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活動策劃 篇1
一、活動的生成：
為迎接五一勞動節的到來，讓幼兒對五一勞動節的認識，幼兒認識周圍的勞動，萌發幼兒熱愛勞動的情感，懂得珍惜勞動的。在節日前夕做勞動最光榮的主題活動。希望此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用的勞動去更多的神奇，用的力量為祖國為社會服務。
二、活動教案：
�。ㄒ唬┠繕耍�
1、理解勞動節的含義，知道其由來呢。
2、在勞動中體會，勞動者對社會的不同奉獻。
3、在活動中體會勞動的快樂，熱愛勞動。
（二）活動準備：
各行各業勞動圖片、不同勞動者工作的場景。
1、介紹五一國際勞動節。
師：知道五月一號是什么節日嗎?
教師總結，五一勞動節的`由來，理解五一勞動節的含義。
2、出示各行業不同勞動者勞動圖片。
師：看這是誰?他的工作是什么呢?他的勞動給我生活帶來什么?
介紹各行各業的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話：說說我的爸爸媽媽。
師：你知道你爸爸媽媽的工作嗎?說給大家聽一聽。
介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。
現在我們一起勞動一下，體會一下勞動的快樂。
5、學唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達對勞動的熱愛。
活動策劃 篇2
一、活動背景：
桂林市癌癥康復協會，是由癌癥患者和熱心于抗癌事業、具有奉獻精神的非癌癥患者自愿組成的具有法人資格的群眾團體。面臨死亡威脅、遭受病痛折磨卻坦然微笑著的癌友們用拼搏和抗爭，用真情和愛在生命旅途艱難跋涉讓患者走出封閉的自我，在忙碌而愉快的社會活動中換個活法， 桂林癌協成了錘煉生命質量的學校；生命只在彈指之間， 輕言放棄不值得的話句激勵著一顆顆曾經悵然失望的心。為了讓大家更好地了解這個給人帶來希望的團體，擴大其在群眾中的影響力，我們社會調查中心非常希望能有一個加深對癌協會員們了解的機會，以便將有利信息告知我們身邊的朋友，加大發揮這個協會服務社會的功能！由此，我們發動了這個面對面的互動性活動。
二、活動時間
三、活動目的及意義：
感受癌友們的可貴精神及給這個團體注入青春的活力；讓他們知道，社會在關心他們，敬佩他們，相信他們的'生命是最美的。并且，我們希望這次活動能成為雙方建立長期合作關系的一個開端，社會調查中心將長期關注癌癥協會的發展，做好該協會的調查研究與宣傳，讓全社會關注癌癥，重視癌癥！
四、活動的開展（具體計劃視情況可能變動）：
1、前期準備工作，主要是節目的編排。協會內部以年級為單位出節目，04級李文軒負責；05級韋朝萍和王瓊負責；06級慈天華和徐榮負責�？偣渤鏊膫�節目為宜。
2、保持好與癌癥協會的聯系，注意活動的變化情況。（嚴懿負責）
3、1月17日宣傳部貼出活動宣傳海報，邀請本協會的會員及廣大師生參與我們的活動。三張海報的制作及張貼由羅珊負責。
4、各年級負責人（如1項規定）負責做好本年級的宣傳工作，并落實到各班。
8、整個活動過程的拍攝工作由彭飛燕和慈天華負責。
9、調研部做好活動記錄，并寫出活動總結。（石興誼負責）
10、吳秋萍和韋曉容及時寫活動通訊稿，上傳各相關網站。
11、召開總結大會。
五、經費預算：
策劃
制作海報顏料及白紙：10元
會干公車費：2。4元×29個=69。6元
共計：81元
六、注意事項：
1、社會調查中心的全體會干必須到場參加活動，如有要緊事于周麗莉處請假。
2、參與的同學要文明禮貌，注意環境衛生，保持良好的形象。
3、保持相互之間的聯系，不能提前離開。
七、活動總負責人：
薛琪薪 13457341954
嚴 懿 13788586151
活動策劃 篇3
活動主題：舌尖上的教本
活動背景：
分享是一種生活態度，我們在學習努力前行的時候，是否忘記了停一停，把生活中的美好分享給身邊的人？獨樂樂不如眾樂樂，我們有緣成為一個班的同學，就應該把緣分畫的更深些。分享一個笑話，大家都會開懷大笑；分享一個新奇的事物，大家的好奇心都會被激活；分享一些美食，大家才能在美食中得到體驗。民以食為天，美食是吃貨們的命根，作為90后的我們對美食應該都有自己的喜好，所以我們策劃舉辦“舌尖上的12教本”主題團日活動，旨在讓同學們學會分享，讓宿舍間關系更為融洽，一起共建美好的教本班！
活動時間：xx年4月20日（星期六）晚上七點
活動對象：教本班全體成員
主辦單位：教本班團委
活動流程：4月16日，下發通知到宿舍長，4月16日至4月19日宣傳，4月20日下午進行采購美食，4月20日晚上七點舉辦活動。
活動細則：
本次活動以自愿原則，以宿舍為單位進行開展（男生分到各個女生宿舍），四個宿舍中每個宿舍都要提供四道美食，美食范圍可以是雞鴨魚肉，也可以是特色小吃，可以是自己動手煲湯煮菜，也可以是去各個角落發現美食。每個宿舍提供的量要足夠。宿舍長之間要相互協調，盡量不要采購相同的食物，以達到豐富性。采購美食由宿舍內部人員合理分工進行，盡量不要超支，也不要有結余。
采購完畢后，我們將會在一個教室里分享美食。每個宿舍每一道食物都要進行一定的講解，講解內容包括購買地點，食物的名稱，食物的特色等等，讓同學們了解你分享的食物，同時也可以給自己的食物拉票。評分只評一道食物，每個宿舍推薦自己的'一道美食給每一個人嘗試，以投票的形式，最后得分最高的宿舍獲得的精美禮品。評分完畢，將所有的美食放在一起，以自助的形式進行開吃，隨后活動即可結束。
活動預算：
一次性碗、一次性筷子、一次性杯子、飲料少許、水果少許、飯……
1：宿舍每人上交宿舍長20元，宿舍長管理費用，宿舍成員監督:
2：班費支出預算不超過200元
注：不管飽、開心就好
活動策劃 篇4
一、活動宗旨：
為了增強我校學生讀好書、好讀書的積極性，圍繞按照師生共同參與、以校為主、輻射家庭的思路，大力開展校園閱讀活動，激發學生讀書的興趣，讓每一 位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣， 并 在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經典為友，與博覽同行，開拓 廣闊視野，同時更好地促進學生健全心理的.養成，促進學生學習方式的轉變， 促 進學生個性特長的和諧發展。經學校研究決定于 20xx 年 4 月 13 日——20xx 年 5 月 4 日舉辦合肥師范附小"閱讀嗨翻天"活動。
二、活動目標：
1.通過活動使師生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2. 通過活動引導學生與經典好書交朋友，為精神打底，為人生奠基。
3. 營造濃濃的'家庭書香氛圍，讓學生在家堅持每天持續閱讀，讓閱讀成為像 呼吸一樣自然的事。
三、活動口號：
春天，與童書有約
四、活動安排：
活動分三個階段，具體安排如下：
第一階段：
啟動階段：宣傳發動，營造氛圍。
1. 校園電子屏幕滾動播放，課間播放經典誦讀音樂，營造濃厚校園氛圍：
合肥師范附小"閱讀嗨翻天"活動
春天，與童書有約
愛孩子，從閱讀開始
多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書
最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮
（海報、移動宣傳欄、新聞、微信）
2.征集內容：
1）一二年級親子童話劇
2）三四年級制作"我的閱讀歷程"
3）五年級手繪書"繪編演"
3.堅持每天閱讀：經典晨讀，午間樂讀，親子共讀。
第二階段：
活動階段：與書為友，書香四溢。
學生活動：
�。ㄒ唬┯H子童話劇
一、活動目的 :
以童話劇的形式表現童話故事，親子童話劇表演不僅為學生和家長搭建一個提升藝術想象和展示表演能力的平臺，增進親子關系，激發文學興趣，提高語言 表達能力。
二、活動主題： 親子童話劇表演
三、活動對象：一二年級親子家庭
四、活動要求：
1.以童話故事為劇本，中英文皆可，以童話劇的形式大膽表現故事中的人物特點與情感變化。
2.家長與孩子共同參與表演，每班推選一個親子童話劇參加，可以是一個親子家庭也可以是多個親子家庭合作。
3.請親子家庭在向班主任報名的同時，將故事腳本電子版交到班主任處。
4.班級可以利用班會課進行展示，學校將擇優在全校展示。
（二）我的閱讀歷程
一、活動目的 : 以制作"閱讀歷程"小報的形式，梳理個人讀書成果。
二、活動主題："我的閱讀歷程"
三、活動對象：三四年級每班推選1 人
四、活動時間4 月17日-4 月27 日
五、活動要求：
梳理自己小學入學以來讀過的書籍，將書目統計出來，用手抄報的形式制作個人的"閱讀歷程"小報，版面可以自行設計，也可以尋求家長和老師的幫助。
（三）第三屆手繪書作品比賽
一、活動目的`： 用眼睛發現世界美好的點滴，用心靈感受生活觸動的瞬間，展示我校學生的想象能力，創新能力，動手能力以及人文素質，激發學生發現美、創造美的能力。
二、活動主題：手繪書"繪編演"
三、活動對象：五年級
四、活動時間：手繪書作品上交截止時間4 月27 日前。
五、活動要求：
征集手繪書作品主題不限，手繪書材質不限，必須原創故事，謝絕抄襲。每班上交優秀原創手繪書作品不少于5 份，將從中選出優秀原創手繪書作品展演。 手繪書評分將從設計新穎度、內容原創度、書寫工整度、配圖精美度、情節有趣度等方面進行綜合評分。
教師活動：
1."世界讀書日"活動——班級讀書會觀摩及研討活動活動時間：4 月22 日上午8:40-10:20
活動地點：觀摩教室
2.品茗觀書——閱讀周專題沙龍研討教師書吧讀書會，邀請愛讀書的教師暢談讀書心得。
活動時間：4 月22 日上午10:40-11:20
活動地點：教師閱覽室
家長活動：
"春天，與童書有約 親子為愛閱讀21天"家庭圖書館計劃
一、活動主題："春天，與童書有約 親子為愛閱讀21 天"
二、活動口號："一本好書，兩人閱讀，三周堅持，終身受益。"
三、參加條件：合肥師范附小一到六年級學生均可參加！
四、活動時間：4 月13 日-5 月4 日
五、活動形式：堅持每天與孩子閱讀后并記錄分享出來，可以通過如下方式分享：將每天與孩子閱讀的中文或英文圖書封面拍照加閱讀感受，上傳到自己qq
空間，截圖或發鏈接至"拂曉親子為愛閱讀群"（二小親子閱讀群號：
439213493,加群信息包括：寶貝班級+姓名）
發表格式： "春天，與童書有約親子為愛閱讀21天"X月X日第X天，加閱 讀照片及你想發的任何關于書的，關于孩子的，關于讀后感受的都可以。
第三階段：
成果階段：閱讀展示，總結表彰。
1.書香家庭、閱讀之星評選，每班各上報1個文件請注明上報類型+班級+姓名。
2.總結頒獎活動：書香家庭、閱讀之星等表彰并張貼喜報。
五、活動要求：
教師：
1."閱讀嗨翻天"活動期間盡量少布置書面作業，確保學生們有充足的閱讀時間，并和學生共讀一本適合本年級閱讀的書。
2.班級應安排固定的閱覽時間，確保讓更多學生享受書海遨游的快樂。
3.語文教師指導學生選擇書籍；指導學生學會做讀書筆記，進行班內展覽。
4.每個班級要制訂相應的創建"書香班級"的計劃，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。
