活動策劃 篇1

　　宿舍是大學生學習、生活、交往的場所，更是我們大學生受教育的地方。因此宿舍文明建設是大學生文明建設的窗口宿舍。引導我們大學生修身養德，培養良好生活習慣，倡導健康、和諧、積極向上的生活狀態，增進各宿舍的交流和溝通；同時加強大學生自我約束、自我管理，培養我們至真至善、至美至趣的良好行為修養，真正做到生活與學習同行，文明與清潔并舉。為了促進大學生的`健康成長，我院特舉辦此次文明宿舍建設活動

　　活動目的：

　　1、通過此次活動，對我院大學生的生活習慣、文化、思想教育的綜合考察，督促同學們養成良好的生活習慣，高尚、文明的生活情趣。

　　2通過此次活動，加強對我院各宿舍的管理，為同學們的生活、學習提供良好的環境。

　　3 通過此次活動，增強同學們的團結協助意識 4通過此次活動，展現當代大學生自理自強的精神面貌

　　活動時間：

　　1、考核時間 xx年11月1日—11月30日。

　　2、評比時間 xx年12月中旬

　　參與對象：動物科學科院09、10級所以學生宿舍。

　　評比標準：最后成績=內務整理（100分*80%）+考核（100分*20%）。

　　內務整理

　　一、地面 1地面干凈，無明顯垃圾鞋子擺放整齊 2 清潔工具擺放整齊，垃圾桶干凈，無明顯垃圾。

　　二、墻壁 1 墻角、門后、天花板無蜘蛛網 2 無亂接、亂拉現象，線路行走有序。 3墻面干凈、整潔，無明顯污跡。

　　三、床鋪 1被子疊放整齊 2床鋪上無亂掛現象

　　四、門窗 1門面保持干凈，門后掛放物品整齊 2 玻璃干凈整潔 3室內保持空氣通暢，無異味。

　　五、書桌 1座位、書架、桌面無灰塵 2書等文具擺放整齊有序，無雜物。

　　六、擺放臺 1洗刷用品擺放整齊，毛巾統一掛放 2洗臉臺、鏡子保持干凈，無水跡，水池干凈無雜物

　　七、衛生間 衛生間干凈整潔，物品擺放整齊，空氣流通順暢

　　八、整體是否使用消毒液徹底消毒，保持宿舍衛生，預防疾病的發生、傳染、流行

　　考核內容:100分

　　1、學習方面：寢室成員獲獎學金情況，英語考級，計算機考級情況

　　2、工作方面：寢室成員參加社會實踐、社團、學生會工作情況

　　3、思想方面：寢室成員的思想狀況

　　4、文化建設方面：突出主題，反應當代大學生自理自強的精神面貌

　　5、前三項工作需要各班班委的積極配合，由班委收集資料。務必保持資料的真實性，上交后又學生會相關人員對資料進行復查

　　6、由自律會和女生部根據上交資料分別對各考評寢室進行打分

　　7、一票否決制：有受到學校紀律處分的宿舍取消參賽資格

　　活動安排:以班級為單位召開班會，由各班班委安排落實宣傳部提前做好宣傳板，并進行宣傳組織部考察各班安排情況，進行督促、監察，并及時做好記載各班班長和團支書作為寢室內務評比員，參與評比新聞部對本次活動進行及時報道

　　評比員：院學生事務辦公室老師，各班班長、團支書、院自律會、女生部

　　獎勵優秀寢室：單個寢室能嚴格按要求參加活動，效果較好，總成績在前1%5以內優秀文明寢室：單個寢室積極主動配合活動，且完成較好，總成績為前10%以內優秀集體組織獎：參與活動積極，組織得體，整體效果好。

活動策劃 篇2

　　“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，書香校園是校園文化的集中顯現，書卷氣韻是師生最好的品格。為提高我校全體師生的思想道德素質和文化底蘊，我校決定認真開展創建“書香校園”活動。

　　一、活動目的

　　讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的氛圍，進一步提高師生的人文素養，加強學校特色建設，走內涵發展之路，為學生創建快樂成長的理想樂園，為教師搭建專業發展的理想舞臺，為學校構建和諧發展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。

　　二、基本目標

　　（1）學校方面：在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處充溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園。

　　（2）學生方面：在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養和文化底蘊。

　　（3）教師方面：在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。

　　（4）家庭方面：建立家庭書架，開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動。通過家長會向家長宣傳讀書的重要意義，營造家庭閱讀氛圍，組織家庭讀書交流會，評選書香家庭。

