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活動策劃

更新時間：2023-08-21 07:34:39

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活動策劃[通用10篇]

活動策劃篇1

　　一、課題的提出

　　背景：當(dāng)今動畫片制作飛速發(fā)展，制作精美、情節(jié)精彩、語言有魅力、音樂有感召力、動感效果強的動畫片特別吸引小學(xué)生，小學(xué)生都很喜歡看動畫片，很多學(xué)生對很多動畫片耳熟能詳，對很多動畫角色崇拜至極，為什么小學(xué)生特別喜歡看動畫片?因為這是一個接近學(xué)生生活的話題，學(xué)生非常感興趣的話題，也正是一個很好的綜合實踐課題。

　　我們準備這樣來引導(dǎo)學(xué)生開展這個課題的研究，在綜合實踐課上，我們先播放很多學(xué)生喜歡的動畫片片段給學(xué)生看，然后問學(xué)生你們喜歡嗎?你們還喜歡那些動畫片?為什么?激發(fā)學(xué)生對這個問題的討論、思考。然后建議：我們以《小學(xué)生與動畫片?》為題開展一次綜合實踐活動好嗎?探究動畫片為什么這樣吸引我們，它對我們又有什么樣的影響?

　　二、設(shè)計理念：

　　1.體現(xiàn)學(xué)生個性化的特點。這次主題的選擇，完全是學(xué)生喜歡的，在活動中，讓學(xué)生們自己去收集，自己去表演，自己去展現(xiàn)。由于每個孩子的特點不同，喜好不同，性別不同，在這個主題活動中，讓他們根據(jù)自己的興趣特點，多方位的展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

　　2.突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。在這次活動中，我們本著以學(xué)生為研究主體的原則展開，如一開始我們和學(xué)生一起制定活動目標和討論確定探究的方向和方法等，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又拉進了學(xué)生與探究主題的距離。

　　3.培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力，如：辨別是非的能力，合作進取的能力，社會交際和言語表達的能力，自我展示的能力等等;又培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識和團隊協(xié)作精神;同時還體驗了學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅。

　　三、活動的目標

　　活動始終堅持以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，我們和學(xué)生一起制定本次活動的目標：情感目標

　　1.通過合作課題小組的集體探究，培養(yǎng)團隊意識和團隊協(xié)作精神。

　　2.體驗學(xué)習(xí)的快樂和成功感，享受探究、合作、成功的喜悅，增強自信心，

　　提高學(xué)習(xí)興趣。

　　能力目標

　　1.通過上網(wǎng)、去圖書館搜集信息，培養(yǎng)查找、搜集并簡單處理資料的能力。

　　2.通過與社會接觸、增強社會交際能力，語言表達能力。

　　3.能以不同的方式展示研究成果，在活動交流中互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改進，促進實踐能力的不斷發(fā)展。

　　知識目標

　　1.知道小學(xué)生喜歡什么樣的動畫片

　　2.從多個角度認識、分析為什么動畫片吸引小學(xué)生

　　3.從客觀的角度認識動畫片對小學(xué)生的影響

　　三、活動的對象及課時

　　活動對象：小學(xué)五年級學(xué)生

　　課時：15課時左右

　　課時采取彈性課時制，課內(nèi)與課外相結(jié)合，每周2課時的綜合實踐活動時間，集中使用與分散使用相結(jié)合，根據(jù)實際需要還可以與其他學(xué)科打通使用。

　　四.注意事項

　　1.開展考察或其他活動時，要引導(dǎo)學(xué)生事先寫好行動計劃書，設(shè)計好調(diào)查問卷，準備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機等。

　　2.教師事先要了解學(xué)生外出活動的時間、地點、活動內(nèi)容，并爭取家長的支持。

　　3。鼓勵學(xué)生運用多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。

　　4.在活動進行中，教師要鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性，不要過多地干涉學(xué)生的活動，更不能用自己的觀點去影響學(xué)生。教師應(yīng)將自己定位于學(xué)生的合作伙伴。

　　5.在進行總結(jié)評價時，不要過分關(guān)注結(jié)果，而應(yīng)注重學(xué)生的體驗與感受。

　　五、活動形式：以小組為單位進行調(diào)查研究活動。

　　六、活動流程：

　　第一階段：準備階段：主題生成制定計劃 (2課時)

　　第二階段：實施階段：分組活動看動畫片對學(xué)生成長的影響調(diào)查 (4課時)

　　第三階段：總結(jié)階段：小組匯報分享成果 (4課時)

　　第四階段：匯報展示階段 (1課時)

　　第五階段：評價階段 (1課時)

　　七、活動實施具體過程：

　　第一階段：準備階段：自由組合制定計劃

　　具體目標：確定子課題，建立研究小組;撰寫研究方案，準備實施。

　　活動時間：課內(nèi)2課時

　　1、討論定探究方向和方法

　　組織學(xué)生討論為什么喜歡看動畫片?喜歡看動畫片好不好?看動畫片對我們有什么樣的影響?讓學(xué)生在討論中找到自己最感興趣的問題。在這里要引導(dǎo)學(xué)生思考在遇到問題時除了問老師、家長外怎樣自己找答案，用什么方法(讓學(xué)生說)，然后老師總結(jié)學(xué)生說的方法。

　　2、圍繞主題，展開討論，生成子課題研究內(nèi)容，歸納如下：

　　1)小學(xué)生喜歡看什么樣的動畫片

　　2)看動畫片對我們好的方面

　　3)看動畫片對我們不好的方面

　　4)為什么小學(xué)生喜歡動畫片

　　3、建立子課題小組，設(shè)計小課題研究方案。

　　(1)、在老師指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。(根據(jù)途徑的不同，分成三大組：采訪組、考察組、網(wǎng)絡(luò)組。)

