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主題活動策劃 篇1
一、活動背景
在新中國成立后，黨和政府關注殘疾人的生活，建立殘疾人組織，開展生產自救，殘疾人工作逐步提到議事日程上來。隨著中國經濟的發展，適應社會主義現代化建設的需要，發展殘疾人事業；動員社會發揚社會主義人道主義精神，理解、尊重、關心、幫助殘疾人，促進殘疾人平等參與社會生活；鼓勵殘疾人堅持愛國主義和樂觀主義，自尊、自信、自強、自立，為社會貢獻力量等已成為當代年輕人的使命，作為新世紀的中國共青團員，更應響應時代的號召。盡自己所能，關愛身邊的殘障群體，讓他們感受到來自社會的關愛和呵護，更重要的是讓他們體會到社會主義中人人平等，一樣重要，給予他們尊重和重視，同時也弘揚華師學子樂于奉獻，勇于擔當的精神。為此，我們華南師范大學生命科學三支部策劃開展主題為“踐行青春使命，共享溫暖陽光”的主題團日活動。我們作為新世紀的接班人，黨的精神的傳承者，希望通過自己的努力給殘障群體帶去關愛、快樂和鼓勵，踐行青春使命，讓殘障群體體會到來自社會的不僅僅是關心和幫助，還有尊重和平等，與他們一起共享溫暖、希望、美好的陽光。
二、活動目的
1、關愛殘障群體，踐行青春使命
讓支部成員明白身為當代青年，身為華師學子應奉獻自己的青春，為祖國的發展貢獻自己的一份力量，讓更多需要幫助的人得到幫助和關愛。關注身邊的殘障群體，給予他們關愛和溫暖，給他們帶去希望的陽光，是我們可以做到的并且應該盡力而為的使命。
2、弘揚平等友愛，營造和諧氛圍
本次活動通過一種互動交流的形式，以共同學習，共同進步為活動理念，除了讓殘障群體感受到關愛之外，更讓他們體會到和正常人一樣的平等和重視，讓他們體會到我們是一樣的，沐浴著一樣溫暖的陽光。讓不同群體感受到社會給予的平等的目光，對營造社會和諧氛圍是至關重要的。
3、交流情感，共同成長
通過活動的進行，增進同學們對殘障群體的了解，這時一個互相學習的過程，在我們帶去關愛的同時，我們也體會到他們的堅強和勇敢。讓支部成員體會到幫助他人，同時收獲快樂，自我成長的幸福感。從而更堅定地承擔起社會給予我們的責任和使命。
三、 活動主題
踐行青春使命，共享溫暖陽光
四、活動時間
xx年11月5日——11月16日
五、 活動地點
廣州廣東省培英成人中等專業學校
第一課室大樓課室
六、 活動對象
華南師范大學生命科學學院10生物科學3支部全體成員
七、 活動內容
（一）激情昂揚誓師會，緊鑼密鼓齊奉獻
活動目的：
通過集中動員，邀請經驗豐富的師兄師姐為我們介紹與殘障群體交流過程中應該注意的問題，加深支部成員對殘障群體的關注和了解，加強奉獻自我，踐行使命的意識，同時將支部成員團結起來，朝著同一個目標前進，為接下來的活動認真準備。
活動意義：
通過宣傳及講解的方式，讓支部成員對“青春使命”有所認識，呼吁華師學子關愛殘障群體，更應有一顆平等對待的心，積極參加助殘活動，為一群和我們一樣在成長的人貢獻一份力量，這既是付出，也將是收獲。
活動時間：xx年11月10日
活動地點：一課教室，
活動內容：
1、在一課教室開展對殘障群體的關注的宣傳，通過觀看圖片和資料，為同學們講解讓同學們對殘障群體有一些基本的認識，引起大家對殘障群體的關注，并鼓勵同學們積極投身于活動中，通過自己的一份微薄之力來幫助那些需要幫助的人；
2、邀請有經驗的同學為大家講明一些具體的服務技巧和注意事項，使同學們對將要接觸的對象有更具體的了解，同時也可以掌握一定的技能，并將它應用于實際中，學會如何與殘障人士交流。
�。ǘ﹤鬟f歡聲笑語，滿載成長喜悅
活動時間： xx 月11月13日
活動地點： 廣東省培英成人中等專業學校
活動目的：
通過對游戲、視頻等輕松活潑的形式，讓培英中專的同學們對我們有所了解，也向他們展示了我支部同學的青春風貌，讓他們看到世界的美好和希望，生活的豐富和多彩；
