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活動策劃

更新時間：2023-08-23 08:29:37

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活動策劃優秀【9篇】

活動策劃篇1

　　一、指導思想

　　為了弘揚中華傳統的書法文化，培養學生良好的書寫習慣，規范學生的書法行為，營造濃厚的寫規范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。

　　讓學生在優良的環境和條件下快樂地讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，為此，我校成立了“三味書屋”閱讀社團活動。讓學生在讀書社團實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂！

　　二、社團機構

　　社團部長：***

　　社團副部長：***

　　社團成員：學校選出來的閱讀愛好者

　　三、活動時間、地點

　　每周三下午大課間“三味書屋”閱讀活動室（校圖書室）

　　四、社團學生情況分析

　　處于小學階段的學生，正是其閱讀的`時期和關鍵期。除卻課堂閱讀，如果學校能在閱讀社團活動中有意識地培養學生的閱讀習慣、積極提高學生的閱讀能力，將對學生今后的成長起著至關重要的作用。

　　本學期以激發學生閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發學生的閱讀激情，從而使學生愛上閱讀，在全校范圍內營造濃厚閱讀氛圍。

　　五、活動內容

　　本社團將進行豐富多彩的閱讀活動，利用每天規定時間，到規定的閱覽室閱讀課外書，以文學作品欣賞和點評為主要內容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優秀筆記，組織各種賽事，鼓勵學生積極參加。

　　我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，讀書小組根據每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法。

　　六、活動形式

　　1、教師推薦

　　在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽，激發孩子們的閱讀興趣，引導他們去尋找并閱讀。

　　2、親子閱讀

　　積極引導全校學生參與到“家庭讀書樂”活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

　　3、熟讀成誦

　　閱讀書目中有很多是朗朗上口的優秀古詩詞，我們引導孩子用各種形式的讀來加強記憶，同時培養他們的語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。

　　4、美文賞析

　　利用每周的美文賞析課，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學生讀書樂趣，又能增進師生感情。

　　5、我型我秀

　　《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經典的，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結合語文學科活動，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閱讀興致。

　　七、活動要求

　　1、每位社員每學期必須完成老師推薦的書目。

　　2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。

　　3、社團將定期開展讀書沙龍活動，組織同學交流讀書心得，并且組織社員進行讀書朗誦比賽，演講比賽，成語接龍、猜字謎等活動。

活動策劃篇2

　　活動主題：書簽設計大賽與交流活動

　　活動性質：20xx年校園讀書文化節外國語學院與化學化工學院聯辦活動

　　組織者：外國語學院學習部、化學化工學院學習部

　　活動時間：5月13日至5月20日

　　地點：木蘭路

　　活動過程：

　　五月的校園花香四溢，綠樹繁蔭。在這個屬于我們的讀書節里，熱愛生活，熱愛讀書的我們讓精巧別致的書簽靈動翩飛在這初夏美麗的校園!

　　我們共分發300枚空白書簽，共有外院，化學化工學院，商學院，旅游學院，生科院五院十多個系的同學踴躍參加，回收96張精美書簽。

　　各式各樣的書簽上同學們發揮了自己的.特長，想象力和創造力，有獨特的感悟，激揚的斗志，行空的思想，有名言謹句、詩詞歌賦、勵志語錄，也有清雋的書法，靈動的畫筆精巧的手工

　　本次活動共設獎項18個：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，并將優秀書簽展出。

　　通過公平公開仔細的評選，以新意，美觀，實用，有書卷氣質為評選標準，來自化學化工學院，外國語學院，商學院和旅游學院的18名同學獲獎，他們的作品20日在木蘭路用展板展出。與此同時在木蘭路木蘭樹間系繩，將回收來的書簽懸掛繩間，吸引了大批同學們前來自由交換摘取，同學們很高興交流到了自己中意的書簽。

