主題活動策劃 篇1

　　活動主題: 青春與安全同行

　　活動目的：為加強同學們的自我防范與安全意識，增強他們的自我保護能力，提高基層團支部應對突發事件的能力，12月19日晚， 我班將結合當前形勢和校園中容易出現的安全問題，在全班組織開展以“青春與安全同行”為主題的團日活動。

　　安全、穩定、健康、溫馨的生活環境是同學們專心學習、安心休息的基本保障。通過本次主題團日活動，不僅使同學們深刻認識到安全在日常生活中重要性，還提高了同學們的安全意識，引導同學們共同創建一個安全、文明、整潔的生活環境。

　　通過此次活動，使校內同學對安全事故多一些了解，提升了大家的安全意識，減少國家損失，并對事故發生后的逃生技巧有一定的了解。也使得班內同學關系更融洽，更團結，而且激發了班內同學對學習的熱情。

　　本次活動對同學們安全意識的增強和安全技能的提升產生了一定的影響。相信有青春與安全相伴，我們將擁有一個更加美好的.大學生活。

　　指導思想：

　　以科學發展觀為指導，堅持：“安全第一，預防為主”的方針，注重教育、強化演練，增強同學們的安全 意識，形成安全與防震減災、緊急避險、科學逃生的行為規范和行為習慣，培養自我保護、自救互助、團隊協作的基本能力，提高快速反應和應急處置能力。

　　內容：

　　1.人身安全

　　2.交通安全 (珍惜生命)

　　3.食宿安全（水火無情）

　　4.防震自救（地震來了）

　　5.財產安全（天下有賊）

　　活動流程：

　　1.提前認真閱讀《大學生安全須知》

　　2.在活動開展之前布置教室，完成宣傳黑板報

　　3.主持人對此活動進行說明并介紹

　　4.宣傳安全 重要性和必要性

　　5.介紹我班逃生路線、避險區域示意圖，詳見《地震應急演練方案》

　　6.根據我班宿舍在校位置，介紹具體的逃生措施與方案

　　7.學生進行提問，與嘉賓進行互動

　　8.有序進行安全與地震應急模擬游戲

　　9.主持人對本次團日活動作總結

　　負責人：管理工程系1070944班班委

　　對象：管理工程系1070944班 全體成員 （共43名）

　　時間：xx年12月19日 晚7：00—9:00

　　地點：z06045教室

　　策劃書：107094班團支部

　　xx年12月8日

主題活動策劃 篇2

　　設計意圖：

　　古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。

　　我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了而現在有非常多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了非常多孩子對母親的愛視而不見，認為是理所當然的，因此更談不上關心母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發展極為不利。再過幾天就是母親節了，《新綱要》中強調：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源�！边�要求我們要“善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。”因此，借此機會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會媽媽的愛，進而從感恩母親開始，懂得知恩圖報，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。

　　活動目標：

　　認知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節。 情感：了解媽媽的辛勞，培養幼兒對媽媽的感激之情。 能力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。 活動準備：

　　物質準備：

　　1、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排節目等等。

　　2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

　　3、《感恩的心》磁帶、錄音機。

　　4、提前發放請柬，邀請媽媽×月×日××時間來幼兒園參加慶�；顒�。

　　知識經驗準備：

　　1、聯系家長代表致詞(通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說)。

　　2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。

　　活動過程：

　　一、介紹“母親節”

　　今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節日嗎?(母親節)你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節”是誰的節日呢?(是天下所有媽媽的節日)這一天，世界上非常多國家的'孩子都會為自己的媽媽過這個節。

　　(教學設想：以談話形式開門見山的引出課題，易調動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。)

　　二、開展“母親節感恩會”活動

　　1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

　　今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

　　2、引導幼兒談談應該如何關心、愛護自己的媽媽

　　小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務活兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時應該聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說到減輕負擔，我想請小朋友說說看，你打算在家幫媽媽做些什么事情呢?(幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等)

