活動策劃 篇1

　　一． 活動背景

　　隨著時代的發展，購物成為人們生活中不可缺少的的一部分，當代大學生更是走在流行購物的前沿。但是當我們面對著玲瑯滿目的商品時，怎樣才能練出一對火眼金睛來呢？這就需要我們了解市場變化，做一個理性的消費者，做一個購物高手。

　　二．贊助單位：xx

　　承辦單位：華東理工大學理學院外聯部

　　活動優勢

　　1. 與電視，報紙，傳單相比，在學校宣傳具有良好的.性價比，可用最少的資金得到最好的宣傳。我部在以往的活動中積累了不少的經驗，人力資源豐富，在學校有強大的宣傳網，可以在活動中達到很好的宣傳效果。

　　2. 本校學生消費地域集中且較為閉塞，針對性強，可很好的深入人心，消費活動中能讓大學生在愉悅中對貴公司的好感大增，也可以達到二次或多次宣傳的效果。

　　3. （如果是假日前）可以為即將來臨的xx長假進行預熱，為貴公司進入銷售旺季做準備。

　　三． 活動宣傳

　　A． 橫幅宣傳：在學校宣傳區域打條幅，內容為“xx杯有獎購物知識競賽”。

　　B． 彩噴宣傳：制作精美彩噴掛于學校宣傳區域，介紹活動及活動地點時間，并附以“由xx公司贊助”的字樣

　　C． 媒體宣傳：X月X1號------X月X2號，通過校廣播站—華理radio宣傳，通知時間與地點。

　　D． 網絡宣傳；通過學校各主頁，微博，人人網進行消息發布，及時發送狀態，全程追蹤。

　　E． 傳單宣傳：將傳單以食堂門口群發和掃樓兩種途徑發出，充分宣傳。

　　四． 活動流程

　　活動分為初賽和決賽兩個部分初賽：筆試（30分鐘） 初賽日期：xx年xx月xx日 地點：xx

　　1. 題型全部為選擇題（看商品圖片或文字說明〈均來自xx〉，選擇你覺得最合適的價格。

　　2. 初賽評分標準:每題5分，共20道題，滿分100分。 決賽日期：xx年xx月xx日 地點：xx

　　1. 決賽程序：參賽隊伍：12隊入圍，參賽隊伍為三組，每四個隊伍為一組（每個隊伍人數視情況而定）。

　　2. 決賽題型：選手根據PPT上的商品圖片（均來自xx）猜價格，價格最接近的得分。

　　3. 決賽環節：第一輪，非搶答題，共12道題。每組四道題。每道題四個隊伍都有一次作答機會。價格最接近的得一分。 第二輪，搶答題，共9道題，每三道題。四個隊伍搶答，搶到的隊伍每個成員都有作答機會，其他隊伍只有一次作答機會。價格最接近的拿一分。

　　五． 經費預算

　　1.打印策劃書，試卷，工作計劃和宣傳資料 計200元

　　2.彩噴一張，橫幅2張 計400元

　　3.獎品，證書，獎品計350元

　　4.比賽現場布置，小禮品及茶水

　　5.大賽留影

　　6.應急費用

　　總計

　　六． 獎項設置

　　一等獎 1名

　　二等獎 3名

　　三等獎 5名

　　優秀獎 若干

　　獲獎選手將授予院級證書

　　七． 活動中的細節問題

　　1. 比賽選手未到場及比賽選手遲到的應急辦法。

　　2. 比賽時比賽場地混亂。

　　3. 比賽設備故障等。

　　4. 比賽現場掌控。

　　5. 比賽主持人嘉賓介紹。

　　6. 比賽中有點評，分好組等。 計70元 計30元 計100元 1150元

　　7. 注意烘托現場氣氛。

　　八． 活動總結

　　比賽結束后，頒發證書，獎品。進行合影留念！外聯部與贊助商共同分析宣傳效果。

　　理學院團委學生外聯部 xx年x月

活動策劃 篇2

　　活動目標

　　1、通過剪、粘貼等手工活動，發展幼兒小肌肉群的靈敏性，體驗美工活動的樂趣。

　　2、感受與爸爸、媽媽共同動手制作的快樂。

　　活動準備

　　卡紙、剪刀、電光紙、雙面膠、及時貼、彩筆。

　　活動過程

　　一、富于情節的故事導入

　　老師：“今天小朋友的'爸爸媽媽都來和我們一起過元旦，小朋友們高興嗎？”

