- 相關推薦
主題活動策劃 篇1
時間:6月16日(星期日)晚8點。
地點:xxx俱樂部。
對象:光顧本俱樂部的客戶。
主辦:xxx俱樂部。
贊助:xxx專賣店。
場景布置:場內墻壁和石柱上可粘貼“fathers day party”字樣的橫幅。
活動一:開場儀式
細則:
1、由主持人或dj宣布節日盛典狂歡的開始,并帶動現場氣氛。
2、由舞臺dj調節歡快音樂的音量。(由低至高,以便調動客人的激情)
3、也可由主持人或dj告知客人:男性朋友們將成為今晚的主角,林登·約翰遜總統最終于1966年簽署了總統公告,宣布每年六月的第3個星期天為父親節,男性朋友們可以在今天放下工作的疲憊,盡情享受狂歡的音樂和爽口的美酒。
預算:5——10分鐘。
活動二:贈飲優惠促銷
細則:
1、由主持人或dj告知客人節日的優惠贈飲活動。
2、在現場廣告上可寫具體內容,例如威士忌洋酒套餐買二贈一(在保證利潤不受影響的情況下可以自由式選擇贈送的形式來促銷商品)
3、ktv包廂可以采用消費額高于最底消費,曾送啤酒或小吃的方式來吸引顧客的光臨。
活動三:勁暴音樂狂歡party
細則:
1、由dj選擇并播放適合歡樂場面的disco音樂,以便帶動現場的氣氛。
2、播放的disco歌曲最好選擇適合節日氣氛的舞曲,也可播放些許老歌的dj版本,如《光輝歲月》等,如此一來可以使現場的男士回想起往日在事業上拼搏的場面,備感溫馨,使其更賦成就感。
3、在dj播放眾所周知的熟悉樂曲之中,可以在關鍵的歌詞中突然短暫突減音量,使熱情的'顧客齊唱那句歌詞,達到音聲相和的美妙效果,使現場熱烈的氣氛達到極點。
活動四:節日抽獎贈送禮品
細則:
1、由dj宣布抽獎活動的開始,并告知顧客游戲的細則和注意事項。
2、dj可告知顧客誘人的禮品,并且宣布本日在現場消費滿多少的顧客都有機會贏得節日的男士禮品,亦可說:希望現場的顧客朋友積極參與,就有機會為自己的父親帶回自己的一份心意。
3、禮品主要由剃須刀,酒類,香煙,太陽眼鏡,領帶等男士用品構成。
其他事宜:
1、可在播放勁樂的過程中插入適當的對節日的祝福,以表達本俱樂部對新老顧客的關心和祝賀,以贏得顧客的回顧率。
2、若有變故需要,可在活動實施過程中更改,以修改本策劃的不足。
主題活動策劃 篇2
一、活動目標
針對本班有部分同學學習目的不夠明確,且有部分同學很不自信的現象,我們班搞了一次有意義的主題班會。
二、活動準備
全班同學預先學會唱《明天會更好》這首歌,且學會了打拍;兩位同學準備好小品,電腦,VCD,活動道具等。
三、活動過程
1.老師致辭:我們班是一個團結友愛,上進的班級,同學之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學習,深刻了解自信重要性,我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。
2.男女主持人發言,宣布主題班會開始。
3.全班同學起立鼓掌。
4.全班合唱明天會更好。(充分利用電腦,VCD帶唱)
5.通過演小品。分清自信,自卑,自大,充分說明自信的重要。
引入:
問“同學們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”(只有十來個同學舉手)。請一些同學說說自己不夠自信的表現及不良影響,從反面例子引入自信的重要性。
(1)自信的重要性(板書)自信是成功的第一秘訣──愛默生(板書)
舉例說明:98世界杯外圍賽亞洲區十強賽中,中國隊由于缺乏自信導致“進軍世界”的夢想再次粉碎,而卡塔爾隊處于四戰只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心,毅然換了教練,對隊伍稍作調整后就取得了三連勝的輝煌戰績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。D。請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學談體會。 通過以上幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。 過渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。
(2)。自信的表現(板書)大家先看一個小小的表演,看有什么啟發?表演:“誰是自信者?” (內容)班上舉行文藝晚會,他們是我們班上最能歌善舞的同學,我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦。文:小A,你這么能歌善舞,能在晚會上為我們表演一個節目嗎?A:(自卑地)哎喲,我這歌喉和舞姿哪能見人呢,不要叫我出丑啦。
文:班上的同學都很喜歡你的.歌舞呢。A:這是他們抬舉我罷了,我哪有那么好的才能,而且我也沒有這個膽量,你還是放過我吧。文:那我也不勉強了。小B,你的歌舞也很出眾,你愿意為我們作表演嗎?A:哎,謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦,而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的!文:謝謝你的支持。小C,你愿意參加表演嗎?C:表演是我的強項,表演當然是非我莫屬啦!(指著B)不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。
問:“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現?”
