主題活動策劃 篇1

　　一、活動主題：“勵志青春,暢想青春“主題活動交流會

　　二、活動時間：xxxx年xx月xx日

　　三、活動地點：xx集團會議室

　　四、活動對象：xx一分廠團支部青年團員與柳工青年團員

　　五、活動目的及意義：

　　青春是最美的年華，青春，是最熾熱的太陽，青春，是最燦爛的花朵，青春是最佳的黃金時期，是品德養成的關鍵時刻，青春是青年人風華正茂、充滿活力的時刻，是作為黨聯系青年的`橋梁和紐帶，我們開展“勵志青春,暢想青春“為主題活動交流會，目的是為了樹立青年團員堅定理想，明確奮斗方向，展示青春風采，實現人生價值。

　　六、活動流程：

　　1.主持人開場白；2.自我介紹；

　　3.才藝展示；4.參與心里測試；

　　5.公布測試結果；6.觀看勵志電影；

　　7.探討勵志電影觀后感；8.團工作活動交流與總結；

　　9.主持人宣布團組織活動結束；10.合影留念。

　　七、活動前期準備：

　　1.視頻攝像機一臺；

　　2.主持人1或2名；

　　3.確認活動會議地點；

　　4.布置活動現場；

　　5.落實到場人員的具體資料

主題活動策劃 篇2

　　一、 團日活動策劃書主題

　　“關注兩會，我與祖國共奮進“——學生知識競賽

　　二、團日活動策劃書活動背景及目的

　　一年一度的'“兩會”是中國政治生活中的大事，隨著地方“兩會”逐步落下帷幕，20xx年全國兩會于3月3日順利在京召開！“兩會”能反映民意，為民謀利，在今年的“兩會”中，民意調查顯示中國公眾最為關注的熱門話題主要有：醫療、教育、治安、司法、就業、交通、環保等問題。作為當代大學生，更應該時刻關注國家時事政治，關注祖國發展命運，關心人民生活狀況，樹立遠大發展志向，與祖國和人民共同奮進。因此，舉辦此次主題活動，旨在培養學生政治思想能力。

　　三、活動對象

　　四、活動地點

　　教學樓C-210教室

　　五、活動時間

　　五、活動內容

　　召集全體同學到場，開展與國學、民生、“兩會”相關的知識競賽，穿插小游戲及文娛節目，頒發勝利獎品，調動同學積極性。

　　六、活動流程

　　1、提前召開團支部及班委干部會議，請各干部商討主題、提出意見、收集資料、商議流程、動員同學。

　　2、同班委干部商議后，召開班級動員大會，動員全體同學廣泛參與，積極搜集相關資料，為知識競賽做準備。

　　3、活動現場流程：

　�。�1）主持人宣布活動開始，全體同學唱團歌。

　　（2）主持人向同學介紹兩會知識，提出兩會熱點問題，觀看短篇，請同學參與討論。

　�。�3）知識競賽環節。主持人隨機抽取若干名學生作為知識競賽參賽人員，坐于前排。競賽共設置三關，由主持人公布題目，需答題者在規定時間內回答出正確答案，答對一定數量題目，進入下一關，否則結束答題，淘汰出局，獲得相應階段的獎品。全部闖關成功者獲得全部三關獎品。

　�。�4）中場休息環節：歌曲欣賞，文藝表演。

　�。�4）頒獎環節。主持人宣布獲獎名單，由禮儀送上獎品，請教師頒發。

　　（5）教師做活動總結，表揚先進，提出意見，總結經驗教訓。

　　4、活動結束后，做深刻總結，總結經驗教訓，做好工作記錄。

主題活動策劃 篇3

　　一、活動背景：

　　經過漫長的暑假，我們都開始了新的生活——大學生活，一段讓我們期待了多年的日子，就這樣展開。都說大學完全自由，但是，為了使班上同學能更加充實的度過大學四年，我們需要建立一套合理的班干管理體制。因此，這次我們利用團日活動這個時機，與班上所有同學共同探討班級未來的發展計劃。

