主題活動策劃 篇1

　　【活動目的】

　　1、使學生懂得我國是“禮儀之邦“，文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必備的素養。

　　2、通過主題班會活動，使學生學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣。

　　3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識競賽、小品、童謠等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于中學生成長的重要性。

　　【活動準備】

　　1、收集八禮四儀的知識、故事及禮貌用語。

　　2、找找身邊的不文明行為及現象。

　　3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節目。

　　4、布置教室。

　　【活動過程】

　　（一）活動開始

　　主持A：尊敬的老師！

　　主持B：親愛的同學們！

　　合：大家下午好！

　　主持A：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。（掌聲）

　　主持B：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必備的素養。

　　主持A：作為新一代的青少年，我們應該主動學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質和行為習慣。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

　　主持B：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭做文明學生”的主題班會現在開始！

　　（二）情景劇《遲到》

　　主持A：我們全班39位同學生活在初二（1）班這個大家庭里，我們平時的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由錢健強、陳婷婷兩位同學表演的情景劇《遲到》。

　　主持B：看完了這個節目，親愛的同學們，你們都知道這個女同學是錯了，但你們知道這個情景劇中的女同學錯在哪里了呢？

　　同學們議論紛紛。

　　某同學總結發言。

　　主持A：大家都知道這個同學錯在哪里了，我們可不要學她喔！我們應該言行一致，學禮儀、知禮儀、行禮儀。

　　（三）詩朗誦《文明禮儀伴我行》

　　主持B：下面請聽我們班孫慧倫、浦夢婕兩位同學的'詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎！

　　（四）相聲《四項基本原則》

　　主持A：禮儀是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立。”

　　主持B：立足江蘇未成年人思想道德建設實際，我省在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上，從本學期初開展“八禮四儀”的主題教育實踐活動，引導廣大未成年人從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，養成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習慣。班會進行到這里，讓我們輕松一下，來聽個相聲《四項基本原則》，有請陸敏娜、王璐瑤兩位同學。

　　（五）“八禮四儀”知識競賽，

　　主持A：兩位同學精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養文明禮儀需要遵循的四項基本原則。我也希望每位同學都能做一個知禮儀、學禮儀的中學生。

　　主持B：接下來，我來考考大家對八禮四儀的認識。

　　主持A：問答題：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內容？

　　主持B：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內容？

　　主持A：3、“儀表之禮”主要有哪些內容？

　　主持B：4、餐飲之禮是指講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐和什么？

　　主持A：5、言談之禮主要指用語文明、心平氣和以及什么？

　　主持B：6、待人之禮主要指哪些方面內容？

　　主持A：7、行走之禮主要指遵守交規、禮讓三先，還有什么？

　　主持A：8、觀賞之禮主要指在觀看文藝表演和體育比賽等場合，要遵守秩序、愛護環境，還應注意什么？

　　主持B：9、游覽之禮主要內容為善待景觀、愛護文物，還應注意什么？

　　主持A：10、在行儀式之禮時，要做到按規行禮、心存敬畏，還要注意什么？

　　主持B：11、初中生進行青春儀式，主要目的是什么？

　　投影八禮四儀的主要內容

　　每個問題請同學讀一遍，再全班同學讀一遍，學習一遍。

　　主持A：同學們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎？

　　（六）小品《課間十分鐘》

　　主持B：在我們日常的學習生活中，同學間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學就能和諧相處，班集體也能健康成長。

　　主持A：下面請欣賞農康、浦夢婕、孫倩等同學的小品《課間十分鐘》。大家歡迎！

　　主持B：這則小品取材于我們日常的學習生活，可能你也曾碰到過。我想請同學們結合自己的經歷談談自己的看法。你有過類似的經歷嗎？你又是如何處理的？

　　主持A：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計較個人的得失，就能與同學老師建立起和諧的人際關系。

　　（七）八禮四儀童謠

　　主持B：為了更加深入地了解八禮四儀的內容，下面請同學們欣賞八禮四儀的童謠。有請袁曉儀、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學上來表演。大家歡迎！

　　（八）如何更好地踐行八禮四儀？

　　主持A：四位同學的童謠表演，為我們清晰地指明了我們在踐行八禮四儀活動中要努力做到的內容。

　　主持B：自本學期初，我班開展學習八禮四儀以來，全班同學身上都發生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴格自己的言行，自覺踐行八禮四儀。學禮儀、行禮儀、比禮儀。

　　主持A：還有二十多天，本學期即將結束。但我們學禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來的學習生活中，我們如何做得更好呢？

