活動策劃 篇1

　　我上課的內容是人民美術出版社出版的義務教育課程標準試驗教科書美術第十三冊第十一課“策劃一次校園活動”。

　　一、教材分析：

　　這一課是根據國家課程標準設計的綜合探索課之一，和后面四課共同組合成一個單元。促使學生在學習本單元時，采用研究性的學習方法，從一個全新的角度去理解與校園生活的關系、美術與環境的關系、美術與其他課程的關系，能夠跨學科全面的應用已知的知識和經驗。運用美術設計與創作的手法把經過調查研究，積極思考的結果記錄下來，同時用美術作品的形式傳達自己的.思想與意見。通過討論與同學進行良好的合作與交流。通過本課的教學使學生對已學過的美術知識技能得到綜合運用，提高學生綜合運用水平。

　　二、教學目標

　　綜合解決問題與整體藝術策劃，是本課主要培養目標。由于內容多，必須做到統籌考慮，綜合解決才能達到較好的效果。學生的討論和參與是完成這一課程的重要環節，課前結合學校的實際進行調查研究。

　　1、了解如何策劃校園活動。

　　2、了解怎樣結合校園活動進行調查研究。

　　3、通過調查研究了解活動所涉及的部門與學科。

　　3、跨學科全面的思考與設計創作出好的策劃。

　　三、說教法學法

　　本課采用研究性的學習方法，從一個全新的角度去理解美術與校園生活的關系、能夠跨學科全面地應用已有的知識和經驗。運用美術設計與創作的手法把經過調查研究積極思考的結果記錄下來，同時用美術的形式傳達自己的思想與意見。通過討論與同學進行良好的合作與交流。

　　1.采用探究式方法進入討論。

　　2.通過討論和和調查研究提出策劃校園活動的主題。

　　3.分組進行策劃。

　　4.用恰當的形式把策劃表現出來，參加班級展示。

　　5.教師組織同學進行評選，定出評選標準，按標準評選出最佳的策劃方案。 了解策劃是怎樣進行的。

　　作為策劃人介紹他們是怎樣策劃活動的。

　　分組進行討論、策劃。

　　了解美術有哪些形式能應用到策劃校園活動之中。

　　用美術的形式把校園活動中的內容表達出來。

　　全班同學進行評價并評選出最佳的策劃方案。， 教師引導學生進行討論，采用探究式方法進入學習狀態。

　　提出引導性的討論題促進探究式討論展開。

　　引導學生進行討論，采用探究式方法完成策劃。

　　正確引導學生進行評選，定出評選標準，按標準評選。

　　四、教學過程設計

　　第一節

　　一、 教師介紹一次策劃活動的方案，使學生了解策劃是怎樣進行的。

　　二、 然后請幾位同學作為策劃人講一講

　　三、 這時教師提出討論題“策劃有哪些環節?”請學生進行討論，并得出結論。通過提出策劃活動的方案確定研究的方向，為完成策劃打好基礎。

　　四、 教師要求學生分組進行策劃。

　　五、 了解美術有哪些形式能應用到策劃校園活動之中。同時還要用美術的手段表現出來。（草稿）

　　第二節

　　一、用美術的形式把校園活動中的內容表達出來。

　　二、最后全班進行評價并評選出最佳的策劃方案。通過評價，提高認識、交流學習經驗，促進學生主動探究合作學習方式的形成。

　　五、教學評價

　　1. 教學評價方法：通過全班同學進行評價并評選出優秀的方案。

　　2. 教學評價點：

　　①是否積極參與策劃、設計活動?

　　②能否運用相關學科知識，進行有創意的設計?

　　③能否與同學密切合作，共同完成策劃、設計活動?

