主題活動策劃 篇1

　　活動內容：

　　一、前期準備：

　　（一）、 10月17日，石玲去南郊公園踩點，了解了燒烤要注意的事項，并初步確定活動預算；

　　（二）、10月20日，在全班召開了“南郊燒烤行”的準備會議，大家一起商討了分組；

　　1、采購組（采購燒烤所需的物品及食材）：石玲、周立婷、吳湊平、鄧海麗、孫穎璐、謝敏、張偉，2、組織組（組織大家前往活動地點、安排好灶臺）：李璧初、施婷、栗磊、余娜、安思懿，

　　3、宣傳組（進行整個活動的拍照、宣傳工作）：徐莉萍、周立婷、謝丹，

　　4、后勤組（主要負責活動后的'衛(wèi)生掃尾工作）：鄧海麗、張葉瑩、江越、李文艷。

　　（三）、10月21日晚，由采購組的成員下寢統(tǒng)計大家想吃的食物種類，22日早上前往師大菜市場，進行統(tǒng)一采購；

　　二、活動過程：

　　（一）、22日，上午9點由組織組準時組織同學前往活動地點，并安排好分組灶臺。

　　（二）、“瘋狂”燒烤

　　每組開始準備生火，洗菜，緊鑼密鼓的展開燒烤。

　　（三）、壽星掌廚

　　本月班里有五位同學過生日，為他們準備了一個驚喜。待大家燒烤接近尾聲時，由主持人石玲“隨機”指出這幾個同學進行懲罰，懲罰他們帶上預先準備好的廚師帽，為全場的同學燒烤食物，同時其他同學要對他們進行贊美，以表祝福。然后，由生活委員吳湊平送上祝福卡片。

　　(四)、活動過程中，宣傳組進行拍照、宣傳，努力抓拍每個精彩的瞬間。

　　（五）、結束后，由后勤組進行工具的回收，以及現場衛(wèi)生的打掃。

　　（六）、由組織組安排大家返程回校。

　　三、活動總結：

　　此次南郊公園的燒烤行取得了圓滿的結束。同學們組織有序，熱火朝天的達到了預期的效果，每個人都吃在其中，樂在其中。這與每個成員，每個小組的認真組織是分不開的，讓大家覺得我們都是參與者，也就加強了歸屬感、存在感。同時，前期準備的工作也還存在一些不足，有些分工沒有落到實處，以后也會加強這一點改善。大三了，大家聚到一起的機會也越來越少了，希望我們能多多組織一些集體的活動。

主題活動策劃 篇2

　　教學對象：初二五班全體學生。

　　教學背景：青少年的異性交往時青少年生理、心理發(fā)展及社會適應能力的需要。因此，幫助他們建立健康的信念，促使他們選擇正確有益健康的交往行為，幫助青少年擺脫異性交往的心理障礙和困惑，在情感上得到健康發(fā)展，這對青少年成長將起到至關重要的作用。

　　教學目的：認識異性之間的正常交往是可以的，并培養(yǎng)與異性正確交往的技能。

　　教學重點：異性可以交往嗎的探討和如何正確交往的講解。

　　教學難點：對整個討論的控制和引導，對角色扮演的指導。

　　教學過程：

　　1、 異性交往可以嗎?

　　教學方法：分小組進行討論，然后起來發(fā)言。

　　偏見一：中學生的主要任務是讀書，與異性交往是長大以后的事。

　　這種說法聽起來很有道理，事實上并非如此。青少年的主要任務是成長，而不僅僅是讀書。

　　問1：成長途徑包括很多，有哪些呢?如身體的的發(fā)育、個性的成長、智慧的成長、人際交往和道德品質的培養(yǎng)。

　　學習知識只是成長的一個方面，學會交往也是一項重要內容，學會與異性交往更是青少年發(fā)展的一個不可缺少的任務。

　　問2：如果真的等到成年以后才開始于異性交往?很可能會因為缺乏經歷，而成為這方面的“困難戶”。

　　偏見二：與異性交往會分散精力，影響學習。

　　這種說法是不少家長和教師反對青少年異性交往的主要理由之一。他們往往可以舉出不少事例來加以證明，諸如，某某人因為“早戀”而沒有考上大學等等。

　　問1：有些學生的考試成績不理想，真正的原因是什么?并不是精力不濟，而是精神壓力過重，這種壓力又往往來自于教師或家長對于異性交往的過敏反應。

　　精力與情緒狀態(tài)密切有關，人在心情不好時，往往無精打采;心情愉悅時，精神百倍。有關資料表明，一個與異性交往很成功的人，往往情緒飽滿、精力充沛，學習和工作效率都能得到提高。插入一個問題，

　　問2：“男女搭配，干活不累”是為什么呢?

