主題活動策劃 篇1

　　活動背景：

　　XX年11月，我校將迎來80周年華誕。為豐富我校同學們的校園文化生活，抒發青年學生熱愛校園、熱愛大學生活的美好情懷，為迎接學校80周年校慶營造良好氛圍，經研究，決定開展“我的大學”主題視頻短片征集活動。現將有關事宜通知如下：

　　一、參加對象

　　我校全體學生（可以以團隊的形式參加）。

　　二、征集內容

　　（一）以“我的大學”為主題，通過鏡頭展現我校“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質。

　　（二）題目自擬，題材不限。內容要求健康時尚、短小精悍、主題鮮明、創意新穎、具有較強感染力，可以從學校歷史、校園情感、求學歷程、生活趣事、校園風光等多個角度自由選擇、捕捉、記錄令你難忘和感動的大學校園、大學生活。

　　三、作品要求

　　（一）作品須以我校校園為背景。

　　（二）作品時長約10分鐘，必須健康向上，能夠體現當代大學生的青春氣息和精神風貌。

　　（三）格式須無損avi或mov（標清，分辨率為720×576、質量最佳）。畫質良好，聲音清晰，音樂合成恰當，圖像連貫，編輯完整。請勿在視頻內添加任何與表達內容無關的文字，包括署名。作品必須以普通話為主要發音語言（方言及英文需中文字幕）

　　（四）作品須為本人(團隊)所作，擁有著作權，必須為未公開發表的'原創作品（包括視頻原創和后期編輯原創）；作品不得侵犯他人著作權等合法權利，如有侵權情況發生，由應征者自行承擔法律責任，主辦方不承擔任何責任。

　　（五）所有參選作品均不退還，請自留備份和素材。主辦方擁有作品非商業目的的版權和永久使用權，為適應不同場合的播放條件，學校有權對作品進行修改、授權、許可等活動。

　　（六）校黨委宣傳部、校團委保留對此次征集活動的最終解釋權。

　　四、征集時間

　　自本通知發布之日起，截止9月25日。

　　五、征集方式

　　（一）刻制成dvd光盤，在光盤上標明片名，提交至傳播大樓三樓團委辦公室。

　　（二）作品提交時，應同時提交主創團隊負責人、成員姓名，片名，內容簡介、聯系方式等信息（詳見附件）。

　　六、獎勵及應用

　　（一）本次征集活動設立一二三等獎和指導教師獎，獎項設置將本著寧缺毋濫的原則，視征集到的作品數量和質量適當增減。獲獎作品將予以一定物質獎勵，其中，一等獎獎勵XX元、二等獎獎勵1000元、三等獎獎勵800元。

　　（二）對于征集到的優秀作品，主辦方將在校園網、校慶網、學生電視臺、電子屏幕播放，并推薦部分優秀作品至校外主流網站、電視臺播放。

　　（三）對于特別優秀的作品，除以上獎勵外，主辦方還將資助其按照學校的宣傳展示要求，進一步修改優化，并把成品存放至學校綜合展覽館進行永久性展播。

　　七、組織單位

　　主辦單位：校黨委宣傳部 校團委

　　承辦單位：傳播學院

　　聯系人：傳播學院 林智涵

　　策劃書附件：福建師范大學“我的大學”主題視頻短片基本情況表.doc

　　中共福建師范大學委員會宣傳部 共青團福建師范大學委員會

　　6月2日

主題活動策劃 篇2

　　一、活動主題：老吾老以及人之老 二、主辦單位：園林系團總支

　　三、承辦單位：“云之花語”社團、青年志愿者協會、園林系學生會

　　四、指導老師：凌萬剛

　　五、活動內容：“走出校園，關愛老人。” 六、活動目的：本次活動旨在以愛感人，以愛育人，讓同學們走進敬老院，關愛孤寡老人，為他們獻上我們的一份愛心，給他們的生活帶去一抹光彩！