　　主持B：請同學們從學校生活、家庭生活、社會生活三個方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀，爭做文明學生？

　　分組討論，交流發言。

　　（九）歌曲《文明禮儀歌》

　　主持B：前段時間，我們學校開展了八禮四儀主題教育活動，我班也開展了相關活動，其中人人參與學唱了《文明禮儀歌》。

　　主持A：接下來請全體同學起立，讓我們一起用心歌唱！

　　（十）結束語

　　主持B：同學們，時間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會接近尾聲。在即將結束之前，我們有請班主任為我們總結一下，有請班主任！

　　主持A：謝謝吳老師！班主任的總結給我們活動畫上圓滿的句號。

　　主持B：在此我也代表全班同學向到場的老師表示衷心的感謝！祝各位老師工作開心，身體健康！同時也希望同學們都能謹記班主任老師的話，都能以實際行動踐行八禮四儀，爭做講文明、懂禮貌、有道德的中學生，把文明之花播撒到我們的學習生活中，

　　合：此次“踐行八禮四儀，爭做文明學生”主題班會到此結束！

主題活動策劃 篇2

　　主題名稱：吉祥三寶

　　執行時間：2月25日----3月21日

　　主題說明

　　在平時生活中經常看見孩子哭鬧著要奶奶、媽媽等家長抱，回想起我們教師在幼兒園教育孩子要自己走路，要尊敬長輩，爸爸媽媽、奶奶等來接時，孩子在老師的面前就自己走，走出幼兒園大門就要求要人抱。開學時，有家長說孩子在假期里要求得不到滿足就大哭大鬧；玩好的玩具不肯放回原來的位置；吃飯要大人喂等等行為表現使家長感到很苦惱。了解到這一情況后，我們想通過《吉祥三寶》主題活動的實施，嘗試著讓幼兒學習關心家人，把愛也融入到每個角落，讓孩子用親家人、親社會的行為做些他們力所能及的事情。

　　要達成這樣的目標需要通過家園互動，教師與家長的交流來得以實施：

　　線索一：始業教育——親子制作《福娃鬧春》（福字、燈籠），另外與平行班的小朋友一起游戲《找朋友》，拉拉手、抱一抱、說一句祝福的話。

　　線索二：結合“三八”婦女節，可以試圖讓孩子用自己的言行去感謝家人的付出。活動如：請孩子涂涂畫畫，為自己的媽媽和奶奶等人做一張賀卡并說一句“辛苦了！”“節日快樂！”；如引導孩子在歌曲《我的好媽媽》《請您喝杯茶》聲中表達對媽媽、奶奶的愛。

　　線索三：慢慢由對最親近的'人一句話延伸到自己生活中的行為。學著自己走、整理玩具、對人有禮貌，使自己知道自己長大了，去為爸爸、爺爺、同伴（老師和小朋友）、客人服務，養成良好的行為習慣。

　　幼兒成長目標

　　智慧成長：1.喜歡聽與生活經驗相關的、熟悉的談話、故事、兒歌等。

　　2.學習普通話，樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。

　　肌體成長1.愿意跟著老師、同伴一起隨意活動身體。并根據天氣變化、運動情況會及時提醒老師增添衣服，擦汗。

　　2.愿意跟著成人學習脫衣、褲、鞋，并放在規定的地方。

　　3.愿意自己學習會獨立地喝水、吃飯、自然入睡等。

　　情感成長（重點）：

　　1.愿意親近家人和小朋友。（在與平行班的小朋友活動中主要是穩定情緒，幫助情緒敏感的孩子穩定情緒）

　　2.愿意參與各種游戲活動，感受集體活動的樂趣。（有意識地讓活動中活潑主動的孩子帶動性格內向的孩子）

　　審美成長：

　　1.愿意跟隨老師粘貼紅花和涂色活動。

　　2.喜歡跟老師愉快的唱歌跳舞、學做簡單的模仿動作老公公走路。

　　社會成長（重點）：

　　1.能情緒穩定地較快適應幼兒園的生活。

　　2.嘗試與同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂。（在快樂分享活動中說說燈籠上的圖案、顏色，也可說元宵觀燈的情況）