答:“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。” 結合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較,概括出自卑、自信、自大的特點。
自卑——過低地評價自己,看不到自己的優點。(板書)
自大——過高地評價自己,看不到自己的缺點。(板書)
自信——恰當地評價自己的優缺點。(板書)
過渡:現在大家基本能判斷自己是否一個自信的人,如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?
(3)。建立自信的方法(板書) 在介紹方法之前先向大家提出一個問題:“學習成績不理想的同學如何建立學習信心?”。提出這個問題是因為很多同學進入高一(9)這新集體后發覺周圍強手如云,加上這次期中考很多同學覺得成績很不理想,于是學習信心發生了動搖。而學習信心對學習成績有很大影響。請大家帶著對這個問題的思考,看如何利用接下來學習的建立自信的一般方法來解決這個問題。剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優點,所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優點、能力和特長。大家要學會從多方位評價自己,把自己各方面的優點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優點”。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優點和長處,寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議,寫在他人評價一欄,達成共識,以保證自評優點的準確性。
四、班主任總結性發言
結束語:總之每個人身上總會存在優點,存在某些過人之處,如果你懂得保持自信,訂立適當的目標,付出真正的努力,滿懷信心地向目標一步步行進,成功將會是屬于你的。希望每個同學都有美好的未來。
主題活動策劃 篇3
一、活動背景及簡介
垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,垃圾回收并非技術問題,而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。
青年志愿者協會是由志愿從事社會公益事業與社會保障事業的在校學生組成的公益性社會團體,具有一定的專業性、技能性,其成員具有奉獻自己,服務他人的精神。學校長期致力于社會公益事業,并積極開展與宣傳環境保護活動。在經過調查了解后發現同學們沒有較強的環境保護與垃圾分類的意識,學校決定開展宣傳垃圾分類,保護環境的活動。
二、活動的主題
垃圾分類,保護地球
三、活動的宗旨
通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,引導同學們正確的進行垃圾分類,保護環境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識,并積極參與其中,共同保護地球。
四、活動主辦單位、活動承辦單位
主辦:小學
策劃承辦:
贊助:
五、活動時間
--x至-x-
六、活動地點
全校范圍,重點在、x、生活區附近
七、活動內容
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導同學們將垃圾分類放,為環保做出自己的微薄貢獻。
2、在宿舍園區宣傳垃圾分類知識,讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放,可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收,不可回收及時送垃圾中轉站。