　　幼兒：“高興！”

　　教師：“小朋友們都很高興，小豬貝貝也十分的高興，它學會魔術了！小朋友想知道是怎么回事嗎？”

　　幼兒：“想！”

　　教師：“現在老師給小朋友們講一個《魔術帽》的故事。”……

　　二、活動前手指游戲。

　　在手工活動前教師帶領幼兒及家長一起進行手部的活動——《手指歌》。

　　家長和孩子們很開心的做著手部活動，很多家長都不知道在做手工前還需要做手部的活動，家長們紛紛說等著在家里也要經常和孩子做這個手指游戲。

　　三、剪一剪，做一做

　　教師講事先準備好的材料放于桌上，家長和孩子們開始一起制作《魔術帽》

　　1、做帽子

　　家長在教師的指導下畫好帽形，剪好。和孩子合作將帽子粘好。

　　2、做帽穗

　　幼兒輔助家長將帽穗剪好粘上。

　　3、裝飾帽子

　　家長負責用及時貼剪下圖形，幼兒自由設計裝飾帽子。在此環節中，孩子自己動手揭開及時貼，自由設計粘貼，家長只起輔助作用。

　　4、作品展示

　　帽子做好后家長和幼兒拍照留念。

　　四、親子游戲《小鞭炮》

　　在活動的最后，為了進一步感受新年的快樂，家長和孩子一起做了這個游戲。

　　準備動作：幼兒蹲下，雙手握住腳踝，把頭埋在雙腿間；

　　玩法：

　　（1）第一、二句幼兒先蹲下來，按照準備動作做好姿勢，媽媽拍手說兒歌；

　　（2）媽媽用手撫摸幼兒的頭，并做點鞭炮的動作；

　　（3）幼兒待媽媽做完動作后，慢慢放松身體，用力向上跳，并發出"嘭"的聲音。

　　游戲開始時，教師注意提醒幼兒從蹲到跳的動作過程中，不宜過猛、過快，跳起時要注意安全，別撞著旁邊的幼兒。

　　活動結束

　　附兒歌：

　　小鞭炮，小鞭炮，

　　嘭嘭一響真熱鬧，

　　媽媽趕快點一點，

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　　嘭嘭嘭嘭跳的高。

活動策劃 篇3

　　鑒于我院社調活動專業性不夠強，活動不易開展，故我部建議選取以下活動作為社調部的保守活動，以便社調部活動的開展以及提高我院社調部的影響力。

　　1. 社調知識競賽

　　活動方式：知識競賽

　　活動人員：我院學生（也可以和其他院系一起舉辦,以便擴大影響力。）

　　活動場地：校內

　　活動目的：增強大家對社調部的認識了解

　　2.“給我一個擁抱”

　　活動方式:組織同學踏出校門，與人交流（如:高舉一面寫有“給我一個擁抱”的牌子，使路人主動與我們擁抱等類似這樣的活動，就要使加強大家之間的交流與信任度。

　　并且可以發揮我們學院自己的.特色，制作一些卡片，海報什么的，同時也宣傳了我們美術學院。）

　　活動人員：我院學生

　　活動場地：校外廣場等人群聚集地

　　活動目的：現在人與人之間的交流越來越少，大家都不肯輕易相信別人。且社調部主要需要同學們與人交流，故本活動可以作為社調部的特色活動。

　　我院社調部一向成績不太突出，關鍵在于他自身的活動與我院的實際不太相符，同學們的積極性不易調動。而此二活動的可操作性強，且第二個活動特色性強，趣味性強

　　與之前的枯燥的社調活動相比便于提高我們院同學對活動的參與度，使得我院的社調活動可以更好開展。

　　我部希望可以通過此申請可以為以后的社調工作更好的開展奠定一定的基礎，故特此申請，望批準!