　　④在學習中積極探索的精神夠不夠

活動策劃 篇2

　　一、 活動主題：簡歷——展示自我，成就夢想

　　面試——打開職場大門，成就美好未來

　　二、 活動目的：讓學生通過模擬招聘，不用走出校園就能真切感受真實面試的氛圍，切身了解到不同職位的基本素質和本能，從而更好的完善和提高自己，并根據社會的要求和自身的特長合理規劃自己當前的學習成才與將來就業發展。模擬面試實際上是給了求職者一次實際鍛煉的機會，有利于增強就業信心，提高求職幾率。

　　三、 活動對象：全院學生（畢業年級學生為主，鼓勵非畢業年級學生積極參與）

　　四、 活動策劃主辦單位：上海政法學院經濟管理系社團聯部

　　五、 參賽形式：完整簡歷 a4紙普通簡歷+個性化電子簡歷

　　紙質普通簡歷（a4紙打印），word稿件

　　個性化電子簡歷（應用office，多媒體等軟件制作）

　　六、 活動時間 宣傳時間 xx.3.15---xx.3.17

　　報名時間 xx.3.16---xx.3.20

　　賽前培訓時間 xx.3.22（暫定）

　　簡歷收取時間 xx.3.25日之前

　　簡歷評審時間 xx.3.26---xx.3.31

　　模擬面試時間 xx.4.6

　　七、 活動地點：賽前培訓地點:******

　　模擬面試地點:******

　　八、 報名階段：1.參賽選手可登錄公共郵箱<*********>下載報名登記表填寫完畢的報名登記表可以以電子版的形式發至郵箱：*************

　　2.參賽選手也可以在宣傳現場直接報名

　　3.手機短信報名（注明系別班級姓名）

　　聯系人：吳同學 ***********

　　張同學 ***********

　　九、 活動前期準備：1.制作2張海報（1個x展架，一份粘貼海報）

　　2.聯系各系分團委宣傳本次活動

　　3.設立報名點報名，登記好選手姓名、系別班級、聯系方式等

　　4.購買獎品，申請比賽場地，邀請老師、校外專業人士當評委和頒獎者

　　十、 經費預算

　　十一、 活動的基本流程（五個環節）

　　①．簡歷及面試培訓環節

　　②．簡歷收取及評比環節

　　③．模擬面試大賽環節

　　④．老師及評委點評環節

　　⑤．頒獎環節

　　第一環節：簡歷及面試培訓環節

　　這一環節是在我們活動前期宣傳之后進行的，主要想請老師專業的對關注此次活動的同學進行一次專業性的培訓，讓大家學會如何寫好一份面試的簡歷，怎樣去迎接用人單位的面試，這樣可以吸引更多的同學來關注我們的模擬面試大賽。

　　第一步： 請專業人士講解簡歷制作時的基本要求及細節技巧（要求與時下各公司在招聘時對簡歷的要求相結合）

　　基本框架：1、簡歷制作在求職中的地位

　　2、簡歷應包括的'基本內容

　　3、對簡歷的潛要求

　　4、如何在簡歷中展現自我優勢，突出亮點（舉例）

　　第二步： 請專業人士講解在面試時的基本要求及細節技巧（要求與時下各公司在招聘時采用的面試方法相結合）

　　基本框架：1、面試禮儀

　　2、面試時通常遇到的情況

　　3、時下各公司面試考察的重點及通常考察方法

　　4、如何在面試時展現自我，突出優勢（舉例）

　　第三環節：現場觀眾的自由發問，老師做正對性答疑

　　第四環節：由主持人向現場觀眾介紹本次活動的流程以及選拔方法

　　第五環節：簡歷評比環節

　　1、 在選手參賽報名時講清楚比賽的有關事項

　　2、 在規定日期之前通過參賽選手將參賽簡歷在制定時間段內交至或直接發至大賽指定郵箱

　　3、 此次我們可以通過讓出冠名權，以贊助商的公司名義，招聘各種人才，如會計、經理助理、程序員、法律顧問、翻譯等等（不對職位做出嚴格限制）

　　4、 a：該環節人數超過十二人，則進行一定的淘汰，最終確定十二人作為第二環節的參賽者

　　b： 若參賽人數少于十二人則直接晉級第二環節

　　5、 對于收取的簡歷有組織內部成員進行初審，篩選二十份由專業老師進行終審，確定最終參與人選

　　6、 公布入圍選手名單，通知晉級下一輪比賽的選手參加我們舉辦的模擬面試環節，并向入圍選手明確面試環節注意事項及要求

　　7、 簡歷評比中的注意的問題：

　　① 為了避免參賽人員建立出現嚴重的失誤，我們可以在賽前準備細則講解中給參賽者看一份簡歷范本，同時為了避免參賽者照搬格式化的簡歷，我們可以設定一個“創新程度”加入評分環節

