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大學活動策劃

更新時間：2023-08-18 15:46:26

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大學活動策劃【優秀6篇】

大學活動策劃篇1

　　一、活動背景及活動目的

　　無償獻血是出于利他主義的動機，目的是幫助需要輸血的患者，這不僅是人道主義精神的崇高體現，更是社會文明程度的重要標志。為了讓更多身體條件符合的同學積極投身到無償獻血的活動中，為了讓更多的`同學了解紅會的獻血活動，為了讓同學們積極投身到公益活動中，為此，校大學生紅十字會將協助中心血站開展第44次無償獻血活動，呼吁更多的人加入到無償獻血的行列，構建愛的綠洲！

　　二、活動主題

　　獻出一滴血，傳遞一份愛

　　三、活動時間

　　XX年11月19—21日

　　每天11:00—18:30

　　四、活動地點

　　廣西師范大學育才校區圖書館廣場

　　五、活動對象

　　廣西師范大學全體師生

　　六、活動主要負責人

　　七、主辦單位

　　桂林市中心血站

　　八、承辦單位

　　廣西師范大學紅十字會

　　九、活動流程

　　（一）活動工作安排（策劃書附件1）

　　（二）活動內容及具體工作安排

　　1.保管物品設施

　　主要負責每天的場地布置及結束后的收拾，注意保持現場的清潔，協助維持現場秩序，保證桌椅、帳篷、綬帶等的完好及回收。（最后一班值班人員）

　　2.獻血主要流程

　　此項工作由活動各個值班的志愿者及總會成員負責（注意事項請看附件2）

　　（1）咨詢了解（獻血相關知識咨詢區）及填表指導（無償獻血登記表填表區）：需要7—8位志愿者；

　　（2）快檢并核實信息（快檢核實區）：需要1位志愿者；

　　（3）正式采血，領取獻血證、獻血紀念品（獻血車內）：需要3—4位志愿者；

　　（4）休息區（獻血者登記信息、對于獻血活動的建議或意見留言）：需要1位志愿者。

　　每個時間段需要12-14名志愿者，具體人員安排看當天的值班表。

　　（三）活動后期宣傳

　　1.活動結束后，宣傳部在5天內將本次活動內容制作成展板，并在西苑展示；信息部也于5天內，將本次活動內容及時更新到校紅十字會博客和網站；

　　2.各分會在獻血活動結束一周內將本次活動內容制作成展板，在本學院展示。

　　廣西師范大學大學生紅十字會

　　XX年10月25日

大學活動策劃篇2

　　一:活動名稱: 日新國學會漢服成人禮活動

　　二:活動時間: 20xx年6月13日下午兩時

　　三:活動地點: 圖書館二樓平臺.

　　四:活動簡介:

　　漢服成人禮是中南財經政法大學武漢學院日新國學會策劃舉辦的一次旨在弘揚傳統禮儀，復興民族文化的大型成人儀式。通過此次漢服成人禮,讓更多的當代大學生認識我們的民族服裝,了解和保留傳統文化中的精華部分,明確成人意識,提醒社會責任.

　　五:活動參與人員: 日薪國學會會員

　　六:活動特邀嘉賓: 黨委副書記王興和教授圖書館長讀書會長黃秀子

　　日薪國學會指導老師杜沛然日薪國學會指導老師肖琴

　　七:活動流程:

　　<一>迎賓：主人立于東面臺階位等候賓客。

　　<二>就位：主賓落坐于主賓位；客人就座于觀禮位。

　　<三>開禮：主人（父親）起身，簡單致辭。

　　<四>就位：冠者（笄者）走至場地中，面向南，向觀禮賓客行揖禮。

　　<五>賓盥：正賓洗手做準備。

　　<六>初加：正賓跪坐下（膝蓋著席）為冠者（笄者）梳頭加巾（笄）。

　　<七>一拜：冠者（笄者）面向父母親，行正規拜禮。這是第一次拜，表示感念父母養育之恩。

　　<八>二加：正賓為冠者（笄者）著帽（簪上發釵）。

　　<九>二拜：冠者（笄者）面向正賓，行正規拜禮。這是第二次拜，表示對師長和前輩的`尊敬。

　　<十>三加：正賓為笄者冠者（笄者）著幞頭（加釵冠）。

　　<十一>三拜：冠者（笄者）面向國旗行正規拜禮，這是第三次拜，表示傳承文明報效祖國的心。

　　<十二> 置醴：有司擺好醴酒席。

　　<十三> 醮子：冠者（笄者）跪著把酒撒些在地上作祭酒。然后持酒象征性地沾嘴唇，吃一點飯。

　　<十四>字冠者（笄者）：給冠者（笄者）取“字”。

　　<十五>聆訓：冠者（笄者）跪在父母面前，由父母對其進行教誨。

　　<十六> 揖謝：冠者（笄者）向在場所有參禮者行揖禮以示感謝。

　　<十七>禮成：冠者（笄者）與父母并列，全體起立。父親面向全體參禮者宣布禮成。

　　八:.活動目的：弘揚傳統禮儀，復興民族文化. 明確成人意識,提醒社會責任.

