活動策劃 篇1

　　【教學理念】：

　　第三次全國教育工作會議將美術教育作為全面貫徹黨的教育方針的重要內容予以強調進一步確定了美術在全面發展教育中的地位。學校藝術教育得到了前所未有的重視。初中美術課是九年義務教育階段一門必須的藝術文化課程是學校實施美育的重要途徑。“綜合·探索”教學是中學美術課的一個重要組成部分，在培養學生素質方面起著獨特的、其他學科不可能代替的作用。綜合·探索教學能夠促進學生眼明手巧和思維能力的發展，提高學生的審美能力，激發學生美化生活的愿望，并懂得美術學科知識在日常生活和社會建設中具有重要地位。

　　本課是學生非常感興趣的學習內容。本課是“綜合·探索”課之一，與后面四課組成一個單元。通過一系列綜合性的美術活動，引導學生主動學習、研究、探索。本單元課在活動中以美術為中心，融會美術各門類和其他學科知識，旨在通過策劃一次出游活動，使學生學習策劃的有關知識，并且把與之相關的其他知識綜合起來應用以達到最佳效果。本課的內容設置，貼近學生的生活實際，以學生熟悉喜愛的內容，引起學生情感的共鳴，拉近學生與課堂的距離，提高了學生學習美術的興趣。在學習方式上則以學生自主性學習方式為主，如通過小組合作完成作業，提出問題，討論、分析問題，反饋信息等學生活動中，都體現出以學生為主體、教師為主導的新型學習模式。一方面能激發學生主動學習的熱情，活躍課堂學習的氣氛，另一方面培養了學生的創新精神、動手實踐能力和 團對精神。

　　【課時安排】：

　　1課時

　　【課業類型】：

　　綜合·探索課

　　【教學目標】：

　　1、通過對出游活動這一過程的參與，培養學生的綜合能力，如對活動的設計能力、規劃能力、展示能力、整體把握能力。

　　2、以小組的'形式學習、討論策劃出游過程，可以使學生學會如何學習，增強學習能力。同時通過小組競賽活動，培養團對精神和集體合作精神。

　　3、通過策劃書、路線圖、備忘錄的設計與制作提高設計能力、構圖能力和動手能力。策劃活動可以培養學生熱愛家鄉、建設祖國的愛國主義情感。

　　【教學那些年讓你痛過的高考作文重點】：

　　1、策劃的內容與方法。

　　2、策劃書、路線圖、備忘錄的設計繪制要點。

　　【教學難點】：

　　1、 策劃內容的豐富性、新穎性。

　　2、 組織工作的嚴密性、科學性。

　　【教學過程】：

　　一、以歌導人，激發興趣

　　a、以談話的方式與學生交流歌中的內容。

　　b、了解學生的興趣，并指出如果能策劃一次出游活動，將可以在活動中增進友誼，陶冶性情，是一件有意義的事情。

　　二、學習策劃的有關知識（課件展示，師生共同學習）。

　　a、策劃的意義。

　　b、出游策劃包括哪些內容。

　　c、標明評獎獎項。

　　三、學生分組開展策劃活動。

　　a、形式：自主、合作、探究學習、小組討論、師生互動。

　　b、分工：六人一小組、要求限定時間內，各小組按主題分工合作。盡量在策劃中發揮小組成員的優勢，使策劃具有豐富性、新穎性。組織工作既嚴密又科學（配以背景音樂，使活動愉快進行，教師鼓勵學習勇于實踐，多采用各種方法解決問題）。

