活動策劃 篇1

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒了解重陽節的由來和相關習俗。

　　2、體驗與爺爺奶奶一起過節的快樂，增進情感交流。

　　3、從小培養幼兒尊老、敬老的傳統美德。

　　二、環境準備

　　1、老師搜集幼兒和爺爺奶奶在一起的照片，然后放在重陽節活動主題墻上，再和幼兒一起貼上愛心形的`紅色貼紙，營造溫馨的氛圍。組織幼兒一起動手制作節日手工作品，提前將教室環境布置好。

　　2、讓幼兒提前邀請自己的爺爺奶奶等長輩來幼兒園，祖孫同慶重陽節。

　　三、活動時間

　　20X年X月X日

　　四、活動過程

　　1、讓幼兒說說在家里爺爺奶奶等祖輩是怎么愛護自己的。

　　2、給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿，大聲告訴他們：“爺爺奶奶，我愛你們!”

　　3、制作“爺爺奶奶重陽樂”的手工作品，然后送給爺爺奶奶，并說：“祝爺爺奶奶(姥姥姥爺)節日快樂!”

　　五、家園共育

　　幼兒回到家中，爸爸媽媽應該繼續鼓勵幼兒為爺爺奶奶做一些力所能及的事情，如為他們捶捶背，穿鞋穿衣，端茶杯……同時，也讓他們將這種尊老、敬老的傳統美德融入日常生活中，在平時看到老人要有禮貌，學會幫助和關愛他們。

活動策劃 篇2

　　一、主題：體現文明，共同攜手，創建文明校園

　　二、活動背景：

　　為進一步培育榆林學院的文明意識，著力提升學生素質，形成良好的校園文明新風尚，同時，充分發揮學生干部在倡導社會主義新風尚中的表率作用，校文明服務隊開展“文明月”系列活動，展現和諧校園之美。

　　三、活動目的:

　　1、 體現服務隊的內涵，全心的服務學生、服務校園。

　　2、 美化校園環境，讓我們生活的校園以一個清新、潔凈的狀態迎接每一天的朝陽。

　　3、 增強校園廣大學生的環境保護意識，激發更多的學生參與愛護校園的活動

　　四、活動時間：

　　1、每月第一周

　　2、周六或周日的早晨10:30-11:304:30-5:30

　　3、每月必須出勤一次活動，如發生傳統活動沖突或雨天、雪天，可調到下周的同一時間

　　五、活動內容與形式

　　（1）、全體服務隊員參加“文明活動周”活動，根據具體的分組情況分配到學校各個角落：

　　1、 監督與糾正學校各個地方發現的不文明現象。

　　2、 對表現好的行為與勸說不改的行為進行登記，下來進行工作總結，以服務隊表揚表現好的行為，批評不良行為。

　　3、 進行學期總結，評出表現好的'同學，給予鼓勵或物質獎勵，發揚學校文明精神。

　　（2）、對學校區域化分為八塊，具體分配如下：

　　第一組工作區域：一號教學樓、十三號公寓周邊、圖書館前廣場到南門口

　　第二組工作區域：生科院、2號實驗樓、逸夫樓等周邊

　　第三組工作區域：八號樓到十二號樓、藝術系等周邊

　　第四組工作區域：一號樓前花園、沁園、乒乓球等周邊

　　第五組工作區域：行政樓、六號樓及東側花園等周邊

　　第六組工作區域：一到七號樓、飯堂門口等周邊

　　第七組工作區域：操場、籃球場等周邊

　　第八組工作區域：專項負責飯堂

　　（3）、人員分配：

　　確定八個小組，人員等均分配，保證每個小組有老成員與新成員，每個小組由四到六人組成

　　（4）、活動啟動與宣傳

　　1、啟動儀式， 第一個月舉行兩次活動：

　　第一次為實踐性測評，進行活動總結，完善活動細則及注意事項

　　第二次進行活動啟動儀式，以人多的地方（飯堂門口或圖書館后）

　　第三 啟動流程 主持人致詞、 請老師致詞、請大隊長致詞、 啟動儀式閉幕。

　　2、宣傳

　　a、啟動儀式有橫幅宣傳，帶十份禮品，找到前十個具有文明行為的人，進行獎勵，活動由此進行開展；

　　b、中途我們進行傳單形式宣傳，表揚文明行為、譴責不文明行為

　　c、制作活動繡章，形成固定的模式，讓學生能夠明顯的知道繡章含義

　　六、承辦單位

　　榆林學院校園文明服務隊

　　七、經費預算

　　注意事項：

　　1. 遇到陰雨、重要活動等時間，本次活動可推遲到下周

　　2. 所有隊員必須出勤，有重要事的可向隊長、組長請假

　　3. 所有隊員必須展示自己的文明，不能與學生發生口角

　　4. 活動對象是全體學生，所以隊員自身也要參于到活動中，體現自己的文明行為，帶動身邊的同學、朋友積極的相應本活動

　　策劃人：雷航波

　　時 間：20xx-10-30

活動策劃 篇3

　　一、活動主題：拒做手機低頭族，請你抬頭看看我

　　二、活動背景：“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我們坐在一起，你卻在玩手機。”這一網絡上流傳甚廣的段子，卻成為了許多人娛樂聚會的真實寫照。

　　隨著智能手機的增多，原本用于溝通交流的手機，使人們的日常生活發生變化，“低頭族”興起。手機確實方便了我們的生活，帶給我們很多樂趣，但它也漸漸成為了現代人的“情感稀釋劑”，讓我們變得不再習慣用真切的語言來噓寒問暖。因此我們需要擺脫“手機依賴癥”，拒做“低頭族”，以防讓手機阻斷了我們的情感交流。

　　三、活動目的：通過開展此次的拒做手機“低頭族”活動，讓同學們意識到手機的`危害性，減少手機的使用，加強彼此的交流，倡導人們給身邊的親人、朋友多些關愛、多些溝通與交流。呼吁大家尤其是青少年減少對手機與網絡的依賴，拒絕過度沉迷，珍愛生命，健康生活。