　　(2)、以小組為單位，討論設(shè)計子課題研究方案。(教師參與其中進行指導(dǎo)，但以學(xué)生意愿為主，不必過細，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、掌握。)

　　4、交流課題方案，指導(dǎo)完善。

　　各小組代表介紹自己的課題研究方案。師生共同評議，完善方案。

　　注意事項：

　　一般收集資料的方法有上網(wǎng)、圖書館或書店看書、采訪(同學(xué)、家長、路人、專家等)可能學(xué)生還會想到其它的方法，這時老師要對這些方法的可行性進行分析。老師預(yù)期審視學(xué)生探究過程中可能出現(xiàn)的問題，給學(xué)生提出來，讓學(xué)生在活動中注意。學(xué)生在收集資料中可能遇到的.問題有上網(wǎng)搜索的技巧問題、采訪時有要注意的事項(如采訪前準備好本次采訪的問題，衣著整潔，有禮貌)、采訪專家要在老師的帶領(lǐng)下等。

　　各小組在組長的組織下，研究探究方法和具體措施。這里由學(xué)生自己活動，老師已經(jīng)對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題事前給學(xué)生提出。但是在學(xué)生活動過程中老師還是要審視學(xué)生的方法是否可行。

　　1)通過上網(wǎng)、去圖書館搜集信息等方式收集信息

　　2)采訪同學(xué)、家長、行人(老師)、專家

　　第二階段：實施階段：分組活動看動畫片對學(xué)生成長的影響調(diào)查

　　一.具體目標

　　1、通過活動，讓學(xué)生明白看動畫片對他們成長的影響，培養(yǎng)學(xué)生采集信息、數(shù)據(jù)并分析的能力。

　　2、通過活動，提高學(xué)生團隊合作、人際交往、語言表達、綜合運用等能力，引導(dǎo)學(xué)生作好記錄等工作。

　　二.研究形式1、調(diào)查、訪談2、統(tǒng)計、資料匯編

　　活動時間：課外1——2周

　　三.活動過程：

　　1、分組搜集，確定搜集的內(nèi)容。各“研究小組”分頭行動，通過上網(wǎng)、查閱書

　　籍、調(diào)查、訪問他人、明白看動畫片對他們成長的影響，遇到解決不了的問

　　題，可以請家長、老師一起探討、研究。

　　采訪組：小學(xué)生喜歡看什么樣的動畫片

　　考察組：看動畫片對我們好的方面不好的方面

　　網(wǎng)絡(luò)組：為什么小學(xué)生喜歡動畫片

　　2、作好活動記錄和研究工作。設(shè)計表格如下，發(fā)給小組長，負責(zé)記錄填寫。

　　整理。各“研究小組”對自己收集到的資料及過程進行整理，并填寫“走訪記錄”、各小組分工協(xié)作在收集信息之后各組將收集到的信息匯總，整理

　　四、活動指導(dǎo)：

　　(1)、開展考察或其他活動時，要事先寫好行動計劃書，設(shè)計好調(diào)查問卷，準備收集資料的相應(yīng)工具，如筆記本、照相機等。

　　(2)、指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集資料，鼓勵學(xué)生在活動中要運用上網(wǎng)、訪問、調(diào)查、觀察等多種方法搜集、處理信息，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。

　　(3)、指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查研究要客觀真實，不能弄虛作假，提高研究的真實性。

　　(4)、指導(dǎo)學(xué)生注意活動安全問題。課外外出活動，必須先征得教師和家長的同意，告知具體的活動地點。

　　(5)、引導(dǎo)學(xué)生克服實踐活動中的心理和技能障礙，提高學(xué)生交際、口語等能力。

　　(6)、引導(dǎo)學(xué)生分析研究過程的碰到的困難，鼓勵學(xué)生開動腦筋靈活應(yīng)對

　　第三階段：總結(jié)階段：小組匯報分享成果

　　具體目標：

　　(1)、整理資料，提煉認識，撰寫結(jié)題報告。

　　(2)、交流活動，反思汲取經(jīng)驗，體驗成功。

　　活動時間：課內(nèi)1課時，課外一周

　　活動過程：

　　(1)、各小組對研究資料進行統(tǒng)計、歸類、匯總、篩選、整理、分析研究，形成結(jié)論。教師作相關(guān)指導(dǎo)(如資料有效性分析，剔除無關(guān)材料，表述語言的斟酌，還需要補充調(diào)查的材料收集等)。

　　(2)、指導(dǎo)學(xué)生對實踐活動過程進行交流、反思。

　　(3)、撰寫結(jié)題報告和體會文章，教師重點指導(dǎo)課題報告的撰寫，主要內(nèi)容框架：

　　《動畫片對學(xué)生成長的影響》活動結(jié)題報告

　　(4)討論課題展示內(nèi)容、形式。

　　以一起討論各種表現(xiàn)的手段和形式，如展示小報、表演小品、朗誦、圖片課件展示等，鼓勵創(chuàng)新展示。

　�、�、預(yù)期成果形式：研究報告、體會文章、成果課件等。

　　②、展示交流：

　　(5)、學(xué)生自行設(shè)計《動畫對學(xué)生成長的影響》辯論會方案。各研究小組分工準備主題會展示節(jié)目。

　　第四階段：展示階段：

　　1、全班交流

　　各小組將自己收集整理好的信息，在全班展示，交流。

　　全班交流后可能有個生成性問題，有的學(xué)生聽到、看到別人收集的資料之后可能會改變自己觀點、立場、感興趣的問題，這時讓學(xué)生再次分組有利于解決這個問題，讓學(xué)生在自己最感興趣的組里活動，是活動能夠繼續(xù)開展的前提。

