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主題活動(dòng)策劃
更新時(shí)間:2023-08-03 13:48:29
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主題活動(dòng)策劃(必備3篇)

主題活動(dòng)策劃 篇1

  “我有一雙勤勞的手”主題班會(huì)

  背景

  現(xiàn)在的家庭中,孩子大多是獨(dú)生子女,他們?cè)诩抑邢硎苤孑、父輩們多方面的關(guān)心,有的是爺爺奶奶,外公外婆,爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”,什么事都有自己包攬下來,耳朵里經(jīng)常聽到的是“放那兒,讓我來吧”這些話,就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情。一年級(jí)的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重,長(zhǎng)輩們就更是生怕孩子累著了,更是事事包辦。甚至連孩子的書包也要代勞收拾。學(xué)生早上來校不交作業(yè),問其為什么,回答說是家長(zhǎng)沒幫他裝進(jìn)書包,還一副理所當(dāng)然的樣子。其實(shí)家長(zhǎng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹立勞動(dòng)光榮的觀念,反而助長(zhǎng)了孩子們惰性,而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有害無益的。因此,教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫。所以我決定召開“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì)。

  一、活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小手的作用。

  2、自己的雙手干一些力所能及的事情、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

  二、活動(dòng)過程

  1、回憶前不久學(xué)習(xí)的兒歌《猜一猜》,師生邊背誦邊做動(dòng)作,并說出謎底“手”。(兩棵小樹十個(gè)叉, 不長(zhǎng)葉子不開花。能寫會(huì)算還會(huì)畫,天天干活不說話。)課件出示小手圖片,

  讓孩子們從感性上感受

  小手的可愛,初步了解小手的作用:能寫會(huì)算還會(huì)畫。

  2、班主任講一個(gè)關(guān)于小手的故事:從前,有倆兄弟,他父親在臨死之前給他們分了家。老大分到了一塊荒山地,但他勤勞肯干,所以他最后過上了好日子;老二分到了一塊肥沃的土地,但他好吃懶做,天天什么也不干,結(jié)果沒吃沒穿。學(xué)生討論為什么兄弟倆的結(jié)果不一樣,由此引出班會(huì)主題《我有一雙勤勞的手》,并齊讀。

  3、班主任分別創(chuàng)設(shè)三個(gè)情景,讓孩子們通過看一看、議一議、賽一賽、夸一夸來真正認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)是光榮的,是快樂的,感受到擁有一雙勤勞的手是多么驕傲和自豪,激發(fā)了他們用自己的小手做事情的愿望,并付諸于行動(dòng)。

  情景一:

  班主任:同學(xué)們,你們有一雙勤勞的手嗎?有一個(gè)小朋友啊,他也有一雙勤勞的手,我們一起來看看。(出示課件:小朋友在洗自己的鞋襪、鋪床、整理書包)

  他在干什么?平時(shí)你們勤勞的手都干了些什么呢?

  學(xué)生:我會(huì)??,我會(huì) ??,我會(huì) ??

  班主任:小朋友真能干,會(huì)干這么多活兒?墒,據(jù)我所知,咱們班里有一些“小皇帝”,在家里什么活兒也不干,樣樣事情靠父母,稍不稱心,還要哭鼻子。有的同學(xué)在家寫完作業(yè)后書包也要爸爸媽媽整理,要是沒人幫他整理,就會(huì)丟三落四的,第二天來到學(xué)校,不是這沒帶就是那忘在家了。不過我相信,通過今天的活動(dòng),他們一定會(huì)改正自己的錯(cuò)誤,做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

  現(xiàn)在我們來進(jìn)行整理書包比賽,看一看誰整理得又快又整齊。

  ( 每小組選派一名學(xué)生參加整理書包比賽,其余學(xué)生為他們加油助威)

  選手自評(píng),比賽優(yōu)勝者介紹經(jīng)驗(yàn)。

  班主任:讓我們以熱烈地掌聲祝賀比賽的優(yōu)勝者。希望大家都向他們學(xué)習(xí)。

  小結(jié):自己的事自己做

  情景二:

  班主任:同學(xué)們,你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外,還為別人做過事嗎?我們先來看一張圖片。(課件出示圖片:小朋友幫爸爸捶背、幫媽媽倒垃圾)

  圖上的小朋友在干什么?你們也為別人做過什么事情呢?

  學(xué)生:?? ?? ?? ??

  班主任:同學(xué)們,你們的小手可真能干 ,會(huì)做這么多事情,我們來夸夸自己吧。 學(xué)生(齊):嘿嘿,我很棒!