　　申請人： 黃艷潔、金玲玲

　　申請日期：20xx年3月10日

活動策劃 篇4

　　活動目的：

　　1、改善患者對民營醫院的不信任態度。

　　2、把建院幾年來的業績展現給社會各界，提高醫院的美譽度，增加醫院的.品牌影響力。

　　3、通過此次活動帶來更多的口碑宣傳以期帶來更多的患者。

　　4、改善淡季病原大量減少的情況，為下個旺季儲存患者。

　　活動主題：

　　邢臺不孕不育專科醫院六一寶寶聯誼會

　　活動實施：

　　1、通過病歷查詢和平時懷孕率統計、回訪記錄統計建院幾年來懷孕寶寶數量，邀請年齡在一歲到5歲之間的包包200余名，并確認能到場。

　　2、為了吸引寶寶到來，每個寶寶均贈送禮品一份，人身意外險一份。

　　3、邀請當地著名兒科專家為寶寶免費體檢。

　　4、準備六一寶寶聯誼會節目，病邀請當地幼兒園老師表演節目

　　5、邀請當地電視臺錄制節目，以新聞形式播報，或在生活欄目播出。

　　6、安排電視臺采訪三對雙胞胎患者。

　　7、安排醫院有關領導講話。

　　8、后期制作成紀錄片五分鐘活十分鐘，在各電視臺播出。

　　9、邢臺晚報新聞形式半版報道。

　　備注：接待人員、水果擺放、禮品的購買和發放、條幅印制、寶寶和家長的食宿安排均不詳細列出，會議中詳細安排。

　　活動后分析：

　　本次活動中寶寶來自于邢臺地區，覆蓋了10個縣，活動中為寶寶安排了節目，發放了禮品，安排了體檢，購買了人身意外險，因此在廣大患者中引起了強烈反響，取得了良好的口碑，配合報紙的報道，節目在電視臺播出后電話咨詢和初診患者教以前大量增加。

　　增加了醫院常規淡季患者就診率，由于不孕不育的就診時間較長從而也一定程度上增加了旺季患者的儲備量。活動后電話咨詢率增加，患者就診率增加，比去年同期增長30%左右。

活動策劃 篇5

　　轉眼間，新學期已開始了近半個多個月，新生們對學校社團也有了初步的了解。同時，龍騰劇社也為即將到來的招新工作積極籌劃準備。新的一年，龍騰劇社將深入挖掘潛力，定位明確，將本社團真正打造成為有夢想有表演欲的同學們提供機會與舞臺。

　　一. 活動主題：

　　給你舞臺，演繹風采

　　二. 活動目的：

　　通過招新活動，為龍騰劇社招收新一批會員和新干事，使龍騰劇社能在新成員加入的情況下更好地挖掘龍騰劇社的潛力，更好地發展龍騰劇社。

　　三. 活動時間：

　　20xx年10月10日~~~~~15日

　　四. 活動地點：

　　南陽師院西區餐廳門口北二十米

　　五. 活動對象：

　　南陽師范學院全校新生和老生

　　六. 主辦單位：

　　龍騰劇社

　　七·前期準備

　　A·到各幢寢室樓張貼宣傳單，并向新生介紹本社團的'特色

　　B`張貼手繪招新海報，寫清楚我們需要招的部門與干事

　　C·到各學院自修教師宣傳龍騰劇社

　　八·活動流程：

　　① 8點左右社團主要負責人到招新場地就位；

　　② 10點招新開始后，向新生宣傳、介紹夢龍騰劇社（分發宣傳單和詳細解說）；

　　③ 幫助有意愿繳入龍騰劇社的新生完成交會費等注冊過程；

　　④ 下午3點30分招新完成。

　　九. 活動準備：

　　① 做好詳細的活動策劃書及前期宣傳工作（粘貼宣傳單等）；

　　② 做好招新當天的宣傳等工作（宣傳單、展板等）

　　十. 經費預算：

　　宣傳單：0元

　　制作海報和展板材料：0元

　　合計：0元

　　十一.預期效果：

　　本次活動是由學校社聯和音樂學院社管會組織領導下的社團招新活動，特別是對新生來說提供了更多的展現自我的舞臺。在本次活動中，我們龍騰劇社將招收一批新的會員，和一批具有較強工作能力的干事，為龍騰劇社挖掘自身潛力，發展龍騰劇社提供了良好的人才。

　　20xx年10月

活動策劃 篇6

　　一、活動主題：

　　九九重陽節，濃濃敬老情

　　活動目的：

　　1、通過聯誼會，了解重陽節的一些風俗習慣以及民族文化的含義，感悟祖國文化的源遠流長。

　　2、學會尊敬老人，給老人在節日里以家的`溫馨，并以此弘揚中華民族的敬老愛老的傳統美德。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月30日18:30--21:00