　　2、分組

　　學(xué)生展示了自己收集的信息，看了別人的展示之后，對看動畫片這個可能會有新的認識，學(xué)生按自愿的原則分成

　　正方：動畫片對我們有好處，可以看多看動畫片

　　反方：我們應(yīng)該少看動畫片

　　3、準備辯論會

　　學(xué)生按照自己的觀念，組成新的小組，各組選出組長，組織組員，制定本組任務(wù)，準備辯論會。

　　學(xué)生準備文字資料、圖片、影視資料等來證明自己的觀點。

　　根據(jù)學(xué)生的情況，如果學(xué)生沒有搞過辯論，可以給學(xué)生看其他學(xué)生的辯論錄象，給學(xué)生提出辯論注意的地方，以便學(xué)生下一步活動順利開展

　　4.唇槍舌戰(zhàn)辯論會

　　布置會場，讓學(xué)生分成正、反兩方開展辯論會，辯論會又是這次綜合實踐活動的展示會。

　　請家長和領(lǐng)導(dǎo)參加，提出寶貴意見。動畫片對孩子不利的影響。(1)動畫片的情節(jié)、動作和現(xiàn)實生活差距太大。有些是人不可能達到的境界，比如在天上飛等。孩子看多了去模仿，造成嚴重的后果。(2)很多動畫片里面都充斥著暴力行為，孩子看完了，光記住打打殺殺，老是模仿動根據(jù)辯論話題(動畫片對我們的影響)，分成正方、反方兩組，自行準備。要求從言行、思想、心理等多方面進行考慮。

　　1.小小辯論臺：

　　1)辯論話題：動畫片對我們的影響正方：看電視有好處反方：看電視有壞

　　2)辯論規(guī)則：A理由要充分B要認真傾聽對方的發(fā)言，反駁對方時要注意文明，要有禮貌。

　　3)學(xué)生準備一分鐘后展開辯論。

　　2.采訪成人眼中的動畫片：(分組進行采訪，父母組、老師組、專家組)

　　1)父母：擔(dān)心自己的孩子從中受到不良影響，不同意孩子總看動畫片，應(yīng)好好讀書，節(jié)假日休息是再看。

　　2)老師：建議孩子看看新聞、時事，平時多多看課外書，適時看動畫片。

　　3)專家：看動畫片是孩子們一個業(yè)余的途徑，也是一個成長的途徑，更是一個收藏快樂的途徑。動畫片與孩子天生就沒有距離，也可以說動畫片在某種程度上伴隨著孩子的成長。一、孩子在看動畫片有利的方面：(1)有利于孩子的語言發(fā)展。(2)動畫片能擴展孩子的知識面。動畫片所涉及的內(nèi)容也是十分豐富，就如《藍貓》這個節(jié)目涉及到宇宙、地球、土地、河流到科技、軍事，再到人倫、藝術(shù)，無不干涉，各領(lǐng)域的一些基本知識、都以一種生動活潑的形式走入幼兒的心里。(3)動畫片能擴展孩子的思維。在孩子觀看動畫片時可以孩子的發(fā)揮想象，孩子看完動畫片之后,可以讓孩子對故事情節(jié)的改編畫片中的打斗動作，經(jīng)常會與同學(xué)發(fā)生沖突。如：《奧特曼》，多數(shù)孩子看了這部動畫片都學(xué)會了打人，男男女女都在學(xué)奧特曼打怪獸，孩子在與同伴玩耍時都會把同伴當(dāng)作怪獸。(3)孩子很喜歡看動畫片，經(jīng)常會一動不動地坐在電視機前看一兩個小時，作業(yè)、預(yù)習(xí)等等全部拋在腦后。(4)對孩子來說，比看電視更重要的是培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，孩子如果習(xí)慣于看輕松愉快的動畫畫面，就可能對需要費點力氣的閱讀不感興趣。

　　(5)除了經(jīng)常提到的兇殺暴力的渲染，另外一個因素也不能忽視，那就是沉溺于動畫片的世界。即使再優(yōu)秀的動畫片，青少年一旦成癮，就會在其成長過程中留下傷害，比如產(chǎn)生孤僻癥，出現(xiàn)人際障礙。三、父母要篩選動畫片，給孩子提供健康、積極的動畫片，勿讓孩子停留于消極被動的欣賞瀏覽者的角色，應(yīng)隨機引導(dǎo)孩子談?wù)摗⒈容^、評價動畫片中的人物、情節(jié)，讓孩子講述其中優(yōu)美的文學(xué)語言，真正體驗其精神實質(zhì)。

　　5.小結(jié)

　　老師對本次辯論會進行小結(jié)，辯論不要求有結(jié)果，只要讓學(xué)生認識到看待任何事要全面，不能片面的認為它好或是不好。

　　第五階段：評價階段

　　具體目標：對學(xué)生在活動中的參與態(tài)度、情感體驗及獲得的知識、技能等進行評價，以正面激勵為主，培養(yǎng)學(xué)生進一步進行小課題研究的興趣。