通過交流加深彼此的了解，使培英中專的同學能夠敞開心扉與我們暢談，使支部成員對殘障群體的世界有了更加全面、深入的了解，增強支部成員的青春使命感；
通過交流會的游戲、活動等提高培英中專學生的參與積極性，給培英中專的學生搭建一個展現自我的舞臺，讓他們找到自己的特色，建立自信，獲得肯定。也達到互相交流，各展特長，互相學習，共同成長的目的。
活動意義：
發揚社會主義人道主義精神，理解、尊重、關心、幫助殘疾人，促進殘疾人平等參與社會生活；鼓勵殘疾人堅持愛國主義和樂觀主義，自尊、自信、自強、自立，不會感到孤單，走出不自信、受歧視的陰霾，重新沐浴著黨的溫暖陽光前行。
活動內容：交流會
1、相互介紹：支部成員與培英中學的同學相互自我介紹，并且插入腦筋急轉彎，是大家在幽默活躍思維的過程中相互有個基本的了解。
2、支部介紹：播放視頻并介紹本支部一年多來的集體生活。
3、學習生活交流：我支部成員與培英中專的學生進行校園生活的交流，是彼此更加熟悉。
4、輕松活潑群體拳：播放自拍搞笑版《軍體拳》。使整個活動的氣氛更加融洽和輕松，加快打開培英中專同學心中的屏障，敞開心扉。
5、傳氣球：通過播放音樂，現場傳氣球，營造一種輕松活躍的氣氛，提高培英中專同學的參與度，使大家心情放松，分別有兩個氣球，從課室兩頭開始傳，支部成員也參與其中，音樂停止時，手中拿著氣球的亮給同學將受懲罰，即為大家表演一個節目。
6、秀出自己，收獲自信：現場邀請培英中專的同學為我們展示才藝，這既是一種平等的交流，也是互相展現自己，同時可以給培英中專的同學展現自我的舞臺，讓他們秀出青春，秀出自己，收獲肯定，建立自信；
7、 制作葉貼畫：
（1）將在場的同學分成10組，每組均有我們支部成員，每組抽取一個“字”。并發放一袋樹葉、一張卡紙和一卷雙面膠，自由發揮，以葉子為材料制作出抽到的“字”。
�。�2）規定時間內上交作品，大家互相猜出其他組的字，并將評出來的`字。
�。�3）將字拼接成兩句話，這兩句話是兩個謎語，大家一同來猜謎語。 8、合唱《青春的紀念冊》
�。ㄈ└栉枨啻糊R共享，平等友愛促和諧 活動時間： xx 月11月13日
活動地點： 廣東省培英成人中等專業學校
活動目的：
跳動青春的步伐，滿載希望雨關愛的笑聲，高舉平等幸福的旗幟，張揚青年的志愿奉獻、踐行青春使命的責任感；
通過文藝匯演的準備，展示我支部成員的特長及才華，鍛煉支部成員的協調合作能力，提高支部成員的凝聚力；
通過聯歡會這種活躍、輕松的形式，提高培英中專學生的參與積極性，從而達到互相交流，各展特長，互相學習，共同成長的目的；
通過營造這樣一種融洽的氛圍，讓培養中專的學生感受到我們帶來的不僅僅是快樂，還有讓他們體會到與他人平等相處，快樂交流的那種內心的感動與希望。
活動意義：
展現當代青年的青春與活力，鼓勵青年殘障群體把握青春，自強自立，相信自己；堅定依靠自己的努力學習，把握好學校的學習資源，就能煥發光彩，創造屬于自己的美好未來。
活動內容：聯歡會
1、 跳出青春，恰出精彩：恰恰舞表演；
2、 大學點滴——小品：抓住大學常見的生活片段，以輕松活潑的語言和表演展現給大家；
3、 女聲獨唱——《寧夏》：培英中專的學生表演
4、現場版健美操：跳出青春活力，彰顯運動風采；
5、以史為鑒，以人為鏡——歷史�。阂愿阈�、古怪的臺詞、人物演繹出不一樣的現代版《三國演義》；
7、盲人重唱——《總有你鼓勵》：這首勵志的歌曲激起培英中專同學的共鳴，也表達出他們的心聲，讓他們感受到應該對現在、對未來充滿希望，對現在的生活將更加堅強地去面對；
8、 溫文爾雅，落落大方——單人華爾茲：以柔和優美的華爾茲樂曲，伴隨著優美的舞步，將整個活動推入尾聲；
9、合唱《朋友》：我們踐行使命，我們共享陽光。我們都一樣，我們是朋友。一首朋友，將友情延續。
（四）揚友愛奉獻精神，傳青春光輝使命
活動目的：
通過宣傳本次團日活動，弘揚友愛奉獻精神，使更多的人了解到殘障群體的生活和內心，引起群眾的關注，在外面年輕這一帶灑下奉獻青春為祖國的光輝使命。
活動意義：
