&

活動策劃

更新時間：2023-08-08 12:41:53

相關推薦

活動策劃【通用】

活動策劃篇1

　　一、時間安排

　　1、3月5日請各年級組長將本年級組參賽人員名單上報到工會。

　　2、3月6日下午17：00在電教室召開全體教職工會議，進行爬山路線講解、布置安全注意等事項。

　　3、20xx年3月8日早上7:30在臨xx公園門口集中。

　　二、爬山路線

　　1、起點:臨xx公園門口為出發點。

　　2、路線：沿右邊線路上山。

　　3、終點：臨xx塔前。

　　三、分組安排

　　按年齡段分組：30歲以內(陳亮亮負責)

　　31—45歲(梁安武負責) 45歲以上(陳積維負責)

　　四、名次計算和獎勵

　　1、每小組獎勵前六名：一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。

　　2、獎勵方法：參賽隊員到達終點后按照在本小組的到達先后順序獲取名次。

　　3、所有參賽人員均獲優秀獎。

　　五、注意事項

　　1、所有參賽人員和工作人員自行按時到達集合點。

　　2、身體不適的教職工不能參加比賽和爬山，否則后果自負。

　　3、爬山嚴格按照賽事指定的參賽路線，禁止自行開辟線路，嚴禁在危險的地方行走停留。

　　4、所有進入景區的人員要遵守景區各項管理規定，嚴禁采摘、亂丟垃圾等，服從景區工作人員的`管理。

　　5、全部的人員要服從賽事組織人員的指揮和管理。

　　6、比賽遵循安全第一、友誼第一的原則，發揚團隊精神。大家相互關照幫助，擁擠的時候大家要相互謙讓。

　　六、器材準備

　　校旗橫幅秒表名次登記表礦泉水發令槍醫學小藥箱

　　七、救助和醫療

　　出現意外情況，請立即和賽事組織人員聯系。

活動策劃篇2

　　一、期限

　　自**年**月**日起至**年**月**日止，為期XX天。

　　二、目標

　　把握購物高潮，舉辦“超級市場接力大搬家”，促銷**公司產品，協助經銷商出清存貨，提高公司營業目標。

　　三、目的

　　(一)把握圣誕、元旦以及結婚蜜月期的購物潮，吸引消費者對“接力大搬家”活動的興趣，引導選購**產品，以達到促銷效果。

　　(二)“接力大搬家”活動在a、b、c三地舉行，借此活動將**進口家電，重點引向**國市場。

　　四、對象

　　(一)以預備購買家電之消費者為對象，以f14產品的`優異性能為主要誘因，引導購買**公司家電，并利用“接力大搬家”活動，鼓舞刺激消費者把握時機，即時購買。

　　(二)訴求重點：

　　1.性能訴求：

　　真正世界第一!

　　**家電!

　　2.s.p.訴求：

　　買**產品，現在買!

　　趕上年貨接力大搬家!

　　五、廣告表現

　　(一)為配合年度公司“**家電”國際市場開發，宣傳媒體之運用，逐漸重視跨文化色彩，地方性報紙、電臺媒體、電視節目選擇，亦依據收視階層分析加以考慮。

　　(二)以**公司產品的優異性能為主要誘因，接力大搬家s.p.活動為助銷手段，遵循此項原則，對報紙廣告表現之主客地位要予以重視。

　　(三)tv廣告，為贏得國際消費者，促銷欣賞角度并重，擬針對接力大搬家活動，提供一次30分鐘實搬、試搬家錄現場節目，同時擷取拍攝15〃廣告用cf一支，作為電視插播，爭取雅俗共賞，引起消費者的強烈需求。

　　(四)pop：布旗、海報、宣傳單、抽獎券。

　　六、舉辦“經銷商說明會”

　　為配合國際市場開發策略，并增加此次活動之促銷效果，擬會同公司及分公司營業單位，共同協辦“年末促銷活動分區說明會”，將本活動之意義、內容及對經銷商之實際助益做現場講解，以獲求充分協助。

