陌生人，詢問、展示、合作，最終才能達(dá)成“聯(lián)盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一個(gè)位置坐下來。把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員。

　　2. 水杯傳水：（20min）

　　活動(dòng)目的：將活動(dòng)推進(jìn)高潮，活躍氣氛

　　活動(dòng)過程：每個(gè)隊(duì)員一個(gè)紙杯，每個(gè)隊(duì)員用紙杯傳遞飲用水，剩余飲用水多者為勝，飲用水全部灑在地上需要重新來。

　　3. 占領(lǐng)陣地（20min）

　　活動(dòng)目的：增進(jìn)大家團(tuán)體合作意識(shí)，活躍氣氛。

　　活動(dòng)過程：每隊(duì)5人，要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙站，在最小面積的報(bào)紙上站的人數(shù)最多的組將獲勝。面積最小的組獲勝

　　4. 狼人游戲（45min）

　　活動(dòng)目的：讓游戲帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入活動(dòng)的尾聲

　　活動(dòng)過程：設(shè)定1-4名狼人，1名法官和若干名村民。村民分為普通村民和特殊村民。特殊村民包括1名預(yù)言家，1名巫女，1名丘比特和1名獵人

　　村民投死狼人，村民贏；相反狼人贏

　　狼人：每晚協(xié)商殺死一個(gè)人

　　預(yù)言家：每晚可以確認(rèn)一個(gè)人的真實(shí)身份，他死了并不代表狼人贏

　　巫女：她有兩瓶藥水：一瓶是復(fù)活藥，可以救回一個(gè)死者；另一種是毒藥，可以殺死任意一個(gè)活著的人。女巫每局每瓶藥只能用一次，每個(gè)回合只能用一瓶藥。

　　獵人：當(dāng)他被狼人殺掉或者被村民無辜投死后，他可以選擇一個(gè)活著的人跟他一起死。當(dāng)被女巫毒死時(shí)，裁判會(huì)提醒不能使用能力開槍射殺人。( 書村網(wǎng) www.mcqyy.com )

　　丘比特：在游戲之前指定任意兩個(gè)人（可以包括他自己）建立戀愛關(guān)系。當(dāng)兩個(gè)相愛的人其中一個(gè)被票死、吞食或者毒死，另一個(gè)人則必須殉情。戀人之間永遠(yuǎn)不能互指互殺。如果兩個(gè)戀人一個(gè)是村民，一個(gè)是狼人，他們可以消滅除他倆之外的所有游戲者而取勝。

　　警長：警長是被全體游戲者投票選出，此人將保留自己的原有身份，警長為附加身份。一旦選出，此人不可以拒絕。警長有雙倍投票的功能（即一票算兩票）。在平票時(shí)由他決定選哪一個(gè)，也可以決定廢票。如如果他死了，臨死前必須指定繼任者。

　　八．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　項(xiàng)目所需物資所需經(jīng)費(fèi) 四分之一感覺撲克牌數(shù)張 2.00 紙杯傳水紙杯*50 7.00 占領(lǐng)陣地報(bào)紙數(shù)張 1.00 汽水飲料之類 30.00 總共 40.00

　　九．活動(dòng)效果展望：

　　本活動(dòng)主旨在幫助創(chuàng)造條件讓班級(jí)同學(xué)一起交流，增進(jìn)同學(xué)的相互了解，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，另外促進(jìn)班級(jí)同學(xué)責(zé)任感和意志力的鍛煉。整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)遵循由淺入深的過程：溝通交流，團(tuán)體合作，責(zé)任意志。創(chuàng)造真誠友善的團(tuán)體氛圍，以便成員能深刻剖析自己，認(rèn)識(shí)自己，體驗(yàn)歸屬感親密感，發(fā)揮潛能，促進(jìn)成長。培養(yǎng)班級(jí)成員團(tuán)體凝聚力與團(tuán)體信任感，增進(jìn)男女同學(xué)之間的交往，培養(yǎng)同學(xué)之間的合作精神和競爭意識(shí)。

　　達(dá)到效果：

　　（1）凝聚團(tuán)體的共識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)體的向心力。

　　（2）培養(yǎng)團(tuán)體的默契，增強(qiáng)成員的互信基礎(chǔ)。

　　（3）強(qiáng)化成員在團(tuán)體中的自我價(jià)值感。

　　（4）促進(jìn)成員的互動(dòng)，加強(qiáng)成員間互助合作的精神

　　（5）使成員掌握簡單的人際溝通理論，學(xué)會(huì)有效的人際溝通

　　（6）透過活動(dòng)的特殊設(shè)計(jì)激發(fā)成員的集體意識(shí)和合作意識(shí)。

　　活動(dòng)策劃書：xxx

　　活動(dòng)參與者：10級(jí)園林1班全體學(xué)生

　　特別嘉賓：10級(jí)園林1班班主任、助班、助助等

活動(dòng)策劃篇3

　　活動(dòng)主題：“魅力新聲代歌手大賽”暨跨年演唱會(huì)活動(dòng)