　　三、主題：最是書香能致遠 腹有詩書氣自華

　　四、口號： “我讀書 我快樂 我成長”

　　五、參加對象：全體師生及學生家長

　　六、活動要求：

　　全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書作為學習工作中的一件大事來對待，學校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評比、有總結。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢查。各項工作務求落到實處，讓全體師生切實受益于此次讀書活動。

　　七、讀書時間：

　　教師保證每天不少于半個小時的讀書時間。

　　學生讀書時間從地點上分，有學校閱讀和家庭閱讀。在校讀書時間為每天清晨的集體閱讀；家庭閱讀時間為睡覺前半個小時。

　　八、具體內容

　　（一）書香飄飄——營造讀書環境

　　1.加強校園環境建設，讓校園洋溢文化的氣息

　　在學校走廊、班級等醒目的位置張貼 “書香校園”的宣傳畫、標語等，宣傳欄布置師生作品、名人名言。讓閱讀與陶冶隨時隨地發生，從小處著手，使學生能移步換景，讓學生沉浸在書香的氛圍中。班級設有讀書角，方便學生隨時取閱，并養成良好的習慣。

　　2.彰顯班級文化特色，讓班級沐浴書香的陽光。

　　完善班級圖書角，圖書有專人管理。建立班級“讀書成長冊”，將讀書的基本情況、讀書成果，讀書實踐活動作品記錄其中，留下扎實的腳印。

　　3、溝通課堂內外，師生共品書香。

　　每天清晨，在教師的帶領下，讓朗朗書聲回蕩校園。課前3分鐘進行說話訓練，用于好書推薦和讀書交流活動。學生交流，教師指導，把讀書活動引向更深更廣。

　　（二）書香幽幽——教師讀書活動

　　教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

　　（１）要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀，激發持久的興趣，引發持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。

　　（２）根據個人興趣愛好及所需確定個性閱讀圖書。

　　（３）做反思型教師。成功的教師=教學經驗+反思，因此，我校要求老師經常寫一些教育教學反思，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長處在一種積極的思考狀態中。

　　（三）書香飛揚——學生讀書活動

　　積極倡導“與書為友”的思想，通過有計劃、有目的、有指導性地讀書活動，培養學生閱讀興趣，提高學生的閱讀量，幫助學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，豐富學生的生活，讓學生享受學習的快樂，享受生活的快樂。

　　１.開好讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中。

　　2、制定讀書計劃。各班根據班級特點及學生特點制定切實可行的“書香班級”讀書計劃，并認真落實。

　　3、建立“班級讀書日”。各班根據課程設置情況，制定“班級讀書日”。由班長或學習委員帶領同學們閱讀課外書，也可以進行小組閱讀檢查。

　　4、開展課前3分鐘說話訓練。

　　5、班級圖書角全天開放，舉行圖書交換活動，以拓展書源，使學生有書可讀。

　　（四）書香蕩漾——家庭讀書活動

　　家庭是學生課外閱讀的重要場所。家長的'支持、引導對學生良好閱讀習慣的養成有著積極的推動作用，我們要求家長要正確看待學生的課外閱讀，還要以身作則，創造溫馨和諧的家庭閱讀環境，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養孩子讀課外書的興趣。

　　（1）開展“親子共讀”、“ 小手拉大手，同讀一本書”活動，讓家長成為學校讀書活動的支持者、合作者。

　　（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。

　　（3）要求家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高。參與學校組織的“我與父母同讀一本書讀后感征文”等各種讀書活動。