　　四、活動時間：*年*月*日

　　五、活動地點：***

　　六、活動對象：閩南師范大學全體成員

　　七、活動開展階段：

　　1、前期準備階段

　　（1）、書寫活動策劃書，上交審批；

　　（2）、通過微博、QQ、定點宣傳等途徑做好宣傳；

　　（3）、提前邀請評選老師；

　　（4）、提前借好帳篷、桌子等；

　　（5）、安排人員拉贊助，以取得活動資金；

　　（6）、制作“拒做手機低頭族”倡議書，橫幅，面具等；

　　（7）、提前下載相關“拒做手機低頭族”宣傳視頻；

　　（8）、提前聯系好食堂的相關負責人，以便屆時宣傳視頻的播放；

　　（9）、提前通知宣傳中心的人畫好活動的宣傳海報；

　　（10）、提前排練好宣傳時的表演動作；

　　（11）、確定交稿時間、地點和形式，作品要求，比賽時間等；

　　（12）、做好后期獲獎作品的展覽工作。

　　2、活動開展階段

　　活動一：“拒做手機低頭族”宣傳活動

　　（1）、提前安排人員在宣傳地點搭好帳篷、桌子等；

　　（2）、部分志愿者戴好事先做好的面具，在宣傳地點表演“低頭族”的經典動作；

　　（3）、另一部分志愿者分發有關手機危害性的宣傳單，并呼吁同學們拒做“低頭族”，在活動橫幅上簽名。

　　（4）、在飯點的時候，由志愿者到食堂的電視機播放事先下好的“拒做手機低頭族”宣傳視頻；

　　（5）、將簽滿名字的橫幅懸掛在顯眼的地方。

　　活動二：“拒做手機低頭族”微語錄、明信片、漫畫征集比賽

　　（1）、安排人員定點報名及下班級、宿舍進行宣傳報名；

　　（2）、確定比賽時間、地點，由參賽選手對所畫作品進行闡述含義，請相關評選老師進行評選，選出優秀作品；

　　（3）、留念合影，為獲獎者頒發獎狀及獎金（活動設一、二、三等獎及優秀獎）；

　　（4）、獲獎作品展覽。

　　作品要求：

　　1、參賽作品形式可以是微語錄、明信片、漫畫三者之一。

　　2、內容原創、有創意，符合主題，有一定的含義（含義另附一張紙）。

　　3、作品寫明自己的院別、班級姓名和聯系方式。

　　活動三：“你被手機“綁架”了嗎？”優秀班級團日活動評選

　　（1）、安排人員到班級宣傳報名；

　　（2）、由報名班級自行圍繞主題策劃活動、開展活動，活動后期上交策劃書、活動照片、微博截圖、新聞稿等相關材料；

　　（3）、由相關人員對各個班級上交的材料進行評分，評選出優秀的團日活動（活動設一、二、三等獎及優秀獎）；

　　（4）、對獲獎班級進行表彰。

　　活動四：“拒做手機低頭族”情景劇拍攝大賽

　　（1）、安排人員定點報名及下班級、宿舍進行宣傳報名；

　　（2）、參賽選手自行圍繞主題拍攝情景劇，將所拍視頻上交，由相關人員上傳網絡，設置微博投票。

　　（3）、確定比賽時間，由參賽者播放所拍攝作品，并對之作品進行簡單的闡述，由評選老師進行評分。作品得分由評選老師得分和微博投票得分加權而得，評選出一二三等獎及優秀獎。

