班級活動策劃 篇1

　　活動目的

　　1.通過以女生為中心的班級活動的開展，加強班級凝聚力，擴大班級的影響力，團結班級。

　　2.借助這次班級團體活動，促進男生與女生的交流，營造好的學習氛圍。

　　3.樹立班級團結的形象，建立班級和諧、團結、一致的形象

　　活動前期準備：

　　一召開班委會，向班委介紹本次活動精神，并號召大家積極配合班委準備工作;

　　二由班委會男生同胞征集男生的創意，便于決定活動的分工與流程;

　　三做好宣傳動員工作，在學院張貼海報;

　　四與天馬園區宿管部建立聯系;

　　活動流程：

　　1活動負責人介紹活動背景、內容和意義;

　　2活動負責人集合全班男生;

　　3采購篇：其中包括

　　a進行分組，把男生分成三個組;

　　第一組：王濤于國壯羅志永王昆生彭晗

　　第二組：陳文斌呂友元唐其忠周小軍廖順帆

　　第三組：歐小春顧昱立王騰飛王鵬飛羅天生

　　b去組員買各自的愛心創意早餐;

　　c送早餐給各寢室女生;

　　d女生回饋男生;

　　4集體拍合照

　　活動總結：

　　作為女生，在此次女生節活動中，我認識到了班級的團結和溫馨。很想對我們班的男生說一聲：謝謝你們，辛苦了。

　　這次活動并沒有費我自己很大的'力氣，還是大家一起努力和做出來的結果。

　　3月7號那一天早上起來，同學洗臉刷牙準備下去吃早餐的時候，聽到門鈴響了，正自納悶誰這么早就來了。打開門一看看，嚇到了，是我們班那群可愛的男生們，手里還提著一大堆熱氣騰騰的早餐，微笑著說：女生節快樂!看到他們的頭發都被雨淋濕了一些。

　　寢室有個同學披頭散發剛起來看到男生大聲尖叫，哈哈。我心里特別感動，雖然早就知道了這個活動，但是能為班上其他女生帶來快樂就是做好的了。吃早餐的時候，一邊吃一邊笑了。呵呵，男生節的時候我們也要為男生們制造特別的驚喜。

　　放許愿燈一直是我的心里小小的浪漫情節，我一直覺得那是跟情人才會做的事。這次我們班一起放，有一種特別的感覺，那就是我們一起就是一件很幸運的事情了，一起組成一個班級，然后一起活動著留下了美好的記憶。看著那么多燈一起上天的時候，我想這是我們工商班的心愿正在一步一步實現，那就是成為商學院優秀的班集體。

　　我想說的是只要我們團結一心那就沒什么難得了，在這個大集體中我們更多的是收獲到群居動物的溫暖，隨時告訴我們：你不是一個人在戰斗!

班級活動策劃 篇2

　　一、活動概況

　　活動主題：HOLD住，你的大學

　　活動地點：校園情人坡

　　活動時間：11月17號下午2:00到3:40

　　活動班級：電商Q1041

　　二、活動背景:

　　我們是90后，一群自信、健康、快樂、奮進、個性的自我主義者！我們是90后，在滿是花草、彩虹、藍天、海洋、飛鳥的世界里自由著！我們是幸福的，因為我們的生命里有最美的四年------大學！那是你情竇初開的時間，那是你個性張揚的時間，那是你日臻成功的時間。

　　一位希臘哲人說：大學是生命的疆界。在這里，你攫取知識的果實；在這里，你積攢人脈的水滴；在這里，你探尋未來的航班；在這里，你停靠心靈的港灣。我們的大學，我們要自信，我們要HOLD住！

　　三、活動準備

　　1、班委開會，討論這次主題的關鍵詞，最后總結為：健康、學習、娛樂、創新！

　　2、完成宣傳板的繪制。

　　3、活動前的.一些細節準備和人員的積極調動。

　　4、人員安排：拍照： 劉麗美，高源

　　主持：王真真，何佳

　　場地布置及秩序維護： 高源、鄔正皓，劉麗美

　　宣傳板：王真真、鄢雪琪

　　5、經費預算：50元左右

　　四：活動流程策劃

　　1.全班齊唱共青團歌。

　　2.由體育委員帶領全體同學跑騰龍大道一圈，之后一起做熱身運動。

　　3.校園奪寶游戲比賽

　　4.有問必答環節

　　5.模仿經典影視片段

　　6.傳情達意互動

　　7.暢談理想，融合未來

　　五、活動目的

　　1、盡情展現大學生活的多姿和積極向上的大學生活態度。

　　2、促進班上同學團結、健康、個性發展。

　　3、提醒大家大學生活、活力青春要好好珍惜，好好奮斗。

班級活動策劃 篇3

　　活動名稱：“我和女生有個約會”特色班級活動

　　活動主題：歡度女生節 攜手金證2

　　活動目的：一年一度女生節拉開帷幕，籍此機會，12金證2班開展“我和女生有個約會”為主題的游戲活動。通過本次活動，為男女生提供一個交流的平臺，促使男生與女生進一步相互認識，在溝通中共同成長，讓我們12金證2班這個家更加溫馨，更有凝聚力。

