活動策劃 篇1

　　一、活動背景：

　　伴隨著九月的步伐悄然臨近，同學們即將告別這個難忘而愉快的暑假，開始進入到下一階段的學習生活了。為了更好地配合我校的新生迎接工作，保證迎新任務的順利完成，我們必須提前做好準備，為我們學校樹立良好的形象。

　　二、活動目的:

　　為了更好地配合學校做好迎接20xx屆新生的工作，給新生留下美好的第一印象，務川中學學生會針對本年新生工作特點，草擬20xx年新生接待工作方案。迎新是我們學生會必不可少的一次重大戰役，為了讓廣大的新生更好地體驗到我們學校的關心，更好地在這個陌生的環境體驗到家人般的關懷。我們學生會成員必須齊心協力打好這場戰役。

　　三、主辦：共青團貴州省務川中學委員會

　　四、承辦：貴州省務川中學學生聯合會

　　五、協辦：貴州省務川中學社團聯合會、青年志愿者協會

　　六、活動時間：

　　在新生入校報到的兩天 (8月17日至8月18日)每天上午7：00到下午5：00。（8月17日早上需早到半小時召開迎新接待會議）

　　七、活動地點：務川中學校門口、食堂門口。

　　八、活動對象：20xx屆新生及家長。

　　九、活動實施安排：

　　（一）前期準備：

　　1、主席團提前與團委老師協商活動期間所需物品，所需使用場地等相關事宜；

　　2、在8月17日早上在小階梯教室召開參與迎新全體成員會，由學生會主席向我們講解在迎新工作中將會遇到的問題，解決方案以及分配工作、新生報到程序講解，以便于我們在以后的工作中汲取教訓，更好地工作； 3、17日早7點開始現場布置接待工作場地，值班人員到位； 4、3日早晨7：30全部參與接待人員全部到位。

　　（二）后期結束：

　　1.在每天迎新工作結束之后，一起負責收拾接待點的用具，并打掃場地；

　　2.晚上各部門召開一次小型會議，總結當天遇到的問題，并且相互交流經驗等。

　　九、注意事項：

　　1、每個迎新人員都應以熱情、積極地向新生提供幫助，不要拈輕怕重，并提醒其保管好自己的'物品；

　　2、工作人員代表的是務川中學，需時刻注意自己的形象；

　　3、對于家長或新生的問題應全力解答，即使家長新生無問題詢問，也要主動熱情的與他們進行交談，向他們介紹學校主要設施，讓其感受到我校的溫暖；

　　4、每個迎新人員都需佩帶工作牌，以便為新生提供必要幫助；

　　5、天氣炎熱，迎新人員做好自身的防暑降溫工作，以防出現身體不適。

　　十、具體要求：

　　總要求：文明有序，熱情服務，首問負責，團結協作，完成任務

　　1、按照分工，迅速開展工作；

　　2、所有參與接待的成員必須按時到崗到位，不得遲到、早退，確有特殊情況者，需要向主席團請示批準;

　　3、分工負責，各司其職，團結協作，嚴禁推委扯皮。推行 首問負責制 。所有接待人員一律不得說不知道。對學生咨詢要主動熱情，不屬于自己職責范圍要帶他們去找有關部門，交到人；

　　4、熱情、熱心、耐心。不要因自己的冷漠和失誤給學校帶來負面影響。任何情況下都不能和學生家長爭吵。遇到難以忍受的情況采取個別溝通的辦法解決，不能在公共場合發生沖突；