　　意義：通過這次活動以一種特殊的方式帶動同學們關注讀書，熱愛讀書，達到聯系友誼，促進同校同學之間讀書心得交流，增添校園濃郁書香之氣的目的。

活動策劃篇3

　　一、活動名稱：頤高數碼特約——校園COSPLAY視覺音樂會

　　二、活動主題：WatchtheMusic，HearMyHeart！

　　三、活動目的：

　　音樂，校園生活不可缺少的元素，音樂，年輕人永恒的主題。動漫cosplay，視覺樂隊，是校園當今崛起的新力軍。動漫與音樂正是當代年輕人主導流行時尚。當今，各個校園都火熱地進行各種搖滾音樂節，卻忽略了視覺的享受。當聽覺遇上視覺，這正是最完美的結合。讓我們看看音樂，聽聽心聲，表現出我們青春最火熱的一面！

　　同時，這也是獻給廣州中醫藥大學音樂殿堂協會成立3周年的一份巨禮。

　　四、主辦單位:

　　廣州中醫藥大學音樂殿堂協會

　　五、參賽人員：校園視覺樂隊，cosplay隊

　　參賽資格：每隊必須由3—9名成員組成，必須有一半以上人員是在校學生。報名須上交視頻作品及真實資料及圖片。

　　六、活動時間：20xx年4-5月

　　七、活動地點：廣州中醫藥大學生活區足球場

　　八、活動形式：晚會表演及比賽

　　九、活動流程：

　　1.前期宣傳4月中上旬開始

　　校內宣傳：傳單，海報，橫幅宣傳，及到每個班級播放ppt，廣播宣傳，網絡宣傳，短信宣傳，QQ宣傳等

　　校外宣傳：網絡宣傳，短信宣傳，QQ宣傳及傳單

　　注：海報，傳單，橫幅根據贊助商要求設計，寫上頤高數碼廣場冠名贊助。傳單派往校內每間宿舍，橫幅貼分別掛在教學區與生活區，海報貼在人流多的地方及學校宣傳欄。

　　2.報名4月13日至5月4日

　　報名方式：符合參賽資格人士到指定網站或聯系人報名，填寫資料及上傳視頻作品。

　　3.網上投票：4月13日至5月8日

　　在指定網址設投票點，根據參賽者上傳網上視頻，資料及圖片，進行網上投票，評出最具人氣獎。

　　4.比賽當日5月10日

　　布置現場：由工作人員及志愿者完成。

　　表演者化妝更衣需自行解決。

　　比賽開始：16：00—21：00

　　每參賽隊按大會安排順序表演，中間插入嘉賓表演。（注：除爵士鼓外，表演者樂器及道具需自備。）大會將科學合理地安排表演順序。

　　評獎頒獎：評委根據評分規則評出獎項，請出嘉賓頒發獎金獎品。

　　評獎方案：冠、亞、季軍各一名，有獎金及獎狀獎勵。另由網絡得出最具人氣獎，頒發獎狀及贊助商提供的禮品。

　　另外：在比賽期間亦有動漫周邊展，音樂雜志、CD展，電子產品展在比賽所在足球場舞臺附近以攤位形式現場展賣。

　　5.后期宣傳

　　活動后在各種校報，社團報，網絡等進行活動記錄及回顧，或投稿至大學生報刊，市場報刊等，進一步宣傳贊助商及社團風采。

　　十、活動經費：

　　合計

　　4820元

　　十一、工作安排

　　宣傳海報，傳單，橫幅設計及張貼宣傳部

　　傳單派發培訓部、活動部

　　嘉賓邀請，聯系商家外聯部

　　網絡宣傳通訊部

　　報名點及資料整理通訊部、秘書部、活動部

　　舞臺設計宣傳部

　　財務管理秘書部

　　物品采購秘書部

　　晚會流程安排活動部、培訓部

　　晚會布置各個部門

　　晚會攝影，記錄通訊部，宣傳部

　　后期宣傳通訊部、宣傳部

　　十二、效益評估

　　此次活動較其他高校音樂節新穎，且音樂及cosplay是當代年輕人較為關心的事，此活動將吸引很多人的關注。

　　活動參與者廣泛，只要符合參賽資格，各高校同學都可以參加。宣傳方式廣泛，而且將到達各個高校中。會場設在廣中醫生活區足球場，位于大學城中環路，交通方便，且人流較多，場地大，可容納大舞臺及很多人。預計參賽隊伍有10至15支，觀眾有800至1000人。

