&

主題活動策劃

更新時間：2024-06-28 21:00:00

相關推薦

主題活動策劃（精選12篇）

　　策劃，指積極主動地想辦法，定計劃。它是一種策略、籌劃、謀劃或者計劃、打算，它是個人、企業、組織結構為了達到一定的目的，充分調查市場環境及相關聯的環境的基礎之上，遵循一定的方法或者規則，對未來即將發生的事情進行系統、周密、科學的預測并制訂科學的可行性的方案。以下是小編整理的主題活動策劃錦集，希望能夠幫助到大家。

　　主題活動策劃 1

　　一、活動主題：

　　歲月如歌，感念師恩

　　二、活動目的：

　　在一年一度的教師節即將來臨之際，號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

　　三、主辦部門：

　　院文學社

　　四、活動對象：

　　xx師范學院高職院所有在校學生

　　五、活動時間：

　　20xx年9月10日教師節

　　六、活動內容：

　　1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福

　　2、祝福傳遞：

　　讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學社或參加活動的學生貼在祝福墻上。

　　3、征集寫關于老師的文章，評選出最美的文字，頒發證書。

　　4、宣傳號召：

　　a、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。

　　b、號召自己制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的`話語，獻給每位教師。

　　c、見到老師時送上一聲親切的問候；

　　d、讓老師看到祝教師節快樂的話；

　　e、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花

　　f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。

　　七、活動安排：

　　9月7日，文學社社長團擬定“歲月如歌，感念師恩”主題活動”的工作部署。由文學社組織部負責活動所需要的物資；編輯部負責整理、書寫及校對相關材料工作

　　9月10日，文學社宣傳部推出了“歡慶教師節”的大型海報，其海報內容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。

　　對文學社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現場和祝福墻現場。

　　此外，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導教師節的具體活動。

　　八、所需物品及安排：

　　祝福墻海報一張（文學社組織部安排）

　　簽名條幅（提交院經費審批）

　　內容格式：

　　歲月如歌，感念師恩，

　　將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師，您辛苦了！

　　--院文學社宣

　　電腦及其宣傳視頻（文學社組織部安排）

　　登記統計材料（文學社組織部安排）

　　桌椅安排（2--3個桌子，四個凳子）

　　彩色卡紙（文學社組織部安排）

　　九、活動總結

　　由xx師范學院高職院文學社組織部對此活動進行書面總結，文學社新聞部寫出相關報道并將總結報告提交文學社備案。

　　十、未盡事宜，另行安排

　　主題活動策劃 2

　　一、活動背景

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但我們的大學生活呢卻不可以重來。

　　三年悄然而逝，如今的我們大學生活已經過半。時不帶我，我們應該怎然抓住這最后的一年多，去好好珍惜學習的機會，充實自己已經成為迫在眉睫的事情。

　　大四的學長學姐已經進入開始找工作，我們還剩下不到一年的時間，即將面對這份壓力。時間，太瘦，我們無法抓住，但我們卻要學會珍惜學會利用，奮起直追。

　　二、主題：

　　“時不我待奮起直追” 花開堪折直須折，莫待無花空折枝

　　三、活動宗旨及目的

　　通過舉辦這次團日活動，做到三個充分。即充分解放本班同學的現狀思想，使他們明確自己的目標和肩負的使命，面對挑戰抓住機遇，譜寫人生的新輝煌！充分調動本班同學的積極性和認識度，使班集體初步完成第一步的融合。充分引導同學們成為理想遠大、信念堅定的一代，品德高尚、意志頑強的一代，視野開闊、知識豐富的`一代，開拓進取、艱苦創業的一代。

