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班級活動策劃

更新時間：2023-08-16 13:40:30

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班級活動策劃通用8篇

班級活動策劃篇1

　　一、活動主題：

　　《班級燒烤聚餐》

　　二、活動目的：

　　陽光明媚，正是同學們踏青春游的好時節，班委會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學們的課余生活，加強班級同學之間的聯系，增進同學之間的感情，促使我們汽檢這個班級能成為一個具有凝聚力的團結的大家庭。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月13日

　　四、活動對象地點：

　　千龍湖度假村

　　五、活動前準備

　　全班分成五組,每小組十個人（可按照策劃的分組），燒烤計劃不

　　變，并在燒烤過程中插入各種小游戲和小競賽項目，按組積分，最后得分最高的一組將得到獎勵。除積分外，期間在游戲中的獲勝者也給予小獎品，以活躍氣氛調動大家的積極性。下面是具體的'活動流程：

　　1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物，并在出發當天清晨去買回來。具體工作分到各組。（所需食物和用品清單列在后面）。

　　2、出發的時間定在早上9點整。請同學們在8點50在法學樓前面集合。

　　3、指定幾名負責人，按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地，到達目的地的時間大約為早上10點。

　　4、到達目的地之后自由活動1小時，參觀景區景點。組織者利用空隙吹一些氣球。

　　5、自由參觀活動完之后，大約10點，召集大家玩一個踩氣球的小游戲。每3人為一組，單腳綁在一起，每個人腳上綁5個氣球，三人互踩對方身上的氣球，誰的氣球留到了最后為勝，可為所在的那一組加一分。（亮點2）

　　6、玩完游戲，大約11點，燒烤活動開始。每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評出最佳廚師獎。（亮點3）

　　7、視當時的氣氛而定，中場可以踢毽子，打氣排球，填字游戲。

　　8、大約16點，返校

班級活動策劃篇2

　　一、活動名稱： 《襄城三高首屆七班“好聲音”》

　　二、活動主題：

　　1、生活多姿、人生多彩;

　　2、用音樂展現新的夢想用旋律譜出七班輝煌!

　　3、釋放學生對于音樂表演的熱情;

　　4、在比賽中，重新認識了成功與失敗，學會注重過程，不在意結果。

　　三、賽事口號：

　　1、七班好聲音，沒你真不行!

　　2、追尋真夢想亮出好聲音

　　3、大家的舞臺大家秀

　　4、你的'金嗓子七班的好聲音

　　四、策劃主辦：七班班委

　　五、賽事協辦：七班班主任、音樂教師

　　六、賽事地點：

　　海選音樂教室

　　復賽音樂教室

　　決賽多媒體教室

　　七、賽事宣傳

　　通過通知公告以及班內海報等多元化方式對比賽前期、中期、后期進行宣傳。

　　(一) 比賽前期：班委進行賽前宣傳，調動同學們的積極性。

　　(二) 比賽中期：及時公布每個階段(海選、復賽、決賽)的比賽結果。

　　(三) 比賽后期：復賽選出12;決賽選出冠亞季軍。

　　八、賽事流程

　　(一)

　　海選

　　1、時間：月日

　　2、地點：音樂教室

　　3、比賽評委設置

　　4、比賽規則：

　　(1)選手按報名順序及上報歌曲進行清唱(限時2分鐘，類型不限) ;唱好立即離場。

　　(2)每位評委在評選表內按十分制打分。 (

　　不設小數點共計名評委。

　　(3)賽后評判組會將評委打分進行統計，按分數高低選出晉級名單。

　　(二) 復賽

　　1.時間：月日地點：音樂教室

　　2. 比賽評委設置共計6名

　　3.比賽規則：

班級活動策劃篇3

　　一、活動名稱：生物工程學院XX級制藥二班的心理健康活動

　　二、活動主題：朋友一生一起走

　　三、活動時間：待定

　　四、活動地點：寬敞大教室

　　五、活動方式和內容：

　　1、采取心理小游戲的方式和續演心理情景劇，彼此相輔相成將現實的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養同學們的團結協作能力和增強班級凝聚力，心理輔導員和班主任的點評更能讓同學們從本次活動中感受到朋友的重要性。

　　2、活動總結和評價

　　六、設計思路和活動亮點：

　　本次活動以續演心理情景劇為主，小游戲為輔，環環相扣，將現實中的問題用心理情景劇的方式表現出來，再以小游戲的方式給同學們以啟發。本次活動將具有認可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動，即本次活動心理輔導員和班主任也投入到整個活動過程中，能夠更好的讓同學們明白朋友的重要性和體會到本次活動的意義。

　　七、實施條件：

　　1、氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學們心理狀態都在一個很好的時期。

　　2、時間把握的恰到好處，同學們都有時間來參與，還有班主任和心理輔導員的參加，同學們的參與度很高。

　　3、準備好小獎品以及活動所需的各種道具

　　4、心理輔導員和班主任的指導讓本次活動能夠更好的開展。

　　八、活動過程：

　　1、準備階段：

　　在活動開展前的一個星期內，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動。生活委員、班長和團支書根據活動所需去準備各種道具，以及購買活動所需的小獎品和邀請參加活動的老師們。心理委員與每個寢室的心理氣象員加強交流，時刻了解同學們的生活及心理狀態，在活動開展前遇到突發狀況能夠適時的做出調整。

