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感恩節活動策劃1
在當代大學校園內，班級、團支部的凝聚力和戰斗力已經成為中國共青團發展壯大的首要因素。青年大學生的感恩教導也成為加強班級、團支部的凝聚力和戰斗力的基石。教導和指導青年大學生學會施恩，懂得感恩，主動幫助關心弱勢群體。以實際行動感謝父母感謝母校，回饋社會。進一步發展先進范例的示范作用，組織活動，已經成為加強班級、團支部凝聚力和戰斗力的一種首要法子。故我班決定以邀請嘉賓觀看視頻《美麗的大腳》后再一起進行主題班會討論的形式召開活動。
一 活動主題
學會施恩，懂得感恩
二 活動時間
20xx年11月21日 晚7：00、20xx年11月23日 晚7：00
三 活動地點
綜合樓—120教室、2—301教室
四 主辦單位
水利工程系 水工1105班
五 參加人員
水工1105班全體同學和學長學姐
六 活動目的
1、為了將強大學生的感恩教育。
2、為了加強班級團支部的凝聚力和戰斗力。
3、教導和指導學生進一步改善自己的思想醒悟。
4.、學會感恩， 懂得施恩。將自己所學的回饋家庭和社會，真正起到先鋒帶頭作用。
七 活動流程
前期：
1、由團支書和組織委員籌集活動方案
2、組織籌辦好所需要的材料
中期：
1、按時組織好全班同學和嘉賓觀看電影
2、兩天后召開主題班會
3、由各寢室提前做好準備的代表，發表見解進行討論
后期：由團支書做好活動全面總結
八 注意事項
1、嚴格要求會場的記律
2、活動中嚴謹做事
3、注意保持活動的要求
通過一系列的.活動，讓同學們自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去
面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光，同時你會做到“感恩于心，回報于行”。
感恩節活動策劃2
一、活動主題：
感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
二、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人！用一顆感恩的心面對未來的生活！
三、活動時間：11月xx日
四：活動地點：春江幼兒園
五：具體安排：
教師篇：（各園工會負責）
1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》
3、學習《感恩節的由來》
4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。
幼兒篇：
1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》（年級組長負責）
2、畫一幅畫，感恩父母。（年級組長負責）
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。（各班級老師負責）
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。（大班年級組）
家長篇：
1、學唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的`生命？這究竟是為什么？
想了原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在園內開展“感恩你我，真情成長”的感恩節系列活動。
活動目的：
通過為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的.陽光。
活動時間：
11月（11月的第4個星期四是感恩節）。
活動地點：
幼兒園內（根據活動需求確定場地）
活動準備：
1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、環境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語版示范。
活動過程：
一、環境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。（11月23日）班級教師集中懸掛。
二、開幕式（11月21日）
1、主持人宣布活動開幕
2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式。
3、《感恩的心》手語版表演（全體教師）。
4、感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴 大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義（寬容、理解、感恩、溫暖等寓意），儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”
三、主題活動：
1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事。教師提前收集有關的故事內容
2、“愛在海麗達”教職工抒懷（11月23日中午）
3、各班級開展有關感恩節的英文活動（感恩節當天）
4、周四感恩節當天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與。
四、閉幕式：
周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”（班級教師念給孩子聽），順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
感恩節活動策劃3
流動目標:
1.知道我們應該對別人的幫助和付出表示感謝。
2.體會到感謝別人是一件快樂的事情。
3.學會用多種方式表達謝意。
4.能用正確連貫的語言表述自己的設法主意和心情。
流動預備:
1.故事《小熊旅行》。
2.歌曲《感恩的心》.
3.愛心墻背景、畫有紅紙的愛心。
4.剪刀、勾線筆。
流動過程:
1.教師講故事《小熊旅行》。
2.根據故事提問。
①小熊旅行時都碰到了那些事情需要幫助?
②當大家幫助小熊后，小熊是怎樣說的?
③大家為什么都愿幫助小熊呢?
3.結合實際糊口進行討論:
①在糊口中你都碰到過哪些難題?大家是怎樣幫助你的?當大家幫你時你心里有什么感覺?(幼兒回答:打動、興奮、開心、幸福……)
②有沒有哪個小朋友碰到了難題卻沒人愿意幫助你?這時侯你的心情是什么樣的?(幼兒回答:很難過、想哭、氣憤、著急、害怕……)
③當你碰到難題的時候你覺得是有人幫助的感覺好仍是沒有人幫助的感覺好?