　　九:活動道具: 漢服三十盥器一個薦席十張酒食一份

　　音響一套桌椅五個橫幅兩個國旗一面活動經費預算四百五十元

　　十:活動聯系人: 侯楷藏倩

　　中南財經政法大學武漢學院日新國學會

　　20xx年6月3日

大學活動策劃篇3

　　為了鼓勵學生積極參加體育鍛煉，提高學生身體素質及運動技能，培養學生頑強拼搏的精神，以及響應學校關于做好秋季運動會的通知，展示機電系形象與風采，特此制定有關此次運動會方案：

　　一、競賽時間：20xx年10月30日--10月31日(星期五--星期六乙組非體育專業學生比賽)

　　二、地點：

　　院田徑場(鉛球項目在新圖書館后面的田徑場)

　　三、比賽項目：

　　乙組(12項，含混合項目)

　　男子：100m、200m、400m、1500m、5000m、跳遠、跳高、鉛球、4*100m接力、4*400m接力、

　　女子：100m、200m、400m、800m、3000m、跳遠、跳高、鉛球、4*100m接力、4*400m接力。

　　混合項目：疾風三十一、8*100m陽光旗幟接力。

　　四、錄取名次和計分辦法

　　1、單項：

　　(1)各項均取前八名，按9、7、6、5、4、3、2、1計分;混合接力項目，同單位男女隊分別加入同名次相應分數。

　　(2)只有8或6名及不足8或6名時，按減一錄取，計分辦法按下列順序如取五名，則按6、4、3、2、1計分，其它以此類推。

　　(3)只有兩人參加的項目，則取消該比賽，但運動員可到編排組該報未開始比賽的項目。

　　2、團體：

　　(1)男女團體各取前八名。

　　(2)團體總分按各組各項得分之和計算，得分多者名次列前，如積分相同，第一名多者列前，以此類推。

　　五、各部門運動會前期安排

　　1、體育部

　　(1)10月8--9號在各班展開有關運動會的宣傳，并將運動會報名表發放到各班，各班在九號晚將報名表上交體育部，以便統計運動員名單。

　　(2)10月10--11號進行運動員的選拔工作，在11號晚將選拔出的'運動員名單打印成表。

　　(3)10月12號將運動員名單上交院體育運動委員會。

　　(4)10月16--29號做好有關運動員的訓練工作。

　　(5)10月28號--29號運動會動員大會，通知所有運動員到場，將號碼布發放各運動員，并參照學校的運動會手冊，通知各項比賽的具體時間，地點，檢錄地點。并提醒他們按時參加比賽。

　　2、主席團

　　(1)10月12日選拔本系運動會方陣，以及團體項目疾風三十一成員。

　　(2)10月13--29日做好有關方陣的訓練工作。如方陣動作要求整齊一致，整齊響亮，口號是："發展體育運動，增強人民體質，鍛煉身體，振新中華"。同時做好疾風三十一的訓練工作。要求服裝統一，方陣表演要有特色，能夠凸顯我們機電系的風采。

　　3、生活部

　　做好運動會前期的物品籌備以及開銷預算工作。如：準備好飲水機，桶裝水，藥品等。

　　4、外聯部

　　運動會前期多與店面老板協商，爭取更多的贊助，部分作為運動會資金來源。

　　5、宣傳部

　　做好有關運動會的宣傳工作。做好宣傳我系參加運動會的展板，展現我們機電系的風采。

　　六、運動會期間具體分工安排

　　總協調：雷書記、蔣老師、賀老師

　　協調:濤、肖賢、楊露

　　1、宣傳報道組

　　負責部門：學通社、宣傳部、秘書處

　　總負責人：肖賢

　　①攝影工作：吳敏②通訊稿：徐細玉

　　③條幅展板：陶剛④運動員成績匯總：陶剛

　　2、后勤保障組

　　負責部門：青協、生活部、外聯部、科創部

　　總負責人：楊露

　　①帳篷：李杰、陳思②桌椅、飲水機：

　　③協助運動員：劉輝④場地衛生：李鑫

　　⑤醫療護理：李鑫、陳思⑥其他：劉輝、李杰

　　3、運動項目組

　　總負責人：辛海

　　負責部門：體育部、組織部

大學活動策劃篇4

　　為推進學院素質教育，提高大學生的科學素養，拓展我院學生的綜合素質，豐富大學生的校園文化生活，營造濃郁的學術、科技氛圍，進一步培養學生的創新意識、創新精神和創新能力。軟件協會開展以勤奮學習，創新實踐為主題的大學生計算機編程大賽。主要內容如下：