5.積極開展中華國學經典誦讀活動，認真上好20分鐘誦讀小課。經典誦讀課能夠幫助學生了解中華傳統文化經典，使他們接受傳統文化和人文精神熏陶，從而明白做人道理，提高自身修養，陶冶性情，開啟智慧。
班級：
1.每個班級要制訂相應的.創建"書香班級"的計劃，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。
2.積極開展中華國學經典誦讀活動，認真上好20分鐘誦讀小課。國學經典誦 讀課能夠幫助學生了解中華傳統文化經典，使他們接受傳統文化和人文精神熏陶，從而明白做人道理，提高自身修養，陶冶性情，開啟智慧。
3.各班要精心組織好每天的經典晨讀，午間樂讀，推薦學生閱讀書目。
4.積極組織學生參加學校各類閱讀活動。
活動策劃 篇5
第一部分、活動概述
一、活動背景：大學生是青春活力的一代，應開拓新視野，在更多的舞臺上展示自己
二、活動主題：我的青春我做主，我的周末我來演
三、活動目的：加強交流，增進同學間的友誼，讓班集體更加團結
四、活動名稱：月亮島露營
五、活動時間：xx年5月27號星期五
六、活動地點：月亮島
七、活動對象：市營0901班全體同學
八、組織單位：市營0901班班委會
第二部分、活動分工
一、前期準備：班委會商討活動細節并組織班上同學，做好宣傳工作，爭取每個同學都參加，會計，出納負責裝備，包車工作
二、活動分工：班長和班助負責組織，團委做好活動中的紀律工作及安全宣傳并清點人數。副班長負責活動的流程順利進行。另外男生負責活動的安全保衛工作。整個活動以寢室為單位，寢室長為小組長
三、后期工作：班上同學自己負責攝像，留影，并將照片傳入班級qq群中作為紀念。班干部帶頭清掃活動后的現場，不留垃圾
第三部分、活動內容
一、5月27號星期五中午每個小組自己去農貿市場買好東西
二、下午2點全班到學校西門集合，團委負責人數清點
三、男生負責露營裝備裝車，下午2點半上車去月亮島
四、下午三點抵達月亮島并組織開展活動
五、下午四點之前同學互相合作把帳篷支好，并把東西準備齊全
六、下午四點開始燒烤
七、下午五點半前結束燒烤，全班同學清掃現場，熄滅明火
八、娛樂活動開展，班長做主持人，開展素質拓展活動帶球賽跑信任人椅動力火車潮起潮落袋鼠賽跑地雷陣游戲有比賽的形式開展，輸了的在接下來的篝火晚會表演節目
九、晚上八點開始篝火晚會，九點半結束。最后放許愿燈
十、晚上十點睡覺
十一、5月28號九點乘車返校
第四部分、注意事項
一、乘車以及途中的安全
二、燒烤時要注意防火災
三、購買食品的安全性以及考慮問題周全性
四、晚上睡覺注意安全
第五部分、經費預算
一、預計班上參與活動的每個同學交費40元。購買食材寢室獨立預算
二、乘車費400元，班費開支
三、購買公共用具由班費代支，生活委員負責組織購買。
四、露營裝備費由班費開支（每人20元），燒烤臺（80元一個），篝火木材（50元一百斤）
2社團露營活動策劃書
活動前言：
新學期新面貌，春之雷藝術團也迎來了個新的開始。為了廣大師兄師姐師弟師妹提供一個良好的交友平臺，
盡早融入這個大家
庭，感受到這個大家庭的溫暖，我們組織了一場旅游活動，具體事項如下：
一、活動目的：
以露營的形式，進一步促進社團的友誼發展，同時增
進社團各部門之間的交流，相互認識，相互學習，相互進步，提供了社團內部人員交流的平臺，為以后的活動打下堅實的基礎，
也增強了各自內部的凝聚力。
二、活動地點：珠海飛沙灘（半個小時左右的車程）
活動時間：10月16日下午-10月17日早上
活動對象：春之雷藝術團全體成員（大1、大2、大3）
活動費用：AA制，每人大概50元
活動策劃：
三、活動前期準備：
1）了解該地點的基本情況（地形，露營的確切位置，附近的商店，以及廁所地點等）可向之前去過的人員進行了解情況，向學校美食街大學旅游聯盟或者12飯對面的得意軒了解相關露營情況（包括：費用、露營所提供的食品、帳篷等）
2）于星期3前，確定并統計下參加此活動的人數。并聯系相關旅游團（建議12飯對面的科干得意軒相館）。
3）于活動前兩天，向參加活動的同學發短息，告訴要帶的物品（例如：衣服、干糧、蚊怕水，太陽油，防蟲水，黑旋風，胡椒噴霧等日常用品等），及活動中需要注意的事項。
4）準備工作：準備宿舍飲用水3桶，一次性杯（看人數而定）
5）準備幾個手電筒（這個很重要），打火機、照相機。
6）娛樂準備：
�、贉蕚涔砉适�、準備笑話
②有娛樂用品的自己帶去（例如撲克牌、UNO、三國殺、毽子）
�、蹨蕚溆螒颍豪纾赫嫘脑挻竺半U、殺人游戲
7）負責人要有各個部長的聯系方式，每個部長要有自己部門的人的聯系方式，點人數的時候以部門為單位，部長點人數，確保每個人都到齊，部長把情況報給負責人。
建議：可否帶上音樂部的道具，音響等，音樂部準備歌曲，或者戲劇、舞蹈現場表演。（緊緊是建議）
四、行程安排
1、10月16日下午1點40
分在學校大門口集中，各部門清點自己部門參與人數
2、2：00——4：00
坐車（隊長向每組成員介紹飛沙灘的基本情況），4點左右到達飛沙灘。
3、4:00——4:30
選好晚上露營的地點，并扎好營，分配好帳篷。
4、4:30——5:30
大家自由活動時間，可玩玩水，周圍看看風景、沙灘暢泳、捉螃蟹、撿貝殼……（留小部分人留守看管食品、物品）
5、5:30——7:30燒烤時間，互相認識、了解、交流。
6、7:30之后就是游戲娛樂時間。（晚上大家圍在一起玩游戲，其中，音樂部的可現場唱歌，比較有氣氛，或者舞蹈部、戲劇部現場表演，11點多的`時候，累了可以回帳篷睡覺，其他人可繼續玩游戲，聊天等）整夜要有男生輪流守夜。
7、17號早上10：00啟程回校。
五、注意事項
1、因為去的是沙灘，要注意安全，現在秋天很多蛇蟲鼠螞蟻，隨時會鉆進我們的帳篷，大家必須有防范意識。
2、團結友愛、互相幫助。一起出去，就是個團體，要發揚團隊精神,不可遲到,聽從安排,準點出發!
