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大學活動策劃
更新時間:2023-08-08 12:19:22
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大學活動策劃5篇(合集)

大學活動策劃 篇1

  一、活動背景:

  生活在優美的環境中,坐在干凈的教室上課,走在干凈的校園大道,聽鳥語聞花香,是每一個師生的愿望。但是,現實卻與我們所希望的相反。校園教學樓、宿舍內外的垃圾隨處可見,能讓我們學習、娛樂環境被污染了。怎么會這樣呢?其中最重要的原因是我們自己很多學生還缺乏環保意識,亂扔亂吐,沒有愛惜自己的校園。因此我們協會打算舉辦一個呼吁大學生共同環保的活動,讓大家擁有一雙善于關注身邊生活環境的眼睛,有一顆時刻關注環境變化的心,有一份傳播環保觀念的熱情,用行動肩負起環保重任,挽起我們的雙手做環保衛士,建立綠色校園。

  二.活動目的:

  1.以豐富校園文化內涵,繁榮校園文化活動,濃厚校園育人氣氛;

  2.促進大學生綜合素質的全面提高,促進廣大學生養成自覺保護校園環境的良好習慣;

  3.美化校園環境,提高廣大師生環保意識,培養和增強廣大師生的“家園意識,愛校意識”。

  三.活動意義:

  通過這次活動提高我們學校師生的環保意識,積極響應學校建設綠色校園的號召。把環境保護的理念貫徹到我們日常生活中來,提高我院學生的綜合素質,但是真正檢驗我們對環境的貢獻不是言辭,而是行動。”雖然我們現在做得只不過是一些微小的事,但是我堅信要是我們人人都有保護環境的責任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護我們的家園,讓我們能在溫暖的搖籃——草坪上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長。

  四.活動內容:

  1.活動主題:公益踐行校園美化我們一起行動!

  2.活動口號:我所代表的是新一代中國人的素養;

  3.活動宗旨:保護校園環境、創造環境友好型校園;

  4.活動對象:全校師生;

  5.活動時間:11月18日(本周五),上午9:00-下午18:00;

  6.活動地點:北區:26教機房門口(羽毛球場地);

  7.活動方式:校內大型環保宣傳、圖片展、展板、“你認為校園最干凈一角投票”活動,簽名活動;

  五、活動流程

  (一)前期準備

  1.全體成員開會確定參與活動人員名單,對此次校園環保活動的整個活動流程進行交流、互動、共同探討、達到意見一致,以便更好更出色的完成校園環保活動;

  11月13日晚召開協會部長會議,進行各項任務分工

  各部長再下去把任務分配各干事

  2.把參與的活動人員分為3組:

  圖片采集打印小組;

  設備場地申請小組;

  展板橫幅設計小組;

  (1)圖片采集打印小組:

  負責部門:由文藝部和人力資源部合作負責。

  人數:22人;

  內容:采集北區垃圾情況嚴重的地方

  a.北區各個宿舍園區-每兩個人一組;

  b.各個公共教學樓-每兩人一組;

  c.還有2個負責各公共場合(包括運動場等);

  圖片采集完成后,由兩部門部長及會長進行篩選后,安排干事進行打印,彩印,各一份。

  時間安排:11月14日之前完成圖片采集

  11月15日圖片篩選及打印

  (2)展板橫幅設計小組:

  負責部門:宣傳部和活動部;

  內容:借用、設計展板;設計、購買橫幅;

  展板:

  a.數量:4塊

  其中2塊為采集圖片的圖片展(即我校校內出現不環保現象公示,以引起眾人我們日照生活中不注意細節的深思(黃愛愛曾倩儀及其他干事)

  1塊作為“你認為北區最干凈一角投票”活動的投票版(到時師生是通過貼便條的.方式進行投票;(陳剛)

  1塊相關環保知識的宣傳、活動宣傳展板(鄧力及宣傳組干事)

  b.申請:由活動部的干事到桃園/橘園自律委員會處借用;(11月14日至15日完成)

  c.設計:由新聞宣傳部結合活動主題負責;

  d.投票便貼:秘書處干事負責購買-條形便利貼5包(視實際情況而定);

  橫幅:

  a.內容:公益踐行校園美化我們一起行動!

