活動策劃 篇1

　　一、 活動主題：勿忘國恥，圓夢中華

　　二、 活動目的：9月18日，是中國人應該銘記的日子，為了進一步加強對我校國防生歷史責任感的教育，培養大學生的愛國主義情感，對中國革命史有更深層次的了解，擬開展關于9.18事變的紀念日活動，組織我校學生學習了解祖國那段苦難屈辱的歷史，了解日本帝國主義悍然侵略中華的史實，以及9.18事變引發全國人民的強烈憤慨和反抗的歷史經歷。

　　三、 活動時間：XX/9/18 11:30-13:00(9:18—11:00)

　　四、 活動地點：××校區主干道

　　五、 活動對象：

　　六、 邀請嘉賓：

　　七、 主持人：

　　八、 活動過程：

　　1、10點30分現場工作人員到位，做活動前準備。

　　2、11:30由主持人簡單介紹活動主旨，介紹現場嘉賓。

　　3、由×××老師講話。

　　4、由×××宣布活動開始。

　　5、活動正式開始，現場工作人員發放傳單，組織大家簽名。

　　九、 前期準備：

　　1、橫幅制作，宣傳單內容編寫打印，宣傳板圖片收集制作。

　　2、活動設施準備(音響，話筒，桌子等)

　　3、場地確定，時間確定及現場布置

　　4、活動宣傳

　　5、撰寫活動策劃書，預想相關狀況并作應急準備

　　十、經費預算：

　　橫幅一條××元;

　　宣傳單500張××元;

　　照片打印××張××元

　　簽字筆10支××元

　　礦泉水一件20元。

　　總計××元

　　十一、預期效果：

　　通過此次教育活動增強學生的愛國意識，激發學生的'愛國熱情，教育學生牢記歷史，勿忘國恥，努力學習科學文化知識，掌握先進的科學技術，把我國建設得更加美麗富強，讓中國屹立于世界的東方，讓那段屈辱的歷史不再重演。

　　備注：

　　1、 活動期間統一著夏常服;

　　2、 活動期間注意軍事道德素養

　　3、 活動工作人員另行安排

　　4、 對期間表現優異者給予表揚

　　5、 如遇突發事件另行通知

活動策劃 篇2

　　一、活動主題： 手握青春，傳遞溫暖

　　二、活動目的：12月5日是國際義工日，特此我們將12月定為志愿者活動月，此次活動月的目的是

　　1. 弘揚xx志愿者精神，傳播服務理念。致力于讓我校志愿者在活動月幫助他人,鍛煉自身，不斷提高自身的社會責任感和實踐能力。

　　2. 展示xx志愿者風采，豐富xx志愿者生活。提供平臺使東西校區各學院的志愿者能更好的實現經驗、信息、感受等的交流。

　　3. 通過活動，培養志愿者服務的能力，積極探索我校志愿者服務的新思路,新方法.

　　4. 打響寧工志愿者活動的品牌，使校內更多的同學了解志愿者，關注志愿者，熱愛志愿者事業，加入志愿者 的隊伍。

　　三、參與人員：我系全體志愿者

　　四、活動時間：12月1~12月31

　　五、前期準備

　　在每個活動內容之前做好相關準備，做好宣傳，時間和場地的安排，所進行的活動需要一定經費的將經費減到最少，并上報。

　　六、活動內容

　　1.回顧優秀電影，展望青志將來

　　意義：志愿者行動的發展道路是曲折的，每部電影都記錄了志愿者們生活中的點滴感動。有人說：青年志愿者行動是一項偉大的社會公益事業,是推動經濟發展和社會進步,推動社會公民思想道德建設的發展的強大動力。那么讓我們在這些電影的感動中逐漸成長吧!