④看來你們在碰到難題時，都特別但愿得到別人的幫助。那我們應該對那些幫助我們的人說些什么呢?(幼兒回答:謝謝你;謝謝你幫助我;真的很感謝你;我喜歡你;你有難題我也愿意幫助你;你真好……)
⑤你們現在特別想對誰說聲“謝謝你”?請你大聲的說出來吧，我想他們會聽到的.。(幼兒回答:楊林謝謝你幫我系鞋帶;田聰謝謝你借我玩具玩;謝謝媽媽天天做飯給我吃;謝謝王老師教會我舞蹈;謝謝爸爸幫我修睦了自行車;謝謝我的小狗天天陪我玩;謝謝大樹給我遮太陽;謝謝我的小被子讓我不冷;謝謝清潔工阿姨把馬路掃的那么干凈;謝謝燈給我們照亮;謝謝錄音機給我講故事……)
⑥剛才你們在感謝別人幫助的時候，你們的表情是什么樣子的呢?(幼兒回答:笑瞇瞇的、開心的、咧著嘴笑……)心情又是什么樣的?(激動、快樂……)
4.教師小結:原來不僅被別人幫助是件開心的事，感謝別人同樣也是一件非常開心快樂的事情呀!
5.現在誰想說說你還特別想感謝誰?(這次幼兒的回答更積極了，內收留更豐碩了，感謝感動之情更真切、發自內心了。)
6.除了用語言來表示感謝，還可以用什么方式來表達?(幼兒回答:給關心自己的媽媽唱首歌;親一下幫自己的小朋友;幫小錄音機擦灰塵;給陪自己的小狗拿好吃的;提醒大家不要亂扔垃圾，不讓清潔工阿姨那么累……)
7.通過愛心墻引導幼兒設計愛心將自己特別想要感謝的人或事記實在愛心里并粘貼到愛心墻上(幼兒設計愛心，同時播放歌曲《感恩的心》)。
幼兒每人一張畫有愛心的紅色紙，請小朋友幫愛心邊沿裝扮好看然后用剪刀剪下來請你們的爸爸媽媽把你特別感謝的人或事記實下來，然后和爸爸媽媽一起粘貼到愛心墻上去，并和同伴老師一起交流。
感恩節活動策劃4
落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節活動。
一、活動目的：
本次活動以“感恩xx小學，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx小學”的主旨，弘揚xx的'感恩情節，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx小學，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。
二、活動時間：
20xx年11月22日
三、活動地點：感恩樹前
四、活動對象：全體師生員工
五、活動流程：
（一）負責感恩卡片的設計
（二）協助辦公室開展本次活動
六、注意事項：
（一）工作分配有序，注意協調。
（二）增強時間觀念，按時完成任務。
（三）在活動過程中注意使者形象及工作態度。
（四）活動結束后每人寫一份活動總結。
（五）活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。
七、經費預算：
感恩卡片：500張*0.4=200元
條幅制作：75元
絲帶：90元
總計：365元
感恩節活動策劃5
一、活動背景：
秋去冬來，寒冷季節再一次降臨在大地之上，城市的人們穿上厚厚的冬裝，坐在暖氣室、空調間里上班、學習，而我們大山的孩子也一樣的每天去上學，但看到10月份莫凡帶會的走訪信息，孩子們還是衣不蔽體，甚至還有光著腳丫的孩子?但他們依然還是堅持到學校上學，面對困難，他們有抱怨，他們只想說：我要讀書!
11月24日感恩節，x公司全體員工聯手公司，給多雨的大山中的孩子們籌集一批過冬的'雨鞋，讓孩子們感受溫暖和關懷，以此鼓勵孩子們克服困難、努力學習，長大后能做個有用的人才!
活動將通過現場義賣x公司紀念品及x公司柜捐贈雨鞋進行，以表達x公司全體員工回饋社會，對貧困山區孩子奉獻愛心的義舉。
二、活動時間：
20xx年11月xx日(感恩節)(晚18：00——23：00)
三、活動主題：
感恩的心·謝謝這些可愛的孩子給了我們一個表達愛的機會!