　　5、各位干事在迎新工作中手機必須開機，以便于工作時能及時聯系；

　　6、如遇特殊問題無法處理馬上上報主席團。

　　十、 突發事件處理：

　　1、查看天氣預報，遭遇雨天要在接待處多設立帳篷，并要求當天參加接待同學自帶多把雨傘為新生及家長服務，同時呼吁其他同學貢獻雨傘，事后盡量全部歸還；

　　2、新生接待期間，若發生財務丟失情況，需立即將情況反應負責老師，接待人員要穩定丟失財務同學的情緒，并保護好現場的證據；

　　3、 新生接待期間，若有同學發生中暑現象，首先要做的是迅速撤離，最好立刻將中暑同學送往醫務室選擇陰涼通風的地方休息；并多飲用一些含鹽分的清涼飲料，還可以涂抹清涼油、風油精等，或服用人丹、十滴水等中藥。如果出現血壓降低、虛脫時應立即平臥，及時上醫院經脈注滴注鹽水

　　學生聯合會

　　二〇一X年八月九日

活動策劃 篇2

　　活動主題：野炊郊游踏青，感受大自然。

　　活動目的：

　　1、為了進一步加強08思政班的向心力和凝聚力，增加接觸和了解，加強感情交流;

　　2、春季，陽光明媚，萬物復蘇，是踏青的好時機，可以感受大自然的風物;

　　3、通過組織野炊，豐富大學的校園生活，放飛學習上壓抑的心情，也可以鍛煉學生的野外生存能力。

　　活動時間：20xx年4月18號(暫定)

　　活動地點：黃山市屯溪區葛山

　　參與人員：黃山學院社科系08思政全體學生(49人)

　　組織人員：08 思政班委會

　　活動準備階段：

　　1、4月8號，召開班委會，討論決定春季旅游計劃，并記下了幾個可行的幾個方案;

　　2、4月9號上午第三節課后，召開班會，通過舉手表決，最終決定去葛山野炊;

　　3、接下來的一個星期，班委會通過天氣預報，最終將野炊日期定為4月18號，并且將野炊的相關任務予以分配：江蕓主要負責路線，余海芳、張玉俠、馮猛主要負責羅列所需物品，的估殷立鵬、于忠鼎主要負責聯系三輪車并且搬運相關食物與器具，李亮、宋德林主要負責將人員進行分組，并由李亮負責幫大家拍照;

　　4、4月17號中午，余海芳食堂阿姨協商好野炊的`炊具與米飯等相關事宜，下午，班委會集體去陽湖菜市場采購所需物品，如蔬菜、保鮮袋、桌布、佐料等等，晚上將蔬菜分配到女生宿舍，洗凈并包裝好。通知參加人員集合時間，并要求每人帶飯缸和筷子。

　　正式活動階段：

　　1、8：00男女生在一食堂門口集合，將鍋碗瓢盆蔬菜米飯等器具食物一一裝進三輪車，江蕓和殷立鵬乘坐三路車帶路，直接開往目的地，其余人員乘坐2路公交車(車費自付);

　　2、到達后，卸載車上的東西，人員安全到達后準備洗切燒吃等環節，事先已將人員進行分組，大約5人切菜，5人包餃子，10人生火，10人炒菜，5人下面條，其他人員打下手;

　　3、菜準備完畢后，集體聚餐，并拍照留念;

　　4、野炊完畢后，集體去后面的山上郊游踏青或者自由活動。

　　活動結束階段：集體步行到公交站牌，乘坐2路公交車返校，班委回去做工作總結。

　　資金預算：1、食物類：面條：10;米飯：25;餃子皮250個：5;

　　蔬菜總計：150(暫定買茄子、西紅柿、雞蛋、豆干、蘑菇、火腿腸等);魚肉：50 ;佐料：15;醬油：5;色拉油:15;辣椒醬：10

　　2、飲料與飲用水：兩瓶可樂：10;兩瓶雪碧：10;打桶飲用水4桶：20;

　　3、器具：炒鍋(4個)、砧板(5··················

活動策劃 篇3

　　活動主題：

　　傳承歷史文化，弘揚愛國精神

　　活動目的：

　　通過與小學生的互動與溝通，向他們講述我國歷史文化與偉人事跡，以紀念建國六十周年。

　　活動時間：

　　20xx年9月25日下午

　　活動地點：

　　龍泉平安小學

　　活動內容：

　　1、大合唱祖國頌

　　2、游戲“我愛記歌詞”