　　活動時間：1課時

　　1.說我的心里話

　　學(xué)生通過填寫“說說我的心里話”一表，對整個活動過程進行一次自我反思，并在交流中相互促進，在反思中不斷改進。

　　“說說我的心里話”評價表

　　2.心得體會

　　學(xué)生對這次綜合實踐活動寫寫心得體會，分析自己的得與失，有什么收獲，有什么體會，你對看動畫片有什么新的看法。

　　3.評價、表彰各先進

　　綜合實踐活動對學(xué)生評價是過程性評價，根據(jù)學(xué)生在本次活動過程中的表現(xiàn)，對學(xué)生進行評價，表彰在過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生，評出最佳小組、最佳表演獎、最佳辯論手獎等，獎項涉及面廣一些，關(guān)注全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣。

活動策劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理；經(jīng)典是人類智慧的結(jié)晶，同時亦是啟迪人類智慧的久經(jīng)歷史考驗的教科書。學(xué)生誦讀經(jīng)典能開闊視野、豐富知識、陶冶情操，有利于弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)化，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。為了進一步強化學(xué)生的素質(zhì)教育，使大冶一中全校師生明素養(yǎng)得到顯著提高，由我校團委、政教處牽頭，于本學(xué)期開始在周一升旗儀式上開展經(jīng)典誦讀活動。

　　在讀書中明理，在讀書中自省、自悟，吸取前人智慧，完善自我，終生獲益。讓大冶一中的同學(xué)們通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識、提高語能力，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

　　二、活動目的

　　新時代下素質(zhì)教育觀要求全面提高學(xué)生的`人素養(yǎng)，提高學(xué)生的表達能力與創(chuàng)新思維，而誦讀是實現(xiàn)這一目標的有效途徑。

　　我校以謀求全面加強學(xué)生的素質(zhì)教育為目標，開展了國旗下經(jīng)典誦讀的讀書活動，力求借助這一經(jīng)典誦讀活動，弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的人精神與情懷，全面推進素質(zhì)教育。

　　三、活動目標

　　1、總體目標

　　通過學(xué)校組織學(xué)生誦讀、熟背經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得主流化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進學(xué)生健康和諧發(fā)展。以經(jīng)典誦讀教育為載體，積極探索特色學(xué)校創(chuàng)建之路，豐富學(xué)�；瘍�(nèi)涵，創(chuàng)建學(xué)校教育品牌，從而形成學(xué)校濃厚的教育特色。

　�。�1）憑借經(jīng)典書籍的誦讀，營造書香校園，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種樂趣，成為一種風(fēng)氣，借此培養(yǎng)學(xué)生的人精神與情懷。

　　（2）與學(xué)校德育教育活動結(jié)合起，通過經(jīng)典書籍的誦讀，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的風(fēng)尚，用傳統(tǒng)化的精髓奠定學(xué)生道德的根基，將學(xué)生培養(yǎng)成愛國愛民、明有禮、具有高度化修養(yǎng)的頂天立地、繼往開的現(xiàn)代人。

　　2、具體目標

　�。�1）培養(yǎng)中學(xué)生的注意力和記憶力。

　　（2）幫助中學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知書達禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。

　　（）提升中學(xué)生語水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語素養(yǎng)。

　　四、活動過程

　　（一）第一階段——啟動階段（20×× 2）

　　1、籌備創(chuàng)建小組，制訂本校經(jīng)典誦讀特色教育學(xué)校創(chuàng)建工作方案。

　　2、建立特色創(chuàng)建的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，組織研究隊伍。

　　3、經(jīng)典誦讀理論培訓(xùn)，準備經(jīng)典讀本，創(chuàng)設(shè)校園誦讀化環(huán)境。

　　（二）第二階段——實施階段（20××－20×× 6）

　　1、以班級為單位，以班主任為核心，在班級宣傳推廣經(jīng)典誦讀活動。

　　2、每周一升國旗結(jié)束后，在國旗下安排專業(yè)老師帶領(lǐng)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

活動策劃篇3

　　活動主題

　　工程系首屆"交流杯"美食節(jié)

　　活動意義

　　豐富大學(xué)生的人文生活，促進餐飲業(yè)的衛(wèi)生化、規(guī)范化，挖掘、傳承、發(fā)揚贛鄱美食文化，加強南昌理工學(xué)院學(xué)生工作的外延發(fā)展，讓大學(xué)校園的學(xué)生活動逐步融入社會、引進市場！

　　活動時間

　　11月2、3、4號

　　活動內(nèi)容安排

　　1、（地點：北校區(qū)籃球場）11月2號下午16~19點：開幕式、“校園廚藝大拼盤”預(yù)賽和贊助商“御廚爭霸”賽。

　　2、（北校區(qū)籃球場）11月3號8~14點：美食展銷會。

　　11月3號16~18點：“校園廚藝大拼盤”決賽和“烹飪表演”。

　　11月3號19~21點：“咱也來做菜”自娛自樂篇。

　　3、（獨家贊助店）11月4號11~13點：美食交流會。

　　活動實施安排

　　一、宣傳階段

　　1、10月17-20號,北校區(qū)以文件、海報等多種有效形式宣傳。

　　2、10月12號召開全體學(xué)生會成員以及社團負責(zé)人開會，啟動外聯(lián)事宜。

　　3、18號各班班長、團支書動員大會。21號系部班主任動員大會

　　4、北校區(qū)“工程系第一屆美食節(jié)”的宣傳橫幅19號中午掛出。紫荊夜市和紫荊路的橫幅也要相繼掛出。

　　5、10月17-28號宣傳組由內(nèi)到外的大力宣傳，擴大社會影響力。

　　二、報名階段

　　6、系部班級參賽（“校園廚藝大拼盤”）報名時間：10月18~25號。

　　7、兄弟院系參賽（“校園廚藝大拼盤”）報名時間：10月18~28號。

　　8、社會報名（“美食大展銷”）報名時間：10月18~28號。

　　說明⑴報名地點：南昌理工北院教學(xué)大樓團委學(xué)生會辦公室110室。（具體時間是10月18-28號每日中午12：00-13：50，下午16：00-18；00）