　　一、大賽宗旨

　　旨在培養和激勵高校學生的創造力、團隊合作精神以及在軟件開發過程中的創新能力。同時此次大賽將視為對明年的省高校杯的一次演練，提高廣大學生開展計算機軟件設計的'興趣和能力，，給廣大在計算機程序設計方面有特長的同學提供展示才能的舞臺。通過參賽，檢驗學生在壓力下進行開發的能力，展示其創新能力，為加強校內同學間的交流和相互學習提供機會。

　　二、參賽對象

　　參賽者均為廣東科貿職業學院信息工程系在校學生。

　　三、參賽形式和報名方法

　　 1.本次競賽采取團隊報名的形式

　　2、參賽團隊填寫報名表（報名電子表發送到信工系各班團支書）。

　　3、由各班團支書負責統一收集參賽團隊報名表，并在規定的報名時間內將本班參賽者報名表交到負責人處，逾期不收。

　　其他詳細信息可留意軟件協會官方博客：

　　四、比賽方式及要求

　　 1、本次競賽的內容是根據擬定項目或者根據現實需要自行設計一個項目參與本次大賽項目評比。

　　2、比賽時間為三個星期，參賽團隊須在規定時間內完成。

　　3、比賽期間選手可以翻閱相關的工具書。

　　4、參賽者應尊重自己的勞動成果，嚴禁將自己的作品拿給他人抄襲，嚴禁抄襲他人的作品。（違反此條例者，將追究其相關責任）

　　5、比賽期間不局限于參賽者使用何種技術體系，不局限于使用何種開發工具及操作系統。

　　項目評比參考：

　　項目的穩定性、項目的實用性

　　項目使用的技術框架及開發平臺

　　項目代碼編寫的標準及是否強壯

　　結果評定：比賽排名根據項目評比的成績的總和得出。

　　五、活動時間安排

　　3、項目評比：12月下旬

　　（注：以上時間和地點安排可根據實際情況另行更改）

　　六、獎項設置

　　一等獎（1名）：500元、榮譽證書

　　二等獎（1名）：300元、榮譽證書

　　優勝獎（若干）：大賽精美紀念品

　　注：本次競賽獎項設置為證書和物質獎勵

　　1、本次競賽安排如有變動，另行通知。

　　2、本次大賽未盡事項的解釋權歸屬廣東科貿職業學院軟件協會。

大學活動策劃篇5

　　一、活動名稱

　　大學生手語比賽

　　二活動意義

　　豐富校園藝術文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高對心理學的興趣，通過人與人之間的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼，迸發出激情的火花，展現新時代大學生富有激情的風貌，全面的展現運輸管理系學生特有的精神風貌。

　　三、活動目的

　　通過此次手語大賽，豐富同學們的課余生活，促進同學間的`交流，增強大家的團隊意識和協作能力，讓同學們更深刻的了解有關大學生心理方面的知識，提高同學們對大學生心理方面的重視，優化大家的大學生活。

　　四、活動時間及地點

　　時間：4 月 6 日晚上7:00 地點：大禮堂

　　五．活動形式

　　在本系各班選舉節目進行比賽，作為院級比賽的初選，由 20 個節目淘汰 15 個，然后選出 5 個節目推上去進行院級比賽；

　　六、活動舉辦單位

　　主辦單位：湖南鐵路科技職業技術學院心理咨詢中心承辦單位：學院心理協會贊助單位：、合肥旅游網協辦單位：運輸管理系學生會心理部

　　七、活動參與對象

　　參與對象：運輸管理系全體學生邀請嘉賓：運輸管理系領導、老師和學生會干部

　　八、活動流程安排前期：

　　由各參加團隊自選歌曲，選演員，報名（由各班級上報給學生會心理部，報名格式：班級、歌曲名字、成員名單、表演時間等。）然后由心理協會和各心理部對節目進行篩選。中期：各團隊自主安排排練，匯演前彩排。（不得占用上課時間）學生會負責指導入選節目的排練、檢查、彩排；組織安排整個演出過程中的人員分工。負責選拔主持人并負責培訓、修改節目串詞。后期：比賽后選出五個節目參加院級比賽。