  班主任:想想,別人會(huì)怎樣夸我們?如果你得到了別人的夸獎(jiǎng),會(huì)是什么樣的`心情?會(huì)有什么樣的愿望?(激發(fā)孩子們?yōu)樗俗鍪碌脑竿?/p>

  小結(jié):別人的事請(qǐng)幫著干

  情景三:

  班主任:我們的雙手會(huì)干這么多事情,老師真為你們感到高興。那你們想一想,要是遇到我們不會(huì)干的事情,我們又該怎么做呢?(課件出示有關(guān)圖片:小朋友在學(xué)媽媽洗碗

  )

  討論后小結(jié):不會(huì)干的事情學(xué)著做

  4、組織學(xué)生談?wù)劷裉彀鄷?huì)課的感受,并說說今后自己該怎么做。孩子們暢所欲言,有的說以前曾經(jīng)做過一些事,但以后還要做更多,有的說以前什么都沒干過,通過這次的學(xué)習(xí),表示以后要做一個(gè)勤勞的好孩子。

  5、班主任播放課件:歌曲視頻《我有一雙勤勞的手》,孩子們載歌載舞,在活潑動(dòng)聽的歌曲聲、在輕盈優(yōu)美的舞姿中結(jié)束本次班會(huì)。

  我有一雙勤勞的手

  我有一雙勤勞的手 勤勞的手

  樣樣事情都會(huì)做都會(huì)做

  洗衣裳呀洗手絹呀

  補(bǔ)襪子呀縫紐扣呀

  自己的事情自己做自己做 媽媽她說我是個(gè)好孩子

  爸爸他也常?洫(jiǎng)我夸獎(jiǎng)我

  我有一雙勤勞的手 勤勞的手 樣樣事情都會(huì)做都會(huì)做 種葵花呀咱蓖麻呀 拾麥穗呀拔野草呀

  棉花摘一蘿又一蘿一蘿蘿 做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子 歌聲飛出心窩窩

  咳 歌聲飛出心窩窩

主題活動(dòng)策劃 篇2

  團(tuán)日活動(dòng)形式:主題班會(huì)

  團(tuán)會(huì)主題:你的微笑 我的陽光

  策劃班級(jí):08法語4班

  主持人:于歡

  活動(dòng)方案:

  主題“你的微笑 我的陽光”可以引申到感謝師恩,通過講述希望工程中山區(qū)孩子對(duì)上學(xué)的熱切希望,到夢(mèng)想成真后的那一張張充滿童真的笑臉,再聯(lián)想到支教教師身上那種無私奉獻(xiàn)的精神,來證明學(xué)生的微笑等于老師的陽光,從而引發(fā)同學(xué)們對(duì)教師的感恩之情。

  活動(dòng)流程:

  一、主持人講述希望工程的事件;

  二、請(qǐng)同學(xué)們講述自己身邊是否由支教的老師;

  三、全班討論讓自己感動(dòng)的老師;

  四、主持人總結(jié)主題精神,表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。

  團(tuán)日活動(dòng)記錄

  一、活動(dòng)日期:xx年10月28日 星期三

  二、活動(dòng)主題:你的微笑,我的陽光

  三、活動(dòng)地點(diǎn):08法語4班

  四、組織人員:于歡、孫玉潔、祁麗華

  五、應(yīng)到人數(shù):40人(實(shí)到39人,1人請(qǐng)假)

  六、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、由主持人于歡通過對(duì)“希望工程”的講述,引出主題“你的微笑,我的陽光”。從講述山區(qū)孩子們對(duì)上學(xué)的渴望,再到他們得到好心人資助后上學(xué)時(shí)那張張充滿笑意的笑臉,再到老師滿足的笑臉,引申主題為“孩子的微笑,老師的陽光”;

  2、主持人講,近而同學(xué)們討論、發(fā)言。講述讓他們感動(dòng)至今的恩師,講述老師們樂于奉獻(xiàn),甘心成為孺子牛的感人事跡,一段段發(fā)言使同學(xué)們感受到了老師那種“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神,增強(qiáng)了同學(xué)們的感恩之情;

  3、主持人擴(kuò)展主題的含義。將“微笑”和“陽光”擴(kuò)大化,向同學(xué)們講述“微笑”的力量,并請(qǐng)?zhí)整惥、李金毅等同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)演唱了“你的微笑 ”“陽光總在風(fēng)雨后”等歌曲,既有助于同學(xué)理解“微笑”“陽光”的意義,也可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;

  4、孫玉潔和祁麗華同學(xué)分別發(fā)言,闡述“微笑”在現(xiàn)實(shí)生活中的力量,并且講述了自己的親身經(jīng)歷和引經(jīng)據(jù)典的說明“微笑”是人類最美的表情,請(qǐng)同學(xué)們不要吝嗇微笑,將微笑帶到班里,將陽光帶到班里……