　　(18:30--19：00作為場地布置，志愿者可以根據自身時間安排，19：00--21：00為活動時間)

　　三、活動地點：

　　紅專南路社區(可乘公交至紅磚南路、八里村或郵電十所，下車后請詢問紅磚南路辦公室)。

　　四、活動對象：

　　紅專南路社區居民

　　五、活動內容：

　　以文藝匯演的形式向社區老年人表達我們的關懷和熱情，以期給他們帶去欣慰與笑容。

　　六、活動重點環節：

　　1、 到會的每位老人贈送精美小禮品一份;

　　2、 共飲菊花茶;

　　3、 吃重陽糕或蛋糕;

　　4、 詩詞游戲;(有獎問答)

　　七、活動流程：

　　開場前：循環播放開場音樂

　　18：30--19:00:場地布置

　　19：00-19：05：主持人上場，介紹活動主題，介紹重陽節的傳說、來歷

　　19：05-20：30：節目表演(期間老人們共飲菊花茶)

　　20：30-20：45：詩詞游戲(期間老人們共吃重陽糕或蛋糕)

　　20：45--20：50：感恩的心

　　20：50--20：55：主持人宣布聯誼會結束，并祝所有老人節日快樂、身體健康。

　　八、詩詞游戲獎項設置：

　　根據具體情況、設計游戲獎品。可以是實用的日常生活用品。

　　注：參加活動志愿者每人準備5元錢和自制小禮品，并與‘煤球’發豆郵報名留下姓名和聯絡方式

活動策劃 篇7

　　一、策劃書名稱

　　寫清策劃書名稱，簡單明了，如“××活動策劃書”，“××”為活動內容或活動主題，不需要冠以協會名稱。如果需要冠名協會，則可考慮以正、副標題的形式出現。避免使用諸如“社團活動策劃書”等模糊標題。

　　二、活動背景、目的與意義

　　活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處。活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現在活動主題上；活動目的即活動舉辦要達到什么樣的一個目標，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化；活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。

　　三、活動時間與地點

　　該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規活動、項目活動必須列出時間安排表（教室申請另行安排）。活動時間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等等。

　　四、活動開展形式

　　協會須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。

　　五、活動內容

　　活動內容為活動舉辦的關鍵部分。活動內容要符合時代主旋律和校園文化建設內涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內容。要詳細介紹出所開展活動的主要內容，如影片放映要寫出影片的性質、名稱和大致內容。

　　六、活動開展

　　作為策劃的主體部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表、數據等，便于統籌。活動開展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標準、活動規則的內容可選擇以附錄的'形式出現。活動流程安排大致可以分為三個階段：

　　㈠活動準備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等）；

　　㈡活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）；

　　注：須注明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數等信息。

　　㈢活動后續階段（包括結果公示、活動展開情況總結等）；

　　注：如有涉及校園衛生、環境等情況，應及時清理。

　　七、活動經費預算

　　經費預算要要盡量符合實際花費；寫出每一筆經費預算開支，以便于報銷處理（報銷時附正規發票）。如果大型活動需資金贊助，聯系社團聯外聯部。

　　八、活動安全

　　對于大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。在策劃書的結尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，協會負責人須親自簽名，并蓋上協會印章，以示責任。

　　注意事項

　　1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內容。在此基礎上，社團策劃書可以根據活動大小與類型適當添加、靈活書寫，作到內容充實、版面安排得當。

　　2、本策劃書格式要求只對策劃內容作出規定，策劃書字體、版面排版等不作統一要求，但各社團要保證策劃書樣式規范、美觀。

　　3、如有附件（比賽規則、評分標準、獎項設置等）可以附于策劃書后面，作為附錄部分。

　　4、策劃書電子版須妥善保管，以備后用。

活動策劃 篇8

　　設計意圖：

　　“沒有規矩，不成方圓”，規則的培養對于孩子的成長是重要的。平時我們的規則培養都是以說教為主，規則基本都是成人制定好的，孩子來遵守。但是他人制定的規則是強加的，是他律，而自己制定的規則有內省成分，易于自律。有時候成人制定好的規則，孩子會覺得有約束，反而不容易遵守。在活動中，通過自身的感受和體驗，認識到規則的重要性，由幼兒自己商量制定出來的規則，孩子遵守起來就自覺得多。因為他們知道了不遵守規則帶來的不良后果，也意識到了在集體中建立“規則、制度”的重要性。所以我設計了這樣一次社會活動。