　　二、班會主題：

　　新學期班級發展計劃

　　三、活動目的：

　　引導各位同學合理的、科學的制定自己的大學發展規劃，并共同商量高效的班級管理體制、確定班級發展規劃。

　　四、活動時間：

　　20xx年10月16日星期六或20xx年10月17日星期日——早上7：30~下午4：30

　　五、活動地點：

　　上海海灣國家森林公園

　　六、活動流程：

　�。�1）尋找合適的空場地（草坪）；

　　（2）自由活動30分鐘，各自欣賞景色、休息；

　　（3）召集同學，將班上同學分兩組，并用抽簽的方法隨機抽出組長和組名。各組內部討論30分鐘，熟悉同學。由專門負責拍照的同學進行每組的拍照留戀。

　�。�4）進行分組后第一個游戲——唱歌比賽（必須在唱詞中包括抽取的關鍵詞或與關鍵詞近義的詞），并由對組的組長計分，每唱出相同的詞計5分，相近的計3分。由分數選出獲勝方。

　�。�5）獲勝方先選出一名組員，與另一組所有組員進行老鷹捉小雞游戲，計時5分鐘。剔除被捉到的組員，剩下組員中選出一名隊員，與第一組所有隊員再次游戲。以此類推，分別進行3次比賽，由剩下的人數決定最終獲勝組。

　�。�6）負責拍照的同學時刻注意游戲中的`精彩瞬間，并及時拍照記錄。

　　（7）原地小范圍內休息15分鐘，同學自由聊天。同時，班干負責中午野餐場地布置。

　�。�8）午飯時間討論各同學新學期大學發展規劃和班級管理制度，各班干向同學介紹自己的工作內容。

　�。�9）飯后進行第三個游戲——真心話大冒險（和殺人游戲）

　�。�10）游戲后，同學一起清理場地并為下一個游戲做準備活動。同學抽簽確定比賽次序，稍做準備后進行最后一個比賽——兩人三腳比賽。

　　七、工作安排：

　�。�1）由宣傳（和組織）委員提前準備當日需用的抽簽道具；

　　（2）由生活委員和文體委員提前準備野餐食物；

　　（3）由班上帶數碼相機或攝像機的同學負責活動中的記錄工作；

　�。�4）班長、團支書策劃把握團日活動的整個過程，其他班干見機行事。

　　八、活動預期效果：

　　通過游戲增進同學之間的友誼，為后面暢所欲言奠定基礎；通過交流集思廣益，把班級管理做好；通過交流個人的發展規劃，制定班級同學共同的目標，便于以后相互督促、共同進步。

　　九、注意事項：

　�。�1）注意活動的時候的氣氛，游戲前由團支書交代游戲規則；

　　（2）野餐后確保場地整潔干凈；

　�。�3）靈活處理臨時變故。

主題活動策劃 篇4

　　活動名稱： 人人東道主，貢獻全運會

　　——向市民宣傳全運會，鼓勵市民參與全運會，貢獻全運會

　　背景資料：

　　第十一屆全運會開幕式定于20xx年的10月11日在山東省舉行，10月23日舉行閉幕式。全運會的全稱是中華人民共和國全國運動會，是中國國內水平最高，規模最大的。聊城作為全運會協辦城市，將協辦籃球比賽，為此我們建了新體育館并將很快完工。

　　首屆運動會于1959年9月13日至10月3日在北京舉行。

　　自1975年北京第三屆全運會后，基本每四年舉辦一次，舉辦時間一般在九月份或十月份。本屆全運會共設33個大項、360個小項，將分布在全省17市舉行。

　　一活動主題：當好東道主，宣傳全運會

　　二活動單位：聊城大學生命科學學院流動紅旗隊

　　三可行性分析：

　　本次實踐活動宣傳的對象是第十一屆全運會，它是國內水平最高，規模最大的運動會；實踐地點是位于聊城大學南面新建體育館附近村莊，距離比較近，且團隊成員均是聊成本地人，對當地情況比較熟悉，對本次活動的順利開展及團隊的安全有相對較高的保障。

　　此次實踐活動的團隊成員團結互助，各有所長，并且每名隊員對此次活動的成功都充滿信心，都具有高昂的工作熱情。

　　四活動目的

　　向周為市民宣傳全運會，呼吁市民支持全運會，參與全運會，奉獻全運會，為全運會貢獻我們全部的力量。

　　五活動意義：

　　本次宣傳活動是在山東濟南將主辦第十一屆全運會，聊城市作為協辦城市舉行籃球比賽的背景下進行的，有助于幫助市民了解全運知識，激發市民參與全運會/，奉獻全運會的熱情； 社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生了解社會、了解全運，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。旨在通過本次宣傳活動來豐富我們的知識面；突出個性與實踐能力；讓我們進一步了解國情，關注社會，感知全運。