　　(教學設想：媽媽每天在家要做的家務，孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手非常自然地勾起了幼兒表達的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔”的話題。)

　　3、朗誦兒歌《媽媽的心》

　　小朋友都說得非常好，那么接下來讓我們為媽媽朗誦一首兒歌《媽媽的心》吧。

　　4、媽媽代表講話

　　師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了×××小朋友的媽媽，有請她代表所有的媽媽們為小朋友們講話，大家歡迎。(家長代表講話)

　　(教學設想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長的支持和主動參與�！痹谶@個環節教師非常好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。)

　　5、游戲——搶椅子、

　　下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發給獎品。

　　(教學設想：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會到媽媽開心了，自己也開心的感受。)

　　6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句體貼、祝福的話。

　　師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節日，我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎?今天，老師為小朋友準備了非常多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。(比如：媽媽，我愛你!媽媽，你辛苦了!媽媽，祝你節日快樂!)

　　(活動設想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒展開想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的經驗技能，制作送給媽媽母親節的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立創造的快樂，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。)

主題活動策劃 篇3

　　為了進一步推進增強共青團員意識主題教育活動的深入開展，加強廣大青年學生對共青團的認識，活躍團組織生活，調動廣大青年團員參與團活動的`積極性，增強團支部凝聚力，特在初中部開展主題團活動周活動，活動方案如下：

　　一、活動目的：

　　增強團員意識，活躍團組織生活，增強團支部凝聚力，發揮團員示范力量。

　　二、活動時間：10月22日―11月4日

　　三、活動內容：

　　1、團知識宣傳

　　出版團知識主題黑板報（團委）

　　各班開展主題班會（各團支部）

　　2、新團員宣誓

　　10月26日晚（周四）7：00

　　3、紀念“長征勝利”70周年系列活動。各年級觀看《長征》、《太行山上》有關愛國主義教育電影，及觀看感征文比賽。

　　4、啟動入團積極分子考核（各團支部）

　　時間：10月中旬至12月中旬

　　5、入團積極分子愛心活動。

　　時間：11月3日下午第3節

　　清潔城北四路

　　6、各班進行總結

　　請各年級組、各班主任、各團支部進行宣傳，并積極開展工作。

主題活動策劃 篇4

　　一、活動主題：

　　“共懷感恩心，同是一家人”

　　二、活動對象：

　　山西農業大學全體師生

　　三、活動背景：

　　“感恩節”作為西方一種傳統的節日，卻在我國有著廣大的群眾基礎，常懷感恩之心的人是最幸福的，我們要感謝父母、老師、朋友、還有我們周圍的一切。因此，我們決定在xxxx年11月24日“感恩節”開展一系列圍繞“感恩”為主題的.活動。

　　四、活動目的及意義：

　　本次活動在于能讓本校全體師生了解感恩，關注感恩，學會感恩。能進一步宣傳感恩這一社會舉動，讓感恩之歌在身邊響起,筑就更加和諧的校園。

　　五、活動組織：

　　山西農業大學勤助部

　　六、活動時間xxx年11月24日

　　七、活動地點：谷園對面

　　八、活動流程：

　　(一)活動前準備：

　　1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲收集等;

　　2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。購買條幅，用于感恩寄語征集和簽名活動;

　　3、校園環境布置：條幅、海報、宣傳單等;

　　4、干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性;

　　5、制定詳細的活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

　　(二)活動安排：

　　1、讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上，創造一種獨特的校園環境;

　　2、在校園內舉行大型簽名活動，以記錄同學們的感恩心情;

　　3、舉行對老師同學朋友的感恩活動，即將感恩落實到實際中，對自己想感謝的人說聲：“謝謝”，或以其他方式感謝他們;

　　4、活動同時播放《感恩的心》，以便喚起同學們的感恩之心。

　　九、活動要求：

　　1、每位勤助部成員都必須懷有飽滿的熱情及認真負責的態度對待此次的活動;