　　一、主辦單位：湖南中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)

　　二、活動(dòng)口號(hào)：唱出自己，炫耀精彩！

　　三、活動(dòng)目的及意義：

　　我們可以在這片我們熱愛的校園中唱出自己對(duì)生活、朋友、明天的熱愛。我們是朝氣蓬勃的新一代，歌唱將是我們表達(dá)情感的最佳方式，同時(shí)迎接新一年的到來。

　　而且同學(xué)們之中更是有不少藏龍臥虎之輩，我們也是要利用這次的機(jī)會(huì)讓更多同學(xué)能勇敢的展現(xiàn)自己，讓同學(xué)們的才藝能得到肯定，故開展此次校園歌手大賽。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：讓膽小的同學(xué)有勇氣邁出登上舞臺(tái)的第一步，讓多才多藝的同學(xué)秀出真正的自己，讓同學(xué)能增進(jìn)之間的友誼，讓每一位同學(xué)都能在活動(dòng)中得到快樂。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：11月19日——12月9日

　　六、活動(dòng)對(duì)象：護(hù)理學(xué)院全體學(xué)生

　　七、活動(dòng)具體安排策劃：

　　前期準(zhǔn)備

　　與11月17日召開各班會(huì)議（到場(chǎng)人員為各班班長、文娛委員），對(duì)其進(jìn)行活動(dòng)宣傳，傳達(dá)活動(dòng)訊息。

　　前期宣傳

　　主要以我院宣傳部制作的精美宣傳海報(bào)及噴繪、商家提供的宣傳板以及網(wǎng)上公告的形式為途徑，使活動(dòng)達(dá)到前期的`轟動(dòng)效果。

　　第一階段：海選

　　海選時(shí)間：11月19日晚上7：00

　　海選地點(diǎn)：2407教室

　　海選賽制：由評(píng)委選出可進(jìn)入下一輪的30位選手，評(píng)委團(tuán)可由一位老師加上五位學(xué)生會(huì)干部組成。暫不邀請(qǐng)觀眾觀看比賽。

　　海選演唱要求每位選手準(zhǔn)備一分鐘清唱曲目，可以以組合形式參賽，可自帶樂器伴奏，也可配合舞蹈。

　　海選流程：19日晚上6：30開始在報(bào)名區(qū)報(bào)名，領(lǐng)取自己的編號(hào)后依次進(jìn)入演唱區(qū)。演唱后評(píng)委可加以點(diǎn)評(píng)。海選選出30強(qiáng)選手。20日張榜公布，并將30位選手分為2組，以每組為單位進(jìn)行復(fù)賽。

　　第二階段：復(fù)賽

　　復(fù)賽時(shí)間：11月25日——11月26日

　　復(fù)賽地點(diǎn)：未定

　　會(huì)場(chǎng)布置：懸掛橫幅，連接好音響等設(shè)備。

　　復(fù)賽賽制：由評(píng)委選出晉級(jí)決賽的12位選手，評(píng)委團(tuán)由2位專業(yè)老師和5位學(xué)生會(huì)干部組成。

　　各位選手要求自選歌曲并自帶伴奏帶。也可以自彈自唱、載歌載舞。

　　復(fù)賽流程：25日——26日晚上7：00進(jìn)行復(fù)賽，每天一組選手參加復(fù)賽。選手按編號(hào)依次上臺(tái)演唱。復(fù)賽結(jié)束后，27日張榜公布12位晉級(jí)決賽的選手名單。

　　復(fù)賽期間各班同學(xué)可自由到比賽場(chǎng)地觀看比賽，各位選手也可邀請(qǐng)自己

　　的親友團(tuán)為自己助威打氣。

　　協(xié)助單位：宣傳部布置場(chǎng)地，新網(wǎng)部全程攝像。

　　第三階段：10強(qiáng)拉票活動(dòng)

　　拉票時(shí)間：12月1日

　　拉票活動(dòng)安排：1、選手進(jìn)行自我宣傳并展現(xiàn)自己的個(gè)性。選手自備才藝。

　　拉票地點(diǎn)：食堂門口

　　會(huì)場(chǎng)布置：宣傳部打版介紹各位選手或拉橫幅。

　　形式：演唱部分被采用新的形式——大牌幫幫唱。12強(qiáng)選手可選擇一位好朋友與自己聯(lián)手演唱，自備伴奏帶或樂器。最后12位選手合唱《想唱就唱》。

　　協(xié)助單位：宣傳部布置場(chǎng)地，新網(wǎng)部全程攝像，并派出小記者進(jìn)行采訪。

　　彩排：第一次:12月7日晚上7：00一教玻璃房第二次：12月8日晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　第四階段：決戰(zhàn)之夜