　　3、歷史題問答

　　4、朗誦愛國詩歌

　　5、跳兔子舞

　　6、獨唱英語歌曲

　　7、偉人圖像簡介

　　（注：以上活動，志愿者和小學生均共同參與）

　　活動經費：20元

　　活動人員：青年志愿者約20人

　　活動流程：

　　1、前期準備

　　（1）創意部提出活動方案，并交與策劃部；

　　（2）策劃部完成活動申請表并交于總隊，活動審批后策劃部提前一周寫出策劃書并交于總隊；

　　（3）外聯部帶上此次活動策劃書提前與平安小學方面取得聯系，盡力爭取活動機會與時間；

　　（4）宣傳部出海報和展板對此次活動進行宣傳。

　　2、期中安排

　　（1）向總隊借20副左右帽子和工作排；

　　（2）組織部帶領志愿者前往平安小學并組織開展活動；

　　(3）網絡部采集現場圖片資料，并負責將資料傳到志愿者網站；

　　（4）志愿者帶領小朋友進行各項表演及游戲活動。

　　3、期后總結

　　（1）新聞部負責描寫活動現場及當天概況，并及時作出新聞報道；

　　（2）組織部在活動結束后將志愿者帶回學校，并在一天之類作出活動總結；

　　（3）志愿者召開會議并整體對此次活動進行總結，找出成功與不足之處，以下次活動能取長補短。

活動策劃 篇4

　　活動名稱：我的青春我做主班會活動

　　活動主題：抓住青春，展現青春活動。團結友愛，攜手共創美好未來。

　　活動對象：

　　軟件XX班全體同學

　　活動背景：

　　青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，是人生最寶貴的時期。每個人都只有一次青春，它是美好的也是充滿挑戰的。在這個個性張揚的時代，我們就應該抓住青春、展現青春，為了能讓大家有一個可以展現青春的舞臺，我們特別舉辦我的青春我做主主題活動。

　　活動目的及意義：

　　讓同學之間互相交流自己對于青春的定義和理解，深入體會青春的重要和意義，更加珍惜青春，創造一個屬于自己的美好未來。同時本次活動可以豐富同學們的課余生活，鍛煉自己的膽量以及在臺上的表現能力，提高自身的綜合素質，使自己得到更加全面的發展。活動的舉辦也有利于增強班級的凝聚力，形成一個團結向上的班級體。

　　活動前期的準備：

　　召開班委會，針對20xx軟件學院班級風采展示月活動進行討論，初步確定活動內容、形式及負責人。

　　班委以寢室為單位進行宣傳，將活動的內容和意義傳達給同學并收集相關意見及建議，鼓勵同學積極參與。

　　班委將建議和節目匯總，經討論后將信息交給策劃組負責人，由負責人完成策劃書的書寫及修改。

　　策劃書被確定可行后，通知相關人員(表演者、評委、各工作小組)的'具體任務，讓其進行準備工作。

　　活動的內容：

　　圍繞我的青春我做主展開，把對青春解分為情感、成長和夢想這三個主要方面，同學們可以針對這些方面把自己對青春的理解，以小品、朗誦、歌曲、情景劇、相聲等形式進行表達。(情感方面：友情、親情、愛情;成長方面：選擇、改變和對青春的認識等)