　　屆時，電子產品，音樂雜志，CD，動漫周邊的現場展賣也將是吸引人的賣點。

　　活動的后期宣傳工作，將活動的精彩瞬間展現給大家，進一步對贊助商與社團進行宣傳。

　　附：音樂殿堂簡介

　　廣中醫音樂殿堂協會成立于20xx年5月，是由一群熱愛音樂，充滿熱情與激情，理想與夢想的年輕人組成。作為一個新晉的社團，當前不僅已在本校具有廣泛的影響力，同時在各大高校社團間也擁有一定的知名度。其多元化的音樂特色更是受到同學們的青睞.社團成立以來，已參加了各種大型音樂盛事，成功舉辦了一系列音樂講座、校園派對、晚會等活動。

　　音樂殿堂協亦擁有幾支樂隊，曾被各種晚會邀請當表演嘉賓，得到大家的好評。

　　雖然我們社團是一個成立不久的社團，但我們是一個充滿活力的社團，擁有的'是光明的前途。我們凝聚了不僅是有音樂才華的人，更有一些活動策劃人才。我們會有層出不窮的嘗試，成功承辦或協辦過一些跨社團，跨校之間的合作。對我們來說，哪里都可以有我們的舞臺！

　　讓我們喊出我們的口號：音樂殿堂，打造華麗而瘋狂的社團！

活動策劃篇4

　　一、活動主旨：

　　公司用心關注員工需求，豐富員工文娛活動，在緊張的工作之余能夠充分放松，促進加深員工之間的交流和溝通，增強團隊凝聚力，倡導綠色健康的**文化。本次活動務求充分調動員工參與活動的積極性，同時寓教于樂，推進企業文化。為員工創造一個溫馨的環境，使全體同事能與**相融合并持續成長。

　　二、活動主題：

　　正是踏青賞花時

　　三、活動時間：

　　20xx年4月21日

　　四、活動地點：

　　番禺大夫山森林公園

　　五、活動對象：

　　初步擬定4月生日的同事享有優先參與名額，其他報名名額秉著優先次序的原則進行，另外包括6名培訓部協調活動的工作人員，總數控制50人以內。培訓部將組織各部門于4月10日

　　下午18：00前將參與活動人員名單統計好。

　　六、活動內容：

　　騎車賞花+戶外拓展訓練

　　（一）騎車賞花：組織參與活動人員，騎單人或多人單車或漫步在公園內綠道上，享受閑暇的時光。在大夫山森林公園內的路邊、山上、密林中賞花暢玩，山杜鵑開出了紫紅的花，形成一道美麗的風景。

　　（二）午餐聯誼同慶：我們將組織參與活動人員在毗鄰廣州塔附近餐館享用午餐，在輕松愉悅的環境下安排大家為4月生日的員工慶生，附上蛋糕。

　　（三）戶外拓展活動：

　　分為4個訓練小隊，每隊取隊名、口號。

　　1、熱身項目——桃花朵朵開：

　　游戲規則：一行人圍成一圈，雙手搭在所能夠著的前方同伴的肩上，大家緊密相連，聽音樂跑動起來。聽到桃花幾朵開，則隊員就幾人抱成團。多出的人，獎勵其做蛙跳3個。

　　2、松鼠鉆洞：

　　游戲規則：一行人圍成一圈， 1至3報數，報到1和2的人為松樹，兩人面對面站立，雙手手掌相抵，平放在胸前，報到3的人為松鼠，站在兩人中間，蹲下。音樂起，雙手搭在所能夠著的前方同伴的肩上，大家緊密相連，跑動起來，主持人說：“著火了”——此時樹和松鼠都要跑動起來；說“獵人來了”——此時松樹不動，松鼠動；說“地震了”——此時樹動，松鼠不動。獎勵做錯的人：做3個俯臥撐。