　　2、在活動中懂禮貌講文明，待人熱情大方;

　　3、到活動地點，同學必須服從組織安排，不得擅自離開崗位

　　十、活動注意事項：

　　1、勤助部成員服從管理，不可擅離崗位;

　　2、注意個人行為，維護志愿者形象和學校形象;

　　3、活動前準備到位;活動中記錄文字，相片，切實做好;活動后進行總結，吸取教訓。

主題活動策劃 篇5

　　一、活動目標：共度快樂六一，增進親子感情，促進家園共育。

　　二、活動組織：

　　三、活動時間：20xx年6月1日(星期_)上午8：30—10：50

　　四、活動準備：

　　1、園部和各班布置節日環境，各班門口張貼個性化的游戲單。

　　2、每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。

　　3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。

　　4、每位家長一張游戲卡，優勝獎券若干。

　　五、活動流程：

　　1、8：30—9：00家長憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領游戲卡，班主任對孩子進行節日教育，可適當組織節目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

　　2、9：00—10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優勝者發給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。

　　3、10：30—10：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。

　　六、活動項目：

　　游戲一：夾彈珠

　　地點：甜甜班

　　組織者：

　　準備：彈珠、筷子、碗各四雙份。

　　玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數量最多為勝。

　　游戲二：投海洋球

　　地點：甜甜班

　　組織者：

　　準備：海洋球若干、籃子四個

　　玩法：一親子為一組，四組同時在規定距離內進行投接海洋球，自己確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數量最多為勝。

　　游戲三：螃蟹夾球

　　地點：美美班

　　組織者：

　　準備：皮球8個，椅子4把。

　　玩法：家長與孩子面對面，手拉手，兩人用身體夾球，身體迅速前進，到達前方之后繞過小椅子原路返還，最先到達終點的為勝利。

　　規則：在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

　　游戲四：倆人三足

　　地點：美美班

　　組織者：

　　準備：四條繩子。

　　玩法：由孩子和自己的家長將其中的.一只腳捆綁在一起，并由四對進行同時比賽，先到終點的一對即為獲勝。

　　規則：起點和終點必要要在規定的范圍中

　　游戲五：運球走(地點：樂樂班組織者：

　　準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

　　玩法：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始，家長手持乒乓球板，托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，時間為一分鐘，運球數多為勝。

　　規則：家長和寶寶不得用手扶乒乓球，掉了撿起來繼續游戲。

　　游戲六：巧疊火柴棒

　　地點：樂樂班

　　組織者：

　　準備：火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

　　玩法：一家庭為一組，四組家庭同時游戲，每組一個空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時間為30秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

　　規則：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即終止游戲。

主題活動策劃 篇6

　　一、思想來源

　　如今，早戀已不在是一個新鮮的話題，并且在青少年群體中戀愛已越來越顯低齡化的趨勢，作為當代大學生，在完成規定學業的同時，情感生活已成為許多人大學生活的一個重要部分，隨之而來的感情問題也日益成為許多人不得不去面對和解決的棘手問題。

　　結合我本人高中三年在校從事心理咨詢和初、高中以來所涉獵的相關心理學書籍以及遇到的許多相關案例，想借這個主題班會的機會與大家一起交流，與大家共同分享陽光，分擔風雨。

　　二、前期準備

　　1、班長發起，班委會討論主題班會策劃案，陳沛然執筆批寫策劃書；

　　2、陳沛然擬寫主題班會邀請涵；

　　3、秦潔繪制宣傳海報；

　　4、卜晶晶、陳沛然制作主題班會演示稿；

　　5、許哲、陸蓓負責購買準備相關物品；

　　6、全班同學在班委帶領下積極籌備。

　　三、流程安排

　　為了使主題班會更貼近同學，更具現場感和真實感，因此在這里只給出主題班會的預設問題和預得目的，班會主持人可以根據實際情況做出適量調整。

　　A、引子

　　冰心有句小詩這樣說：“愛在左，情在右，走在生命的.兩旁，讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼……”