　　這是一個很有意思的現象，這種現象在心理學上叫“異性效應”。“異性效應”是社會活動中普遍存在的一種心理現象，表現是男女兩性共同參加的活動，比只有同性參加的活動，參與者感到心情愉快，干得也更起勁、更出色。這是因為異性間心理接近的需要和追求異性敬慕的心理能得到滿足。與異性交往時，人們會激發(fā)起更大的內在積極性和創(chuàng)造力，也會更注意自己的言行舉止，變得更積極、更高尚。男性和女性一起做事、處理問題都會顯得比較順利。

　　“異性效應”在中學生中也是存在的，比如：有的男生在女生朗讀課文時傾心聆聽，表現出愉悅的深情;有的女生在作文中，把一個相貌平平的男生描寫得帥氣無比、舉世無雙;女孩子好打扮自己，希望得到男孩子的注意;男孩子愛在女生面前逞能、不服輸，用帶有冒險的“英雄行為”顯示自己的力量，以使異性對自己產生好感。在運動會上，來自異性的加油會給運動員帶來更大的鼓舞和力量。

　　但是很多同學并沒有意識到這一點，由于各種原因，反而對異性表現出很大的心理矛盾。表面上，很多同學對異性疏遠、回避，表現出一種毫不相關、不屑一顧的態(tài)度，特別忌諱在同學面前與異性接近。但內心深處對異性有一種非常神秘的新奇感，常常可望并想象自己與異性接近，甚至看到別人接近異性，心里還有些嫉妒，對異性出現的一些細小變化比較敏感，常在心理比較和評價異性同學，關注自己在異性心目中的印象。

　　問3：我們的男生有沒有比較過我們班上哪個女生長的最漂亮，哪個最溫柔，哪個最可愛，哪個學習最優(yōu)秀? 我想女生也有評價過班上的男生，長得最帥的是誰，打籃球打得最棒的是誰，都有討論過吧。

　　所以初中的男女同學是需要互相往來的，是可以相互接觸的。異性間正常的交往是健康的，也有很多積極的作用。

　　問4：有哪些積極作用呢?

　　1、取長補短，完善個性。異性個體之間的性格差異是比較明顯的，男生和女生交往可以擴大人際交往范圍，使性格在不知不覺中得到相互滲透，相互影響。一般說來，男孩子膽大，勇敢，好勝，自信心強，獨立性強，情感豪放，不拘泥于細枝末節(jié)，易沖動，較粗心馬虎。女孩子好幻想，情感細膩，舉止文雅，靈活，依賴性強，膽小，對一些局的事情比較認真細心，處理問題往往謹慎周到。通過相互交往，往往易于發(fā)現對方的長處和自己的不足，以利于取長補短。

　　2、提高學習與活動效率。男孩子在思維方法上偏重于抽象化，概括能力較強，女孩子思維方法上多傾向于形象化，觀察細致，富有想象力，男女同學在一起學習就可能相互啟發(fā)，使思路更加寬闊，思維更加活躍。

　　3、提高自我評價的能力。男女同學都很重視異性對自己的`評價，從而規(guī)范自己一些不好的行為。

　　4、激勵自己奮發(fā)向上。

　　當然，也不否認，若在于異性交往中遇到挫折，的確會影響學生的情緒和學習。但不能因此而反對少男少女進行交往。這正如，我們不能因為路上出了車禍而不準開汽車的道理一樣簡單。

　　偏見三：與異性交往容易發(fā)展為“早戀”，使中學生犯錯誤。

　　早戀可能是最容易讓家長和老師神經過敏的字眼，有些家長和老師一看到兩個男女同學單獨在一起，就懷疑他們“早戀”了。一懷疑他們早戀就如臨大敵：一方面把他們打入“另冊”當作問題學生，另一方面千方百計控制其負面影響，害怕其了壞的帶頭作用。在這種作風下，不知制造了多少冤假錯案，妨礙了多少青少年的身心發(fā)展。我就是一個受害者。

　　有關研究表明，異性交往的動機多種多樣，

　　問1：你們認為男女生單獨在一起，可能是在干什么?

　　討論學習問題，也可能是在交流對一些事情的看法，甚至可能是在討論怎么樣才能避免“早戀”。雖然青少年還不成熟，容易沖動，但是，他們都有自我保護意識和自制能力，在戀愛問題上一般都會相當慎重，你們說是嗎?“早戀”是成人世界制造的一個標簽，一些人拿著這些標簽到處亂貼。例如：兩個男女生關系很密切，經常在一起，那么我們本來應該給他們一個異性友誼的標簽，然而，不少教師和家長從來就不相信有異性友誼這么回事，于是不由分說地貼上“早戀”的標簽。一旦貼上了這個標簽，這兩個學生就有口難辯，外界的壓力可能迫使他們真的戀愛起來。即使有青少年早戀，我們也大可不必驚慌，既要予以理解，又要給與指導。

　　問：還有沒有想要發(fā)言的同學，經過我們的討論，總結起來就是作為初中生我們需要異性間的正常交往。下面我們就來看看應該如何正確的看待異性交往?

