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主題活動(dòng)策劃 篇1
一、 活動(dòng)背景
在人才濟(jì)濟(jì)的當(dāng)今社會(huì),為提高學(xué)生對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力,管理學(xué)院將于4月份開(kāi)展以"關(guān)注專業(yè)動(dòng)向,明確人生目標(biāo)"為主題的系列團(tuán)日活動(dòng)。追求理想、追求人生目標(biāo)作為新一代青年對(duì)未來(lái)的期望,通過(guò)關(guān)注自身專業(yè)的動(dòng)態(tài),增強(qiáng)對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí),從而明確自己的人生規(guī)劃,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短,為美好的明天打下基礎(chǔ)!
二、活動(dòng)主題:關(guān)注專業(yè)動(dòng)向,明確人生目標(biāo)
三、活動(dòng)目的:
主題團(tuán)日活動(dòng)是聯(lián)系團(tuán)支部與同學(xué)們的橋梁,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與團(tuán)日活動(dòng),有利于基層支部的建設(shè),更好地傳達(dá)團(tuán)委的精神,通過(guò)本次團(tuán)日活動(dòng),讓同學(xué)們更好地了解本專業(yè)的知識(shí)與特點(diǎn),了解當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求,明確人生理想與目標(biāo),進(jìn)一步提高青年學(xué)生的素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力,強(qiáng)化團(tuán)員的光榮感、責(zé)任感,增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí),從而促進(jìn)管理學(xué)院及仲園的團(tuán)建。
四、前期準(zhǔn)備:
1、各同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方法,了解和關(guān)注人力資源專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài),當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn)
2、由團(tuán)干組織和策劃"你對(duì)人力專業(yè)了解多少"有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸬谋荣惌h(huán)節(jié)的流程
3、班干們確定戶外拓展的時(shí)間、地點(diǎn)及費(fèi)用
五、活動(dòng)宣傳:
1、在各大Q群上宣傳本次的團(tuán)日活動(dòng)
2、在博客或者QQ空間詳細(xì)記錄本次團(tuán)日活動(dòng)的策劃和執(zhí)行
六、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月16、17日(星期五、星期六)
活動(dòng)地點(diǎn):清遠(yuǎn)田心山莊(待定)
活動(dòng)目的:
1、開(kāi)展戶外培訓(xùn)是人力資源管理的一個(gè)板塊,拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程,通過(guò)這次的戶外拓展活動(dòng),讓同學(xué)們親身體驗(yàn)戶外培訓(xùn)模式的開(kāi)展及效果,在充分了解戶外培訓(xùn)的運(yùn)作的同時(shí)提高班集體的凝聚力,有效地拓展個(gè)人的潛能,提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)以讓同學(xué)們明確人力專業(yè)的人才需求方向,并在人才擁擠的社會(huì)中可以提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2、人力資源管理要求從事這項(xiàng)職業(yè)的人才必須懂得理性地思考分析問(wèn)題,懂得如何與別人溝通,提高交際的效率,如何更大強(qiáng)度地去發(fā)揮他人的工作能動(dòng)性,通過(guò)戶外拓展培訓(xùn),可以讓同學(xué)們學(xué)會(huì)怎么融入一個(gè)團(tuán)隊(duì),提高交際能力,并在拓展中的各項(xiàng)活動(dòng)中去衡量怎么將大家的能動(dòng)性發(fā)揮出來(lái)。
活動(dòng)內(nèi)容及流程:
Part one--輕松鍛煉環(huán)節(jié):搶答與推理游戲
1、4月16日中午12:00乘坐旅行包車前往戶外拓展目的地,在途中開(kāi)展有關(guān)人力資源專業(yè)知識(shí)及就業(yè)前景的有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié),以讓同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解及對(duì)未來(lái)就業(yè)的認(rèn)識(shí)。
2、4月16日晚,開(kāi)展邏輯推理游戲--City Killer。
游戲規(guī)則:以13人為一組,設(shè)警察兩名、Killer兩名、平民若干,游戲中每個(gè)人的言行舉止都是虛虛實(shí)實(shí)的,每一局游戲中有很多線索、邏輯存在,這個(gè)時(shí)候只有深刻的洞察力和分析,團(tuán)結(jié)才能把Killer最終找出來(lái),贏得游戲。
