活動策劃 篇1

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神。

　　廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國60周年，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學生的意志品質，培養良好的.鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

　　二、活動主題

　　陽光體育與祖國同行

　　三、參加對象

　　全體學生

　　四、活動時間

　　20xx年11月21日至20xx年4月30日

　　五、活動內容

　　全校在11月21日下午4點舉行起跑儀式。

　　五、六年級學生每天長跑距離基數為1000米（低中年級減半），在規定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，節假日和寒假期間要求學生自覺堅持長跑，并做好記錄（ 以安全為第一要務，對身體有疾患、不能進行長跑者不要求參加。各班要統計好因身體情況不能參加長跑活動學生的名單，報至教育處。不具備長跑條件的特殊學生可改為其它鍛煉項目。）。各班要做好每日長跑活動情況記錄。在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。

　　冬季長跑總里程以60公里為基數，象征新中國成立60周年，小學生五、六年級為120公里，其它年級減半。

　　六、組織機構

　　學生陽光體育運動學校領導小組成員：

　　組長：楊國棟

　　成員：韓世杰 陳尚寶 程曉蘭 趙 娟

　　工作小組成員：

　　組長： 趙 娟

　　成員： 祈巨濤 丁 博 劉全力 姜 敏 張 鑫 董志云

　　1—6年級所有班主任

　　七、活動時間

　　各班要把冬季長跑活動與體育課、大課間和課外體育活動有機結合

活動策劃 篇2

　　一. 活動主題： 娛樂放松身心，增進相互了解。

　　二. 活動目的： 1、 豐富部門成員的課余生活，讓同學們在親近大自然的過程中陶冶個人情操;

　　2、 加強學院學生間的聯系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強部門凝聚力;

　　3、 對部門來說，為各部門干事提供一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流能力。

　　三. 活動意義： 1. 增進兩個部門干事之間的友誼;

　　2. 為兩個部門的干事提供了展現自我的舞臺;

　　3. 通過交流可以增強部門凝聚力,讓部門成員更加熟悉彼此,為以后更好地開展工作提供便利。

　　四. 活動時間： 20xx年11月19日(星期六上午9點到下午4點)

　　五、活動地點： XX市XX公園

　　出游方式：公共汽車

　　景點介紹：

　　青楓公園是常州最大的免費開放公園。公園位于鐘樓經濟開發區核心區域(鐘樓區政府大樓南)，依托運河、白鶴河、童子河而建，總面積45公頃。作為常州市首個森林公園、植物科普教育基地和青少年戶外活動中心，青楓公園不僅是廣大市民休閑健身的適宜場所，也是展示常州城市形象的重要窗口，更是廣大青少年探求知識的綠色課堂。

　　六.活動負責人及參與人： 負責人:劉建上， 參與人:商學院大學生事務服務中心教管部干事、機械學院新聞部干事

　　七. 活動內容：(一) 活動前期 1、通過自薦選出兩名組織人員，負責部門之間的協調和溝通，以及參與聯誼干事的點名;

　　2、準備好聯誼活動中所玩小游戲需要的小道具;

　　5、 部門干事自己準備游玩期間所需的`點心水果等食物，并集體購買部分零食瓜果。

　　(二)活動期間

　　1、兩部門干事一同游覽青楓公園，如集體行動不便，可分成幾個小組行動，最后集合回校;

　　2、 游覽過程中可穿插小游戲，調節活躍氣氛，如：

　　a、真心話游戲

　　用擊鼓傳球的方法選出答問題的同學，答完后就問下一個問題,答案由其他同學評論為是否為真心話。(游戲雖簡單，但是玩起來卻可以很開心，把平時想問卻不敢開口的問題可以提出來，這樣加強互相的了解。)

　　b、報紙游戲

　　在地上放在一張攤開的報紙，以小組為單位，準備一些問題。每組一次派男女各一名站在報紙上，要求腳不能超出報紙。幾組以搶答形式回答主持人問題，答錯的腳下的報紙就對折一次，答對的可以有一次惡整權，將其中一組的報紙對折一次，直到兩人沒有辦法維持在報紙上就輸兩人。(注：腳不能超出報紙，當某小組報紙對折越小，兩人間的距離會更近。)