響應黨的呼吁，使更多的人了解到對待殘障群體，應該以一種尊重、平等和友愛的心態以他們相處，他們和我們一樣，一樣擁有溫暖和希望的陽光，而我們是幫助他們發現陽光的人。
活動時間：xx年11月10日——11月16號
活動內容：
應用網絡平臺，在支部博客、支部成員在網絡上宣傳把活動的內容、意義弘揚出去。
八、 活動亮點
1、取材日常學習，展現自我風采
本次活動的節目大多取材于班里所有同學的體育課及課外積累的經驗，知識。表演的節目均青春洋溢，充分體現了我們這一代青少年的風采和激情。匯演中還加入了培英中專同學的表演，讓學生也參與進來，充分調動學生積極，進一步聯絡我們與學生之間的感情，也讓殘障群體體會到社會帶給他們的溫暖和關懷。同時，讓他們發現自己的亮點，建立他們的自信，同時豐富他們的課余生活和情感。
2、主題打破傳統，弘揚平等友愛
本次活動將主題定位為“踐行青春使命，共享溫暖陽光”，打破以往一直只強調關愛和幫助，而是以一種平等的目光來對待他們，讓殘障群體感受到其實他們和我們一樣，是社會的希望，有自己的特點，對未來有著憧憬和希望。這是以往組殘活動所缺乏的，而這種平等友愛的意識也是當代我們所必須具備的一種基本心理素質，這是一次學者間的交流，是一次為青年搭建交流的一個平臺的過程，讓我們帶著這樣的心態去舉辦活動，讓他們從中感覺到溫暖。
3、形式豐富新穎，交流深入融洽
本次活動通過游戲、表演，交流互動等的豐富的形式，與培英中專的同學們一起玩，一起交流，比以往的支教更快更深入地融入到同學們之中，而且交流的方面會多種多樣，更加全面，更加深入，從而讓我們對這樣的一個群體更加地了解。我支部適時地發現并開展本次活動，現實針對性強，活動目的性明確。
九．前期準備和工作安排
具體見于附表1，2中
十、風險預測及應急措施
1、交通問題：當天恰逢周末，外出人流劇增，可能出現交通堵塞現象。
措施：選擇人流量較少的時間段出行，分組出發，提前到達目的地。
到廣州培英成人中等專業學校當天可能發生交通堵塞情況，我們將提早到達學校。
2、人員問題：支部成員臨時有事無法參加活動。
措施：成立應急小組，作為活動及節目候補人員，保證活動順利開展進行。
3、醫療問題:活動過程有支部成員出現身體不適。
措施：成立紅十字小組，小組成員接受過培訓，配備緊急藥物箱，以應對突發情況。
4、人員轉移問題
在動員結束之后將轉移至大禮堂觀看表演，轉移過程中可能會出現培養中專的同學行動不便，或者出現人員擁擠的想象，支部團員在轉移之前要規劃好大家有序進行轉移。以免出現事故。
5、交流問題
在于培英中專的同學交流的過程中，可能會因為自生服務經驗不足，出現表達不當或者不適合的動作，此時支部成員因細心發現，即使道歉，以免對同學造成傷害。
十一、 活動預期效果
1、把握資源，巧學經驗有保障
我支部充分學習有經驗的師兄師姐，提高自身的認識，保障在培英中專的交流、表演過程的順利進行。同時，運用作為師范生的交流能力和心理學知識，更好地為整個活動達到效果奠定基礎
2、充分準備，共享快樂青春樂章
我們通過充分地籌劃和排練，提高支部成員的關注和重視，呼吁共同參與，并且以愛與尊重為切入點，增強了大家的使命感，也為活動取得更好的成果做出準備，響應了“青春使命”，你我同行的號召。
3、深入交流，攜手走向美好明天
本次團日活動是我支部發自一份內心純潔真摯的情感，不求給他們帶去多么大的幫助，只希望自己的努力沒有白費。我們一定會盡力做到最好，將我們的這份對他們的尊重、關愛和與他們平等交流、共同成長、相互學習的心愿傳達給他們。
十二、經費預算
項目 單價（元） 數量 小計（元） 小禮品（筆） 1.0 20 20 小禮品（橡皮檫） 0.5 20 10 彩紙板 1.0 10 10 海報紙張 5 2 10 用品總計 30 車費(往返) 4×2 32 256 總計：306
華南師范大學生命科學學院xx級生物科學三支部
二〇一x年十月十五日
主題活動策劃 篇2
一、活動主題：
AII Tegether 回憶