　　2、展開活動：

　　時間：待定

　　地點：寬敞的大教室

　　步驟：

　　①活動導入：

　　操作：主持人向參加的同學們簡介本次班級活動的意義，并提出活動規則：全身心投入到本次活動中來；真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關閉手機。

　　指大家好，我們今天在這里舉行一次班級心理健康活動，相信過了這么長時間大家都已熟識了并且部分同學之間都已建立起深厚的友誼。然而現實生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團體，致使班級不能很好的團結在一起。所以希望通過本次活動能夠打破這種局面，使大家更好的融洽在一起。建設團結互助的班級氛圍。其次希望通過本次活動能夠讓大家明白朋友的重要性，希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼。

　　下面我向大家介紹一下本次活動的規則：希望在活動的過程當中，每個人都能全身心的投入，能夠真誠的表達自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關閉手機。請大家到工作組那里抽簽分組，并按照要求重新坐好相應的位置。謝謝！

　　②開始：游戲——穿越生死線

　　主持人請3名選手上臺，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。主持人宣布游戲規則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子（“生死線”）不碰而且姿勢最具創意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉著第一個選手原地轉兩圈，使其面向4米外的繩子站定。選手開始在主持人的夸張，緊張的大聲提示下“穿越生死線”（根本不存在）第一個選手穿過后取下紅布，第二個選手開始，一次進行。主持人請大家評議姿勢最搞笑，最獨特，過程最辛苦者第一，并贈送小獎品，增加活動的趣味性。

　　指各位，我們的活動馬上就要開始了，在我們的活動開始前，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓：心理輔導員王玉老師和班主任陳京老師（主持人鼓掌）。

　　各位，我們活動的第一個環節是小游戲，叫做“穿越生死線”，同學們是不是很激動啊！我們的工作人員會在四米外的地方拉起一根離地一米的繩子（主持人邊說工作組人員邊演示），每個組需選出兩名選手參加，每位選手都要蒙上紅布，我會拉著每位選手原地轉兩圈，使你們向繩子方向站定，大家可以以各種姿勢穿越繩子，我們將評選出姿勢最具創意，最搞笑的選手，所以這個環節還設立了一個神秘的小禮品，大家要加油啊！下面請我們的每組選手上場吧！

　　③互動環節：游戲——無家可歸

　　三人一組，兩人扮演大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮演松鼠，并站在圓圈中間；主持人或其他沒成對的人擔任臨時人員。主持人喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；主持人或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人表演節目。主持人喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，主持人或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人表演節目。主持人喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

　　指剛才選手們的姿勢是各有千秋啊！相信大家的肚子都已經受不了了吧！相信經過這一個游戲大家都已經放開了，現場的氣氛很是沸騰啊！接下來我們再來玩一個互動游戲吧！

　　這個游戲叫做“無家可歸”，需要每組有三名選手上場，三人一組，兩人扮演大樹（主持人邊說工作組人員邊演示），面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮演松鼠，并站在圓圈中間；我或其他沒成對的人擔任臨時人員。當我喊“松鼠”，大樹不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；我或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人就要表演節目的。當我喊“大樹”，松鼠不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，我或臨時人員則臨時扮演大樹，落單的人表演節目。當我喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人依然是表演節目的。（確認同學們明白規則后）開始游戲。

　　④案例分析：朋友矛盾

　　本環節為同學們提供大學生活中常見的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析，談談自己的看法。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談談本組的看法。最終由心理輔導員和班主任對每個案例進行總結。同學們在此環節中有什么問題可自由咨詢老師們。

　　案例：

　　小明是大一的學生，他和原來的兩個朋友與另一個男生甲在新學開始認識后成為好朋友，經常四個人一起出去玩，但時間一久突然發現甲其實并不像自己開始認識的時候一樣。發現甲很愛賣弄自己，經常把朋友的秘密說出去，而且很多小毛病，小明他們一說他，他就不高興，覺得小明他們亂說，一點也不懂他，每次犯錯小明都很耐心的勸他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。現在甲和另外一個朋友吵架了，甲就一直去小明面前說那個朋友的不好，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個朋友而不是甲，甲就很生氣，一直怪小明，小明他們就一直和他談，小明認為朋友就應該好好相處的，可是甲就是沒有認識到自己的錯誤啊，總覺得錯的是他們而不是自己。請問小明該怎么辦呢？

　　指剛才的場面真是驚心動魄啊，不過也讓我們看到了部分同學的才藝。這個游戲讓我們在娛樂的同時也讓我們明白到現實生活中挫折困難不斷，有些事我們可以一個人解決，但有些卻是我們無法解決的。因此我們應當有一個避風的港灣，應當學會請別人幫助，學會把自己的心聲向值得信任的人傾訴，比如父母，同學，班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友，我們需要你們。

　　相信大家在兩個游戲之后各位的大腦的精神都處于最佳狀態，那么下面我們就要進行下面的一個環節，案例分析。我們的工作組人員會給大家一個案例（主持人說時，工作組人員開始分發案例），供大家分析，談談自己的看法。每個小組有將近十分鐘的時間來討論，再由每個小組選出一個代表談談本組的看法。最終由心理輔導員和班主任對這個案例進行總結。同學們在此環節中有什么問題可自由咨詢老師們。好了，下面的時間就留給大家吧！