　　c、快樂傳真

　　選出一組人，當第一個人被告知一句話后，再通過動作來表達這句話，第二個人模仿第一個的動作，第三個人模仿第二個人的，以此類推，直到最后一個人來猜測他看到的這個動作的人所表達的。

　　d、K歌賽

　　以小組為單位，大家就一個主題進行K歌，比如主題為愛，則每小組要唱出帶“愛”的歌曲，共唱三個主題，兩次生出者贏，最后輸的小組要接受懲罰。

　　3、 游覽青楓公園最具代表性的景點——沙灘，接近大自然，真正的放松身心。

　　(三) 活動后期 1、兩部門干事集合后一同回校;

　　2、說說大家通過這次游玩的感觸，與大家進行分享，同時對這次負責人的工作進行評價和總結。

　　八.經費預算; 集體采購零食瓜果——100元

　　九. 注意事項： 1、部門干事務必準時到場;

　　2、注意公共衛生，不得隨地扔垃圾，并能主動清理地上的垃圾等; 3、以防聯誼當天天氣有變，大家隨身帶好雨傘;

　　4、活動中，注意安全，不做危險活，不要一個人活動，以防出現不必要的損失; 5、請各位干事妥善保管好自己的貴重物品，包不離身;

　　6、聯誼結束后大家一同乘公車回學校，請勿脫離團隊;

　　7、如有突發情況請及時與兩位組織者聯系。

　　策劃人：朱曉瑩

　　XXXXXX學院商學院大學生事務服務中心教管部

活動策劃 篇3

　　一、活動背景

　　在對自然的審美中，人們把無語的花草賦予了豐富的情感和浪漫的詩意，借用花木抒發自己的意志和愿景，寓情于花，借花寓意，借花言志，以花喻人。在插花創作中，每朵花、每片葉都蘊涵著深沉的意義，或表意，或抒情，形成了中國插花藝術的深遠意境。同時，我們的部門為三花，為插花這一活動提供了很好的平臺。想必插花比賽必定會成為我校一個富有特色的比賽項目，得到了全院師生的廣泛認同，在積極參與的過程中陶冶情操，體現出人性的高雅與品位。

　　二、活動目的

　　本次活動旨在以花感人，以花育人，讓同學們在花卉的芳香和美妙中體會經典的東西方文化，并結合自身的創造力和想象力，一展掌控花卉藝術的.能力，提高感受美、欣賞美的水平，從而進一步培養實際動手能力和合作精神，有效的提高大學生綜合素質。

　　三、組織單位

　　撫州職業技術學院團委，生態旅游系團總支，生態旅游系學生會

　　四、活動方式

　　本次比賽采用個人自由組隊的方式，組隊每隊人數3人，在限定時間內用活動主辦方提供或自帶的材料完成作品。屆時我們將評出各個獎項，參加比賽的參賽者都可以將自己作品自行帶走，并作為留念。活動結束后，我們將繪制宣傳海報，以照片的形式，展示獲獎作品。

　　五、活動對象

　　對插花有愛好的同學，均可自由組隊報名參賽。

　　六、報名時間：待定

　　七、比賽時間：待定

　　八、比賽地點：待定

　　九、競賽規則

　　1、每位選手現場操作，完成一件插花作品，不得用事先已插好的作品參加比賽。

　　2、競賽作品不要太死板，要求創新，富有藝術性，并給作品起一個藝術化的名稱，作一醒目的作品標示牌，注明班級、作品名稱，便于評分。

　　3、比賽所提供的材料有花材、花泥、花瓶、花籃、剪刀，修剪刀，其他附屬飾品如石頭、緞帶、小擺件、金屬絲、枯藤等，均可自備。

　　4、參賽作品 規格寬度不超過100厘米，高度不得超過150厘米，保持作品的美觀性、完整性和藝術性。

　　5、參賽選手提前15分鐘進場并進行準備工作，準備工作只許對花材進行去刺歸類，但不能造型；遲到10分鐘以上者，視棄權；以評委的口令為準，離終場15分鐘時，每5分鐘提醒一次。