　　分組討論，先說出你對這句詩的初始理解。

　　B、講述你曾經的一段感情歷程。

　　分組討論：

　　1、這是一段什么樣的感情？這是愛嗎？什么是愛情？

　　2、如果感情破裂了是什么原因，你想過嗎？之后你是怎么做的？給出一段文字（閉目傾聽）

　　3、進入大學，告別了高中校園，你如何處理你曾經的那段感情？給出一段文字（閉目傾聽）

　　目的：

　　1、愛有很多種，不一定每一種愛都需要苛求結果。

　　2、愛是一種責任，愛一個人需要你用一生去包容對方的缺點。

　　3、愛不可能天天新鮮，我們需要從平淡的生活中發現那一絲甜。

　　C、春夏秋冬，四季輪回，近二十年來，每個人心中一定都曾經默默地愛過誰，也一定有誰曾經默默地愛過你。面對這一問題你的內心活動？

　　給出一段文字（閉目傾聽）

　　D、尾子

　　重提例子中的那句小詩，想必每個人都有了新的想法。請每一位同學將你的想法寫在小卡片上，投入幸福瓶中。

　　E、在一段音樂中結束今天的主題班會。

　　四、現場實錄

　　見“策劃書”附1；

　　五、感想拾貝

　　見“策劃書”附2；

　　六、活動小結

　　見“策劃書”附3；

主題活動策劃 篇7

　　今年3月28日是第十六個“全國中小學安全教育日”，為深入貫徹落實教育部、省教育廳有關文件精神，決定在全校開展XX年“小學生安全教育日”暨安全教育周主題教育活動�，F制定方案如下：

　　一、活動目的

　　進一步強化學校安全管理，通過開展宣傳教育和應急演練，增強小學生安全意識，掌握應急避險技能，提高應對突發事件能力，遏制和減少校園安全事故的發生。

　　二、活動時間

　　3月28日至4月1日

　　三、活動主題

　　強化安全意識，提高避險能力

　　四、活動內容

　　1、開展疏散演練。學校要在確保安全的前提下，在3月28日當天利用班會、升旗、課間操等時間開展應急疏散演練。演練活動要做到事前有計劃、有預案，事后有評估、有總結，通過演練活動使中小學生熟悉疏散路線，掌握基本的'自救技能，養成良好的安全行為習慣，主動遵守各項安全行為規范。

　　2、加強安全教育。在3月28至4月1日開展好“四個一”活動，通過教育切實增強廣大小學生的安全意識，提高他們的應急避險能力。

　　懸掛一幅安全教育主題宣傳標語；

　　開展一次以安全教育為主題的國旗下講話；

　　出一期安全教育手抄報；

　　舉辦一次安全教育主題班會，讓每名學生列舉一條身邊的安全隱患，組織學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，通過這一活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中。各班要對學生提交的安全隱患排查結果進行認真核查并及時加以整改。

　　3、高度重視災害天氣防范工作。加強森林防火教育，注意安全用火，切忌燒荒取樂。春季冷暖空氣交替頻繁，天氣多變，雨水較多，易發生災害事故，也是傳染性疾病多發季節。要結合本地實際落實防范措施，切實保障師生安全和校園穩定。加強學生交通安全教育和管理，教育學生遵守交通規則，并積極協調和配合相關部門，嚴防涉教交通事故。加強健康衛生教育和管理，落實晨檢制度，加強飲水管理，搞好校園環境衛生，強化春季傳染病的監測和防控，防止傳染病疫情的發生。深入開展隱患排查治理，確保校舍、設施安全。