　　七、參加人員：“云之花語”社團、青年志愿者協會、系學生會部分成員

　　八、活動時間：6月12號（周五）

　　九、活動地點：“思萊”敬老院 十、活動內容策劃：1、活動一：現場插花表演，綠化植物修剪。

　　由“云之花語”社團的同學為老人們表演現場插花；并由社團成員修剪綠化植物，美化敬老院環境。

　　2、活動二：包餃子，打掃衛生

　　由參加活動的為敬老院的老人們包餃子，打掃衛生，關愛老人，體驗生活。

　　3、才藝展示

　　參加活動的同學與敬老院老人聯誼開展文娛活動，展示才藝。

　　4、簽名留戀

　　請敬老院老人在事先準備好的.卡紙上簽名，作為活動的紀念。

　　十一、活動器材：購買花材、文房四寶、包餃子要的材料、簽字筆、卡紙、會牌、會旗 、布標、園林系二維碼宣傳單。

　　園林系團總支

　　“云之花語”社團、大學生青年志愿者協會、園林系學生會

　　XX年6月9日

主題活動策劃 篇3

　　一、活動背景：

　　從踏進大學到現在，我們從陌生人到親近如兄弟姐妹，我們在一起經歷了許多，有榮譽、有挫折。大學的第二個年里，我們之間少了新生的拘謹青澀，添了幾分大方親切。隨著我們班集體的凝聚力越來越強，班級成員的責任感也油然而生。此時此刻，在緊張的學習之余，我們舉辦一次別開生面的班會，以同窗的你為主題，強化友誼、洋溢活力、揮灑青春！

　　二、活動主題：

勿忘同窗意，長存校園情

　　三、活動目的：

　　1、使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發揮青春激情活力，并積極主動敢于創造，努力探索樹立學習工作的典型。同時為建設團結班級、和諧校園及樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

　　2、增強我班集體的'凝聚力，使班級成員之間相互關心、相互鼓勵，齊心協力為班集體作貢獻。同時，在班級成員間廣泛形成一種積極向上、團結奮進的氛圍，爭取在學院、學校樹立先鋒模范作用。

　　四、活動地點：文學院，教室待定

　　五、活動對象：20xx級漢語言文學1班全體成員

　　六、活動時間：20xx年xx月xx日

　　七、活動方案：

　　（一）、活動步驟：

　　1、在班上宣傳該次活動,號召全員參加。

　　2、班委會提前開會，選好主持人，做好工作安排，細致分工。

　　3、申請教室，準備好開會使用的材料、道具等。

　　4、活動開展，并設專人做好會議記錄。

　　5、活動結束,組織班上人員寫活動感受,班委寫班會總結。

　　（二）、活動流程：

　　1、主持人主持開始班會節目，由班委合唱同桌的你

　　2、第一個游戲：

　　首先，每名同學抽取一張撲克牌，由主持人決定抽到哪幾張牌的人來參與游戲。

　　被抽中的同學選擇真心話或是大冒險，并在相應的盒子中抽取問題，或由同學現場出題。

　　真心話的問題是跟班上同學密切相關的，比如問A你知道B同學的生日嗎？大冒險的游戲也由本班的同學一起參與 ，如請A、B、C一起給大家表演一個節目。

　　往后幾輪，由上一輪被抽中的同學決定抽到哪幾張牌的人來參與游戲。

　　3、第二個游戲指手劃腳

　　6個同學站成一排，背對主持。由主持人告訴第一名同學詞語，他向第二名同學比劃，第二人傳給第三人以此類推，最后一名同學說出該詞，查看其正確性。總共可以進行34組。

　　4、第三個游戲

　　每個同學用二十個以內的字描述自己，由班委收集紙條。游戲時主持人任意抽取一張紙條，念出描述內容，讓第二個游戲中輸了的那組同學根據描述內容來猜這個同學是誰。如果猜不出來就罰表演節目，或者選擇真心話或者大冒險游戲。

　　八、活動意義：

　　1、有利于增強同學之間的了解，加強班集體成員的集體責任感、集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作，提高工作效率。