　　時間：待定

　　地點：待定

　　安排：“觀看志愿者題材電影”，播放相關志愿者題材或事跡的電影或記錄片。

　　2.為了培養大家的團隊精神和團隊意思，也是為了增加大學生活的趣味性。加強同學們之間的相互了解。

　　活動地點：東去操場

　　活動時間：待定

　　(1) 三人抱成團

　　規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣 就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!

　　(2)集體拋繡球游戲(20分鐘)

　　準 備：提供3個小筐(小筐包裝的漂亮一點)，40個氣球

　　游戲規則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。 共三組，每組兩人.

　　(3)瞎子背瘸子

　　目的：溝通配合能力，活躍氣氛

　　游戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當"瞎子"，用紗巾蒙住眼睛，女生扮"瘸子"，為"瞎子"指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。

　　(4)搞怪游戲

　　游戲規則：選擇一定數量的`志愿者一男一女地前后排成一個圓圈,等組織者叫"一二三"的時候大家一起放心大膽地坐下,你們會驚訝地發現你們坐在了后面同學的膝蓋上...注意前后兩人之間的位置要適當,太近了會坐不下去,太遠了會摔在地上...

　　3.養老院之行---傳遞溫暖

　　時間：待定

　　地點：養老院

　　活動內容：挑選出一定數量的志愿者，讓他們各自帶著自己制作的送給老人們的禮物，組織去養老院，通過與老人的接觸和交談，了解老人，同時為老人做一些清潔衛生，使老人的閑暇時光充盈而快樂!深化關愛老人、尊敬老人的意識。將愛付諸于行動!

　　4.手捧愛心，捐贈溫暖

　　意義：撒下一片愛的陽光，收獲明日閃亮的曙光。也許他們因為貧困沒法完成學業，也許他們因為貧困溫飽困難。誰來幫助他們呢?志愿者時刻準備著!我們的口號是：“哪里需要我們，那里就有我們青年志愿者的身影”，我們的宗旨是：“將溫暖傳遞給周圍的每一個人”。

　　時間：xxxxx

　　地點：xxxxx

　　安排：“愛心捐贈”，衣物募捐活動，將所有衣物捐贈予貴州貧困地區，并舉行小型的捐贈儀式。

　　5.對殘疾人進行募捐

　　時間：待定

　　地點：各食堂門口

　　活動安排：制作四個募捐箱子，在各大食堂門口安排一定人數的志愿者進行招募，同學們可自愿投入任何金額的錢幣，活動后將所募捐得到的錢集中交到紅十字會。

　　6.定期派志愿者到學校內各寢室收集易拉罐，飲料瓶等賣到廢品回收站，所得的資金交給紅十字會。

　　七、活動宣傳

　　制作橫幅 ，宣傳板， 做好有關方面的宣傳工作

　　八、活動總結

　　希望這個志愿者活動月能提高同學們的志愿服務精神，關愛幫助他人，不僅在此次活動中能積極參與志愿服務工作，在以后的沒有一天中也能做到“將溫暖傳遞給周圍的每一個人”。

活動策劃 篇3

　　一、活動背景

　　根據第5次人口普查，惠州市的外來工人口總數量為1117998人，其義務教育的適齡子女約有8萬人。這些農民工子女受教育的問題就隨 之凸顯出來。緣于農民工子女較大的個體差異，他們在文化課學習、綜合素質、生活閱歷、環境適應各個方面表現極為良莠不齊，這對于個體學習、成長，對于學校 組織教學都形成了很大的困擾。這樣，又一個農民工子女上學難的問題擺在了全社會面前。面對以上問題，學校老師在履行其應盡的職責后，面對數量眾多的學 生，個體幫扶已是力不從心，關注農民工子女，提高農民工子女的受教育水平成為一個需要社會關注解決的問題。

　　為貫徹落實陸昊同志和書記處領導關于在志愿者工作新格局下在若干青年和社會關注的重要領域持續開展好志愿者工作，力爭形成有影響力的工作品牌，支持兩個 全體青年工作目標的實現的指示精神，本協會結合實際情況，總結以往開展關于關愛農民工子女工作的經驗教訓，擬計劃在20xx年11月份每周六日開展 牽手朝陽，共同成長陽光義教行活動。