　　五、活動要求

　　1、高度重視，精心組織，周密安排，明確專人負責，制定完善的活動方案，力爭使安全主題教育取得實實在在的效果。

　　2、做好主題活動的影像或文字資料的收集存檔，及時總結，查找不足，改進工作，不斷豐富活動的內容。

主題活動策劃 篇8

　　一、活動背景：

　　孟子云：“人皆有不忍之心”，“今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心”。而如今那些平凡的感動和善良充實了我們美好的生活。例如，引起全國媒體關注——救起兩歲女童“小悅悅”的拾荒阿姨陳賢妹，懷揣著“我什么都不想，只想救人”的案例多只有多，徒手接住墜樓女童的“最美的媽媽”柴小女，還有“最美的大媽”薛明秀，“板凳媽媽”許月華，“最美妻子”周紅霞，“濃煙哥”談夏林……

　　善良是一種本能，無私可以成為習慣，而向善向美之心是人性之中最美麗的奇葩，為了發揚中華民族向善向美的美德，我們化工113班特向學校領導申請策劃開展此項活動。

　　二、活動主題

　　只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　三、活動目的

　　讓同學真正地融入到社會實踐中，充分感受一下獻出一點愛后，所帶來的平凡感動。

　　四、活動單位

　　徐州工業職業技術學院、化學工程技術學院、應用化工技術113班。

　　五、活動時間

　　xx年11月26日早上8：00到下午4:00

　　六、活動地點

　　九里山附近的舊老社區

　　七、前期安排

　　八、具體活動

　�。�1）早上8:00準時到學校西門口集合出發，帶上精心準備的“愛心信”。

　�。�2）到達地點后，進行上午活動，把同學分成三組（a/b/c）.

　　a組、在社區門口掛“化工與生活”條幅，并在門口擺放桌子設置咨詢臺，宣傳我們的活動，為居民解決化學與生活方面的疑難問題。

　　b組、進入社區，向老社區人深入的`講解“化工讓生活更美好”，切實的發揮自己的專業知識。

　　c組、幫助社區打掃衛生，發揮我們在校公益勞動的精神。

　　注：三組同時進行，到12:00截止，然后解決個人的午餐問題，到下午1：00集合。

　�。�3）進行下午活動：（活動時間為3小時）

　　1、與社區人員進行拉歌比賽，獲勝方由班長發獎品（時間為半小時）

　　2、與社區人員進行“有獎問答”活動，提問有關化工方面的常識，獲勝后有精美禮品獎勵（時間為半小時）

　　3、獻出我們的“愛心信”并送上真誠的祝福（時間為一小時）

　　4、最后一個活動是“幸福由你抱”然后告別（時間為一小時）

　　5、下午4:00清點班級人數，安全帶回學校。

　　九、人員安排

　　1、來回路途中清點人數由體委負責。

　　2、各項活動的組織及安排由組織委員負責。

　　3、各項活動的帶動及調節氣氛由宣傳委員負責。

　　4、獎品的購買由生活委員負責。

　　5、文藝活動的點評與評比由文藝委員負責。

　　6、活動中的爭執與不合由心理委員調節。

　　7、全程的活動有班長和團支書負責。

　　十、注意問題

　　1、一切以獻愛心為中心。

　　2、參與者參加活動時，應著裝整潔，舉止文明大方，禁止參與者著奇異服裝并做出有損大學形象的行為。

　　3、參與者帶好學生證，不準單獨行動，一切聽從指揮為安全出行，在途中不準嬉戲打鬧，不準擅自脫隊。

　　4、活動期間，如有異常事件發生，應與班級負責人及時取得聯系，及時解決。

　　5、到達和離開時，需要清點人數，活動結束后，除了記憶什么都不帶走，除了腳印什么都別留下。

　　十一、活動后期

　　1、將活動情況連同照片制成作品放在班級博客上。

　　2、要求參與人員每人一份活動心得。

　　十二、活動意義

　　讓同學親身體會到平凡的善良和感動，體驗到人人獻出一點愛，世界將變成美好人間的傳奇，讓我們發自內心的感言道：“不要為善行設置語境，不要為冷漠尋找借口”的美好情操，讓更多善舉聽從內心的道德律令。

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