　　2、有利于同學之間的互相溝通，增進彼此的了解，留下更深厚的同窗情誼。

　　xx級漢語言文學1班

　　陳思思

　　20xx年xx月xx日

主題活動策劃 篇4

　　一、活動背景：

　　自從甲流來襲，校園失去了曾經的快樂氛圍，剛相聚在一起的同學還未來得及進一步認識就關鎖在宿舍里頭，與此同時，學校也取消了一系列的活動，然而今天，甲流分波漸漸遠去，同學們的活躍氛圍也該漸漸活躍起來。

　　二、活動主題：四年之后的我

　　三、活動時間：20xx年12月13日

　　四、活動地點：藝術樓5403教室

　　五、活動單位：09級廣告設計與制作班全體同學

　　六、活動準備：寫一份申請表借用學校多媒體教室，購買三百個氣球，六十個棒棒糖，二包繩子，五斤瓜子，一個生日蛋糕。

　　七、經費預算：三百個氣球 23元

　　六十個棒棒糖 27元

　　五斤瓜子 32元

　　二包繩子 5元

　　一個生日蛋糕 108元

　　八、活動流程：

　　1、布置現場，將吹好氣球用繩子穿起來掛在墻上。

　　2、試用教室內的電腦、音響等多媒體設備。

　　3、將電影《當幸福來敲門》拷入電腦。

　　4、安排班級同學有秩序入場。

　　5、每位同學進行上臺發言，暢想一下四年之后的自己。

　　6、班長進行總結性發言。

　　7、給班級同學放電影。

　　8、活動結束后，組織同學清掃教室。

　　九、活動目的：

　　1、加強同學對現實社會的認識

　　2、加強同學的自信心

　　3、增強班委的組織能力

　　4、加強班級同學的感情及團結、凝聚力

　　十、注意事項：

　　1、對現場物品的`愛護

　　2、現場秩序的維持，防止同學們在場嬉戲打鬧

　　3、活動過程中的安全問題

　　4、活動結束后要將教室還原并清掃干凈。

　　十一、活動總結： 此次活動增加了同學的信心，加強同學之間的凝聚力，并立每年12月13日這個特殊的日子為本班集體生日。

　　十二、策劃人：

　　陳xx：

　　20xx年12月10日

主題活動策劃 篇5

　　一、活動時間：

　　12月31日(星期日) ——元月3日（星期三）（4天）

　　二、活動主題 :

　　繽紛元旦 歡樂送禮

　　 活動一：繽紛元旦 買四送

　　一購可口可樂買四瓶送一瓶

　　 活動二：元旦燈謎會—— 猜謎獲獎樂翻天

　　活動期間，新世紀推出“元旦燈謎大街”，顧客無需購物即可買免費參加猜謎活動，猜的越多，贏得越多。

　　領獎辦法：猜中5個領獎一份。總服務臺領獎(贏4.99元的可口可樂一瓶)

