主題活動策劃 篇1

　　一、指導思想：

　　教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務，培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“五一”勞動的主題活動中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”，從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

　　二、活動的背景：

　　為 為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的`勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。幼兒園在節日前夕開展了“五一”勞動節主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

　　三、 活動內容：

　　各班結合“五一”勞動節主題活動，進一步挖掘潛在教育資源，根據班級實際情況撰寫具體活動方案，開展“五一”勞動節主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識，并請家長協助進行安全教育。

　　四、具體安排：

　　1、參加人數：幼兒園各個班級

　　2、活動地點：各班教室

　　3、活動時間：4月29日下午3：00——4：00

主題活動策劃 篇2

　　活動背景

　　誠實守信是中華民族的傳統美德，誠信由“誠”與“信”兩個規范組成，二者意義相通，而又不盡相同。“誠”的本義是真實、真切，引申為人的道德情感和社會行為則有誠實、誠懇、真摯、真情實意、童叟無欺等含義。“信”的本義是求真、守誠，引申為人的道德情感和社會行為則有追求真理、堅持真理、信守承諾、篤守約定等含義。 “誠信”是立國之本， “誠信”是立業之本， “誠信”是立身之本，“誠信”是處世之寶。當今中國經歷著空前復雜的大變革，許多人出現道德迷失，產生誠信危機。我國現實生活中存在的誠信缺失、欺騙欺詐等道德失范問題及不誠信的“病毒”進一步在人群中擴散，如果得不到及時有效地解決，必然擾亂正常的社會經濟秩序，影響改革發展穩定的大局及和諧社會的構建。而小學階段是學生人生觀、世界觀、價值觀形成的啟蒙階段，所以在這一階段開展誠信教育很有必要。

　　活動理念

　　學生是祖國的未來。教育應發揮其特殊育人功能，教育學生做誠實守信的人，使誠信成為同學們尊崇的一種理念，形成全社會所倡導的共同價值觀、道德觀、誠信觀。

　　活動目的

　　通過開展“做誠信的陽光少年”中隊主題班會活動，讓隊員時刻心中裝著誠信，與誠信同行，體驗誠信，感悟誠信，培養隊員誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化，無論身處何方，時刻做講誠實、守信用的陽光少年。通過誠信主題班會活動的開展，引導學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，發揮教育特殊的育人功能。

　　活動準備

　　收集有關誠信的格言諺語，做誠信書簽，圍繞誠信自編兒歌，收集誠信小故事，排練相聲、小品……

　　活動過程

　　（一）出旗儀式

　　1、整隊、報告人數。

　　2、全體起立、出旗、敬禮、禮畢、唱隊歌、請坐。

　　（二）活動過程

　　第一篇章：走進誠信

　　1、鏡頭：小明同學遲到了，他的同班同學小青正在值日。如果不記小明，班上就能得到紀律紅旗。可小青毅然決然地在值日記事本上記下了小明的遲到情況。

　　2、主持人：你覺得小青這樣做對不對？他身上具有一種怎樣的品質？你如果碰到類似的情況會怎樣做？

　　（隊員暢談感受）

　　3、主持人： 誠信是中國人民的光榮傳統和美德，是中華民族寶貴的精神財富。我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”，它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向，它就是我們人生路上的朋友。（宣布主題隊會開始）

　　4、隊員們交流收集的'有關誠信的小故事。（古往今來的誠信故事）

　　5、請隊員們交流收集的關于誠信的格言與諺語。

　　6、主持人：通過剛才的交流，同學們對誠信肯定有了進一步的了解，請大家一起來說說誠信是什么？誠信與我們學習、生活和友情的關系如何？（開展“誠信大家談”，隊員交流）

　　第二篇章 感悟誠信

　　主持人：隊員們說得多好：“誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。” “誠信與我們的生活、學習、交友等息息相關。”

　　1、請聽快板《誠信在我心》

　　2、主持人： 誠實守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統美德。在我們身邊有沒有講誠信的事和人呢？（隊員交流身邊講誠信的事和人）攝影師進行拍攝，記者在一旁記錄。