　　決賽時(shí)間：12月9日晚7：00

　　決賽地點(diǎn)：室內(nèi)籃球場(chǎng)

　　決賽賽制：12強(qiáng)選手依次進(jìn)行演唱，自備伴奏或樂器。

　　由專業(yè)老師組成專家評(píng)審團(tuán)，12名學(xué)生會(huì)干部組成學(xué)生代表評(píng)審團(tuán)，并派發(fā)120張大眾選票。專家評(píng)審團(tuán)每票5分，學(xué)生代表評(píng)審團(tuán)每票3分，大眾選票每票1分。決賽最后采用投票制決出冠亞季軍，最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)。

　　決賽賽前準(zhǔn)備：搭建舞臺(tái)，準(zhǔn)備音響，派發(fā)各團(tuán)投票劵。

　　決賽流程：由2名主持人主持決賽。開始12強(qiáng)選手合唱《我的未來不是夢(mèng)》。接下來為12強(qiáng)選手演唱時(shí)間。演唱結(jié)束后為投票時(shí)間，工作人員收娶統(tǒng)計(jì)票數(shù)。最后公布結(jié)果，頒獎(jiǎng)。

　　a.會(huì)場(chǎng)布置：用橫幅寫上新生才藝大賽幾個(gè)字，舞臺(tái)背景以青春洋溢的學(xué)生放歌大自然為主題，宣傳部負(fù)責(zé)把舞臺(tái)布置好，舞臺(tái)周圍以氣球做點(diǎn)綴。

　　b.舞臺(tái)最前排安放嘉賓席，邀請(qǐng)護(hù)理學(xué)院院長和領(lǐng)導(dǎo)就座。后一排為各院文娛部部長。

　　c.會(huì)場(chǎng)服務(wù)：需一人了解全場(chǎng)大賽的流程和各種資源所在地。

　　d.主持人在文娛部主持人隊(duì)中挑出男女各一人。需要普通話標(biāo)準(zhǔn)，舞臺(tái)應(yīng)變能力強(qiáng)。

　　八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　（1）舞臺(tái)、燈光、音響、耳麥、話筒：

　　（2）背景宣傳：

　　（3）主持人服裝：

　　（4）嘉賓和工作人員用水及水果等：

　　（5）道具（拍板，哨子，熒光棒，舞臺(tái)道具）：

　　（6）后勤備用金：

　　（7）化妝品：

　　（8）文藝隊(duì)演出服裝：

　　（9）前期宣傳噴繪：

　　（10）工作人員補(bǔ)貼:

　　共計(jì)：元

　　九、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

　　①話筒安排實(shí)施專人專制制度，每人管好一個(gè)話筒，誰出問題找誰負(fù)責(zé)。

　　②成立緊急應(yīng)對(duì)小組對(duì)晚會(huì)所發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行緊急應(yīng)對(duì)。

活動(dòng)策劃篇4

　　為豐富校園文化生活，加深同學(xué)之間的了解，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，讓辛勤學(xué)習(xí)的同學(xué)們以輕松愉快的心情迎接20xx新年的`到來，學(xué)校研究決定，于20xx年12月21日下午舉辦歡慶全院性的游藝活動(dòng)。在會(huì)議中我們數(shù)控設(shè)備班申請(qǐng)獲得了"左手夾玻璃球活動(dòng)"的主辦權(quán),有關(guān)活動(dòng)家情況如下:

　　一、時(shí)間：12月21日下午

　　二、地點(diǎn)：校中心廣場(chǎng)

　　三、參加對(duì)象：

　　1、全院各班級(jí)同學(xué)

　　2、報(bào)名地點(diǎn):其他班的同學(xué)可以到09數(shù)控設(shè)備班班委小組成員那報(bào)名

　　3、報(bào)名時(shí)間性:至11年12月21日下午為止

　　四、活動(dòng)主辦方:

　　五、活動(dòng)項(xiàng)目："左手夾玻璃球活動(dòng)"

　　六、活動(dòng)規(guī)則：

　　1、游戲規(guī)則：把人員分成幾組，每組三人。用筷子夾住乒乓球（手不能碰到球）從起點(diǎn)快走到達(dá)目的地，然后把球放入盛有水的水杯中，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),夾的球最多誰獲勝

　　2、準(zhǔn)備材料：乒乓球若干個(gè)·筷子若干雙·水杯·零食若干···(此材料全部由學(xué)校學(xué)生會(huì)提供)

　　3、發(fā)獎(jiǎng)方式：根據(jù)各游藝活動(dòng)規(guī)則，獲獎(jiǎng)?wù)呓?jīng)該項(xiàng)目主持人確認(rèn)后發(fā)放獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，參加活動(dòng)的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個(gè),歡迎同學(xué)們積極參與(活動(dòng)所有獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀均由學(xué)院學(xué)生會(huì)提供)

