伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，為了迎接新的工作目標，需要認真地為此寫一份策劃書。策劃書怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的記單詞活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記單詞活動策劃書1

　　一、活動名稱：word show

　　二、 活動目的：

　　1、讓在校學生增加英語興趣，

　　2、通過參與活動學會記憶單詞，

　　三、活動意義：干事在活動的參與中增進知識，活動的.策劃中增進能力，活動的組織中增進交流，使英語協會的活動更加貼近同學的生活與學習。

　　四、活動時間：xx年11月中旬

　　五、活動地點：階梯教室

　　六、活動人物：全體學生

　　七、承辦單位：社團聯合會英語協會

　　八、活動流程：

　　前期工作：

　　1、策劃部干事書寫策劃書,并收集本次活動的相關單詞的資料,信息（高考詞匯，四級詞匯）、

　　2、宣傳部在活動前兩天將宣傳版置于食堂,教室門口、

　　3、秘書部通知會員參加活動,并告之活動內容,聯系參賽人員（臨床系，藥學系，護理系，醫技系，人文科學系，英語系各5名）通知會員活動的相關事宜，并選出3位評委進行評分。

　　4、口語部將準備的相關資料熟讀以便在活動中靈活應用、出兩名主持人參與整個活動。

　　5、會長邀請學生中優秀的英語學習者進行演講（相關內容以下會涉及）

　　6、全體干事制作活動道具

　　中期工作:活動的開展,時間暫定2小時

　　后期工作:在會員中反饋意見,建議,指出不足

　　開臨時會議討論本次活動存在的問題

　　活動內容：

記單詞活動策劃書2

　　一.活動名稱：“我愛記單詞”

　　二.活動目的：為了展示學生的英語風采，營造良好的英語口語的氛圍，帶動學生學習的積極性并增強學習英語的熱情，通過參與活動學會記憶單詞。

　　三.活動意義：在活動的參與中增進知識，活動的策劃中增進能力，活動的組織中增進交流，使英語部的'活動更加貼近學生的生活與學習。

　　四.活動時間：20xx年5月10日

　　五.活動地點：二樓教室

　　六.活動人物：四、五、六年級學生

　　七.承辦部門：英語部

　　八.活動流程及安排：

　　1.前期工作

　　(1)準備好試題：三年級：cherry四年級：anna五年級：joey六年級：candy

　　(2)整理好參賽學生名單，以班級為單位(yy)

　　（3）分配好監考老師及課室(anna)

　　(4)安排好閱卷老師（candy）

　　（5）通知各個年級的學生5月10日來參加單詞拼寫大賽

　　2.中期工作:

　　（1）認真、嚴格的進行監考。

　　（2）準確及時的處理好突發情況

　　（3）活動的開展時間5月10號下午5:10-----6:10

　　3.后期工作:開臨時會議討論本次活動存在的問題，針對本次活動反饋意見,建議,指出不足

　　九、試卷內容評分規則：

　　（一.）單詞競賽：以班級為單位分為四個年級進行比賽。題型——必答題，搶答題，附加題。

　　（1）必答題環節：1.筆試（50分）

　　（2）搶答題環節：中英互譯（口答15分）

　　（3）附加題環節：老師設制三道開放式題目，可用ppt（結合聽、寫、說，共35分）

　　（二）、比賽規則及評分：在規定時間以內答完所有題目，超時者不給分。

　　（1）搶答題環節：參賽選手以最快速度說出的意思，在1分鐘內累計，一題一分，答錯不扣分。（老師準備20個中文詞語）

　　（2）筆試規則及評分：在30分鐘老師給出一定數量關于的單詞題型，學生按要求以書寫的形式進行回答。一題一分，累計計分。

　　（3）附加題環節：

　　a.記憶力：形式----給每出一組單詞，30秒后擦掉單詞。參賽者以30秒鐘構思‘記住單詞，再用30秒寫下單詞。（共呈現三組，每組五個單詞）

　　b.單詞接龍：形式——老師給出第一個詞。參賽者接著單詞的最后一個字母往下寫。例：apple ---egg ---great以次類推,在規定的時間內寫10個單詞。（限時5分鐘）

　　c.猜單詞：形式——在規定的時間內寫出老師指定的一類單詞五個，寫出一個得一分，不寫不扣分。（老師準備兩類）（限時5分鐘）

　　十、活動注意事項：

　　1.本次活

　　動為英語部面向全校的大型活動，需英語部各個積極協調配合。

　　2.試題要準備恰當、準確，難易結合。

　　3．對活動細節必須注意，處理好突發事件

　　4.此比賽分年級進行，要突出年級知識點的特色。

　　注：此策劃書僅代表策劃個人意見，細節上若要有修改、添加一經采納立即實行。

記單詞活動策劃書3

　　活動背景：

　　為了豐富校園文化生活，營造良好的校園英語學習氛圍，拓展大學生的綜合素質，大學英語協會特此舉辦主持人選拔大賽，以選出一批英語口語流利、主持能力強的優秀學生，組成主持團，主要負責協會每周一次的英語角以及其他英語晚會。