　　（4）建議家長經常帶孩子到圖書館看書，到書店去買書，以拓寬讀書渠道。倡導家長在孩子過生日時以書為禮物。

　　（五）書香欣欣——讀書系列活動

　　以活動為平臺，為學生搭建展示才華的舞臺，激發學生閱讀動機，在活動中認識自己，在活動中鍛煉自己，在活動中升華自己，給學生創造更多展示自己的機會。

　　1、舉辦圖書交流會。以班級為單位，學生將自己閱讀過的不想珍藏的圖書帶到學校，與其他同學進行交換，實現圖書資源共享。

　　2、開展“閱讀之星”、“書香班級”的評選。

　　九、活動安排

　　1、制定學校 “書香校園”活動方案。

　　2、制定“書香班級”活動方案、建立班級圖書角與閱讀書目。

　　3、制定“書香班級”、 “閱讀之星”評選辦法。

　　4、創建“書香校園”活動啟動儀式。

　　5、各班創建“書香校園”主題班會。

　　6、“我閱讀、我快樂、我成長”主題板報

　　7、在校園網站建立“書香校園”活動專欄。

　　8、開展“課前三分鐘演講”活動。

活動策劃 篇3

　　一、活動目的：

　　“生命在于運動，教育在于活動”，在德育過程中，把學生看作是一個有豐富內心世界、獨立人格和巨大生命潛能的生命體，必須尊重學生，解放學生，關心學生。抓住學生的興趣，通過創設有利于學生全面發展、主動發展的活動和環境，充分讓學生在生活中體驗，在實踐中提高，并在實踐中檢驗成效。為繼續打造我校體驗式德育各項工程，培育“五好”小公民，特擬定以下活動方案。

　　二、活動領導小組：

　　組長：陳麗玲

　　副組長：李裕、謝業周

　　成員：黃宇波、王敬芬、黃柳萍、王婧、盛美、各班主任等

　　三、活動時間： 20xx-20xx學年度第二學期

　　四、活動安排：

　　本學期活動依然緊緊圍繞“五好”小公民的培育目標，由大隊部統領少先隊各教育陣地，以學生的興趣點為突破口，開展有意義的實踐體驗活動，

　　（一）“暢所欲言”——創設電視節目觀看教育、廣播電臺交流教育的平臺。

　　目標：綜合培養“五好”意識 （養育工程、心靈工程）

　　針對學生對校園星光電視臺制作的節目特別感興趣的特點，在上芬版《家有兒女》的節目播放中加入話題交流引導，利用廣播電臺轉播學生觀看觀點，真正使學生成為有思想、有主見的文明隊員。

　　（二）“課間主導”——活動疏導營氛圍。

　　目標：繼續培養“五好”之一 —— “小伙伴”意識 （當家工程、手拉手工程）

　　大隊部引導學生干部組織成立一個“課間活動創編小組”，根據各年級學生的年齡特點及活動場所具體情況創編有意義的`簡易校園游戲。通過創編激發學生干部的主人翁意識，通過課間活動主導改變課間“無事可干”的現況，在調節學生心性的同時，以最佳精神狀態迎接下一節課。

　　（三）“愛心聯盟”——“三位一體”筑愛心橋。

　　目標：綜合培養“五好”之一 —— “小幫手”意識 （手拉手工程、義工工程）

　　1、各中隊組建一個“師徒學習營”，（具體人數依中隊學情而定，但不少于五對）。師父以好朋友的身份致信給徒弟父母親（每學期不少于兩封），前一封在述朋友關愛情之時，重點告訴家長徒弟的優點，及委婉地告訴家長徒弟的不足，并針對個別不足現象提出自己的幫扶計劃。后一封則重點告訴家長師父具體是如何幫扶的，徒弟的配合程度，及經過努力后所取得的成績。通過聯盟，使學生感受到同學、家長、老師對自己的關注，并時刻提醒自己改變。

　　2、結合市、區關愛要求開展各項關愛活動。

　　（四）“大近視”——隱形監督促成長。

　　目標：繼續培養“五好”之 —— “小主人”、“小衛士”、“小標兵”意識 （當家工程、社團工程）

　　星光電視臺與校園攝影隊聯合，成立“文明糾察隊”。隊員在課間活動時間，故意在同學面前模擬各種不文明行為，看周圍同學對身邊不文明行為的處理方法，以此檢驗同學們的文明素養，并通過視頻播放影響全校學生。在宣傳文明的同時，使文明意識較差的同學提高警惕，逐漸學會自控，自查提升文明素養。

　　上芬小學德育處

　　20xx年2月11日

活動策劃 篇4

　　一、 活動目的：

　　攝影是一門讓廣大學生既陌生又好奇的藝術。它能形象地記錄發生在我們身邊的點點滴滴。一張小小的圖片內涵豐富、包羅萬象。同學們所看到的、想到的、關心的、關注的，有關生活、校園等話題，一張圖片就可以展示其中的無盡的蘊含、趣味和思索。通過比賽增強學生藝術與審美的交流，以此激發學生對攝影的興趣和愛好，更加關心、了解身邊的生活，讓同學們通過手中的照相機去觀察生活、體驗生活，記載激動人心、感人至深的瞬間，留住溫馨、歡笑的回憶，分享多姿多彩的`生活樂趣。