　　3、齊心協力：

　　游戲規則：每隊隊員之間腳互相捆綁站成一排，裁判員發令后，向終點跑，用時最少的'隊獲勝。途中，松綁或摔倒，返回起點重新開始。首先要根據身高安排，最好是選的男生之間，女生之間身高比較平均的，這樣跑起來腳步相差不會很大。男女穿插起排列，高的在中間。女生手放男生腰上，男生手放女生肩上。男女生的腳一定要綁緊，要不然跑起來會拉的很痛。自己的兩腳之間有一定的距離，15cm左右，便于跑動。繩子一定要是寬些的，長些的，軟的。細繩不好，最好是長布條一類的。多綁幾轉，綁緊，要不然跑起來會很痛。（這一點我很有體會，我們是15人16足，跑完了，腳踝都青了一轉，主要是我們的繩子不好）一些技巧，跑的時候要有人喊口號（就是1212，便于協調速度），注意控制整體的速度，跑的時候要注意排面，切忌有快有慢最容易摔倒。勝利一對將獲得精美禮品一份！

　　4、拔河比賽：

　　（1）共分4隊。每支參賽隊由領隊1人，負責集合及統籌本隊的參賽事宜。各隊選出參賽選手，最多16人組成（其中1名男選手抵2名女選手）

　　（2）第一輪通過抽簽決定對手，進行第1輪預賽；第2輪，2勝出隊進行決賽（當局比賽時不可以有加人、借力及換人行為）。

　　（3）比賽采取3局2勝制，如2分鐘內不能決出勝負者本局比賽結束。重新開始下一局。

　　（4）拔河道為水泥地上畫3條直線，居中的線為中線，兩邊的線為河界。拔河繩中線過本隊河界，則本隊勝出。勝出一隊將享有優秀團隊榮譽以及錦旗一面。

　　七、活動注意事項：

　　（一）心理準備：

　　1、積極的心態面對活動中出現的任何困難。

　　2、活動風雨無阻，愛護自然環境，遵守活動規定。

　　（二）健康狀況：

　　參加隊員無不適激烈運動的病史（如心臟病、高血壓、哮喘等）。若您對自己的身體有疑問，應該在活動前請教專業醫生或活動領隊，以確保安全。活動中備有創口貼，紗布等常用藥品，隊員特殊藥品需自備。

　　（三）活動要求：

　　1、嚴格聽從領隊的指導，不私自采取行動，如不聽從指導而產生后果，一律自負。

　　2、隊員在活動中應注意環保，愛護環境，勿隨意破壞。

　　（四）相關物品：

　　1、物鞋襪：

　　1、請穿適合季節的運動休閑類服裝1套，；

　　2、請穿登山鞋或運動鞋（必備）；

　　3、女士請勿穿裙裝或皮鞋；

　　4、可帶物品：請帶眼鏡的隊員應備有防跌眼鏡框或準備小繩加固眼鏡架；請準備雨披一件，如果下雨時用的上；請準備一個雙肩包，騰出手方便行動；

　　5、醫藥：培訓部工作人員將攜帶常用藥品以備不時只需（創可貼、藥水、止疼片、暈車藥）

　　6、隨身物品：參加活動人員應妥善保管好自己的貴重物品和現金，若有遺失，概不負責任。

　　八、活動費用：

　　經理意見：_____________________________________________ 意見：_________________________________________