　　⑤實踐操作——續演心理情景劇《朋友》

　　通過上一個環節的案例分析，同學們對解決朋友之間矛盾的思維處于一個活躍狀態，在此基礎上本環節將通過續演心理情景劇的方式，由同學們實際操作來解決朋友之間的矛盾。

　　首先，將同學們隨機分成小組（組織者們除外）。先由組織者們表演出這個情景劇中同學之間摩擦矛盾的開始。

　　然后，為增強本環節活動的趣味性，由分成的小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導員和班主任選出最符合現實的一組。

　　接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現實的矛盾激化繼續表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有權威性的心理委員來總結陳詞，將心理咨詢這一元素融入到本次活動的這一環節中。

　　最終由老師們點評，并選出較優秀的一組，給予相關的說明。這一環節同學們仍可給予相應的時間自由咨詢老師。這一環節設置相應的小獎品，讓同學們的興趣更濃厚。

　　本環節的實踐操作讓同學們對現實中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認識和了解，并能夠初步具備了相應的解決矛盾的能力。再加上老師們的點評，同學們將會在今后的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾。

　　指聽了同學們和心理輔導員的分析，不禁深有感觸，現實生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊，希望本環節的案例分析能夠讓大家有所收獲。

　　本環節理論上的討論，相信大家對現實生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認識和了解，為我們下一個環節打好了基礎，讓同學們處在一個最佳狀態進行下面的一個環節。

　　各位剛才是理論上的討論，那么下面的這一環節就是實踐操作了——續演心理情景劇。顧名思義啊，也就是先由我們工作組表演現實生活中同學之間的矛盾導入。然后，為增強本環節活動的趣味性，由每個小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導員和班主任選出最符合現實的一組。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現實的矛盾激化繼續表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有權威性的心理委員來總結陳詞，最終由老師們點評，并選出較優秀的一組，給予相關的說明。這一環節同學們仍可給予相應的時間自由咨詢老師。這一環節也設置了神秘的小獎品哦，大家加油啊！

　　⑥提問：在人際關系中，你認為什么最重要？

　　特別邀請心理輔導員老師為我們講話

　　引申問題：換位思考——聯系實際，師生，朋友親人之間應該學會換位思考，退一步海闊天空。就拿學生跟老師說，老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責，忙這忙那的，我們應當和老師換位思考下，理解老師艱辛，積極配合老師班級活動。同時老師也應當理解同學，每個人都會犯錯，重要的不是懲罰，而是給他一個機會，讓大家拉他一把從新站起來。

　　指大家的表演各有千秋，都給出了自己的答案，老師們的點評也讓我們耳目一新。相信同學們從這次的實踐操作中對現實生活中同學之間的矛盾有了更深的體會。老師們的分析點評讓我們今后更能從容的面對這樣的困惑。

　　下面我們自由發言，請大家圍繞“：在人際關系中，你認為什么最重要？”這一話題談談自己的看法，本環節最終特邀心理輔導員講話。

　　⑦心理委員的總結

　　本次活動已接近了尾聲，這一環節由本次活動的組織者之一的心理委員為大家總結一下這次活動的主題——朋友。

　　心理委員：各位，我想先給大家講個故事：一次理發師給周總理刮臉時，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼，你怎么知道我搖動呢？”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的`不足，進行換位思考，在與同學、老師、家長以及社會上的人接觸中，寬以待人。你要學會尊重別人，每個人都有自己的優點和缺點，不要看不起別人，要尊重他，幫助他，幫助別人，也能給我們自己帶來快樂。我想大家都懂得“贈人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不難發現，朋友相處之道，寬容是很必要的。希望同學們能把這次的活動付諸于今后的學習生活中去。

　　送給大家一首詩：《寬容》

　　每個人總會在某一短暫瞬間認識自己。

　　某一瞬間在你有所領悟時，

　　在你被感動時，都該一一細細收藏。

　　寬容不是遷就，也不是軟弱，

　　而是一種充滿智慧的處世之道。

　　包容那些你無法容忍的人；

　　原諒那些曾傷害過你的人；

　　肯定那些你所愛的人；

　　尊重那些值得尊重的人；

　　明白那些愛你的人；

　　放過那些不愛你的人；

　　記住那些曾愛過的人；

　　放棄那些不屬于你的人；

　　珍惜那些值得愛的人；

　　銘記那些真心待你付出的人；

　　懂得那些對你用心良苦的人；

　　體會那些曾為你流淚的人；

　　拒絕那些你不愛的人；

　　愛上那些愛你的人；

　　喜歡那些愛你的人；

　　感激那些曾折磨過你的人；

　　感激那些真心幫過你的人；

　　指各位，本次的活動已接近了尾聲，下面就由我們班的心理委員為大家總結這次活動的主題——朋友

　　⑧寫下自己的心愿

　　每人發一張愛心形狀的便利貼，讓大家寫下本次活動后的心愿，貼在墻上的愛心之中，留下一份美好的記憶。

　　指心理委員的總結是那樣的深情，我想大家都能明白心理委員那首詩里那份濃濃的友誼之情，希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容。

　　下面請大家寫下那份心愿貼在那堵墻的愛心之內吧，讓我們大家一起留下一份美好的回憶（工作人員分發便利貼）。

　　⑧大家齊唱《朋友》

　　當同學們又一次深刻的互相了解之后，大家的內心的友誼之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動最好的結局，同學們能夠在這首歌中看到未來，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共未來。

　　指各位，朋友一詞貫穿著我們的生命，我們的生命也正因為有著朋友的存在才體現了他的價值。我想，朋友值得我們用真心去對待的，無論生活在哪個國度的人，我們都需要朋友。下面讓我們進行我們的最后的環節，讓我們攜手共唱周華健的《朋友》，讓我們在歌聲中展望未來。