　　采購部負責組織活動贈品500-1000份。

　　 活動三：喝可樂贏海報

　　比賽誰喝完一瓶250ml的瓶裝可樂的.時間用的最少，即可獲得籃球明星科比的簽名海報一張

　　三、氣氛布置及廣告宣傳：

　　1傳單10000張

　　2.企劃準備燈謎的內容。布置燈謎大街（一樓服務臺東走廊、二樓）

　　3.在商場門口粘貼活動內容寫真裝飾

　　6.A2廣告架支撐活動版面10個（一樓4個，二樓2個，三樓2個，四樓2個）

　　7.一樓南門裝飾元旦氛圍,大活動版面2塊。

　　8.臨沂發貨采購注水旗桿20套，制作布旗，放置樓前營造氛圍

　　9.過大年背景做商場出口、入口及商場內立體版面懸掛。商場出口1個，商場入口1個，商場內寫真懸掛40套，（寫真、泡沫板、KT板制作）費用**元已交

主題活動策劃 篇6

　　一 活動主題：我們的團支部,我們的家

　　二 活動背景：無論何時何地，家，永遠是向游子敞開大門的地方。家是我們人生的驛站，是我們生活的樂園，也是我們避風的港灣。家的幸福，我們每個人都擁有著。我們每一個團支成員的家團支部，是共青團工作和活動的基本單位，是團的最基層一級組織，它同廣大團員青年有著最直接、最廣泛的聯系，是團的各項工作的顯示終端。一個團支部活動的展開需要各個支部成員的積極參與配合，在活動中需要我們去堅定自己的信念、堅持自己的立場，從而感染彼此，團結一齊，增強我們支部成員的歸屬感、使命感，凝聚在一起讓團支部這個大家庭變得更為溫暖且優秀，并為身邊的人增添溫暖與幸福。

　　三 活動目的：在本次活力在基層的團日活動中，我們團支部大家庭通過形式多樣的活動，在關注團支部建設、關注成員個體的過程中，讓全體支部成員一起動員起來，真正參與到我們的團日活動，不斷推進我們支部的建設，真正有我們是一家人的感覺。支部成員自覺地為支部建設做出自己應有的努力，提高我們團支部大家庭的凝聚力，形成團支部和諧、溫馨家的氛圍。通過豐富團日活動內容，增強團日活動的教育性、思想性、知識性和趣味性，促進團日活動的全面展開，進一步增強團員青年的`參與熱情和積極性，煥發基層團支部的生機與活力，促進學院共青團思想政治工作的整體活躍。

　　四 活動宗旨：從小家到大家的培養是需要循序漸進的，從參與家的活動到融入家為一體。我們要發揚為家，愛家，勇往向前的錘子精神。把團支部這個大家發揚壯大，動員廣大團員青年深入學習家的集體精神，弘揚新時期家的精神，增強團員意識

　　五、活動內容：

　　Ⅰ活動時間

　　Ⅱ活動地點：從化溫泉鎮、仲愷機電學院

　　Ⅲ主要負責人：李馥燕 郭倍銘

　　六、活動形式：

　　1金工實習錘焊相隨，錘子精神家相伴

　　2、團支部大家庭討論交流會

　　3、從化別墅體家感

　　4、我們的歌、我們的家

　　七、活動步驟：

　　（1） 班委分工，咨詢意見搜索地點

　　（2）宣傳工作：宣傳委員曉林重新修飾了班級公告欄，組織委員錦超設計了海報并貼于院公告欄加以宣傳；回顧去年班里的點滴，團支書馥燕把去年的團日活動的視頻以及經典照片并加上金工實習錘焊照上傳至新浪，以及班級微博與博客，由班里博客管理員健斌進行全方面家性化管理

　　（3）動員班級成員轉發班級微博，利用微博宣傳的力量，以及自己的人脈關系，對視頻進行廣泛轉播以達到宣傳的效果。（注意：宣傳對象不僅班級成員，還要包括學院各個組織，以及學院其他班級其他成員）

　　（6）活動開始后由團支書和班長負責現場秩序的維持。活動記錄：由團支書記錄本次活動中的激情部分和精彩片段

主題活動策劃 篇7

　　師:同學們,告別愉快的假期,邁著輕松的腳步,我們又來到了闊別了近2個月的校園.

　　開學第一天,第一節班會課上。老師想和大家分享幾個暑假里我看到的幾個小故事,同學們一邊看一邊猜一猜,你能從中發現什么做人的道理?

　　1、《珍貴的禮物》

　　一個國王添了一個可愛漂亮的王子,在孩子洗禮那一天,有12個仙女受上帝的派遣前來祝賀,每一個仙女都帶來了一樣珍貴的禮物。第一個仙女帶來的禮物是智慧,國王高興地收下了。第二到第十一個仙女分別帶來的是高貴、力量、財富、英俊、情感、健康、快樂、朋友、知識和關懷,國王都高興地一一收下了。但到了第十二個的時候,國王愣住了,因為她帶來的禮物是不滿。國王認為,我的兒子什么都不缺,怎么能夠讓他有不滿呢?他毫不猶豫地拒絕了。隨著歲月的流失,王子漸漸長大了,繼承了王位,他英俊漂亮,性情溫和,身體健康。但是,在他的心靈里,卻沒有因為不滿而產生的追求未來的.雄心大志。久而久之,國家漸漸窮困被鄰國吞并了。老國王忽然醒悟:原因是他把上帝送給兒子的最珍貴的禮物拒絕了,不滿對于兒子來說才是最珍貴的。