　　活動的流程：

　　同學以寢室或個人為單位進行自由組合，并選定節目的表演形式和內容，確定節目以后，將節目報給宣傳組的人員，宣傳組統計節目數量和形式。

　　節目表定好后，按照情感、成長、夢想三個方面進行分類，用抽簽的方法安排節目順序。主持人針對節目內容準備好串詞。

　　活動當天，由現場工作組在黑板上寫下本次活動的主題，并安排好嘉賓的座位，維持現場的秩序。

　　等評委及同學坐好以后，由主持人宣布活動開始，并以青春為主題說開場白。

　　先是關于情感的節目，按抽簽順序進行表演，評委打分，在本組表演結束后，由主持人宣布分數;成長及夢想的節目按照這種流程表演。

　　等所有節目完成以后，將分數進行統計，選出前六名。其中，第四、五、六名獲得優秀獎，同學再對前三名獲獎者進行投票，選出最佳人氣獎、最佳創意獎和最佳表演獎，由主持人宣布結果。

　　由現場工作組和評委進行頒獎，同時獲獎者用一兩句話談談感受。頒獎結束后，由評委代表發表對此次活動的看法。

　　主持人宣布活動結束。

活動策劃 篇5

　　一、 班會主題：

　　愛的詮釋主題班會

　　二、班會目的：

　　通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽干，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

　　三、班會前準備：

　　1.發動班委在班會前將教室布置成有關主題班會的氣氛及環境。

　　2.準備蠟燭29根

　　3.氣球50個

　　4.明信片29張

　　5.各類獎品，零食若干

　　6.PPT、視頻，音樂等

　　7.邀請老師及組織部同學。

　　四、班會流程：

　　1.晚18:40主持人上臺宣布“愛的詮釋”主題班會開始，并根據PPT進行愛的詮釋主題的講解。

　　2.主持人導入第一個板塊——“愛父母”（預計20分鐘）

　　（1）主持人解釋父愛、母愛的含義

　　（2）給全班同學每人發一張便利貼，讓大家寫下父母的生日，鞋碼，喜歡的顏色等信息。

　　（3）請同學講感受

　　3.主持人總結第一個板塊，說明活動意義

　　4.主持人接著導入第二個板塊——“愛老師”（預計20分鐘）

　　（1）主持人解釋老師存在的意義，愛老師的方式和重要性

　　（2）此過程結束后主持人引領同學們進行拍六令游戲。即引導同學們按班會布置的心形座位進行就座，然后由主持宣布從摸個同學開始按一定順序說數字。凡是要說到含有六的數字或是六的倍數的同學要打后一個同學的后腦勺，說錯或是打錯的同學接受用自己的方式向老師表達愛的懲罰。

　　5.主持人總結第二個板塊，說明活動意義。

　　6.主持人接著導入第三個板塊——“愛同學，朋友”（預計20分鐘）

　　（1）主持人解釋朋友存在的意義，同學之間友誼的重要性及維持這份友誼的方法

　　（2）接著主持人引導同學們進行集體合作游戲。主持人按座位順序將全班同學任意分成五組，六人一組，由第一個人看此條用身體動作傳遞詞條，然后再由最后一人公布得到的詞條。用時最長或是答錯的'一組將受罰，懲罰是集體演一個節目。

　　7.此游戲結束后，由主持人說明此活動意義。并引領大家觀看一段大愛視頻。

　　8.由同學講解觀看感言。

　　9.主持人上臺宣布班會結束。

　　五、班會總結：

　　此次班會調動了同學們參加活動的積極性，增強了班級凝聚力，在場的老師及同學都對愛有了更深的了解和感受，紛紛表示要以極大的愛的熱情投入到以后的生活中，讓自己的周圍時時刻刻充滿愛的溫度。

活動策劃 篇6

　　一． 活動背景

　　我一方面響應我校的社團文化節，另一方面追隨大多數人的意愿，并且在我校的社團聯團委的領導下，為了提高我們社團的影響力，擴大宣傳力，發揮們的優勢，利用彼此的資源充分發揮對圖書的利用。所以，我們同心協力搞了這個活動，讓我們的課余生活更加豐富。