　　七、廣告活動內容

　　(一)活動預定進度表

　　注：“接力大搬家”日期定于圣誕前后，理由有二：

　　1.圣誕前后正是購貨高潮期，應予把握。

　　2.圣誕前后，是目標市場顧客非常忙碌的時刻;交通必然擁擠，交通問題不易妥善處理。

　　(二)活動地區

　　在**國a、b、c三地，各擇具備超級市場之大百貨公司舉行。

　　(三)活動獎額

　　1.“接力大搬家”幸運獎額

　　(1)a地200名，b地150名，c地150名，如下表：

　　表5-4 “接力大搬家”幸運獎地域分布

　　區別次別

　　a地 b地 c地

　　首次抽獎 100名 70名 70名

　　二次抽獎 100名 80名80名

　　合計200名150名150名

　　(2)以戶為單位，每戶限時相同，均為10分鐘。

　　(3)每戶10分鐘，以接力方式進行。

　　2.“猜猜看”活動獎額

　　(1)完全猜對者一名，與搬最高額者同額獎品，同時猜中者，均分。

　　(2)附獎5位，最接近搬最高額者，每名贈**品牌家庭影院一套，超抽簽決定。

　　(四)活動內容說明1.收件期間：自**年**月**日至**年**月**日，在a、b、c三地舉行試搬，除選定之百貨公司本身廣為宣傳外，并加以錄像拍制現場，節目于**月**日8點檔播放，借以宣傳于觀眾了解活動內涵，同時剪錄15〃cf“試搬”情況，做電視插播，廣為宣傳，刺激銷售，增加回收件數。

活動策劃篇3

　　一、活動時間：

　　20xx年10月1日至20xx年11月20日。

　　二、活動形式：

　　根據我校語文教學實際情況，我校語文教研組將開展學習反思、案例研討、語文課堂教學競賽、課堂教學研討等活動，并組織教師參加中心小學組織的各項活動。

　　三、活動目的：

　　通過此項系列活動的開展，使我校六位語文教師找到自己課堂教學中存在的問題，結合對《語文課程標準》和《有效教學和諧課堂》這兩本專著的學習，使教師找到提高課堂教學有效性的策略、方法，并靈活運用于課堂教學實踐中，提高我校語文教師教學理論水平和課堂教學水平，以此提高我校語文教學的質量。

　　四、各階段活動達到的目標：

　　第一，通過組織我校語文教師有計劃的理論知識學習，使我校語文教師對自己所任教年級的階段目標明確在心，準確把握課標要求，知道語文課堂有效性包括的內容，提升各位教師的教學理論水平。

　　第二，結合本學期學校對教師“二期課堂質量工程”第一次驗收和教師平時的課堂教學實際，結合理論知識學習，通過案例分析、教學反思交流研討活動，尋找在課堂教學中存在的問題，把理論知識轉化為課堂教學實踐，提高課堂教學的有效性。

　　第三，通過教師第三階段的課堂教學研討和教學競賽活動，促使我校語文教師在反思中提高，在反思中總結經驗，在相互研討交流中取長補短，全面提升我校語文教師的課堂教學技能，全面提高語文教學的有效性，從而提高我校語文教學質量。

　　五、各階段活動安排：

　　第一階段：10月1日至10月10日，結合“課堂質量達標工程”學校第一次課堂教學驗收，每位教師學習自己所帶學科課程標準，特別是自己所帶學科年級階段目標，依據課標要求理清所帶教材的知識結構及相互聯系。

　　第二階段：10月11日至10月17日，結合自己的課堂教學實際，通過教學反思、教學案例分析，找到自己在平時教學中存在的主要問題，并進行有重點、有針對性的學習，尋找解決問題的教學理論支持和解決問題的策略。

　　第三階段：10月18日至10月31日，依據課程標準的要求和自己課堂教學中存在的突出問題，每位語文教師有針對性地學習摘抄《有效教學和諧課堂》等專著中提供的教學理論支持，依據理論學習和教學案例的分析、反思以及課堂教學實踐，尋找解決問題的'策略好方法，并在課堂教學實踐中運用后，再反思，再學習，再運用，提高語文課堂教學的有效性。