　　二、 活動主題：光影二職

　　三、 攝影地點：校園內

　　四、 主辦部門：團委學生會記者團

　　五、 活動對象：全體在校學生

　　六、 活動時間：20xx年4月—5月

　　七、 活動要求：

　　1、攝影方式可采用專業相機拍攝和手機相機拍攝。參賽稿件需為學生在校園所拍攝的照片，每位同學限報兩張（風景、人物、建筑、特寫、活動等等類型照片均可）。

　　2、攝影作品要求像素不低于300萬，不小于2M的圖片格式。需提交電子文檔資料，文件名請用“作品標題+班級+姓名”。

　　3、攝影類參賽作品黑白、彩色均可，可以適當處理調整顯示效果,但必須保持攝影類作品的基本性質，禁止歪曲作品真實性的操作，不得加邊框、水紋、簽名等修飾，參賽者須保留圖片原始信息。

　　4、參賽作品需為原創，如侵犯肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等，主辦方有權取消其參賽資格，如涉及法律責任則均由參賽者承擔。

　　5、本次比賽不收參賽費，不退稿。對于所有獲獎和入選作品，主辦方與作者共享參賽作品版權，擁有作品參賽期間及后續的展播、出版、宣傳等活動的權利，并不再支付稿酬。提交的參賽照片統一交電子文檔。

　　6、作品提交方式：

　　方式一：各班作品交到班長，并由班長將作品統一用U盤拷貝到團委電腦，并且聯系15計算機一班 林明志：（13923592969）；

　　方式二：各班作品交到班長，并由班長將作品發送到記者團郵箱：85394989@qq.com，郵箱標題需注明班級、作者姓名、作品名稱。

　　八、 活動評委：美術老師

　　九、 評獎方式;

　　第一輪 數字化評比，評比老師通過電腦將所有作品進行評分，工作人員將所有的評委老師的評分作統計，選出40名；

　　第二輪 將作品集中，并通過多媒體投影的形式展示，現場評委老師對作品進行最后評分。

　　第三輪： 網絡投票

　　主辦方將入圍優秀作品在網站上進行展示，進行投票。

　　最終由大眾評審投票結果決出排名次序。

　　十、 獎項設計：

　　一等獎一名，二等級六名，三等級九名，優秀獎若干名。

　　十一、活動流程：

　　1.策劃（20xx.4.6-20xx.4.19）

　　2.宣傳通知（20xx.4.20-20xx.5.15）

　　3.作品收集（20xx.5.16-20xx.5.22）

　　4、評委評選階段（20xx.5.25）

　　5、網絡投票（20xx.5.26—20xx.6.6）

　　6、公布結果并頒獎（20xx.6.11）

　　陸豐市第二職業技術學校

　　團委學生會記者團

　　20xx年4月10日

　　附表

　　評分標準：

　　主題（1~20分）主題明顯且緊扣比賽的主題，準確表達主題內容、寓意。

　　視覺（1~20分）構圖較完美，整個作品看起來均衡、穩定、有規律，有明顯的視覺美。

　　色彩（1~20分）色彩鮮艷、飽和、豐滿，層次分明，有較強的感染力。十分妥當的契合創作者所要表達的主題、內涵。

　　其他（1~20分可以酌情給分）

　　1.對焦清晰，曝光正確。主題突出，細節明了；

　　2.對焦比較清晰，曝光良好。主題相對突出；

　　3.對焦效果較差，曝光不準。整個作品呈現“散焦”。

　　本評比辦法的最終解釋權歸團委學生會記者團，如有任何疑問請與負責人聯系。

活動策劃 篇5

　　一、場景營造

　　1、在酒吧場外擺放公司咨詢臺和擺放愚人節活動展報。

　　2、在場內舞臺上放置一個帶有公司logo的面具作為主題。

　　3、在場內各區域懸掛帶有蝴蝶圖安的氣球作為裝飾點綴物。

　　4、全場所有工作人員佩戴活動面具。

　　二、愚人節酒吧活動內容

　　1、晚上21點開始，開場白，同時對公司作第二季的簡短宣傳。(1分鐘)

　　2、道具派發。(1分鐘)

　　3、小游戲。(2分鐘)

　　4、節目表演。(1分鐘)

　　5、評選晚會最佳化裝獎(男女)。(1分鐘)

　　6、小游戲(或節目)。(1分鐘)

　　7、男士邀請女士跳舞。(2分鐘)

　　8、自由活動。(3分鐘)

　　9、評選活動最靚美女獎，最酷帥哥獎。(1分鐘)