　　6、此比賽要在規定時間內現場完成，比賽時間為30分鐘，超時不予評分。

　　7、參加者須依據提名進行作品創作，花材選擇與處理。

　　8、此賽結束后，參賽選手須按選手的參賽號的順序就作品的創

　　意、手法、技巧等進行3分鐘的解說。

　　9、組委會對參賽作品進行現場評分。評出名次。

　　10、最后由主任評委進行現場點評。

　　十、作品評選標準

　　1、掌握花材的特性，靈活搭配，使其自然協調。

　　2、形態優美，能在表現形式上反映出作品的內涵。

　　3、花材本身色彩配置和諧。

　　4、作品的平衡與穩定性:包括有平衡(對稱的靜態平衡和非對稱的靜態平衡)，穩定：如形態、色彩、質感、數量、空間等因素的表現。簡單的說就是不要頭重腳輕或感覺不穩定。（10分）

　　5、比例：著重對于大小的分量、長短、部分與整體的比數關系。

　　6、統一：每件作品都是由許多不同的因素組成，除了各其職能外，還必須相互聯系，呼應配合，協調一致，才能發揮整體的作用。

　　7、解說：參賽選手須按選手的參賽號的順序就作用的創意、手法、技巧等進行3分鐘的解說。（10分）

　　十一、獎項設置

　　一等獎一名、二等獎一名，三等獎一名，最佳創意獎一名。

活動策劃 篇4

　　學生宿舍文化節活動目的：

　　為了推進校園文明建設，豐富同學課余生活，營造文明、安全、整潔、溫馨的.生活環境，我校特舉辦此次宿舍文化節活動。希望通過此次活動，促使同學們成為有紀律、愛干凈、講文明的新時代學生。

　　學生宿舍文化節活動宗旨：

　　本次宿舍文化節活動本著公平、公正、公開的原則，對我校學生宿舍進行評選，對優秀文明宿舍進行嘉獎。

　　學生宿舍文化節活動時間、地址：

　　9月1日—10月15日。

　　我校所有學生宿舍均參加此次活動，優秀文明宿舍評選在體育館進行。

　　學生宿舍文化節活動方式：

　　學生對自己寢室進行布置，9月25日開始，每周由學生會生活部成員對各個宿舍進行評分。10月12、13日由學校生活處的老師進行評分。

　　評分內容：衛生、整潔程度、美化設計（不得圖畫墻面，可貼墻紙、掛飾）。

　　學生宿舍文化節活動獎項設置：

　　本次活動將評出一等獎2個，二等獎5個，三等獎10個，3個優秀文明宿舍獎，3個最佳創意獎，3個團結協作獎。

活動策劃 篇5

　　本周進行了美工活動“牙齒切碎機”，整個活動中，幼兒參與的積極性很高，思維活躍。當我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西。活動開始我引導孩子們對牙齒模型進行認真地觀察、并互相討論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說出它們各自的分工及合作過程。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機，在親手制作“大嘴怪”時，孩子們顯得更為積極主動，他們根據牙齒的各部分關系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然后根據畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒里。

　　在這一過程中，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因為沒有事先設計好就動手剪，結果牙齒的構造沒剪對，被旁邊的`小朋友一說，他們只好重新剪過，耽誤了些時間。粘牙齒是本活動的難點，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子因為小手指不夠靈活粘起來很費勁。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機：給它畫上眼睛，頭發，耳朵等。這一過程都難不倒孩子，大家都能把自己的牙齒切碎機按自己的意愿打扮好。最后我請幼兒給牙齒切碎機喂食，大家用一些廢舊的報紙等給牙齒切碎機做食物，“嗷，咕咚”，牙齒切碎機一口一口吃東西了，哦，大家玩得真開心啊！我把幼兒做好的作品放在區角中，讓孩子可以隨時玩一玩。