　　七、工作人員安排

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

　　宣傳人:

　　現(xiàn)場(chǎng)維護(hù):

　　計(jì)時(shí)員:

　　后勤保障:

　　主持人:

　　活動(dòng)組織人:

活動(dòng)策劃篇5

　　一、活動(dòng)背景

　　“不抱怨”運(yùn)動(dòng)是美國著名的心靈導(dǎo)師威樂鮑溫于XX年夏天發(fā)起的，他邀請(qǐng)每位參加者戴上一個(gè)特制的手環(huán)，只要一察覺自己抱怨，就將手環(huán)換到另一只手上，以此類推，直到這個(gè)手環(huán)能持續(xù)戴在同一只手上21天為止。

　　“不抱怨”活動(dòng)用一只手環(huán)向我們傳遞了“抱怨不如改變”的生活理念。從活動(dòng)最初發(fā)起到現(xiàn)在，全世界已有80個(gè)國家、600萬人積極參與，學(xué)習(xí)為自己創(chuàng)造美好的生活，讓這個(gè)世界充滿平靜喜樂、活力四射的正面能量。

　　二、活動(dòng)目的

　　踐行“自助助人”的心理服務(wù)宗旨，增強(qiáng)大學(xué)生的自我調(diào)試能力，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。通過推廣不抱怨活動(dòng)，讓不抱怨成為我們的人生態(tài)度，成為我們思考和行為的習(xí)慣，從而改變自己和身邊的其他人，為自己創(chuàng)造美好的生活。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）活動(dòng)主題：“遠(yuǎn)離抱怨，微笑成長”。

　　（二）活動(dòng)口號(hào)：“幸福不換手，抱怨遠(yuǎn)離我。快樂心情不抱怨，美麗人生我創(chuàng)建。”。

　　（三）贊助單位：、入黨申請(qǐng)書面向?qū)ο螅夯葜輰W(xué)院全院師生。

　　（四）活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

　　第一階段：心靈環(huán)保使者的招募暨啟動(dòng)儀式；

　　——11月4日（周五）晚7：30 音樂廳

　　第二階段：“不抱怨心理環(huán)保活動(dòng)”倡議活動(dòng)；

　　——10月7日（周一）旭日廣場(chǎng)、萬人大飯?zhí)瞄T前、

　　附中空地

　　第三階段：以“遠(yuǎn)離抱怨，微笑成長”為主題的演講比賽；

　　——初賽：11月11日（周五）旭日樓

　　——復(fù)賽：11月13日（周日）旭日樓

　　第四階段：心理電影展播；（《冒牌天神》）

　　——11月18日（周五）晚7：30 圖書館報(bào)告廳

　　第五階段：演講比賽決賽暨閉幕式；

　　——11月25日（周五）晚上7：30 圖書館報(bào)告廳

　　（五）活動(dòng)形式：

　　第一階段：心靈環(huán)保使者的招募暨啟動(dòng)儀式；

　　講解不抱怨活動(dòng)的背景，啟動(dòng)“不抱怨心靈環(huán)保活動(dòng)”，招募志愿者為向全院更大范圍發(fā)展做好準(zhǔn)備；

　　第二階段：“不抱怨心理環(huán)保活動(dòng)”倡議活動(dòng)；

　　將活動(dòng)推向全院，派發(fā)紫手環(huán)，心理知識(shí)的博覽，心理留言，開始征集“不抱怨心靈感悟文章”（發(fā)送到[email protected].com或活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)投稿）；

　　第三階段：以“遠(yuǎn)離抱怨，微笑成長”為主題的演講比賽；

　　為使活動(dòng)更深入人心，特此舉行演講比賽，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)說出自已心中的不滿，遠(yuǎn)離抱怨，深化活動(dòng)主題；

　　第四階段：心理電影展播；（《冒牌天神》）；

　　以幸福為主題的`電影展播，加深對(duì)“抱怨不如改變”（“與其抱怨，還不如改變自己對(duì)待生活的態(tài)度”）的理解，征集心靈感悟作品；

　　第五階段：演講比賽決賽暨閉幕式；

　　演講比賽決賽、揭曉優(yōu)秀感悟作品、優(yōu)秀志愿者、及演講比賽獲獎(jiǎng)名單，并頒獎(jiǎng)，同時(shí)總結(jié)整個(gè)不抱怨活動(dòng)流程，宣告活動(dòng)圓滿結(jié)束。