　　四、指導老師：

　　張導師

　　五、主辦單位：

　　商學院財務管理0802班

　　六、活動時間

　　20xx年11月15日15：30~17：00

　　七、活動地點：

　　中南大學南校區升華公寓30棟7樓活動室

　　八、活動經費：

　　無

　　九、邀請嘉賓：

　　無

　　十、參加人員：

　　商學院財務管理0802班全體同學及張艷玲導師

　　十一、活動內容：

　　a.活動前期：

　　1.策劃階段：11月7日到11月10日

　　由班委合作組織策劃以及安排，并給大家進行分工，組織人員籌備活動，全過程由團支書馬xx牽頭。

　　2.準備階段：11月11日~09月13日

　　3.宣傳階段： 11月13日~11月14日

　　通過短信及班委、寢室長通知宣傳各位同學及導師

　　正式活動時間：20xx年11月15日15：30~17：00

　　b.活動中期：

　　（1）團支書宣布活動開始并介紹導師。

　　（2）主持人開場:主持人引出“時不我待奮起直追”的主題，并由張艷玲導師率先演講揭示主題，引領氣氛。并引導同學們去思考我們應當怎樣去珍惜大學這殘留的時間，實現自己的價值。

　　（3）以世界咖啡屋形勢進行討論。將同學分為三組，每組進行暢所欲言的談論。再交換人員進行討論，彼此了解自己對時間的看法。通過對比，達到一個鞭策的目的。

　　（4）最后各組組長代表發言，總結組員在談論過程中的看法。

　　（5）團支書總結,點出主題,希望大家能從活動中學有所得，理解時間的緊迫感，不要虛度后悔。

　　（6）最后導師總結，答同學問題。主持人宣布本次活動正式結束。

　　c.活動后期：

　　1.現場清理：確保活動現場不留下任何垃圾

　　負責人：財務管理0802班全體同學

　　2.資料保存：及時做好活動資料的總結及相關材料的上傳和保存

　　負責人：

　　4.活動總結：

　　由團支書和寫出總結，由本班同學寫出對本次團日活動的心得，并召開一次團日活動心得交流會交流心得，為本團日活動畫上一個圓滿的句號。

　　十二.可行性分析：

　　1. 團日活動活動過程本著從實際出發的原則策劃。

　　2. 活動得到全班同學的積極支持。

　　3. 還得到有關老師的幫助指導。

　　由以上幾點我們認為團日活動時切實可行的。

　　十三.應急預案：

　　1. 活動前先明確分工責任，若現場出現任何特殊事件，可以得到及時處理。

　　2. 若活動出現冷場等可能導致活動失敗的問題。將有專人上臺補救，組織活躍氣氛。

　　主題活動策劃 3

　　一、活動名稱：

　　“陽光青春，共同成長”主題班會活動

　　二、活動宗旨

　　為了幫助同學們了解大學生活的多樣性，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，向同學們介紹新的班委特舉辦此次江西師范大學xx級對外漢語班“陽光青春，共同成長”主題班會。

　　三、活動主題：

　　陽光青春，共同成長

　　四、策劃主辦單位：

　　江西師范大學xx級對外漢語班

　　五、活動時間：

　　10月24日下午2：00-4:00

　　六、活動對象：

　　江西師范大學xx級對外漢語班全體同學

　　七、活動地點：

　　八、活動主要內容

　　（一）明明白白我的大學——認識大學生活

　　i、感受大學——班長,學生代表發言

　　ii、朗誦——“校園四季”

　　iii、“初出茅廬”——大學四年規劃初談

　　（二）真真切切我的選擇——規劃大學生活

　　i、“校友情”——學長的經驗分享

　　ii、 “片紙傳心意”

　　iii、“同學情”——同學自由交流時間

　　（三）誠誠懇懇我的班委——班委介紹

　　九、活動組織

　　（一）前期準備

　　1、宣傳工作

　　通知各同學

　　2、活動準備

　　（1）場地聯系

　　（2）工作人員

　　（3）活動人員的聯系

　　（4）活動材料的準備

　　3、活動出現突發事件的應急

　　（二）活動中

　　1、活動現場

　　（1）活動場地與材料的落實

　　（2）現場秩序的維持

　　（3）其他工作人員

　　2、活動資料

　　文字資料的記錄

　　（三）活動后

　　1、活動資料的整理

　　2、活動總結活動具體內容

　　一、活動板塊

　　此次“陽光青春，共同成長”主題班隊活動旨在通過對大學生活的表演、討論及與學長的互動交流使同學們充分地認識大學生活進而做好對大學生活的準備和規劃，使大學四年的時間得到更充分的調配和更合理的利用，并且使同學們更好的了解班委工作。本次活動主要分為“認識大學生活”和“了解我的班級”兩大主題，各項活動根據活動內容與性質分別歸類于“明明白白我的大學”/“真真切切我的選擇”和“班委介紹”三個板塊的活動中，具體內容如下。