二、活動時間：
院遠動會后，具體時間待定
三、活動地點：
臨時待定
四、活動負責人：
張媛媛、王孝歡
五、參賽人員：
09級初教中文3班全體同學及輔導員
六、活動背景：
告別了系迎新晚會，我們或許還沉浸在歡歌笑語聲中，蚌埠學院遠動會后，每個人都被激情與疲倦交替地沖撞著內心的感受。我們或許還被場上的激情所帶動，久久不能停下，迎新晚會和院遠動會結束后，是“AII Together”的一個縮影，相聚在蚌埠學院，每個人心中都有一片天，把所有的天聚在一起就是真正意義上的“AII Together”。當近期的`目標結束后，忙碌的人一下子不知所措，迷失了方向。此時需要“AII Together”作為我們前進的動力，我們需要歡樂去回憶歡樂背后的點點滴滴。他可能是一件事、一個人、一句溫馨的話、甚至僅僅一個眼神、一絲笑容。最后滿懷希望詩意地展開真正的大學生活。
七、活動目的：
1、增進同學間友誼。
2、放松心情愉快度過大學生活
3、培養團結合作的激情與動力
4、鍛煉同學交際與寫作的能力
5、溝通心靈的交流
八、活動流程：
1、演講、準備演講稿、寫寫自己對系迎新晚會與遠動會的感受，談談心中的理想。
2、穿插互動節目（小品 、唱歌等），調動班會的活動氣氛。
3、記錄班會內容
4、整理班會材料，記錄成冊。
5、同學們在歡聲笑語中展開大學生活
九、班會內容：
1、等老師同學入場后，主持人宣布班會開始。
2、各項活動準備就緒：①朗讀作品。②輔導員總結。③班委會補充說明（看情況而定）。
十、人員參與分配：
�、賹W習委員負責班會和記錄。
�、诮M織委員負責文章排序。
③文藝委員負責節目彩排。
�、苄麄魑瘑T和生活委員負責相片拍照打印，并制作成影集。
⑤班長和團支書負責安排時間和教室及協調班會工作。
⑥體育委員負責管理秩序。
十一、活動預算：
1、照片打�。�15元。
2、影集制作：30元
十二、注意事項：
1、通過舉行班會，留下永恒回憶。
2、同學們對工作與學習充滿激情。
3、放松心情，充滿希望。
4、增進團結合作。
09級初教中文3班班委會
主題活動策劃 篇3
一、活動簡介
⒈活動主題：知危險會避險安全文明出行
�、不顒颖尘埃弘S著經濟的快速持續發展，我國交通事業日新月異，各類車輛飆升，然而交通管理面臨著前所未見的嚴峻形勢�！败嚨溍陀诨ⅰ保缆方煌ㄊ鹿蕠乐赝{著人們的生命財產安全，也給國家造成巨大的損失。道路交通事故成了現代文明社會中最廣泛、最常見、最嚴重的一種災害。交通安全問題特別是如何加強學生的交通安全教育和管理成為了社會各界和群眾普遍關注的熱點。
�、郴顒幽康模簽榱素瀼芈鋵崱鞍踩谝�，預防為主”的交通安全責任意識!提高我們“平安校園”建設的知曉率和參與率，努力營造“平安校園”建設的良好氛圍，進一步加強我院系學生交通安全教育和交通安全管理工作，增強廣大學生的交通安全防范意識，提高院系學生的交通安全意識。
�、磁e辦單位：仰恩大學經濟學院國貿系糾察部。
贊助單位：172校園活動網、大學生精英論壇、安徽旅游休閑網
⒌活動對象：經濟學院各屆學生。
�、杜e辦時間：20xx年3月22日。
⒎舉辦地點：新區和昌教學樓。
二、活動宣傳
�、闭匍_相關班長會議，傳達活動精神，相關班長配合各班級的宣傳。
�、灿诟鲗W生宿舍班級發放活動宣傳單。
⒊于和昌樓懸掛橫幅一幅，張貼大型彩噴一幅，在男女生宿舍大門及各大人流點張貼宣傳海報。
�、丛倮靡粡埿麄鳈M幅在和昌樓邊上舉行進行萬人簽名讓全校師生都可以了解我們的活動并參與其中。
三、活動準備
�、币园嗉墳閱挝换I建比賽隊伍。計劃組建七支隊伍。
�、仓谱鞅荣惒牧�，并及時發放給參賽選手讓他們有充分的準備時間。
⒊準備活動所需材料：項目內容播放材料PPT一份活動材料搶答牌七個宣傳材料彩噴1個，橫幅2幅，海報3張比賽獎品物質獎品，獎狀
�、囱埢顒又鞒�，嘉賓老師。
四、舉辦活動
�、被顒恿鞒蹋�
�、胖鞒秩碎_場，播放一個五分鐘左右的主題短片。