  b.橫幅的大小:活動部安排人員到活動場地進行觀察,選擇橫幅的掛放地方,以及衡量出所需橫幅的大小;

  c.橫幅的制作:數量為1條,活動部安排人員辦理;

  活動部到廣告公司去制作,11月16日之前需拿到手

  (3)設備場地申請小組:

  負責部門:活動部和素質拓展部

  內容:活動場地的申請和活動所需設備的借用;

  a.向學校申請場地-26教機房門口-羽毛球場地;

  b.向橘園/桃園借用會場所需的桌子兩張,凳子6張;向社聯辦公室借用音響一個,麥克風2個;(11月15日之前務必完成各項工作、具體任務分工有活動部來完成)

  (二)活動流程

  1.9點30到10點30:布置會場(掛橫幅、搬桌椅、擺放展板、音響等設備);

  2.10點30:正式開始,圖片展開始,安排人員請參觀者對“你認為北區最干凈一角”進行投票,即貼便利貼;以及在橫幅上簽名;

  3.中午12:00-12:45:音響音樂可以用上進行宣傳;工作人員換班;(音樂12:50截止);

  4.14:00-17:00:像上午一樣進行活動;

  5.18:00:活動結束,各部門合作整理收拾場地,歸還設備等。

  七、活動經費預算略

  八、活動效益及其反饋

  1.把“你覺得北區最干凈的校園一角”投票活動所得出的結果分別粘貼在北區各公共教學樓的公布欄處;

  2.召集協會全體成員開會對這次活動進行討論分析。

大學活動策劃 篇2

  一、活動名稱:菏澤學院衛生模范教室評比活動

  二.活動的背景及意義

  為了進一步促進校園衛生文化建設,加強同學們之間的交流與合作,營造良好的教室文化氛圍,增強同學們的凝聚力,促進教室衛生工作的建設與保持,充分展現我校大學生的.風采。

  三、活動細則

  時間:XX年xx月xx日-XX年xx月xx日

  地點:菏澤學院北校區

  活動宗旨:以本次衛生模范教室評比活動為契機,促進教室文化的建設和衛生的保持,營造溫馨的教室環境。

  活動對象:菏澤學院全體學生

  主辦單位:菏澤學院學生會

  承辦單位:菏澤學院學生會勞衛部

  四、活動流程

  (一)活動準備:

  1.前期宣傳:召集各系勞衛部部長開集體大會講述相關要求和注意事項;校學生會勞衛部成員(包括檢查員)向各系宣傳

  及講解;以展板的形式進行宣傳;并邀請校學生會主席團成員、各部部長作評委。

  2.準備工作:勞衛部根據情況制定相應的評分標準;準備相應的獎品。

  3.活動開展:勞衛部通知評委成員開集體大會;校學生會主席團成員、部長做為監察人員。并將評分標準分發給各位評委和監察人員。

  (二)活動進行 :

  大會結束后活動正式開始。由勞衛部的衛生檢查和教室美化設計為主要評分。

  (一)進行初賽,初賽要求評出各系“衛生模范教室”。

  (二)進行決賽,決賽要求從各系“衛生模范教室”中評選出校級“衛生模范教室”并頒發獎狀。

  四、活動獎項設置:

  系級“衛生模范教室” 10名頒發獎狀

  校級 “衛生模范教室”6名頒發獎狀并大會表揚

  五、評分標準:( 按滿分十分制計算 )

  1. 創新。設計內容新穎,大方1分。

  2.美觀。顏色鮮明,搭配適中,整體融洽1分。

  3. 名稱。室內宣傳欄名稱設計別致,能體現內容的1分

  4 .設計。內容中的裝飾品應以輔助學習2分

  5. 衛生。嚴格按照教室衛生打掃標準作好衛生打掃5分。

  六、活動注意事項

  1、協調好院學生會和各系學生會參加本次活動的組織和活動安排管理

  2、做好本次大賽的通知,保持與各系的聯系

  3、做好嘉賓和評委的邀請工作

大學活動策劃 篇3

  活動名稱:

  “倡導獨立自主理念”創意小市場活動

  活動背景:

  二十一世紀是市場競爭的時代,是各類專業人才充分施展才華并對中國經濟發展和參與國際競爭做出巨大貢獻的時代。特別是作為未來國家支柱的當代大學生,更是應該積極的鍛煉自己,充實自己,以應對這個“時勢”!而當代大學生,基本上都是九零后,都是生活在象牙塔里的王子或者公主。他們理財能力比較差,獨立自主的意識較為薄弱,在以后的就業、創業和生活上都存在隱患。校自管會網絡信息部特舉創意小市場活動,為在校大學生提供一次做老板的`機會,提高他們的獨立自主和勤儉節約意識。注重“創新、創業、創意”三創精神。

  一、活動可行性評估

  四月——正值氣候回暖之際,學生參與活動的積極性比較高,同時自然環境也十分適宜舉辦該活動。學生自己做賣家、買家;既可以使無固定收入的學生買到物美價廉的東西,又能培養學生的交流能力,提高他們的獨立自主意識。

  二、活動所要達到的效果

  1、以創意小市場的形式,給在校大學生提供一個模擬社會,讓我們能夠更早的理解賺錢的辛苦,提高我們的節儉意識。

  2、以創意小市場的形式給在校大學生提供一個表現自我,展現自我的平臺。

  3、通過創意小市場的形式來鍛煉我們校自管會的組織、合作與管理能力。

  三、活動前期條件

  1、此次活動需獲得校領導的批準;

  2、爭取到校學生會、大學生心理協會、“職大之聲”廣播臺和各學院自管分會、學生分會的協助與支持;

  3、由校自管會提供足夠的前期活動經費開支和設備;

  4、爭取有100個左右的攤位。

  5、所有參與活動的學生都須按要求登記注冊,以方便活動的組織:

  6、本次活動只針對在校學生,登記必須持學生證或校園一卡通,堅決杜絕不法分子借機銷贓!

  四、活動相關信息

  時間:xx年4月13、14、15日8:30~17:00

  地點:南通職業大學主校區主干道

  主辦方:南通職業大學學生工作處

  承辦方:

  五、活動前期籌備

  1、形成初步策劃方案,并獲得學工處的支持;

  2、向學工處申請此次活動的審批;

  3、贊助由校自管會網絡信息部和勤工儉學部負責,其他兄弟部門輔助:

  4、在4月11號下午6:00召集參賽人員和管理人員開會,進行場地分配與工作分配;

  5、在4月12號下午3:00由主席團人員帶領校自管會干事劃分場地。

  六、活動宣傳

  1、在學校主干道懸掛宣傳橫幅;

  2、制作5張大海報,3月26號張貼。地點:北校區兩張,南校區公告欄一張,南校大門口一張,大學生公寓一張;

  3、請各學院自管分會幫助宣傳,最好能夠宣傳到班級;

  4、在校主干道和校自管會辦公室設立報名點(工作人員是全體校自管會成員)。

  七、活動規則

  1、報名者可以是個人也可以以團體報名,如宿舍名義、班級名義等;

  2、凡報名者都可獲得一個攤位號(根據貨物多少,劃分攤位面積);

  3、本活動本著公平自愿的原則,由買賣雙方商議價格,也可互換;

  4、活動中不可出現使用擴音器,音響等擾民行為;

  5、本次活動由校自管會執勤部門負責活動秩序。

  八、參賽對象

  南通職業大學全體在校師生

  九、參賽方法

  可到各報名點報名,領取場地號(注:為杜絕虛假報名,到時不到場,將有關登記信息上報學工處,并聯系所在學院)

  十、報名時間

  3月26日起至4月9日或攤位滿為止

大學活動策劃 篇4

 一、活動主題:

  共享快樂圣誕

  二、活動主旨:

  為了豐富大家的課余生活,讓大家在圣誕之夜在體驗西方文化的同時放松心情,展現我校的風采,活躍校園氣氛。

  三、目標客戶:

  1、學校的全體老師、輔導員及助導:學生為了感謝老師們對他們的辛勤教育和助導對他們的關懷與指導,一定會趁平安夜把自己的心意傳達給他們。

  2、一些大三的學生:在即將畢業之際,大三更關注的是彼此的情誼,更希望的是朋友平平安安,一路順風,而相互送禮物會成為一種時尚。

  3、絕大部分大一的新生和大二的學生:大一剛來學校對一切都感到好奇,平安夜對他們來說是一個大學生活的愜意佳節,他們定會帶著他們90后的氣息沓至我們的營銷點的。對于大二,在學校的朋友遍布各個系,朋友多多,在這個盛大的'祝福節日怎么會吝嗇幾塊錢呢,因為他們更想借此絕好機會增加彼此的情誼。

  4、絕大多數的情侶:尋找時機,營造浪漫的氣氛是他們的共同追求,而在平安夜這樣賦予全世界浪漫氣息的日子里,她們怎么會忘記給彼此心愛的人送去最美好的祝福呢。

  5、宿舍的兄弟、姐妹:大學生活中接觸最多的就是自己宿舍的舍友,如兄弟,姐妹一樣,平安夜當然也希望自己的這一群最難忘記的兄弟姐妹們平安!