——為貧困山區孩子籌集過冬雨靴(本次活動不收集其他物品)
四、活動目的：
1、借此次活動機會，x公司將對公司員工進行一次意義的教育、思想的洗禮，豐富公司企業文化，能鼓勵員工積極進取，創造更多的社會效益，體現公司和員工的社會價值和自身價值，同時為貧困山區的孩子帶去一份溫暖，帶去一份愛心。
2、呼喚愛，延續愛，傳播愛!
五、活動內容：
1、義賣：
時間：11月24日當天公司1樓大廳設立義賣區(義賣麥田紀念品——白色T恤)
18：00——21：30由x公司派4名志愿者負責義賣，統一穿麥田T恤、帽子，公司營銷部協助維持現場秩序。(義賣區放置由x公司提供的宣傳圖片及公司制作的感恩節活動海報)
群體：針對來店消費顧客;
義賣x公司紀念品：麥田白色T恤(夏裝)：45元/件
針對購買麥田愛心物品的顧客，x公司將贈送1小時歡唱券1張。
注：本次活動義賣所得款項，除成本每件35元，利潤將全部做為本次活動購買雨靴不得他用。
2、現場捐贈：
時間及地點：11月24日20：00—21：00一樓大廳
方式：公司內部員工募捐，最后由公司領導統一將前期義賣品售賣所得一起交給x公司負責人或x公司財務部。
六、活動宣傳：
1、媒體跟蹤：x公司電視2臺生活頻道將對活動現場進行報道，呼吁更多愛心人士能加入到麥田計劃的公益行列中來，給孩子們獻一份愛心。
2、現場布置：
A、公司一樓觀光電梯，打出星空錢柜攜手麥田計劃，“感恩節”一起奉獻“感恩的心”
B、針對公司會員：發放短信通知此次活動(x公司負責)
C、針對x公司及QQ群：公布活動
D、四樓大廳，現場義賣區：放置x公司宣傳圖片(10張左右)，同時電視里滾動播出x孩子圖片，播放系列公益歌曲背景(聲音適中)
E、一樓LED及包廂電視屏、打出感恩節主題的字幕，大廳公播換上感恩節主題。
F、捐贈儀式當天，義賣區拉捐贈橫幅。
七、活動配合：
1、活動當天晚上，大廳公播播放歌曲《感恩的心》等歌曲(歌曲可由x公司提供)
2、捐贈儀式上，公司員工進行現場捐贈。
八、后期：
1、在x公司壇發布活動活動帖子和活動記錄帖子，原始照片發豬八戒一份。(x公司大白菜負責)
2、在x公司本地免費論壇發本次活動帖子。(x公司endman負責)
3、活動使用的x公司圖片拉回，可在第2天拉。(x公司后勤負責。)
九、x公司活動注意事項：
1、參加此次活動人數不能太多，控制在10人之內，以正式志愿者為主，按論壇跟帖報名先后安排。
主要分兩塊：
A、義賣紀念品
B、圖片講解
2、x公司志愿者必須同意穿志愿者服裝和帽子，各人必堅守崗位，不得在現場抽煙或其他不雅舉動，保持x公司志愿這形象，特別注意現場衛生。
3、參加活動志愿者來往車費等其他開支自負，圖片運輸可以向財務報銷。
4、現場不得大聲喧嘩和到處穿走，避免影響錢柜公司正常營業。
5、現場紀律和活動負責人：天明了。
6、x公司友可跟帖提出建議和意見。
7、請到的成員一定要簽到，請正式志愿者一定要戴上工作牌，如果人多的話請注意秩序，感謝每一位麥的付出和支持，謝謝!!!