　　九、活動細節

　　（1）表演內容積極健康，構思新穎，內涵豐富，具有時代感。（2）表演形式突破以往，具有團隊特色，富有和創新精神。 (3）手語表演控制在 7 分鐘左右。（5）會場主持人 1 人待定。

　　十、賽前準備：

　　1.做好大力的宣傳工作，把全系的同學的積極性都調動起來參與到這個比賽中。 2.對于上報的所有節目進行篩選，然后由心理部對確定的參加院級比賽的 5 個節目進行督促排練。 3.確定比賽場地，對比賽時邀請的評委、嘉賓發出邀請函，打印評分表等，對心理部成員進行人員分配，確定好各個環節的有序進行。

　　十一、活動進程

　　（１）在xx 年 3 月中旬做好宣傳海報的制作及張貼工作。

　　（２）定期召開部門會議，落實相關情況，包括參賽組報名情況. （３）安排好每個環節的負責人員，尤其是檢查多媒體設備的人員（４）比賽當天，提前 1 個小時到節目現場檢查，設備及布置情況，做好充足的準備（5）參賽隊伍提前 10 分鐘到場。

　　十二、人員分配與活動配置：在決定比賽日期前兩天確定人員分配名單與活動配置

　　十三、宣傳計劃

　　1、宣傳貼張貼在食堂門口的宣傳欄上，宣傳貼內容包含手語比賽意義性，在活動的前期準備工作中完成。 2、在各班級進行活動宣傳

　　十四、比賽與分標準

　　計分：10.0 分，小數點后計數二位；去掉兩個評委的最高分和最低分，下余分數的均勻數為最后得分；評分細則：

　　十五、評分標準:

　　1、手語表現:手語動作準確到位,能跟上音樂節拍,流暢、整齊.2、表演形式:表現形式靈活多樣,穿插有旁白、朗誦、舞蹈、觀眾互動、口號等內容. 3、現場感染力:手語表演感情到位,能夠較好地表現出歌曲的情緒和意境,能調動現場觀眾的氣氛.4、隊形:隊形變化自然、流暢. 5、服裝及精神面貌:精神風貌良好,服裝整潔。

大學活動策劃篇6

　　一．活動依據

　　（1）群體理論

　　社會心理學關于群體的研究表明：在團體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸屬感與安全感、滿足社會交往的需求、滿足自我確認的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時團體成員間的相互信任、相互作用，團體的凝集力會更強，也將能更好發揮的`團體的效能。

　　（2）人際關系理論

　　人際關系理論表明：要信任他人必須要先學會開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關系，自己應先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。

　　（3）合作與競爭

　　合作與競爭是人們生存和發展的基礎，是人在成長和發展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競爭，競爭之中有合作，兩者相輔相成，協調發展，才能促進學生能力的發展。但是，不論是競爭還是合作，都是以學生個人能力作為起點的，能力在競爭與合作中既是上級目標又是起點。在體驗式學習中要求學生在活動中溶于團體，吸取集體的智慧和力量成為競爭的強者，體驗式學習既是個人自主的活動又是群體的共同活動，需要學習、模仿和借鑒他人之長處和好的經驗，而群體性項目需要通力合作才能獲勝。

　　二．活動目標

　　（1）以游戲的方式加強同學們對心理知識的了解，消除彼此間的隔閡。

　　（2）合理安排活動環節，積極調動活動氛圍，使班級每個成員融入活動，以便于讓同學們感受到與他人分享的樂趣，增加彼此的信任度，增強班級凝聚力。

　　（3）考慮一切突發因素，以便于做出相應措施，使活動井然有序的進行。

　　設計思路：部分學生不善于與他人溝通，缺乏交際能力，對心理知識不太了解，希望通過本次活動加深他們能對心理知識的了解，促進他們彼此間的了解，加強彼此間的溝通，增強班級凝聚力，真正達到彼此間心靈的交流。更能通過這次活動放松同學心情，勞逸結合。

　　三．活動對象：

　　10級林學院新生

　　四．活動主題：

　　團結、協作、和諧

　　五．活動目的：

　　通過本次活動使來自五湖四海的同學認識大家，聯絡同學之間的感情，同時增強大家的團隊合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級凝聚力。

　　六．活動基本內容：