　　1、抽獎環節。(2分鐘)

　　11、眾人合影(2分鐘)

　　12、活動party結束。

　　愚人節酒吧活動策劃方案中的`小游戲

　　1、醬油可樂

　　三個人一組，三個透明的玻璃杯主持人三杯都裝的是醬油，然后和大家說里面一杯是醬油兩杯是可樂，看誰最倒霉，誰喝了醬油后要裝著是可樂一樣，不能被人看出。每人一口，然后蓋上布再調換位置。每人再飲一口，一直循環把“可樂”飲完。如果，哪一位堅持不下去，便要愛到處罰。

　　2、牙膏夾心餅

　　自由時間整人環節，把夾心餅拆封，小心地撥開兩片餅干，去掉原來的夾心，拿出牙膏，擠出適量至餅中，不要太多了。最后加以黏合，盡量做得逼真像樣。只需將之放至明顯處，最好準備幾片原始的夾心餅，真真假假，自然而然就有人光顧品嘗了。這叫姜太公釣魚，愿者上鉤。

　　愚人節可以讓人拋開誠實，盡情的說假話的一天，愚人節酒吧活動策劃方案里便應該要加入這些元素，讓這個活動更加應節，更加有意義。

活動策劃 篇6

　　一、活動背景

　　環保問題是新時期新形勢下面臨的一大問題。日趨嚴重的環境污染、被嚴重破壞的生態平衡等環境問題已成為相當突出的社會問題。在4月22日—地球日來臨之際，我社攜手學院策劃舉辦環保時裝大賽，引起民眾的環保意識，樹立“愛護環境、保護環境、從我做起、從身邊做起”的思想。通過廢棄物的回收再利用來制作具有環保意義，具有創新性的時裝，真正做到廢棄物的'再利用。通過活動最終達到讓同學們重新認識環保活動形式的多樣性，提高整個是師大人的環保意識，變廢為寶，并通過活動激發全體師生的環保熱情和環保積極性，讓學生真正體會到“我時尚，我環保”的樂趣。

　　活動以小組的形式參加，由參賽者自己帶一些環保材料(需要檢查)和所需工具在賽場上規定時間內完成不多于三套的環保時裝制作，并由參賽隊員自己穿著展示，進行現場評分和頒獎，活動獎項設置如下

　　獎項

　　人數

　　獎品

　　一等獎

　　1

　　獎狀和獎金100元+獎狀

　　二等獎

　　2

　　獎狀和獎金50元+獎狀

　　三等獎

　　3

　　獎狀和獎金30元+獎狀

　　優秀獎

　　5

　　獎狀

　　二、參賽要求

　　1、活動以小組組合的形式進行報名，隊員不能超過六名，包括模特在內;參賽小組名額不超過15個，報名至名額滿即為止(以交紙質報名表的時間為準)。

　　2、參賽者自備工具，自備材料如報紙、樹葉、塑料袋、磁盤、易拉罐、線繩等物品，可運用道具。但服裝的主體部分不能使用新購買的材料。如新買的塑袋、面巾紙和布料等。要堅持以環保為原則。

　　3、作品在現場規定時間兩個小時內完成，然后進行3分鐘的模特展示及解說。

　　4、參賽者最后得分以由三部分構成，其中包括作品評比、環保知識問答和舊物改造環節。以10分為滿分，作品效果占80%，環保知識問答占10%(共兩道題)，舊物改造占10%。其中作品與舊物改造由評委打分為準。

　　5、作品內容充實、健康、積極向上，反應當代大學生的真實生活和創新精神。展現當代大學生的精神風貌。

　　6、參賽作品須為原創作品、不得抄襲。一經發現即取消比賽資格。

　　7、參賽小組要有一定的團隊協作能力，良好的團隊配合與交流。

　　三、報名方式

　　20xx年4月20日前上交報名表(電子版發至郵箱)，并且紙質報名表請于4月20日前交于同學，活動期間有問題歡迎致電詢問。

　　注：活動比賽時間為4月22日下午1點開始。

　　四、評分要求

　　內容

　　分值

　　作品制作得分，占80%

　　作品環保理念性強、感染力強

　　3

　　作品具有創新性、與眾不同，具有新意

　　3

　　作品的整體造型

　　2

　　作品的解說

　　1

　　其他

　　1

　　知識問答得分，占10%

　　共兩題，每題5分

　　10

　　舊物改造得分10%

　　由評委打分

　　10

　　注：滿分10分，最終分評委打分均去掉最高分和最低分，其余求平均分。

　　五、活動主辦方：云南師范大學旅游與地科學學院團委、學生會

　　活動承辦方：云南師范大學旅游與地理科學學院同創社

　　六、同創社環保時裝設計大賽報名表

　　項目

　　信息(第一個隊員為隊長)