　　四、活動(dòng)流程

　　第一階段：心靈環(huán)保使者的招募與啟動(dòng)儀式；

　　1、手語表演：《和你一樣》；（5分鐘）

　　2、主持人宣布活動(dòng)開始，介紹出席人員并對(duì)他們的到來表示歡迎；（5分鐘）12345

　　不抱怨心靈環(huán)保活動(dòng)策劃書

　　3、播放活動(dòng)背景視頻《不抱怨的世界》；（7分鐘）

　　4、請(qǐng)心理輔導(dǎo)室的老師從心理角度講解這個(gè)活動(dòng)；（10分鐘）

　　5、播放上一屆活動(dòng)ppt（背景音樂：愛因?yàn)樵谛闹校唬?分鐘）

　　6、老師代表發(fā)言；（10分鐘）

　　7、相聲表演；（10分鐘）

　　8、學(xué)生代表發(fā)言；（10分鐘）

　　9、請(qǐng)嘉賓宣布啟動(dòng)儀式正式開始，并請(qǐng)老師們一起帶上紫色手環(huán)；（5分鐘）

　　10、心靈環(huán)保使者合唱并帶領(lǐng)宣誓；（5分鐘）

　　11、由嘉賓帶領(lǐng)參與人員在橫幅上簽名或留言；（10分鐘）

　　12、主持人做結(jié)束語（并通知志愿者的工作活動(dòng)）；

　　13、合影留念。

　　14、工作人員到門口向到場(chǎng)觀眾派發(fā)小手環(huán)。

　　第二階段：不抱怨活動(dòng)的倡議活動(dòng)

　　1、參與者到活動(dòng)宣傳區(qū)了解該活動(dòng)的操作過程（由志愿者及主辦單位向參與者解說活動(dòng)細(xì)責(zé)）；

　　2、參與者到活動(dòng)參與區(qū)領(lǐng)取紫色手環(huán)并在表格上填寫聯(lián)系方式，簽名及留言；

　　3、邀請(qǐng)參與者積極投稿（主題：“不抱怨心靈感悟”）；

　　4、邀請(qǐng)參與者積極參加演講比賽（主題：“遠(yuǎn)離抱怨，微笑成長”）；

　　5、請(qǐng)參與者博覽心靈環(huán)保知識(shí)；

　　第三階段：以“遠(yuǎn)離抱怨，微笑成長”為主題的演講比賽；

　　（一）初賽：

　　1、主持人宣布演講大賽初賽開幕。

　　2、主持人介紹評(píng)委及嘉賓。

　　3、主持人公布比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)。 4、開始比賽，選手依次演講，評(píng)委打分，每五位選手為一組，x組演講完畢后，主持人公布（x-1）組選手的得分情況。全場(chǎng)比賽中期穿插有獎(jiǎng)問答，給工作人員充足的統(tǒng)計(jì)時(shí)間。

　　5、主持人公布晉級(jí)復(fù)賽選手名單，評(píng)委做比賽講評(píng)。

　　6、主持人宣布演講大賽初賽結(jié)束，評(píng)委及嘉賓合影后退場(chǎng)。

　　（二）復(fù)賽：

　　1、主持人宣布演講大賽復(fù)賽開幕。

　　2、主持人介紹評(píng)委及嘉賓。

　　3、主持人公布比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)。

　　4、開始比賽，選手依次演講，評(píng)委打分，每五位選手為一組，x組演講完畢后，主持人公布（x-1）組選手的得分情況。全場(chǎng)比賽中期穿插有獎(jiǎng)問答，給工作人員充足的統(tǒng)計(jì)時(shí)間。

　　5、主持人公布晉級(jí)決賽選手名單（6位），評(píng)委做比賽講評(píng)。

　　6、主持人宣布演講大賽復(fù)賽結(jié)束，評(píng)委及嘉賓合影后退場(chǎng)。

　　第四階段：心理電影展播《冒牌天神》（與心理老師溝通協(xié)定）

　　1、分享了“不抱怨”活動(dòng)迄今為止的成果；（10分鐘）

　　2、播放影片；（90分鐘）

　　3、影片講解與結(jié)束語；（5分鐘）

　　4、收集“不抱怨活動(dòng)感悟作品”；

　　第五階段：演講比賽決賽暨閉幕式；

　　1、主持人宣布演講大賽決賽開幕；

　　2、主持人介紹評(píng)委及嘉賓；（5min）

　　3、主持人公布比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)；（5min）

　　4、開始比賽，選手按編好順序前3位依次演講，評(píng)委打分；

　　（15min）

　　5、嘉賓揭曉優(yōu)秀志愿者同時(shí)展示個(gè)人精彩回憶并頒獎(jiǎng)