感恩節活動策劃6
一、活動背景：
同學們平日學業繁忙，與同學、朋友的關系也許就僅僅維持在路上遇到時，一句匆匆而過的招呼；同學們心中也許有許許多多想要對同學、朋友表達的關心、問候、祝福，只是苦于找不到合適的時間和空間。因此該活動為同學們提供了一個表達心意，維持友誼的平臺。通過該活動讓同學們得到一份意外的祝福而驚喜，或是得到互不相識的同學特別的祝福而感到溫暖，或是由此而結交到更多的朋友。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。
二、活動目的：
通過此次活動，讓同學們學會感恩我們的朋友，讓我們每個人心中都開起一朵美麗的感恩之花。
三、活動時間：
11月25日中午12：00——1：10
四、活動地點：
學院一食堂門前
五、活動主辦組織：
大學生心理健康協會成員
六、活動承辦組織：
大學生心理健康協會成員各部門
七、活動對象：
學院所有在校學生
八、活動內容：
1、活動前期宣傳，由大學生心理健康協會成員。各部門志愿者服務隊各出一塊展板統一在21早8：30之前擺放在一食堂門前，聯系學院廣播站，每天的廣播時間播放相關活動信息。
2、活動當日11：40開始擺放桌子和展板，擺放好氣球、黃絲帶、布置活動會場。
3、12：00活動正式開始，在活動過程中廣播站的成員負責利用音響設備播放音樂及讀感恩倡議書。
4、活動過程中工作人員把熱情的把氣球和黃絲帶傳遞給參加活
動的同學們，讓同學們把自己想對朋友說的話簡短的寫在吹起的氣球上，然后系上黃絲帶帶走。
5：活動13：10結束。有大學生心理健康協會每部出2人打掃活動會場。
九、活動經費預算：
黃絲帶50米——35元氣球2袋——25元
感恩絲語——祝福在飛翔
十、活動人員安排：
活動總負責人：xxx
活動秩序負責人：xxx
活動拍照負責人：xxx
活動人員簽到：xxx
播音宣傳負責人：xxx
設備保障負責人：xxx
活動材料負責人：xxx
活動報道組：xxx
旗幟負責人：xxx
活動結束后場地清掃負責人：xxx
機動組：xxx
備注：
①請各部門把參加活動的人員名單在11月22日晚6：30之前交到大學生心理健康協會組織部。
②在周四早上3、4節沒課的.學生于11：30在一食堂門前集合，開始搬桌子、展板和音響設備，布置活動會場。
③本次活動時間段為（周四中午12：00至1：10），請參加活動的人員自己提前安排當天的活動時間。
④周三、四下午所有沒課的大學生心理健康協會成員活動結束后聽從各部負責人安排協助打掃活動會場。
⑤要求活動當天所有工作人員必須嚴格要求自己，遵守秩序，服從分工，活動現場禁止追打嬉戲；注意保持活動現場的衛生；保持常州紡院的良好的風采。
感恩節活動策劃7
時間：感恩節當天
地點：各園園內
參加人員：班級內教師、班級內家長，幼兒
一、活動意義：
1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。
2、培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。
3、了解感恩節的來歷和習俗。
二、活動準備：
感恩節相關資料搜集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關于感恩節音樂(園內循環播放)、相機、園內led屏(happy thanks
giving day)、寶貝任務、班級內感恩墻、園內感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。
三、活動安排：
1、晨間園內播放感恩節相關音樂。
2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內教師在晨間接待環節為寶寶送上節日祝福。
4、4月25日當天進行關于感恩節社會教學課程，根據不同幼兒年齡了解感恩節的由來和相關意義。
5、班級內進行藍絲帶活動。
6、利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開感恩節活動。
四、 班級內活動流程：
1、4月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。
2、4月25日當天班級內教師根據時間安排開展以感恩節為主題的社會教學活動。
3、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內可以進行分享。)
4、教學活動結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和藍絲帶活動的活動方法。
活動方法：
1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。(背景音樂)
2)教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。
3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說謝謝。
4)教師為幼兒分發藍絲帶。
5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。
幼兒在班級內進行為同伴送上藍絲帶活動。(一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。)
5、 教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。
6、 感恩節當天離園時間為每位幼兒發放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲
帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節的感受)。
7、 為家長發放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。
8、 當天活動結束后，教師在家園聯系冊中書寫幼兒活動當天的'表現及活動感受。
五、園內教師感恩節活動流程：
1、由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。
2、主持人為活動致辭，講解感恩節的意義。利用語言烘托氣氛。
3、為老師們分發書寫感謝語言的卡片。
4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)