活動策劃篇5

　　一.活動背景

　　為了營造社區英語學習熱情和氛圍，也應社區居民之邀，滿足社區居民及暑期學生學習需求。由瘋狂英語群與政府社區合辦的的“HappyEnglish,Happyyouandme!（歡樂英語，快樂你我）”英語角活動即將拉開帷幕！

　　二.活動目的

　　1.加強與社會交流，促進英語學習。

　　2.增強英語群影響力。

　　三.活動主題

　　HappyEnglish,Happyyouandme!（歡樂英語，快樂你我）

　　四.活動時間

　　待定

　　五.活動地點

　　政府社區

　　六.活動舉辦單位

　　政府社區居委會與陽泉瘋狂英語群。

　　七.參加對象

　　政府社區英語愛好者、社區初、高中生及家長；陽泉瘋狂英語群成員。

　　八.邀請嘉賓

　　待定

　　九．活動流程（共計時常50分鐘左右）

　　1、開場白（3分鐘）

　　主持人在輕快的音樂中宣布活動正式開始，并介紹到場嘉賓。將所有人員進行分組。

　　2、陽泉英語群群主Victor的英語學習心得：通過詞根快樂學英語（5分鐘）

　　3、英語才能展示（5分鐘）

　　活動中間引出參與者的才藝表演（視具體情況）

　　4、英語參與活動：猜單詞（15分鐘）

　　現場選出三位孩子并帶上其家長上臺，站成一排，工作人員給排頭的人看一個單詞或者詞組，讓他轉身表演給下一個人看，或者用適當的語言表述，但不能說出給定的單詞內容，后一個人在看上一個人表演過程中不能說話。每個人表演時間30秒，依次傳到最后一個人，最后一個人說出表演的單詞或詞組。如果最后一個人答對了，則每個成員或得小獎品一個。

　　5、英語參與活動：摸鼻子（約15分鐘）

　　這是訓練聽單詞并快速做出反應的游戲，主持人首先講出這些單詞的.含義，并作示范動作，如nose,ear,eye,leg,hand,arm,finger等單詞后，主持人可快速說出這些單詞，參與者聽到指令便用手觸摸這個部位，最快最準的獲勝，當做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求參與者聽到哪個單詞不許摸哪個部位，如主持人說“nose”，學生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個游戲可以用競賽

　　的形式進行，每組抽一名參與者到前面作動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優勝。

　　備用：聽單詞做動作

　　這個游戲的玩法與“摸鼻子”差不多，在學了run,walk,sit,stand,swim,skate,playfootball,playbasketball等動詞和動詞詞組后，主持人可快速說出這些動詞或詞組，參與者聽到便做動作，最快最準的獲勝，這個游戲同樣可以用競賽的形式進行，每組抽一名參與者到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優勝。

　　6.結束（4分鐘）

　　十．前期準備工作

　　1.道具：投影儀一臺或小黑板一塊。

　　1.橫幅：布置在活動現場

　　2.通知：張貼于小區周圍及群公告欄

　　3.游戲的獎品.

　　陽泉瘋狂英語群

活動策劃篇6

　　我園以“119消防宣傳日”及校園安全教育工作的要求為契機，組織開展“119”消防日——“人人參與消防、共享平安生活”為主題的教育活動，為有序開展活動，特制定如下方案：

　　一、組織領導

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　組員：

　　二、活動主題：

　　“人人參與消防、共享平安生活”

　　三、活動內容：

　　1.營造宣傳氣氛

　　“出一期消防安全專欄”、利用晨會宣傳“消防安全我知道”，豐富消防宣傳形式和內容，開展有針對性、知識性和趣味性的安全宣傳教育。

　　2.開展消防演練活動

　　由幼兒園安全小組成員“開展一次消防安全檢查”、“開展一次全園師生參加的'消防逃生自救演習”。

　　四、活動要求：

　　1.明確職責

　　為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創建的重要內容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。

　　2.查改到位

　　在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。

　　3.宣傳到位

　　發揮園內各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過“福建教育統一通信平臺”給全園家長和教職工發送一條短信，增強家長及師生消防意識。