　　3、主持人：我們人人都要爭做誠實守信的人，誠自心，信自行，心行合一，讓我們用心靈呼喚誠信。

　　4、請聽相聲《拍賣誠信》

　　5、主持人：言必行、行必果；誠信才是真正的無價之寶，如果失去誠信，便把一切都失掉了。誠信不僅關系到一個人、一個學校、一個地區的信譽，而且關系到一個國家的形象。

　　6、觀看小品《招聘》。

　　7、小記者采訪隊員們觀看小品的感想。

　　第三篇章 擁抱誠信

　　主持人：誠信既誠實守信。誠者，忠誠也，沒有二心。信者，守信也，言行一致。從古到今，有關誠信的格言如璀璨的明珠，放射出奪目的光彩。

　　1、欣賞隊員制作的精美的誠信格言書簽。

　　主持人：看得出大家都十分認真，那么就讓這些新格言，成為我們人生道路上的坐標，讓我們時刻把誠信裝在心中。（隊員們把誠信格言貼在成長園地里）

　　2、誠信承諾宣誓儀式：

　　（1）、中隊長宣讀《誠信倡議書》

　　（2）、隊員立誓：以紅領巾的名義做出承諾。

　　（3）、隊員們對照《誠信倡議書》，舉行承諾簽名儀式。

　　3、齊讀自編兒歌： 誠信花之歌

　　主持人：隊員們的熱情使我非常感動。誠信之花在每個隊員的心中開放，讓誠信伴我們到永遠。我們要把誠信之花的花瓣撒向每個隊員的心坎，讓每位隊員都爭做誠信的陽光少年。

　　（三）、輔導員講話

　　大家好！在今天的《做誠信的陽光少年》主題活動中，我和大家都感受到了社會需要誠信，人們呼喚誠信。希望大家把誠信放在心中，落實到行動上，從自身做起，從身邊的一點一滴做起，用你們的“誠”和“信”感動他人乃至影響整個社會，相信你們一定會無論身處何方始終以“誠信”為導航，做一個眾人喜歡的講誠信的陽光少年……

　　（四）呼號

　　（五）退旗，宣布結束

　　退旗、敬禮、禮畢、宣布結束。

　　活動延伸 舉行評比“最講誠信的陽光少年”的活動。

主題活動策劃 篇3

　　一、活動目的

　　1、讓幼兒體驗畢業離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

　　2、通過幼兒人人參與畢業典禮，使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機會，幫助他們勇敢地迎接挑戰，激發他們的思考力、創造力，使他們不斷地克服困難并體驗成功的.喜悅。

　　3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學生活的向往之情，并使家園聯系得以加強。

　　二、活動準備：

　　1、各畢業班根據項目內容布置有特色的環境、準備節目所需的材料(在六月二十二日檢查)。

　　2、各畢業班以班為單位，做好表演節目和游戲的準備工作(各班選好參加歌曲聯唱、兒歌聯讀、拍球、跳繩的幼兒，識字游戲由學前班準備，各班組織幼兒學會唱《畢業歌》、讀《畢業詩》)。要求每個幼兒有機會參加活動。

　　3、在活動場地做好布置，舞臺布置布幕(在六月二十日前完成，由X負責召集人員布置)。

　　4、由X老師和X小朋友擔任主持人。

　　5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業典禮活動策劃方案，穿好演出服裝。

　　6、邀請畢業生的家長參加活動(各班在十五周把活動內容告知家長，在十七周星期三出通知邀請家長)。

　　三、活動時間：

　　六月二十九日

　　四、活動過程：

　　(一)主持人致辭。

　　(二)園長致辭。

　　(三)家長代表發言。

　　(四)小朋友代表X發言。

　　(五)教師代表X講話

　　(六)游戲和才藝表演

　　1、表演

　　(1)集體唱《畢業歌》

　　(2)兒歌聯讀表演(由X老師負責組織)

　　(3)拍球表演(由X老師負責組織)

　　(4)歌曲聯唱表演(由X老師負責組織)

　　(5)識字游戲(由X老師負責組織)

　　(6)跳繩表演(由X老師負責組織)

　　要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合表演節目需要;根據節目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

　　2、“智力大沖浪”智力題搶答

　　各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答，每答對一題給1分。(比賽所用問題由各班根據幼兒本學期所學內容選取后而定，比賽時所用道具由X老師負責)