通過(guò)玩該游戲能鍛煉同學(xué)們的觀察能力、邏輯推理能力、想象力、判斷力、口才、表達(dá)能力、心理素質(zhì)及表演能力;能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、活躍團(tuán)隊(duì)氣氛、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的感情交流、提高凝聚力;提高人的語(yǔ)言表達(dá)能力、提高人的辯論能力,此外,通過(guò)游戲了解對(duì)方的.性格特點(diǎn)并借助游戲中的交流加深彼此的了解。作為人力資源專業(yè)的學(xué)生,善于觀察人的特性和較強(qiáng)的邏輯判斷力都是必須的,該游戲能夠很好地讓同學(xué)們理解到這些能力在以后工作中的必要性及提高這方面的能力。
Part two--親身體驗(yàn)
1、4月17日上午,跟社會(huì)上的人員進(jìn)行交流,社會(huì)上的人一般都是有豐富的生活和就業(yè)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)與之交流,一來(lái)可以真實(shí)地感受人力專業(yè)在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力、動(dòng)向、發(fā)展?fàn)顩r以及要提高核心競(jìng)爭(zhēng)力我們需要怎么做二來(lái)長(zhǎng)者會(huì)介紹自個(gè)兒的親身經(jīng)歷,以讓我們吸取他的教訓(xùn),在社會(huì)上前進(jìn)時(shí)少走一些彎路,從這一Part中,可以讓同學(xué)們親身體驗(yàn)生活,認(rèn)清社會(huì),為以后學(xué)習(xí)和工作做好規(guī)劃。
七、活動(dòng)口號(hào):人力人力,開(kāi)天辟地,三班英豪,仲園驕傲!
八、活動(dòng)參加對(duì)象:人力073班全體同學(xué)
九、活動(dòng)主辦單位:管理學(xué)院團(tuán)總支
活動(dòng)承辦單位:管理學(xué)院團(tuán)總支科技調(diào)研部
活動(dòng)協(xié)辦單位:管理學(xué)院團(tuán)總支宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部、信息中心、人力資源073班
十、活動(dòng)嘉賓:
市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)崔文浩、市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)徐城發(fā),人力071班班長(zhǎng)陳偉俊,羅彩嬌,團(tuán)支書(shū)梁樹(shù)生,李惠妮和072班班長(zhǎng)林德萍,何木芬,團(tuán)支書(shū)郭亮,姚楚玲及同學(xué)代表。
十一、物資準(zhǔn)備和經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
十二、突發(fā)事件解決方案:
1、如果活動(dòng)當(dāng)天遇到氣候不好,我們將會(huì)把活動(dòng)推遲到4月23、24日舉行。
2、我們會(huì)事先了解戶外拓展目的地周圍的環(huán)境及醫(yī)療情況,并隨身攜帶必需的醫(yī)療用品,以第一時(shí)間幫組戶外拓展期間身體出現(xiàn)不適的同學(xué)。
十三、活動(dòng)意義及預(yù)期效果:
現(xiàn)代人力資源管理強(qiáng)調(diào)企業(yè)要大膽使用人才。人才是指觀念上創(chuàng)新的、進(jìn)取的、視野開(kāi)闊的、有核心競(jìng)爭(zhēng)力的能給企業(yè)創(chuàng)造大量財(cái)富的人。以"關(guān)注專業(yè)動(dòng)向,明確人生目標(biāo)"為主題展開(kāi)本次的團(tuán)日活動(dòng),以戶外拓展的形式展開(kāi),在強(qiáng)化團(tuán)員的光榮感、責(zé)任感,增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)的同時(shí),拓展中的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)闊了同學(xué)們的視野,樹(shù)立起團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),促進(jìn)同學(xué)們理性思考和分析問(wèn)題,充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的風(fēng)采,體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)未來(lái)的期望,及對(duì)知識(shí)、對(duì)理想的不懈追求,通過(guò)了解社會(huì)需求及對(duì)自身的認(rèn)知來(lái)不斷努力、不斷提高自身素質(zhì)以明確自身的方向,爭(zhēng)做對(duì)社會(huì)有用的人才。
十四、附件--人員安排:
1、聯(lián)系包車:丁xx、呂xx
2、有獎(jiǎng)?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié):蔡xx、林xx
3、搶答環(huán)節(jié)禮物購(gòu)買(mǎi):劉x、呂xx
4、活動(dòng)宣傳:葉潔瓊、黃xx
5、戶外拓展期間心理輔導(dǎo):尹xx、梁xx
6、活動(dòng)感想撰寫(xiě):人力073全體同學(xué)
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:蔡觀祿 1364xx05436(短號(hào)6x5436)
林xx 137xx732972(短號(hào)6x972)
人力073班
20xx月4月5日
主題活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)主題:“讓單身狗羨慕嫉妒恨"甜蜜大禮包,多重豪禮大放送,火熱搶先。
11月11日,單身狂歡日。
柔情似水,佳期如夢(mèng),濃情四溢,緣定今生。
在這個(gè)狂歡的日子里
要送什么禮物給心愛(ài)的他(她)呢?