　　活動時間：3月24日（星期二）早上7點30-9點30

　　活動地點：實驗樓西區b104

　　活動對象：華南師范大學南海校區12金融與證券二班全體同學

　　策劃小組：12金證2班班委

　　活動形式：互動游戲

　　責任分工：

　　主持人：吳思婉及蘇弟興

　　負責主持和調動現場氣氛。

　　宣傳組：盧嘉雯

　　負責向全班同學宣傳本次活動，號召全體同學積極參與活動。

　　游戲組：侯錦龍、崔楠楠、盧嘉雯、吳思婉

　　負責策劃及準備四個游戲；在游戲前布置現場

　　后勤組：侯錦龍、麥敏儀、鄺耀良、余紹創、嚴慧婷、崔楠楠

　　盧嘉雯、吳思婉、何毅峰

　　申請課室；負責飲料零食的準備，在活動中派發飲料零食；布置現場。

　　攝像組：吳思婉

　　活動流程：

　　(一) 主持人致活動開幕詞

　　(二) 游戲環節

　　1. 名稱：以訛傳訛

　　規則：6個人為一小組，其中一組員從裝有寫著各種動作的紙條的.紙箱中抽取一張，向第二個組員展示紙上所寫的動作。接著由第二個組員向第三個組員展示，以此類推，最后一名組員猜該動作的名稱，有一次補答的機會。猜對者，該組每位成員可獲得獎品一份，猜錯者，該組就要接受懲罰。

　　道具：紙箱 紙條

　　時間：20～30分鐘

　　2. 名稱：超級大電視

　　規則：先由主持人從裝有寫上女生姓名紙條的箱里抽取一名女生，再有該女生從裝有寫上男生姓名紙條的箱里抽取一名男生，組成一組，以此類推選出若干組（也可以自愿方式參加）。其中一個背向大屏幕，而另一個則描述大屏幕上所顯示的文字或圖片的內容，但不能直接涉及該文字或圖片。每組猜10題，限時一分鐘，猜對數大于或等于6題，兩位組員各獲得獎品一份。

　　道具：投影儀紙箱 紙條

　　時間：15～20分鐘

　　3. 名稱：尷尬“大告白”

　　規則：男女生各自分成兩組，男生隨機編號1～20號，女生亦隨機編號21～40， 再在1～20號男生當中抽一人并把雙眼蒙上，在門后做好準備；之后在21～40號女生抽其中一人。這位男生就根據其余同學描述此女生特征，但不能描述其外貌。猜錯的就要當場向該女生“大告白”，如能猜中，則女生向男生“大告白”。若“大告白”博得大家掌聲即可獲得獎品一份，若“大告白”讓大家倒喝彩，即要接受懲罰。

　　時間：15～20分鐘

　　道具：眼布

　　4. 名稱：物件猜猜

　　規則：每位女生把自己身體的某一特征或者貼身物件拍照整理成ppt，讓男生猜。與猜者必須是男生，如果男生猜不到可以求救其他女生，其他女生可以提供線索，但不能直接說出該女生姓名。猜中者有小禮品一份，猜錯者就要接受懲罰。

　　時間：15～20分鐘

　　道具：投影儀圖片

　　(三)送獎方式：各游戲環節均以抽獎方式送出獎品。

班級活動策劃 篇4

　　研究專題：

　　運用多樣思維策略，自主解決實際問題

　　研究依據：

　　解決問題是一種非常有意義的學習活動，應該成為我國小學數學學習的重要形式之一，并處于小學數學學習的核心。課標中指出：有效的數學學習活動不能單純地依賴于模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。在上學期的教學實踐中，我們已經教給學生一些解決問題的方法和策略，諸如觀察分析、歸納概括、類比、抽象、假設、轉化等，本學期延承上學期的研究點，在平日教學中，強化學生自主解決問題的意識，鼓勵學生運用不同的方法和策略解決實際問題，從而提高學生的邏輯思維能力，自主解決實際問題的能力。因此我們年級組確定研究專題為：“運用多樣思維策略，自主解決實際問題”

　　研究目標：

　　如今，由于學生所處的文化環境、家庭背景和自身思維方式的不同，學生的數學學習活動應當是一個生動活潑、主動和富有個性的過程。因而我們將目標轉變為，不僅讓學生充分交流自己的方法，而且引導相互間的理解；不僅讓學生了解方法的多樣性，而且引導學生分析比較，讓學生理解方法的合理性，培養優化意識；切實提高學生的解決問題的能力，實現學習的`有效性。

　　具體目標分為：

　　1、以空間與圖形領域為載體，尋找“自主解決問題”的恰當方法，有效推廣與應用提煉出的策略；

　　2、提高學生“自主解決問題”的參與面和能力——85％的學生具有主動解決問題的意識，30％的學生敢于在課堂上進行解決問題策略的講解和交流，10％的學生具有多種解決問題的策略。