3、據調查食堂門口是發傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現象,故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內;同時在食堂各個門口設立傳單回收桶,方便同學將傳單放入其內,定期將傳單統一回收(注:楠苑4只,梓苑2只)。
八、活動流程
(一)項目活動安排
以各小組為單位,分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作:(1)準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準備“可回收”,“不可回收”內容的不干膠各100張
(二)具體安排
x月日前為前期宣傳,出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)
x月日前,將“可回收”,“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上,并放好傳單回收箱
x月x日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳
x月日至x月日主要針對不干膠的維護,對有殘破,掉落的不干膠進行重新粘貼
九、活動的可實施性
現在學校路邊的`垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識,關注環境問題,從個人做起,積極投身環境保護行動中去。以己之力,舉手之勞,保護環境。特開展此次垃圾分類活動,以促使廣大老師和同學養成良好的習慣,共建和諧美好的校園環境。
十、經費預算
不干膠宣傳單=100(可回收張,不可回收100張)
宣傳單200.5=10(貼于宿舍園區)
傳單回收桶640=240
照片101=10
總計:元
十一、注意事項
1.要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。
2.活動過程中要注意公共道德,切實維護學社聯和當代大學生的良好形象。
3.提前了解活動當天天氣情況及其他突發事件,并制作一套活動應急處理方案,以靈活應對突發事件,保障活動的順利進行。
4.機動組:青協宣傳部:
時間及任務:負責把活動任務及進程及時通知給各個部門,人員的靈活調動,接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
主題活動策劃 篇4
一、活動背景
20xx年3月12日,是我國第34個植樹節。 為了進一步為省會生態環境改善貢獻自己的力量,充分體現晟地麗江的社會責任感跟使命感。晟地麗江房地產開發有限公司將舉辦“約會綠色扮靚春天”植樹節活動,同時也為答謝廣大業主對我們支持跟信任,讓廣大業主在這個春風跟煦,春意盎然的春天里,感受春的腳步,呼吸20xx的第一縷清新空氣。
二、活動目的:
重在答謝支持項目的新老客戶,讓其感受公司的'人性化管理氛圍,體驗作為項目業主的優越性。同時向社會展示項目信息及概況,吸引更多購房置業者的關注。
三、活動時間:20xx年3月12日(暫定)
四、植樹地點:小壁林場
五、活動組織:
主辦方:晟地麗江房地產開發有限公司
協辦方:銀河房地網 石家莊經濟廣播 石家莊新聞廣播
承辦方:智聯傳媒
六、活動跟宣傳執行:
石家莊銀河房產網負責全面宣傳跟現場組織執行
七、活動規模:200人左右(注:根據具體報名人數可以調整)
八、活動效果及預期:
此次以義務植樹公益活動答謝支持項目的新老客戶,彰顯晟地麗江的企業文化理念,同時也讓廣大業主在此次活動中,了解跟體驗綠色環保在我們日常生活中的重要意義。并借助銀河房產網對活動的全程報道,擴大晟地麗江的知名度,從而達到銷售的目的。
為保證此次活動的順利進行跟取得圓滿成功,通過活動執行方石家莊智聯傳媒及旗下銀河房產網以及合作媒體進行前期預熱、中期執行以及后期跟蹤報道的系列宣傳方案,將全方位的為此次活動進行宣傳報道,可以說活動本身將公益事業、客戶答謝、廣告宣傳融為一體,具有較高的價值回報。
九、活動宣傳流程
至3月11日 通過銀河首頁、房產首頁、論壇、電臺等平臺進行大范圍征集。讓更多愿意參加此次活動購房者了解此次活動的情況。