　　3、幼兒故事續編：請每班派出一名幼兒根據給定的線索進行故事續編，然后根據幼兒續編情況打分。

　　4、集體朗讀《畢業詩》

　　5、根據各班幼兒得分情況，讓幼兒設計獎項，然后頒獎。

主題活動策劃 篇4

　　活動目的：

　　1、讓幼兒知道五月一號是勞動節，初步了解勞動節的.由來。

　　2、讓幼兒在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　3、體驗人們互相關心的美好情感。

　　4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　活動對象：

　　小班級全體幼兒。

　　活動時間：

　　4月26日。

　　活動主要負責：

　　各班班主任老師、副班老師和保育員。

　　活動口號：

　　十個手指動動動，什么活兒都會干!

　　活動開始：

　　室內教學：

　　一、導入：

　　談話導入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節目。(教師可以小小透露引導是勞動節)

　　二、小朋友們出示PPT，給幼兒講解勞動節的由來。

　　三、教師總結：勞動節是五月一號，是辛勤勞作人民的節日。

　　室內清潔活動：

　　一、教師帶領幼兒到每班指定區域。

　　二、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程。

　　三、分發好清潔工具給幼兒。

　　四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

主題活動策劃 篇5

　　策劃時間;20xx年xx月x日

　　序目

　　這是一支為青春編排的舞蹈，這是一首為收獲譜寫的歡歌，這是一個展示我們青春風采的舞臺，這是一場祝福20xx年元旦晚會的盛會!

　　我們共同筑夢，我們攜手揚帆，我們翹首企盼，我們定能成功!我們的舞臺需要您的支持，我們的遠航需要您錨!

　　這臺晚會是xx級所有xx人的晚會，更是我們xxxxxx學院的盛會。我們本著弘揚新時代大學生的精神風貌、豐富我經管人文氣息、加強我們的交流，注重對各種才能的挖掘和培養，以晚會的形式展示年輕一代對美的追求、對藝術的理解和對生活的熱愛。

　　這僅僅是一臺元旦晚會，我們用這臺精彩晚會給我們xx人帶來美好的祝福;這又不僅僅是一臺元旦晚會，我們用這臺晚會來詮釋和放飛xx人的夢想。

　　讓我們共同攜手參加本次晚會，讓我們舉杯同慶，共同演繹一首精彩絕倫的元旦之歌!

　　【晚會籌備委員會組成】

　　總指揮：xx(主任)xxx(副主任)

　　總負責：xx老師

　　副總負責人：xx老師、xxx老師、xxx老師

　　執行委員;辦公室/主席團

　　xxx(辦公室主任)

　　xx(辦公室副主任)

　　xx(主席)

　　xxx(主席助理)

　　xxx(副主席)

　　xx副主席)

　　【晚會時間、地點】

　　時間：20xx年xx月xx日19：00—21：00

　　地點：xxx學院多功能廳(xxx四樓)

　　主題：“歡慶元旦，展現xx文采”

　　【晚會籌備日程安排】

　　前期節目：12月6日～12月12日

　　主持人選拔：12月13日

　　節目篩選：12月24日

　　拉 贊 助：12月6日～12月24日

　　場地申請：12月22日

　　第一次節目篩選：12月12日(待定)

　　第一次節目彩排：12月15日(下午16:00多功能廳)

　　第二次節目彩排：12月23日(下午16:00多功能廳)

　　會前預演：12月27日(下午16：00多功能廳)

　　前期宣傳：12月6日～12月9日

　　海報宣傳：12月20日～12月27日(保留7天)

　　道具服裝準備：12月20日～12月27日

　　現場音樂制作(包括開場DV)：截止12月25日

　　會場布置：12月27日

　　【前期具體組織安排】

　　一、拉贊助

　　負 責 部 門

　　外聯部： xxx Tel:xxxxxxxxxx

　　具體任務：

　　1、整場晚會的贊助包括贊助服裝、道具、現金、晚會布置(12月25日截止);

　　2、現場吉祥物贊助(征求商家的意見)的場中服務及表演(12月25日截止)，按時完成，方便后期的宣傳和會場布置工作;