　　活動目標：

　　1．通過對游戲從無序到有序的體驗，使幼兒意識到規則在集體活動中的重要性。

　　2．學會自己制定一些集體規則，培養幼兒遵守規則的好習慣。

　　活動準備

　　人手一個皮球，一個小投籃架；四組操作材料(一張標記記錄紙，幾支筆)。

　　活動過程：

　　1．從投籃游戲中引出規則。

　　(1)進行無要求的投籃游戲。

　　師：今天老師給你們帶來了皮球和一個投籃架，我們來玩投籃游戲吧。

　　(游戲前，教師不做任何要求，幼兒自由拿球投籃。他們全部都拿球往前搶著投，一會就出現了問題，幼兒告狀聲不斷。)

　　幼：老師，豆豆的球砸到我的頭了。

　　幼2：老師，軒軒的球砸到我的背了。

　　幼3：老師，圓圓踩到我的手了。

　　(2)引導幼兒討論游戲中遇到的問題。

　　師：你們覺得剛才的游戲玩得怎么樣?(亂糟糟。)

　　為什么投籃游戲會出現這么多的問題?(引導幼兒進行討論。)

　　幼1：我還沒有揀好球，豆豆就開始投了。

　　幼2：我剛去揀球，軒軒就踩到我的手了。

　　幼3：我剛彎下腰去揀球，后面投的球就砸到我頭上了。

　　幼4：我們都太擠了。

　　(3)找出解決問題的辦法，引出規則的重要性。

　　師：看來你們擠到一起投籃很混亂。大家能不能想個辦法，讓我們既能開心投籃，又不發生這么多問題呢?

　　幼1：要一個接一個地投。

　　幼2：我們要排隊。

　　小結：看來，在投籃游戲中，我們要制定一些規則，大家都按規則來游戲。

　　(4)集體探討投籃游戲的規則。

　　師：我們大家一起來想想，進行投籃游戲要制定哪些規則呢?

　　幼兒先跟同伴討論，然后集體交流。教師根據幼兒的回答，用簡單的圖示法記錄下來。

　　④投籃要排隊，一個接著一個地投。

　　②投完的人要快速去揀球，然后抱球跑回隊伍后面繼續排隊；后面投籃的人要等前面的人撿完球以后再開始投。

　　(5)再次進行投籃游戲。

　　④幼兒按商量好的規則第二次游戲。

　　師：在沒有規則的情況下，我們剛剛進行的投籃游戲很混亂。現在我們再來玩一次游戲，這次玩的時候，請小朋友們嚴格遵守我們剛剛制定好的游戲規則。

　　②游戲結束后的討論。

　　師：這次我們的游戲玩得怎么樣?

　　幼1：我們一個接一個地投，一點也不亂。

　　幼2：投完的人馬上就去隊伍后面排隊，這樣就不擠了。

　　小結：規則讓我們的游戲變得又有序又開心，所以我們的游戲活動需要規則。

　　評析

　　教師通過讓幼兒玩沒有任伺規則約束的投籃游戲，使孩子們體驗到沒有規則約束的游戲活動是混亂的，無序的，讓孩子認識到規則的重要性。在一開始的投籃游戲中，由于沒有規則，投藍游戲出現了問題。這時教師沒有把規則強加于幼兒。而是引導孩子結合自身的體驗。總結出應該怎樣做，不該怎樣做。使他們對自我行為進行不斷的修正和強化，并根據自己的反思，討論設計出投籃游戲的規則，然后在規則的約束下再次進行游戲，從而領悟到了規則帶來的有序感、安全感和成功感。

　　2．集體生活中的其他規則。

　　師：除了游戲活動，在我們的幼兒園生活中，還有哪些活動需要規則呢(幼兒討論)?沒有規則，這些活動會怎么樣?