　　2、 如何正確看待異性交往?

　　一是降低異性交往的“敏感度”，對異性交往應該有一種新的解釋，這個解釋的含義是：一個人在成長過程中必須學會與各種人進行交往，所以，所謂“異性交往”是一種“求異的交往”，這里的異性可以解釋為一切與自己有個種不同特性的人，應包括：性別、年齡、行業(yè)、國籍、性格、興趣、氣質、能力、價值觀等等的不同。

　　二是好感并不等于愛情。愛情是指經濟獨立、人格成熟的兩個異性經過一段時間交往，彼此有了深入的了解，從而建立起來的持久地親密關系。而青春期的少男少女的人格還不成熟，性情尚不穩(wěn)定;由于生活閱歷有限，對人對己的認識還比較膚淺;在加上職業(yè)尚未確定，你很可能不了解自己未來的生活方式，當然也就不知道自己未來需要什么樣的人坐伴侶。因此，將朦朧的好感當作愛情的萌發(fā)，自安在就匆忙的與某個特定的異性建立深厚的個人關系，就好比是冒險的踏進一片雖開著奇花異草，同時也暗藏陷阱的森林。問：你們知道這句話的意思嗎?

　　三是青春期你與異性交往的目的，主要不是為了尋找戀愛伴侶，而是為了了解異性，學會與異性相處，并在這個過程中，培養(yǎng)友誼，發(fā)展自己，來自異性的認可，會給你作為男性或女性的信心，從而緩解學習壓力和青春發(fā)育帶來的心理不適。就像心靈上突然打開了一扇窗子，我們還會在于異性的交往中感受到學習和生活的樂趣和意義。關于異性交往的積極作用，我們在前面已經討論過了，這里就不重復了。

　　3、 那么，怎樣與異性交往才是恰當的呢?

　　一是群體交往。最好多參加由男女生同時參加的群體活動，同時與幾個異性交往，你可能不像面對某個異性那么緊張、羞怯，更容易自然的表達自己，這樣有助于培養(yǎng)自己以平常心與異性相處，另外，在群體活動中，你更有機會了解不同的異性，因為一個人在群體中的表現比他在某個異性強的表現更為真實，如果經常只和一位異性單獨交往，實際上就失去了去了解其他異性的機會。

　　二是淺交。不要一下子與某個異性確定很深的個人關系，青春期少男少女之間的好感很容易變化，你們是否有這樣的經驗：隨著了解的加深，原來頗有好感的男孩或女孩變得不那么可愛了，如果沒有經過深入的了解就將兩個人的關系確定為戀愛，當感情發(fā)生變化時會給雙方帶來不必要的傷害和麻煩。與多個異性保持平等、廣泛的交往會有助于給兩個人的關系發(fā)展留下一些余地。

　　4、 異性友誼等于早戀嗎?

　　(1) 談戀愛一般只是鐘情于某個特定的對象，而異性朋友之間的交往往往是由較多的對象。

　　(2) 友愛是公開的，異性間的友愛也不例外，而戀愛有意無意想避開朋友或熟人，總是希望單獨和戀人在一起。

　　(3) 友誼是對異性知識、能力、人格的敬慕，是兩者內在氣質上的吸引，而戀愛更多的是關注異性朋友的長相、表情、服飾、動作等外在表現。

　　(4) 友誼是一種親近欲，一起學習，一起勞動會感到振奮，但那是建立理解基礎上的感情。如果產生了“相見時難別亦難”的體驗，說明友誼在向愛情方向傾斜。

　　5、 收到情書怎么辦?

　　教學方法：角色扮演

　　情景1：女生A同學長得漂亮，學習成績也很優(yōu)秀，男生B同學偷偷喜歡上了A 同學，有一天，鼓起勇氣寫了一張紙條表達了心意，A同學認為不應該談戀愛，想拒絕B同學但是又不想傷害他，她該怎么辦呢?

　　情景2：交換角色，男生B長得英俊瀟灑，踢足球打籃球都很棒，女生A偷偷的喜歡上了B同學，寫了情書給B同學，那么B同學該怎么辦呢?