　　（20min）

　　6、選手按照已編好順序后3位依次演講，評(píng)委打分；

　　（15min）

　　7、嘉賓揭曉“不抱怨”優(yōu)秀感悟作品并頒獎(jiǎng)；（10min）

　　8、活動(dòng)流程視頻播放。（5min）

　　9、嘉賓代表發(fā)言。（10min）

　　10、嘉賓揭曉演講比賽獲獎(jiǎng)情況并頒獎(jiǎng)。（10min）

活動(dòng)策劃篇6

　　一、活動(dòng)名稱：

　　創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)會(huì)員創(chuàng)業(yè)交流會(huì)

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年12月3日（星期四）6：30—9：30

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教學(xué)樓北階02，籃球場(chǎng)

　　四、活動(dòng)目的：

　　1、加強(qiáng)會(huì)員管理；促進(jìn)會(huì)員間的交流與溝通，增強(qiáng)集體感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　2、提升同學(xué)們的商業(yè)文化底蘊(yùn)和創(chuàng)新思維，開闊創(chuàng)業(yè)眼光。

　　3、為后續(xù)成功開辦活動(dòng)做鋪墊。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、會(huì)長致辭，內(nèi)容包括起航的創(chuàng)辦發(fā)展及對(duì)將來的展望

　　2、會(huì)員互動(dòng)環(huán)節(jié)：首先會(huì)員輪流做一分鐘自我介紹，理事會(huì)成員做集體介紹；然后進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)，并設(shè)置小獎(jiǎng)品。

　　3、播放有關(guān)勵(lì)志、創(chuàng)業(yè)方面的視頻短片，并留出一定時(shí)間給會(huì)員結(jié)合自身實(shí)際談?wù)撚^看后的'體會(huì)和收獲。

　　4、會(huì)長安排參觀安徽電視臺(tái)的相關(guān)事宜。

　　5、進(jìn)入會(huì)后活動(dòng)環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)至籃球場(chǎng)

　　六、活動(dòng)宣傳方式：

　　海報(bào)、博客、飛信、qq

　　七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　小獎(jiǎng)品、宣傳資料不超過60元

　　八、活動(dòng)事宜：

　　1、會(huì)員入場(chǎng)需簽到，并登記姓名、專業(yè)、手機(jī)號(hào)、qq號(hào)；發(fā)放會(huì)員證

　　2、會(huì)后保持會(huì)場(chǎng)干凈整潔、設(shè)施完好

　　3、游戲中注意安全

　　策劃人：

　　xx年12月1日

活動(dòng)策劃篇7

　　一、活動(dòng)項(xiàng)目情況簡介

　　金秋時(shí)節(jié)，誘人的柿子掛滿枝頭，成為科大校園內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景線。為了更充分的利用校園的特色資源，豐富同學(xué)們的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們的愛校熱情，打造有特色的校園文化，擬舉辦北京科技大學(xué)第二屆柿子文化節(jié)。

　　同時(shí)通過這次柿子文化節(jié)的舉辦，進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)，加深對(duì)柿子相關(guān)知識(shí)的了解，而“摘柿子”，“我的柿子我來玩現(xiàn)場(chǎng)嘉年華”活動(dòng)更讓同學(xué)們深切地感受到校園里的一草一木都是我們自己的.，能更好地融入到校園生活中來，并以此為基礎(chǔ)，打造出更加豐富的校園文化。

　　二、項(xiàng)目實(shí)施具體方案

　　項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間、地點(diǎn)：北京科技大學(xué)第二屆校園柿子文化節(jié)初步定于20xx年10月下旬在校園內(nèi)舉行，項(xiàng)目周期為兩周。

　　項(xiàng)目實(shí)施方案：本次活動(dòng)主要由宣傳部負(fù)責(zé)，外聯(lián)部等其他部門協(xié)作完成。宣傳部主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳準(zhǔn)備工作和活動(dòng)的具體實(shí)施，主要包括：宣傳、聯(lián)系活動(dòng)使用場(chǎng)地、購買現(xiàn)場(chǎng)所需物品、確定活動(dòng)具體內(nèi)容和各項(xiàng)細(xì)則。

　　1、具體流程：

　　（1）前期宣傳階段:提前半月在IBEIKE網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳，提前一周在廣播站廣播宣傳稿，在校電視臺(tái)和萬秀園播放宣傳資料，宣傳欄中張貼宣傳稿，并在各宿舍樓前和逸夫樓門口擺放宣傳海報(bào)，在主干道懸掛宣傳條幅等。

　　（2）活動(dòng)階段：

　　第一階段：“保護(hù)柿子樹”活動(dòng)宣傳，在每棵柿子樹上懸掛小牌兒，提示大家愛護(hù)柿子樹。

　　第二階段：“柿子知識(shí)展廳”，在籃球場(chǎng)主干道邊上擺放宣傳板、噴板，發(fā)放宣傳小冊(cè)子，全面地介紹各地的柿子的種類、功效等相關(guān)知識(shí)。