　　六、活動內容安排表：

　　各階段活動安排表

　　階段時間活動內容具體措施師生美

　　文誦讀

　　第一階段10月

　　1日

　　至10

　　月10日學習全日制學科課程標準年段目標1、閱讀做筆記，寫反思。

　　2、在校博客中交流

　　3、教導處檢查量化21日六年級

　　22日五年級

　　23日四年級

　　26日三年級

　　27日二年級

　　28日一年級

　　29日王永剛王鵬梅

　　30日吳建偉王小艷

　　11.2日吳立峰史存梅

　　11.3日周金紅牛文成

　　11.4日徐玉珍余鳳琴

　　第二階段10月11日至

　　10月17日對照課堂教學找出課堂教學中存在的問題并制定相應的整改措施1、結合二期質量工程復驗查找課堂中存在的問題，有針對性的寫出高質量的案例或反思并有相應的整改措施。

　　2、把自己在本階段的收獲與體會在學校博客中交流。

　　3、評選最佳優秀案例或反思。

　　4、開展研討課

　　第三階段10月18日至

　　10月31日結合《有效教學和諧課堂》的學習認真對照自己的教學，有效策略1、對照學習《有效教學和諧課堂》中的理論學習并整改自己課堂，提高課堂的實效性。

　　2、全體教師開展學科競賽活動，和主題研討活動。

　　3、教師寫出反思性小結并在校博客中交流。

　　第四階段11月1日至

　　11月15日開展比賽評比、展示、總結、反思活動1、推薦優秀教師、優秀課例到中心小學參賽。

　　2、教師對此次活動進行小結并在校博客中交流。教導處對本次活動進行全面小結。

　　3、表彰此次活動優秀師生。

　　第三階段學習反思安排表

　　學習時間內容安排

　　10月18、19日有效學關注下的和諧課堂

　　10月20、21日有效教學與和諧課堂的關鍵問題

　　10月22、23日識字類課堂關鍵問題的解決

　　10月24、25日閱讀類課堂關鍵問題的解決

　　10月26、27日寫作類課堂關鍵問題的解決

　　10月28、29日口語交際類課堂關鍵問題的解決

　　10月30日綜合性學習類課堂關鍵問題的解決

　　10月31日課堂教學的“抓關鍵問題評價法”

　　第三階段課堂教學競賽及教學研討活動安排表

　　授課時間授課教師研討主題

　　10月26日王鵬梅閱讀教學中怎樣解決“讀好”的問題?

　　10月27日吳立峰閱讀教學中怎樣解決“語言學習與運用”的問題?

　　10月28日吳建偉閱讀教學中怎樣解決“語言積累、語感沉淀”的問題?

　　10月29日周琴閱讀教學怎樣解決“讀懂”的問題?

活動策劃篇4

　　為了進一步促進企業文化建設，培養廣大員工團隊合作的集體榮譽感，提高團隊的"向心力"、"凝聚力"，調節緊張的工作氣氛，做到勞逸結合，特制訂如下的活動方案：

　　一、參賽人員：

　　物業公司所有員工

　　二、活動項目及時間安排：

　　（略）

　　三、活動報名時間：

　　（1）20xx年4月25日上午9：00-10:00

　　四、參賽辦法及活動規則：

　　（1）象棋（最后角逐冠軍一名）

　　（2）五子棋（分組進行，一局定勝負）

　　（3）夾氣球（兩人背靠背夾一個氣球向指定的地點移動）

　　（4）60秒不N機游戲（有幾個人參加，來配合完成任務。先設定一個情節，再分配到個人，再表演，途中不可以有錯誤，否則重新再來）。本篇文章來自。為了保證一鼓作氣游戲的'趣味性、娛樂性，活動的具體流程暫不予公示，活動現場予以公布。