　　六活動時間：1月1日——1月2日

　　七團隊成員及分工：

　　隊長：宋振亮 隊員：時磊，李藤仙，臧婷婷，蘇婷婷，陳利偉，宋慧敏，孟天嬌，劉云鳳

　　宋振亮：擔任隊長職務，負責把握活動大方向，并負責指導整個活動。

　　隊員主體工作：

　　李藤仙：負責公共財務的保管，財務的支出記錄宋慧敏：負責各項活動的組織工作。

　　陳利偉：負責實踐宣傳工作，包括宣傳材料的歸納匯總，宣傳方案的創新與落實。

　　時磊：負責后勤工作，同時負責安全保衛工作。

　　蘇婷婷：向導，聯絡員。負責行程的落實工作。

　　孟天嬌：負責實踐宣傳工作。

　　劉云鳳：記錄員以及聯絡員。

　　臧婷婷：攝影，記者采訪。

　　八活動安排：

　�。ㄒ唬� 活動開始準備

　　1組織隊員統一對全運知識進行系統學習并講述注意事項；

　　2對宣傳地點進行實地考察，消除各種安全隱患；

　　3準備好宣傳材料和宣傳條幅并統一服裝。

　　(二)活動正式開始：

　　1月1日

　　上午我們團隊全體成員將來到即將建成的體育館大門前，集體留影拍照并圍繞施工現場進行走訪

　　下午我們將向場館周圍村民宣傳全運會的相關知識并讓他們在事先準備好的“文明傳遞我簽名”簽字紙上簽上自己的`名字。

　　1月2日

　　上午我們將打著條幅來到柳園路附近向周圍過往市民宣傳全運會并讓市民在我們的條幅上簽上自己的名字并寫上對全運的祝福語。

　　下午我們將在聊城大學東校南大門前留影拍照并在返回學校后向本校學生宣傳全運會

　　九、團隊制度：

　　1、每個隊員都要明確樹立安全第一的意識，以團隊的利益為重，服從集體。

　　2、用心向當地市民宣傳，真誠與市民交流，展現聊城大學學生志愿服務的精神風貌。

　　3、能吃苦，肯付出，勤儉節約。

　　4、隊員之間要坦誠以待，互幫互助，建立和諧團隊。

　　十活動要求：

　　隊員必須團結協作，服從集體，有事向隊長請假�；顒悠陂g須統一戴志愿者隊的標志，樹立良好形象。尊重當地群眾及其生活習俗，宣傳活動中要對市民面帶微笑有禮貌，不能強求市民接受采訪及簽名。活動結束后，每個隊員都要配備并認真寫自己的活動日記。宣傳活動中一定要保持周圍環境的衛生。

主題活動策劃 篇5

　　一：活動主題：激揚的青春--激情化作歌飛揚

　　二：活動目的意義：為了積極響應教育部，省教育廳在各級各類學校深入開展愛國主義教育活動的號召，引導我系學生堅定勤于學習，善于創造、甘于奉獻，與祖國共奮進，與時代同發展的信念，檢驗“歌唱祖國”傳唱成果，所以決定在班級里開展“紅歌大合唱”比賽。 (作者編輯：admin)

　　三：參加對象：20xx4112班全體學生

　　四：組織人員：陳曉雪、溫佳敏

　　五：參賽形式：班里自由組隊，每支隊伍6人，至少有4支隊伍以上

　　六：活動時間：20xx年12月2日

　　七：活動地點：階A前面

　　八：活動要求：

　　1、參賽歌曲要求：每個參賽隊伍的合唱歌曲選擇必須是健康積極向上，緊扣“紅歌”為目的的曲目。

　　2、參賽著裝要求：服裝穿著整齊、得體、舞臺形象落落大方，體現良好的精神風貌。

　　九：比賽評分標準：

　　滿分是10分，比賽評委將由20xx4112班同學推薦的十個代表進行為每支隊伍打分，然后合計總分。分數高的.隊伍獲勝。

　　十：獎項設置：

　　一等獎：1名

　　二等獎：1名

　　三等獎：1名

　　優秀組織獎：1名

　�。ㄗⅲ韩@得獎項的可以拿到由20xx4112班級頒發的禮物）

　　十一：經費

　　獎品（糖果）：20元

主題活動策劃 篇6

　　“五一”勞動節是教育幼兒熱愛勞動的最好時機，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，激發幼兒的勞動激情，培養幼兒的勞動意識和勞動能力。我們在五月將開展“幼兒園五一勞動節活動方案”的一系列活動，使幼兒懂得勞動最光榮的道理。