　　② 要求參加評選的簡歷美觀大方，形式新穎，富有個性，內容上有一定的深度，禁止出現內容低俗的情況

　　③ 另外需要向參賽者強調的是注明自己所競選的職位并要求符合自身實際情況，這樣方便我們的面試官有針對性的提問

　　④ 由于目前在校學生社會經歷少，為避免參賽者無話可寫，不對簡歷的正式性做嚴格要求

　　評分項目 評分標準 比例

　　主題詮釋 主題鮮明 對應聘職位的針對性強 彰顯個性 強化優勢 40%

　　簡歷內容 結構合理 層次分明 順序得當 內容充實簡練 注重原創 40%

　　簡歷美觀性 結構清晰 表面干凈整潔 搭配合理 版面美觀大方 20%

　　第三環節：模擬面試環節

　　第一輪的12名優勝者參加本環節，本環節邀請本系輔導員、校外專業人士作嘉賓——專業評委，并邀請15名在校學生作為大眾評委，模擬面試對參賽者的基本要求——衣著儀容端莊大方，精神面貌良好，普通話標準，吐字清晰，自我介紹詳略得當，主題明確

　　模擬面試分為三個小環節

　　①． 第一小環節為多對一面試，賽前選手采用抽簽的方式進行編號，12位選手按照賽前抽簽的順序由小到大依次進行面試（包括自我介紹，評委提問環節）首先是一分鐘的自我介紹，然后又專業評委自由發問，本環節由評委打分，分高的6為選手晉級下一環節

　　②． 第二輪為設定在場景下即興表演，此環節主要是考驗參賽選手的應變能力，組織協調能力及溝通能力。6名選手號小的3位組成一個小組為a組，另三位b組，四個場景分別裝在四個封好的信封里。兩個小組分別派一名代表在主持人的組織下分別抽出一道場景，由主持人和現場觀眾公布a組場景，然后a組有3—4分鐘的準備時間。在a組準備的期間里由評委先對先前的面試的選手進行一個小結，在a組上臺前由主持人和現場觀眾公布b組場景，然后a組表演，b組準備。專業評委根據每位選手在表演過程中的表現打分，經過討論選出3位優秀選手，依照他們的綜合表現經評委討論最終選出一二三等獎

　　評分標準 比例

　　語言方面 10%

　　儀表方面 10%

　　誠信方面 10%

　　情緒方面 10%

　　專業性知識水平方面 15%

　　相關知識水平方面 15%

　　綜合方面 30%

　　八、獎項及獎勵辦法：根據最終得分評選出一等獎，二等獎，三等獎各一名，最佳人氣獎一名

活動策劃 篇3

　　一、活動背景：

　　隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平不斷提高提高，人類對環境的影響越來越大環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始,安徽師范大學正式將環保教育列為全校學生公共必修課程我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹,安徽師大一直通過公共基礎課程滲透環保理念、組織社團活動參與等方式,致力把學生培養成環保理念的“踐行者”和“播火人”,而讓環保教育課程全面走進課堂,則是實現培養目標的重要載體。,作為當代大學生我們應該為環保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由協會舉辦這次“校園環保行”活動。

　　二、活動目的：

　　1、增強我校學生參與環保的意識

　　2、保護我們學校以及周邊的的環境

　　3、培養打學生養成愛護環境，保護環境的意識

　　4、增強全校師生的環保意識

　　三、活動意義：

　　通過這次活動提高我校學生的環保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的`理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