拍一本專屬你們的寫(xiě)真集,
來(lái)記錄屬于您們
獨(dú)一無(wú)二的.甜蜜和浪漫。
婚紗照系列及寫(xiě)真系列均可參加此優(yōu)惠活動(dòng),前77位即可獲得xxx優(yōu)惠
活動(dòng)時(shí)間:XX年11月11日,限前77位訂單者,享受此優(yōu)惠權(quán)限!
活動(dòng)地點(diǎn):XX婚紗攝影公司
說(shuō)明:活動(dòng)套系及大禮操作時(shí)可根據(jù)影樓情況自行選擇更改
主題活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)主題: “青春有約,走進(jìn)軍營(yíng)”
活動(dòng)背景: 中國(guó)人民在大災(zāi)大難面前始終沒(méi)有跌倒,因?yàn)闀r(shí)刻有軍人作堅(jiān)強(qiáng)的后盾。為共建軍民如魚(yú)水一家親的號(hào)召,大學(xué)生走進(jìn)綠色軍營(yíng)體驗(yàn)生活,增添了部隊(duì)文化氣息,發(fā)揚(yáng)了軍魂精神。也為了培養(yǎng)大學(xué)生自強(qiáng)自律的性格,增強(qiáng)軍營(yíng)文化交流,使更多的大學(xué)生與軍人得到了交流增進(jìn)了友誼機(jī)會(huì),我校軍事愛(ài)好者協(xié)會(huì)發(fā)起了軍民共建活動(dòng)———走進(jìn)部隊(duì) 體驗(yàn)生活。本次活動(dòng)主要學(xué)習(xí)軍人在危險(xiǎn)面前舍己為人,保家衛(wèi)國(guó)的`精神。
活動(dòng)目的:增加大學(xué)生對(duì)部隊(duì)的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)大學(xué)生與軍人的交流。即豐富了大學(xué)生活,,又增強(qiáng)我們對(duì)軍事,國(guó)防的了解,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。讓我們?cè)诨?dòng)中交流學(xué)習(xí),從中得到快樂(lè)和友誼。讓大學(xué)生了解部隊(duì)嚴(yán)格的管理,親身感受到軍人們生活的簡(jiǎn)樸、訓(xùn)練的熱情、思想的堅(jiān)定、作風(fēng)的頑強(qiáng)。在參觀之后能夠充分體驗(yàn)到部隊(duì)官兵紀(jì)律的嚴(yán)明,以及內(nèi)務(wù)整理的熟練與規(guī)范,增強(qiáng)學(xué)生自立自信自強(qiáng)的生活意識(shí)。
活動(dòng)內(nèi)容:
1)參觀軍人生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)和訓(xùn)練區(qū);
2)進(jìn)行游戲互動(dòng);(期間所有游戲由本協(xié)會(huì)統(tǒng)戰(zhàn)部詳細(xì)擬定)
3)進(jìn)行實(shí)彈打靶訓(xùn)練。
活動(dòng)流程策劃:1)出發(fā),到達(dá)部隊(duì)與官兵結(jié)對(duì)子;
2)參觀營(yíng)房、學(xué)習(xí)室和訓(xùn)練場(chǎng);
3)與部隊(duì)官兵搞團(tuán)建游戲,增進(jìn)彼此感情;
4)與部隊(duì)官兵共進(jìn)午餐(需自付,為了大家方便由軍協(xié)外交部代收30元/人,餐);
5)必要軍事基礎(chǔ)訓(xùn)練后展開(kāi)實(shí)彈打靶(無(wú)教官指導(dǎo)不許私自動(dòng)槍)
6)返回,由統(tǒng)戰(zhàn)部寫(xiě)相關(guān)新聞通訊稿。
7)在協(xié)會(huì)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流大會(huì),認(rèn)真總結(jié)。
活動(dòng)時(shí)間:XX年3月
活動(dòng)地點(diǎn):定安舊州
參與人員:海南醫(yī)學(xué)院學(xué)生
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:(見(jiàn)附表1) 活動(dòng)總結(jié)及成果展:
1.通過(guò)照片,宣傳板等形式向?qū)W院宣傳總結(jié)本次活動(dòng)的成果;
2. 做好本次活動(dòng)的總結(jié)匯報(bào)工作。
活動(dòng)注意事項(xiàng):
1 .在路途中要注意安全;
2.在軍營(yíng)期間不得擅自脫離組織,隨意亂走;
3.服從組織的安排;
4.有特殊請(qǐng)求要及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào),經(jīng)同意才可以實(shí)施;
5.本次活動(dòng)需購(gòu)買(mǎi)人身保險(xiǎn)(由海醫(yī)軍迷協(xié)會(huì)作戰(zhàn)部負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi),需參與人員自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)。);