　　3、12月26日贊助收尾工作，贊助資金匯報表，相關策劃總結上交晚會總負責xxx處(xxxxxxxxxxx)。

　　二、場地申請

　　組織部：xx Tel: xxxxxxxxxxx

　　具體任務：

　　1、負責晚會彩排及晚會當天的場地申請;

　　2、提前一個星期申請好場地，并跟場地管理員聯系。

　　三、晚會宣傳

　　宣傳部：xx tel：xxxxxxxxxxx

　　具體任務：

　　1、橫幅、海報、噴繪、節目單、入場券的設計制作;(截止至12月20日)

　　2、學院網站、經濟管理系團總支學生會博客等網絡宣傳活動;(截止至12月25日)

　　3、聯系協調，積極跟贊助方溝通協作，努力達成互贏互利的最終目的。

　　四、道具及服裝準備

　　女生部： xx tel：xxxxxxxxxxx

　　具體任務：

　　1、購買或者制作各種道具(截止至12月26日);

　　2、配合完成好吉祥物的準備(截止至12月26日);

　　3、租借服裝(截止至12月27日)且須根據彩排情況做好道具的修改完善工作。

　　五、現場音樂(包括開場DV音樂)制作

　　學習部：xx Tel:xxxxxxxxxxx

　　具體任務：

　　1、所有節目負責人需要音樂的剪切(截止至12月6日);

　　2、開場DV的制作，須征求籌辦委員會的意見;

　　3、小品、話劇、歌舞劇事先錄音工作(截止至12月6日);

　　六、現場禮儀的選拔和培訓

　　綜合管理部跟文藝部：xxx tel:xxxxxxxxxxx xxx tel:xxxxxxxxxxx

　　具體任務：

　　1、現場禮儀預定為16人(12名女生，4名男生);

　　2、禮儀的培訓工作;

　　3、演員和相關人員的化妝工作。

　　七、邀請嘉賓

　　辦公室：xxx tel:xxxxxxxxxxx

　　具體任務：

　　1、 負責邀請學校、系部的各位上級領導和老師;

　　2、邀請各兄弟系部的代表(截止至12月26日)。

　　八、現場座位安排及現場節目單發放工作

　　體育部：xxx tel:xxxxxxxxxxx

　　具體任務：

　　1、現場座位安排表;

　　2、入場券的發放須在12月27日之前完成;入場券

　　的發放須涉及各專業、年級。

　　九、節目準備工作

　　紀檢部：xxx tel:xxxxxxxxxxx

　　具體任務：

　　1、主持人選拔跟培訓;

　　2、所有通過篩選的節目均確定為晚會表演節目;

　　3、各節目負責人須抓緊一切時間跟所有節目參演人員共同

　　協作，為整臺晚會搞質量的完成共同努力。

　　十、會場及舞臺背景布置

　　在27日，全體學生會干部一起去多功能進行會場布置。

　　總負責：xxx tel:xxxxxxxxxxx

　　具體任務：

　　1、采納廣大同學的意見，做好了舞臺及會場的布置;

　　2、會場布置完畢須聯系燈光、音響效果負責人調試現場燈光、音響，確保晚會的順利進行。

　　十一、晚會彩排注意事項

　　1、搬運晚會器材;

　　2、借用需要工具工作;

　　3、舞臺及燈光安裝調試工作;

　　4、音箱設備調試工作;

　　5、測試晚會需要伴奏帶;

　　6、維持秩序工作人員到位;

　　7、舞臺道具服務人員到位;

　　8、照相及DV工作人員到位;

　　9、預演節目準備工作。

　　(如需要人員調動或者出現特殊情況，請及時跟晚會總負責人聯系)

　　十二、晚會到位檢查

　　(1)場地申請

　　(2)禮儀到崗

　　(3)發放節目

　　(4)會場服務器具

　　(5)引領觀眾進場入座

　　(6)搬運晚會器

　　(7)借用需要工具工作

　　(8)舞臺搭建及燈光安裝調試工作

　　(9)音箱設備調試工作

　　(10)準備好晚會需要伴奏帶

　　(11)化妝室換衣間搭建工作

　　(12)服裝道具準備工作

　　(13)搬運桌椅及電腦

　　(14)贊助商的服務工作

　　(15)贊助商接待交流工作

　　(16)換衣間服務人員到位

　　(17)維持秩序工作人員到位

　　(18)舞臺道具服務人員到位

　　(19)照相及DV工作人員到位

　　(20)電線及器材看管人員到位

　　(21)預演節目準備工作

　　(22)進出口控制工作

　　(23)晚會小活動秩序維持工作

　　(24)主持人、演員到位

　　【晚會期間的具體安排】

　　一、晚會導演組組成

　　總導 演：xx老師

　　執行導演：辦公室

　　各部分負責人：各部門部長

　　二、晚會整體效果(執行導演)