　　創造性成長：

　　1.能用聲音、動作等方式自由表達自己尊敬長輩的感受。

　　2.初步能獨立地自己想象著玩，不打攪大人。

　　3.對幼兒園的活動有濃厚的興趣。

　　4.能初步自己決策玩什么玩具，不跟隨他人。

　　環境創設

　　主題班級環境布置：

　　1.爸爸、媽媽工作的照片祖輩家長操持家務的照片。

　　2.小幫手：為家人做事的照片。

　　教育區域的環境

　　1.娃娃家：愿意模仿成人照顧好娃娃。

　　2.圖書區：提供有關講禮貌的書籍或圖片。

　　延續性區域環境：

　　1.自制一些桌面玩具，便于幼兒自由取放、獨立操作。

　　2.提供一些適合托班孩子操作的玩具。

　　心理安全環境：

　　1.在班級中經常播放比較輕柔的音樂，營造溫馨的家庭氛圍。

　　2.張貼一些最親近人的照片，促使孩子產生安全感。

　　3.創設心情墻。

　　活動安排

　　第1周：

　　◎談話活動：自由表達在新年里好聽好玩的事情。

　　◎給同伴、老師拜年。

　　◎歌曲：我的好媽媽。

　　◎平行班教育：平行班的孩子一起玩。

　　重點關注孩子在日常生活中的情緒：上幼兒園的情緒、用餐的情況、禮貌用語

　　向家長了解孩子在家里表現：

　　第2周：

　　◎情景表演：我的好媽媽

　　◎好寶寶有禮貌

　　◎唉

　　◎請您喝杯茶

　　結合“三八”節用簡單的語言向家人表示節日的問候。

　　第3周：

　　◎禮物——項鏈

　　◎歌曲《好娃娃》

　　◎韻律活動《老公公走路》

　　◎我是小能手

　　第4周：

　　◎兒歌：《媽媽辛苦了》

　　◎歌曲：《我愛爸爸》

　　◎音樂游戲：朋友你好

　　◎綜合活動：我長大了

　　能在游戲和歌聲中表達對家人的愛。

　　家園配合

精彩瞬間：

　　1.向家長介紹活動中最精彩的部分，也可貼照片。

　　2.家長能對孩子的言行有正確、積極的回應。

　　互動空間：

　　家長結合幼兒園的教學，對孩子現階段的言行的反饋，使家園雙方有針對性的配合教育。

主題活動策劃 篇3

　　一． 活動主題

　　理解市場行情，提高專業素質。

　　二． 活動組織者

　　周素靜、趙佩紫、苗俊峰、董瀟、王文賽、陳祎等

　　三． 活動參與者

　　計科0706班全體同學

　　四． 活動目的

　　社會發展的突飛猛進，科學技術日新月異，當代大學生應緊跟時代的步伐，特別是作為計算機科學與技術專業的學生更該與時俱進，掌握更新更高的電腦科學技術。為了讓同學們掌握更多的這方面的知識，更好的領會老師所教的內容，充分理解市場行情，提高同學們的專業素質，我們積極的號召大家參加這次活動，為以后的專業學習打下良好的基礎。

　　五、活動時間

　　20xx年五月十一日

　　六、活動背景

　　隨著科技的發展，電子廠品琳瑯滿目，其中不乏有很多假貨和水貨，另外電子產品更新速度很快，為了讓廣大同學理解當今科技發展的行情，幫助同學在今后自己買電子產品能夠識別電子產品的真偽。百腦匯匯聚了科技風云品牌，為我們提供了很好的學習平臺。所以我辦特在百腦匯舉行科技調查活動。讓同學們理解更多更好的科技發展行情。