　�、茍竺乱耍孩賲①愱犖橐灾鲝N名字上報，每場比賽只能出1-2個菜，做菜材料自行配帶，設(shè)備由主辦方提供。

　　②系部參賽不收任何費用，兄弟院系參賽隊伍每菜/10元，社會報名展銷位原則上100元/個。

　�、蹍①愓呙繄霰荣惾舫�2個菜以上，做另行規(guī)定。

　�、恰⑹芾砺�(lián)系人：張海龍電話：0791-3913739

　　三、贊助商加盟階段

　　9、校園食堂以及各個售食窗口加盟時間：10月17-28號

　　10、獨家贊助商加盟時間：10月17-24號

　　11、冠名贊助商加盟時間：10月17-31號

　　加盟聯(lián)系人：張行電話0791-5387017

　　四、活動開展階段（“美食節(jié)”現(xiàn)場流程另附）

　　人員安排：

　�、寤I委會成員：郭紀林劉國珍陳琳徐洪達

　　姚學(xué)龍柯顏輝張行張立陽張海龍李洋

　�、嬲麄€活動總負責(zé)人：徐洪達姚學(xué)龍張海龍

　　整個活動執(zhí)行總負責(zé)人：張海龍

　�、缳澲⒄劷M負責(zé)人：張行

　　執(zhí)行人：范玲玲何志剛馮旭斌等

　　㈣宣傳、報道負責(zé)人：張立陽

　　執(zhí)行人：南昌理工學(xué)院工程系學(xué)生會宣傳部南昌理工學(xué)院工程系團為學(xué)生會記者團工程系啟航雜志社

　�、槌Ｒ�(guī)事務(wù)負責(zé)人：柯顏輝

　　禮儀、接待執(zhí)行人：馮瑩瑩

　　后勤供給執(zhí)行人：李洋

　　食品安全保障執(zhí)行人：李波

　　秩序保障執(zhí)行人：曾夢高紅星

　　財務(wù)方面執(zhí)行人:蔣春燕

　�、曛鞒秩�:劉新釗吳江萍

　　策劃書:、大學(xué)生精英論壇

　　（附）工程系第一屆“美食節(jié)”活動流程

　　一、11月2號下午16~19點

　　（一）“美食節(jié)”開幕式

　　1、播放進行曲,領(lǐng)導(dǎo)進場.(16：00開始)

　　2、迎賓組迎領(lǐng)導(dǎo)入座.

　　3、主持人開場白。告知工程系美食節(jié)的舉辦宗旨和本次首屆美食節(jié)的具體活動初衷，宣布此屆的主辦方、獨家贊助商、贊助商以及活動相關(guān)的組成單位（包括：初賽評委、決賽評委、比賽人員、表演人員、展銷單位等）。

　　4、主持人介紹開幕式列席的校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工以及獨家贊助商.繼而,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中選1~2位致開幕詞.（16：30）

　　5、《大學(xué)生餐廳文明、規(guī)范用餐公約》同學(xué)簽名儀式.同時，主持人介紹此屆美食節(jié)從啟動到執(zhí)行的過程。詳細介紹當(dāng)日“美食節(jié)”活動的安排,附帶說明3、4號的安排。(16:30-16:40)

　　6、現(xiàn)場展示已簽名《大學(xué)生餐廳文明、規(guī)范用餐公約》�？倓�(wù)處周曉英主任代表校方,闡明以后我校在餐飲管理以及后勤服務(wù)方面所堅持的方向.