　　3、活動評價及總結：

　　1）游戲活動的方式歷來是同學們所喜歡的，再加上本次活動提出續演情景劇這一方案，新穎的設計更能吸引同學們的參與。團隊成員事先在班級做了充分的動員與宣傳工作，保證了全班同學的參與。

　　2）前期準備充分，根據同學的空余時間，安排好場地。我們團隊成員熟悉整個過程，能夠脫稿主持活動，這對于本次活動的成功至關重要。

　　3）在游戲過程當中，宣傳心理健康知識，同學的接納度更高一些。

　　4）整個活動從設計、準備到實施對團隊成員的考驗頗多，我們個人在整個過程中也得到鍛煉和成長。

　　5）總體來說，這個活動在帶來娛樂歡樂的同時也給予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情誼會更加的凝實。

　　活動負責人：徐義云

班級活動策劃篇4

　　活動背景：

　　樹撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護，沒有其他的生命形態象樹一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。但我國森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0.132公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位;人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6，所以說我們目前生存的環境可以說是相當惡劣，植樹的緊迫性日益呈現在人們的面前，作為大學生的我們更應肩負起此項任務，做植樹環保的先鋒!

　　活動目的.：

　　增強09藥營“綠色班級”的理念和同學們對植物的認識，提高大家對植物的愛護意識，增強大家對綠化環境保護的意識。給我們的家園增添一點綠色，為宣傳環保理念貢獻我們自己的一份力量!

　　活動時間：20xx年3月14日

　　活動地點：合肥市蜀山森林公園

　　活動對象：安徽醫科大學藥學院17藥品營銷53班全體成員

　　活動流程：

　　一、由班委會提出植樹節活動，并經班會一致通過此項活動，探討出活動有關事宜;

　　二、組織委員事先聯系蜀山烈士陵園工作人員，商量活動時間、相關所需工具;

　　三、班委會決議確定活動方案：由副班人和組織委員購買樹苗)。植樹期間兩人一組，負責植樹，宣傳委員與應二超負責拍像，安全委員負責安全工作。

　　四、活動結束后整理好工具，并合影留念

　　活動經費：

　　由班費支出，并由生活委員事后進行班費收支公開。

班級活動策劃篇5

　　一、班級活動背景

　　xx年9月在緣分得指引下，來自五湖四海得同學們相聚在工商二班，成為了一只只得“two”子，在這“two”子窩里我們一起度過了兩個春秋，有喜有樂有酸有苦……現今因專業而分開，將要去往不同得班級，為了紀念這個集體，也為了一起回憶我們得過往，所以將two子窩得點點滴滴編寫成了一本雜志，希望這本記錄著ｔｗｏ子們兩年來得故事能夠伴隨two子們一起追尋自己得夢想。

　　屬于two子們得畢業雜志將要面世了，two子們也將要分離了，于是我們將舉辦09級工商二班ending party 暨畢業雜志發布會，希望在輕松得氛圍中一起回憶、玩鬧、共餐，一起感受ｔｗｏ子窩得溫暖，記住two子窩得點滴。

　　二、 活動時間

　　9月16日晚18：00（待定）

　　三、 活動地點

　　可濃餐廳（待定）

　　四、 前期準備

　　（一） 策劃組(負責人：李惠錦)

　　１、完善策劃書，確定具體時間、地點等；

　　２、聯系餐廳負責人，與其商談相關細節(如：費用、場地大孝設備提供、時間等)

　　３、懲罰、獎勵、任務等得形式得確定和選擇；

　　４、收集班級所獲得得榮譽情況；

　　５、制作電子版畢業雜志及游戲規則說明得ppt

　　６、參與主持人得選定工作和節目得選擇。

　　７、主持人文稿得審核。

　　（二） 物資準備組（負責人：賴天慶）

　　１、購買現場布置所需物資：氣球、彩帶

　　２、購買ｐａｒｔｙ中要用得紙條；

　　３、制作懲罰抽簽箱、抽獎箱、任務抽簽箱、宿舍號抽簽箱；

　　４、活動中游戲道具得準備（見附錄）

　　（三） 宣傳組（負責人：何美玲）

　　１、組織人員進行現場布置；

　　２、活動中負責拍攝照片；

　　（四） 節目組（負責人：李淑曼）

　　１、確定活動主持人（兩男兩女）

　　２、選擇節目及表演者；

　　３、了解主持人及節目得準備情況；

　　（五） 機動組（負責人：黃正平）

　　１、活動開始前發放雜志和任務條

　　２、安排人員進行引導同學入座

　　３、現場相應得協助。

　　五、 活動進行時

　　卷首語

　　two子得故事將要告一段落，過往得故事將在此濃縮，讓我們一起翻閱two子窩得故事，聆聽ｔｗｏ子們得歡聲笑語，感受那份溫暖和感動。故事得前奏：

　　１、在餐廳利用多媒體循環播放班級電子版雜志，等待同學得到來；

　　２、在可濃餐廳前得草坪向同學們發放班級雜志并登記領取情況；

　　３、同學們在領取雜志同時抽取各自得任務條，由工作人員告知任務條得規則；

　　４、引導同學們入座并自行用餐；

　　５、待全部到齊后五分鐘，主持人宣布ｐａｒｔｙ正式開始。并翻閱第一篇章：班有喜事

　　【注】任務條規則：在主持人宣布開始完成各自任務時，同學們要完成抽取到得指定任務，完成任務時要求有裁判人員在場證明并簽字確認，到晚會結束時未完成任務得同學將接受“可怕”得懲罰。