　　二． 活動目的

　　充分利用書本知識讓一本書拉近彼此的距離。把本來平行的兩人擁有交點成為朋友。不僅可以豐富大學生的精神文化，維護大學生的身心健康，還可以傳。播校園文化

　　三． 活動意義

　　讓更多的`大學生豐富他們的內心世界，養成讀書的好習慣廣交朋友。讓我們的校園洋溢著讀書的氣味，讓我們的校園的文化氣息更濃厚。

　　四． 活動主體

　　1. 地點：第一餐廳前

　　（2）.7-8早上，實踐部4人，負責搬桌子,拉橫幅。盡量找一些早上是三節課或能提前下課的同學負責。秘書部2人，負責登記工作。解說員，實踐部2人，其余每個部門1人。

　　（3）.8-15號前，秘書部和發展規劃部負責把書分類整理。另備一份圖書主人的個人信息。

　　（5）.16號，實踐部4人，其中1人負責把書交到互換者手中，3人同上。其余每個部門1人，同上。

　　（6）.秘書部：負責海報、展板、橫幅，4號前完成。橫幅可到7號前完成。橫幅為圖書互換活動。在海報處注明在4-15號，若有書的同學可與我們聯系，我們可以到他的所在處收集。

　　（7）.宣傳部：負責傳單（3號前完成）

　　（8）.常委盡可能到場。

　　說明：搬桌子和拉橫幅的同學盡可能找一些是早些下課的同學。最好是早上三節課的，午可提前下課的。

　　4對象：面向全體學生，甚至一些老師

　　5. 內容

　　⑴先登記好個人資料：如姓名，手機號，專業，有何圖書（課外的），需要圖書等（秘書負責）

　　⑵有償捐贈：讀者捐一本書換一本書

　　⑶無償捐贈：只是單純的捐贈

　　⑷在書的內面貼上捐書人的信息

　　⑸按有償捐贈和無償捐贈分類

　　⑹若讀者還需要其他的書可與我社團聯系，也可與其他讀者聯系（具體細節由借的兩人內定）

　　五． 活動負責人：愛心社全體社員

　　六． 工作計劃

　　1. 申請場地：在20xx年11月10前落實好（由秘書部負責）

　　2. 籌略資金：在20xx年11月10前落實物資和金錢的籌備工作

　　3. 申請桌椅：6張椅子，2張桌子，2把太陽傘

　　4. 現場負責：活動當天由實踐部負責，宣傳部協助

　　5. 清場處理：在現場的會員負責（不要留下垃圾）、

　　七． 活動宣傳（提前一周宣傳）

　　1. 由宣傳部負責

　　2. 利用海報（手繪要求：要吸引眼球，突出文化氣息，突出愛心社）

　　3. 到時進行現場進行拍照

　　八． 宣傳計劃

　　海報宣傳（2張，一張在第一餐廳前，一張在學工樓前）

活動策劃 篇7

　　一、指導思想：

　　以 《xx縣20xx環境宣傳工作要點》為指針，圍繞“踐行綠色生活”為主題，結合我校綠色環保教育特色，開展系列活動，增強學生的環境意識，規范學生的環保行為，內化學生的環保素質。

　　今年中國世界環境日的`主題為“踐行綠色生活”。為讓廣大少年兒童關心世界、關愛家園，使其從小對資源環境樹立起憂患意識和綠色消費理念，培養節約資源、保護環境的良好習慣和道德品質，主動積極參與節能減排活動，營造關愛地球、珍愛生命的環境文化氛圍，特制定此方案。

　　二、活動目標：

　　1、讓學生掌握世界環境日，中國環境規劃署主題“踐行綠色生活”。

　　2、讓學生掌握一定的環保知識，提高環保素質，并落實到自己的行動上來。

　　3、開展校外德育基地環保宣傳活動，擴大環保重要性的影響。

　　三、具體活動：

　　1、開展一次國旗下環保講話活動;

　　2、舉辦一次環保教育黑板報;

　　3、三至六年級開展以環保為主題的征文活動;

　　4、一至六年級舉行環保主題的繪畫比賽。

　　5、懸掛標語;