　　負責人： xxx tel:xxxxxxxxxxx

　　協調人員：

　　xxx tel:xxxxxxxxxxx

　　xxx tel:xxxxxxxxxxx

　　具體任務：

　　控制晚會整體的工作運行。

　　三、會場總協調

　　紀檢部跟體育部：xxx tel:xxxxxxxxxxx

　　1、協調各個節目的準備、出場等環節;

　　2、跟燈光、音響等默契配合，確保晚會高質量完成;

　　3、現場秩序維護、做好觀眾門票的檢索，嘉賓的登記，觀眾的`安排入座、現場秩序的維護工作，確保整臺晚會安全有序的進行。

　　四、后場機動組

　　綜合管理部跟學習部：xxx tel:xxxxxxxxxxx

　　具體任務：

　　1、配合各個節目負責人和后場總協調同學，搬運道具上下舞臺;

　　2、演員服裝、化妝品等物品的管理;

　　3、節目出場前演員的點到情況。

　　五、現場節目錄制

　　有當天主席團安排有攝影設備的干部進行拍攝和錄制。

　　負責人：xxx tel:xxxxxxxxxxx

　　具體任務：

　　錄制整場晚會，為后期總結等工作做好準備。

　　六、晚會禮儀

　　女生部跟文藝部：xxx tel:xxxxxxxxxxx

　　具體任務：

　　1、全場負責、協調整場晚會的禮儀工作;

　　2、根據現在需要為現場上級領導和嘉賓及現在觀眾做好后勤服務工作。(注：所有參加晚會的同學盡一切可能為晚會服務)

　　【應急預案及注意事項】

　　一、應急方案

　　1、電應急方案

　　◆若晚會前停電，晚會最多推遲半小時舉行，此間觀眾可以由處理自己的時間;如果半小時后仍沒有正常供電，則由主持人宣布晚會改天舉辦。

　　◆在晚會前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉行;在晚會后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會閉幕。

　　◆在主持人宣布晚會改天舉辦或閉幕后，按工作分工安排細則清理會場。

　　2、燈光應急方案

　　◆如果舞蹈要使用的彩燈無法正常使用時，是否考慮用其他代替或此節目退后演出，即待修好后。由舞臺組負責修理，若在有限時間內無法修好，是否考慮該節目不用彩燈或取消該節目;

　　◆若是照明燈無法正常使用時，可以考慮主持人上臺時暫時不開燈，此時舞臺組負責及時購買照明燈泡。

　　3、節目應急方案

　　◆上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，若前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進;

　　◆任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消該節目。

　　4、其它緊急情況發生時，所有部門協調處理。

　　二、注意事項

　　1、本次晚會舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。

　　2、參跟者須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。

　　3、本次活動要求組織者和參跟者之間應相互配合、相互支持，保障晚會各環節順利完成。

　　4、本策劃書中所有的姓名排序屬隨機而成，無先后順序之分。

主題活動策劃 篇6

　　一、活動主題：博雅文風 中華情濃

　　二、活動背景：

　　繼人文學院和美術學院共同傳播“博雅”教育理念后，08對外漢語班和08班書法班以此活動積極響應。

　　中國傳統手藝是世界各國各民族文化的重要組成部分，作為一種傳統生活方式，它蘊含著豐富的傳統文化精神，是一個國家和民族優秀的文化遺產。近年來，全球范圍內的傳統手工藝在現代生活方式的沖擊下瀕臨滅絕，但同時，世界各地的現代文化藝術產品中傳統手工藝的形象又在新生。如何讓傳統手工藝在人類文明中繼續傳承下去，如何讓傳統手工藝走進當代生活與文化，是世界各國民間手工藝人、民間手工藝學者、現代藝術家、現代設計教育者乃至政府文化相關部門都在思考的問題。