  5、由主持人總結(jié)主題“你的微笑,我的陽光”,說明“微笑的力量”——同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常笑一笑,用心去微笑,用心去感受,請(qǐng)同學(xué)們將微笑進(jìn)行到底,將陽光帶到班里,用行動(dòng)告訴別人,告訴自己,“外面的世界雖然豐富多彩,但身在外譯的我們?cè)谛@里同樣精彩,生活同樣炫彩繽紛”。

  七、心得:

  此次團(tuán)日活動(dòng)意義深遠(yuǎn),不僅提高了同學(xué)們對(duì)老師的敬愛之情,也使同學(xué)們明白了“微笑”的力量,在日后的學(xué)習(xí)生活中,每一個(gè)同學(xué)都會(huì)在煩惱的時(shí)候,回憶起團(tuán)日的情節(jié),一個(gè)微笑便可化解一切。一個(gè)燦爛的`微笑,便帶來了一室的陽光。

  團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

  此次團(tuán)日活動(dòng)的主題為“你的微笑,我的陽光”, 但我們擴(kuò)展為“我們的微笑,老師的陽光!毕蛲瑢W(xué)們講述老師們樂于奉獻(xiàn)的精神,再一次提升了同學(xué)們對(duì)老師的感恩之情。每位同學(xué)都感動(dòng)于老師們那“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钡臒o私精神,相信每位同學(xué)們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中對(duì)待我們的老師都會(huì)帶著一種感恩之情。

  與主題“微笑的力量”向同學(xué)們講述微笑在生活中的作用,微笑常掛臉龐,每個(gè)人都會(huì)有個(gè)好心情。班里的每個(gè)同學(xué)的微笑都給我們帶來一室陽光,使同學(xué)們進(jìn)一步的了解微笑的意義,以后會(huì)微笑常見在嘴角 。

  團(tuán)日活動(dòng)感想(一)

  一看到這次團(tuán)日的主標(biāo)題,我不僅想到兩年前看過的一篇報(bào)道,它介紹的是當(dāng)時(shí)在歐美各國(guó)興起的一個(gè)“溫暖傳遞”活動(dòng)——free hug。就是有這樣一群人,他們?cè)诮稚,在人群中,舉著一塊牌子,上面寫著大大的“free hug!彼麄冹o默地站著,向所有人微笑,等待擁抱任何一個(gè)需要被擁抱的人。

  當(dāng)時(shí),看到報(bào)道里寫道:“大家或從我身邊匆匆走過,或向我投以怪異的眼光……終于,一個(gè)女孩子怯怯地走來,她看起來仿佛人生所有的不幸都降臨在了她身上。她諾諾地問我:“我可以要求一個(gè)擁抱對(duì)嗎?”而我所能做的就是傾身向前,給她一個(gè)無聲的擁抱……到后來,人們漸漸了解了我,支持我,和我一起把溫暖傳遞給大家。他們所有人都告訴我,自己曾被那在人與人真心相擁的剎那,人們臉上所流露出舒心的微笑震撼……我被這些深深地打動(dòng)。

  微笑,是全世界最溫暖最美好的,同時(shí)也是最容易“傳染”給別人的東西。微笑,它就像陽光一樣讓人感到舒適。

  人和動(dòng)物最大的區(qū)別就在于,人可以在上帝讓你哭時(shí),選擇美好,選擇微笑。而我們往往都忘記自己所具備的這一優(yōu)點(diǎn),我們常常為煩惱所困擾,我們總是吝嗇于向他人報(bào)以微笑。

  我們要記得微笑,并且常常微笑。就像“free hug”那群人一樣,以微笑交換微笑,以真心傳遞真心,以溫暖交替溫暖。

  團(tuán)日活動(dòng)感想(二)

  “你的微笑,我的陽光”本次主題以第一人稱和第二人稱來代表我們生活中的你和他。表示人人平等,人人有好的一種狀態(tài)。

  每個(gè)人都社會(huì)中的一分子,無論在小家還是大家,我們都代表了一份力量。我們每個(gè)人都對(duì)社會(huì)其他成員有一定的影響力。如果我的微笑感染了你,也許會(huì)給你帶來一天的快樂,將心比心。如果我們每個(gè)人都微笑的寬容的對(duì)待他人,那么整個(gè)社會(huì)就會(huì)越來越美好。和諧,一個(gè)人的微笑代表了他的人生態(tài)度,他的文化底蘊(yùn),他的個(gè)人內(nèi)涵……

  一個(gè)人微笑著和大家講話,整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氣氛就會(huì)隨之變活躍,明朗,開闊……

  本次的團(tuán)日活動(dòng)使我深思。身為大學(xué)生我們接觸的事情并不多,可是到了社會(huì)上各種矛盾、問題都會(huì)碰到,我們是否應(yīng)該從現(xiàn)在開始做起?嚴(yán)于律己?寬以待人呢?……