　　通過這次活動，孩子們在設計，制作，體驗中進一步對自己牙齒更加了解，并體驗到了成功的喜悅。

活動策劃 篇6

　　一、指導思想：

　　為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優秀幼兒教師的形象標準，進一步激發廣大教師愛崗敬業精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯系，在第三十二個教師節來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節主題活動。

　　二、活動內容：

　　1、家長調查問卷：面向家長發放“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷。

　　2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的`老師形象”。

　　3、教師演講：圍繞“我心目中的優秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優秀幼兒教師形象)

　　三、活動時間：

　　八月下旬至九月中旬。

　　四、活動流程：

　　(一)、前期：工作布置及活動準備階段(xx月xx日——xx月xx日)

　　1、召開工會委員會議，布置工作。

　　2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

　　3、制作“我心目中的優秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。

　　4、印制調查問卷。

　　(二)、中期：調查問卷及活動宣傳階段(xx月xx日—xx日)

　　1、xx月xx日，發放家長調查問卷。

　　2、xx月xx日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。

　　3、xx月xx日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

　　4、xx月xx日前，各年級組組織演講比賽，推選優勝者參加園級比賽。

　　(三)、后期：教師演講及活動評價階段。(xx月xx日——xx月xx日)

　　1、xx月xx日， 收回并統計調查問卷。

　　2、xx月xx日，舉辦園級教師演講比賽。

　　3、xx月xx日，頒發榮譽證書。

　　4、xx月xx日，整理資料，制訂優秀幼兒教師標準。

　　五、評選辦法：

　　1、成立“我心目中的優秀幼兒教師” 演講比賽評選小組，組長：xxx，組員：xxx、xxx、xxx。

　　2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發相應榮譽證書。

　　六、工作安排：

　　1、撰寫活動方案，設計、發放調查問卷，組織協調各項工作。

　　2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。

　　3、負責資料的收集、整理、裝訂。

　　***：負責主持園級教師演講比賽。

　　王 *：負責調查問卷的印制、統計，證書的制作。

　　丁*：負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。

　　**：提供證書。

　　環境設計組：制作宣傳橫幅，展覽活動過程。

　　各年級組組長：

　　1、組織組內教師演講，推選優勝者參加園級評選。

　　2、收集調查問卷、訪談內容、演講材料等，交于黃**處。

活動策劃 篇7

　　1、 主題：團日創先爭優才藝送溫暖

　　2、 活動背景：

　　這是我們團日與學雷鋒的系列活動之一，各個參與團日設計的班級都創作了富有創意又富有意義的節目，而這又恰逢我們的學雷鋒月，為更好體現我們創先爭優的主題，我們將把這些大學生們的創意帶出校門，讓我們團日的意義更大。

　　3、 活動的目的與意義

　　這是我們大學生將自己的創意帶到校外去，不僅僅能夠與我們的.學雷鋒月活動更好的結合在一起，也可以讓我們的活動更加有意義。將我們的活動帶到校外能夠增加我們實踐經驗，能夠利用我們的自身優勢，帶去我們知識，讓團日更有意義，更能夠結合實際。