3、注重環保，不亂扔垃圾，產生的垃圾自行帶走,體現戶外精神，愛惜一草一木，嚴禁任何浪費行為！
4、注意安全，聽從隊長指揮
5、如不聽從領隊指揮，或者擅自冒險行動、離隊，安全自負。
6、提倡團結協作和自助。
六、備注：
【飛沙灘】：50元/人（包括門票、車費、露營、打麻將、沙灘排球、足球、燒烤食物：雞翅2只/人、玉米1條/人、雜丸2串/人、韭菜2串/人、豬排1塊/人、菊花茶1瓶/人、骨肉相連1份/人、70克火腿腸1支/人、一次性飯盒2個/人、一次性手套2對/人、一級木炭1斤/人。）
【自備物品】：
1、包，錢包、證件。
2、食品：面包、飲用水、木糖醇等、瓜子、餅干、話梅、薯片等零食。
2、手套、毛巾、帽子、墨鏡、防曬霜、溯溪鞋、雨具、泳衣、救生圈。
3、工具（自選）：
*通信工具：移動電話
*普通工具：多功能軍刀、開山刀、繩索、頭燈手電、求生哨、指南針、太陽鏡
*攝影器材：照相機、攝像機
4、藥品:帶防蚊水、驅風油、蛇藥片
*外科：創可貼、繃帶、速效云南白藥、活絡油
*內科：保濟丸、暈動片、
*其它：防蚊水、驅風油、蛇藥片
注：
1、此次活動由音樂部、舞蹈部、戲劇部、創作組共同組織策劃，若其他部門的人有興趣也可以一起去，人多熱鬧，自愿原則，不勉強，不強求，一切自愿。（看天氣而定，若16日下雨就取消）
2、因晚上海邊的天氣較冷，請多帶一件外套，以防著涼，若晚上打算睡覺的，建議帶上薄被，以防感冒。
3露營活動策劃書
一、活動目的：
1、增進同學之間的交流。課余時間放松減壓
2、增加班集體的凝聚力和同學們的團隊精神
3、讓同學們切身體驗大自然，大學時代的美好記憶
4、另類形式的學習
二、活動參與對象：
XX院10級XX班全體成員
三、活動時間：
20xx年10月28—29日(遇雨順延)
四、活動地點：
長沙百果園
五、組織形式：
向森林狼野營俱樂部租憑帳篷、燒烤用具等露營必備道具，前往百果園組織露營活動
六、活動具體安排：
1、全班分成5組，每組8人，選出組長和副組長各一名，全班選出2人為總負責人，負責考察每組組長的工作情況
2、各組負責提前買好本組燒烤調料和食物
3、出發時間定在下午12點30。請同學們12點在六教前面集合
4、各組組長負責帶領自己的組員安全有序的上車，及在露營期間安全的維護與需求
5、到達目的地后，各組組長負責帶領組員熟悉露營場地及周邊的狀況，并發放露營和燒烤等相關物料
6、各組在相關人員的示范的情況下把帳篷搭好。搭帳篷時應女生在內，男生在外呈C型或者圍3成兩個圈圈。開口朝著下風向即風往哪個方向吹就把開口留在哪個方向。中間留出一個直徑為6米左右的圓。為篝火準備場地。
7、全班一起在為篝火晚會的舉辦進行準備。
8、大周圍活動一小時，做些小游戲，另外要有人員將柴火落實到位，約18點開始燒烤，燒烤時間為兩個小時
9、燒烤后，要結束之求各組將燒烤器材收拾妥當統一歸位，將垃圾清理干凈，垃圾可以當做篝火的助燃劑。
10、20點左右篝火晚會開始，大家圍著篝火進行集體游戲。游戲盡量動靜結合，活動精力和懲罰也是刺激大家參與度的重要因素
11、集體游戲玩到22點左右。再大家進行自由活動應將拉鏈拉上，避免露水入侵。
12、在夜深時候至夜深時，一部分人員作為守夜人員圍著火堆玩游戲，其余人進行休息或者在帳篷里，例如到帳篷里面打撲克，大家坐在一起玩趣味游戲等。帳篷玩游戲。守早夜人員分批按時間段守夜
13、第二天，活動完畢和享用餐之后在相關人員的示范下將帳篷，睡袋等露營器材收拾整理好。
14、還可全班坐在一起玩些游戲，談談話。
15、通知車輛前來接人或者將場地清理干凈率大家離開露營場地。
16、將相關露營和燒烤器材還給租售商，并且完善相關事宜
七、活動注意事項：
1、與租憑公司合同的簽訂，一定要保證不能損失同學們的利益
2、負責人一定要確切的了解活動場地周邊的環境，確保活動能順利的進行
3、一定要確保各位活動參與人員的安全，并預備一些安全措施
4、活動經費不能超過班費的三分之二，超過部分由全體同學平均補貼
八、經費預算：（2350元）
燒烤食物每組120元，5組共600元
燒烤調料共100元
交通費用500元
露營裝備40人共700元
柴火100元
燒烤裝備30元每套，40人5套150元
場地費200元
活動策劃 篇6
一、活動背景
近年來，越來越多的大學生處理不好與同學之間的關系，爭吵打架事件比比皆是，導致校園不和諧現象不斷增多，并且部分同學沉迷于虛擬的網絡世界之中，甚至做出一些違法犯罪之事；另一部分同學有來自學習和面臨就業的壓力，不能很好的處理這些問題，導致心理嚴重受到損害。我院為充分發揮我校心理健康教育的五級網絡作用，本著貼近同學、貼近生活的原則，特舉辦這次大學生心里健康創新活動，來幫助同學解決問題，為同學們建立一個良好的心理素質，提供一個和諧的校園環境。
二、活動宗旨
在廣大學生中營造一種關注心理健康、重視心理健康的氛圍，通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，宣傳心理健康知識，普及珍愛生命、健康生活、和諧人際的理念，為大學生搭建起優化心理素質、提高心理承受能力的平臺，全方位地加強大學生心理健康教育，促進大學生全面健康發展。
三、活動目的
大學生來源于社會，但又不同于一般社會公民，他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜，社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格�！�5.25”這個特殊的日子旨在增強在校大學生的心理意識，提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知己、知彼，運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學生將心理知識的宣傳落到實處。
通過這次活動可以有效的減少大學生不必要的心理問題，使心理觀念深入每一名大學生的心里，并通過此次活動加強大學生的心理健康意識，提高大學生的心理自我保護能力。
四、活動主題 新體驗·筑夢想·促成長
五、活動組織者
濱州醫學院藥學院團總支
六、活動時間
20xx年5月7日—9日
七、活動對象
藥學院全體在校生
八、活動內容及過程
�。�1）媽媽我想對你說
1.活動時間：5月8日
2.活動地點：藥學院學生宿舍