　　七、活動流程

　　（一） 活動前期準備

　　1. 征求同學意見，搜索調查內容。

　　2. 從網上調查有關電腦科技方面的`知識，電腦發展的最新動態以及市場方向。

　　3. 俺同學對電腦掌握的不同程度，共分七組，每組選一個隊長，在調查活動中負責各族安全等問題。

　　4. 聯系記者部進行跟蹤報道

　　5. 聯系老師進行指導及參與活動后交流會

　　（二）活動具體流

　　活動一

　　1、星期天早上7：45全班到西公寓45路車站牌集合。

　　2、早上8:00準時出發，到科學大道瑞達路下車，轉乘72路車到科技市場下車。

　　3、分組取不同地點調查并做好記錄。

　　4、調查內容如下：

　　（1） 對學生的電腦配置單（配件、價位等要具體）

　　（2） 機與品牌機的不同的需求。

　　（3） 針對不同的需求，對計算機的配置要求，注意性價比、各部分的選購，尤其性能售后服務等（包括兼容機、品牌機、筆記本）。

　　（4） 了解品牌機，筆記本的種類，包括國產、國外及品牌機與兼容機相比有何優勢。

　　（5） 調查品牌機、兼容機、筆記本的市場份額。主要面對的消費群體，及售后服務，了解最新動態。

　　（6） 中午12：00在科技市場門口集合，各小組在組長的帶領下乘車返回。

　　活動二

　　晚上7：30在4309開后東交流會。

　　會議流程如下：

　　1、團支書對此次活動進行總結發言。

　　2、各小組進行討論并派代表上臺回報調查結果，發表雖此次活動的感想。

　　3、歡迎老師對這次活動做點評并做出好的建議。

　　4、班長上臺發表感想

　　5、祝賀活動圓滿結束

　　八、活動的意義

　　通過此次活動，是大家更深入了解了科技發展的行情，提高了專業素質，也增強了大家對專業的興趣，幫助大家在今后自己買電子產品能過識別電子產品的真偽，為以后學習專業知識奠定基礎。

　　九、活動經費

　　車費：每人六元，共二十八人，總計168元。

　　宣傳費用：20元。

　　總計：188元。

　　l 注意事項：

　　l 注意乘車安全

　　l 在科技市場內注意語言方法得當，不要與銷售人員發生沖突。

　　l 注意大學生形象。

　　l 不要擅自行動

　　計科0706班

　　20xx年五月

　　理解科技行情，提高專業素質主題團日活動策劃書

主題活動策劃 篇4

　　一、 活動目的

　　環境衛生是社區居住環境的一個重要方面，為創建幸福社區，集賢社區意識到必須重視環境衛生方面的工作，同時必須加強轄內環衛工作的清潔范圍和清理力度。只有居住于舒適潔凈的社區，才有可能體驗到幸福社區帶來的感受，居民也才更自覺參與到幸福社區的創建中。

　　二、 參與人員

　　社區領導及工作人員、宋曼麗、徐雪雯

　　三、 活動準備

　　四、 活動流程

　　8:00—8:30

　　參與人員（社區領導及工作人員、宋曼麗、徐雪雯）到集賢社區辦公地點集合，分發工具

　　8:30—9:00

　　1、分配任務（詳細任務分配見注意事項）

　　2、將社區劃分成若干區域

　　9:00—11:30

　　13:30—15:00

　　按照之前的任務分配，一個區域一個區域地進行清潔

　　五、 注意事項

　　1、任務分配

　　社區青壯年工作者

　　清理露天堆積的雜物，并將雜物搬到運輸車上

　　社區較年長工作者

　　1、向有疑問的'居民解釋活動內容

　　2、鏟除樓道內、電線桿子上的小廣告

　　駕駛員

　　雜物裝滿運輸車后，將雜物及時運走

　　2、如果居民不能理解我們的工作，不配合，應當耐心解釋勸說居民，注意不要和居民產生肢體沖突。

　　3、若居民表示會自己清理，社區工作者應當給予一個時間寬限。期限到了后，再過來檢查。

　　4、由于清理雜物時會產生大量灰塵，因此工作人員要戴好口罩和護袖。

　　六、 活動總結

　　環境衛生整治工作，離不開廣大群眾的支持和配合。部份居民對此項工作存在不理解情緒，社區接下來應把健康知識宣傳教育和培養良好的環境衛生意識作為一項基礎工作來抓。

　　環境衛生整治工作是一項長久性與突擊性相結合的工作，也是一項具有深遠意義的工作，只要調動全民參與的積極性是確保社區環境衛生的關鍵。雖然做了大量的工作，也取得了一定的成效，但距上級領導和居民的要求還有一定的距離。我們將進一步創新工作機制，改進工作方法，加大整治力度，力求環境衛生工作上一個新的臺階，為社區居民創造一個整潔、優美的生活環境，傾力打造一個潔凈潔凈的集賢社區。

主題活動策劃 篇5

　　活動名稱：身邊的人

　　活動思路： 幼兒在“我自己”的主題中感知到自己的成長離不開媽媽老師的關愛，在“三·八”婦女節的親子活動中體驗到成人關心、愛護之情，同時激發了孩子們的感恩之情。作為教師有責任為孩子創設表達感恩之情的機會，于是我們引發孩子對身邊人工作的關注，從而意識到為成人“分憂”“減負”，知道自己的不良行為習慣會給周圍的人帶來煩惱，引導孩子“從我做起”自覺地改善自己地行為，逐漸養成自律地習慣。并嘗試用多種方式為減少周圍人地忙碌而出謀劃策，以此表達感恩之心。