　　我們作為對外漢語專業的學生，也是中華文化的主要傳播者，我們有責任讓中國的傳統手藝走向世界各地。

　　三、活動目的：

　　1、推崇、響應人文學院與美術學院聯手策劃舉行以“博雅文采，頌雅舞墨”為主題的互助學習活動。

　　2、繼承和發揚漢語、書法等傳統文化。我們作為對外漢語專業的學生，也是中華文化的主要傳播者，我們應該抓住機遇，讓更多的同學了解它、學習它，并傳播它。讓我們中國的傳統藝術傳播于世界。

　　3、充分發揮人文學院、美術學院同學各自專業的特色，滿足學生的全面發展和多元需求，應對國際高等教育領域競爭愈趨激烈的形勢。

　　4、為兩班的同學以后可以互相學習搭建橋梁，增進兩學院同學間的相互了解，提升同學們的素養，讓同學們切實感受“博雅”教育，為以后的興趣愛好做鋪墊，建立一個長期學習合作的友情鏈。

　　5、同時亞運將近，迎亞運，為亞運做貢獻，把中華文化呈現在國外，讓別的國家更加了解中國，贊同中國文化的瑰寶。

　　四、活動流程：

　　1、集中全體同學，主持人宣布團組織生活開始，介紹出席嘉賓。

　　2、太極扇表演

　　太極扇是中國人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產。作為中華的瑰寶之一，太極扇是一種風格獨特的武術健身項目，它融合了太極拳與其它武術、舞蹈的動作，太極與扇的揮舞動作結合之下，剛柔并濟、可攻可守，充滿了飄逸瀟灑的美感與武術的陽剛威儀，是同時具有觀賞性及藝術性的健身運動。它不僅有強身壯體的作用，而且具有相當高的藝術觀賞價值。

　　3、繞口令游戲

　　繞口令是我國一種傳統的語言游戲,具有濃郁的民間特色。既可以讓我們現代的大學生體驗一下繞口令的樂趣，同時這也一種練習普通話的好方法。通過這個繞口令的游戲互動環節，對外班和書法班的同學能更好地參與到活動中了。我們將會把兩個班的同學分成六組，以競賽的方式進行，按繞口令的時間快慢來給分，分數累積。

　　4、書法學習

　　書法的學習，是我們這次活動的一個亮點和重點。書法是漢字的書寫藝術。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術寶庫中獨放異采。漢字在漫長的演變發展的歷史長河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會作用，另一方面它本身又形成了一種獨特的造型藝術。中國書法歷史悠久，以不同的風貌反映出時代的精神，藝術青春常在。作為中國當代的大學生，我們有義務把這一項藝術傳承下去。這次有幸能向書法班的同學學習，我們一定會認真學習，好好掌握這一中華技能。

　　5、猜“氣球”謎

　　猜燈謎是我國獨有的富有民族風格的一種文娛形式，是從古代就開始流傳的了。因為謎語能啟迪智慧又迎合節日氣氛，所以響應的人眾多，而后猜謎在古代是相當受歡迎的一項活動。這次我們一改燈謎的形式，以“氣球”代替燈。活動大致的流程是，我們把謎語放到氣球里，想要猜謎的同學必須先把氣球扎爆，然后再猜。這個游戲和前面的繞口令游戲一樣是以競賽的形式分組進行，分數累積。這樣既保留猜謎原有的傳統韻味，又可以把現場的.氣氛搞得很活躍。

　　6、中國結、剪紙學習

　　中國結和剪紙它們身上所顯示的情致與智慧正是中華古老文明中的一個文化知識；是中國傳統文化的象征，是人類世代繁衍的隱喻。

　　7、古箏演奏

　　箏 ,通常人們又把它叫做古箏,是我國最古老的彈撥樂器之一。至今已有兩千多年的歷史。它具有古老的歷史淵源、濃郁的民族特色，豐富的傳統箏曲給人們留下古樸雅致的情趣。在古代，箏還被稱為秦箏、瑤箏、銀箏、云箏、素箏等。它既善于表現優美抒情的曲調，又能夠抒發氣勢磅礴的樂章。古人曾用“彈箏奮逸響，新聲妙入神”、“坐客滿筵都不語，一行哀雁十三聲”的生動詩句，描繪了箏的演奏藝術達到令人神弛的境地。在我們學習書法、中國結和剪紙過程中，會穿插古箏演奏，以營造寧靜美好的氛圍，陶冶情操。