　　第一篇 班有喜事

　　two子窩里喜事連連，最強得喜事是有些two子們找到了自己得戀人，開始他們甜蜜得戀愛旅程。不同得故事卻擁有著相同得感動與甜蜜。

　　１、將畢業雜志翻閱到第一篇章班有喜事，作為背景。

　　２、主持人用簡短得話語描述戀人們得感情故事，并送上祝福。

　　３、邀請到場得情侶一起玩“豬八戒背媳婦”得游戲。

　　４、游戲結束后，情侶們入座并由李小燕和蔣小兵為大家演唱《小酒窩》，為情侶們送去歌聲得祝福。

　　５、同學們自行用餐，主持人介紹兩個游戲供每桌自行娛樂或自己找游戲；

　　６、游戲種類：（1）鳳凰飛（2）青蛙跳

　　７、用餐過后十五分鐘主持人介紹下一個篇章

　　第二篇 感謝有你

　　two子窩里還有一群可愛得人——班委，他們愿意為同學服務著，為了讓ｔｗｏ子們更加熟悉，他們開展了各種活動，促進two子們得感情，為了two子窩得榮譽，他們認真籌備two子們得每次比賽，他們處處著關心two子們得生活，讓我們一起感謝可愛得他們吧。

　　１、將畢業雜志翻閱到第二篇章作為背景；

　　２、主持人簡短介紹班級獲得得榮譽并感謝班委；

　　３、黃玲玲、何昆霖唱起《感恩得心》；

　　４、邀請兩任班長和團支書致辭咯，并與同學們干杯；

　　５、主持人宣布同學們開始執行每個人任務條上得任務。

　　第三篇 狗仔進屋

　　舍友，多么親密得關系，同住一屋檐，吵吵鬧鬧共度大學得生活，所有得糗事、丑事、趣事都在這個小窩中上演著，原本只屬于屋內事，可不曾想有狗仔跑進了屋內，挖走了屋內得趣事，現在就讓我們一起分享屬于two子小窩得趣事吧。

　　１、將畢業雜志翻到第三篇章作為背景；

　　２、主持人說辭，表述宿舍生活；

　　３、按照大一時得宿舍，主持人抽取兩個宿舍參與“超級無敵估話仔”游戲。

　　４、游戲結束后，給予同學們十分鐘完成各自得任務。

　　５、進入結尾。

　　第四篇 未完待續

　　ｔｗｏ子們得故事只是告一段落，并沒有全劇終。ｔｗｏ子們在未來得日子里還會繼續書寫two子得故事，期待two子們得精彩未來……

　　１、主持人宣布暫停完成任務，并請為完成任務得同學們到懲罰抽獎箱前抽取相應得懲罰。

　　２、接近結束時two子們來到可濃餐廳前得草坪跳集體舞，由李曉青帶領大家跳。

　　３、最后得最后結束此次聚餐……

　　六、 活動具體流程及時間安排

　　１、發放雜志及抽取任務條（１５ｍｉｎ）

　　２、主持人簡述班對得感情史（５ｍｉｎ）

　　３、現場情侶游戲（１５ｍｉｎ）

　　４、演唱歌曲《小酒窩》（５ｍｉｎ）

　　５、自行用餐，每桌進行小游戲（２０ｍｉｎ）

　　６、主持人簡述班級榮譽并感謝班委（３ｍｉｎ）

　　７、演唱《感恩得心》（４ｍｉｎ）

　　８、班委代表致辭（２ｍｉｎ）

　　９、開始執行各自任務

　　１０、主持人簡述宿舍趣聞（３ｍｉｎ）

　　１１、超級估話仔游戲（１５ｍｉｎ）

　　１２、暫停完成任務（游戲過后１０ｍｉｎ）

　　１３、進行未完成任務懲罰（５ｍｉｎ）

　　１４、去草坪跳集體舞

　　七、 經費預算

　　項目

　　費用（元）

　　用餐費用

　　７１人ｘ４８元＝３４０８

　　氣球

　　５０個ｘ０．４元＝２０

　　便簽紙

　　１０本ｘ２元＝２０

　　彩帶

　　３圈ｘ２元＝６

　　鮮花

　　６支ｘ２元＝１２

　　抽簽箱

　　３個ｘ２元＝６

　　合計

　　３４７２元

　　八、附錄

　　１、游戲名稱：鳳凰飛（同坐一張桌子得一起玩）

　　游戲道具：無

　　游戲規則：大家坐成一圈,圈中得每個人有一個數字號.從1 開始...左/右時針都可以....比如有12個人玩游戲.就有1號鳳凰.他得左邊是2號鳳凰.2號鳳凰得左邊是3號鳳凰......一直到12號鳳凰得左邊是1號鳳凰,

　　這時一個人可以任意叫幾號鳳凰飛,比如:1號說5號鳳凰飛,聽到叫喊后代表5號鳳凰得人"兩手放在左右得人得肩上,同時伸縮頭.左邊得人上下擺動左手作飛得樣子.右邊得人上下飛動右手作飛得樣子"5號在作動時一邊作一邊叫"5號鳳凰飛,5號鳳凰飛,5號鳳凰飛完*號鳳凰飛."這時*鳳凰就開始伸縮頭和叫"*號鳳凰飛,*號鳳凰飛,*號鳳凰飛完*號鳳凰飛."他左右邊得人同時出左右手配合活動..沒有及時接下去得就表演節目