　　活動流程：

　　俯臥撐5個（1人）-綁腿跑（3人）--踢毽子（1人）-跳繩（2人）-繞口令（1人）共8人一組

　　五、獎項設置

　　1、冠軍獎 5名

　　2、參與獎若干

　　六、其它事項說明

　　1、以上比賽項目，以最終報名人數進行分組。

　　2、為兼顧比賽公平、公開、公正原則，本次比賽皆采用抽簽形式選擇對家。

　　3、各部門于20xx年4月25日上午10:00前將參賽人員名單報于物業公司閆艷處。

　　4、希望各部門員工踴躍報名參加，各部門根據自己的愛好選擇活動項目，可多項選擇。

活動策劃篇5

　　活動目標：

　　1、初步學習使用棉簽添畫樹枝的技能。認識棕色。

　　2、體驗繪畫的樂趣。

　　活動準備：

　　1、請家長帶領幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子，再收集一些樹枝便于幼兒觀察。

　　2、已畫好樹干的畫，幼兒每人一張。

　　3、棉簽若干，棕色顏料若干。

　　活動過程：

　　1、出示收集的樹枝，引導幼兒觀察樹枝顏色、特征。（樹枝是棕色的，樹枝上長了很多細細的小樹枝。）

　　2、師示范用棉簽添畫樹枝。

　　3、請幼兒練習用棉簽添畫樹枝，鼓勵幼兒多添一些小樹枝。

　　4、展示并欣賞幼兒作品。

　　活動目標：

　　1、喜愛手指點畫活動，學習用手指點畫西瓜籽

　　2、注意不把顏料弄到桌上和身上。

　　活動準備：黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料臺布。

　　活動過程

　　1、教師出示一張畫有西瓜片的紙，教師提問：這是什么？它上面少了什么？

　　2、教師示范。

　　3、小朋友操作，教師交代活動要求：卷起袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點，但是不要在一處重疊點。點完后在抹布上把手指抹干凈。

　　4、小朋友圖片展覽，讓小朋友體驗成功的`快樂。

　　5、收拾、結束。

　　活動反思：

　　本節課以西瓜做主題，鍛煉幼兒手指點畫的技能，對于托班的孩子來說，直接和他們講一些道理，他們不容易接受，可能轉身就會忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子會容易接受一些，記得很深刻。

　　在美術欣賞《西瓜籽》。整節課下來，幼兒的情緒非常有活力的，充滿喜悅和興奮。大部分幼兒都可以按照老師的指揮，不重復點畫，只有少數幼兒還不知道怎么動手，所以，老師應該更注重幼兒的個人能力的發展。對于，那些能力弱的幼兒要重點指導，保證每個都能感受美術的快樂。

活動策劃篇6

　　一、活動目標

　　1、讓企業融入家庭;

　　2、增強員工的歸屬感，對企業的認同感;

　　3、宣揚公司的企業文化;

　　4、宣傳公司的品牌或者新品的推出等。

　　二、活動地點：

　　1、天目湖—野羚羊外展基地、南京、蘇州、揚州等。

　　2、公司內或者當地某個公園。

　　3、風景優美的地方，如：青島的'海邊，海南、桂林等。

　　三、活動人員：

　　全體員工及家屬;員工代表及家屬等

　　四、活動時間：

　　半天、一天、一天一夜、兩天一夜、兩天2夜等。

　　五、活動方案：

　　野羚羊為您提供個性化方案設計。附：簡案三個

　　一）、大戰三國：大型團隊方案

　　一次全情投入的精彩體驗，一次“改寫”歷史的絕好機遇…

　　主要分為：群雄逐鹿和赤壁大戰兩個部分。

　　在“群雄逐鹿”階段中，學員分成三個小隊相互競爭，在該階段結束時，三隊學員按照比賽成績，形成三大“軍事集團”，即“曹操”、“劉備”、“孫權”三大“軍事集團”。

　　在“赤壁大戰”階段，“三大集團”的“軍隊”相互攻擊，產生最終的王者。

　　該項目完全在山清水秀、景色怡人、空氣清新、人跡較少的自然環境中進行。

　　二）、親近自然、綠野仙蹤中型團隊方案

　　是不是已很久沒有聞到真正的花香？你是不是已經換了無數顏色絢麗的電腦桌面風景圖，而很久沒有看到真正的帶著露水的綠芽了？很久沒有聞到帶著泥土清香的新鮮空氣、沒有感受燦爛的陽光了吧？春天已經來到，桃紅柳綠，你的心窗打沒打開？來吧，親近自然，放飛心情，今天，你是真正的綠野仙蹤

　　項目設置：破冰、尋寶大挑戰（追蹤、趣味闖關）、戰利品展示、頒獎等

　　三）、重拾童貞，與孩子共歡樂小孩子多的家庭型團隊

　　每個人內心深處都還有幾分的童貞，或許是工作壓力、生活壓力、社會壓力等等不允許我們表現出來。今天，我們給您一個機會，讓您找回童年的那份天真。和孩子們一起在大自然的天地中盡情的玩耍吧。讓我們過一個與眾不同的家庭盛會！