　　老師寄語:孩子,只有一個人的心靈里時刻存在不滿,才會不斷地克服弱點,才會不斷地向更高的目標進取。

　　老師寄語:孩子,幾分鐘的時間并不長,但如果能利用它并能成為一種習慣,這些短短的時間就有可能成就一個人。

　　2、《信念是所有奇跡的萌發點》

　　羅杰?羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長。他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子,長大后很少有較體面的職業。而羅杰?羅爾斯卻例外。這得感謝他的一位小學校長——皮爾?保羅。一次,當羅爾斯從窗臺上跳下,伸著小手走向講臺時,皮爾?保羅說:“我一看你修長的小拇指就知道,將來你是紐約州的州長。”當時,羅爾斯大吃一驚,但他記下了這句話。從那天起,紐約州長就像一面旗幟飄在他心中。他的衣服不再沾滿泥土,說話不再污言穢語。在以后的四十多年間,他沒有一天不按州長的身份要求自己,五十一歲那年,他真的成了州長。他在就職演說中說:“信念是所有奇跡的萌發點。”

　　老師寄語:孩子,學習需要自信,做事需要信念。

　　3、《我的身后有一只狼》

　　一位名不見經傳的年輕人第一次參加馬拉松比賽就獲得了冠軍,并且打破了世界記錄。新聞記者蜂擁而至,不停地提問:“你是如何取得這樣好的成績的?”年輕的冠軍喘著粗氣說:“因為我身后有一只狼。三年前,我開始練長跑,每天凌晨兩三點鐘,在山嶺間訓練。可我盡了自己的最大努力,進步卻一直不快。有一天清晨,我在訓練的途中,忽然聽見身后傳來狼的叫聲,開始是零星的幾聲,似乎還很遙遠,但很快就急促起來,而且就在我的身后。我知道是一只狼盯上了我,我甚至不敢回頭,沒命地跑著。那天訓練,我的成績好極了,后來教練問我原因,我說我聽見了狼的叫聲。教練意味深長地說,原來不是你不行,而是你的身后缺少了一只狼。后來,我才知道,我聽見的狼叫,是教練裝出來的。從那以后,每次訓練時,我都想象著身后有一只狼,成績突飛猛進。所以我成功了。”

　　老師寄語:孩子,老師希望你時時能感受到身后有一只狼,快馬加鞭,爭取更大進步。

　　4、《千斤頂的故事》

　　一個風雨交加的夜晚,一個年青小伙的汽車,在偏僻的山路上拋錨了。修車需要工具,千斤頂,但小伙子沒有。他抬頭四望,發現在遠處,有一戶人家,小伙子決定前往那戶人家借千斤頂。風聲呼呼,雨聲簌簌,小伙子不禁心里暗想:“如果那戶人家沒有人在家,怎么辦啊?”“如果那戶人家有人在家,但,沒有千斤頂,怎么辦?”“如果那個家伙有千斤頂,但就是不肯借給我,怎么辦?”小伙子越想越氣,結果可想而知。

　　老師寄語:孩子,凡事往好處想,陽光就在你眼前。

　　5《圣經上的蜂蜜》

　　猶太人有一個古老的風俗,孩子剛懂事時,母親就翻開《圣經》,在前幾頁每頁滴上一滴蜂蜜,讓孩子去吻《圣經》上的蜂蜜,讓其意識到書本是甜的,而且越來越甜。再大一點,父母都要問孩子一個問題:“有一種沒有形態、顏色、氣味,誰都搶不走的寶貝,是什么?”孩子答不出來時,大人就會告訴孩子:“它比金、銀、寶石更值錢,只要你活著,它就永遠跟著你,它就是智慧。”這個風俗也許就是猶太人另一個秘密——為什么猶太人里多“巨人”的最好的答案。