　　四、作品展示與策劃經驗交流。

　　五、總結評獎。

活動策劃 篇2

　　一、兒童圖書館或圖書區角建立（《博苑兒童圖書館管理制度》）

　　1，園所或教室內相對安靜的一片區域；

　　2，簡單裝飾：

　　1）風格：清新、自然；

　　2）內容：設主題墻或主題版，粘貼或繪制《博苑兒童圖書館管理制度》、園長推薦圖書、主題排行榜、今日小館長、十大好書投票、近期活動預告等；

　　3，不僅是圖書角，幼兒園走廊、墻面、前臺都可以有圖書系列活動的展示和預告；

　　4，制定《博苑兒童圖書館管理制度》并落實執行。

　　二、固定閱讀時間，固定成果展示

　　1，根據各園所情況，設定固定閱讀時間并命名，如每周一書、每日一刻鐘、周五大講堂、書香滿園、班級讀書會、班級閱讀沙發等；

　　2，每次讀書活動后要有成果展示，形式多樣，展示在圖書館或班級主題墻，如

　　1）讀后感：可由繪畫、陶藝等手工展示，如書中的動物和情節；

　　2）好書評選：可把書的封面（打印封面圖片）貼在主題墻上，孩子貼幾顆星星或星星、月亮等表示喜愛程度；

　　3）改編故事劇：根據某本書改編故事編排成短劇，其他活動或讀書時間時展示；

　　4）童言童語記錄：孩子聽故事或復述故事往往會說出令人意想不到的話，記錄并展示給家長，可為成長日記的一部分；

　　5）評選閱讀小狀元/閱讀達人/閱讀小博士并展示在照片墻；

　　6）各班推薦圖書小館長，作為圖書館與班級之間的橋梁。

　　三、組織圖書系列活動，家園共育（《圖書活動怎么搞》）

　　1，教師繪本研習沙龍《說繪本故事的要領》、《幼兒閱讀觀察記錄與反思表》、《教師書評》

　　1）好書分享和評選；

　　2）兒童閱讀觀察記錄分享，了解孩子讀書行為；

　　3）繪本怎么讀--教家長如何給孩子講讀繪本；

　　4）課程設計--閱讀課教案分享、繪本如何和幼兒平時生活學習結合

　　5）策劃圖書活動

　　2，家長講座/講堂

　　1）召開家長會：展示活動成果，使家長了解孩子在校生活、學校圖書系列活動的細則；

　　2）定期培訓，話題廣泛：如何進行親子共讀、如何通過繪本培養孩子閱讀興趣、如何建立良好的親子溝通、原創故事分享等

　　3）策劃面向孩子的`家長小講堂，分享職業體驗、奇聞趣事給孩子；

　　4）召集故事爸爸、故事媽媽成立說故事團隊，到各班開展說故事活動。

　　3，園所組織系列活動

　　1）和園所現有課程及活動融合；

　　2）由圖書主題延伸活動；

　　3）創編故事劇；

　　4）書展、畫展，好書評選；

　　5）親子故事大賽；

　　6）自制圖書；

　　7）開辦圖書醫院

　　8）跳蚤市場

　　9）每學期不定期換書日

　　四、整合與運用外部資源，做好宣傳

　　1，活動預告與展示的所有平面設計到位：宣傳海報、借閱手冊、主題墻、圖書館/區角、照片墻、走廊展示、前臺、園所門口等；

　　2，運用網絡平臺：微博、博客、QQ空間、微信、網站等及時上傳活動情況，文配圖；

　　3，接受園外人士、團體或媒體來園訪問，入班觀摩共讀課程并做經驗分享；

　　4，在小區或廣場做閱讀相關的戶外活動，擴大影響；

　　5，帶領學生參觀當地大型圖書館、書店、出版社等；

　　6，收集圖書活動相關照片、視頻，制成短片保存，征得家長同意后用于宣傳或園內屏幕可循環播放。

活動策劃 篇3

　　一，活動主題：揚中醫文化，傳天使之愛

　　二，活動時間：

　　三，活動宗旨：傾盡所能，為人民服務

　　四，實踐地點：鎮江市丹徒區谷陽鎮萊村，市中心：

　　五，主辦單位：南京中醫藥大學

　　六，承辦單位：

　　七，活動背景：在我們城市高樓大廈林立的今天，城市居民的幸福指數降低，鄰里之間不能進行交流，而如今的醫院就醫難問題愈演愈烈，這就給我們這些新生代的醫學護理學專業的學子提供了一個很好的平臺，既可以很好的鍛煉我們的專業技能又能幫助城市居民提高幸福指數。