　　研究過程：

　　我們的研究是按“學年組集體攻關——教師個人行動研究——學年組同伴互助”這樣的流程進行。學年組在學科組長的帶領下進行互動式、合作式研究。（1）回顧和整理“自主解決問題的有效策略”的相關內容。（2）將提煉所得應用于教學實踐，開展個人行動式研究，組內教師做課，其他老師聽課，課上關注專題研究的共性問題，對策略應用的效果加以檢驗，再根據自身實際進行調整。（3）課后進行自我反思、同伴互助，頭腦風暴式研討后，梳理、完善策略。每次活動的組織，組長要做好統籌安排，并做好記錄，以備資源共享。

　　月份研究內容及措施：

　　月份

　　內容

　　措施

　　授課

　　三月份

　　以第二單元為研究平臺，研究如何運用動手操作、平移與轉化的策略解決實際問題

　　上課、研討，檢驗策略運用的有效性

　　遲雅琴：

　　《平移與旋轉》

　　五月份

　　以第四單元為研究平臺，研究如何運用動手操作、平移與轉化的策略解決實際問題

　　學習、上課、研討，提煉出策略

　　耿業清：

　　《擺一擺》

　　六月份

　　以第四單元為研究平臺，研究如何通過問題變式，一題多解的策略提高解決問題的實效性

　　學習、上課、研討，提煉出策略

　　江紅：

　　《實踐活動——鋪地磚》

　　七月份

　　整理過程資料，提煉科學合理、行之有效的教學策略

　　做好各種資料的整理

　　預期成果。

　　1、教師方面：

　　（1）發展已有的策略，研究策略推廣與應用的有效性

　　（2）提高教師的研究興趣、教研水平和教學能力

　　（3）撰寫有關本專題的經驗論文、教學案例、教學反思、教學策略

　　2、學生方面：

　　（1）解決問題的過程中學會與人合作交流，激發學習數學的興趣，增進學好數學的信心。

　　（2）解決問題的過程中發展學生的創新意識和實踐能力。

　　（3）解決問題的過程中發展學生的應用意識，提高解決問題的能力。

班級活動策劃 篇5

　　根據小松媽媽的熱心聯系，在重陽節來臨之際，我們3.6中隊組織全班同學到孤寡老人家里送保暖衣獻愛心。鑒于老人家里條件有限，發放衣服時按原則上按小隊為單位，分頭行動。新轉來的同學可以與班主任聯系后加入各小隊。

　　現將活動步驟如下：

　　第一步.尋找濟南貧困的老人。這項工作由家長們聯系完成。每個小隊原則上發放4套保暖衣。各小隊自行尋找貧困的老人（要統計孤寡老人所需要的衣服尺碼、性別、人數。）。

　　第二步：請各小隊隊長在9月25日前將發放者信息發送到小松媽媽處，用qq或電子郵箱聯系。郵箱：liu88586858@163.com

　　第三步：10月17日前后由小隊隊長到小松媽媽處領取俞兆林保暖衣物資后，自行帶領隊員到受贈老人家里發放。也可以幫著打掃衛生，表演節目等。發放時需要拍照，拍照是為了給兆林實業一個交代，證明我們確實發放到了老人手里。

　　第四步：活動后總結。將參加活動的'同學名單，活動照片每小隊選1-2張照片發到班級郵箱:shanshi_zhao@163.com

　　請各個小隊積極參加，這既是一件奉獻愛心的事情，也培養孩子們從小對老人的關懷。

班級活動策劃 篇6

　　重陽節班級活動策劃：老少同樂相聚重陽

　　活動目標

　　１、嘗試做小主人，樂意關心、親近爺爺奶奶。

　　２、體驗與爺爺奶奶同樂的.快樂。

　　活動準備

　　幼兒自制賀卡、為爺爺奶奶準備禮物一件、小獎品、謎語、磁制五官、音樂、指偶道具等

　　活動過程

　　１、接爺爺奶奶

　　（1） 給爺爺奶奶搬椅子、倒茶。

　　（2） 說一說：今天是什么節日？

　　２、送上自制賀卡并說句祝賀的話

　　引導幼兒知道重陽節是爺爺奶奶們的節日。

　　３、表演節目

　　（1） 幼兒表演：

　　a、我家有幾口

　　b、好娃娃

　　（2） 爺爺奶奶表演：太極拳

　　（3） 學一學：模仿爺爺大太極

　　４、游戲同樂

　　（1）貼五官

　　觀察人物臉譜，幼兒與爺爺奶奶分兩組嘗試分別為奶奶和寶寶貼上五官。

　　（2）送禮物

　　邊送禮物邊引導幼兒讓爺爺奶奶猜猜我送的禮物。

　　５、和爺爺奶奶一起用餐

　　活動結束

　　歡送爺爺奶奶并送上思想準備好的禮物盒

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