　　五、活動安排表：

　　1.制定幼兒園 “119消防日”活動方案。(xxx)

　　2.安全檢查——滅火器安全期日檢查。(安全小組)

　　3.20xx-11-9開展全園“119消防日”消防演習活動。(全體教職工)

　　4.消防宣傳：平臺發送短信(xxx);宣傳資料(xxx)

活動策劃篇7

　　一、設計理念

　　大自然是孩子們探索科學知識的最好場所。自然界里的電閃雷鳴、刮風下雨等天氣變化和各種動物及它們的生活習性都是孩子們值得探索的主題。其中孩子們最感興趣的是動物，而一些動物的生活習性與天氣變化有著密切的聯系，它們在天氣變化之前會有一些特殊的表現，并有一定的規律，能起預報天氣的作用。為此，我抓住這一特點，充分利用時機，設計了“小小氣象員”這一活動，引導幼兒學習一些根據動物的特殊表現來推斷，預報天氣的.本領，使幼兒懂得一些氣象變化和動物習性變化之間的關系。這不僅能使幼兒在愉悅的氣氛下獲得科學知識，而且有利于激發幼兒的好奇心和表現欲，提高探索天氣奧秘的興趣和能力，萌發愛科學的情感。

　　二、活動目標

　　1、知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關系;

　　2、能根據動物的特殊表現來推斷并預報天氣;

　　3、激發幼兒的好奇心、表現欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發幼兒愛科學的情感

　　重點：激發幼兒的好奇心，引導幼兒去了解動物與氣象變化之間的關系、奧秘。

　　難點：能運用新學的知識判斷天氣變化。

　　三、活動準備

　　1、多媒體課件一套;

　　2、一套晴雨牌。

　　3，圖片(雨天陰天晴天)的圖片

　　四、活動流程

　　(一)引出課題

　　1，師：孩子們，昨天的天氣怎么樣?今天的天氣怎么樣?(談話引入)那么明天會是什么天氣么?

　　幼：不知道，有可能……

　　師：明天會是什么天氣呢?小朋友想一想怎么提前知道天氣呢?

　　幼：引導孩子說出看天氣預報(聽廣播等)。

　　師：這是一個很好的辦法，我們來看看天氣預報好嗎?(播放樂山天氣預報)并想幼兒提問：舒妹說今天的是什么天氣?明天是什么天氣?天氣對小朋友來說重要嗎?為什么?

　　幼：引導幼兒說今天……明天……天氣很重要，提前知道天氣早點安排生活。

　　2、老師小結：外面真熱呀!你們累了嗎?我們一起來游戲，好嗎?(讓幼兒自由圍坐在教師身邊)。

　　3，(播放錄音)農民伯伯不用看天氣預報，也知道明后天的天氣是怎樣的。他們是怎么知道的?是誰告訴他們的呢?(幼兒充分討論)引導幼兒運用以有的經驗告訴老師有些動物也是氣象員。

　　師：小朋友們說的很好，那我就去看看為什么老師說小動物也是氣象員的好嗎?

　　(二)看一看

　　1，播放動物氣象員之教學

　　播放(蜻蜓、燕子低飛)。

　　老師：“它們是誰?在干什么?為什么要飛得這么低?”

　　幼兒充分討論，老師作答。

　　老師：我們一起來聽聽蜻蜓、小燕子是怎么說的?

　　蜻蜓說：“我們是小蜻蜓，你知道我們為什么會飛得這么低嗎?因為快要下雨了，空氣中水分比較多，非常潮濕，小蟲的翅膀上沾了許多小水珠，所以飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲吃。”

　　小燕子：“是呀，快下雨了，小蟲翅膀上沾了許多小水珠，飛不高，我們飛得低，是為了捉小蟲吃。”

　　老師小結：“蜻蜓、燕子低飛，要下雨了。蜻蜓、燕子是小小氣象員。”啟發幼兒還有那些動物也是氣象員?