　　二、具體活動

　　（一）、明明白白我的大學

　　1、感受大學——班長,學生代表發言

　　活動目的：通過對將近2個月來同學們在大學中的生活和所見所聞的展示使同學們增進對大學本身的.認識。

　　2、朗誦——校園四季

　　活動目的：通過朗誦的形式向同學們介紹我們的學校，使同學們加深對學校的理解，激發

　　同學們的愛校熱情。

　　由四位同學上臺朗誦《校園四季》，表達對母校的深切熱愛和感激之情。

　　3、“初出茅廬”——大學四年規劃初談

　　活動目的：通過請一些同學交流自己的大學生活規劃來激發同學們的思考熱情，并給同學們聆聽比較的機會。

　　請幾位同學上臺簡談一下自己的現有規劃，包括自己的目標、達成目標所需的具體努力等方面的內容；結束后由學長作點評和指導。

　　（二）真真切切我的選擇

　　1、“校友情”——學長的經驗分享

　　（1）、活動進行期間會邀請到高年級的學長來與大家分享自己的經驗，這一個版塊由學長講述自己的親身經歷、所見所聞以及由此所生發的感受；

　　（2）、就學長所講結合自身的體會及疑問向學長提出有關大學生活的問題，請學長給予解答。

　　2、“片紙傳心意”

　　活動目的：通過寫紙條的方式使同學們暢所欲言，激發思考熱情，加深體會。

　　在活動進行期間教室內會放置一個投票箱，整個班隊活動進行期間全班所有成員都可以以不記名的方式將自己的見解寫于小紙片上并放入箱子中，在各環節結束階段由主持人組織隨機宣讀交流。