　　二、活動意義

　　牽手朝陽，共同成長陽光義教行幫扶的對象農民工子女。通過接受義教服務，文化課學習水平當有一定的提高，認知和生活方面得到一 定的指引和照料，對城市學習生活環境有進一步的適應和融合，比較安全的度過父母無法盡監護責任的節假日等等。同時，參與義教服務的志愿者在項目實施中也將 得到施展才華、奉獻社會、實現人生價值的有益體驗。而更深遠的意義則在于義教項目作為一項社會公益性事業所產生的社會影響。對弱勢群體提供切實可行的.幫 扶，有助于改善這個群體的境遇，對整個社會是一種正義的感召，是構建和諧社會的需要和體現，是社會的進步。

　　三、活動時間：20xx年11月

　　四、活動地點：

　　惠州市惠城區金鋒社區7XX小區

　　五、活動對象：

　　農民工子女

　　六、活動形式：

　　活動以二對一的形式進行，志愿者以進入家庭親身義教，在活動過程中志愿者將根據小朋友的興趣愛好或者需要補習的內容進行輔導，不一定是 進行普通課程指導，還可根據其特殊愛好進行進一步的指引，屏除一貫教育作風，注重創新思維，在教學過程中志愿者可進行趣味游戲讓小朋友在愉悅的氛圍中學 習，開發他們的興趣愛好，關心他們，以耐心、愛心引導他們，給他們的童年留下美好的回憶。讓他們的學習道路有愛的指引。

　　七、活動流程：

　　1、前期準備：（3）10月29號星期五下午4點進行宣傳及定點報名工作。下午2:30于校門口集合出發，3：10到達目的地后進行會場布置，懸掛橫幅，粘貼海報，準備 好報名表，派發宣傳單，普及宣傳，同時做好報名工作，詳細登記號報名學生的各項信息。由社區隊和支教隊各派4位隊員協作完成。

　　（4）根據周五報名的實際情況，10月30星期六下午4點可再次在小區里面進行有效宣傳，做好信任工作，引導需要義教的學生進行報名。由社區隊和支教隊各派4位隊員協作完成。（6）10月30號活動人員匯總，人數多時根據具體情況進行人員篩選。31號完成相關人員與授課工作的調配。

　　（7）11月1號晚上9:50招開義教培訓會，簡單的介紹這次培訓的內容和目的，細說義教工作的細節問題，做好前期培訓工作。（9）11月3號收集受教學生的相關信息反饋，做好相應對策。

　　（10）11月4~5號志愿者教師進行備課。

　　（11）11月5號下午向秘書處拿志愿者工作服

　　2、活動中期：

活動策劃 篇4

　　一、 活動背景：

　　為積極投身到建設社會主義和諧社會的實踐中，創建一個文明潔凈的校園生活，我們城院青年志愿者服務中心經一致協商和策劃此次活動，我們兩hui大力倡導學校所有青年志愿者和全體同學都能參加此次活動，投身到美化校園的行列中來。

　　二、 活動目的：

　　清掃校園不僅可以美化我們的學校，也可以促進大家對校園環境的認識，使大家認識到自己也有一份責任，去保護我們學校的環境，提高我們城院學生的責任意識，讓我們的校園更加美麗，更加和諧！