　　6、三至六年級進行環保知識競賽。(每班5人)

　　7、開展一次校園及周邊環境整治活動。

活動策劃 篇8

　　一、概念

　　所謂的策劃書，說起來挺讓人覺得“高深”“神秘”，尤其是初次接手的朋友，更覺得高深莫測，無從下手，甚至惴惴不安。可能是這個詞眼讓人覺得有點“形而上”，有點“華麗”，加上寫策劃書的情景——大半是“臨危受命”，想要“一展身手”，或者是“第一次做可不能砸鍋”的狀態，趕緊上互聯網上找找吧，所以情緒緊張，不知如何下手。當然，也有一類懶惰之人，自己不愿動腦子，或者認為“自己做不好”，而不愿努力一下。后者我是一貫不愿理的，前一種嗎，可以通過合理的學習訓練寫出一份像樣的策劃書，但前提是必須學會冷靜判斷，認真思考。

　　二、格式

　　活動方案格式

　　活動方案的書寫應規范，以利操作。以下為比較規范的格式：

　　第一部分：前言要用文字語言對活動的意義內容進行簡單的描述。

　　（1）活動的題目（名稱）。

　　（2）活動的目的。

　　（3）活動的主題。

　　（4）活動的時間、地點、參加人（包括主持人）。

　　（5）活動的特點（為活動做出基本格調。比如：本次活動融豐富的想象、人生處世哲學為一體，氣氛輕松愉快，整個活動富有浪漫色彩）。

　　第二部分：內容要點出活動的4個階段：開始、發展、高潮、結尾。

　　（1）活動內容、方式、步驟、整個流程（要求詳細、具體）。

　　（2）活動的準備工作（寫明活動所需物品、文字材料和其他）。

　　（3）注意事項。

　　（4）活動效果預測（對即將開展的活動全過程進行虛擬描述，要用文字語言對活動的特定氣氛、活動內容、方式、效果等進行敘述。）

　　第三部分：結尾對本次活動進行總結。

　　策劃部門

　　××年××月××日

　　活動方案的格式不是固定的，主要是根據活動內容而定。需要包含那些內容就寫那些內容。除以上內容外方案中有時還需要一下內容：活動背景、資源需要、經費預算等等。

　　參考范文

　　聯誼單位：遂寧新都四川職業技術學院電子信息工程系團總支

　　在平等互利的基礎上，雙方為更好地進行聯誼，搞好本次聯歡慶祝活動，特制定五四聯誼活動的合作方案。

　　一、活動主題

　　今年五月四日是愛國主義運動89周年紀念日，為弘揚五四愛國主義精神，在青年中掀起愛國主義熱潮，豐富學生課余文化生活。我們計劃與遂寧新都在五四前后舉行一次文藝晚會以紀念1919年五四愛國主義運動。

　　晚會具體冠名為“‘新都杯’五四聯誼晚會”，也可雙方協商決定。

　　二、學生情況及聯誼可行性分析

　　四川職業技術學院是遂寧一所四川省教育廳直屬高校，同時也是省級職教示范院校之一。在校學生10000余人，是一個思維、行動非常活躍的年輕人集中的集體，也是一個龐大的消費群體。

　　電子信息工程系團總支、學生會是一個充滿生機、活力并不斷追求卓越的學生組織。我團總支也曾和多個商家合作，并且雙方都取得了預計的效果，實現了雙方的互惠互利，反響良好，一些企業、單位還與我們建立了長期合作關系。比如，本次晚會可以邀請長期合作的遂寧市消防支隊參加，以擴大交流面，影響力。我團總支和其他系團總支、各社團、協會有著良好的合作關系。這些都為與遂寧新都合作奠定了堅實基礎。