　　第三階段：提前兩周舉行柿子文化節(jié)攝影比賽。

　　比賽細(xì)則：

　　一、作品征集：

　　1.以柿子為主題，主景是柿子或柿樹。

　　2．可以附加格言、詩歌等注釋語。

　　3．登錄，進(jìn)入相關(guān)板塊投稿，或直接投稿到校會(huì)辦公室，和各宿舍樓下指定投稿箱。（含個(gè)人信息）

　　4、老舊作品(曾經(jīng)發(fā)表過的作品)或者非原創(chuàng)作品一律視為無效作品。

　　5．比賽分為單品參選及組圖參選兩大組，圖片不可重復(fù)參賽。單幅作品每人限投三幅；組圖每人限投二組，每組不超八幅。

　　二．作品評(píng)比：

　　1、創(chuàng)意：0-25分簡述：中國太極講究身未動(dòng)意先行，攝影也如此，創(chuàng)意是圖片的靈魂.

　　2、?構(gòu)圖：0-25分簡述：好的構(gòu)圖是一張好圖片的精髓。

　　3、?色彩：0-20分簡述：衡量色彩的和諧、對(duì)比、通透程度，色彩在畫面中具有非常強(qiáng)的視覺沖擊力。對(duì)于黑白圖片，將對(duì)比層次作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),由于可以適當(dāng)PS，所以色彩評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為20分。

　　4 、?畫質(zhì)：0-20分簡述：焦點(diǎn)，景深、顆粒、紫邊、眩光，一切影響畫質(zhì)的因素都要考評(píng)。

　　5、?簡述：0-10分簡述：簡述構(gòu)圖創(chuàng)意,攝影雖然依賴外部環(huán)境,但作者那一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛及用心思考的表現(xiàn)手法是我們每一位攝影愛好者畢生追求!

　　三、作品展示：

　　1．在柿子文化節(jié)閉幕式上頒發(fā)：以ppt展示

　　一等獎(jiǎng)：1名，

　　二等獎(jiǎng)：2名，

　　三等獎(jiǎng)：3名，

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)：4名，

　　（其中包括：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：1名，最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)：1名，最具情感獎(jiǎng)1名，

　　讓作者上臺(tái)講他們的創(chuàng) 作意圖和理念以及感感。）

　　2．為獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，將獲獎(jiǎng)作品在IBEIKE上展示。

　　3．獲獎(jiǎng)作品有機(jī)會(huì)獲得“十佳攝影“。

　　第四階段：摘柿子。事先聯(lián)系多個(gè)班級(jí)幫助采摘柿子，并與后勤和衛(wèi)生班聯(lián)系好采摘工具（禁止上樹）并可為過路同學(xué)多準(zhǔn)備幾份工具，使大家都參與其中，并乘此發(fā)放宣傳單，加大宣傳，現(xiàn)場(chǎng)拍照。

　　第五階段：舉辦柿子文化節(jié)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，時(shí)間定在周末，提前布置現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)幕布標(biāo)志沿用首屆柿子節(jié)的標(biāo)志，籃球場(chǎng)兩邊擺放柿子知識(shí)展廳的相關(guān)展板和宣傳海報(bào)，有禮儀做引導(dǎo)，保證活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)席相關(guān)桌簽擺放合理。

　　嘉年華現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)具體流程：

　　柿子文化節(jié)開幕式。

　　之前聯(lián)系好現(xiàn)場(chǎng)主持人，屆時(shí)將邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)主席，團(tuán)委老師和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來為我們柿子文化節(jié)揭幕！

　　第二節(jié)給去年柿樹認(rèn)領(lǐng)團(tuán)隊(duì)派發(fā)柿子。嘉賓介紹去年認(rèn)領(lǐng)團(tuán)體的名單，并為其分發(fā)柿子，并由嘉賓為柿子節(jié)攝影大賽獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，之后主持人宣布“我的柿子我來玩”嘉年華活動(dòng)開始，由相關(guān)人員引領(lǐng)，之后由觀眾參與，領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)

　　第三節(jié)柿子文化節(jié)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)。預(yù)定現(xiàn)場(chǎng)參與者400人左右。活動(dòng)游戲現(xiàn)場(chǎng)分為六大塊，由專人負(fù)責(zé)一塊，參與者入場(chǎng)參與游戲前需領(lǐng)一張卡片，卡片上分別有六塊游戲的地點(diǎn)和游戲名稱，參與者通過一游戲環(huán)節(jié)即可由此游戲負(fù)責(zé)人為其加蓋一柿子圖樣的印章，凡通過全場(chǎng)游戲環(huán)節(jié)（即獲得六個(gè)柿子圖樣印章）者可獲得獎(jiǎng)品并可到指定場(chǎng)地取得一編號(hào)（前三名有精美禮品），參與到大獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)每三十分鐘抽取一幸運(yùn)號(hào)碼，獎(jiǎng)品暫定為U盤，抽獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)做到公證，公開。