3.活動過程：各班的心理委員在活動前在每張紙條上寫下了一句表達對母親表達愛意的話，折疊起來，在5月8日母親節當天走出自己宿舍，走進同學宿舍讓同學在所寫的紙條中任意抽取一張然后給母親打去電話并將紙條上的話說給母親表達自己對母親的愛。
4.活動體會與成效：本次活動更好的引導大學生懂得感恩母親，讓同學們時刻銘記著這份刻骨銘心的愛，惦記著母親的無比偉大、無私的付出，也為了給同學們提供一個向媽媽道謝的途徑。通過本次活動進一步對大學生進行責任意識和行為習慣養成教育，產生了明顯成效。
（2）“心隨影動”—心理電影展播
1、活動時間：5月7日、8日及9日晚上
2、活動地點：各班教室
3、活動過程：電影以藝術的方式濃縮了人生的點點滴滴，讓人震憾與感動。事先請各班心理委員搜集電影資料和觀看影片對影片有深入了解影片的內容與精髓。在周六周日晚上進行電影的展播，并在觀影結束后由心理委員幫助同學們對電影進行解讀，從電影中提煉愛與希望的力量，歡迎同學們發表觀后感，并在現場發下精美紙片，記錄下同學們的感言，也可事后發表觀后感文章。
4、活動體會與成效：在觀看電影的同時，讓同學們一起交流，剖析電影的含義，通過交流使廣大同學對電影里反映的心理學知識了解更加深入透徹。從而讓同學去感受探索心理世界的'奧秘，觀看影片后，請各班心理委員對電影進行評析，幫助同學們理解電影細節，并設置了解答環節，讓學生了解一些必要的心理知識，在思考中感受心靈的力量，從而提升自身的心理素質。
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1、活動時間：5月9日
2、活動地點：操場
3、活動過程：一部分同學兩兩一組（最好是一男一女一組），賽前將氣球綁在腳上，上身以勾肩或一只手綁在一起的方式只能用腳去踩其他組合的氣球同時必需保持自己的氣球不被踩爆。即兩人需有相同的目標并且心向一處使才能共同贏得比賽。另一部分同學也是兩人一組，其中只有一人有氣球，讓另一個人在負責踩對方氣球的工作的同時還必需保護自己的伙伴腳上的氣球不能被踩爆。被保護同學既不能用手保護氣球也不能去踩別人的氣球。另一部分同學還可以參加團隊3V3速戰速決比賽。每隊三人在一定時間內比賽時間結束后哪對剩余氣球數量最多則獲勝。
4、活動體會與成效：“破冰”之意，是打破人際交往間懷疑、猜忌、疏遠的藩籬，就像打破嚴冬厚厚的冰層。破冰游戲幫助人們變得樂于交往和相互學習,打破陌生人之間的隔膜，消除人與人間的積怨。同時讓學生提高合作意識及競爭意識從而更好地應對時代發展的要求。
活動策劃 篇7
一、活動主題：強身體，促友誼
二、活動背景：貫徹落實20xx級新生“博學篤行、業精于勤”學風建設活動。
三、活動目的：提供交流空間，增進同學友誼，增強學生身體素質。
四、活動對象：經濟學院20xx全體新生
五、活動時間、地點：20xx年11月07日星期1下午1點半，北園風雨操場以班級為單位集合。
六、活動流程：
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1、通知負責人活動時間、地點、流程
2、由班長團支書提前挑選集體游戲
�。ǘ┚唧w安排：
1、西政導航：由師兄，師姐組織大家圍坐成圈，聽師兄師姐講解大家在大學學習生活的一些困惑，讓同學們積極交流。
2、體育活動
�、偎娜宋遄阌螒�4人一組，分兩排平行而站，綁好系帶，聽到開始口令，兩隊從起點向終點開始跑，先到的隊伍即為優勝者。
②跳大繩：
每班分成三組，每組先選出兩個人搖繩，該組其余人排成一列依次站好。
第一種：由第一個人開始，先跟著大繩跳，然后第二個，第三個……依次跟著大繩跳，集體跳繩，先出錯的人搖繩，和搖繩人交換。依次進行。
第二種：依次每個人跳過大繩，出錯的搖繩。
③打羽毛球
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�、�30米手足情比賽
一、競賽辦法及規則：
A、比賽前，各參賽隊（人數控制在4——6人）在各自賽道的'起點線后排列成一路縱隊，排頭第一位隊員將身體重心移至一側腿，另側腿屈膝后抬、雙臂自然微屈上抬保持身體平衡。2—4位隊員將一手搭在前面同伴肩上，另一手抓住前面隊員向后抬起的腳踝處，同時將自己的重心移至與前面同伴相同的一側腿上，另側腿屈膝后抬成單腿支撐狀，由此形成一路單腿支撐的縱隊。聽到發令后，同隊隊員立即統一口令、步調一致地用單腳向前做單腿跳躍動作行進。要求各隊在行進途中始終保持隊伍的整體一致和協調迅速，直至到達終點。以同隊最后一名隊員軀干部的任何部分越過終點線，比賽方為結束。用時少者，名次列前。
B、比賽中參賽隊出現下列情況，均判違例：
�。�1）比賽中，各參賽隊可統一任意一腳做支撐腳，但全隊必須保證整體一致性。否則判違例。
�。�2）比賽途中，任何參賽隊員向后抬起的腳脫離后面同伴的手，觸及地面，即判違例。
�。�3）比賽途中，2—4位隊員必須始終將自己的手搭在前面隊員的肩上，不得離肩脫手，否則判違例。
�。�4）各參賽隊在比賽中，必須在各自的賽道內行進，如踏線或步入他道，均判違例。
�。�5）各參賽隊必須始終以一路縱隊前行，錯位搭肩（之字形隊列）或以其他隊列替代，均判違例
3、各班自由組織活動。
4、班長團支書進行活動總結。
七、注意：
1、各班宣傳班長、宣傳委員要進行拍照（攝像）、寫活動記錄、活動總結。
2、將活動照片、記錄傳給宣傳總班、宣傳委員。
3、活動過程中要注意安全。
4、活動所需器材，工具要提前準備好。（羽毛球拍，跳繩，繩子，排球等。）
經濟學院20xx級團總支
活動策劃 篇8
一、指導思想
為了進一步推進書香校園建設,豐厚我校的文化底蘊，提升我校的書香品位,引導師生共同讀書，與書為伴，與經典為友。通過本次“悅讀節”活動，切實引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學生視野，引導學生從中認識“真、善、美”，做合格三尚學生。以“活動”促“習慣”，鼓勵全校師生以書為友；以“閱讀”促“悅讀”，享受讀書樂趣。以此為契機，促進校園文化建設，為創建三尚教育校園而努力。
二、活動目標
1、通過活動，使全體師生認識到我校建設“悅讀苑”工程的意義，認識到讀書的作用，養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2、通過“悅讀節”活動，開展全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。