　　隊員信息

　　姓名

　　學院

　　班級

　　電話

　　參賽理念

　　(100字以內)

　　注：請仔細閱讀參賽要求。請于20xx年4月20日前上交報名表(電子版發至郵箱)，并且紙質報名表請于4月20日前交于同學，活動期間有問題歡迎致電詢問。我們真誠邀請您的參與!

活動策劃 篇7

　　一、活動前言：

　　為了促進我校同學間的友誼,增強同學們的集體榮譽感,也為讓同學們走出寢室，走向操場，帶動大家一起運動起來；同時為同學們的大學生活增添色彩，為忙碌的學習生活穿插豐富的課余活動。

　　二、活動時間：XX年5月16日—5月17日

　　三、活動對象：機電工程學院 12、13、14級各班

　　四、活動地點：南區新田徑場

　　五、主辦單位：機電工程學院團總支學生會

　　六、活動前準備:

　　1、活動宣傳：

　　（1）各班做好各班的`宣傳、報名工作，積極參與本次院運動會。

　　（2）宣傳部負責制作海報、懸掛橫幅進行宣傳。橫幅提前三天懸掛，比賽當天懸掛于體育場。

　　（3）體育部召開各班體委會議，宣傳第一屆院運動會，并讓各班體委在班上宣傳及準備報名工作。

　　2、外聯實踐部聯系贊助商，為運動會籌備資金。

　　3、籌備工作：準備體育器材，提前培訓裁判和安排工作人員。

　　七、活動規定：

　　1、各班級要加強精神文明和體育道德教育，嚴格組織紀律

　　2、競賽項目中100米 、采用預、決賽制，取前8名進入決賽。其他項目均采用分組決賽。接力項目由各單位抽簽臨時決定分組與比賽順序

　　3、運動員提前15分鐘到田、徑賽檢錄處檢錄。

　　4、裁判要認真負責，按時到達比賽場地，嚴格履行裁判職責，做到嚴肅、認真、公正、準確。

　　5、大會工作人員要堅守工作崗位，不得擅離職守，工作應積極主動，做到認真、責任、準確、迅速。

　　6、提高警惕，注意安全，防止各類事故發生。

　　八、活動內容及流程：

　　（一）開幕式：（5月16日上午8：00—9：00）

　　1、前期準備工作（7：00—7：40）

　　團總支學生會各部門按時到場。生活部、宣傳部負責布置運動會現場，包括主席臺、各個比賽地點和監督場地；辦公室負責維持運動員進場秩序.,檢錄人員到檢錄處。其他部門配合安排、分配，認真完成工作。

　　（二）體育競賽

　　1、比賽項目：

　　男子組（10項）：100M、400M、1500M、4*800負重接力、4X200M接力、四項全能（100、1000、標槍、鉛球）、跳高、三人接力跳遠、三人接力鉛球、標槍。

　　女子組（5項）：100M 、400M、1000M、鉛球、標槍。

　　2、團體項目：

　　A:搶人大戰：每班選擇15人，此項目采用兩班對抗模式，一班在以半徑為3米的圓內，一隊在圓外。比賽計時開始，圓外的人可上前爭搶園內班級保護人員，但凡被搶出則比賽停止計時。隨后兩隊交換身份進行比賽，以用時少者獲勝。

　　B：背人大戰：每班兩支隊伍，每支隊伍兩人組合。

　　C：足球點門：每班限選兩名女生（女子項目）。

　　3、按照競賽規程進行有序比賽，參見活動規定。

　　4、所有比賽結束項目后，各班體委到主席臺領取獎狀

　　九、錄取名次及獎勵：

　　1、名次：男子組4*200、4*800負重接力、三人接力跳遠、三人接力鉛球、四項全能項目取前六名，跳高、標槍取前八。其中鉛球跳遠接力中三人總成績為該班級成績，再取個人成績前三名。