　　3、“同學情”——同學自由交流時間

　　在活動即將進入尾聲時組織約五分鐘時間的自由討論，形式不限，同學們可以相互交流、借鑒、補充，最終達到互相了解的目的。

　　（三）誠誠懇懇我的班委——班委介紹

　　班長，副班長，團支書，學習委員，宣傳委員，組織委員，文娛委員，體育委員，生活委員，心理委員依次述職

　　主題活動策劃 4

　　一．活動主題：

　　走進勤工助學

　　二．活動的目的：

　　提高大學生自立自強勤工助學意識，進一步提高大家對勤工助學中心的認識，從而使更多的人加入到勤工助學的大家庭中，使我們的大學生活更加豐富多彩。

　　三．活動的時間、地點

　　時間 11月30日——12月1日（由于活動受天氣影響如有改動另行通知）（10：00——17：00）

　　地點食堂門前

　　四．活動開展形式

　　圖片展覽、現場招聘（兼職中心），愛心義賣（愛心超市）

　　五．活動金費 由外聯拉贊助+中心提供

　　宣傳費300 +各種獎品500

　　活動期間每一筆開資都必須有發票否則不予報銷

　　六．活動的具體安排

　　（一）活動期間人員分配：

　　外聯部負責拉贊助

　　宣傳中心、愛橋愛心團、農民工子弟小學負責宣傳工作

　　網絡中心負責搬東西

　　秘書督導處聯系各個部門做好連接工作作品收集篩選廣播員

　　愛心超市義賣活動

　　（二）活動準備階段

　　（1）經濟來源：由外聯部負責拉贊助。負責人

　　（2）活動宣傳：

　　a、請校園之聲廣播臺對活動進行宣傳

　　b、以展板和海報的形式進行宣傳負責人

　　（3）作品收集本中心干事每人出1—2副作品（詩歌，散文，畫均可）（以上作品均以走進勤工助學為主題）負責人

　　（4）物資準備：（負責人）

　　外聯部負責借活動當天所需的桌子（4）、椅子（2 ）、帳篷（2）、以及音響設備愛心超市協助

　　各部門準備5—10張本部門活動照片

　　展板宣傳中心負責從學校各個部門借（5塊）

　　圖片展當天廣播稿秘書督導處負責寫

　　兼職中心負責聯系兼職崗位

　　（五）場地申請負責人

　　（三）時間分配：11月24日粘貼宣傳海報

　　11月26日擺放宣傳展板

　　11月30日至12月1日開展活動

　　（本次活動持續兩天）

　　（四）活動當天流程：

　　上午10點由開始布置展覽會場，中午11：50由中心主任宣布圖片展正式開始。

　　廣播員開始對本次活動進行介紹。

　　由各幅畫的作者對自己的作品進行講解。

　　畫展期間進行 “我最喜愛的`作品”投票環節。

　　服務臺對同學們的投票進行匯總、評出獲獎人員、由中心主任進行頒獎、解決同學們提出的問題。

　　愛心超市現場進行義賣活動、以及接收同學們的愛心捐贈。

　　學生兼職中心開展招聘會，為同學們提供兼職崗位。

　　（五）善后工作：

　　開展畫展時所借的東西有負責人負責組織人員送回。宣傳畫及文章交到秘書督導處，進行整理由網絡中心進行網上宣傳。之后所有作品交由秘書督導處進行保管。

　　（六）備注

　　所以參加畫展的作品主題均以“走進勤工助學”為主題。畫和圖片（照片）、文章在活動當天展出。同時優秀文章在勤工助學中心的博客上進行發表。

　　活動中廣播稿秘書處負責書寫，其它部們協助。圖片作品的作者負責講解自己的作品

　　獎項：

　　優秀作品本中心設置：一、二、三等獎個一名

　　一等獎 100+ 超值禮品

　　二等獎 80 + 超值禮品

　　三等獎 50 + 超值禮品

　　優秀作品如干名。均有禮品

　　七．活動組織單位校勤工助學中心

　　主題活動策劃 5

　　一、活動主題：

　　學雷鋒、樹新風、構建和諧校園

　　二、活動時間：

　　3月5日-12日開展，為期一周。

　　三、活動內容：

　　各團支部立足校園，結合團員意識主題教育活動，積極開展多種形式的學雷鋒團日活動。

　　1、開展學雷鋒主題教育活動。教育和引導廣大同學以雷鋒同志為榜樣，樹立牢固的熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的崇高理想，樹立正確的人生觀、價值觀。

　　2、開展美化校園活動。組織發動廣大同學參與清理校園、清除牛皮癬、擺齊自行車等行動，引導廣大同學自覺參與校園建設。全校各級團組織要立足崗位學雷鋒，從身邊的'小事做起，積極構建和諧校園。

　　3、開展文明校園創建活動。開展幫助老師擦黑板、幫助身心有困難的同學、幫扶“三困生”等活動，培養良好的學習和生活習慣，倡樹文明新風，把學雷鋒活動與學習身邊的先進典型結合起來，使雷鋒精神深入人心。

　　4、開展青年綠色環保行動。結合植樹節，組織開展青年綠色環保行動。在校園內積極開展植樹種草、養護綠地等活動，不斷增強青少年的綠色意識和環保意識，為文明校園建設和綠化家園做貢獻。

　　四、活動要求：

　　1、高度重視，加強領導。各分團委、團總支、團支部負責人要精心策劃、嚴密組織、采取有效措施，廣泛宣傳、發動志愿者，按照整體要求，統一行動，共同掀起活動高潮。活動原則上要求在學校內或校園周邊開展。

　　2、加強宣傳、擴大影響。各分團委、團總支要利用各種宣傳輿論工具，大力宣傳活動中涌現出的典型，擴大社會影響。

　　3、認真組織、精心安排。各院團委要結合實際、設計服務活動，拓寬服務領域，注重服務實效，把學雷鋒活動不斷深入。

　　4、匯總材料，及時上報。各分團委、團總支對各支部活動開展情況進行評比，按附件一的數量要求、附件二的格式要求上報優秀支部的總結材料。

　　主題活動策劃 6

　　一、活動目的

　　為增進各班級之間的溝通，豐富同學之間的業余文化生活，增強班級的`凝聚力，培育課余文化，促進廣大學生之間的身體健康。

　　二、活動時間

　　X月X日

　　三、活動地點

　　新籃球場

　　四、參加人員

　　X班全體同學

　　五、比賽方式

　　全場比賽采用單循環比賽方式，勝一場積2分，負一場積1分，棄權積0分，積分前兩名的隊，最后爭奪冠軍。比賽參賽隊伍一共十三個班，分兩組，打循環賽，每組取得分前兩名進入決賽。