　　三、 活動意義：：

　　開展先進性教育，實踐黨的`服務宗旨，立足身邊小事，美化校園環境；弘揚志愿精神，為校園的清潔衛生貢獻一份力量。

　　四、 主辦單位：

　　學院團委會、學生會及各院系分會

　　五、 活動時間：

　　20xx年3月初

　　六、 活動地點：

　　新校區教學樓及各樓周圍教學樓

　　七、 活動流程：

　　第一階段：前期工作準備：

　　1. 安排活動會議，細致且合理分配工作任務，主要確定人員的數。 量，要求各院系分派人數來參加活動，以確保活動的順利進行

　　2. 場地的劃分：合理分劃各個區域，確定各院系負責清掃的校園 區域

　　3. 工具的安排：主要讓各院系學生自帶衛生工具，可以避免工具 分配的繁瑣。

　　第二階段：活動的進行：

　　1. 到時在操場上集合，讓各院系負責人清點人數，保證人數的 充足。

　　2. 人員來齊后，由各院系負責人帶到各個負責的清掃區域。

　　3. 活動完成后，由校團委學生會青年志愿者指導中心干部負責 檢查評比。

　　第三階段：活動的總結：

　　活動搞完后，做好活動總結，也進行清掃的評比，對優秀的集體，個人進行表彰，可以寫到活動總結中。

　　八、 活動注意事項；

　　1. .注意遵守活動紀律。

　　2. .活動用具不遺忘，不丟失，不亂拿。

　　3. 突發事件及時向負責人報告。

　　保護校園環境，人人有責。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學都當好校園環保“衛士”，“勿經善小而不為，勿以惡小而為之”。從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。同學們！讓我們攜起手來，保護環境，凈化校園，把我們的校園建設得更美麗吧！！

　　青年志愿者服務中心

　　二〇xx年月二月二十三日

活動策劃 篇5

　　活動主題：一站到底

　　活動時間：3月13日

　　活動地點：教室

　　主持人：仇欣、盛乾峰

　　承辦者：仇欣、孫辰輝、盛乾峰、王世強、王卓誠

　　表格填寫者：孫辰輝

　　PPT制作：仇欣

　　攝像：王卓誠

　　活動內容：一站到底知識競賽

　　活動流程：

　　將全班分成兩大組，每組輪流派出代表進行輪流答題PK，根據戰勝人數的從多到少的順序選出6位種子選手，進入到決賽。參與決賽的種子選手均有獎品獎勵。

　　活動總結：

　　（每一個承辦者的收獲、成功之處、改進之處、）

　　孫辰輝：通過這次活動，大家都能夠積極的參與其中，整堂班隊課的氛圍很好，大家在歡聲笑語之中也學習到了各種知識，拓寬了知識面。但是在事先組織過程中還是缺乏對現場臨時情況的應對，主持不夠有自信。

　　仇欣：進入高二的第二次組織班會活動。這一次在吸取上次的教訓之后事先請教了班主任張紅老師，并在請教之后重新改良了活動方案，使得活動進展的一切順利，但由于準備的題目不夠，險些造成題庫答穿的.情況。這次的班隊課大家的收獲都很大，我們的小組也將在今后的班隊課上為大家呈現更有趣的活動。