　　討論：1、男生B的做法值得贊賞嗎?贊成的舉手，說看法;不贊成的也說看法。

　　我認為埋藏在心底是最好的辦法，你現在喜歡她，那你能給她什么，你能為她做什么，除了要養(yǎng)活她給她吃給她住，那么漂亮的一個女孩子，你總得花錢給她打扮，總不能讓她穿得很爛吧。喜歡一個人是要負責任的，不是天天說我愛你那就是喜歡了，誰都可以說，所以在你又能力給她她需要的一切時，埋藏那份朦朧的愛在心底是最好的方法了。

　　2、你們認為女生A的做法恰當嗎?贊成的舉手，說看法;不贊成的也說看法。

　　3、 怎樣做才比較恰當?

　　(1)不能公之于眾，傷害到對方。給異性寫條子表達愛慕之情，這本是向往異性心理驅使下的一種表現，不足為怪。作為表白感情，總是要經過一番內心沖突和苦思冥想，才會鼓足勇氣向意中人表露心跡。而如果不負責任的將對方的秘密公之于眾，則無疑會傷害他的自尊心，影響同學關系。

　　(2)沉默，使你首選的辦法。不予理睬本身就是簡單省事地向寫信的人發(fā)出了一個信息：我對你不感興趣。

　　(3)明確回絕。最好以書信方式，這樣可以從容考慮措辭，告訴對方你不想談戀愛 ，你根本不想陷入感情糾葛，請他不要再胡思亂想。注意兩點，一是不要有意挖苦打擊，二是不要曖昧不明，要堅定。

　　(4)警告。如果前面幾招都不行，對方仍然執(zhí)迷不悟，甚至影響到你的學習和生活了，那就警告對方將把這一問題上報給班主任處理。

　　6、握手游戲——打開異性交流的大門

　　不管你們以前有沒有和異性交往過，我希望從今天開始，每位同學都可以大方自然的和異性作朋友，證明給那些家長和老師看，“異性友誼”的存在!

　　雖然同在一個班，

　　但是不了解，

　　從今往后，

　　我們就是好朋友!

　　你好，我叫什么!

主題活動策劃 篇3

　　吹著二十一世紀的號角，踩著新世紀延伸的大道，迎著新學年的晨曦，我們歡快地來了。站在新學年的源頭，為進一步推進學校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，為了迎接xxxx元旦的到來，泰豪動漫學院學生會擬定主辦本次晚會。計劃如下：

　　主題：“狂歡圣誕，喜迎新年”

　　目的：豐富我院學生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長, 反映同學們的真實水平，體現當代大學生的精神風貌。

　　時間：xxxx年xx月xx(時間初步預定)

　　特點：節(jié)目新穎，表現當代大學生實際生活以及需求。

　　1、前期宣傳工作(一周)

　　a：宣傳板

　　制作：泰豪動漫09年元旦晚會宣傳板。

　　要求：形式不限，構思新穎，以元旦晚會為主題。

　　b：海報

　　制作：xxxx元旦晚會海報。

　　要求：創(chuàng)新 吸引力。

　　c：宣傳單

　　制作：元旦晚會傳單

　　要求：形式不限，構思新穎，以元旦晚會為主題。

　　2、期宣傳工作(活動結束后)：以文字、海報的形式對本次活動進行回顧報道。

　　前期活動工作：(xx月xx日-xx月xx日)

　　1、通知各班級報節(jié)目參加人員

　　3、晚會節(jié)目主持人

　　4、參加晚會人員名單

　　晚會節(jié)目準備：

　　內容：成立晚會籌備小組，確定晚會節(jié)目。并邀請校內著名的樂隊、吉他隊、劇團進行表演，力求節(jié)目質量。

　　中期活動工作：(xx月xx日-xx月xx日)

　　1、校內樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報

　　2、利用學校新聞中心播出此次活動的專題節(jié)目

　　3、利用qq進行網上宣傳

　　4、 推進各班級的節(jié)目進程

　　5、對所有參賽的節(jié)目進行前期篩選

　　6、對所有參賽節(jié)目進行彩排并進行選優(yōu)方案

　　7、確定所有參賽節(jié)目

　　晚會期間：(xx月xx日-xx月xx日)

　　1、 對現場內外進行布置

　　2、 安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作

　　3、 現場領導的接待工作、觀眾進出會場秩序

　　4、 晚會開始前后的現場秩序的維持工作及各項后勤保障工作

　　5、 晚會后的收尾工作

　　后期活動工作：

　　宣傳費用：海報 宣傳板

　　活動費用：音響設備 舞臺布置 請柬 化妝品 服裝租借 熒光棒 鮮花

　　人員安排：所有人員由學生會負責晚會期間 后臺秩序 催臺 音控室 燈光 現場秩序 禮儀

　　元旦晚會活動主題策劃書(二)