　　２、游戲名稱：青蛙跳

　　游戲道具：無

　　游戲規則：兩人手指拱在桌面上，一人首先喊“青蛙青蛙跳”在“跳”字發出時，五指彈起一指，如果對方出得與你相同，則輸，出其他四指則贏，然后輪到對方喊“青蛙青蛙跳”一直玩下去。輸得接受懲罰。

　　３、游戲名稱：豬八戒背媳婦

　　游戲道具：椅子、氣球、鮮花

　　游戲規則：男生背女生，男生當豬八戒，用紗布蒙住眼睛，女生扮媳婦兒，為豬八戒指引路線，繞過路障，達到終點，最先到達者，為贏。七中路障設置可以擺放椅子，需繞行；氣球，需踩破；鮮花，須拾起，遞給媳婦兒。

　　４、游戲名稱：超級無敵估話仔

　　游戲道具：飲料

　　游戲規則：每次有十二個人參加，分為甲乙兩隊，每隊有一名發話者和五名估話者組成。本隊得發話者由對方隊里得一員參與。每隊其余得五人則為估話者。每道題只能由一人來參與估話，其余四人給予他參考意見，依次輪流下去。

　　發話者口里含一口水或飲料，然后說出裁判指定得話，由另一人來猜，規定時間內猜得最多就算贏。輸者受懲罰，贏者有獎。

班級活動策劃篇6

　　一、班級活動背景

　　xx年9月在緣分的指引下，來自五湖四海的同學們相聚在工商二班，成為了一只只的“two”子，在這“two”子窩里我們一起度過了兩個春秋，有喜有樂有酸有苦……現今因專業而分開，將要去往不同的班級，為了紀念這個集體，也為了一起回憶我們的過往，所以將two子窩的點點滴滴編寫成了一本雜志，希望這本記錄著ｔｗｏ子們兩年來的故事能夠伴隨two子們一起追尋自己的夢想。

　　屬于two子們的畢業雜志將要面世了，two子們也將要分離了，于是我們將舉辦09級工商二班ending party 暨畢業雜志發布會，希望在輕松的氛圍中一起回憶、玩鬧、共餐，一起感受ｔｗｏ子窩的溫暖，記住two子窩的點滴。

　　二、 活動時間

　　9月16日晚18：00（待定）

　　三、 活動地點

　　可濃餐廳（待定）

　　四、 前期準備

　　（一） 策劃組(負責人：李惠錦)

　　１、完善策劃書，確定具體時間、地點等；

　　２、聯系餐廳負責人，與其商談相關細節(如：費用、場地大孝設備提供、時間等)

　　３、懲罰、獎勵、任務等的形式的確定和選擇；

　　４、收集班級所獲得的榮譽情況；

　　５、制作電子版畢業雜志及游戲規則說明的ppt

　　６、參與主持人的選定工作和節目的選擇。

　　７、主持人文稿的審核。

　　（二） 物資準備組（負責人：賴天慶）

　　１、購買現場布置所需物資：氣球、彩帶

　　２、購買ｐａｒｔｙ中要用的紙條；

　　３、制作懲罰抽簽箱、抽獎箱、任務抽簽箱、宿舍號抽簽箱；

　　４、活動中游戲道具的準備（見附錄）

　　（三） 宣傳組（負責人：何美玲）

　　１、組織人員進行現場布置；

　　２、活動中負責拍攝照片；

　　（四） 節目組（負責人：李淑曼）

　　１、確定活動主持人（兩男兩女）

　　２、選擇節目及表演者；

　　３、了解主持人及節目的準備情況；

　　（五） 機動組（負責人：黃正平）

　　１、活動開始前發放雜志和任務條

　　２、安排人員進行引導同學入座

　　３、現場相應的協助。

　　五、 活動進行時

　　卷首語

　　two子的故事將要告一段落，過往的故事將在此濃縮，讓我們一起翻閱two子窩的故事，聆聽ｔｗｏ子們的歡聲笑語，感受那份溫暖和感動。故事的前奏：

　　１、在餐廳利用多媒體循環播放班級電子版雜志，等待同學的到來；

　　２、在可濃餐廳前的草坪向同學們發放班級雜志并登記領取情況；

　　３、同學們在領取雜志同時抽取各自的任務條，由工作人員告知任務條的規則；

　　４、引導同學們入座并自行用餐；

　　５、待全部到齊后五分鐘，主持人宣布ｐａｒｔｙ正式開始。并翻閱第一篇章：班有喜事

　　【注】任務條規則：在主持人宣布開始完成各自任務時，同學們要完成抽取到的指定任務，完成任務時要求有裁判人員在場證明并簽字確認，到晚會結束時未完成任務的同學將接受“可怕”的懲罰。