  法語系團(tuán)總支

  08法4班團(tuán)支部

  xx年10月18日

主題活動(dòng)策劃 篇3

  一、活動(dòng)主題

  活力青春,秀出風(fēng)采

  二、活動(dòng)背景

  學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn),是形成良好院風(fēng)、校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提,是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。當(dāng)然。學(xué)風(fēng),顧名思義,也可引申為學(xué)生整體的風(fēng)貌。而青春活力、敢于展現(xiàn)自我風(fēng)采正是當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)。

  三、活動(dòng)目的

  1、更加豐富學(xué)生的課余生活,體現(xiàn)積極向上的學(xué)生風(fēng)貌。

  2、提供一個(gè)有效的平臺(tái)讓學(xué)生展現(xiàn)自我風(fēng)采,鍛煉學(xué)生的膽量。

  3、提高系內(nèi)學(xué)生參與活動(dòng)的.積極性和增加學(xué)生間的互動(dòng)與交流。

  四、活動(dòng)時(shí)間

  12月18日 (星期天) 晚上7:30—8:50

  五、活動(dòng)地點(diǎn)

  待定

  六、活動(dòng)策劃舉辦方

  信息工程系團(tuán)總支

  七、活動(dòng)對(duì)象

  10信管一班、10計(jì)科一班、11信管一班、11計(jì)科2班的學(xué)生代表(每班15人)

  八、活動(dòng)嘉賓

  院團(tuán)委部長(zhǎng)和學(xué)院其他系組織部部長(zhǎng)

  九、活動(dòng)進(jìn)度安排

  a、活動(dòng)前期安排

  詳見附錄一

  b、活動(dòng)當(dāng)天安排

  詳見附錄二

  注:1所有工作人員當(dāng)天要佩戴工作證

  2各部門必須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)

  十、詳細(xì)節(jié)目安排

  環(huán)節(jié)一:歌曲大合唱

  關(guān)掉全場(chǎng)燈源,由團(tuán)總支干事演唱?jiǎng)?lì)志歌曲(20人),引出活動(dòng)開場(chǎng)。

  環(huán)節(jié)二:開場(chǎng)

  主持人宣布活動(dòng)開始,并介紹嘉賓。

  環(huán)節(jié)三:視頻播放

  由組織部工作人員播放體現(xiàn)我系學(xué)生風(fēng)貌的視頻。

  環(huán)節(jié)四:詩(shī)歌演講與朗誦

  三名學(xué)生代表進(jìn)行詩(shī)歌的演講與朗誦。

  環(huán)節(jié)五: 趣味有獎(jiǎng)游戲

  1.傳瓶子問問題游戲

  2.手舞足蹈

  游戲規(guī)則1:音樂起瓶子傳(任意的傳) 音樂停,瓶子在誰那選出誰。依次選出八個(gè)人,然后進(jìn)行問問題。

  游戲規(guī)則2:選出的人聽主持人口令列如:左手舉起來啊,右手舉起 起來。左手放下去啊左腳抬起來。越來越快····或者突然停頓。動(dòng)作錯(cuò)誤者先出局)

  注:游戲一中沒答對(duì)問題的同學(xué)和游戲2中動(dòng)作出錯(cuò)的同學(xué)要接受相應(yīng)的懲罰。

  環(huán)節(jié)六: 主持人唱歌

  由主持人唱符合主題又帶幽默氣氛的歌曲向觀眾道晚安。

  環(huán)節(jié)七: 結(jié)束

  具體環(huán)節(jié)用時(shí)

  詳見附錄三

  十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  詳見附錄四

  十二、注意事項(xiàng)

  1、注意各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的流暢,銜接的自然。

  2、注意時(shí)間的把握,控制好場(chǎng)上的局勢(shì),要求主持人和工作人員盡力維護(hù)好。

  3、注意場(chǎng)下觀眾保持安靜和杜絕暗示等作弊行為。

  4、比賽場(chǎng)地應(yīng)該提前確認(rèn)跟布置好,聯(lián)系好各個(gè)相關(guān)的工作人員,確保當(dāng)天進(jìn)行的各種設(shè)施正常,如突發(fā)情況也可以及時(shí)得到維護(hù)。

  5、注意當(dāng)天嘉賓的準(zhǔn)時(shí)簽到。

  注、應(yīng)急措施

  1、觀眾回答環(huán)節(jié)注意不要太冷場(chǎng)。

  2、對(duì)于時(shí)間上的把握不到位的話,應(yīng)提醒主持人的進(jìn)度和速度。

  3、對(duì)于當(dāng)天的設(shè)施提前檢測(cè),如有需要及時(shí)修復(fù)。

  4、比賽前著重提醒觀眾保持安靜。

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