　　隨著“五一勞動節”的臨近，各班幼兒將以各種各樣的方式迎接“勞動節”的到來。以下是結合幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的`全面發展。

　　活動目的：

　　為了讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒將結合每月一事，根據體驗教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

　　活動對象：小班全體幼兒。

　　活動時間：5月1日——5月31日。

　　活動主要負責：各班班主任、配班教師。

　　活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

　　活動過程：

　　一、且歌且吟——故事講述篇

　　1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

　　2、各班搜集適合小班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、在家園欄里進行有關勞動內容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

　　二、小鬼當家——勞動實踐篇

　　小班——自己的事情自己做

　　開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養他們的勞動意識。

　　1、以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

　　2、利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）

　　3、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，根據比賽結果，評選各種“勞動之星”。

　　三、我能行 ——活動展示篇

　　“我能行”勞動技能大比武：（小班年級組進行比賽、每班男女各10人）

　　小班：穿衣服比賽。

　　四、我真棒——活動總結

　　各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。

主題活動策劃 篇7

　　活動目的:

　　通過此項活動，讓幼兒懂得勞動光榮，不勞動可恥的道理；培養幼兒尊敬勞動者，珍惜勞動成果的優良品德；讓幼兒自己的事自己做，初步培養幼兒的勞動習慣和勞動技能。

　　活動一：叔叔阿姨真辛苦

　　1、組織幼兒參觀服裝廠、田野、醫院、食堂等地方 。對一些不易或不能實地參觀的地方，如建筑工地、煉鋼廠、科學實驗室等等，就讓幼兒觀看錄相或圖片，引導幼兒直接或間接地了解工人、農民、醫生、科技人員等成人的勞動情況。然后組織幼兒議論，講講叔叔阿姨在勞動中是怎樣認真負責，不怕困難的。

　　2、老師與幼兒一道收集各行業人們勞動的照片、圖片或畫報，布置“叔叔阿姨真辛苦”的專欄，教育幼兒尊敬勞動者，珍惜勞動成果。

　　3、向幼兒進行有關五一勞動節的教育，引導幼兒自制紅花獻給爸爸、媽媽、叔叔、阿姨等勞動人民。

　　活動二：勞動快樂、光榮

　　1、各項教育活動中滲透勞動教育。如在音樂活動中，教唱《勞動最光榮》、《紅公雞》、《值日生》等歌曲；教跳“采茶”、“織布”等模仿動作。在語言活動中，講述《小水桶》、《懶惰的熊》等故事；朗誦《憫農》等古詩；看圖講述《蘭蘭愛勞動》。美工活動中引導幼兒利用廢舊物品自制玩具等等。使幼兒在生動形象的教學活動中接受勞動光榮、快樂的情感陶冶。

　　2、寓勞動教育于游戲活動之中。如組織角色游戲“小小服裝廠”、“佳佳理發店”、“娃娃餐廳”、“貝貝商場”等；讓幼兒學習、模仿成人的勞動活動。感受為同伴服務的樂趣。

　　3、發動幼兒收集爸爸、媽媽的照片、獎狀、榮譽證書，設立“光榮榜”。組織幼兒參觀，讓幼兒相互介紹爸爸、媽媽從事的工作及突出成績。使幼兒知道熱愛勞動的人會得到大家的.贊揚，成為大家學習的榜樣。

　　活動三：我們從小愛勞動

　　1、要求幼兒認真做好值日生工作，樂意為大家服務。同時，每周星期五下午組織集體勞動，打掃室內外的環境衛生。如擦洗桌椅、門窗、地板、毛巾等。讓幼兒感受集體勞動的快樂。

　　2、家園密切配合，堅持一致性教育。并設“家園聯系表”，由教師和家長定期填寫孩子的勞動情況。要求幼兒在家與在園一樣，自己的事自己做，并能參加一些力所能及的家務勞動。如掃地、擦桌、剝菜等等。

　　3、開展“熱愛勞動”匯報活動。讓幼兒將自己的勞動情況畫下來，并在每周星期六上午抽出的時間里相互交流、匯報。

　　4、開展勞動竟賽：穿脫衣服、扣紐扣、系鞋帶、疊被子、洗手帕，收拾整理玩具、補圖書等等。培養幼兒的勞動技能。

　　5、總結評比，設立“比一比”專欄。做到面向全體幼兒，讓每個幼兒都能獲得小五星。充分調動幼兒熱愛勞動的積極性。