　　老師寄語:孩子,閱讀是一件快樂的事。它能給予我們純凈的心態,對人和自然的信心,對生活的樂觀態度。

　　6、《只需十分鐘》

　　有一個小男孩,練琴每天堅持4個小時,他的老師知道后,對他說:“你不能這樣練,因為一天兩天能堅持,長期這樣練是做不到的。你應該養成習慣,一有空閑就練,即使幾分鐘也行。”他聽從了老師的勸告,把練鋼琴的時間分解到各個時間段。其它時間用來寫日記、看書、踢足球……而這一切,并沒影響他的琴藝。這個美國小男孩后來成為著名的詩人,小說家和極其出色的鋼琴家,他之所以在各個領域取得輝煌的成就,原因在于他能分解自己的愛好到每天的時間中,他即使只有5分鐘的空閑也會利用起來,寫幾句詩,彈一首曲子。

　　同學們,這些既是美好的祝愿,也是我們本學期對每一位同學的要求,那么,就讓我們從最小的習慣開始吧!

主題活動策劃 篇8

　　活動目的：

　　1．培養學生生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態度；

　　2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動；

　　3．做一張賀卡送給媽媽，培養對**的愛。

　　問題分析：

　　我和同學已經有了近一年的接觸，發現他們隨著年齡的增長，已經有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開“獻給**的禮物”的主體班會，進一步培養學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。

　　活動準備：

　　1、課前以一些生活現實為背景排演小品；

　　2、以“媽媽”為題材請同學們為自己的母親獻禮；

　　活動人員：

　　本班37名同學；

　　整體設計：

　　1、利用生活小品，調動學生參與活動的`的興趣，適時組織學生開展討論，啟發明理；

　　2、結合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能；

　　3．做張獻給**的賀卡

　　活動過程：

　　一、對話引入，啟發活動興趣：

　　A：你知道“三月八日”是什么節？

　　B：是婦女節，**的節日。

　　A：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？

　　B：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問：你都送給媽媽什么禮物了？

　　A：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽！（放錄音）

　　B：我們每個人都擁有一個溫暖的家；

　　在家里我們時刻享受著爸爸**的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長！

　　A：你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血！（展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排）；

　　B：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。

　　在學校，我們要做好學生，在家里我們更應該做好孩子；

　　A：同學們，在“婦女節”這一天，一些同學為媽媽送上了這樣的禮物：

　　1、出示A劇：

　　（A劇主人公說：我今天過得真快樂！同學們，你們跟我一樣高興嗎？）

　　2、B劇主人公上場，A找B說：我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！B劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢！

　　B劇上演

　　（B劇主人公說：我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎？）

　　A：兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂，更有意義呢？

　　學生討論發言。

　　二、深入生活，技能展示：

　　B：我告訴你一個秘密吧，今天我們一（5）班的同學把婦女節那天獻給**的禮物都帶來了，你們看！

　　勞動小技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時展示）

　　B：昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔；

　　從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。

　　三、家長與孩子互動，激發情感，提出希望：

　　1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂）

　　小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：媽媽呀！

　　全班：我們愛你！

　　家長：孩子呀，我們也愛你！

　　2、家長結合學生生活表現，夸一夸孩子；

　　B：父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創建了幸福美好的生活，我倡議：

　　把我們的名字寫在這塊板上。

　　B：現在，你知道了吧！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們一（5）班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。

　　同學們，快快加入我們的倡議吧！（學生貼名字，放音樂）

　　班主任：同學們，你們的倡議太好了，我也想加入你們的倡議，行嗎？（教師貼上自己的名字并進行講話）現在每個人來做一張獻給**的賀卡吧，到婦女節那一天送給你們的媽媽。

　　A、B：一（5）班《獻給**的禮物》主題班回到此結束。

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