　　盛乾峰：這次的班會活動我們都花了挺長的時間進行準備，大家在一次次的商討之后也最終換來了活動的順利進行，看到大家在這次活動上都玩的很開心，自己也很滿意。

　　王世強：這次的班會活動大家都取得了收獲，每一位同學都能夠積極地參與其中，自己為班會課的付出也得到了大家的肯定，自己對這次班隊課非常滿意。

　　王卓誠：又一次的班會活動，相比上一次的班會課，這次組織的很充分，我們在組織過程中收獲到了團結協作的重要性。

活動策劃 篇6

　　【活動目標】

　　1、能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，并能夠大膽用語言表達。

　　2、能表演故事中夸張、幽默的動作。

　　3、學會遇事要多動腦筋，多想辦法。

　　【活動準備】

　　（1）《猴子學樣》的課件、掛圖，《猴耍》《猴子學樣》的音樂

　　（2）故事表演用的道具：四棵大樹，扁擔四根，草帽、猴子面具若干

　　【活動重難點】

　　重點：能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，并能夠大膽用語言表達。

　　難點：能表演故事中夸張、幽默的動作

　　【活動過程】

　　1、用“猴耍”音樂導入活動。

　　2、教師采用故事中段法講故事。

　　第一次中斷提問：“故事中都有誰？猴子又惹什么事了？老爺爺的帽子被搶走了，你們猜他會怎么辦？”激發幼兒對故事的`興趣。

　　第二次中斷提問：“老爺爺要回帽子了嗎？他是怎么要的？猴子是什么反應？你能幫老爺爺想個辦法嗎？”重點引導幼兒遇事要多動腦筋，多想辦法。

　　3、觀看課件：故事“猴子學樣”

　　重點讓幼兒感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，并請幼兒大膽表現，學一學猴子、老爺爺的滑稽動作及表情。

　　4、逐幅出示掛圖，重點讓幼兒大膽用語言表述，并表演。

　　5、教師小結幼兒表現，并與部分幼兒合作表演。

　　6、幼兒之間合作表演故事

　　幼兒自由結伴分為四組，教師講述故事，請幼兒表演。

　　7、教師總結，并建議將此節目定為六一節目之一進行排練

　　【活動延伸】

　　在表演區投放道具，繼續進行“猴子學樣”的表演。

活動策劃 篇7

　　一、 活動主題：“奉獻一份小小愛心、造就一個愛的社會”

　　二、 活動目的：

　　1．通過義賣報紙募集善款，幫助需要幫助的人

　　2． 宣傳中華民族的傳統美德，激發同學們的愛心，提高同學們的思想道德品質

　　3． 讓同學們在義賣活動中鍛煉實踐能力，提高口才交際能力

　　4． 培養大學生看報紙，關心時事的習慣

　　三、 活動時間：20xx年11月4日

　　四、 活動地點：開發區世紀商城、長江利群

　　五、 活動前期準備工作：

　　1． 確定參加活動的人數，聯系報社負責人確定活動的時間，地點以及提供的報紙數量。

　　2. 活動分為八個組，每個組為12~16人，每個組的組長負責本組各項工作，活動時組內可以再次分小組，小組長為愛馨苑干事。

　　3． 各組負責人聯系自己負責的.社團責任人，協商每個社團參加活動的具體人數，人員名單和聯系方式。

　　4．組長及其負責社團。

　　5．根據各社團參加活動的人數進行人員分配，必須保證每組有3~4個愛馨苑干事。

　　6．安排照相和其他工作的人員。

　　六、 活動流程：

　　1．各組長通知本組人員于指定時間在科學會堂門口集合。

　　２．各組長清點本組人數，保證沒有人員遺漏，確定本組的小組個數和小組長（愛馨苑干事），并講明活動要求及注意事項。

　　３．組長帶領本組人員到指定地點（世紀商城、長江利群）領取報紙。

　　４．由每組的小組長帶領到指定地點去賣報紙，賣完報紙的同學把籌集到的資金交給本組的組長。

　　５．各小組在指定時間內集合，拍照留念，最后由組長負責把志愿者帶回。

　　七、 活動的后期安排：

　　１．愛馨苑干事及時進行活動總結

　　２．做好照片的上傳、存底工作

　　3. 寫好本次活動的新聞

　　八、 注意事項：

　　１．坐公交、過馬路注意人身安全及錢財安全。

　　２．義賣范圍不要過大，結隊而行切勿走散。

　　３． 向路人義賣報紙時，要禮貌，注意行為舉止。不要與路人發生任何沖突。

　　４．在賣完報紙后不能私自離開，和本組人員按指定時間返校。

　　５．在賣報期間不要參與其他的各種活動。

　　６．各組長要做好本組的各項工作及賣報紙的統計工作。

　　7．參加活動時要帶上工作證。

活動策劃 篇8

　　一、“5.25”簡介

　　“5.25”取其諧音“我愛我”，是“全國大學生心理健康日”，目的是呼吁大學生關注自己的心理健康，意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。并以此掀起社會關注心理健康的熱潮。

