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班級活動策劃 篇1
一活動背景
1 開展原因
秋風颯颯,秋月清清,校園旅游已成為當代大學生多彩生活的一部分,通過活動可以增進大家的感情,能增加班級榮譽感。可以了解不同地區的風景和氣候。
2 基本情況
龍山是岳陽的一處尚待旅游開發的好地方,原來屬于郭鎮鄉管轄,現在已經劃為南湖風景區。
一龍趕九龜的傳說聯系了秦始皇,昆侖石,美妙的神話襯托著山色湖光的旖旎。或許如此,這里逐漸成為了岳陽市民的周末度假的后花園。
到龍山吊床休閑,是非常愜意的事。隨吊床的晃蕩,心也騰上了湛藍的天空,悠哉,悠哉,似乎回到無憂無慮天真的童年。
嘗嘗火材燒的農家飯,味美香甜,余味難盡。
農家的小貓在椅子間與游人共處,忽而無聲無息地躍進山野樹叢又再現,好似這靈性山地的小精靈。
路邊草上的小螞蟻。將自己的眼光放低,才發現這個世界原來天高地廣。
3 執行對象
09國一國二班全體同學
4 社會影響
促進地方的旅游收入與旅游業發展
二 活動目的及意義
大學生是充滿活力與激情的團體,班級活動豐富了我們的課外生活,又陶冶了我們的情操,有利于我們提升自己的`內涵。
通過此次活動培養大家的環保意識和集體觀念。全班同學一起參與可以加強同學之間的交流和溝通,促進集體的團結協作,增強班級的集體榮譽感,同時也可以增進大家的相互了解,使彼此的感情得以升華。
三 資源需求
a人力資源
參加對象:xxxxxxx
組織領導:班級自己建立的活動小組
b物力資源
活動場所:xxxxxxx
四 活動開展
時間:20xx年xx月xx日
地點:xxxxxxx
管理:以班導為核心 將大家分成幾組便于管理
飲食及其他:自帶適量干糧如面包餅干、適量飲料與小零食、可自租借相機、穿好舒適的服裝與運動鞋
活動流程:集合時間:星期五上午10點10分之前準備好【拿包、換服裝等】10點10分正式集合
地點:云夢廣場【刻有校訓的大石頭處】【兩班副班清查人數 10點25分在校門口
班級活動策劃 篇2
活動地點:
旅游學院410教室
活動人員:
旅游143全體成員,14屆各班嘉賓若干
主辦單位:
旅游143
總負責人:
韓潔
策劃人:
章利兒及旅游143班委
主持人:
林天健、葉春群、陳曉麗、張麗琴、應怡潔
后勤工作人員:
吳文娟、陳巧、李丹兒、姜亞敏
蔣佳裕(視頻拍攝)陳曉麗(外景主持)
活動背景:
從做著大學夢的高中生成為真的大學生;從激動、好奇到平靜、熟悉……我們經歷,體驗,感受。從中我們成長了,我們懂得了許多。如今站在新的起點上,我們是那么的激動,又是那么的神往……隨著時光的流逝,時間的推移,曾經大學生的生活讓我聯想翩翩,現在已經在大學里面生活了半年的我有了許多的感受。現在讓我們一起感受新學期、新風采。
活動目的:
通過這次的活動讓大家在新的`學期有新的打算、新的計劃,在感受了半年的大學生活后對自己的以后能夠有很好的規劃。同時借助這次的班團活動進一步展示個人的專業技能。營造班級濃厚的學習氛圍,促進班級的學風建設,推動新一輪的學習高潮。
活動形式:
通過導游講解的形式,一站一站地帶領大家走進溫馨的旅游143、有文化底蘊的旅游143,同時這也結合了自身專業的特點。主持人也從原來的2人,變成了4人,并且增設了外景主持,讓觀眾了解班委的辛勤,節目組的排練,讓大家感受到旅游143為這個班團活動的付出。這樣的新穎形式相信會為班會增色不少。