　　活動目標：

　　1、通過活動引發幼兒對身邊人工作的關注，理解每個人的行為都會對他人產生影響。

　　2、嘗試用圖象、文字、符號等表達自己的感恩之情。

　　重難點： 幫助幼兒理解每個人的行為都會對他人產生影響。

　　活動過程：

　　一、采訪交流“身邊的人”

　　1、 觀看采訪了那些人，他們在忙些什么？

　　2、 交流他們為什么會這么忙碌？

　　（觀察要點：用連貫的語言來表達，能否安靜傾聽）

　　二、關注“身邊的人”

　　1、討論我們能為他們做些什么？

　　2、有什么金點子為他們少添一點麻煩？

　　（觀察要點：理解每個人的'行為都會對他人產生影響）

　　三、宣傳“身邊的人”

　　1、幼兒分組分工合作制作海報，宣傳我們身邊的人。

　　（觀察要點：能否友好協商分配工作）

　　2、指導

　　幼兒用圖象、文字、符號等表達自己的意思。

　　3、介紹制作的海報。

　　延伸：再找找身邊還有哪些人需要我們的關注。

主題活動策劃 篇6

　　一、活動主題：口語練習，四六級備考

　　二、活動意義：提高同學們的口語能力，在今后的口語練習中尋找一個適合自己的準確方法，同時幫助同學們為即將到來的四六級考試做一個完善的準備工作。

　　三、活動時間：20xx年12月9日（周四）晚7：00

　　四、活動地點：三階梯教室

　　五、演講人：師大研究生高宇

　　六、參與人員：旅游學院全體同學

　　七、工作安排：

　　（一）活動前期工作

　　1、由DEC討論，集中部員意見，策劃活動及分配任務；

　　2、召開講座前期的DEC動員會議；

　　3、講座的前期宣傳，主要以展牌的方式推出；

　　4、印發策劃書及相關材料，并準備條幅；

　　5、準備好講座所需的'道具；

　　6、邀請嘉賓并通知參與人員；

　　7、申請并布置會場。

　　（二）活動當天流程

　　1、主持人介紹本次講座的意義以及大會的流程；

　　2、主持人介紹本次講座的嘉賓，并進行為期3分鐘的開場白；

　　3、高宇開始口語練習方法及應備四六級的演講；

　　4、高宇獻歌一首，DEC全體成員代表送上禮物；

　　5、歡送嘉賓；

　　6、由負責人對講座進行總結；

　　7、主持人宣布活動結束。

　　（三）活動后期工作

　　1、收拾、整理會場；

　　2、會后，DEC指導同學們進行正確的口語練習，輕松地應對四六級考試。

　　八、經費預支：

　　（一）礦泉水2瓶，共計3元；

　　（二）禮物：30元；

　　（三）白紙、彩紙、水筆、墨汁、剪刀：15元

　　共計：近50元。

　　九、預期效果：調動同學們的口語練習的積極性，在短期內有學習目標，并為自己制定長期的學習計劃；使參加四六級考試的同學們能夠學到相關經驗，對考試更有信心。

　　十、其他：

　　（一）周三早上出展牌；

　　（二）確定嘉賓能準時出席；

　　（三）條幅必須在10月9日六點五十前做好。

主題活動策劃 篇7

　　團日活動形式：主題班會

　　團會主題：你的微笑 我的陽光

　　班級：08法語4班

　　主持人：于歡

　　活動方案：

　　主題“你的微笑 我的陽光”可以引申到感謝師恩，通過講述希望工程中山區孩子對上學的熱切希望，到夢想成真后的那一張張充滿童真的笑臉，再聯想到支教教師身上那種無私奉獻的精神，來證明學生的微笑等于老師的陽光，從而引發同學們對教師的感恩之情。

　　活動流程：

　　一、主持人講述希望工程的事件；

　　二、請同學們講述自己身邊是否由支教的老師；

　　三、全班討論讓自己感動的老師；

　　四、主持人總結主題精神，表達對老師的感恩之情。

　　團日活動記錄

　　二、活動主題：你的微笑，我的陽光

　　三、活動地點：08法語4班

　　四、組織人員：于歡、孫玉潔、祁麗華

　　五、應到人數：40人（實到39人，1人請假）

　　六、活動內容：

　　1、由主持人于歡通過對“希望工程”的講述，引出主題“你的微笑，我的陽光”。從講述山區孩子們對上學的渴望，再到他們得到好心人資助后上學時那張張充滿笑意的笑臉，再到老師滿足的笑臉，引申主題為“孩子的微笑，老師的陽光”；