　　一、 活動主題：激揚青春，放飛夢想

　　二、活動目的：彰顯學生風采，用充滿青春活力的晚會迎接新年的'到來。

　　三、 活動內容：

　　⒈xxxxx部xxxx系學生會文體部負責組織和策劃工作。

　　⒉xxxx系以班為單位選送節(jié)目，經審核篩選后上臺表演。

　　⒊屆時師生均可前往觀看。

　　四、 活動目的：

　　為慶祝元旦佳節(jié)，進一步推進我校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，xx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的節(jié)目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情于一體，對各位辛勤工作的老師致以節(jié)日的問候，祝愿他們桃李天下，競放芬芳；對即將畢業(yè)的畢業(yè)生，祝愿他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風正一帆懸”

　　五、 活動時間：xx年xx月xx日

　　六、 活動地點：

　　體育場階梯教室

　　七、 活動對象：

　　xxx系，xx系，xxx系，xxx系全體師生和各位領導嘉賓。

　　八、 實施步驟：

　　一、準備階段(xx年xx月xx日-xx年xx月xx日)

　　1挑選主持人

　　2 xx月xx日節(jié)目初審。

　　3 xx月xx日節(jié)目二審。

　　4 活動開始前一周左右，全體學生會成員進入最后準備階段，宣傳部宣傳方案啟動。

　　5 xx月xx日前主持人定稿，發(fā)送邀請函，所有服裝、設備、道具、全部到位。

　　二、實施階段(xx年xx月xx日)

　　a xx月xx日舞臺布置，節(jié)目彩排。

　　b xx月xx日晚上xx點晚會正式開始。

　　c 晚會結束后全體學生會成員做好會場及舞臺的清理工作。

　　★晚會形式及內容：晚會的主要形式是文藝晚會，演出節(jié)目由學生報名參加，經篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節(jié)目，可以使用各種活躍氣氛的道具和橫幅，也可以有互動節(jié)目。晚會中可以拍照和錄像，來記錄這一時刻，晚會結束后，相關文藝內容可以編輯成冊，在全校展出。

　　九、 宣傳事項：

　　干道上掛橫幅，七張海報，活動地點門口拉兩條橫幅，一張背景噴繪。

　　十、 經費預算及來源：

　　場地租用：階梯教室無費用

　　服裝租借：節(jié)目待定，xx個舞蹈節(jié)目 預計xxx元(xx個人，一個人xx元)

　　其它費用：預計xx元

　　總 計：xx元

　　費用來源：由合作方贊助

　　方案一：贊助xxx元以上，可以擁有此次晚會的冠名權(包括晚會冠名并邀請贊助方嘉賓參加晚會，另外晚會過程中可商定穿插與贊助商有關的活動)，并且會以橫幅，發(fā)放宣傳單，提供校園廣播，申請校內免費攤位以及各類活動相關海報提名做為宣傳手段。

　　方案二：贊助xxx--xxx元，可以為其提供橫幅和制作畫板用來宣傳

　　元旦晚會活動主題策劃書(三)

　　一、活動主題：感恩啟航，魅力xx

　　二、活動口號：魅力xx，夢想啟航，感恩中工，相約元旦

　　三、活動目的：

　　元旦晚會是我校的傳統(tǒng)文化活動之一，它能進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富我校學生的業(yè)余文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校師生團結創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和一個展示自己的舞臺，激發(fā)廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設！