活動的注意事項:
1、盡量不打擾到其他班級的正常自修
2、活動進行時盡量不要隨意走動
3、活動有秩序的進行、不要嘈雜(主持人控制活動的時間)
4、會場布置整潔以及活動結束后的清潔工作
5、因本班教室非多媒體教室,活動將采用多臺筆記本同時放映,一臺筆記本控制音效
6、活動從突出專業為主線,整個班會活動也是培養同學們對旅游專業的興趣,來加強大家考導游證的信心。
活動的前期準備:
1、班委之間討論活動的流程,在班委會上各抒己見,頭腦風暴
2、填寫活動申請表
3、確定節目出場次序、邀請嘉賓等細節問題
4、幕后工作人員的準備(食物、獎品、活動用品、邀請函等)
活動的具體流程:
活動分為二個站點第一站點:夢想之旅
第二站點:風采之旅
第一站點:夢想之旅
①主持人開場秀表演:張麗琴、葉春群、應怡潔、林天健
②總結上學期,展望這學期班長:韓潔
③游戲環節——夾彈珠(與嘉賓進行互動)
④小品《唐伯虎點秋香》表演:朱彥澄、張旭君等同學
⑤與嘉賓的互動(嘉賓有喜歡唱歌的讓嘉賓演唱、若嘉賓拒絕讓他進行選擇性懲罰)懲罰形式:繞口令、用方言念對白
⑥班長的出彩節目——經典臺詞“大翻身”表演:韓潔、林天健
第二站:風采之旅
①導游詞展示:韓潔
②歌曲《后來》演唱者:陳琳琳
③舞蹈——青春舞動表演:葉春群、張麗琴等同學
②游戲——“顛倒是非”
③班委帶頭領唱勵志歌曲“最初的夢想”
活動主題:新學期新風采
活動時間:
班級活動策劃 篇3
一、活動主題
湖北科技學院學生會內部聯誼活動———野外燒烤,培養你我他的團隊精神
二、活動目的
1、豐富學生會成員的課余生活,加強學生會內部的聯系,增進干事之間的感情,促使我們校學生這個集體能成為一個具有凝聚力的團結的大家庭
2、增進學生會各部門干事之間的相互了解,增強團隊合作精神,營造和諧融洽的'集體氛圍
3、對各部門來說,在娛樂活動的同時,為干事們提供一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流能力。提供了干事們展現自我的舞臺
三、活動組織
1、活動總負責:校學生會主辦
2、活動策劃:校學生會辦公室
3、活動地點:金桂湖
4、活動時間:20xx、11、3(星期天)
5、參加人員:校學生會辦公室,生活部,學習部的部長及所有干事
6、交通方式:由各部長帶領,包車到達目的地
四、活動具體安排
(一)人員安排
1、辦公室負責
a、溝通和統計參加這次活動的成員名單
b、負責活動的現場拍攝
2、學習部負責
a、本活動的各項工作落實
b、負責游戲組織
3、生活部負責
a、活動物資的購買
b、負責燒烤物品的落實擺放
(二)活動流程
1、周末早上在買好物品后,接近8點在圖書館門前集合,各部長清點人數
2、在車上干事們相互交流,還可以一路唱歌前往
3、到達目的地后,如時間充裕,可先玩游戲。如時間緊,立即開始燒烤物品準備
4、午飯過后,大家可自由活動,也可部分人組織做游戲
5、5點左右集合乘車返校
五、經費預算
1、包車費用:
2、桶裝水4桶,橙汁5大瓶,雪碧5大瓶,瓜子5斤約元
3、食材及原料:各式青菜,火腿腸,玉米,紅薯,金針菇,土豆,肉類,各類調
料,桌布,刷子,鍋,一次性杯子,碗筷約元
六、注意事項
1、維護學校形象,不得在公共場所亂丟果皮,垃圾,攀摘樹木
2、一切事情聽指揮,如有事情必須先報告,手機保持開機,方便聯系