　　4、 時間：

　　開幕式后的周末（3月中旬）

　　5、活動地點：

　　青志各服務點（大概4個，包括：老人院，小學，殘疾人福利院）

　　6、參與人員：

　　從團日開幕式挑選出來的優秀的表演隊伍（每支隊伍參與人員不超過20人）

　　7、面向人員：主要以老人，殘疾人，兒童及殘疾人兒童

　　8、活動內容：

　　a) 參與的各自隊伍將會在各活動場所，表演自己的隊伍的一個節目。節目內容要求積極向上，健康，能夠體現團日或者學雷鋒月活動主題！為團日開幕式選拔的節目。

　　b) 各隊伍進行自行策劃的志愿服務內容！包括游戲，互動，清潔，為服務對象提供自己力所能及的特色服務！

　　c) 如果各隊無法提供其他的志愿服務，可由青年志愿者服務隊安排相應的服務！

　　d) 服務隊干事以及相關工作人員作為監督人員，對班級的活動完成情況做出相應的評價。

　　9、活動前安排

　　青志：在活動開始之前就要保證與當地聯系好當天的活動情況，確保場地的問題。

　　青志：準備當天出隊的志愿者數的志愿者隊服與相關宣傳用道具（相機等）。

　　組織：班級表演要嚴格把關，以及跟進好班級的排練情況。

　　8、注意事項：

　　所選用的節目必須考慮到面向對象的接受程度，以免出現冷場！

　　人數有限制，因而每個隊伍不可能都參與到其中進去，注意協調好各隊伍的人員安排

　　這是團日的活動也是作為一次志愿服務活動，各為參與的同學必須聽從，配合好帶隊干事的安排，聽從指揮，注意安全，否則一切后果由個人自負。

活動策劃 篇8

　　一、比賽宗旨

　　為加強校園文化建設，創建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園，創造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習、生活環境，用鏡頭記錄大中小學生在學校成長中的美好瞬間，我校新建XX校區即日起舉辦“校園最美的瞬間”攝影大賽。

　　二、宣傳口號

　　用照片講述校園的故事，用鏡頭捕捉精彩的瞬間，讓瞬間留下珍貴的記憶，讓記憶傳播永恒的美麗。

　　三、參賽作品主題

　　1. 最美的瞬間——人物

　　以學校師生為拍攝對象，突出人物外在和內在之美。

　　2. 最美的'瞬間——故事

　　以學校師生為拍攝對象，突出情節和行為之美。

　　3. 最美的瞬間——校園

　　以校園為拍攝對象，突出風景和藝術之美。

　　四、活動參與辦法

　　1.我校師生均可參加本次大賽。

　　“最美的瞬間——人物”拍攝的場景不限，每幅作品限一位教師，主題鮮明。

　　“最美的瞬間——故事”拍攝的場景不限，作品故事情節表達完整，主題突出、鮮明，故事情節和所有人物注釋清楚。

　　“最美的瞬間——校園”以校園為拍攝對象，作品取景到位，創意新穎，注釋完整。

　　2.參賽作品限通過電子郵件發送。郵件請發送至辦公室郵箱XXX。郵件須注明作者個人姓名、聯系方式、郵箱，并寫清對作品的文字說明。

　　3.本次只接收數碼照片，黑白彩色影像均可;不接收膠片實物照片。

　　4.每個月征集一期，每期的參賽截止時間為每月的26日。

　　五、活動評選辦法

　　參與評獎的作品按照“人物”“故事”“校園”三個主題，每個主題類別首先評選出若干優秀作品，頒發證書，并給予一定的獎品。

活動策劃 篇9

　　一、活動主題：閃耀職場，微笑人生！

　　二、主辦單位：揚州環境資源職業技術學院校團委

　　三、承辦單位：經濟貿易系團總支

　　四、參與人員：全院在校學生，以個人為參賽單位

　　五、活動時間（日程安排）：

　　20xx年11月5日起到20xx年11月25日截止

　　1、：20xx年11月5日—11月8日

　　2、初賽投稿、初評時間：20xx年11月10日—20xx年11月15日

　　3、決賽時間：20xx年11月18日

　　4、作品展覽時間：20xx年11月19日—20xx年11月25日

　　六、活動地點

　　決賽地點：多媒體教室（待定）

　　七、活動內容

　　1、報名階段:（11月11日——11月13日）

　　2、初賽內容

　　3、決賽內容：

　　4、比賽評委：

　　八、活動目的：

　　簡歷，是現代職場競爭中的敲門磚，也是一張“無聲勝有聲”的金名片。一份個性化、特色化的簡歷能夠幫助求職者在短時間內吸引用人單位的目光，從而邁出成功求職的第一步。在現今嚴峻的就業形勢下,每位大學生扎實學好自己專業知識的同時,不得不在面試之前千方百計推陳出新,設計出具有個性化的簡歷。