　　第一篇 班有喜事

　　two子窩里喜事連連，最強的喜事是有些two子們找到了自己的戀人，開始他們甜蜜的戀愛旅程。不同的故事卻擁有著相同的感動與甜蜜。

　　１、將畢業雜志翻閱到第一篇章班有喜事，作為背景。

　　２、主持人用簡短的話語描述戀人們的感情故事，并送上祝福。

　　３、邀請到場的情侶一起玩“豬八戒背媳婦”的游戲。

　　４、游戲結束后，情侶們入座并由李小燕和蔣小兵為大家演唱《小酒窩》，為情侶們送去歌聲的祝福。

　　５、同學們自行用餐，主持人介紹兩個游戲供每桌自行娛樂或自己找游戲；

　　６、游戲種類：（1）鳳凰飛（2）青蛙跳

　　７、用餐過后十五分鐘主持人介紹下一個篇章

　　第二篇 感謝有你

　　two子窩里還有一群可愛的人——班委，他們愿意為同學服務著，為了讓ｔｗｏ子們更加熟悉，他們開展了各種活動，促進two子們的感情，為了two子窩的榮譽，他們認真籌備two子們的每次比賽，他們處處著關心two子們的生活，讓我們一起感謝可愛的他們吧。

　　１、將畢業雜志翻閱到第二篇章作為背景；

　　２、主持人簡短介紹班級獲得的榮譽并感謝班委；

　　３、黃玲玲、何昆霖唱起《感恩的心》；

　　４、邀請兩任班長和團支書致辭咯，并與同學們干杯；

　　５、主持人宣布同學們開始執行每個人任務條上的任務。

　　第三篇 狗仔進屋

　　舍友，多么親密的關系，同住一屋檐，吵吵鬧鬧共度大學的生活，所有的糗事、丑事、趣事都在這個小窩中上演著，原本只屬于屋內事，可不曾想有狗仔跑進了屋內，挖走了屋內的趣事，現在就讓我們一起分享屬于two子小窩的趣事吧。

　　１、將畢業雜志翻到第三篇章作為背景；

　　２、主持人說辭，表述宿舍生活；

　　３、按照大一時的宿舍，主持人抽取兩個宿舍參與“超級無敵估話仔”游戲。

　　４、游戲結束后，給予同學們十分鐘完成各自的任務。

　　５、進入結尾。

　　第四篇 未完待續

　　ｔｗｏ子們的故事只是告一段落，并沒有全劇終。ｔｗｏ子們在未來的'日子里還會繼續書寫two子的故事，期待two子們的精彩未來……

　　１、主持人宣布暫停完成任務，并請為完成任務的同學們到懲罰抽獎箱前抽取相應的懲罰。

　　２、接近結束時two子們來到可濃餐廳前的草坪跳集體舞，由李曉青帶領大家跳。

　　３、最后的最后結束此次聚餐……

　　六、 活動具體流程及時間安排

　　１、發放雜志及抽取任務條（１５ｍｉｎ）

　　２、主持人簡述班對的感情史（５ｍｉｎ）

　　３、現場情侶游戲（１５ｍｉｎ）

　　４、演唱歌曲《小酒窩》（５ｍｉｎ）

　　５、自行用餐，每桌進行小游戲（２０ｍｉｎ）

　　６、主持人簡述班級榮譽并感謝班委（３ｍｉｎ）

　　７、演唱《感恩的心》（４ｍｉｎ）

　　８、班委代表致辭（２ｍｉｎ）

　　９、開始執行各自任務

　　１０、主持人簡述宿舍趣聞（３ｍｉｎ）

　　１１、超級估話仔游戲（１５ｍｉｎ）

　　１２、暫停完成任務（游戲過后１０ｍｉｎ）

　　１３、進行未完成任務懲罰（５ｍｉｎ）

　　１４、去草坪跳集體舞

　　七、 經費預算

　　項目

　　費用（元）

　　用餐費用

　　７１人ｘ４８元＝３４０８

　　氣球

　　５０個ｘ０．４元＝２０

　　便簽紙

　　１０本ｘ２元＝２０

　　彩帶

　　３圈ｘ２元＝６

　　鮮花

　　６支ｘ２元＝１２

　　抽簽箱

　　３個ｘ２元＝６

　　合計

　　３４７２元

　　八、附錄

　　１、游戲名稱：鳳凰飛（同坐一張桌子的一起玩）

　　游戲道具：無

　　游戲規則：大家坐成一圈,圈中的每個人有一個數字號.從1 開始...左/右時針都可以....比如有12個人玩游戲.就有1號鳳凰.他的左邊是2號鳳凰.2號鳳凰的左邊是3號鳳凰......一直到12號鳳凰的左邊是1號鳳凰,

　　這時一個人可以任意叫幾號鳳凰飛,比如:1號說5號鳳凰飛,聽到叫喊后代表5號鳳凰的人"兩手放在左右的人的肩上,同時伸縮頭.左邊的人上下擺動左手作飛的樣子.右邊的人上下飛動右手作飛的樣子"5號在作動時一邊作一邊叫"5號鳳凰飛,5號鳳凰飛,5號鳳凰飛完*號鳳凰飛."這時*鳳凰就開始伸縮頭和叫"*號鳳凰飛,*號鳳凰飛,*號鳳凰飛完*號鳳凰飛."他左右邊的人同時出左右手配合活動..沒有及時接下去的就表演節目

　　２、游戲名稱：青蛙跳

　　游戲道具：無

　　游戲規則：兩人手指拱在桌面上，一人首先喊“青蛙青蛙跳”在“跳”字發出時，五指彈起一指，如果對方出的與你相同，則輸，出其他四指則贏，然后輪到對方喊“青蛙青蛙跳”一直玩下去。輸的接受懲罰。