3、團結友愛,互相幫助,一起出去,就是一個團體,要發揚團隊精神
4、不得搞浪費,烤熟再食,不得暴飲暴食,注意飲食衛生
5、活動結束后,清理現場并把垃圾扔入垃圾箱
6、回到學校后,各部長組織會議討論對此次活動的感受,此次活動的優缺點,并
要求各干事寫一份總結,為下次活動積累經驗
七、活動中的小游戲
1、瞎子背瘸子
地上準備N多空瓶子做障礙物,然后1個蒙著眼的人背著1個人從障礙物中走過,由上面的人指揮,碰到瓶子少者勝
2、蔬菜蹲
幾個人手里拿著不同的蔬菜,如白菜,茄子等,拿著白菜的人一邊說白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完茄子蹲一邊做蹲的動作,然后茄子接著做。沒有反應過來輸
3、抱圈圈
N多人圍成一個圈子走,中間站一個人,繞圈子走了一會兒后,中間的人突然間報出一個數,比如7,那么每7個人就抱在一起,人數不對的圈子或落單者輸
班級活動策劃 篇4
一、活動主題
“體驗生活,增進感情”
二、活動目的
1.通過拓展訓練,增強班級內部以及同學之間的信任感、責任感。
2.在活動過程中,讓同學們共同享受美食,增強彼此的感情。
3.通過活動,讓同學們對生活體驗更多,學會一點廚藝。
三、活動組織者
13級風景園林12班班委會
四、活動參與人員
13級風景園林12班全體同學
五、活動時間
20xx年6月13日
六、活動地點
懷化市迎豐公園
七、活動流程
(一)前期工作
1.確定總負責人、策劃人、個小組組長等工作人員,這次拓展活動的項目以及活動的必需物品。
2.班委會買好食材,女生宿舍負責清洗裝菜。
3.素拓委員與副班長提前踩點。
4.心健委員負責準備向所有成員講解活動的各種注意事項
5.一切準備就緒后,全體成員在組織委員的帶領下前往目的地
(二)活動期間
1.全體成員在懷化學院側門集合,班長說明一下安全知識。
2.隊伍整理后乘車到達目的地。
3.進行活動:自主燒烤。班級體集體找到提前踩點的'位置,分成幾個小組,在相鄰的灶臺圍桌而坐;各組小組長領取分配好的食糧,做好燒烤的準備工作,生火,調好調料,燒烤架,碗筷;由小組長負責總工作--烤菜,其他人作為替換人員;活動期間,大家可一同娛樂、歌舞;邊烤大家一起邊享受美食,舉杯喝飲料,品嘗水果。
(三)注意事項
在“自主燒烤”期間時,全體成員應注意安全;活動完成后,全體學生分工收拾垃圾;最后,全體成員集合,集體拍照留念;整裝待發共同乘車回學校;至此,這次素質拓展活動全部結束。
(四)活動必需品
燒烤架,碳,食材,飲料茶水;以及意外受傷的藥品。
八、拓展活動具體規則以及相關注意事項
1.保持嚴格的組織性和紀律性,成員需聽從班委會的指揮,不得擅自行動。
2.總負責人負責這次拓展活動的全過程,對這次活動擁有最高指揮權,策劃人、班委會輔助總指揮人。
3.素拓委員負責引領隊伍行進方向并對必要的活動場地進行布置,對這次拓展活動進行監督管理。
4.活動參加人員要求:活動參加人員最好身著深色衣服,以免弄臟衣物;活動進行過程中,各參與人員不得破壞公物,不得起紛爭。
九、緊急情況應對方案
1.班委會負責對活動中的緊急事件進行處理;
2.期間有隊員受傷(如燙傷等),由本組組員幫助擦燙傷藥,若情況嚴重則由班長和素拓委員護送醫院治療。
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