　　八，活動目的：

　　（1）利用我們所學習的臨床技能為居民提供簡單可行的身體檢查，以及健康宣教。

　　（2）提升我們的價值觀，為日后參與護理醫療工作打好基礎。

　　（3）提高我們動手及動口能力，學會與他人交流溝通，鍛煉我們的`口才。

　　（4）建立團隊合作意識，提高團隊合作精神。

　　（5）豐富大學生活的內容，增加人生閱歷。

　　九，活動前期準備：

　　1，組織隊員認識交流，分配任務。并進行活動的宣傳

　　2，查閱資料，了解實踐地點情況聯系負責人，以及健康教育內容，為活動開展做好準備

　　3，準備好實踐需要的物品（比如借好護士服，血壓計等）

　　4，提前預約當地媒體爭取得到其宣傳。

　　十，活動日程安排：

　　7.279:00~11:00團隊集合，討論并確定具體活動安排14:00~17:00聯系江濱新村社區委員會，說明活動目的、活動安排；印調查問卷，檢查用物準備。

　　7.28上午在市區等人口密集地區發放調查問卷，進行調查。

　　下午匯總統計結果并進行技能培訓

　　7.29上午掛橫幅，為居民測量血壓，進行有關高血壓的健康宣教。

　　下午為居民耳穴埋籽，刮痧、拔火罐。

　　7.30去敬老院與老人聊天交流。

　　7.31活動總結。

　　十一，后期總結：

　　1，總結活動，整理資料

　　2，活動宣傳，相關人員書寫通訊稿并及時投稿給當地媒體

　　3，成員總結談其感想和收獲

　　十二，風險預測及解決方案：

　　1，活動期間天氣有變，戶外活動受限——針對這點我們可以提前查好資料做好準備工作。

　　2，成員不能準時到達聚集地點——針對這點我們可以在前一天晚上聯系確認好成員都收到通知和聚集地點。

　　3，經費超出預算——針對這點我們可以在前期準備時做好一個精確的活動預算，控制經費的使用。

　　4，居民參與度不高——針對這點我們要做好前期的宣傳。

　　5，當地媒體不能準時到場采訪——針對這點我們要提前預約好媒體。確定其檔期。

　　十三，詳細經費預算：

　　打印材料費：20

　　橫幅：50

　　耳穴埋籽+拔罐+刮痧=80

　　總計：180

　　十四，活動預期效果：

　　1，通過本次活動居民更好的了解關于高血壓的知識，以及真切的體會到人性的溫暖，提高居民的幸福指數。

　　2，我們的成員在實踐中感悟為他人服務的意義，并更好的提高自身的臨床技能，提高與他人交流的能力。

　　3，更好的了解城市居民的需求，并反饋給相關管理人員望其能夠實現這些需求。

活動策劃 篇4

　　1 活動主題：“慣性大比拼”比賽

　　2 活動時間：xx年2月23日

　　3 比賽地點：萍鄉高專田徑場

　　4 參加人員：09級機械二班全體同學

　　5 策劃主辦單位：09級機械二班班委會

　　6 協辦人員：09級機械二班全體同學

　　7 比賽目的：第一，面對機械二班在三月份中，紀律渙散的問題。于是，機械二班班委會決定在四月份開展各項活動，以提高同學們的積極熱情。

　　第二，面對即將告別大學的時代，這也許就是我們最后一次的集體活動了，決定把此次活動搞得熱烈一些。

　　8 需要道具：自行車(4輛)，記錄本，評分表

　　9 比賽經過：首先，此次比賽以寢室為單位，把我們班級的寢室分為4個組(第一組：416 417 816 817 第二組：418 419 818 819 第三組：815 608 820 420 第四組：女生 走讀)。然后，寢室按照自己寢室的組，依次進行比賽。最后，對于最后的勝利者有一定的獎勵。

　　10 比賽要求：

　　(1)此次比賽以寢室為單位，每個寢室出5名選手(另一名選手為評委)

　　(2) 在比賽過程中，選手必須在自己規定的跑到內，不能越道。

　　(3) 比賽中選手的腳不能碰地，否則，將受到懲罰。

　　11 比賽說明：每個寢室按照組別進行比賽，每個寢室每次派出1名選手進行比賽，一名選手需要完成50米的距離，當一名選手完成距離的'時候，按照接力賽的形式，傳遞給下一個人，下一名選手在進行比賽，依次下去，每個寢室需要完成250米的距離。(備注:在比賽的過程中，每名選手的腳不能碰到地，如果腳碰到地，這名選手立刻停止比賽，以最快的速度到達對面，由下一名選手繼續的比賽。在選手的腳碰到地以后，評委立刻停表，當另一名選手開始的時候，再計時。最后看哪個寢室用的時間最長，即為勝利者。)