3月12日 條幅宣傳跟活動現場拍攝。通過專業的采編、視頻團隊。現場拍照、合影、視頻采訪等手段全方位展示本次活動。
活動結束 在所有參與媒體刊登此次活動。并在銀河房產網首頁PPT上添加此次活動照片跟此次活動專題鏈接,并在項目論壇中發布此次活動的照片跟相關內容。
十、具體活動流程
略
十一、晟地麗江需執行要求
1、物料準備:
2、聯系業主,確定人數。
3、提供業主的聯系方式用于活動當天簽到。
十二、活動物品及預算:略
十三、其他:
1、本次活動由銀河房網策劃跟全程執行;
2、晟日麗江項目只需提供相關經費跟相關物品;
3、希望晟日麗江項目相關工作人員積極配合此次活動
主題活動策劃 篇5
一、促銷目的:
通過“浪漫七夕夜”這一主題,緊緊抓住圍繞“有情人”這一心理,展開商品促銷和活動促銷,以吸引客流,提高知名度,達到銷售的目的。大力推出“降價風暴”的降價促銷活動,讓消費者感到真正的'降價優惠。
二、促銷時間:
20X年8月16日——8月20日。
三、宣傳檔期:
20X年8月15日——8月20日。
四、促銷主題:
1、示愛有道降價有理。
2、備足禮物讓愛情公告全世界。
五、商品促銷:
“七夕情人節”是一個特殊的節日,是有情人贈送禮品的節日,因此商品促銷應以“情物禮品”為主題,飾物禮品、定情信物、鮮花、精品系列等。
各商場應做好商品的創意陳列和突出重點陳列,以保證節日商品達到銷售。
1、商品特價。
情人節期間,對于店內積壓商品整理歸類,設立特價區,此部分產品可借此次活動之勢,保本銷售,讓銷費者感到真正實惠。
2、主題陳列:8月16日——8月20日。
各店于正門口顯眼位置做七夕情人節系列商品主題陳列,可以充分利用廚窗擺放,如沒有廚窗的店面可陳列醒目位置。
要求:
a、七夕情人節主題陳列,以店內精美飾品為主要陳列對象。
b、各店必須包裝至少11份以上的“飾品套系”用于主題陳列。
六、“濃情頭飾花束”:
1、以頭飾為主,現價按原有價位6—7折出售,美術筆手寫醒目價簽,凡購買飾品80元以上的顧客均贈鮮花一支。
2、制作“濃情頭飾花束”售價表提前準備包裝盒,包裝紙,做好包裝工作。
3、免費送貨服務,要求飾品超過100元,送貨范圍不超過2公里。
七、活動促銷:
1、情人氣球對對碰。
制作100—20xx,氣球用于門店情人節氣氛布置及購物贈送(門店自行安排)。
費用0、155元/套。
2、會員卡贈送。
凡購買情人節系列商品(不限金額),即可贈送會員卡一張(時間:8月16—20日)。
注意做好會員卡資料登記工作。
八、宣傳:
為加強活動的影響力,要做好相關宣傳,以吸引更多的顧客積極的參與到節日促銷當中來。各商場可在當地自由選擇媒體。例:晚報、電視臺字幕、DM投遞等等。
主題活動策劃 篇6
教學目的:
1、使學生充分認識到早戀的危害性,樹立正確的戀愛觀。
2、引導學生把愛慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,并能利用異性效應不斷完善和提高自己,順利地渡過青春期。
班會準備
1、查閱有關青春期學生的生理、心理發展特征,以及如何保持個人心理健康的資料。
2、查閱資料,了解早戀對中學生的影響。早戀主題班會3、準備表演舞臺劇的表演。
活動形式:
班級討論、角色扮演、詩歌欣賞等。
主持人:班長和學習委員
活動過程:
一、欣賞舞臺劇表演。
主持人1:同學們,我們正處在青春期發育的高峰階段,由于身心的迅速發展,一些同學不能夠正確看待自己的性特征的發展,出現以下的現象。請欣賞表演:
A、兩位男生走進教室,看到同班的小財(男)和小凡(女)正在面對面討論功課,他們倆馬上跑出教室,將教室外的另三位男生集中起來,然后對著教室大聲喊:快來看看這小倆口吧。小財和小凡聽到后迅速分開
B、小儉(男)走到小靜(女)身旁悄悄給小靜一紙條,紙條上寫著:今晚7:30分我們一起去看電影好嗎?小靜接到條子后不知所措
C、小明(男)和小堯(女)兩是同班同學,由于兩人家都在同一條路,所以經常放學后一起回家,后來慢慢發展為經常一起單獨外出,如看電影、溜旱冰等,成績開始直線下降,兩人同陷入感情的煩惱中
二、班上交流,談感受。
主持人2:請同學們就以上的表演的現象談自己的感受。
待學生發表自己的感受后,做出小結:?