　　1、對主持有濃厚興趣，普通話標準，英語流利，發音純正。

　　2、有節目策劃能力和語言表達能力。主持人要求儀態大方、舉止文雅、有親和力。

　　3、思維活躍、有一定應變能力和現場組織能力。

　　在初賽中脫穎而出的`同學。

　　從11月3日起至11月5日前在學生一、三食堂處報名，參賽選手填報名表（可注明競賽期間特殊要求），逾期不再受理。

　　決賽設若干名選手組建“優秀主持團”，根據后期英語角活動開展情況授予“最佳口才獎”、“最佳表現獎”各一名，優勝獎若干名。

　　1、自我介紹 一分鐘 （包括對自己個性、特長以及主持風格進行簡短的介紹）

　　2、主持展示 兩分鐘（主要展示各位選手的主持、寫作水品。選手賽前抽取相對應的題目，題目涉及英語角、晚會等等，在抽取到題目后，將要相應的寫出主持詞來展示）

　　3、知識問答 二十秒 （選手自己抽題，主持人提問，題目內容不限）

　　4、即興問答 兩分鐘（選手自己抽題，主持人提問，主要考察選手的應變能力、對語言駕馭的能力等）

　　2、主持展示 20分（主持是否有感情10分、形象氣質5分、現場效果或與觀眾親和力5分）

　　宣傳部制作海報若干張，于11月2日貼于宣傳欄（包括教學樓）。

　　組織部負責宣傳橫幅，宣傳部負責制作、粘貼海報。

　　1、宣傳需及時到位，并專人負責海報的管理及存檔工作；

　　2、復賽時，選手準備服裝，或其他所需資源；

　　3、初、復賽前后需及時開會布置工作及總結工作。

記單詞活動策劃書4

　　（一）活動名稱：我愛記單詞—單詞大比拼

　　（二）活動主題：word show

　　（三）活動背景：現在同學們的英語學習熱情很高，但效果并不明顯，尤其是在單詞記憶上仍有很大的不足。

　　（四）活動目的：此活動旨在在游戲的歡樂中記憶單詞，熟練掌握英語學習的技巧，使所辦的活動更加貼近同學的生活與學習，從而為即將到來的英語四六級做好充分的準備。同時也能提高同學們學習熱情，有利于同學們利用課余時間自我自動自主學習，增強三自的理念。

　　（五）活動時間：4月25日初賽，五一第一個周末決賽（暫定）

　　（六）活動地點：初賽地點定在b樓102，決賽地點定在c樓多功能報告廳

　　(七）活動對象：全校師生

　　（八）活動前期準備：

　　（1）生活部負責活動的策劃及整理并提交策劃書。

　　（2）請宣傳部協助做宣傳板進行宣傳工作。

　　（3）請院里各班班長協助通知班級成員積極參與此次活動，并告之活動內容及相關事宜，在學校里擺放展板，并設置值班點，吸引其他院系學生參加此次活動；秘書處聯系參賽人員并選出3位評委（目前待定）進行評分；決賽之前也會邀請主席團成員參加，生活部整理并做好檔案記錄；請網絡部將準備的相關資料存入多媒體，便于活動播放；生活部根據策劃書內容收集準備活動相關的單詞的資料.及信息（高考及四六級詞匯）；生活部負責順利進行活動的各項流程并負責活動會場的紀律及衛生。

　　（4）生活部負責人邀請課堂部幫助決賽試題制作，并由生活部邀請學生中優秀的英語學習者進行演講。

　　（九）活動過程：

　　a、題型——必答題，搶答題，附加題

　　a.必答題環節：

　　(1)單詞競賽：單詞連線

　　給10個單詞及英文意思進行連線

　　比賽規則及評分：在一分鐘以內答完所有題目，超時者不給分。此題分值10分答錯一題扣一分

　　（2）近、反義詞

　　例：前面front ——-近義詞forward 反義詞behind

　　比賽規則及評分：在一分鐘以內進行答題。分a b c d e f參賽隊進行選擇，一組對應五題，一題一分，答錯不扣分。

　　（3）物品猜詞 看圖說物

　　例：圖片為“書籍”所以英文意思——book

　　比賽規則及評分：參賽隊以最快速度說出圖片內容的意思，在30秒內累計，一題一分，答錯不扣分。

　　b.搶答題環節：在5分鐘給出一定數量的單詞，6個參賽隊以搶答的形式進行回答。一題一分，累計計分，答錯不扣分。

　　c.附加題環節：給每組參賽隊出一組詞語。5分鐘構思以情景對話或即興表演的形式參加比賽，比賽時間5分鐘。

　　例； student(學生) spring (春天) bag(包)