　　四、活動流程：

　　1、活動時間：10月中旬到11月中旬

　　2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心

　　3、具體活動：

　　流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內容緊扣環境保護的主題。內容有關于環境好的方面，同時重點放在不好的環境現象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環境下了解我們周圍的環境現狀。同時我們把環境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上最大的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現的環境問題和環境危機。讓同學們深深的感到保護環境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現場的同學們要互動起來，即現場征集同學們關于環境保護的看法，以及日常中保護環境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

　　流程二：通過觀看影片后培養了大家的環境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環境保護、

　　流程三：放映一部以環保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內，電影由辦公室提供。本次活動中設置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設置一二三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

　　流程四：環保知識PK賽。

　　1、展示自我風采。每隊通過不同的方式，展示該代表隊的風采。

　　2、比賽過程。共分為五個環節，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題。現場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，最佳風采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。

　　五、經費預算

　　3平米彩色噴繪海報4幅：50元×4＝200元

　　會場費：100元

　　10米橫幅3條：50元×3=150

　　優勝選手獎品：一等獎1名200元獎品

　　二等獎2名160元獎品

　　三等獎3名150元獎品

　　優秀獎2名100元獎品

　　個人獎1名30元獎品

　　機動費用：100元

　　合計：1190元。

　　注：本活動由沁潤蜂蜜冠名舉辦，所有獎品由沁潤蜂蜜全權贊助。

　　院團委

　　社會學院社團聯合會

　　公共關系協會

活動策劃 篇4

　　活動背景：為了努力實現《****關于加強學生體育增強學生體質的意見》中提出的“認真落實健康第一的指導思想，在全校學生中掀起陽光體育運動的熱潮，切實提高學生健康水平”的戰略性目標，推進*****體育運動的全面開展，慶祝第十一屆全運會的勝利召開，院團委、社團聯合會決定舉行我院“全運伴我行”系列活動之集體爬山。 活動的意義及目標：此次登山活動不僅僅是為了鍛煉我院學生身體素質，更是為了增進學院同學的交流與溝通。

　　活動地點：千佛山或英雄山（待定） 活動時間：待定

　　活動參與者：****公共衛生學院全體本科生 活動流程：

　　5：30在3號樓前集合。

　　5：35清點人數完畢，從南門出發。

　　6:00 到達千佛山旅游風景區（或英雄山），開始爬山前的熱身準備活動。 6:10 點完人數，可以開始爬山，途中注意組織男同學幫助女生背行李等，注意不要有人掉隊以及人員安全狀況，該途中需保持行進速度，不能走太快，大家都沒吃飯，需注意保持體力。

　　7:00 組織全體運動員原地休息，并由各小隊負責人點名。之后可根據實際情況組織休息，吃飯。

　　7：30全部人員享受過早飯之后便分成幾個小組（小組多少按參與者的數量來分）。在各自的小組長的帶領下開始登山。在途中需找到指定的景點才能上山，最先登頂的小隊將獲得一份精美獎品。

　　9:30 各小隊基本找到了景點登上了山頂，最后上的'小隊有懲罰。然后各自在隊長的帶領下組織，休息。各小隊可以相互唱歌，做游戲等活動。

　　11：00吃飯，吃完后全體成員開始向金佛進軍，這次大部隊一起出發，途中有走不動的有人攙扶，這由各小組長負責。 12:30到達金佛，大家拍照，聊天，做游戲

　　1：30大家開始下山了，下山由個小隊長負責點人，一定要保證各小組全體成員的安全，至此，整個登山活動到此為止。 登山后的活動：（參考）

　　1、跳繩、踢毽子（活動用繩向院學生會借）。 2、放風箏（風箏與線自備）。

　　3、歌唱比賽：每隊出三人，裁判唱出第一句，由各隊搶答，共15題，最后計算成績

　　4、蒙眼取物：每隊分為3組，每組男女各1人，其中一人蒙眼為取物者，另一人為引導員，裁判鳴哨后，取物者先原地轉三圈，由引導員指引著取物者到對面取物，然后回起點放下物品，以接力形式完成比賽。比賽過程中引導員不能接觸取物者，只能通過語言指引方向，最后取完物用時少的隊伍獲勝。