�、啤白杂蓳尨稹杯h節。本環節共分二部分，初始給定分數30分。第一部分有30道單項選擇題，在主持人宣讀完題目提示開始搶答后搶答開始，答對加3分，答錯則扣掉3分。另設5道多選題，答對得5分，答錯則扣去5分。第二部分有3道識圖題，每題有5個得分點，答出一點得2分，答錯扣2分，全部答對得10分。此環節進行結束由主持人宣讀至此各隊成績，稍作休息。
⑶“觀眾互動”環節。本環節設10道考察題，現場提問10名觀眾。回答正確的觀眾將獲得精美獎品。
⑷“生死一搏”環節。每支隊伍可選擇一道難度不同的題目進行回答，從難到易對應分數分別為12分、8分、4分。答錯扣掉相應分數。
⑹“嘉賓點評”環節。比賽進入尾聲，由現場嘉賓對全場比賽進行點評。并為優勝隊員頒發獎品及證書。并且，贈送嘉賓紀念品。
⑺比賽結束，嘉賓觀眾有序退場。工作人員做好后續工作。
五.經費自籌
六、注意事項
�、碧崆白龊脠龅夭徊贾霉ぷ�，實現比賽場地干凈整潔。
�、哺黜椆ぷ鞯墓ぷ魅藛T必須安排到位。
�、彻ぷ魅藛T提前20分鐘到場，并佩戴好工作證。
⒋活動人員在整個活動的過程中必須時時維護仰恩大學的形象，維護學生會的形象，維護自身的`形象。
�、狄才艑ｉT人員負責現場安全和現場秩序。
�、痘顒蝇F場如果出現什么意外情況，工作人員必須馬上報告上一級并用正確科學的方法處理方式處理意外。
⒎工作人員要簽到和簽退。
�、赣^眾和比賽人員不得無故中途退場。
�、够顒咏Y束后要清潔整理好現場，不能留下任何垃圾，保證活動現場的整潔。
�、罕敬位顒有枰I集一定的經費，活動結束要認真做好經費總結工作。
�、回撠焾龅厣暾堃约把垖W校老師和嘉賓的同學，要注意禮貌用語，保持我部良好形象
�、蓟顒赢斕焖璧乃幸繇懺O備必須由比較專業的隊員負責，以防在活動中音響出現故障，確保大會的正常進行。
七、活動項目組分工細則
�、钡谝唤M：技術組---制作PPT，制作海報，宣傳橫幅。
�、驳诙M：禮儀組---負責活動申請，場地申請，迎接老師和嘉賓。
�、车谌M：安全組---負責維護活動現場秩序和安全，組織參賽選手和觀眾有序進退場。
�、吹谒慕M：活動組---主持比賽，計時，操作電腦音響麥克風等。
�、档谖褰M：簽名組---負責當天簽名活動的一切事務。
⒍活動負責人：吳露，魏亞祥，寥錦曄。安全責任策劃書
�、卑踩殑t：安全組專門負責活動當天現場的安全。安全組設組長一名，組員三名。
�、踩蝿眨�
⑴活動現場若有人員受傷，安全小組人員應及時把受傷人員送至醫務室治療。
⑵在活動現場來回巡邏，如遇以下情況(活動進行時有人大聲喧嘩;對工作人員或參賽人員進行侮辱或人身攻擊;不服從工作人員安排等)應及時進行制止。
主題活動策劃 篇4
一、活動主題：“8.14”——11班生日快樂
二、活動理念：xx年8月14日，是11班建班日，班級生日主題活動策劃書。即XX年“8.14”精彩活動后，XX年“8。14”又拉開了帷幕。我們希望，在這個特殊的日子，11班的大家庭能再次相聚，一起慶祝我們的第二個生日，一起渡過美好的一天!~
三、活動時間：xx年8月14日 10：00~不定
四、活動集合地點：上海杜莎夫人蠟像館(上海市南京西路2-68號新世界商廈10樓)
五、活動人員：某某大學某某專業08屆11班有效成員
六、活動內容：
1)12日、13日發布通知，由于我們預定了杜莎蠟像館的團體票，每人帶好=某某大學學生證+50元(包括了“驚聲尖叫鬼屋”的游覽)。我們須要確定游館及參與的具體人數，提前買好團體門票。
2)于14日早10點在上海杜莎夫人蠟像館(上海市南京西路2-68號新世界商廈10樓)集合，我們會提前購買好門票，人到齊就可以進館參觀，所以請參與的同學務必準時集合。
3)游館完，分散自由活動。
4)16：00~16：30在正大廣場頂樓味千拉面再次集合吃晚飯。(關于吃飯思考了很久，鑒于我們現在的經濟情況、人數、地點和大眾口味，我們選擇了味千。等下幾次，我們打工賺錢了，我們再考慮其他更豪華更美味、更有特色的餐館。請大家諒解!)