  6、自己班上的同學:寒窗苦讀,大家同學一場,一起學習,一起快樂,高興,當然平安夜也少不了你。

  四、活動的宣傳實施方案

  活動場地:學校食堂門口、男女生宿舍樓前。

  活動時間:20xx年12月15日——20xx年12月25日

  宣傳策劃實施流程:

  1、一月前市場蘋果價格調查,預定蘋果。

  2、平安夜一周口頭或發宣傳單宣傳。

  3、平安夜前二天擺點對蘋果進行營銷。

  4、活動前期懸掛橫幅,提高宣傳力度,給同學們更多視覺沖擊。

  五、部門及人員安排

  六、經營產品種類

  以價格分類:

  產品名稱分類:

  七、特色活動

  平安夜送禮傳情服務

  圣誕節送禮傳情服務戶(這個環節是關健,能否賺錢就看這步)。在圣誕節當天,打扮成圣誕老人,按照客戶的需要把禮物送到指定的人手中!當中還可以自己策劃一些更浪漫有新意的插曲和送禮方式!然后收取一定的服務費!比如一些女生,以這樣的方式收到禮物的時候,一定會比本人親手送到更有驚喜和有神秘感!

  注:【服務型】也同樣適用于平安夜送禮活動圣誕節賣品。

  比如圣誕樹、圣誕老人玩偶、圣誕襪子、圣誕帽、圣誕小飾品之類的商品。

  圣誕節活動

  圣誕節前一日為祈愿卡推出日,推出方式,在校園內的一些小公園內的樹枝、花園、教室的角落、課桌內等較隱蔽的地方藏放祈愿卡。推出日之后的圣誕節為驚喜日,可供知道活動的同學進行祈愿卡的尋找。祈愿卡的內容:建議做成彩蛋式樣,橢圓形卡片,與圣誕節有個呼應。。圣誕彩蛋也可做活動主題進行宣傳。該卡片可刊登結盟期商家的廣告信息,例如:某卡片上有某學校周邊一家飯店的信息,上面內容大致為:凡持此卡片上門就餐者享受8折優惠。還有其他的商家也可做其他類別的廣告信息刊登。當然也可以自己采購一批小禮物,做為禮物兌換卡。先到先得即可。

  該彩蛋其實亦是一個廣告載體,我們賣的就是廣告服務,具體收費大家可以按張,一張彩蛋卡多少錢等等。

  八、成本預算

大學活動策劃 篇5

  一、活動主題:

  親近自然,烤出屬于我們的生活

  二、活動目的:

  加強同學之間的了解、友誼;增進師生之間的溝通;零距離接觸大自然,回歸自然;豐富班級文化生活,營造融洽的集體氛圍;在娛樂活動的同時培養大家在團隊合作和處理事情等方面的能力;加強體育鍛煉,增強野外生存能力。

  通過此活動增強同學們的.環保意識和防火意識,有助于同學們更好的學習生活,為我院申報省示范性院校的工作積蓄力量。

  三、活動時間:

  20xx年04月22日 星期五

  四、活動地點:

  石峰公園

  五、策劃組織單位:

  309-6班團支部

  六、參與人員:

  班主任、輔導員及09-6班全體同學

  七、組織方式:

  全班共分成8個小組,各小組在校門口集合,乘1、34路公交車至目的地

  八、具體組織安排:

  1、前期工作:團支部與班委共同討論活動形式,主要由本班團支部組織策劃,班委積極協助配合組織委員并批寫策劃書;

  2、宣傳工作:

  (1)由各個班干部及寢室長相應配合,協助工作開展,做好宣傳組織工作;

  (2)由本班宣傳委員張明在班里張貼海報宣傳;

  (3)活動中主要由何鋒、杜治華、鐘俊對活動過程進行拍照記錄;