　　二、活動主題與宗旨

　　校學生會心理部根據中華人民共和國高校大學生心理健康教育研究會的精神和學校心理健康教育工作實際，確定本屆心理健康教育活動月的宗旨是圍繞大學生在成才過程中普遍存在的心理困惑。尤其是即將踏入實習的學生，更是面臨著學業、就業等多方面的壓力，如果不能很好地應對這些壓力，及時釋放心中的不良情緒，很可能出現各種不良后果。所以希望本次活動讓更多大學生了解心理健康實質，培養大學生正確的心理健康觀，讓更多的學生重視心理健康。同時宣傳結合宣傳農運會志愿者，鼓勵同學奉獻農運，積極參加陽光健康社

　　會公益活動，豐富大學課余生活。通過這次活動，豐富校園文化，豐富學生課余生活，給更廣大的學生創造一個鍛煉的舞臺！以“心靈與和諧共舞 青春與夢想齊飛”為主題，開展形式多樣的.心理健康教育活動，啟發學生對和諧心靈的重視，引發學生對和諧心靈對個人健康成才意義的思考，并引導學生正確面對各種困惑，主動探求解決途徑，達到健康成才的目的。

　　三、活動時間：5月24日——5月26日

　　四、活動地點：主校區及東校區同時進行

　　五、參與對象：全校師生

　　六、組織機構

　　主辦單位：校學生會心理部

　　承辦單位：校心理咨詢室、各院系學生會心理部、等。

　　七、活動主題

　　“我愛我”—“和諧心理、走進自我、健康成長”。

　　八、活動可行性分析

　　（1）隨著社會的不斷發展心理健康已經越來越受到人們的重視，開展大學生心理健康教育。宣傳活動時加強和改進學生思想教育的重要舉措，是提高大學生心理健康教育和了解在校學生心理現狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。

　　（2）現在大學生性格多樣化，面對日益復雜的的社會關系，難免會有這樣或是那樣的問題產生，開展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動對正確引導學生正確看待心理問題有一定的作用。同時給同

　　學們提供一個表達宣泄的平臺。

　　（3）本次活動由心理部主辦，有各院系心理部、社團心理協會、校心理咨詢室、廣播站及其他相關部門協辦，涉及團委學生會、社團聯合會、廣播站及其他多部門，涉及面光，參與部門多，在學校有重大影響力！同時是一次多部門合作的有力機會，有利于培養參與人員的合作精神，鍛煉組織人員的統籌協調合作能力。