　　2、個人名次：各項目男、女分別錄取前8名，按 9、8、7、6、5、4、3、2、1記分并給予獎勵，其中接力記分加倍，破院最高紀錄者加7分。

　　3、不足8人者按6、5、4、3、2、1、計分。

　　4、女子組所有項目取前六名。

　　十、比賽相關事宜：

　　1、此次運動會也是校運動會的選拔賽，所以請各位運動員賽出成績，賽出風格。

　　2、各班級代表隊于6月7日上午7：30在兩個田徑場之間的小路集合，有工作人員安排整隊，領進場地。

　　3、運動會如受天氣及其他影響不能比賽將另行通知。

　　4、參賽隊員比賽中要注意安全，并遵從友誼第一，比賽第二原則。

　　十一、經費預算：

　　1、白石灰25元

　　2、條幅80元

　　3、水、杯200元

　　4、獎狀 100元

　　5、繩子25元

　　6、報名單、競賽規程、宣傳海報、信紙210元

　　7、其他50元 總計690元

　　十二、未盡事宜另行通知機電工程學院團總支學生會

活動策劃 篇8

　　一、活動思想

　　踐行社會主義核心價值觀 傳遞青春正能量

　　二、活動目的

　　為了豐富我院學生課余文化生活，進一步美化我院學生的學習環境，在同學心中樹立“踐行社會主義核心價值觀 傳遞青春正能量”的觀念，引導學生牢牢把握富強、民主、文明、和諧的社會理想，深刻理解自由、平等、公正、法治的價值取向，自覺遵守愛國、敬業、誠信、友善的為人準則，成為社會主義核心價值觀的堅定踐行者和傳播者；使他們樹立積極正確的人生觀、世界觀和價值觀；促進學生學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律，用自己的優良品行展示閩南師大學子的精神風貌。

　　三、活動目標

　　1、教室文化裝飾——通過設計及裝飾教室，加強團隊意識和歸屬感。同時，良好的學習環境可貸給同學們舒暢的心情，從而形成良好的學習氛圍

　　2、校園張貼文明標語活動——立足校園，服務師生，希望通過開展一系列學生喜聞樂見的校園文明標語活動，既豐富學生的課余文化生活，又讓校園學生進一步體會青春正能量，加深學生正能量用語的印象，使學生對自己在平時生活學習中踐行社會主義核心價值觀 傳遞青春正能量。

　　3、開展主題班會——通過開展主題班會系列活動，促使同學們在大學生活中做好自我定位，明確自己的目標，充實自己的大學生活；

　　更讓“社會主義核心價值觀”深入大學生活。同時，豐富同學們的課余生活，為大家提供一個展現自我、挑戰自我的平臺，提高同學們合作與創新能力；促進班級同學間的交流與合作，有利于構建團結的班級氛圍。

　　4、開展專題講座——通過開展“踐行社會主義核心價值觀 傳遞青春正能量”的主題講座，引導學生牢牢把握富強、民主、文明、和諧的社會理想，深刻理解自由、平等、公正、法治的價值取向，自覺遵守愛國、敬業、誠信、友善的為人準則，成為社會主義核心價值觀的堅定踐行者和傳播者

　　四、活動形式

　　1、教室文化裝飾——有創意、動手能力強的`同學帶頭組織全班同學對教室進行以“踐行社會主義核心價值觀 傳遞青春正能量”為主題的文化裝飾

　　3、校園張貼文明標語活動——班級關于“踐行社會主義核心價值觀 傳遞青春正能量”主題活動

　　4、主題班會——互動性強的集體班會

　　5、主題講座——講座與討論相結合

　　五、活動步驟

　　1、召開會議，討論教室裝扮的風格，布局與所需材料。

　　2、于10月25日前申請好裝扮用的教室與準備好裝扮所需材料，并做好裝扮人員的登記與裝扮日程的安排。

　　3、裝扮期間，結合同學課程表與該班級課程安排同學進行教室裝扮，不影響其他學生學習。

　　4、活動結束后邀請團委工作人員進行考察評價。

　　1、收集標語內容：在全班積極開展標語征集活動，從同學們之間收集好的標語，使同學們可以參與活動其中，加強同學們的文明意識。

　　2、前期制作采購：為進一步提倡環保意識，標語制作底版材料全部選用完整的廢棄卡紙和紙貼，筆用平時同學自己使用的碳素筆，備用3把小刀和4個透明雙面膠。

　　3、選定張貼地點：為不影響校園美觀，張貼選址選在A、宿舍樓的上下樓梯口和樓梯管彎處，B、學生宿舍門口，C、食堂的洗手處和個別柱子，D、學校的宣傳欄、公示欄和海報欄。