　　小魚上浮，要下雨了。小魚也是小小氣象員。小魚是怎樣往上游的，我們一起來學一學吧。

　　“小螞蟻搬家。” 老師：“蜻蜓，小燕子，小魚是最棒的小小氣象員，那還有哪些動物也是小小氣象員，會預報天氣呢?”

　　播放(螞蟻搬家)。

　　老師：“它們是誰?在干什么?為什么要這樣做?”

　　幼兒回答，老師小結。

　　老師：我們一起來“聽聽小螞蟻自己的回答，好嗎?”點擊[螞蟻]。

　　螞蟻：“我們是小螞蟻，我們正在搬家，要把家里的食物搬到高高的大樹上，因為快要下雨了，空氣中水分很多，非常潮濕，我們的家也變得很潮濕，非常難受，而且大雨會把我們的家和食物沖走的，所以要趕快搬家。

　　老師：“螞蟻怎么說的?它們為什么要搬家?”

　　老師小結：哦，原來小螞蟻是小小氣象員，要下雨空氣中水分很多，非常潮濕，小螞蟻知道就用搬家的方法告訴農民伯伯：螞蟻搬家要下雨拉。

　　2，(物氣象員之小測試)請幼兒與老師共同參與，復習鞏固知識。

　　3，動物氣象員之游戲，增強幼兒學習的積極性。

　　五，游戲：

　　1、今天，我們認識了這么多的小動物氣象員，也知道了它們是怎樣向農民伯伯預報天氣的，現在，我們也來當小小氣象員來預報天氣，好嗎?

　　2.介紹游戲方法：我們來看小動物的表現，認為是天快下雨的小朋友到“陰雨”標志這邊來，認為是天晴的小朋友到“天晴”標志這邊來。

　　4、全體幼兒進行天氣預報。

　　六、活動延伸。

　　可請幼兒將心情列如晴雨牌種。

活動策劃篇8

　　一、活動目的

　　為了激發廣大團員青年和社會公眾對弱勢兒童的責任感，發揚關愛弱勢兒童的精神，共同為兒童的健康成長創造和諧環境，同時也豐富在校大學生的志愿生活，提升我校志愿者的綜合影響力。

　　二、活動主題

　　志愿快樂，六一童樂

　　三、活動時間

　　20xx年5月31日9：00-11：00

　　四、活動單位

　　主辦單位：共青團武漢生物工程學院委員會

　　承辦單位：武漢生物工程學院青年志愿者協會

　　協辦單位：武漢生物工程學院各系青年志愿者服務指導中心

　　五、具體方案

　　（一）活動時間：20xx年5月31日

　　（二）活動地點：武漢流浪兒童救助站

　　（三）活動人數：15人

　　（四）活動準備：

　　1、購買活動用品，紅領巾、繪畫本、彩筆，獎狀。

　　2、秘書部提前一個星期了解每一位小朋友的具體情況，交由秘書部做好檔案排版，同類型的孩子分為一組。

　　3、確定活動參與人員，做好活動相關安排,挑選一名活動主持人。

　　（五）活動安排:

　　1、志愿者們為小朋友們發放并佩戴紅領巾、繪畫本，彩筆。

　　2、互動活動：

　　活動一：腳踏實地

　　游戲規則：工作人員在場地畫15個不規則的腳印，參賽者左、右兩腳交替行走，一腳一印按照已畫好的腳印按序號順序向前走。凡有因失去平衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人（物）者，均以失敗論處，參賽者在1分鐘內從起點走到終點，否則比賽立即終止。獲獎者將獲糖果一顆。活動二：掌上明珠

　　游戲規則：主持人準備好三個乒乓球和三副球拍，將參與小朋友每三人一組分組，按規定好的起點線和終點線進行比賽。比賽規則為球拍上的'球在行進過程中不掉下，并不能用手扶著乒乓球，時間最短者為獲勝者，獲勝者將會得到繪畫本一本。