5)由于晚飯時間早，不急著宿舍的同學，愿意的.可以組隊tom熊或者夜游黃浦江。
七、注意事項：
1)每人帶好自己的某某大學生證+50元(包括了“驚聲尖叫鬼屋”的游覽)。
2)此次活動，就集體項目預計人均100元，自由活動費自理。
3)中飯及下午自由活動自定，范圍不定，愿意出上海的也不是問題。一起吃晚飯的同學，準時到就ok了。
4)請大家準時集合，注意自己的財產、人身安全。
5)此次活動由11班班委會策劃組織安排，有任何問題請及時與班長和團支書聯系!
6)參觀杜莎蠟像館的回復日志或者短信告訴我！
主題活動策劃 篇5
一、活動前言：
進入大學第一年的學習生活馬上就要結束了，回顧這一年來同學們的學習與日常生活的情況不難發現我們的同學心里存在很多迷茫，比如：學習方式、未來去向、今后如何鍛煉能力等等，這些問題急需有經驗的人引導，學習及生活方面也需要針對本專業的優秀人員進行指導，而且進入大學后各方面的道聽途說對他們造成很大的影響。種種情況讓我們的同學學習能動性下降、目標不明確，鑒于此現象，我們化學專業的班委特舉辦學習經驗交流會，邀請應用化學專業xx、xx級優秀學生對我們的學生進行各方面的指導。
二、活動目的：
使我們的學生盡快明白學習本專業課程的方法、今后在學校需要培養的能力、做學生工作的經驗以及對本專業就業及考研的方向，有針對性地解決他們生活及工作上的問題，為他們及時規劃未來、確定目標打下堅實的基礎。
三、活動主題：
“分享、聆聽、感悟”
四、活動時間：
xx年05月22日晚上6:00至9:00
五、活動地點：
南苑11#教學樓0303教室
六、活動人員安排：
（1）活動負責人：應用化學專業全體班委成員
�。�2）學生嘉賓：xx、xx級優秀學生
�。�3）參加活動人員：12級全體學生
七、活動策劃主辦單位：
12級應用化學專業班委會
八、活動前期準備：
�。�1）召開班委內部會議，分配任務，通知到化學12級全體學生
（2）確定活動時間及地點
（3）與我專業xx、xx級優秀學生溝通，使其明白此次活動的意義和流程，邀請他們為大一學生講解相關問題。
九、活動構成：
�。�1）主持人開場白。
�。�2）嘉賓講述個人經歷及經驗。
（3）學生與嘉賓互動問答。
十、活動流程：
�。�1）班長作為活動主持人，活動開始時由主持人介紹此次活動的'目的和意義，歡迎到場的各位嘉賓，調動現場氣氛，最后依次介紹受邀嘉賓。
（2）各位受邀嘉賓依次上臺，針對自己的具體情況介紹學習、生活、學生工作、就業或考研等各方面的心得體會，對大一新生提出建議。
（3）主持人邀請嘉賓與新生進行互動問答。
�。�4）最后主持人做結束語，并對活動進行總結，歡送嘉賓，xx級學生離席退場。
�。�5）班委留下打掃衛生，收拾會場。
十一、活動要求：
�。�1）參加人員帶紙和筆，隨時記錄，團支書做會議記錄并對活動進行總結。
（2）參加人員提前到場，期間不得無故退場。
（3）要求化學xx級學生不得無故缺席。
十二、經費預算：
總計：175元。具體花費如下：紅茶、綠茶：175元。
十三、活動中的應注意的問題及細節：
�。�1）提前協調各部門配合工作，保證活動順利進行。
�。�2）活動負責人提前到場準備工作。
�。�3）由活動性質決定，應保證學生與學長、學姐插花坐，以方便交流。
�。�4）安排人員調動現場氣氛，準備備用問題，以防冷場。
材料與化工學院
應化122
xx年5月20日
主題活動策劃 篇6
一：活動背景：