　　作品要求：

　　1、參賽視頻格式為MP4格式，時長10分鐘以上。

　　2、內容原創，緊扣主題，富有深意。

　　3、作品寫明自己的院別、班級姓名和聯系方式。

　　活動五：“拒做手機低頭族”征文比賽

　　（1）、安排人員定點報名及下班級、宿舍進行宣傳報名；

　　（2）、參賽選手圍繞主題寫一篇文章，進行投稿；

　　（3）、由相關人員進行評選，選出一二三等獎及優秀獎；

　　（4）、優秀文章展覽。

　　作品要求：

　　1、參賽文章文體不限，字數1200字左右。

　　2、內容原創，不可抄襲，緊扣主題。

　　3、作品寫明自己的院別、班級姓名和聯系方式。

　　3、后期總結階段

　　（1）、整理拍攝材料，完成活動的總結以及宣傳；

　　（2）、通過微博等渠道展示本次活動的成果；

　　（3）、總結此次活動的不足與優點，以便下次活動的更好舉辦。

　　八、活動資金預算：***

　　九、活動可行性分析

　　（1）、活動新穎，同學們積極性高；

　　（2）、活動時間安排合理，不會與課程沖突。

　　（3）、活動得到某商家的贊助，活動資金充足。

　　（4）、活動期間人員安排得當，各項工作有條不紊。

　　十、活動預期效果

　　（1）、同學們很好地了解了手機的危害性，減少手機的使用；

　　（2）、加強了同學們之間的溝通交流。

　　十一、活動注意事項

　　（1）、注意活動后期的宣傳；

　　（2）、前期工作安排要得當；

　　（3）、合理安排各項比賽時間，避免沖突；

　　（4）、相關作品的評選注意公平、公正；

　　（5）、切實做好后期優秀作品的展覽。

活動策劃 篇4

　　10月26日中外文化交流活動策劃書

　　主題：

　　此次活動希望能為中國學生與外國留學生提供交流的平臺，加深雙方對彼此文化的了解。

　　內容介紹包括節日，服飾，著名建筑，文化習俗，少數民族，省份特色

　　主持人：2人（何文濤 張玉婷）

　　主講人：6人（中國學生3人，留學生3人），分為3組（一名中學生一名留學生一組）

　　每個人用大約5分鐘的時間簡單介紹本國文化的一方面（以PPT形式）

　　活動過程：

　　中國學生唱歌《康定情歌》

　　1. 第一組學生進行文化介紹（普馬，張晗）10分鐘

　　2. 書法展示 10分鐘

　　3. 游戲：兩人搶玩具

　　兩人背對背站著，中間地上放一個玩具，放音樂，兩人隨著音樂自由活動，

　　音樂停止時，迅速搶玩具，搶到者獲勝

　　4. 第二組學生進行文化介紹（陸特福，于菲） 10分鐘

　　5. 猜詞游戲 20分鐘

　　一名中國學生和一名留學生一組，一個描述另一個猜，在規定時間內猜對最多的組獲勝（動物，體育項目，日用品，中西方節日等等）

　　6. 中國手工藝展示（如剪紙，折紙）10分鐘

　　7. 游戲：筷子夾花生米

　　規定時間內用筷子夾的最多的獲勝15分鐘

　　8. 第三組學生進行文化介紹（豹子北，何文濤）10分鐘

　　9. 游戲：踢毽子，顛兵乓球15分鐘

　　規定時間內踢的`最多和顛球最多者獲勝

　　10. 集體跳簡單的舞蹈20分鐘

　　11. 給各位參加者發放中國特色紀念品（明信片，生肖掛飾），拍照留念

活動策劃 篇5

　　一、 活動背景:

　　大學生滿懷激情，許多學生有著獨一無二的創業思維,于是一群滿懷創業熱情的青年才俊走到了一起,組成了一個小團體.一個更為寬廣的舞臺讓他們有了發展自己才華的機會.而他們展現出來的亮點，需要我們的關注與認可。

　　二、 活動目的:

　　豐富大學生活，調動學生干部的積極性,使廣大學生能正確看待自己的創新意識,展現出新時代大學生的朝氣蓬勃以及對創業的`熱情和敢于追求自己夢想的勇氣.也為有創業意識而未實踐的學生立下標榜.

　　三、 活動主題:創新創業小講堂 大學生創新創業園

　　四、 主辦方:

　　五、 參與對象: 創業嘉賓、大學生創新創業園全體學生干部

　　六、 活動時間:周五18:20—18:50（根據內容適當調整）

　　七、 活動地點: 大學生創新創業園管理辦公室 1) 咨詢部戴先圣安排本部門人員聯系創業嘉賓，詢問到演講主題，并且在周二完成，周三發送請柬。

　　八、 前期準備:

　　1) 宣傳部馮捷安排本部門人員制作請柬，請柬內容需包含活動的時間和地點，于周二前交給咨詢部；根據演講主題對此次活動進行前期宣傳工作及活動結束后的總結。

　　2) 根據創業嘉賓的需要，財務部王瑤安排本部門人員準備創新創業小講堂要用的道具，若活動中有需購買的物品，則應拿收據報帳。

　　3) 管理部陳廣火安排本部門人員通知大學生創新創業園全體學生干部創新創業小講堂的具體時間和地點，并且在周四將此次活動的相關信息寫在大學生創新創業園管理辦公室的黑板上。

　　4) 外聯部劉軍軍于活動當天統一安排布置場地，以部門為單位，協調工作，所有工作需在18:20前完成。

　　5) 策劃部負責活動策劃書及對此次活動進行全面的規劃工作。

　　九、 活動流程；

　　1) 活動期間要求大學生創新創業園全體學生干部必須到場，簽到后留下，若有事需向部長請假，并由部長告知管理部。

　　2) 管理部周霞彪負責維護現場紀律，以保證活動正常進行。

　　3) 楊佳負責現場的氣氛，若出現冷場情況，及時調動氣氛。

　　4) 活動結束后，鄒霞彪安排人員清理現場，把大學生創新創業園管理辦公室復歸原位。

　　5) 租借物品由租借的人員負責歸還。