　　活動三：天生我材必有用

　　根據了解的情況，發揮孩子們的所長，比方說，語言能力強的孩子可以教他們給其他小朋友講故事，行動能力比較強的孩子可以教他們做一些簡單的運動。表現優秀者得獎狀1張。

　　活動四：喜羊羊和灰太狼志愿者們陪小朋友一起看動畫片。

　　3、志愿者和小朋友們合影留念。

　　六、注意事項

　　1、時刻注意保持志愿者形象，活動期間佩戴工作證。

　　2、志愿者態度端正，工作積極，遇事冷靜。

　　3、活動過程中，對小朋友保持良好的耐心，用語得當。

　　七、活動經費：

　　略

活動策劃篇9

　　一、設計初衷：

　　在開展“我喜愛的手套”的主題教學中，孩子們談論的話題總離不開“手套”兩字，一次晨間活動，我聽到孩子們在聊天，張恒宇說：“我媽媽在手套廠上班。”汪子涵說：“我媽媽也在手套廠上班，我媽媽的手套廠很大很大。”見孩子們聊得這么起勁，我也參與了，我問：“你們知道手套是怎么做成的嗎？"有的說不知道，有的'說了一點點、。我班有不少幼兒家長都在漁溝工業園區的工廠上班，而孩子對身邊的家鄉文化卻了解甚少。為了讓孩子們了解手套廠，我們開展了社區活動——參觀手套廠。

　　二、活動目標

　　1、初步了解手套的制作過程。

　　2、培養幼兒愛家鄉的情感

　　三、客座教師：王春紅（懷中手套廠經理，以下簡稱“王”）

　　四、活動對象：大班

　　五、活動準備：

　　1、聯系好手套廠，商議活動內容和方式

　　2、請幼兒收集不同款式的手套、布置活動室3、幼兒人手一份橡皮泥、泥工板。

　　六、活動過程：

　　（一）引出主題、激發興趣。

　　1、王：小朋友，我是懷中手套廠的的王阿姨。

　　幼：王阿姨好！

　　2、王：聽說你們知道很多種手套，能不能向我介紹一下？

　　幼：我們知道手套有兒童手套、成人手套、不做的手套、橡膠做的手套、運動手套……

　　3、王：小朋友，誰知道手套是怎么做出來的？幼：用布做出來的；肯定是用縫紉機縫出來的……王：今天就讓王阿姨來告訴你們手套到底是怎么做出來的。

　　（二）了解手套鞋的制作過程。

　　1、介紹手套制作的材料。王：做手套需要哪些材料呢？幼：肯定要用到布。王：做一雙手套要用到：布、縫紉機。

　　2、了解制作過程。

　　（1）先是劃料，用做手套的樣板在不上劃好，剪成小塊

　　（2）把一片一片剪好的布用縫紉機縫好，拼成一只手套。

　　（3）剪去裸露出來的線頭。

　　（4）再把一雙雙手套打包到包裝車間裝入塑料袋中就可以上市了。

　　幼：阿姨真了不趣。王：我們懷中手套有些都銷到國外呢，希望小朋友長大后，還可以設計出更多更好的手套，為我們家鄉爭光。

　　（三）延伸活動（園內）

　　幼兒通過繪畫等方式來設計“未來手套”，并展示作品，相互交流活動成效。

　　活動反思：

　　第一次參加這樣的活動，小朋友感覺特別新鮮。因此，表現得非常活躍。提問接連不斷。有個別平時不敢舉手提問的幼兒在此活動中也顯得很積極。在一問一答中，幼兒的好奇心得到了滿足，也激發了他們進一步探索、學習的興趣。在幼兒發揮想象力，動手繪畫的環節中，雖然幼兒畫出來的鞋子也不怎么樣，但小朋體驗到到是一份創造的喜悅。

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