6.本活動(dòng)參與人員需簽安全協(xié)議書(shū)(不簽者視為棄權(quán))。
海南醫(yī)學(xué)院大學(xué)生軍迷協(xié)會(huì)
XX年3月
主題活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能。
2.感受勞動(dòng)的樂(lè)趣,提高幼兒的'動(dòng)手能力。
3.增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象
時(shí)間:20xx年2月xx日下午
地點(diǎn):箐箐園教室
對(duì)象:全體箐箐園小朋友、老師
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.糯米粉、湯圓餡兒
2.碗、勺子、盤(pán)子、桌布、擦手毛巾
四、活動(dòng)的具體步驟及過(guò)程
1.教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來(lái),使幼兒初步了解元宵節(jié)。
2.向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng)。
3.包湯圓環(huán)節(jié)(音樂(lè))
(1)教師講解包湯圓的過(guò)程。
(2)教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸。
(3)組織幼兒參觀彼此的湯圓作品。
4.煮湯圓(請(qǐng)食堂人員協(xié)助煮湯圓)。
5.共同分享食物
6.清理活動(dòng)場(chǎng)地
五、注意事項(xiàng)
1.全體保教人員要高度負(fù)責(zé),把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。
2.注意食物的衛(wèi)生和安全。
主題活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月30日、31日(18:00開(kāi)始,控制在兩小時(shí)內(nèi))
二、活動(dòng)地點(diǎn):xx校區(qū)xx教室
三、參加人員:6—12歲學(xué)生
四、活動(dòng)主題:halloween
20xx萬(wàn)圣夜,讓我們high翻天
五、活動(dòng)目的:擴(kuò)大宣傳;招生
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物資
2、人員
主持人:1人
簽到:2人
化妝:2人
攝像、照相:1 秩序維護(hù):6人
備注:
1、簽到人員給每位到場(chǎng)的家長(zhǎng)發(fā)書(shū)包袋、校區(qū)宣傳資料,給學(xué)生發(fā)糖果
2、活動(dòng)開(kāi)始后,化妝人員作為校區(qū)咨詢?nèi)藛T;
3、活動(dòng)開(kāi)始后,簽到人員做現(xiàn)場(chǎng)指揮;主持人及簽到人員帶領(lǐng)參加活動(dòng)的'各組學(xué)生參加下一場(chǎng)活動(dòng);
4、秩序維護(hù)人員分成三組,熟悉各組活動(dòng)流程及活動(dòng)方案(只要熟悉一種游戲就可以,學(xué)生換教室參加活動(dòng),老師不換);
七、參加活動(dòng)人員
1、市場(chǎng)人員邀約校外10組家庭參加
2、校內(nèi)學(xué)員邀請(qǐng)校外15組同學(xué)參加(老帶新)
八、校區(qū)布置
1、校門(mén):門(mén)口兩側(cè)掛南瓜燈;
玻璃貼骷髏、蝙蝠等
用氣球做鬼臉拼圖
2、大廳:墻面做裝飾(黑、白、紅色為主,布條等裝飾)
墻角用繩編織蜘蛛網(wǎng),貼蜘蛛,蝙蝠等
遮蓋燈體,使其顏色變暗(藍(lán)、紫)
房頂部掛鬼飾、氣球等
播放萬(wàn)圣節(jié)輕音樂(lè)
3、走廊:走廊裝飾可與大廳一致
4、教室:墻面黑、白、紅色設(shè)計(jì)
教室里掛兩個(gè)南瓜燈
房頂掛鬼飾,氣球等
墻貼
蜘蛛網(wǎng)等
主題活動(dòng)策劃 篇6
由于我國(guó)心理健康教育起步較晚,大多數(shù)人對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還存在一定的偏差,甚至有一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育課題的研究,但在師生中未能正確認(rèn)識(shí)心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的,在學(xué)生群體中,對(duì)心理健康持有不正確觀念,或者知之甚少的例子還比較普遍。因此,舉辦此次團(tuán)日活動(dòng)是非常有必要的。為更好的將此次活動(dòng)達(dá)到組織有序、主題鮮明、效果顯著的目的,特制定本策劃書(shū)。
一.活動(dòng)目的:
消除各種不利于青少年身心發(fā)展的因素,培養(yǎng)對(duì)社會(huì)生活具有良好的適應(yīng)能力和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