  3、準備工作:

  (1)做好踩點工作,針對學校較近的地區進行踩點,選出最佳地點;

  (2)召開班委討論會;

  (3)做好活動各項工作分配,如:拍照負責人、踩點人員、采購人員、活動記錄人員等;

  (4)購買活動相關所需物品;

  4、后期工作:

  (1)心理委員進行活動調查,了解本次活動的不足之處,以便日后活動質量得以提高;

  (2)召開班委會,做好本次活動總結;

  (3)結算此次活動經費,并在班會公布;

  (4)信息委員把活動照片傳到班級空間相冊中,讓大家回味。

  九、具體活動流程安排:

  1、召開班會,商定外出活動事宜;

  2、明確分工,確定各成員的工作及責任;

  3、全班分組以寢室為單位,具體名單如下:

  (1)組:陳勰、肖瑾、李靖、石靖瑩、袁珊、王帥、閆紅玉、張淑嫻 (作者編輯:admin)

  (2)組:趙鐵新、朱貞虎、趙建國、包以俊、黃廷成、黃慧能、胡華巖、董澤鋒、張明、李卓霖

  (3)組:寸斐、李嫻、李利均、李杭、趙建秀、徐靜、王丹、田燕娥

  (4)組:李占邦、石承川、張佩驍、普朝智、趙海、王飛、胡春祥、孔維鵬、吳帆、錢紹坤

  (5)組:張利利、王亞娟、周曉莉、陳皓、劉芬華、周希佳、苗晨

  (6)組:林俊毅、何亞威、李斌、杜治華、何鋒、黃傳發、鐘俊

  (7)組:陽方、伍哲慧、許瑞、張喻、周敏、王勇、汪星宇、張晨

  (8)組:石云輝、楊尉、李興波、唐丹、羅才華、王毅鑫、周熙偉、譚紹靜

  4、組織大家集合,清點好人數,乘車至目的地;

  5、準備會餐食物,拍照留影;

  6、會餐結束后,組織清理活動場所;

  6、清理完后,組織同學觀賞櫻花,拍照留念;

  7、組織同學們安全返校。

  九、活動時間安排:

  具體如下:

  1、集合時間:中午12點30分

  2、出發時間:中午12點50分

  3、到達時間:中午 1 點20分

  4、現場活動時間:中午 1 點20分到下午 3 點20分

  6、返校時間:下午 4 點到 4 點半

  7、到校時間:下午 4 點半

  集合地點:湖鐵科職院羽毛球場

  十、具體人員安排:

  1、活動負責人:趙鐵新、王飛、陽方、張利利、包以俊、徐靜、許瑞、鐘俊、李占邦、何亞威;

  2、財務統計人員:王飛、周敏;

  3、踩點人員:趙鐵新、許瑞;

  4、采購人員:王飛、李占邦、張佩驍、譚紹靜、胡華巖、陳皓;

  5、途中上下車目的地負責人:各組組長及趙鐵新、許瑞;

  6、活動宣傳負責人:張明、鐘俊;

  7、活動秩序維持:各班委

  十一、經費預算:

  1、場地及炊具費:380元

  2、配料:油,鹽,醬,辣椒,燒烤汁等。

  紙杯、筷子、塑料碗,洗滌精(小刀,紙巾,飲料自帶)

  4、乘車費自理

  合計約:650元

  十二、注意事項:

  1、各位同學務必保管好個人物品、注意人身及財務安全;

  2、所有人員必須有強烈的時間感和紀律觀念;

  3、各成員須服從負責人及組長的指揮; (作者編輯:admin)

  4、活動過程中,注意衛生,不亂吃食物,注意衛生;

  5、班委擔負起責任,要密切關注成員的去向,并及時提醒;

  6、嚴禁帶火種上公園,防止火災;

  7、適當準備一些常用藥(創口貼等)。

  此次活動應特別注意的就是同學們的人身安全問題:出發前再三叮囑每個人,遠離危險地及不要嬉戲打鬧途中注意上下車安全;注意用火安全及炊具使用安全等。

  這些主要由各組組長及保衛委員、各班委負責。

  本次活動基本按以上計劃進行,如有其他未盡事宜,將及時通知每一個人;具體分組安排如上述所分,考慮到個別同學有事或者特殊情況再進行分配

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