　　4、制作標語：班級同學分成小組進行標語制作，并有一部分同學負責去校外定制標語紙貼。

　　5、活動開展：班級同學統一到指定位置集合，由班長安排標語分發，并分組進行張貼。張貼后，由班長檢查標語張貼情況，對于不符合要求的標語進行重新張貼。

　　6、收集圖片材料：有班級心理委員負責活動全過程的相片、圖片收集，并進行整理保存。

　　1、組織學進行會場布置。

　　2、參加活動人員進場就坐。

　　3、播放歌曲：夢想天空分外藍。并發放夢想紙，寫下夢想，傳遞能量

　　4、主持致開幕詞，宣布主題班會開始。

　　5、播放成功人士視頻。把夢想紙放進瓶子。

　　6、同學說暢夢想，做游戲：我的人生我來劃，我的人生我來演。

　　7、集體合唱班歌，呼叫口號。

　　8、主持總結，并宣布班會結束。

　　9、參加活動的同學有秩序離場。

　　10、值日生整理會場衛生。

　　1、組織同學布場

　　2、引導參與人員就坐

　　3、主持人致辭，宣布主題講座正式開始，邀請主講同學上場。

　　4、主題講座涉及的環節：播放一則“文明離我們只不過是十公分的距離”的公益廣告——互動現場：你有什么感觸？——引出社會主義核心價值觀，并進行解釋闡述——播放社會各界對核心價值觀認識的采訪視頻——深入講解社會主義核心價值觀對個人、集體、社會的作用，對道德、對素質、對文明的作用——小游戲：隨機抽取一個“核心價值觀某一方面話題”進行情境演繹——提問活動后感觸——主講同學就社會主義核心價值觀作總結

　　5、主持人做最后發言，宣布結束。

活動策劃 篇9

　　為充分發揮優秀傳統文化在啟迪智慧、塑造高尚品格方面的積極作用，豐富青少年暑期生活，引導廣大青少年學習踐行社會主義核心價值觀，定于7月12日至8月6日在全省各級圖書館XX書院舉辦20xx年度公益國學夏令營活動。有關事項通知如下。

　　一、活動主題

　　傳國學新六藝，做儒雅好少年。

　　二、活動目的

　　貫徹落實《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》“積極舉辦以中華文化為主題的青少年夏令營、冬令營”，以及《關于促進文化教育融合發展的意見》“依托XX書院，組織中小學生開展國學夏令營、國學冬令營活動”等要求，通過廣泛開展國學教育和特色文化體驗，讓廣大青少年了解國學、認識國學、感受齊魯文化魅力，增強自立、自信、自強精神，樹立正確的`世界觀、人生觀、價值觀，實現傳統文化教育與德育教育的有機結合。

　　三、活動內容

　　按照國學教育與體驗活動相結合的方式，策劃完善夏令營活動方案，并組織實施。各級圖書館尼山書院要積極整合本地文化資源，延請傳統文化學者針對青少年學習特點開設國學課程。

　　重點圍繞禮樂教化、經典傳習、國學新知、道德實踐、情操培養等內容，開展國學講座、經典誦讀、國學展示、繪本講讀等。

　　同時，結合地方特色設置體驗課程，將“新六藝”與皮影戲、剪紙、泥人、傳拓、射箭、古琴等傳統技藝融入夏令營活動現場，讓廣大青少年現場感受優秀傳統文化和民間藝術的魅力。

　　各級圖書館XX書院要合理安排時間，根據本地實際情況組織開展實踐活動。有條件的可組織夏令營到濟寧(XX、鄒城)進行現場授課。

　　四、有關要求

　　一是加強組織引導。

　　省圖書館XX書院負責統籌各地夏令營組織開展相關事宜。各市文廣新局要加強對本地XX書院的指導，因地制宜，突出特色，結合經典傳習誦讀、六藝體驗、鄉賢文化、非物質文化遺產等內容開展相關活動。在教師遴選、活動安排上，要符合青少年活動特點和要求，對課程主題、活動內容嚴格把關。

　　二是增強安全意識。認真制定安全應急預案，簽訂安全協議書，明確崗位職責。入營前要提醒營員家長為孩子做必要的身體檢查。外出和活動期間，要責任到人，確保安全。

　　三是做好宣傳總結。積極利用各種媒體做好宣傳工作，各地XX書院網站、微博及時展現活動情況，為活動開展營造良好氛圍。活動結束后，各市要認真總結經驗，查找不足，努力打造“圖書館+書院”模式亮點品牌。

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