1、男女同學的相互交往有助于班級團結,有助于相互學習,取長補短,因此,應該學會坦誠大方地與異性進行交往,同學之間要互相尊重,不能捕風捉影,亂造謠言
2、男女交往時應做到熱情而不輕浮,大方而有分寸,講究文明禮貌,講究儀表談吐。交往方式以群體活動為主,個別交往應注意時間、地點、場合的選擇,應避免過多的個別交往
3、男女中學生都是未成年人,對感情的理解還都不成熟,如果處理不當,這樣于人于己都不利,所以當發現自己的情感因某人發生波動時,必須用毅力控制自己,行為上更要做到端正穩重,自尊自愛,如果實在無法控制自己,應及時找自己信任的家長或老師請求幫助
三、欣賞詩歌朗誦。
主持人1:我們喜歡用花季雨季來描繪這一年齡階段,這個時期男女同學生理上心理上都發生了變化,使彼此之間產生了好奇和好感,不由自主地去接觸異性、了解異性,或想取悅異性,以獲得對方的青睞,又或者會互相吸引、互相仰慕對方,產生愛慕之情,這屬于一種正常的心理現象,可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的云彩變幻莫測,正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣,轉瞬間會消滅了蹤影,請欣賞詩歌朗誦。
我是天空里的一片云
偶爾投影在你的波心
你不必訝異
更無需歡喜
在轉瞬間消滅了蹤影
四、班級討論,明辨事理。
主持人2:高中時期是人生黃金時期,是為夢想而奮斗的.關鍵時期,學習是我們的主要任務,我們還沒有能力承擔愛情這份責任,應該把握這美好時光多學一些知識和技術,不斷豐富和完善自已,這才是明智的。那么,結合劇情分小組討論:高中生戀愛的利與弊。
根據各個小組學生代表的討論結果進行小結,并板書列出以表格:
專心學習,為了理想而奮斗。
五、聆聽資料搜集情況的匯報,進一步明確早戀的危害。
學生匯報有關資料搜集的情況,朗讀給同學們聽。
早戀的危害小結有如下幾個方面:
1、分散精力,影響學習,不利于青少年的成長,如某校一位17歲的女生,剛進該校時,成績優異,由于與同班的一位男同學產生了愛慕之情,并很快談上了戀愛,上課
2、走上犯罪道路的開端。某校學生李某,19歲,學習成績優異,完全有把握考取重點本科大學。可是他偶爾看了張黃色小報,結果一夜輾轉反側。第二天他就盯上了同班的一位女同學,并很快與她談上了
3、家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意,即使成功也難獲得家庭和睦。
六、班主任寄語:
同學們,人生對每個人來說都很寶貴,人生的黃金時代更要珍惜。這段時光猶如明媚的春天,如何播下理想,灑下汗水,將來就會有收獲;如你沉溺于幻想,并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗,將來只能是一場空悲傷。因你的閱歷太淺,易把出于生理或情緒的一時沖動當作愛情來理解。感情不穩定,何來永恒?事業尚未穩定何來成就?經濟尚未獨立,何來保障?責任不能承擔,何來愛情?建立在沙丘上的高樓大廈,是永遠不會牢固的。作為高中生的你們,正肩負著家里人的期望,正是實現夢想的最佳時期,希望你們珍惜這段黃金時期,專心致志,為自己人生的夢想而奮斗!
主題活動策劃 篇7
一.活動目的:
1.在寬松的游戲氛圍中,初步了解各種車的名稱及其基本性能,并能大膽的'表述。
2.充分體驗游戲的樂趣。
三.材料與環境創設:
玩具車專賣店、各種玩具車、停車場的場景、關于車的音樂磁帶
四.活動流程:
激趣導入——玩玩說說——律動游戲
(一)激趣導入
l我們上次一起去馬路上看了各種各樣的車子,還記得有哪些車嗎?
(鼓勵幼兒大膽的進行經驗講述)
l今天老師開了一家漂亮的玩具車專賣店,我們一起去看一看好嗎?
(二)玩玩說說
l我們一起到玩具車專賣店去找一輛喜歡的玩具車去玩一玩。去找一找它有什么本領,有什么秘密。
幼兒分散的進行第一次游戲,放音樂)
l集中講述:你剛才玩了什么車?發現了什么秘密要考考大家?
l我們一起做小司機,開著小車到馬路上去玩一玩。
(教師引導幼兒在設置好的馬路場景中分散的進行第二次游戲,放音樂)
場景一:馬路邊
l小司機告訴我,開車時靠右還是靠左?
場景二:十字路口
l看看前面的紅綠燈,該走還是該停?
場景三:小橋
l在小橋上開你發現小車開的怎么樣了?
(三)律動游戲
l我們把玩具車送回店里去吧,我們一起去騎小車吧!
(放音樂跳律動)
【主題活動策劃】相關文章:
主題活動策劃【精選】07-16
主題活動策劃(精選)07-17
主題活動策劃(精選)07-11
【精選】主題活動策劃07-21
主題活動策劃【經典】07-20
主題活動策劃[精選]07-21
主題活動策劃(經典)08-11
(經典)主題活動策劃07-24
主題活動策劃(經典)08-18
(精選)主題活動策劃07-15