作為新一代大學生的我們，應盡一份自己的微薄之力，大力宣傳環保的重要性，加強群眾們的環保意識，點燃更多人的激情，保護我們的碧水、藍天、凈土。
二、活動目的：
培養大學生的環保意識，增進環保精神，全面提高大學生的'綜合素質，推動全民一起清潔美化我們的家園，營造良好的生活環境。
三、活動流程
活動地點：萬綠園
活動時間：星期六上午、
活動對象： 10屆藥專26名同學（管理組長一名、細分三個小組管理）
具體實施： 8：30在圖書館樓前集合、步行到到學院路口，后乘坐直達萬綠園的公交車
活動結束后：11：00結束、清點參加活動的學生人數，組織同學們在原地進行拍照合影后乘車回學校
四、活動內容：
�。�1）在游客多的情況下多進行口頭宣傳方式，人少的情況下以清除白色垃圾為主
�。�2）準備一條橫幅，和六面小紅旗
�。�3）口頭宣傳：心系環保，服務家園
�。�4）每人準備2個垃圾袋，把另一手垃圾袋套手上便于撿拾垃圾
五、基本經費預算：
車費：52元
水費：30元
橫幅：30元
小紅旗：20個、1.5元一個，30元
總計：112元
主題活動策劃 篇7
大主題“我愛我家”的要求是：了解家里的人和事，愿意親近他們，感受家的溫暖。
本次活動的內容與要求：通過猜猜我家有幾口人以及給家人買禮物的游戲活動，進一步感知數的實際意義，并萌發幼兒關心家人的情感，。
活動準備：
1、在本次活動以前，已經進行過“為全家福做鏡框”“在手掌型紙上畫家人”等活動。
2、幼兒生活中常見的肥皂、牙膏、毛巾、杯子、水彩筆等物品若干。
活動流程：
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1、你們的圖畫紙上畫了些什么？（畫了我們家里人）那我們每個小朋友的家里到底有幾口人？想不想讓小朋友和老師來猜一猜？
2、今天我們就來玩一個“猜猜我家有幾口人”的游戲：請你用動作或聲音來表示你們家里有幾口人，做完動作后請念：“猜猜我家有幾口人”其余小朋友小朋友認真看，仔細聽，猜到了一起說“你的家里有幾口人”——對對對，幾口人。
3、請1——2個小朋友在集體面前做游戲。
4、找朋友2個2個做游戲。老師鼓勵幼兒用自己的方法，用不同的方法表示家里有幾口人。
5、交流：除了拍手，你們還有什么方法讓別人猜到自己家里有幾口人的？（跺腳、拍肩、拍肚子、學貓叫、學狗叫等）提醒做動作的小朋友自己心里也要數一數；猜動作的小朋友要看清楚。（把圖畫放到椅子下面去）
�。ǘ┯螒颍骸敖o家里人買禮物”
1、你們愛自己的家里人嗎？平常都是你們的家里人給你們買禮物，國慶節快到了，今天我們小朋友自己給家里人買些禮物好嗎？
2、看看我們的超市里有些什么禮物呢？
3、交代游戲要求：超市里的每一樣東西你們都可以選，但不管選什么禮物，你們都要讓家里每一個人都有這樣禮物，也就是說，你選的每一樣禮物都要跟你家里的人數一樣多。例如：如果你家里有四口人，你買襪子時就要買4雙。
4、幼兒每人拿一個籃子去選禮物。相同的禮物放在一起。提醒幼兒每種禮物的數量都跟家里的人數一樣多。
5、超市關門，幼兒選好禮物回家。（不要老是動自己的禮物了，不然買回去的禮物壞掉了，家里的人就要生氣了）
6、檢查：你買的每一種禮物是否能讓家里每個人都有？是多了（浪費）？少了？（傷心）家人會怎樣？
7、引導幼兒通過看禮物的數量來猜猜該小朋友的家里到底有幾口人？
8、你回家以后把這些禮物送給家里的人，家里人拿到這些禮物會怎樣呢？
談談預設“猜猜我家有幾口人”活動的感想：
1、主題情景使領域學習的小情景與主題的大情景自然地融合，產生事半功倍的效果。