　　進行情景對話或即興表演

　　比賽規則及評分：分a b c d e f組，參賽隊進行題目的.選擇。

　　第一個比賽隊進行比賽，第二個比賽隊準備。15分為最高分值，以比賽隊的表現三位評委給出相應分值，取平均值。

　　（獎項設置：一、二、三等獎各一名）

　　b、單詞課堂

　　1.邀請英語學習優秀者給在座的參賽人員、觀眾演講學習英語的心得、體會

　　2.有機會邀請本校的英語老師給在座的參賽人員，會員，觀眾指點英語迷津。

　　3.學習部介紹記憶單詞的方法.

　　（十）經費預算:

　　1、農夫山泉10瓶 15元。

　　2、初賽試題資料印制90份（預計） 40 元。

　　3、比賽證書 3張

　　（十一）應急預案：

　　（1）場地申請必須要盡量提前，以保證活動的順利進行

　　（2）一定要與被邀老師聯系溝通好，以免到時候老師缺席，影響活動質量。

記單詞活動策劃書5

　　一、進行情景對話或即興表演

　　比賽規則及評分：分a b c d e f組，參賽隊進行題目的選擇。

　　第一個比賽隊進行比賽，第二個比賽隊準備。15分為最高分值，以比賽隊的表現三位評委給出相應分值，取平均值。

　　二．單詞課堂

　　1、邀請英語學習優秀者給在座的參賽人員，會員，觀眾演講學習英語的`心得，體會

　　2、有機會邀請本校的英語老師給在座的參賽人員，會員，觀眾指點英語迷津。

　　3、口語部干事介紹記憶單詞的方法、

　　相關內容：1)詞根記憶2）口訣記憶3）分頻記憶4）聯想記憶5）發音記憶6）圖解記憶7）例句記憶8）詞源記憶。

　　形式：ppt

　　三、 游戲環節

　　1、猜單詞：形式——兩人為一組，主持人給出一個單詞，一人比劃一人猜。

　　規則——猜詞最多一組為勝

　　2、記憶力：形式----游戲者瀏覽20個單詞。在一分鐘以內寫出所有單詞

　　規則——寫出最多單詞者為勝

　　3、繞口令：形式——給出英文繞口令以最清晰，最快速的方式說出。

　　規則——評委評出最佳游戲者

　　4、找朋友：形式——準備26個字母的大小寫卡片若干，并將其打亂，分發給參與者，參與者不能互相偷看，當主持人說出某個字母時手持相應卡片的人舉起手中卡片。

　　規則——偷看卡片者視為犯規，在短時間沒能舉起卡片者，對其進行懲罰，即興表演后觀眾進行評價，通過者繼續參加游戲，未能通過者直接淘汰。

　　5、單詞接龍：形式——主持人給出第一個詞。參與者接本次的最后一個字母。例：sun_no_open,以次類推

　　規則——參與者在10秒內連接不上直接淘汰。

　　6、句子接龍：形式——8人為一組，主持人說出第一個句子三遍，參與者一個一個復述，最后一個參與者說出句子。

　　規則——以說出完整句子的一組為勝

　　7、單詞猜猜猜：形式——在限定時間內盡可能說出某一類的英文單詞。

　　例：體育：跳高-high jump游泳-swimming籃球_basketball足球_football

　　規則——一說出最多者勝出

　　8、英文歌曲知多少：形式——播放熟知的英文歌曲進行比賽

　　規則---說出最多者勝出

　　活動資料：電腦，教室以及道具的材料

　　詞匯講解：口語部

　　ppt制作：策劃部，宣傳部

　　意見反饋：秘書部

　　活動注意事項：

　　1、本次活動為英語協會面向全校的大型活動，需英語協會各部門積極協調配合。

　　2、道具準備從儉

　　3．對活動細節必須注意，處理好突發事件

　　4、比賽，游戲環節娛樂為主，切忌帶有功利。

　　注：此策劃書僅代表策劃部本部意見，細節上若有修改，添加一經采納立即實行。

【記單詞活動策劃書】相關文章：

活動策劃書06-12

活動策劃書方案08-02

活動策劃書(熱門)08-04

校園活動策劃書06-30

活動策劃書模板06-09

春游活動策劃書06-14

廣告活動策劃書04-15

餐廳活動策劃書04-16

剪紙活動策劃書04-15