　　12 評委

　　第一組：416(張聰) 417(陳純) 816(鄺俊杰) 817(顏龍)

　　第二組：418(劉潔勇) 419(張艷雷) 818(陳業剛) 819(梁文剛)

　　第三組：815(郭銀行) 608(劉斌) 820(王誠靈) 420(劉濤)

　　第四組：女生(劉潔勇) 走讀(張艷雷)

　　備注：評委自帶筆，紙，秒表

　　13 獎項設置:

　　一等獎 一名 二等獎 一名 三等獎 一名

　　萍鄉高專寢室7#815

　　xx年2月4日

活動策劃 篇5

　　為進一步開展好 年文化科技衛生“三下鄉”活動,更好服務社會主義新農村建設工作，團區委對此項活動進行了周密部署，制定了具體工作計劃：

　　(一)加強宣傳，深入涉農社區開展“社會主義榮辱觀”學習實踐活動。切實發揮職能，以農民群眾喜聞樂見的方式開展“八榮和八恥”宣傳教育和實踐服務活動，使群眾加深對“八榮和八恥”豐富內涵的理解，筑牢建設文明新農村的思想基礎。

　　(二)優化隊伍，為涉農社區提供各類志愿服務。依據涉農社區實際，組織相關專業的大學生志愿者積極投身社會主義新農村建設。優化現有志愿者隊伍，建立人員相對固定，具有較強服務能力和奉獻精神的`專業志愿者小分隊，分類提供服務，確保“三下鄉”活動的正規化和經常化。以社區困難群眾為主要服務對象，廣泛開展助孤、助殘、助老結對幫扶活動，向社區困難家庭發放志愿者聯系卡，利用節假日主動上門提供志愿服務，協助開展青少年思想道德教育工作。

　　(三)緊扣重點，加強環境保護志愿宣傳。以北湖景區為重點，開展環保、文明勸導等“三下鄉”服務活動。組織志愿者在景區進行環保知識宣傳，協助做好環境狀況調查，通過提供相關志愿服務，創建良好生態環境，促進景區建設的可持續發展。

　　(四)做好結合，實施農民青年培訓工程。定期實施農民青年培訓工程，組織高校志愿者提供農業技術創新、農產品市場營銷等方面的服務與支持，調動廣大農民青年學習科學技術的熱情和積極性。

　　(五)豐富活動，策劃組織“青年文化節”。進一步豐富涉農社區青少年文化生活，利用節假日開展科普、衛生、法律、反邪等知識宣傳、實踐教育活動，倡導健康娛樂方式，切實滿足廣大農村青少年的精神文化需求。

活動策劃 篇6

　　五月，是枝繁葉茂生機盎然的季節，是體現勞動價值和勞動美的月份，為迎接我國第五十七個五一勞動節，我鎮宣傳辦、團委、工會、宣傳文化中心、東升勞動和保障分局、教辦聯合舉辦東升鎮“五一”勞動節征文比賽活動,具體方案如下：

　　一、參加對象： 凡在東升鎮工作和學習的各界人士均可投稿參加。

　　二、征文要求： (1)題目自擬，內容在1500字左右，體裁不限，以“共創東升繁榮，共建和諧社會”為主題。 (2)所有參賽文稿必須用a4紙打印(標題小二號字，正文用四號字，并在標題下注明單位及姓名)。

　　三、投稿辦法： 自通知之日起至xx年4月25日前，學校的`作品交鎮教科文衛辦孔令鵬老師，電話：/社會作品交鎮宣傳文化中心，電話：。

　　四、展出時間地點： 獲獎作品從xx年4月30日——5月8日在高沙文化廣場文化走廊展出。4月30日早上10點在現場頒獎。

　　五、獎項設置： 征文賽設成人組和學生組評獎，各組設一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名、優秀獎若干名。 一等獎4名，每名獎200元，證書一本，共840元; 二等獎6名，每名獎100元，證書一本，共660元; 三等獎8名，每名獎80元，證書一本，共720元; 優秀獎16名，每名獎20元，證書一本，共480元;

　　六、活動設組委會： 組長： 副組長： 組員： xx年四月十五日

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