　　7、系領(lǐng)導(dǎo)宣布工程系第一屆“美食節(jié)”現(xiàn)在開始，剪彩、鳴鞭炮。

　　（二）“校園廚藝大拼盤”預(yù)賽和贊助商“御廚爭霸”賽。

　　8、第一批贊助商“御廚爭霸”賽開始。（17：00）

　　9、第一組“校園廚藝大拼盤”選手開始準備。（洗、備料等，但是不能有切/包/做的工序）

　　10、“御廚爭霸”賽的作品擺放在評（品）行席上，并附事先打印準備好的菜系宣傳卡片。評委開始品嘗，打分。觀眾品嘗。（17：40）

　　11、主持人說明“御廚爭霸”賽的結(jié)果將會在決賽現(xiàn)場公布。第一組“校園廚藝大拼盤”比賽開始。

　　12、統(tǒng)一規(guī)定在40分鐘內(nèi)，作品有序、整潔的擺放在評（品）席，評委評判。觀眾品嘗。（18：20）

　　13、工作人員清理“灶臺”。

　　14、第二組“校園廚藝大拼盤”開始。程序如上直至評判結(jié)束。

　　15、主持人宣布進入“校園廚藝大拼盤”決賽環(huán)節(jié)的選手。（19：00）

　　二、11月3號全天

　　1、美食、佳品展銷會”的場地設(shè)置。（6：00~8：00）

　　2、美食、佳品展銷會開始。工作人員做輔助的展銷宣傳。（8：00~14：00）

　　3、烹飪表演”開始。（16：00~17：00）

　　4、“校園廚藝大拼盤”的決賽開始直至評判結(jié)束。（18：00）

　　5、趣味游戲：比賽吃湯圓。

　　6、主持人宣布昨日“御廚爭霸”賽的結(jié)果和“校園廚藝大拼盤”決賽的'結(jié)果，現(xiàn)場頒發(fā)獎金及獎品。（19：00）

　　7、請走評委和嘉賓。“咱也來做菜”自娛自樂開始。

　　8、收尾工作，清理現(xiàn)場。（21：00~22：00）

　　三、11月4號11~13點：（在獨家/特別贊助店）美食交流。

　　1、工作人員送獨家/特別贊助商“工程系特別推薦美食屋”稱號，揭匾儀式。（11：00）

　　2、“校園廚藝大拼盤”決賽獲獎的三支隊伍聯(lián)合打造一桌佳肴，場地、材料、設(shè)備由獲匾的贊助商提供。

　　3、研討贛鄱美食文化，以現(xiàn)場人員宣傳和獨家/特別贊助商在工程系首屆“美食節(jié)”活動中積極合作的照片等形式為贊助商宣傳。

　　4、共進午餐。評委和決賽獲獎的選手（每個選手可邀請1人）免費享用由決賽獲獎的三支隊伍聯(lián)合打造的一桌佳肴。

　　5、工作人員慶功宴（由主辦單位自費）。

　　6、共譜美好心聲，與贊助商建立良好的合作關(guān)系。首屆美食節(jié)圓滿結(jié)束。

　　策劃人：

　　10月13日

活動策劃篇4

　　為加強對在高溫酷暑天氣下堅守崗位員工和農(nóng)民工情況的了解，進一步做好暑期安全生產(chǎn)、防暑降溫工作，確保員工和農(nóng)民工身心健康，及時把黨和政府的關(guān)懷送到戰(zhàn)斗在一線的廣大建設(shè)者中，縣總工會結(jié)合“面對面、心貼心、實打?qū)崳⻊?wù)職工在基層”活動，決定在全縣廣泛開展“關(guān)愛一線職工”為主題的“夏送清涼”活動�，F(xiàn)將活動安排如下：

　　一、活動時間

　　20xx年7月1日—8月20日

　　二、活動地點

　　各級工會組織要根據(jù)本地本單位的實際情況，自行組織開展“夏送清涼”活動�？h總工會將在縣重點工程建設(shè)工地開展“夏送清涼”活動。

　　三、參加人員

　　縣委和縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)、縣總工會領(lǐng)導(dǎo);有關(guān)聯(lián)合工會、基層工會干部。

　　四、活動對象

　　1、生產(chǎn)企業(yè)從事高溫作業(yè)的一線職工、農(nóng)民工;

　　2、從事戶外作業(yè)的一線職工、農(nóng)民工;

　　3、從事建筑施工的`一線員工、農(nóng)民工;

　　4、從事重點工程的一線員工、農(nóng)民工;

　　五、活動內(nèi)容及方式

　　這次活動的主要內(nèi)容是：“三送三�！保此颓鍥�、送健康、送法律;保安全、保質(zhì)量、保進度。各工會組織可將草帽、毛巾、防暑藥品、水果、飲料、《職工法律法規(guī)手冊》等作為本次活動的物品送達到一線職工手中。

　　六、活動要求

　　1、各聯(lián)合工會、基層工會要根據(jù)本單位的實際情況，組織開展“夏送清涼”活動，摸準“夏送清涼”對象，并迅速組織落實。

　　2、強化宣傳，擴大影響。各聯(lián)合工會、基層工會要加大對“夏送清涼”活動的宣傳力度，及時上報信息，并于8月25日前將活動情況上報縣總工會辦公室。

活動策劃篇5

　　一、活動背景：

　　考慮到文學(xué)院大部分的學(xué)生將來是要從事教師這個職業(yè)的，而當(dāng)好教師的關(guān)鍵因素之一就是教案準備的好壞。因而鼓勵文學(xué)院大學(xué)生投入到教案評比活動中去，豐富自己，為自己的未來打下堅實的的.基礎(chǔ)。

　　二、活動意義：

　　1、提高文學(xué)院學(xué)生的自身能力

　　2、增強青年大學(xué)生對未來作好規(guī)劃的意識

　　三、活動對象：

　　大一到大四的文學(xué)院學(xué)生

　　四、活動時間：暫時未定

　　五、主辦單位：文學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　六、經(jīng)費預(yù)算：

　　1、文章復(fù)印紙：5元

　　2、活動獎品（包括證書）：120元

　　七、活動流程：

　　1、把文章《散步》發(fā)放給文學(xué)院各班班長手中，并把該活動的相關(guān)事項告訴這些班長，

　　2、各班班長把該項活動通知到他們各自所屬的班級，要求那些報名的同學(xué)在規(guī)定時限內(nèi)交給他們（即班長），

　　3、班長把自己班的教案交至學(xué)習(xí)部部長或副部那里，

　　4、進行教案評選，

　　5、評選出獲勝者，我們將以短信通知和海報方式告知他們，

　　6、給獲勝者頒發(fā)獎品。

　　八、注意事項：

　　嚴禁參賽者從網(wǎng)上或通過其他途徑抄襲他人成果，一旦發(fā)現(xiàn)取消其比賽資格。

活動策劃篇6

　　一、活動主題：

　　“愛心百年校園助力百名兒童”

　　二、活動目的：

　　在活動中，通過全校師生的共同努力，增強學(xué)生的實踐能力和交流能力，發(fā)揚雷鋒精神，共同鑄就愛的校園，并將這份“愛”播撒到更多需要幫助的孩子中去。

　　三、活動時間：

　　3月7日（周四）下午13：00-2：10。（下午第三節(jié)課照常）

　　四、活動地點及攤位安排：

　　體育館（二——六年級12各班級各設(shè)攤位一個，每個攤位3張桌子，3把椅子，統(tǒng)一到一（1）班旁邊教室搬取。）

　　五、參加人員：

　　兩校區(qū)全體師生

　　六、活動安排：

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　　1、各班準備義賣品。

　　義賣品的范圍：

　�。�1）自制的各種手工、書畫作品。

　�。�2）學(xué)生自己已經(jīng)不需要的、閑置的各類文化藝術(shù)用品，包括學(xué)習(xí)用品、玩具、圖書等。（注：參加義賣的物品嚴禁對同學(xué)的安全構(gòu)成任何影響；參加義賣的物品保證七成新以上。）