3、通過活動，大力推進書香班級、書香家庭、書香教師、書香校園建設，彰顯我校三尚教育的辦學特色。
4、激發學生閱讀的興趣,引導學生從“閱讀”走向“悅讀”；
5、全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園，促進學生健康快樂地成長。
6、營造親子共讀的學習氛圍，促進學習型校園的建設。
三、活動對象及時間
活動對象：xx小學全體師生及學生家長。
活動時間：20xx年4月23日——6月12日
四、活動主題
閱讀伴成長、書香飄校園。
五、活動口號
讓閱讀成為習慣，讓書香飄滿校園；
與書同行，讓書香溢滿校園；
讀好書、習美德、立良行；
開卷有益，為生命加鈣補鋅；
與好書為友，與大師同行；
精讀一本好書，點亮一盞心燈；
書香浸潤人生，悅讀放飛夢想；
我讀書，我快樂，我成長；
呼吸書香 享受童年；
與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基；
20xx年悅讀節，讓我們靜靜地打開一本書；20xx年悅讀節，讓每個人找到此刻適合自己閱讀的書。
六、活動構想
結合本校實際，將以讀、寫、講、畫、做等多種形式開展本次悅讀節活動，讓優秀經典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門。以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養成、讀書樹理想、讀書育人格，打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校園讀書氛圍。
七、實施過程
本屆悅讀節活動共分三階段。
第一階段：準備階段，宣傳發動、營造氛圍（4月23日——4月26日）。
1、成立悅讀節活動組織機構，分配工作任務。
2、召開第一屆悅讀節專題會議，下發《xx小學首屆悅讀節活動實施方案》，布置師生讀書工作。
3、做好環境布置：校園掛條幅——“閱讀伴成長、書香飄校園”---xx小學“悅讀節”啟動儀式。在宣傳欄張貼本次活動海報及向家長發放《悅讀節致家長一封信》活動。
4、舉行悅讀節啟動儀式（時間4月23日9：30分），營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開悅讀節的序幕。
5、校園宣傳：學校廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或倡導讀書等等，內容不拘，形式多樣。
6、班級宣傳：悅讀節活動方案由班主任負責在班級宣傳，鼓勵學生積極參加悅讀節各項活動。各班都要營造一個與悅讀節相適宜的班級讀書氛圍（比如板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃、讀書角的布置等等）。
第二階段：實施階段，暢游書海、品味書香（4月27日——6月10日）。
學校將根據不同年級學生的閱讀特征，推出各年級主題式讀書活動，各班根據本班實際情況，精心策劃班級讀書活動方案，有效組織，認真開展班級特色化讀書活動。要求做到方案詳盡、活動有效、記錄完備、成果顯著。
1、開展“一天一個小時”閱讀活動。
保證學生在校1小時的讀書時間。各班主任結合本班學生實際，制定好本班學生閱讀計劃，同時還可以幫助學生制定閱讀計劃，并檢查督促。充分利用各個閱讀時間，為學生創設自由的閱讀環境。同時，盯班教師也可利用這段時間閱讀相關的教育教學書籍。 ①早晨大閱讀時間定為7:20——7:50；大課間閱讀時間定為9:35——9:50。②各班主任自行調整課程表，拿出一節課作為閱讀課。利用每周一次閱讀課時間開展閱讀指導和交流。低年級提倡繪本閱讀，中高年級倡導讀整本的書。（班主任負責，袁暉老師負責調度）
2、開展一次班級讀書交流活動，如優秀讀書筆記傳閱、欣賞、讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。各班級也可利用班會時間，分享交流共讀一書的體會、感觸；請1-2對親子介紹親子閱讀的方法、體會、樂趣等等。（班主任負責收集照片和文字材料，鄭風臣老師負責調度）
3、開展“每天一詩一美文”誦讀活動。本活動既是創建“書香班級”的基本條件，也是早讀課的必備內容。各班語文老師制訂出悅讀節期間“每天一詩一美文”的目錄，并加以指導，直至學生能流利地背誦，并于課前兩分鐘進行檢查背誦（由全體語文老師負責、班主任老師負責收集照片和文字材料，張云田老師負責調度）
4、我為孩子吟古詩活動。課前詩歌誦讀 “我為孩子吟古詩”，每位語文教師在讀書節期間，利用每節語文課課前3分鐘帶學生誦讀《小學生必背古詩70首》。（結合年段要背的古詩）（由全體語文老師負責、班主任老師負責收集照片和文字材料，鄭風臣老師負責調度）
5、親子共讀活動
�。�1）向家長發放一份“親子共讀倡議書”。（4月22日下發）
（2）悅讀節期間與家長一起逛一次書店，同讀2本書，撰寫親子閱讀征文。
（3）開展“書香家庭”評比活動。（20xx年6月2日前上交）
建議：晚上家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂。開展學生與父母共讀2本書活動。班主任要做好家長導讀工作，宣傳親子共讀的好處和方法，給家長提供閱讀書目，鼓勵家長和學生一起閱讀，親子共讀時間每天不少于半小時，并填寫好《xx小學“親子共讀”卡》，悅讀節結束后由班主任收回“親子閱讀卡”，各班選10份上交教導處進行評選并存檔。班主任要積極發動并指導學生建立家庭小書房或小書架（可適當向學生和家長推薦一定的書目），及時調查家庭小書房的建立情況，確保學生擁有一個良好的書香家庭環境。要求學生努力豐富自己的家庭藏書柜，實現個人藏書20冊以上的目標。教育并引導學生利用晚上的時間、雙休日、節假日閱讀一定量的書目。（班主任負責收集，袁暉負責評選、展出）
6、開展“獻一本看百本”活動 。（4月24日——5月3日）。
以班級為單位，發動每位學生開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱，并做好讀書登記，形成“好書都來讀，我來讀好書”的讀書氛圍。（各班主任負責、張云田老師負責調度）