特級教師在今年暑假的新課程教材培訓中非常強調這么一句話：“讓孩子在情景中學習”。是的，兒童學習的動力來自于學習的情景，來自于他們對學習內容、學習方式的興趣。我們的主題內容能吸引孩子嗎？有味道嗎？如果光有意義沒有味道那就只能是一貼中藥！因此，我們的主題式課程就應該提倡讓孩子在既還原于幼兒生活情景又經過教師教學加工的情景中學習。
本次活動的大情景“我愛我家”通過一系列的小情景“為全家福照片做鏡框”“欣賞散文詩‘家是什么’”“我家的廚房”“爸爸本領大”“我和爸爸媽媽有個約會”等一系列小情景，讓幼兒了解了家里的人和事，愿意親近他們，感受到了家的溫暖。主題要求涵蓋了幼兒多種基本經驗，內容完全來自于幼兒的.現實生活。在這個大情景中通過各學科領域之間的縱橫交叉地穿越，靈活的重組，建構了幼兒非分割化的認識。
如：本次活動不是一個單獨的數學活動，而是“我愛我家”這個大主題情景中的一個小情景。是一個主題式的綜合活動。小情景在大情景中，又跟大情景融會貫通。本次活動中的兩個小情景“猜猜我家有幾口人”“我給家人選禮物”很自然地承接了美術活動“全家�！薄爱嫯嬑业募依锶恕�、散文欣賞“家是什么”中創設的主題情景，又巧妙的融入了中班上學期的數教育內容：理解數的實際意義；而且在情感這條線上，孩子們主動為家人買禮物，而且要讓每個人都有禮物，讓每個人都開心，這完全滲透了大主題的要求。小情景與大情景緊密聯系起來了！
總之，主題情景使領域學習的小情景與主題的大情景自然地融合，產生了事半功倍的效果。在創設領域學習的小情景之前，要把我們預設的活動放到大背景中去，讓各個領域的學習活動之間相互聯系，既是準備，又是延伸。（例如中班“我愛我家”——大班“需要關心的人：家里人、同伴、周圍的人、熟悉的人、殘疾人、敬老院的人、災區的人”）
2、打破學科邊界，重視各學科間的相互支撐，形成情景性的鏈結，使多個領域的鏈結成為有效的學習方法。
在開展主題式課程以前，我們經�？梢钥匆娺@樣一個現象：有的小朋友一看見某某老師進來了，就知道今天一定是上圖畫課了。而現在，我們打破學科邊界之后，兩個老師共同組織開展主題式課程。如：在談話活動“我家住哪里”中滲透了什么路幾弄幾號幾層樓；在歌曲“爸爸媽媽本領大“的活動中融入調查記錄統計的內容等，老師不再站在各自的學科角度來看新教材，看我們的主題活動了。而是以主題情節的發展為線索，共同構建課程。老師也漸漸學會挖掘一個教材內容中的各種教育內容教育因素了。
3、在較大范圍的時間和空間內，創設了一個貼近幼兒生活的連續不斷的情景，誘發了幼兒了解主題內容的積極的學習動機，從一個被動接受者轉變為主動求知者。
�。�1）各年齡班構成由小到大連續不斷的情景
�。�2）關注幼兒生成。使老師預設的主題情景與幼兒生成的有關主題的情景成為連續不斷的情景。
�。�3）使同一個學科領域內的學習內容成為連續不斷的小情景
4、創設整合性的情景，促進幼兒綜合化的發展。
�。�1）大整合：將多個學科領域以主題情景為線索有機的結合起來，并運用教師的智慧充分的使不同類型不同性質的教育在孩子的活動中產生相互聯系。老師對大主題的目標爛熟于心，然后在自然、和諧、流暢的教育過程中把孩子的需要化成綜合的活動。
�。�2）小整合：老師要充分挖掘一個小主題情景的多功能性，以整合的思想實施新教材上的每一個活動。
總之，讓孩子在還原又經過教學加工的主題情景中學習，最終目的是著力于學習主體綜合化的發展！
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