　　第四節(jié)游戲結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)分發(fā)柿子。由于柿樹上的柿子數(shù)量可能不夠，之前應(yīng)購買一定數(shù)量的柿子，一方面供現(xiàn)場(chǎng)游戲環(huán)節(jié)所需，另外在現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)完后，向全校同學(xué)免費(fèi)發(fā)放柿子。

　　北科大“校園柿子文化節(jié)”活動(dòng)策劃書,

　　附1：現(xiàn)場(chǎng)游戲內(nèi)容（暫定）:

　　拼柿子

　　在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拼出柿子文化節(jié)標(biāo)志者通過該游戲環(huán)節(jié)

　　柿子知識(shí)

　　競賽

　　知識(shí)競賽可以涉及柿子的種類，功效等知識(shí)，競賽題目為選擇或判斷題，且應(yīng)與前期的柿子知識(shí)展廳相關(guān)聯(lián)。

　　投柿子

　　參賽者要將柿子籃里的柿子投進(jìn)圓圈內(nèi)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投入數(shù)過半者為完成游戲.

　　吃柿子

　　參賽者要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將一定量的不同口味的柿子吃掉為完成游戲

　　運(yùn)柿子

　　參賽者要將柿子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)頭頂?shù)揭?guī)定地點(diǎn)為完成游戲

　　摸柿子

　　參賽者要在裝有各種水果和蔬菜的暗箱內(nèi)在規(guī)定時(shí)間里摸出柿子為完成游戲（暗箱中可放置一些趣味仿真小動(dòng)物，以娛樂同學(xué)）。

　　現(xiàn)場(chǎng)游戲環(huán)節(jié)相關(guān)細(xì)節(jié)的考慮（修訂版）：

　　一、現(xiàn)場(chǎng)游戲待定，但不能過簡單，且不能太難，要把全部完成六個(gè)游戲的所需時(shí)間控制在十五到二十分鐘，即既要保證現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，又要做好現(xiàn)場(chǎng)的流通工作，隨時(shí)更新，使每個(gè)同學(xué)都能參與其中。

　　二、各個(gè)游戲點(diǎn)要有專人負(fù)責(zé)

　　三、為保證游戲環(huán)節(jié)有序進(jìn)行，參與者每到一游戲點(diǎn)參與游戲之前要依順序領(lǐng)取一編號(hào)（游戲不分先后順序），按編號(hào)順序依次參與（游戲失敗者在重復(fù)游戲前也需領(lǐng)取一編號(hào)）。

　　四、為使現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，可規(guī)定每人可以多次參與，且完成所有游戲環(huán)節(jié)的次數(shù)越多，獲得的號(hào)碼就越多，中獎(jiǎng)機(jī)會(huì)就越大。

　　五、現(xiàn)場(chǎng)秩序要整齊，各個(gè)游戲點(diǎn)有專人負(fù)責(zé)各自的游戲秩序，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)也要有專人維持整個(gè)的秩序。

　　六、為保證現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)柿子時(shí)更多的同學(xué)能夠領(lǐng)到柿子，可在分發(fā)過程中對(duì)同學(xué)禮貌說明，盡量避免“多次領(lǐng)取”的現(xiàn)象（可憑學(xué)生證領(lǐng)取）。

　　七、在舉辦活動(dòng)前，應(yīng)聽取廣大成仁的意見，宣傳部內(nèi)部也需多次討論，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)可能出現(xiàn)的情況作全面系統(tǒng)的預(yù)案。

活動(dòng)策劃篇8

　　活動(dòng)主題：

　　《自信男生，自信女生》

　　活動(dòng)目的：

　　生活需要自信，學(xué)習(xí)需要自信，交際需要自信……自信決定我們的成敗，但太過分自信就會(huì)與成功擦肩而過，為了激發(fā)我院學(xué)生的自信心，讓大家給自己一個(gè)明確的.人生定位，也希望通過此次活動(dòng)激發(fā)我院學(xué)生的潛質(zhì)圖書館特策劃舉辦以《自信男生，自信女生》為主題的大型展秀活動(dòng)！

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　各參賽選手，經(jīng)過海選進(jìn)入決賽，選出一二三等獎(jiǎng)

　　活動(dòng)步驟：

　　*****

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年開學(xué)宣傳報(bào)名至三月底結(jié)束

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　海選在五號(hào)樓或者圖書館一樓報(bào)告廳，總決賽在二樓報(bào)告廳舉行

　　主辦單位：

　　圖書管，教務(wù)處，學(xué)生處，聯(lián)合社團(tuán)

　　邀請(qǐng)嘉賓

　　校方領(lǐng)導(dǎo)，贊助單位領(lǐng)導(dǎo)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)人、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人、院學(xué)生會(huì)和各院系學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)人