7、開展“xx小學淘書樂”活動。（5月4日——5月9日)
為解決同學之間書籍浪費的問題，我們將以班級為單位開展“xx小學淘書樂”活動。學生將自己看過的書或與其他人交換，或低價賣給同學，每班布置一個“書籍門市”，由學生自己自主談價砍價，學習交易，經濟有效地加大學生的讀書量，形成全校濃厚的讀書氛圍。（班主任負責、張云田老師負責調度）
8、開展一次書簽制作活動（5月10日——5月16日）。
3-6年級各班自行組織學生進行小書簽制作比賽。指導學生把優美的名言、格言警句等制作成漂亮的書簽（長15厘米、寬5厘米卡紙或硬紙，附上班級和姓名），激發學生的讀書熱情。每班選送5張參加評比，并將一些優秀的書簽由學校統一收集。（各班主任負責學生書簽制作，張云田老師負責收集、評選、展出）
9、開展一次讀書手抄報評比活動(5月17日——5月23日) 。
�。�1）3—6年級參加，內容必須是以書為主題的一些名人讀書故事、讀書格言、好書介紹、心得體會等；配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。
�。�2）每班推薦5幅手抄報參加學校評比。（班主任負責學生手抄報制作，張杰老師負責收集、評選、展出）
10、寫一篇讀后感或心得體會。（5月24日——5月31日）
3至6年級的學生根據自己所看書目，寫一篇讀后感，每班推薦5篇進行評比。（班主任負責收集，袁暉老師負責評選，并展出）。
11、開展“家鄉（校園）在我心中”讀書征文活動。（6月1日——6月6日）
征文主題：家鄉（校園）在我心中。征文要求：讀書征文活動以“家鄉在我心中”為主題，以“童眼看家鄉”、“家鄉，我想對您說”、“家鄉我為您驕傲””等寫作視角，熱情抒發學生對可愛家鄉（校園）的`熱愛之情，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。征文題目自擬，體裁不限，不得抄襲。字數在800字左右。征文對象為3—6年級學生。（鄭風臣老師負責評選）
12、開展“我為學校捐一書”活動，面向六年級畢業班。（6月7日——6月10日）
所捐書必須7成新以上，各班并附有捐書目錄，在六年級畢業典禮時向學校贈送。（可暫時先存放在班主任處，袁暉老師負責調度）
13、“與好書相約”教師讀書論壇（6月11日——6月12日）
全體老師在讀書過程中，都要把自己的讀書心得寫在業務筆記本上，以備舉行教師讀書心得交流會或把讀書的感想、體會、經驗等寫出來，進行交流。（鄭風臣老師負責調度）
第三階段：表彰階段（悅讀節期間隨時評選，6月11日——6月12日統一表彰）。
1、評選學校 “書香班級”5個（1—2年級為低年級部共1個；3—4年級為中年級部共2個；5—6年級為高年級部共2個；“書香班級”的評選參考各班活動的開展及效果，班級圖書角的充實和利用，“班級讀書口號”的設計；班級讀書角的布置；提倡親子共讀等讀書活動開展情況。根據上交材料情況進行評比）、“書香家庭”每班5個、“書香教師”（被評為書香班級的語、數、英教師既為書香教師，在學期末教師考核總分中每人加0.1分）。
2、評選“優秀書簽”。 每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
3、評選“優秀讀書手抄報”。 每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
4、評選優秀讀后感。每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
5、評選“優秀征文” 每個年級部一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
6、親子共讀明星（每個班級書香家庭獲得者）每班5人。
八、活動要求
1、各班要在學校悅讀節活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的班級各類讀書活動，提高活動的實效性。
2、各責任部門、責任人、班主任要認真組織好各種形式的讀書活動，及時上交相關材料。
3、各負責人及時將活動中的攝影照片、宣傳文字材料以及相關活動信息進行報道并及時上傳校園網，并將學生優秀作品在學校宣傳欄進行張貼，力爭將悅讀節活動搞得有聲有色。
4、學生要全員參與，重在過程，突出質量。
九、活動保障
1、成立悅讀節活動組織機構：
組長：楊玉強
副組長：袁暉
成員：袁暉 鄭風臣 張云田 鄭興德 各班主任
攝影、宣傳報道：劉燕 張靜
2、學校圖書室面向廣大師生充分開放。（李洪河老師負責）
3、充分利用學校宣傳欄，為本次悅讀節開辟專欄，及時報道信息，使悅讀節活動既轟轟烈烈又扎實有效，鼓舞師生讀書熱情。
4、積極宣傳，營造氛圍。認真組織宣傳發動，通過給全校師生的倡議書、致家長的一封信、出海報、發放“悅讀節”之“親子共讀卡”等形式，使多讀書、讀好書、樂讀書成為師生和家長的共識，形成良好導向，營造健康向上的校園文化環境。發揮好主陣地作用，通過升旗儀式、校會、班會、大課間等，利用拉宣傳標語、張貼“悅讀節”宣傳口號、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全校師生進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍，有力地促進活動的深入開展。
5、各班結合本班同學讀書情況，開展“書海結友”為主題的多種形式的閱讀展示活動，評選班級“讀書明星”并在“明星”欄目中展示。各班級以主題班隊會的形式開展“閱讀伴成長、書香飄校園”讀書交流活動，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣�？砷_展“好書推薦會”、“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“知識競猜”、“報刊剪輯”“讀書筆記展示”等活動。班主任要注意收集反映學生讀書成果的資料和每項活動照片，可根據不同的主題活動，分類添加照片后打印并裝訂成冊，悅讀節活動結束后各班級將活動材料上交教導處。另外，每周舉行的各項主題活動，請于每周三前把活動照片和活動文字材料及時發學校QQ群中，學校將根據各班級發布QQ群情況、學校錄用照片稿件情況和上交活動材料情況評選書香班級。如有造假，取消評選資格。