　　四、活動主辦：中原工學院xx學院團總支學生會元旦晚會組委會

　　五、活動負責：

　　總指揮：略 組委會成員：略

　　晚會機動人員：學生會各部門成員

　　六、活動時間：xx月xx日

　　七、前期準備：

　　1、xx月xx號前由元旦晚會組委會成員向全體學生作活動宣傳，鼓勵同學踴躍報名參加。并征集學生晚會創(chuàng)新意見，有可行性意見可采納。

　　2、要求學生會各部們或幾個部門聯(lián)合出節(jié)目，節(jié)目形式不限。

　　3、xx月xx號將策劃交給外聯(lián)部，拉贊助。

　　4、xx月xx號與宣傳部聯(lián)系，商討元旦晚會幕布以及宣傳海報、晚會節(jié)目單背景等設計方案，xx月xx號之前做好。

　　5、xx月xx號與秘書處聯(lián)系，準備晚會主持(x位)與禮儀(x位)，并在xx月xx號之前做好相關準備工作，對主持以及禮儀進行培訓。

　　6、晚會開場用的視頻(《xxstyle》)于xx月xx號開始選人編排，主要采用學生會工作人員，并進行相關拍攝制作。xx月xx號前完成。

　　7、xx月xx號與服裝學院聯(lián)系，租用x號藝術組團樓圓形演播廳。

　　8、xx月xx號前聯(lián)系人員，邀請其他院系或其他學校學生表演節(jié)目，并于xx月xx號確定邀請參演節(jié)目名單。

　　9、xx月xx號-xx號進行元旦晚會節(jié)目選拔，確定本院學生參演節(jié)目及人員。

　　xx、xx月xx號之前與新傳學院聯(lián)系，請人進行錄像；并于社聯(lián)聯(lián)系，設置微薄互動環(huán)節(jié)。

　　xx、xx月xx號前與生活部聯(lián)系，購買晚會所需用品。務必于xx月xx號之前將相關用品準備齊全。

　　xx、xx月xx號給各院主席以及校學生會主席、社聯(lián)主席、藝術團團長送請?zhí)�，邀請其蒞臨觀賞。邀請xxx級xx學院學生會成員，以及研究生代表。

　　xx、xx月xx日，到輔導辦開具證明，到環(huán)境部借花。

　　14、xx月xx號之前通知科技部全程拍照。

　　xx、xx月xx號聯(lián)系演播廳負責人，定好xx號彩排開門時間與xx號正式開始的時間，并通知參演人員及工作人員與xx號進行彩排。

　　16、xx月xx號前將xx號晚元旦晚會節(jié)目單確定排序，打印好。

　　xx、xx月xx號之前聯(lián)系借用臺簽、禮儀用的托盤、網卡。

　　18、xx月xx號確定總節(jié)目單、進行排序制作，并于xx月xx日將節(jié)目單打印xx份。

　　19、xx月xx號之前在x號藝術組團樓演播廳旁邊一樓借一間教室，給候場表演者休息用。

　　xx、xx月xx號召開學生會例會，布置xx日元旦晚會相關事宜。

　　xx、xx月xx號確認都有哪些老師過去，是否需要請?zhí)�，并確定老師是否要出節(jié)目，節(jié)目名。

　　xx、xx月xx號讓辦公室發(fā)通知，學生會的全體xx號上午xx點到演播廳布置會場，配帶工作證，自律部負責晚會的簽到簽離以及維持會場秩序。

　　xx、xx月xx之前借好禮儀服以及主持需要穿的衣服。

　　xx、xx月xx日準備好節(jié)目的伴奏音樂以及其他相關背景音樂。

　　八、晚會節(jié)目要求：

　　節(jié)目要求內容健康，形式多樣，觀賞性高、時間不宜過長。

　　節(jié)目形式要有：舞蹈：街舞、民族舞、搞笑舞等(單人、集體)

　　歌曲：流行樂、通俗樂等(單人、對唱、集體)

　　小品：以內容積極向上，趣味性高為主

　　情景劇：以反映大學生活為主

　　朗誦：題材積極健康或搞笑但不傳播不良信息者

　　樂器表演：吉他自彈自唱，民族樂器獨奏合奏

　　以上敘述的僅是部分常見節(jié)目形式，如有其它形式的，參照節(jié)目總體要求裁定。

　　九、晚會人員分職：

　　拍攝組

　　節(jié)目組

　　會場氣氛調動組

　　節(jié)目道具擺放組

　　話筒調度組

　　機動組

　　(每個組分設一個組長，具體安排另行制定)

　　十、晚會大體流程：

　　晚會開始前：

　　1、將內外兩個條幅掛好，布置幕布，張貼大型節(jié)目單。

　　2、確定伴奏齊全、完整無損，以及話筒效果。

　　3、組織人員吹氣球，把舞臺下外圓進行裝飾。

　　4、擺放臺簽以及第二第三排各院系主席以及本院嘉賓標識、以及水。

　　5、在門口鋪設紅地毯、擺放鐵樹盆栽。

　　6、在門口布置霓虹燈。

　　7、提前半個小時安排禮儀在門口兩側進行接待，并引導嘉賓老師就位。

　　8、后臺有兩個休息室，一個女生用，一個男生用。并安排人員對其財產進行看護。

　　9、節(jié)目開場前xx分鐘確定演員全體到位。晚會開始：

　　1、關燈，播放xx學院拍攝的《xxxx》視頻， 以及視頻之后的，xx學院元旦晚會組委會集體倒計時視頻。

　　2、倒計時結束之前，不開燈，主持人上臺站好位置，

　　待倒計時結束之后，打燈，主持人主持晚會開場。

　　3、晚會按節(jié)目單順序進行，確保正在表演后3個節(jié)目的人員在后場準備，中間穿插兩次微薄互動抽獎環(huán)節(jié)。

　　4、中間安排老師節(jié)目及講話，老師上臺時要有禮儀上前引導老師上臺。

　　5、如若晚會進行時間過長，老師要提前走時，由主持人擇機上臺，邀請所有觀眾歡送老師離席。

　　6、晚會最后一個節(jié)目《xxxxx》，由學生會全體成員，一點一點有序的上臺，最后主持人站在臺前，隨著音樂聲音的逐漸降低(但要一直放)致晚會結束語，最后學生會全體成員以及在場老師嘉賓合影留念。