　　本次活動的目的在于讓同學們通過對簡歷制作技巧的學習，制作設計出具有個人特色的.簡歷，為以后在堆積如山的求職簡歷中脫穎而出做好準備。

　　九、經費預算：宣傳海報費用、獎品費用

　　十、其他：

　　1、經濟貿易系團總支對所有參賽作品擁有使用權，對獲獎作品我們予以展出并錄用為我系畢業生簡歷樣板。

　　2、投稿方式：

　　（1）A4紙質版作品（1份）于11月10日—11月15日下午16：30分－21：30交至5號樓一樓（教育超市對面）經濟貿易系學生工作事務中心。上交作品請在作品上附真實的聯系電話、班別、姓名及E-mail地址，以備聯系。

　　（2）電子版作品可與紙質作品一同遞交，或于11月15日前發送至E-mail：bbs.yxzj8.com

　　（發送要求：參賽者發郵件時，必須注明姓名+系部+班級+聯系方式）

　　3、凡上交的作品不予退還，請自留副本。

活動策劃 篇10

　　一、指導思想

　　為了進一步推動我校推進我校學習型組織的建設，促進學科間的交流與合作，為青年教師的迅速成長搭建一個切磋教藝、展示才能的平臺，經學校研究決定舉辦“青年教師 青春風采”的主題活動，組織開展第屆“玉泉杯”青年教師好課賽暨“聽課周”活動。

　　二、組織機構

　　（一）活動領導小組

　　組 長：

　　組 員：

　　（二）學科評審組成員：

　　文科組 組長：

　　評委：

　　三、活動步驟

　　1、活動準備階段

　　時 間：4月28日——5月9日（第11-12周）

　　活動內容：

　　①確定活動領導小組 ②確定評委會成員，制定賽課的評選方法；

　　③教研組內組織青年教師報名，確定開課課題和備課；

　　④落實和統計教研組青年教師開課課題、時間及地點； ⑤制訂“聽課周”活動要求。

　　2、活動實施操作階段

　　時 間：5月12日——5月16日（第13周）

　　活動內容：

　　①青年教師開課，參與相關評比活動；

　　②評委分組聽課、評課，收集資料和信息，進行評價；

　　③全體教師互相聽課。

　　3、活動總結表彰階段

　　時 間：5月19日—5月23日（第14周）

　　活動內容：

　　①召開評委會和活動領導小組會議，確定獲獎名單；

　　②進行獲獎教師的資料收集整理，充實校園網內容。

　　③召開活動總結表彰會。

　　四、活動具體要求

　　1、賽制：

　　校35周歲以下青年教師以教研組推薦的方式，進行賽課活動。各教研組上報學校參加人數占組內青年教師人數的30%。由教研組長會同備課組長共同負責組織和協調。

　　2、開課教師：

　　①凡35歲以下青年教師人人積極參與。

　　②由教研組按照3：1的'比例

　　③參賽人員賽前須提供一份簡案；

　　④賽后根據評委組反饋意見，撰寫一份教學案例（包括課后反思），否則不參加評獎。

　　3、教研組：

　　①在教研組內認真動員，做好報名工作；

　　②組織備課組教師幫助參賽教師認真備課；

　　③課后組織本組教師進行評議，教研組長代表評委組反饋意見； ④組織好本組教師認YCB圓弧齒輪泵

　　4、全校教師：

　　在“聽課周”期間，每人須聽課3節以上。提倡學科間相互聽課，教務處安排人員負責統計，發放評課表，并在課后收回評課表。

　　五、評比方法

　　1、根據學校制定的新的課堂增壓燃油泵教學評價表（試行）進行打分。評價表由學校統一印制。

　　2、計算方法：評委的綜合打分并進行排序。

　　3、獎項及名額：

　　每組一等獎兩名 二等獎四名 三等獎六名。

　　4、獎品：發放證書及實物獎勵。

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