　　注意事項：

　　一切以安全為重，一切行動聽從體育聯盟成員指揮，發揮團隊協作精神，相互關照，注意環保，奉獻愛心。大家一同培養自助、互助、自由、熱愛生命、熱愛大自然、堅韌自己意志的意識。

　　1、請大家報著對自己負責的態度，著裝簡單實用，個人盡量不再背包，確實需要的，盡量使用雙肩包，以方便登山。最好選用登山鞋，旅游鞋也可以。帶足食物以及飲用水。，注意保暖。

　　2、登山穿越過程中增強自我保護意識，嚴禁無謂的冒險攀爬行為，希望大家玩得開心不忘安全。

　　3、保持團隊安全距離，前后帶隊時刻保持聯絡。

　　4、不攜帶過于貴、重物品、手機等最好用防水袋裝好。 5、注意個人飲食衛生。

　　6、注意環保，勿丟棄不能自然降解的垃圾。走進山野，盡量不破壞一草一木，不留下污染的痕跡。 經費預算：

　　1、獎品。（待定）

　　2、登山時準備些必需品如：繩子、碘酒，創可貼、腸胃藥、紗布、小剪刀等。

　　負責人： 聯系人：

　　*****公共衛生學院團委 ****社團聯合會體育聯盟協會

　　20xx年02月

活動策劃 篇5

　　一、活動主題

　　愛心傳遞，為考試加油

　　二、活動背景

　　我們每個人都有兩雙眼，一雙感知世界，一雙深藏內心；打開我們的心靈之窗，用愛洞察盲童堅強勇敢地內心世界；以眼為媒，讓我們透過心靈之窗傳遞對他們的關愛；以眼喚眼，讓他們喚起我們保護眼睛，感恩生活的意識

　　通過賣愛心產品“考試用具套裝”的形式，既為即將迎考四、六級和期末考的全校考生提供便利，又用義賣所募得的善款悉數捐出，寄出我們的一份愛心，為幫助失明兒童重建光明獻一份力。

　　三、活動目的

　　1、旨在引起全校師生對社會弱勢群體的關注，用我們力所能及的幫助，給他們送去冬日的溫暖，并且將這份愛心持續下去，不斷傳遞給身邊的人；

　　2、為廣大考生提供方便，一次購齊所需全套考試用具，在方便自己的同時，奉獻自己的一份愛心，為失明兒童和自己祈愿。

　　四、主辦方

　　文傳系09會展1班

　　五、前期準備

　　1、聯系文具賣家，確定貨源

　　2、宣傳準備：橫幅一條

　　噴繪海報兩張

　　宣傳單500份

　　電子版宣傳單

　　QQ群、廣播站、校報學通社、協會

　　Ps：宣傳安排詳見附錄一

　　3、當天人員排班安排：詳見附錄二

　　4、現場布置道具：氣球、小音箱、桌椅、募捐箱、鐵絲線

　　5、考試用具套裝采購、貯備金（零錢）

　　5、現場布置人員征集報名

　　六、活動時間

　　20xx年12月15日（周三）上午9：15~12：45

　　七、活動地點

　　地點：1、藝術會堂附近的LED旁

　　2、8號教學樓對面（四期宿舍旁）

　　八、活動對象

　　本次活動的面向對象以參加四六級考試的同學為主，以及廈門理工學院全體考生

　　九、活動內容

　　1、愛心義賣品：考試用具套裝（包括一個透明筆袋，一只黑色水筆，一根筆芯，一根2B鉛筆，一塊橡皮，一把小刀）

　　愛心價：5元/套

　　Ps：每購買一套愛心義賣品，我們便幫您為失明兒童捐出1元錢。

　　2、設置募捐箱，為失明兒童募捐

　　3、愛心寄語板，現場在便簽紙上留下寄語，將其貼在愛心板上，用我們的點滴小愛匯聚成一份大愛

　　十、產品特色

　　便利、齊全、實惠

　　1、便利在于：考生們在我們的展位上可以一次性買全考試所需的所有用具，省去了去文具店一一購買的`麻煩。

　　2、齊全顯而易見，我們為廣大考生提供了全套的考試所需用具；

　　3、實惠在于：我們制定的愛心價（扣除捐助給失明兒童的1元錢后）是低于單獨購買的零售價的，因而考生可以花更少的錢買到自己所需物品的同時奉獻愛心，利人利己，一舉兩得，何樂而不為。