　　遂寧新都是新開業的商場，加之許多商品適合大學生這一消費群體，所以遂寧新都在師生中的印象、好感對吸引大家到遂寧新都消費尤為重要。

　　經過調查發現，我院學生消費有以下特點：

　　1、消費群體范圍集中，消費量大。

　　我院在校生人數10000余人，平均每周有4000余人到老城區消費（這個數字還比較保守），每人消費30—50元，消費總量為120000—200000元。

　　2、學生可塑性強，消費傾向易引導。

　　學生一般都喜歡到自己熟悉或者是印象比較好的.商場消費，對新生事物有極強的好奇心，所以新開業的遂寧新都只要在學生中進行適當的消費引導，便可以收到意想不到的經濟效益。

　　三、本次活動具體過程策劃介紹

　　1、提前兩周在學院里進行“五四”晚會的宣傳；

　　2、選派學生干部發放請帖到各系、行政部門，邀請各級干部、領導；

　　3、聯合各大系團總支、協會，共同為晚會出精品節目，力求節目多樣性、藝術性，豐富晚會舞臺；

　　4、提前一周篩選節目，提升晚會節目質量和晚會整體水平；

　　5、精心篩選節目主持人，提升晚會主持品位；

　　6、邀請各系學生干部、各年級學生觀看晚會，參與我們的活動；

　　7、協調各部門，組織安排晚會現場的各個方面，環節，保證晚會順利，高質量的完成；

　　8、認真組織人員收集宣傳報道材料、圖片，搞好晚會后期宣傳工作；

　　9、組織人員到遂寧新都回訪收集活動意見與建議。

　　四、電子信息工程系團總支為遂寧新都提供宣傳及其他事項

　　1、鑒于我系與學院其他部門良好的合作關系，我們與其他系、協會……聯合做出上規模的活動。從而加大遂寧新都在學院宣傳面和影響力；

　　2、晚會為遂寧新都冠名，并以贊助單位的形式在背景幕布出現；

　　3、演出當天，在演出現場為遂寧新都提供必要的宣傳場地。如：展板、展臺、標語等；

　　4、組織學生干部在活動現場為遂寧新都進行資料發放宣傳；

　　5、演出前介紹遂寧新都來賓，邀請貴方領導為五四晚會致辭、講話；

　　6、由遂寧新都提供內容，演出中搞兩次以上現場有獎知識問答；

　　7、演出當天結束后，我們將以新聞形式在校園網站、校園廣播站進行宣傳報道；

　　8、為遂寧新都預留二至三個節目，以便加深學生印象；

　　9、經與遂寧新都協商后，邀請遂寧市消防支隊參與晚會。

　　五、遂寧新都提供聯誼贊助

　　1、提供聯誼晚會舞臺搭建，幕布制作、懸掛（樣式、內容由雙方協商決定），燈光、音響設備等；

　　2、提供有獎知識問答相應的獎品；

　　3、提供演出、演職人員紀念品；

　　4、可以向學生發放購物的會員卡、優惠卡；

　　5、為到場院、系等嘉賓提供紀念品；

　　6、提供晚會組織、宣傳費用××元；

　　7、提供晚會主持人，學生服裝租借、化妝、舞臺布置等費用××元。

活動策劃 篇9

　　活動目標：

　　1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

　　2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。

　　活動重點： 了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

　　活動目標：

　　1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

　　2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。

　　活動重點：

　　了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

　　活動難點：

　　知道山林防火的.重要性，提高防護山林火災的安全意識。

　　活動準備：

　　1、山林在燃燒的圖片或影

　　2、引起山林火災的圖片或影

　　3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像

　　活動過程：

　　一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災。

　　1、什么是山林火災?

　　2、說說山林在燃燒時的火勢情景。

　　二、結合圖片或影像，了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

　　1、你知道為什么會發生山林火災?

　　2、山林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

　　三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

　　1、怎樣才不會引起山林火災?

　　(1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。

　　(2)不能在山上點火、玩火。

　　(3)不能在山上把放煙花炮仗。

　　(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。

　　2、看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?

　　四、講述救火防火小故事，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。

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