讀書是幸福的，它需要我們全身心的投入進去，在浩瀚的書海中尋覓，汲取并融會。讀書是永無止境的，它需要我們日復一日，年復一年的去堅守。讀書是快樂的，那書中的意境，書中的情趣感染著人，仿佛身臨其境一般。讀書是最富有的，每讀一本書，自己儼然是一個精神富翁，甚至達到物我相忘的境界。讓我們全體師生一道沉醉于書籍無聲的世界，與書為友，與書為伴，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿的人生。
活動策劃 篇9
一、活動目的：
為展示我校學子風采提供一個平臺，與國內外在開展此類活動形成接軌。選拔優秀外交官選手，為學校以后開展有關活動預備人才。提高我協會知名度，為以后開展校內以及校外“模擬聯合國”系列活動做鋪墊。
二、參賽對象：
1、鹽城工學院全體在校大學生。
2、各二級學院選派代表團隊，團體或個人均可，團隊人數2-3人。（可以自己組隊，個人報名的選手由組織方安排團隊）
三 、比賽規則：
1、比賽實行評分制，由評委嘉賓現場打分并公布比賽結果。
2、參賽選手現場對比賽內容進行展示。
3、比賽分為預賽和決賽，通過預賽選拔15個團隊，參加決賽即“外交官風采大賽”。
四、獎項設置：
1、 依照評委嘉賓現場打出的總分評選出冠軍、亞軍、季軍各一名
2、 最具外交禮儀風度獎
3、 最具人氣外交官獎（通過“人人網狀態墻”投票產生）
4、 最具潛質外交官
5、 最佳代表團隊
6、 最佳立場文件（先前確定好）
7、 最佳辯手 （最后一輪分數交高者）
8、 優秀獎 若干名
四、前期準備：
1、前期宣傳并組織報名
2、活動培訓一
3、外交官風采大賽預賽
4、活動培訓二
五、大賽流程：
1、介紹來賓、主持人致開場詞
2、嘉賓講話
3、主持人宣布比賽正式開始
4、比賽階段：
�、� 個人風采展示（現場抽簽決定出場的次序）
② 給定題目外交評論
③ 模擬聯合國大會
在其中穿插現場互動環節即外交知識趣味問答，回答正確者均可獲得贊助商提供的精美禮品。
5、文藝表演（工作人員負責分數統計）
6、宣布比賽結果，進行頒獎儀式
六、后期工作:
秘書處、學術部負責整理比賽材料，信息管理司負責對本次活動的素材進行回收整理。宣傳司負責制作宣傳海報、宣傳板做好后續宣傳工作。
鹽城工學院模擬聯合國協會
二〇**年三月
鹽城工學院第一屆外交官風采大賽
前期準備詳細策劃方案
一、前期宣傳
時 間：
承辦部門：鹽城工學院模擬聯合國協會秘書處、宣傳司。
方 式：1、各二級學院下發通知、宣傳海報、宣傳板。
2、有關同學利用課間時間在課堂宣傳。
準備材料：海報若干張、手繪宣傳板
目標效果：成為校內同學們討論的熱門話題，提高我協會知名度，做 出我們的品牌，吸引報名選手。
注 意：做適當、適量、適時的宣傳。
二、組織報名。
承辦部門：鹽城工學院模擬聯合國協會組織部、信息管理司
時 間：
地 點：①兩個食堂門口均設報名地點
②博學樓入口處設置報名點
目標報名團隊數：30個
(還可以在公共郵箱內下載報名表報名，或通過我們的公共主頁留言報名)
注意：每組值班同學中至少要由一名副部以上級干事。耐心解答報名同學提出的問題，保持良好的態度。
三、活動培訓一
時 間：
地 點：鹽城工學院新校區土木館B402
承辦部門：秘書處、學術部、宣傳司
各部工作內容：組織培訓，負責板報、留影等
培訓目的：讓選手了解基本流程，學術部公布大會議題以供選手準 備預賽選拔。選手可以再準備期間咨詢老師。
培訓內容：進行第一次培訓，給選手們講解基本流程、為沒有團隊的同學進行分組，公布模擬聯合國大會環節的議題。選手抽簽確定自己所代表的國家，公布20個給定的題目。
注 意:基本內容要講解清楚，不能存在“死角”。同時，選手要在預賽中午之前將立場文件電子版和將發言稿做成PPT.上傳到公共郵箱***.com，并且標記好自己代表的 國家，在預賽時，上交一份立場文件紙質版并且帶好電子版。
四、鹽城工學院第一屆外交官風采大賽（預賽）
時 間：
地 點：
承辦部門：鹽城工學院模擬聯合國協會組織部、學術部、宣傳司
部門工作內容：組織活動、維持秩序、留影、板報等。
預賽目的：選拔15組團隊參加決賽。
預賽選手展示內容：
1、自我介紹
2、各國代表按名單順序上臺闡述立場文件（具體內容由承辦部門自行增減）。
�。鑫募䞍热萦芍鬓k方審核、評選.確定決賽人選后分為進行模擬聯合國大會分組）
�。ㄟx拔標準：選手熟悉掌握流程，思路清晰，語言、意思表達清楚，用英語表達者可予以加分。）
注 意：預賽結束后，參加決賽的選手要著手準備決賽參賽資料（紙質版及電子版），包括：a.自我介紹部分資料 b.趣味外交評論 c.模擬聯合國大會立場文件。
主持人串場詞以及禮儀安排的布置與安排同時進行。
五、活動培訓
時 間：
地 點：
承辦部門：鹽城工學院模擬聯合國協會秘書處辦公室、學術部
部門工作內容：秘書處收取各選手的參賽資料電子及紙質版（包括：a.自我介紹部分資料 b.趣味外交評論 c模擬聯合國大會立場文件）。培訓目的：對比賽的形式進一步熟悉，公布決賽流程，及有關參賽注意事項。
培訓內容：公布決賽的流程，對有關環節進行演練。
鹽城工學院模擬聯合國協會
二〇**年三月
鹽城工學院第一屆“外交官風采大賽”
評分細則
第一環節 個人風采展示（滿分20分）
選手進行自我展示，可以借助ppt等多種表達方式進行。
①選手有三分鐘（到時強行停止，請選手自行控制好時間）的時間依次進行自我show，由全體評委老師和5位大眾評委打分；
�、谶x手所得分的平均值即該選手在此環節的.最終得分；
第二環節 給定題目外交評論（滿分30分）
① 選手是否具備外交官才思敏捷的特點
②選手觀點是否獨到、清晰，語義是否明確、
③言辭是否嚴謹、是否能直接體現主旨中心
�、苁欠裉岢鲆恍┯薪ㄔO性的觀點和意見 等
⑤選手所得分的平均值即該選手在此環節的最終得分
最高得分為30分。
第三環節 模擬聯合國大會（滿分50分）
① 發言是否流暢、大膽、底氣十足
�、谑欠穹e極活躍的提出問題
③被提問代表是否能順利的根據自己的立場解決問題
�、茉谧杂赊q論部分，選手是否積極活躍，是否能展示出大方、機智等方面外交官風采等。
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