　　8、唱歌。

　　最后我們將以兩個班級對唱與合唱歌曲的形式來結束這次活動，這也是增進雙方友誼，共建合作道路的一道精彩環節。

　　五、活動亮點：

　　1、書法學習

　　書法是漢字的書寫藝術。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術寶庫中獨放異采。漢字在漫長的演變發展的歷史長河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會作用，另一方面它本身又形成了一種獨特的造型藝術。中國書法歷史悠久，以不同的風貌反映出時代的精神，藝術青春常在。作為中國當代的大學生，我們有義務把這一項藝術傳承下去。

　　2、中國結和剪紙

　　從大一到大二，我們的同學不斷學習各種不同樣式的中國結織法，這種風靡全班的活動，讓“五彩繽紛”的中國結開在了08對外的土地上。一些同學又學了剪紙，不斷豐富我們對中華文化的興趣。現在我們跟書法班聯誼，我們把我們最具特色的手藝亮出來，打出了我們對外班的心靈手巧的招牌。

　　六、預期效果

　　1、通過這種學習與游戲的方式，讓大家在不知不覺中增強對中國傳統手藝的熱愛，激發學習中國傳統知識及手藝的興趣。

　　2、兩個班的同學相互認識，以后相互學習，共同進步。

　　3、能夠積極響應“博雅”教育的理念。

　　七、特邀嘉賓：

　　人文學院書記：謝應明書記.馮基聰書記

　　人文學院輔導員：黃高飛老師、陳明輝老師、黃河老師、謝明亮老師

　　美術學院書記輔導員。

　　八、活動時間：xx年4月17日上午

　　九、活動地點：湛師椰林

　　十、舉辦單位：08對外漢語班

　　08對外漢語班

　　xx年4月9日

主題活動策劃 篇7

　　一：活動目的

　　中國自古以來就有感恩的思想和傳統，在我們這個有著濃厚傳統的禮儀之邦，文化里記載著數不盡的感恩故事。在西方,每年11月的第4個星期日為感恩節。現在感恩節走進東方，走進我們的生活。在這個特別的日子里，我們都希望以獨特的方式感謝身邊的人，希望他們生活在幸福美麗的世界中，感恩祖國!

　　二：活動主題

　　感恩愛心人，回報恩情人。

　　三：活動時間

　　四：活動地點

　　待定

　　五：活動準備

　　1，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。

　　2，準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。

　　3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節當天反復播放感恩的心這首歌。

　　4，拉橫幅宣傳、組織青協在各系部宣傳。

　　5，收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。

　　6，攝影師攝影、會場的音響、燈光、調試。

　　7，請領導、贊助商、學生父母等到晚會現場。

　　六：活動內容

　　第一個(兩周時間)：在全校發起感恩的倡導，以打電話、發短信、寫信、聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節那天給父母打電話、發短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。

　　鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心

　　第二(7天時間)：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。

　　對于演講的評分規則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。

　　評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分。

　　初賽選拔出15——20人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發獎狀。

　　第三：感恩節晚上舉辦感恩晚會，晚會的節目緊繞感恩開展，節目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。

　　互動環節：“選兩個觀眾現場給父母打電話問候”。晚會中途，由領導抽取第一環節的.卡片并念出內容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結束后由領導頒發演講比賽獎狀。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

　　2、時間安排：

　　七：活動經費

　　提前預算活動經費，安排青協外聯拉贊助。

　　八：注意事項

　　1，注意人身安全。

　　2，活動前安排好人員，準備好物品。

　　3，晚會現場秩序的維護。

　　4, 后臺人員安排好演員出場順序。

　　九：活動總結

　　對此次活動進行總結、經費的核實上報，召開活動總結大會。

　　感恩節活動主題策劃書2

　　一、活動目的:

　　“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經習慣于接受，而不知道付出，不知道回報。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的崇高道德風尚。

　　二、活動主題:

　　“學會感恩，與愛同行”。

　　三、活動時間:

　　20xx年10月9日至10月29日

　　四、活動步驟:

　　(一)宣傳動員階段

　　1、學校大隊部制訂感恩教育活動方案。

　　2、舉行“感恩”教育活動啟動儀式。

　　3、積極營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩。

　　(二)實施階段

　　1、“學會感恩、與愛同行”一次主題班會。

　　以班級為單位，圍繞“學會感恩、愛心永恒”主題，按照學生特點，組織關于親情、感恩教育的主題班會，具體內容可自行安排。或討論或演講或講述，結合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。提示:用比較大的美術字在黑板寫上活動主題。

　　2、尋恩、感恩、報恩實踐活動。

　　尋恩，要讓學生每天學會觀察，不斷尋找身邊人的恩德，用文字記錄這些恩德，即是尋恩。感恩，是感受到恩德，感動于恩德，用心體味，用行動回報。報恩，報答恩情。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語，可以是長期堅持為班級、為同學、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人。

　　3、“獻給母親的愛”征文活動

　　活動目的:

　　讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶,在這個充滿陽光的五月里,在這個親情融融的日子里,留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用最優美,最樸實的文字獻給我們慈愛的母親。通過此次活動使廣大學生感恩母親、知榮明恥、不斷進取，進一步促進和諧校園建設。作品要求:

　　①體裁不限，圍繞中心，可以是記敘文、散文、議論文、詩歌和通訊報道等。

　　②作品必須是自我原創，不得抄襲、套改。

　　③字數在600字以內。

　　④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板，請注明作者姓名、班級。

　　⑤評選辦法:學校組織教師評委評選出一、二、三等獎，獲獎作品頒發證書及獎品。

　　(三)總結展示階段

　　活動結束時，各班舉行“學會感恩，與愛同行”教育活動總結表彰會，認真總結班級在感恩節中學生的表現以及發生的變化，對典型人和事要進行總結、表彰。

　　學校也將舉行總結表彰活動，對班級好的做法，對在此過程中表現突出的學生，要進行大會交流和表彰，并向家長發送喜報。

主題活動策劃 篇8

　　一 活動前言

　　在大學這個廣闊的舞臺上，有著太多的知識和空間等待著我們去挖掘，去發現和去探索。在大學里，也許你只記得自己學院的領導，班主任和教過你們的老師。這可能是大學校園里的一種通病吧！為了改善這種現狀，特開展這個“感恩教育”的活動，讓大學生意識到感恩老師是一種美德，一種境界。

　　二 活動的目的

　　1、提高大學們的文化素養。

　　2、開闊大學們的視野和加強同學們的.文化積累。

　　3、學會感恩教育，感恩老師。

　　4、豐富大學們的業余生活。

　　5、加強大學們的文化素質修養。

　　6、鍛煉大學們勤動手勤動腦的能力。

　　三 主辦單位：

　　藥學院分團委

　　策劃承辦單位：

　　藥學院共進社

　　四 活動時間：

　　20xx年11月28—30

　　五 活動地點：

　　教學樓，一食堂二食堂前面

　　六 活動對象：

　　XX醫學院全體學生

　　七 宣傳策劃：

　　1、充分利用學院的共進社微博，飛信，xx級班級干部，海報等校內媒體

　　2、在一食堂前面設置關于“感恩教育”材料的征集攤點；

　　3、可以通過與各學院學生會等溝通交流，做進一步的宣傳；

　　八 活動的流程

　　1、利用學院的飛信通知各班的班長，請他們協助本次活動；（微博大家轉發！飛信由陳婷負責，飛信內容由本人編輯，海報由宣傳部負責出兩張）；

　　2、設置征集“感恩教育”材料的攤點（申請由考研部負責，安排人員由陳婷負責，到時請各位部長協助！）；

　　3、收集各學院的材料，作品后，于30號在教學樓處展出（大家都該出工的出工，出力的出力 ！）。

　　4、于30號晚上發放獎狀，獲獎人員和共進社成員大合照。

　　九 經費預算

　　獎品：100元（將會用代金券的形式發放哦！到時想怎么就怎么哦！大家也可以參加！幫忙在自己班級宣傳下！）

　　藥學院共進社宣傳部和考研部

　　20xx年11月23日

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