　　十一、活動安排

　　1、桌椅，展板租借：陳靜嫻，雷陶

　　2、電子傳單、印刷傳單設計：王君武

　　3、噴繪海報設計：姜蘇芮

　　4、貨品的提貨：全體班團委（陳靜嫻雷陶姜文杰張金發林姍姍、全秋萍、鄭青梅、洪小炎炎、陳彬彬）

　　5、道具采購，財務記錄及培訓：陳彬彬

　　6、募捐箱、愛心版設計：全秋萍

　　7、現場布置志愿者報名：林姍姍

　　8、現場布置總負責：陳靜嫻雷陶

　　9、現場記錄拍照：孟玲玲

　　十二、活動預算

　　1、橫幅：1條，不超過100元（視字數而定）

　　PS：橫幅上內容是班級的目標/口號，在以后的活動中可多次重復使用。節省以后的活動宣傳經費，同時達到更加良好的照片效果和宣傳效果。

　　2、電子大海報：2張，16*2=36元

　　3、四級套裝進貨：300套（自行配套）

　　Ps：已與繪友文體達成協議，提前一天進行提貨，剩余貨品可退回，活動結束后再進行結算。

　　十三、注意事項

　　1、準備一張簽到表和慈善義賣銷售情況登記表（詳見附錄三），各小組長負責填寫

　　2、現場環境氣氛的調動，機動人員做好現場的宣傳工作

　　3、做好活動的宣傳記錄，以及后期工作的總結，募得善款扣除成本后悉數捐給慈善團體，并公布出來，做到公正、公開。

　　4、在12月12日周日晚，將海報、橫幅打印出來，并寫好網絡宣傳單，印刷版宣傳單

　　5、在12月14日，落實桌椅并進行進貨

　　6、在12月14日周二晚上完課，各小組長留下，進行簡單的財務交接培訓。

　　附錄一：宣傳安排

　　1、周一，在教學樓大廳粘貼一張噴繪海報，并在LED馬路邊旁張貼橫幅

　　2、周二，在教學樓大廳派發印刷版宣傳單，并進行網絡宣傳，具體宣傳內容在周二晚會發至群里，到時進行Q群電子郵件轉發。

　　3、周三，在活動現場各設一塊展板，貼有噴繪海報；

　　在上下課高峰期，在教學樓大廳派發傳單；

　　在LED附近，機動人員派發傳單，進行現場宣傳

活動策劃 篇6

　　一、活動主題：班級五蓮山山一天游

　　二、活動目的：經過一年多的相處，同學們關系已經基本融洽，但男生與女生之間，各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進班級團結，增加班級凝聚力、親和力。戰斗力，同時，本活動也有助于增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供平臺。

　　三、活動時間：XX年12月30號

　　四、活動地點：日照五蓮山

　　五、參與人員：XX年選修野外生存訓練的全體學生出發前的一晚把租好的.單車踩回學校，放到宿舍樓下寄存。第二天早上9:00左右從學校踩單車出發去五蓮山(事前有班委已做好踩點工作)，大概9：45左右到達五蓮山。到達后，同學們帶好登山的必備用品，然后把自己的自行車上鎖

　　六、人員分工：

　　七、經費

　　六、可行性分析：班上絕大多數人支持，可謂是群眾基礎較為牢固;活動所需經費較少，活動對學習暫無不利影響;活動本身很有意義和實踐價值。

　　七、具體流程：填寫體育專業調查表→體育部據表做簡單的安排→征集活動所需工具→籌備物資(一些常用的藥物)→媒體每周通訊介紹特別活動→活動進行→宣傳部負責征集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，并做好對內對外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。

　　八、注意事項：

　　1.活動的進行可根據天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不耽誤大學的主旋律。

　　2.活動期間的人財安全。畢竟是戶外運動，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。

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