　　2、以班級為單位設(shè)計攤位。

　　包括攤位的整體布置、義賣點的名稱、海報設(shè)計、宣傳口號等。（各班也可適當(dāng)動腦筋進行一定力度的創(chuàng)收和促銷，如開辟擦皮鞋區(qū)、肖像素描區(qū)或折扣區(qū)，開展?jié)M送活動，抽獎活動等）

　　3、學(xué)校設(shè)立一個“拍賣臺”。

　　拍賣地點：體育館

　　拍賣物品：2---6年級各班挑選1---2件拍賣品；

　　拍賣方式：2----6年級各班，選出2名拍賣師進行自我宣傳拍賣，一名拍賣師進行主拍，另一名進行所拍物品的展示。（具體負責(zé)：謝佩芬老師）

　　4、獎項設(shè)置：

　　“最佳環(huán)境設(shè)計獎”、“最佳效益貢獻獎”各若干名。其中最佳環(huán)境設(shè)計獎，在義賣過程中由美術(shù)老師和行政老師打分評選；最佳效益貢獻獎，由各班最終義賣所得款數(shù)多少進行評選。

　　5、各班自行安排售貨員，可以輪流進行工作，并準備部分零錢。

　　6、六年級不是售貨員的同學(xué)以一一結(jié)對的`形式帶領(lǐng)一年級同學(xué)參加義賣

　　櫻花校區(qū)：601—— 一（1） 602—— 一（2） 501、502各18名同學(xué)——一（3）。高年級同學(xué)負責(zé)帶領(lǐng)一年級小朋友一起參加義賣活動，并注意整個過程中的安全問題。

　�。ǘ┗顒舆^程

　　1、12：30——13：00各班布置場地、準備義賣品，義賣品價格自定。

　　2、13：00在教室里收聽學(xué)校布置活動要求的廣播，班主任強調(diào)安全和衛(wèi)生工作。

　　3、1：10六年級同學(xué)排隊到一年級教室里帶領(lǐng)小同學(xué)，義賣活動正式開始。

　　4、義賣活動2：10結(jié)束，各班在2：40之前將義賣所得款額上交到各年級段輔導(dǎo)員處�；顒咏Y(jié)束后，各班打掃好場地衛(wèi)生，班主任進行活動總結(jié)，2：40照常上第三節(jié)課。

　　5、義賣過程中不得強買強賣，商品保證質(zhì)量，不賣已損壞商品，不進行倒買倒賣活動，做到誠信買賣。如遇買賣過程中出現(xiàn)的問題、糾紛，活動后可到德育處進行糾紛調(diào)解，遇到商品質(zhì)量問題，各義賣點應(yīng)提供售后服務(wù)。

　　七、安全、后勤

　　1、活動之前學(xué)校將在1：00統(tǒng)一介紹活動安排，并進行一次安全教育，包括上樓、下樓要慢行，不能奔跑，不能擁擠；班主任也針對各班情況進行再次強調(diào)。

　　各班正、副班主任老師負責(zé)各班的攤位（在本活動中有其他工作安排的副班主任除外），教學(xué)樓各樓層統(tǒng)一安排老師進行巡視。

活動策劃篇7

　　一、活動主題：20xx“魅力XX”首屆戶外旅游休閑文化戲水節(jié)

　　二、宣傳口號：激情燃燒歲月，青春似水漂流

　　三、活動時間：20xx-4-25——20xx-4-30

　　四、主辦單位：XX縣政府、XX縣旅游局、XX鎮(zhèn)政府

　　五、承辦單位：XXXX漂流景區(qū)

　　六、活動意義：20xx“魅力XX”首屆戶外旅游休閑文化節(jié)，是一次對XX鎮(zhèn)XX山十分有益的旅游營銷活動，此次活動響應(yīng)了XX縣大力發(fā)展XX山旅游的號召，帶動XX山旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，可以大量吸引省內(nèi)、國內(nèi)的游客走進XX，展示XX旅游新形象，使XX鎮(zhèn)各景點形成持續(xù)旅游熱潮的'同時，使游客體驗XX生態(tài)旅游和民俗文化的魅力，從而獲得良好的社會效應(yīng)， XXXX漂流景區(qū)是整合旅游資源，增強資源吸引力的需要，是建設(shè)具有地方特色旅游的需要。

　　七、條件：近年XX鎮(zhèn)旅游持續(xù)發(fā)展，山、佛、漂、茶、花（櫻花）等豐富的旅游產(chǎn)品，便捷的交通條件，包括接待條件日益成熟，為舉辦20xx“魅力XX”首屆戶外旅游休閑文化節(jié)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　八、時間：20xx年4月 27日-- 4月28日

　　九、地點：XXXX漂流景區(qū)游客服務(wù)中心

　　十、活動項目：

　　1、漂流景區(qū)美麗佳人選拔賽（共計兩個半天，初賽、選拔賽）上午宣布選拔賽有關(guān)事宜，各地組團漂流的團隊將女士姓名、身份證、手機號碼，依次編號；優(yōu)秀者進入選拔賽。