　　幼兒回答后，教師選出四個集體活動——洗手、午睡、上課、午餐，讓幼兒先分組進行此活動的'規則討論，用最簡單的圖標把它記錄下來，然后小組再派一人在集體面前交流。

　　小結：規則讓我們的集體生活變得有序、安全。

　　評析

　　幼兒通過前面的游戲活動，認識到了規則的重要性。教師在此基礎上作了拓展，讓幼兒認識勤幼兒園其他集體生活中也需要規則，并分小組進行規則的討論，減少了教師的包辦代替，提高了幼兒遵守集體規則中的自主性，讓幼兒成為規則的“小主人”。

　　3．延伸活動：公共規則。

　　(1)觀看PPT：公共場所的規則、上下公共汽車的規則、過馬路的規則，幼兒自由講述。

　　師小結：規則對于我們的生活非常重要。不光我們小朋友在集體生活中需要一定的規則，所有人在社會生活中都必須遵守相應的規則，這樣我們的生活才會有序、安全。

　　(2)請幼兒繼續尋找日常生活中的其他規則。

　　評析

　　從對幼兒園集體生活規則的探討，延伸到社會公共規則。通過觀看PPT，讓孩子知道一些基本的公共規則，更加認識到規則對我們的重要性——讓我們的生活變得安全、有序，從而培養孩子從小遵守規則的意識。

活動策劃 篇9

　　“英語角”活動

　　策劃書

　　一、活動目的：

　　擺脫枯燥乏味的傳統教學模式學英語，提高英語；提供人與人之間交流學習的平臺，增強交際能力；營造英語的學習氣氛；結識新朋友，豐富大家的業余活動生活。我們希望通過長期舉辦英語角，使學員的英語水平有所提高。更重要的事，希望能夠營造一種輕松愉快的學習英語的氣氛。

　　二、活動主題：I CAN SPEAK GOOD ENGLISH

　　三、活動對象、時間及地點：

　　活動對象：全體英協成員

　　活動時間：待定

　　活動地點：待定

　　四、活動前期準備工作:

　　1、會場布置：準備好布置會場物品：氣球，雙面膠，透明

　　膠等，是由外聯部，秘書部，文體部人員來負責。

　　2、信息采集：是由宣傳部人員來負責,并利用網絡資源發布

　　英語角活動的信息。

　　3、學習部負責音響設備，申請教室，確定主持人，多媒體

　　操作員，茶水提供人員。

　　4、組織部負責活動的策劃，維護會場秩序。

　　五、活動內容及形式：

　　1、由主持人致開場詞并自我介紹。并介紹一下出席本

　　次活動英語角比較重要的嘉賓,歡迎各位的到來.

　　2、有請會長講話，宣布活動正式開始。

　　3、表演：待定

　　4、自由交談：由主持人闡述一個主題，大家圍繞這個

　　主題展開討論，發表自己的觀點和看法

　　5、英語小游戲：

　　（1）猜單詞（你來劃分，我來猜）

　　（2）瞬間背單詞

　　（3）單詞接龍

　　（4）大家之間互相交流對話

　　（5）由主持人宣布活動結束,播放音樂

　　六、活動后期工作：

　　1、會干留下來負責場地收拾，做好清潔工作

　　2、活動總結（討論每一期活動的進行更改，為了下一期活動做好準備，要以求做的'更好）

　　七、活動的注意事項：

　　1、注意安全,確保個人生命財產安全

　　2、注意儀容儀表，不許玩手機

　　3、本次活動使用英語交流，到場者不必拘謹，學會尊重他人觀點，使用文明用語，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。

　　4、關鍵是中心老師要帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。

　　5、定期進行一次游戲，對踴躍表現學員進行獎勵。

　　八、活動緊急事件處理方案:

　　1、會間,設施設備異常(如:話筒失靈等):

　　(1)做好前期工作,確保多媒體和音響設備的工作正常;

　　(2)預備一些應急設備,如向物資管理部借用麥克風;

　　2、與會人員太多或太少:

　　(1)在前期工作中,合理預計人流量,借用較寬敞的會場;

　　(2)若人員太少,協會成員極力參與

　　3、天氣惡劣,英語角難以如期舉辦,發道歉信與通知;

　　4、活動時間延長:

　　(1)延長時間15分鐘以內時，照常進行；

　　(2)延長時間超過15分鐘，刪除部分內容（互動交流時間縮短）；

　　九、活動資金預算：

　　十、活動負責人:劉xx1877695xxxx;馮xx15877713xxxx英語愛好者協會20xx年5月

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