二.活動(dòng)主題:
“珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)”!
三.活動(dòng)對(duì)象:
xxxxxx班、xxxx班
四.活動(dòng)時(shí)間;
xx年xx月xx日晚
五.活動(dòng)地點(diǎn):
xx學(xué)院xxx
六.主持人:
xxxx
七.程序:
由主持人根據(jù)現(xiàn)狀引出主題,再由成員以個(gè)人為單位對(duì)主題相關(guān)內(nèi)容展開(kāi)演講和意見(jiàn)的發(fā)表,從身邊的事例說(shuō)起,再以小組為單位進(jìn)行討論,最后由主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
八.活動(dòng)預(yù)期效果:
通過(guò)此次活動(dòng)使同學(xué)們能正確認(rèn)識(shí)周圍世界,有良好的適應(yīng)能力。有豐富、積極而安定的情緒,對(duì)別人的`情緒能給予良好的反應(yīng)。有自制力,能經(jīng)受挫折,戰(zhàn)勝自身和外部的各種困難。有穩(wěn)定的興趣和求知審美,社會(huì)交往的需要。有自信心、善于與人相處、樂(lè)于助人,以積極的態(tài)度對(duì)待生活。
主題活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明:
一年級(jí)的小學(xué)生,離開(kāi)父母在學(xué)校寄宿。很想家,但父母卻不讓他們走讀回家。在孩子的心理不理解父母,可能會(huì)生父母的氣。因此,對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩父母的活動(dòng)很有必要,讓他們理解父母的用心,懂得回報(bào)他們。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、 讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、故事:《孝敬父母的小烏鴉》
2、音樂(lè):《感恩的心》
3、課件 :地震中的圖片
四、活動(dòng)過(guò)程:
同學(xué)們,我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài),接受父母的幫助,并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此,我們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺(jué),所以,今天我們開(kāi)展《感恩父母》主題中隊(duì)會(huì),希望通過(guò)今天的活動(dòng),讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母。
(一)播放《感恩的心》
女:是誰(shuí)將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭。
男:是我們敬愛(ài)的父母。
女:是誰(shuí)牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步。
男:是我們敬愛(ài)的父母。
女:父母賦予了我們生命。【一年級(jí)《感恩父母》主題班會(huì)實(shí)錄】一年級(jí)《感恩父母》主題班會(huì)實(shí)錄。
男:父母給了我們溫暖的家庭。
女:為了子女,父母什么苦都愿意吃。
男:為了子女,父母什么罪都愿與受。
女:當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候,父母總會(huì)義無(wú)反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代。
(二)
師:我看到大家眼里含著的淚花,我知道大家已經(jīng)被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了,因?yàn)楦改傅膼?ài),才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福。父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗中的藝術(shù)光明,我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲,但同時(shí)我們也不希望再次受到這樣的感動(dòng)。因?yàn)槟菢拥母改父冻龅拇鷥r(jià)太大了。
男:我們過(guò)著普普通通的生活,因此父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女感動(dòng)的事,有的甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn),難道父母在平凡的生活中并不愛(ài)我們嗎?