　　2、激流勇士選拔賽(共計兩個半天，初賽、選拔賽）

　　上午宣布選拔賽有關(guān)事宜，各地組團漂流的團隊將女士姓名、身份證、手機號碼，依次編號；優(yōu)秀者進入選拔賽。（美麗佳人與勇士可同時進行)

　　3、傍晚進入指定場所，點燃篝火，由各團隊組織節(jié)目，集體舞蹈、個人表演、等等，并穿插進行互動游戲。

　　文化節(jié)結(jié)束當(dāng)天閉幕式進行頒獎，景區(qū)提供漂流門票；

　　一等獎 3 張門票，每張門票可在20xx年9月30日前在XXXX景區(qū)漂流使用，每張限一人。

　　二等獎XXXX景區(qū)餐飲打折卷兩張，可在20xx年9月30日前在XXXX景區(qū)使用；每次限用一張。

　　三等獎為實物獎，獎品由XXXX景區(qū)提供。

　　十三、優(yōu)惠政策：活動期間，各團隊參加人員半折優(yōu)惠為60元每人。

活動策劃篇8

　　活動背景：“五四”運動紀念日

　　活動目的：回顧歷史，感悟歷史。

　　活動意義：體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生愛國主義情懷，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采，以及社團成員之間的第二次交流與學(xué)習(xí)等等。

　　活動安排：

　　時間安排： 5月7號上午11：00~15：00

　　地點安排： 國家博物館中國美術(shù)館新文化運動紀念館

　　行程安排： 1·5月7號大家自行提前吃完午飯后，于11點在學(xué)校大門口集合。

　　2·上午11點準時出發(fā)，乘車路線為：977快路/645路（航天橋西下）——619路（沙灘路口西路下）。

　　活動項目： 1·此次活動以參觀新文化運動紀念館為主，在參觀的過程中希望能夠以對歷史的學(xué)習(xí)和感悟為目的。

　　2·開展一場有關(guān)“五四”話題的'交流討論會，在此期間，還望參加此次活動的成員能夠積極的表達自己的觀點和感受。

　　活動經(jīng)費：活動前不會收取任何活動經(jīng)費，但在活動期間的所需費用還需自理。

　　活動注意事項：1·要求每位參與者能夠準時（11點整）到達指定地點

　　2·在活動期間一定要注意安全，而且在紀念館內(nèi)務(wù)必遵守展館要求。

　　3·如果有相機的可以帶上，以便于為我們的活動留念。

　　4·其它事宜待定。

　　策劃人：劉陽鶴

　　20xx年5月1日星期日

活動策劃篇9

　　一、活動目的、意義和目標：

　　為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高班級凝聚力，提高大家的團結(jié)意識，增進班級間的交流和溝通，特舉辦此次活動。

　　二、活動負責(zé)人及主要參與者：

　　策劃主辦單位：08161團支部，163團支部

　　活動時間：20xx年5月12日

　　參加人員：本著自愿的原則，要求各班同學(xué)盡量都要參加。

　　三、資源需要：

　　地點：人民路百盛爆米花KTV

　　獎品：爆米花，瓜子，水果拼盤，飲料等。

　　四、活動開展：

　　1）活動前的宣傳工作落實到個人負責(zé)，宣傳委員帶頭組成宣傳小組，通過各種渠道進行積極廣泛的宣傳，充分做好活動的'前期工作。

　　2）活動前要對比賽地點做好預(yù)訂安排，及對人員外出涉及到的行程安排，安全問題做好前期準備。

　　3）活動舉行之前對本次活動所需要的經(jīng)費問題作一明確細則的預(yù)算安排。

　　4）比賽共有4個主要環(huán)節(jié)，包括接歌、搶歌、拼歌、組歌。每個環(huán)節(jié)都有一定的得分，最后進行比分匯總得出比賽結(jié)果，再對獲獎小組進行相應(yīng)的獎勵。

　　5）活動后期要做好班費開支記錄等。

　　五、獎項設(shè)置：一等獎：爆米花1桶、果盤1份、飲料8瓶

　　二等獎：瓜子1盤、果盤1份、飲料6瓶

　　三等獎：花生1份、果盤1份、飲料4瓶

　　參與獎：每人瓜子1把、飲料1瓶

　　六、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

　　1）同學(xué)們的外出安全要注意，分小組實行人員管理。

　　2）友誼第一，比賽第二，保證讓每個同學(xué)都有展現(xiàn)自己的機會。

　　3）經(jīng)費問題要精打細算，在不超過預(yù)算的前提下，可靈活掌握運費支出。

活動策劃篇10

　　一、活動前言

　　為了提高同學(xué)們的防火意識，讓同學(xué)們在模擬防火演練的過程中，增強安全防火意識，提高火災(zāi)安全防范及自救能力，普及逃生知識和方法，學(xué)習(xí)在特殊情況下的醫(yī)療救護知識，使全校學(xué)生在突發(fā)事件中能做到緊張有序，及時有效的撤離事故現(xiàn)場，減少、避免傷害事故的發(fā)生。

　　二、演練時間地點

　　時間：20xx年9月19日 8：30

　　地點：消防演練----主樓一樓至六樓

　　消防器械參觀及消防知識講解----圖書館東面主干道

　　醫(yī)療急救演習(xí)----16#樓前空地

　　三、消防演練對象

　　20xx級大一全體學(xué)生

　　四、消防演練組織及協(xié)作單位

　　保衛(wèi)處、學(xué)生處、各系部、宣傳部、后勤保障處

　　大學(xué)生安全管理委員會、院紅十字會

　　太原市消防支隊尖草坪大隊、城北中隊

　　五、演練要求及注意事項