　　（4）本次活動形式多樣，宣傳時間長，少花銷，效果明顯的特點，而且很有實際的意義。

　　九、活動內容

　　一期宣傳海報（校心理部和宣傳部合作）

　　一次校級大型心理活動“心話傳書”（校學生會心理部）

　　一次校級大型活動主題萬人簽名（校學生會心理部）

　　一棵心理、青春、公益留言樹（校學生會心理部）

　　一個月主題廣播（校心理部廣播站合作）

　　一場心理電影展（承辦給各系部）

活動策劃 篇9

　　活動目的：

　　為了為廣大的體育活動愛好者開辟一方展示青春活力的舞臺，提高同學們的身體素質，加強集體榮譽感和集體凝聚力，增強學院團結奮進的'氣氛，豐富學生的課余生活。

　　活動組織：

　　水利與土木工程學院學生會

　　具體流程和工作安排：

　　(1)新生籃球賽

　　參與部門：體育部，文藝部。

　　活動說明：本次比賽共分為a,b,c三組，a.b兩組各三支隊伍，c組四支隊伍，a,b兩小組小組第一出線，c組小組第二出線

　　活動地點：主樓東籃球場

　　活動時間：預賽：11.4-11.6，決賽時間：11.10-11.11

　　11.4上午：a1-a2b1-b2c1-c2c3-c4

　　11.5上午：a2-a3b2-b3c1-c4c2-c3

　　11.6上午：a1-a3b1-b3下午：c1-c3c2-c4

　　半決賽：11.1016：30

　　總決賽：11.1115：30

　　(2)乒乓球賽

　　參與部門：體育部，文藝部，網絡部，心理部，外聯部

　　活動說明：此項比賽為單循環淘汰賽，每局十一球，五局三勝制

　　活動地點：工會活動室

　　活動時間：11.10-11.12

　　淘汰賽第一輪11.10-11.11下午14：30-16：30

　　(每半小時一場比賽，共六個球臺，每晚可以完成48人的比賽)

　　淘汰賽第二輪11.12下午14：30-16：30

　　淘汰賽第三輪11.12晚19：30-20:30

　　(3)拔河比賽

　　參與部門：體育部，辦公室，生活部，秘書處

　　活動說明：進行單循環淘汰制，每隊十位男生五位女生，三局兩勝制，參賽各隊伍要求提前半小時趕到場地。

　　活動地點：主樓東籃球場

　　活動時間：11.10-11.12

　　淘汰賽第一輪：11.10下午15：30-16：30

　　(共有三塊場地，可以進行兩組，六場，十二支隊伍的比賽)

　　淘汰賽第二輪：11.11下午14：30-15：30

　　總決賽：11.12下午14：30

　　(4)排球比賽

　　參與部門：體育部，文藝部，宣傳部

　　活動說明：采取小組出線制，分為a，b，c三個小組，a和b組三支隊伍，c組四只隊伍每局二十五分，三局兩勝制。

　　活動地點：主樓西排球場

　　活動時間：11.10-11.12;11.18-11.19

　　預賽：11.10-11.12，決賽時間：11.18-11.19

　　11.10下午：a1-a2b1-b2c1-c2c3-c4

　　11.11下午：a2-a3b2-b3c1-c4c2-c3

　　11.12下午：a1-a3b1-b3c1-c3c2-c4

　　半決賽：下午11.1814:30

　　總決賽：下午11.1915:30

　　(5)趣味競技

　　參與部門：水院學生會

　　活動地點：主樓西籃球場

　　活動時間：11.1914：30

　　活動說明：

　　活動一：計錄一名參賽者被蒙住雙眼，頭戴尖刺，另一名參賽者指導其隊友用尖刺去刺破被固定的綠色氣球，每組參賽者刺破7球即算完成任務。完成任務所用秒數，70秒內沒有完成任務則成績計為90秒。

　　活動二：一名參賽者戴眼罩，在指定區域內向對面投球，另一名參賽者背一筐，在對面區域內負責接球，并指導投籃者，每組參賽者將7球投入筐中即算完成任務。計錄完成任務所用秒數，70秒內沒有完成任務則成績計為90秒。

　　活動三：一次兩名選手比賽，兩名選手同是相互把自己盤子中的乒乓球吹入對方盤子中。途中由于自身失誤而吹掉的乒乓球必須放回自己的盤子中(可以由工作人員負責撿球)。在一分鐘規定時間內盤子中乒乓球少者為勝。平局可以加賽。

活動策劃 篇10

　　一、活動內容

　　《我們的國慶節》 北師大版《品德與生活》第一冊第二單元第1課。

　　二、活動目標

　　1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

　　2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。

　　3、知道我國的國名及國慶節的由來，為自己是中國人而自豪。

　　4、學習收集有關資料。

　　三、活動重點和難點

　　活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。

　　活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。

　　四、活動準備

　　1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

　　2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料（開國大典和十一慶典、“五十”國慶大閱兵的錄像）。

　　3、教師準備祖國風光錄像。（包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的.錄像。）

　　4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的天安門廣場上的花壇等。

　　五、活動設想

　　對于如何過國慶節，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是一年級小學生認知區域中的一個 “盲區”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決；通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“五十”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悅與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛。

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