　　六、全場籃球比賽規則

　　參加球隊：X級城建學院各班級。

　　每隊人數：

　　1、每隊由10名隊員組成

　　2、每隊報一個不超過15人的注冊名單，聯賽開始后，注冊名單不能進行補充或更改。未經報名注冊的球員，不得出場比賽。

　　3、球隊如有未經報名注冊或不符規定之球員出賽時，一經發現或經檢舉屬實者，即取消比賽資格。

　　七、比賽賽制

　　分為單循環和冠亞軍決賽兩個階段。

　　八、成績認定

　　以全部比賽的凈勝分為標準，多者名次在前。

　　如凈勝分相同，以隊與隊間的勝負關系決定。

　　九、服裝

　　1、每隊每場比賽著統一的正規籃球比賽服。

　　2、工作人員：設2名裁判員、2名記錄員、2名記分員(記錄員和記分員由參賽雙方各派一名)。

　　(1)計時：罰球、換人、場外暫停停表，在第四節最后1分鐘停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情況除外)

　　(2)球權：本次比賽僅第一節跳球。在比賽過程中是采取球權輪替制。

　　(3)加時賽：4節比賽結束后若仍未分勝負，進入一次或多次的五分鐘延長賽，接續第四節進攻的籃框，中間有兩分鐘休息時間。

　　(4)暫停：每隊一、二節時總共可以請求兩次暫停;三、四節時總共可以請求兩次暫停，每一延長賽可以請求一次暫停。暫停申請人為隊長。

　　(5)換人：當球呈死球狀態時，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀錄臺，至紀錄臺前或兩側，到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進行換人。第四節最后二分鐘及延長賽最后二分鐘在球中籃后，除非裁判停止比賽或非得分隊請求球員替補，得分隊不得請求球員替補。

　　(6)犯規：球員犯規滿6次必須離場，該隊換上一名替補球員上場。全隊每節滿四次犯規進入加罰狀態。

　　主題活動策劃 7

　　時間：

　　8月31日

　　主持人：

　　卜祥葉

　　會議主題：

　　熟悉幼兒園的環境及幼兒園各班級狀況。

　　做好安全教育工作，普及安全知識。利用各類會議、板報、標語等多種形式開展安全教育，增強幼兒安全防范意識和自救潛力。

　　教師做到：

　　1、堅持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

　　2、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，每月大搞衛生。

　　3、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

　　4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

　　5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的.睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。

　　6、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　　7、培養幼兒的自我保護潛力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

　　8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。

　　9、下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。

　　10、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。

　　主題活動策劃 8

　　一、活動主題：

　　追尋和諧，增進合作

　　二、活動目的：

　　為了更好配合院團委工作，響應院團委號召，豐富大學生生活，培養大學生團結互助意識

　　三、活動時間：

　　20xx年5月13日下午4點

　　四、活動地點：

　　商英091班教室

　　五、參加人員：

　　商英091班全體同學

　　六、活動負責人：

　　1、簽到人員：

　　2、主持人：

　　3、拍照人員：

　　4、活動記錄人：

　　七、活動宣傳：班委初步構想擬定主題，團支書在班里宣傳，同學反響較好，進而鼓勵大家參與并統計參與活動人數

　　八、活動內容：

　　共分為兩個游戲階段

　　1、速遞“傳花”：活動人員分為四組，站成四列，由主持人向每組隊末人員發一張帶有內容的紙片。詳知紙片上的信息后將紙片交還主持人。下面由隊末人員將信息想辦法傳遞給隊首人員。規則是，傳遞期間手不能超過前一個人的肩膀，不能從腿下傳遞，并且期間每組人不能回頭，不能講話，限時三分鐘。

　　2、齊過“繩海”：放置一根繩子，距離地面一米，活動人員分別位列繩子兩側。一側兩人，另一側為其余人員。游戲時間三分鐘。要求在規定時間內，將繩子另一側的其余人員運送到繩子一側。規定運送過程中身體不能接觸到繩子。若觸到繩子則運送過去的人員將要全部返還。