　　３、游戲名稱：豬八戒背媳婦

　　游戲道具：椅子、氣球、鮮花

　　４、游戲名稱：超級無敵估話仔

　　游戲道具：飲料

　　游戲規則：每次有十二個人參加，分為甲乙兩隊，每隊有一名發話者和五名估話者組成。本隊的發話者由對方隊里的一員參與。每隊其余的五人則為估話者。每道題只能由一人來參與估話，其余四人給予他參考意見，依次輪流下去。

　　發話者口里含一口水或飲料，然后說出裁判指定的話，由另一人來猜，規定時間內猜的最多就算贏。輸者受懲罰，贏者有獎。

班級活動策劃篇7

　　一、活動名稱。

　　“秀我風采”。

　　二、活動目的。

　　為了展現當代大學生風采，凝聚同學們對所在班級、學院的向心力，充分發揮同學們的想象以及創新能力，突出表現某某大學各學院，各專業特色，同時使同學們進一步了解自己專業所涉及的領域以及在未來社會上的發展情況，特舉辦此次“秀我風采”活動。

　　三、活動簡介。

　　以各專業或各系為單位，各班同學集思廣益，通過攝影作品、海報宣傳、自創特制模型等各種形式，充分展示各專業特色，各班級風采，也可充分展現同學們對自己專業的理解，作品由班級同學集體完成，要求在活動規定時間范圍內完成，最后，在教學樓中庭展覽各班（各院、各系）作品，由全校師生投票選出冠軍。

　　四、活動日程。

　　活動預定xx月初開展（再議）。

　　（一）第一階段（活動前）。

　　①校學生會各部門到各個學院進行活動的宣傳工作，調動學生參加活動的積極性，為活動的開展奠定良好的基礎。

　　②由校組織部、宣傳部負責該活動的海報宣傳工作，秘書部負責活動橫幅的制作。

　　（二）第二階段（活動開展）。

　　①各專業同學集思廣益，發揮創新才能，籌劃制作。

　　②各專業同學開始分工合作，制作自己展覽的作品。

　　③展覽時，要求每個展覽臺有兩到三個解說人員，使參觀者更好了解作品意義。

　　（三）第三階段（活動評選）。

　　①選擇一周星期四下午，舉辦“秀我風采”展覽會，學生會在該星期要加強宣傳工作。

　　②當天，在教學樓的中庭展示各專業同學的作品，供全校師生參觀、投票（投票工作由學生會組織）或者由學生會投票評選。

　　③最后，統計投票結果，評選出“風采之星”。

　　④活動結束后，作品由各專業保留或由學生會珍藏。

　　五、活動所需資源。

　　校學生會同學的協助，制作宣傳海報、橫幅，一天下午的場地的使用

　　六、經費預算。

　　依具體情況再議。

　　七、活動要求及細則。

　　（一）對活動參與者。

　　1、全體學生積極參加該活動，充分發揮創新才能，展現專業特色。

　　2、充分展現同學們對于自己本專業的理解，例如未來的涉及的職業，以及對社會的.重要性。

　　（二）對活動組織者。

　　1、認真做好每一個環節的工作，達到最好的效果。

　　2、各部門之間共同合作，使活動圓滿成功。

　　（三）作品評分（投票）標準（依照前面采取哪種方式評選來決定）。

　　1、充分展現了專業特色，展現與其他專業的不同特點。

　　2、作品具有創新精神，體現出新的理念。

　　3、表現出該專業在社會上的作用，以及對未來的展望。

班級活動策劃篇8

　　一. 活動名稱

　　如何讓學校的人更快認識我

　　二. 主辦單位：電氣11-2班

　　三. 參加對象：電氣11-2班全體成員、組監部成員

　　四. 活動宗旨： 在組織生活的舞臺上，讓同學們充分展示自己的特長、讓同學們了解多才多藝的自己，更快的讓別人認識自己。

　　五．活動背景：

　　美麗的校園，是我們最喜歡的地方。青少年的成長過程，不僅是學習知識、發展智能、增強身體素質的過程，而且也是人格的形成和發展的.過程。在美麗的大學校園里，是我們展示的舞臺，展現自我，一個人怎樣讓別人去認識自己首先需要自我的認識，認識自我是大學生關注的一個話題。正確的認識，可以讓我們作出更完美的抉擇。

　　六.活動意義：

　　舞臺上發揮自己的才能、表現自己的才藝，別人也才能更快的了解自己。正確認識自己是改造自己的前提，讓同學們通過組織生活更正確地認識了自己，看到自己的不足，改進自己的不足。展現自己最好的一面，讓大家更快更好的認識自己。

　　七．前期準備：

　　（1）由本次負責人提前申請場地。

　　（2）班委負責活動所需物品的購置。

　　（3）班委負責對場地的布置。

　　（4）宣傳委員負責照相。

　　八．活動內容

　　（1）由主持人對嘉賓的介紹，并宣布組織生活會的開始，活動中對節目的介紹，調動同學的積極性、加強活動的精彩及對活動的穿針引線。

　　（2）名人的介紹總有值得我們學習的地方，觀看名人自我介紹的視頻。在觀看之余，學習和借鑒其中特別之處，讓自己的自我展示具有個性，讓學校的人更快的認識自己。

　　（3）活動：自我畫像

　　每個同學在白紙上畫一幅自我畫像，表現自己的形象，可以具體，也可以抽象，只要把自己心目中最能夠代表自己形象的東西。并且可以在自畫像空白地方寫下自己的特長，上臺展示。