　　項目：大戰象虎鼠、白雪公主與七個小矮人、救魚行動、合作尋寶、環保大行動

　　白天的主題可以按照上述組合或另行個性化設計，另外可安排游湖、采摘、學習茶藝等

　　晚上：篝火晚會、對歌、民族舞蹈、燒烤晚會等等。

活動策劃篇7

　　活動主題：i-english party 讓學習英語成為一種樂趣

　　活動對象：

　　活動時間：

　　活動地點：

　　活動方式：

　　1舞臺表演、團隊游戲、個人才藝表演

　　2自由交流

　　3全體參加者簽名、合影留念

　　主辦單位：大學生英語協會

　　策劃組織：

　　參加人員：

　　預期目的：

　　1通過聯誼活動促進各院系各個班級同學之間的交流，加強同學的凝聚力、團結力。

　　2豐富在校大學生在校生活，擴展大學生的人際交流圈，開闊視野，促進同學們與人交往的能力。

　　3 通過豐富多彩的活動，讓同學們把平時學到的英語知識應用于與生活，激發同學們對于英語學習的興趣。

　　4糾正同學們在平時英語學習上的一些誤區，培養同學們在英語表達上自信，做到敢想就敢說出口。

　　一準備計劃

　　活動當日到活動地點布置舞臺，劃分活動場地，協調當日的活動安排，調試設備，簡單的整體彩排（在此之前各個節目要經過審核，內容必須積極健康向上，之后單獨排練彩排，在活動之前還要有一次整體彩排），熟悉適應場地，做模擬應急處理方案。

　　二活動流程

　　（一）現場布置

　　工作人員提前到場檢查清理場地，劃分活動區域（舞臺部分，參與者作為部分）。

　　舞臺布置：裝飾，設備，各個人員到位，最好再進行一下簡單的彩排。

　　接待：分配專人負責接待，引領同學入座。

　　（二）舞臺活動

　　開幕：主持人講話，領導（老師）講話，主辦者講話（主持人宣布節目開始）。

　　節目：（待定~你自己寫吧~~）

　　（三）游戲互動

　　愛猜英語：1猜單詞（我起了個比較得er的名字叫單詞猜猜猜你想用就用吧）。

　　規則：一方根據所給出的英語單詞，用肢體語言進行描述，但是禁止用肢體在半空中書寫，如果說話做犯規處理，要進行相應的懲罰。根據所用時間進行評判，如果在規定時間沒有猜出來也要進行懲罰。

　　2猜句子。（得er名字：英語我來說。）

　　規則：如上。

　　愛說英語：

　　規則：快問快答活動，參與者成圓圈型圍站，每人給自己起一個英文代號。由一人起頭，一邊下蹲一邊說：xx squat xxsquat after xx yy squat （squat [ skw?t ] . n. 蹲a. 蹲著的',矮胖胖的v. 蹲下,坐 xx為提問者的名字 yy為被提問者的名字）然后用英語向yy（被提問者）提問。被提問者要一邊回答問題一邊下蹲。回答完畢后，再象xx一樣指定下一個被提問者，并且向其提問。如果期間有人使用了中文則要受到懲罰。

　　（剩下你自己想吧…… 第二個游戲比較得er……）

　　（四）落幕

　　主持人講話，組織參與活動的同學簽名合影留念，主持人宣布活動圓滿結束。

　　（五）整理現場

　　負責人組織人員對活動現場進行清理與打掃工作。

　　三補充事項

　　活動準備工作（建議）

　　宣傳：參與班級的負責人進行好宣傳工作，盡量調動同學們參與積極性。

　　媒體：盡量使用一些多媒體設備，增添活動氣氛，希望學生會給予這方面的支持。

　　注：我們歡迎一切持友好態度，以交流合作為目的的同學參與，我們希望活動當天所有學院的同學都是活動的主辦方，能互相持平等、真誠、理解、信任、主動的態度，不分你我，共同把此次活動辦好；

　　附：聯誼邀請書

　　誠意邀請致xx：