　　晚會結束后：學生會人員全體留下打掃場地，搬運東西。

　　十一、所需用品及預算：略

主題活動策劃 篇4

　　一、活動名稱：

　　感動中國，感恩你我—主題團日活動

　　二、活動背景：

　　被動的感動，主動的感恩，感恩源于感動。作為畢業(yè)季同學的我們，需要思考、總結我們的大學生活；而作為向黨組織靠攏的我們，更需要回味我們的入黨風雨路，堅定我們的信念。一年一度的《感動中國》給我們提供了一個很好的平臺，感動、感恩、信念、思考等等話題都會隨著年度感動人物的誕生蜂擁而至，更打動了無數的觀眾，引起了成千上萬人的思考，作為畢業(yè)季亦是預備黨員、黨員的.我們也需要這樣的事跡來激起我們內心的感觸，因此，發(fā)起了本次的活動。

　　三、活動意義：

　　了解我們國家的年度感動中國人物，喚起大家內心的共鳴，更利于支部成員做好自己的本職工作，更以利于大家將黨先進的思想踐行，讓大學生黨員敢為人先，讓畢業(yè)季的我們記住自己的使命，讓想支部靠攏的人員有一個更好的引導。

　　四、活動時間：

　　xx年11月7日（星期四）下午5、6節(jié)

　　五、 活動地點：

　　教學樓2-318

　　六、 活動對象：

　　管理技術學院金融與貿易系黨支部全體成員

　　七、 策劃主辦方：

　　管院金貿系黨支部

　　八、 活動過程：

　　1、 學習部相關成員提前兩天申請好活動開展的地點，準備好觀看的影片等相關工作

　　2、 學習部負責人提前兩天將信息通知到位

　　3、 按時組織參與對象到達指定地點，并負責簽到

　　4、 學習部負責人開場，講述活動紀律、活動過程中和活動后的注意事項

　　5、 開始觀看影片

　　6、 活動結束

　　7、 學習部負責人總結性發(fā)言，并要求參與者寫一篇觀后感，于11月10日22:00之前交到指定同學郵箱，并由此同學整理打包交給秘書處

　　九、 后續(xù)工作：

　　散場時，學習部成員留下檢查現場的環(huán)境衛(wèi)生并整理好。

主題活動策劃 篇5

　　一、 活動主題

　“香格里拉”我的家

　　二、活動背景

　　以廣大同學們的家鄉(xiāng)為線索舉辦一場名為《我的“香格里拉”》的大型活動。

　　三、活動目的

　　為增強新老同學之間的交流，了解彼此家鄉(xiāng)之間的特色與風俗文化，提供一個展示同學們家鄉(xiāng)風采與自我的平臺。在活動中培養(yǎng)同學們的興趣愛好，感受祖國各地的風俗人情及文化內涵，提升同學們的審美能力與品位，增進同學們之間的友誼。我們特此舉辦這次活動，希望為大家?guī)�去更多的快樂與祝福。

　　四、活動對象

　　主要以商丘師范學院美術學院大一大二的同學為主，大三大四同學為輔。

　　五、活動時間

　　暫定于XX年3月，具體時間暫定商酌。

　　六、活動地點

　　作品展覽暫定于美術學院音樂樓展廳，演講地點暫定。

　　七、舉辦單位

　　商丘師范學院美術學院團總支學生會。

　　八、活動內容及流程

　　1.宣傳

　　第一次宣傳：本學期放假前由各班輔導員及班委以班會方式通知，方便同學們?yōu)榇舜位顒幼龊贸浞值臏蕚洹?/p>

　　第二次宣傳：在寒假開學后在第一次宣傳的基礎上以制作海報的形式向全院同學發(fā)出通知，并張貼于教學樓、宿舍樓、食堂等人流量大的地點。

　　2.前期準備（在開學之后進行）

　　①收集同學們所交作品，作品形式不限，可以為繪畫、攝影。以及家鄉(xiāng)特色的工藝品等等。

　　②由美術學院老師及學生會成員進行篩選。

　　3.進行活動（包括作品展示、演講比賽及頒獎典禮）

　　作品展示：將作品按類型及地區(qū)展出，并設置有趣的投票環(huán)節(jié)，由參觀的觀眾對作品進行投票，在展覽結束后以票數決出優(yōu)勝者。

　　演講比賽：作品優(yōu)勝者演講其展出的作品以及沒有作品但愿意以語言的方式表達對家鄉(xiāng)感情的同學們進行演講，并由評委進行打分，排出名次。

　　4.活動頒獎

　　活動結束后根據分數，分別對作品得獎的同學及演講得獎的同學進行頒獎。

　　九、經費預算

　　由美術學院學生會進行拉贊助，爭取本次活動經費及所需獎品由拉贊助獲得，具體的`活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