女:其實(shí)天下的父母都是一樣的,他們都是愛(ài)我們的,可能以前我們沒(méi)有像今天這樣靜下心來(lái)感受。
同學(xué)們談家長(zhǎng)令自己感動(dòng)的事。
(三) 師:哎! 你說(shuō)我們的父母這樣愛(ài)我們,我們?cè)撛趺醋瞿兀?我們?cè)撛趺醋霾拍堋陡卸鞲改浮罚?/p>
請(qǐng)欣賞:《孝敬父母的小烏鴉》。
李辰希:同學(xué)們,你們看見(jiàn)過(guò)烏鴉嗎?烏鴉也叫“老鴰”,它長(zhǎng)著一身黑色的羽毛,不怎么好看;它呱呱地叫,聲音也不好聽(tīng),,但是烏鴉的心靈很美,從小就懂得愛(ài)自己的爸爸和媽媽。
(1)了解父母各個(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么?你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天?)
(2)尊敬父母,對(duì)父母有禮貌,聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣。
(3)生活節(jié)儉,無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢(qián),不向父母提過(guò)高要求。
(4)父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。
(5)有心事主動(dòng)和父母說(shuō),經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)。
(6碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)。
(7)外出時(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)。
(8)努力學(xué)好各門(mén)功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心。
(9)父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出(實(shí)話實(shí)說(shuō)) 。
師提出要求:每天說(shuō)一句關(guān)心父母的話,做一件感恩父母的事。
(四) 師小結(jié):
聽(tīng)了同學(xué)們心靈的表白,我真的非常感動(dòng),今天的班會(huì)也讓我們明白了,對(duì)于愛(ài)我們不能夠不停的索取,還要懂得感謝回報(bào)。生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心去聆聽(tīng),用心去感受,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài),因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩!
我們應(yīng)該在漫長(zhǎng)的時(shí)間里全心全意的去愛(ài)父母。讓我們從點(diǎn)滴小事做起,為父母做每一件他們做不到的`事,讓他們也成為一個(gè)被愛(ài)的人,讓他們感受到我們的愛(ài)。用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母,讓我們也成為一棵小樹(shù),一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹(shù)。【一年級(jí)《感恩父母》主題班會(huì)實(shí)錄】主題班會(huì)這次班會(huì)中的兩個(gè)小主持給了我一個(gè)意外的驚喜。在完全沒(méi)有老師監(jiān)督的情況下,他們自己利用課余時(shí)間排練,演出了自己的風(fēng)格和本色。雖然他們?cè)诎嗬锒际瞧胀ǖ膶W(xué)生,可是即使平凡,他們也擁有自己獨(dú)特的個(gè)性,有著閃閃發(fā)光的一面。老師其實(shí)就是一個(gè)應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)的人,用心去觀察每個(gè)學(xué)生,給他們機(jī)會(huì)向大家展示出自己最自信的一面,幫助他們更快樂(lè)更自信地成長(zhǎng)。
這次的班會(huì)結(jié)束后,我讓同學(xué)們開(kāi)展《孝親1+1》的活動(dòng),一句關(guān)心父母的話,一件感恩父母的事。我真心地希望他們能通過(guò)這個(gè)“感恩父母”主題班會(huì),可以在每個(gè)學(xué)生的心中留下一點(diǎn)印記,在心靈上有所觸動(dòng),帶著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
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