　　九、活動效果：

　　兩個游戲均在規定時間完成。活動人員體會到了團結互助，齊心合作的.重要性。本次活動使商英091班學生的凝聚力得到了增強，收到了良好的成效。

　　主題活動策劃 9

　　活動背景：

　　吉林農業大學慘案發生后，大家都忍不住為這兩個學生感到惋惜。什么樣的糾纏會產生如此嚴重的后果？如何引導有心理問題的大學生，避免一些極端事件的發生？

　　活動主題：

　　感恩生活，注重心理健康。

　　活動目的：

　　為了增強師生對心理素質和心理健康的關注，普及學校心理健康的`基本知識，提高學生的心理健康意識和心理調節能力，加強人際交往能力的培養，深化師生關愛生命和相互關愛的意識，展示我們堅強自信的意志和健康積極的形象。

　　吉林農業大學前期因為一些不珍惜生命的事件，影響了很多學生的心理和生活。由吉林藝術學院文化產業管理學院主辦的主題活動“感恩生活，關注心理健康”，旨在加深師生對心理健康的關注，引導學生正確認識自己，關愛自己和他人，表達我們熱愛生活、關愛生命的積極思想，弘揚吉林藝術家積極進取、友誼互助、堅韌不拔的精神。

　　活動內容：

　　1、心理沙龍：這是同學聚會活動。這次活動的主題是感恩生活，關注心理健康。學生將學習心理知識，結交新朋友，參與互動交流，玩豐富有意義的游戲，加深學生對心理健康知識的關注，調整好心態。

　　2、心理測試：通過現場心理協會干事對學生進行有趣的心理測試，讓學生更加重視心理知識，更重要的是引導學生認識到如何正確認識自己，激發積極心態

　　3、心理互動留言板：參與活動的同學寫下自己的感受，貼在留言板上，從心理和心情方面進行問答，寫下自己對生活的感受，活動結束后會發布精彩的留言。與師生分享。

　　4、心理健康知識及活動展板：讓學生以展板的形式吸收知識。

　　活動流程：

　　以上活動同時在同一個地方舉行，開幕式非常精彩。與此同時，心理協會的官員維持了目前的秩序，并引導教師和學生的參與和支持

　　工作安排：

　　文化產業管理大學團委協調工作規劃、編制和實施。活動當天上午安排場地，中午和下午活動全部進行。

　　主題活動策劃 10

　　活動目標：

　　1、讓孩子知道中國的餃子是世界聞名的美食，對探索餃子有興趣。

　　2、通過共同努力，分享集體勞動成果，培養孩子熱愛集體的感情。

　　活動準備：

　　1、孩子吃過餃子，對餃子的種類和外觀特征有一定的了解。

　　2、面粉、搟面杖、餃子餡兩種

　　活動流程：

　　一、組織孩子看視頻

　　老師：“你看到視頻在哪里了嗎？”（大寧水餃店）

　　“你喜歡吃餃子嗎？”“哪個孩子能告訴我餃子是什么樣的？”（半圓形，中間有餡，像小花瓣。）

　　二、讓孩子們了解一些中國餃子的'文化

　　在中國飲食文化漫長的歷史發展過程中，中華民族創造了一種獨特的食物——餃子。餃子有1400多年的歷史，這使得餃子在普通人的心目中扎根。古代餃子的名字很多，餃子可以提前充饑和品嘗。中國的餃子是世界聞名的食物。中國有句古話：“舒服但躺著，好吃但餃子。”餃子是中國著名的食物，象征著團聚和歡樂，是一種新年食物。過年絕對不可能沒有餃子。

　　三、做餃子

　　老師；“餃子在中國很有名。你什么時候吃的餃子？”“你在吃什么餃子？”（讓孩子說話）

　　老師：“你知道餃子是怎么包起來的嗎？”讓孩子們看到餃子整個過程的圖片。

　　老師演示了一次，再讓孩子們試著自己包餃子。老師問：皮子里的餡要合適；捏緊邊緣，防止填塞；能力弱的孩子可以對折，能力強的可以更好看。

　　包裝完成后，把餃子丟進鍋里煮，你可以組織孩子觀察餃子下沉、熟了、浮了的現象。

　　每個人都嘗餃子。

　　活動結束：

　　老師給孩子留了個問題：“餃子煮好了為什么會飄？”