　　十、活動中應注意的問題及細節(jié)

　　在活動中應注意如火災、斷電、踩踏等事故的發(fā)生，并由學生會安排人手負責安全保障工作，保證活動的順利進行。

　　十一、活動負責人

　　策劃書：商丘師院美術學院學生會學習部

　　XX年12月20日

主題活動策劃 篇6

　　一、活動背景

　　為了響應黨中央及共青團關于“求團結，謀發(fā)展，促和諧，振中華”的號召,并聯(lián)系近期宿舍區(qū)內單車停放較亂的情況,本團支部決定以團日活動為契機，針對這一現象進行主題為“文明停車，團結共建和諧校園”的文明停車規(guī)劃系列活動。

　　二、主題選取

　　□ 活動主題：“文明停車，團結共建和諧校園”(文明停車規(guī)劃系列活動)

　　本次主題的選取在時間比較倉促的情況下，通過本團支部的認真考慮以及和班委還有班里同學的討論，我們最終確定了該主題。總結起來，我們是基于以下的考慮而確定該主題：

　　1.我們最初是想籌劃通過去廣州越秀區(qū)啟智學校探望慰問智障兒童的形式，關注和關心這群特殊群體并向學校宣傳，讓更多的人了解接納他們。但由于我們多次都沒能與校方取得聯(lián)系，所以該方案最后不能實行。

　　2.聯(lián)系最近校內自行車擺放混亂問題，經過對活動的綜合分析之后，本支部認為該活動的可行性和可操作性都比較高。而且該活動對同學們的生活是有一定的積極影響的。所以我支部決定以細微的生活細節(jié)為切入點，進行文明停車的規(guī)劃規(guī)范活動。

　　3.征求了一些師兄師姐的`意見，得到了積極的肯定，使團支部對本次活動更有信心。

　　4.也許我們沒有其他支部一些外出型等大型團日活動搞得很轟轟烈烈，但我們支部的活動是有我們自己的創(chuàng)意和特色的，那就是：立足校園，立足于我們的生活，服務。

　　□ 本團日活動主題選取流程：

　　1、首先在班里宣傳今年的團日活動，動員大家參與活動的策劃當中。

　　2、團支部內最終敲定了6個方案讓大家投票選擇。

　　3、確定方案，向支部里傳閱本次團日活動策劃書，聽取意見。

　　4、進行支部會議，最終確定本團日活動的主題和具體方案。

　　三、活動宗旨和意義

　　1、通過本次活動，美化和規(guī)范宿舍區(qū)單車停放環(huán)境，改善宿舍區(qū)內的自行車停放狀況，從這方面入手，為校內同學的生活服務，為營造和諧校園貢獻本支部的力量。

　　2、通過大家的策劃、標語制作、現場規(guī)范單車擺放，進一步增進了本支部同學的相互了解，加強團支部文化建設和支部的團結氛圍和凝聚力的營造。

　　四、 活動概況

　　□主辦單位：經貿學院國貿063團支部

　　□主要負責人：團支書何藹琨，團組織委員陳詩敏，團宣傳委員吳方亮

　　□參與人員：國貿063團支部全體同學

　　□活動形式：1.調查采訪、方案策劃;

　　2.溫馨標語設計、制作及張貼;倡議書的制作和張貼

　　3.現場擺放自行車并按方案進行實地規(guī)劃。

　　□活動時間：10月25日至11月5日

　　前期準備：10月29日～11月2日

　　正式開展：11月5日下午

　　后期總結：11月6～8日

　　□活動地點：廣外生活區(qū)1～13棟

　　五、活動開展情況：

　　(一)前期準備

　　a.聯(lián)系：1.聯(lián)系保衛(wèi)處，得到指引和允許。

　　2.聯(lián)系大眾物業(yè)相關負責人，得到物管相關負責人的允許和肯定，并且與他們共同探討了最近自行車擺放情況比較雜亂。我們了解到物管方面也已經意識到該問題并開始籌劃改善方案，我們支部就恰好抓住這樣一個時機，不僅得到物管的允許更得到他們的支持。經過協(xié)商，我們和物管聯(lián)手進行本次活動，物管方面為我支部提供了規(guī)劃要用的電工膠等工具，還安排了一部分物管人員一起協(xié)助。

　　b.籌備：

　　1.以自愿原則，將同學分成3個籌備小組：宣傳組、策劃組和調查攝影組