　　2、主持人講，近而同學們討論、發言。講述讓他們感動至今的恩師，講述老師們樂于奉獻，甘心成為孺子牛的感人事跡，一段段發言使同學們感受到了老師那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，增強了同學們的感恩之情；

　　3、主持人擴展主題的含義。將“微笑”和“陽光”擴大化，向同學們講述“微笑”的力量，并請陶麗君、李金毅等同學現場演唱了“你的微笑 ”“陽光總在風雨后”等歌曲，既有助于同學理解“微笑”“陽光”的`意義，也可以調動同學們的積極性；

　　4、孫玉潔和祁麗華同學分別發言，闡述“微笑”在現實生活中的力量，并且講述了自己的親身經歷和引經據典的說明“微笑”是人類最美的表情，請同學們不要吝嗇微笑，將微笑帶到班里，將陽光帶到班里……

　　5、由主持人總結主題“你的微笑，我的陽光”，說明“微笑的力量”——同學們應該經常笑一笑，用心去微笑，用心去感受，請同學們將微笑進行到底，將陽光帶到班里，用行動告訴別人，告訴自己，“外面的世界雖然豐富多彩，但身在外譯的我們在校園里同樣精彩，生活同樣炫彩繽紛”。

　　七、心得：

　　此次團日活動意義深遠，不僅提高了同學們對老師的敬愛之情，也使同學們明白了“微笑”的力量，在日后的學習生活中，每一個同學都會在煩惱的時候，回憶起團日的情節，一個微笑便可化解一切。一個燦爛的微笑，便帶來了一室的陽光。

　　團日活動總結

　　此次團日活動的主題為“你的微笑，我的陽光”， 但我們擴展為“我們的微笑，老師的陽光。”向同學們講述老師們樂于奉獻的精神，再一次提升了同學們對老師的感恩之情。每位同學都感動于老師們那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的無私精神，相信每位同學們在今后的活動中對待我們的老師都會帶著一種感恩之情。

　　與主題“微笑的力量”向同學們講述微笑在生活中的作用，微笑常掛臉龐，每個人都會有個好心情。班里的每個同學的微笑都給我們帶來一室陽光，使同學們進一步的了解微笑的意義，以后會微笑常見在嘴角 。

主題活動策劃 篇8

　　一、 活動背景：

　　為了豐富同學們的課外娛樂生活，提高我們的綜合素質，培養積極向上的進取精神，同時為同學們創造更多的交流機會，我班經班委商議特組織舉辦此次自制風箏大賽。

　　二、活動目的.：

　　1.提高大學生的動手能力和團隊協作精神；

　　2.促進本班同學之間的交流；

　　3.通過比賽，豐富學院的校園文化和學生生活；

　　4.寄托大家對20xx的美好祝福，放飛同學們的夢想。

　　三、活動地點：

　　鄭州市高新區蓮花街蓮園

　　四、活動時間：

　　20xx年3月24日（周六）下午

　　五、活動負責人

　　土木1103全體學生干部及寢室長

　　六、活動對象：

　　土木1103班全體學生

　　七、活動預算：

　　大包洗衣粉一袋，中包洗衣粉兩袋，小包洗衣粉五袋；風箏線若干。

　　八、活動主題：

　　我要飛得更高

　　九、活動籌備：

　　土木1103班團支部負責策劃、組織。

　　十、活動流程：

　　1、午后兩點在校南門集結，以寢室為單位分好小隊并責任到人；

　　2、乘自行車沿蓮花街到達蓮園，路上由各寢室長及班委負責安全問題；

　　3、到達指定地點，由團支書負責講解比賽規則；

　　4、放飛風箏，各宿舍長作為評委負責依照評分標準為各個參賽風箏打分；

　　5、班長宣布比賽結果，并為獲勝隊伍發獎；

　　6、同學們合影留念，收拾現場，分小隊安全返校。

　　十一、評分標準

　　總分為100分，文才部分占10%，放飛部分占50%，團隊合作40%

　　1. 文才部分：先進行文才評比，對參賽選手風箏上的祝福語評比，根據祝福語的優美程度評分。對語句優美，構思新穎，措辭得當這給予高分，不寫祝福語，此項以零分處理。

　　2. 放飛部分：規定兩個小時的比賽時間中，墜落一次在放飛部分扣除5分。在統一時刻鳴哨開始，評判時以每對選手放飛最高最遠的一次記成績，同一時刻結束。所得分數為：當時評定分數減去墜落所扣分數。

　　xx團支部

　　20xx年3月9日