5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)
6、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。
六、活動延伸：
1、感恩節活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念
2、感恩節活動后在園內進行小型活動照片展。
十、活動要求：
1、活動當天所有寶寶參與。
2、根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協助。
3、活動當天園內中層到各班級進送去祝福。
感恩節活動策劃8
一 活動時間：
11月24日（擬定），根據實際情況具體再定。
二 活動目的：
向那些在校園里為我們服務的工作人員表達我們的謝意，借此幫助同學們培養一顆感恩他人的心。
三 活動內容：
召集全系同學可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話（最好一人一句），也可以折疊一些千紙鶴（最好用小繩串起來），外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達同學們的心意。相信他們定會很感動。
四 經費預算：
1、氣球若干
2、彩色卡片若干
3、暖水袋6個一。活動背景：對于剛進入大學的我們，有很多同學還不能認清楚全班的同學。為了加深同學們間的相互認識與了解，同時為了豐富同學們的課余生活。特此策劃本次活動。相信通過本次活動可以促進同學們的'相互認識，激起同學們的熱愛之情。培養同學們的團隊精神。
五、活動地點：
成都航院四教xx
六、活動對象：
310344班全體學生
七、動流程
（一）前期的準備工作：
1、在團日活動前，由310344班同學分為四個小組。
2、由于活動關系提前宣布游戲規則。
（二）主持人進場，歡迎嘉賓，請嘉賓講話。
（三）全班合唱歌曲《朋友》；
（四）游戲<一>
（1）游戲名稱《夾湯圓》
（2）游戲目的：通過這個活動鍛煉、加強同學們間的團結協作能力，促進大家相互理解。
（3）游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：
（4）游戲規則：
1、全班同學分為四組 每組八人 裁判二人：甘欣 何金霞
2、每組同學圍成一個圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，如果在傳遞過程中乒乓球有落地的。就從第一個人開始。
3、完成時間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節目。
（五）游戲<二>
（1）游戲名稱《綠色環保時裝秀》；
（2）游戲目的：通過這個游戲增強同學們的合作與交流能力，提高開拓與創新思維，提高同學們的綠色環保理念；
（3）游戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀
（4）游戲規則：
1、八人一組，分為四組； 評委：王老師 甘欣 何金霞 劉漢帥
2、播放一些視頻、音樂（關于時裝秀的視頻）
3、每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進行t臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。
4、游戲時間限定25分鐘。
八、全班同學合唱《我的未來不是夢》此次活動結束。
九、由輔導員對此次活動進行點評，團組織成員對此次活動進行總結。
十、經費預算：
20元
十一、注意事項：
1、前，教室裝飾由團支部負責一切事務。由兩名同學為禮賓接待。
2、中，會場紀律由紀律委員負責并打好考勤，
3、照相由邱自強 田顯強負責，
4、活動結束后由班委負責教室衛生，并將教室恢復原貌
感恩節活動策劃9
活動背景：
每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的日子----感恩節（本月的22日）。“受人滴水之恩，當以涌泉相報”，古往今來，中華民族就一直秉承樂于助人、知恩圖報的傳統。感恩節日益接近，為了讓幼兒了解感受國外這特殊的節日，我們美地園高幼組將從中可以滲透五大領域認知、技能的學習，讓幼兒學會表達自己的愛，并懂得感謝、感激。
活動時間：
11月13日——11月23日
活動對象：
美地園高幼組幼兒以及老師
活動宗旨：
1、認識西方節日“感恩節”風俗習慣，感受西方文化，感受異國的不同風俗文化。
2、為幼兒創設良好的多元化的人文環境，提供良好的英語學習氛圍，讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。
3、通過系列活動，欣賞故事、圖片，參與合作游戲，手工制作等方式，培養幼兒互幫互助，合作與分享，增進幼兒間的友誼，促進同伴間的交往。
4、在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣，培養孩子感恩的心：具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣，感受節日的快樂氣氛。
活動課程推薦：
用語言、藝術的形式表現自己的節日感受，利用廢舊材料（紙盤、卡紙、飲料瓶），進行創意制作，感受感恩節，在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣，促使幼兒“敢說、樂說” 自信大方交流美語。
語言：我愛我家
語言：猜猜我有多愛你
音樂：感恩的心
音樂：讓愛住我家
社會：各行各業的人們
折紙：創意玉米
手工：感恩賀卡DIY
手工：紙盤火雞
活動倡議——感恩大行動
感恩親情教育和倡議：
1教師與孩子通過討論，用語言向家人表達感謝的話（我愛你……比……還，勝過……還……）等，提高幼兒語言表達能力。
2 孩子的成長離不開身邊很多人對他們的.照顧和付出，調查與采訪身邊所有對他們有過關心的人，如：自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區保潔員、保安叔叔等……（以調查表的形式）
3 教師與孩子通過討論，想出為父母做家務事的主題，使孩子回家有目標地進行，家長也能夠了解園方的教育目標，然后由家長記錄反饋孩子在家做事的情況，以繪畫的方式進行。
4 為爸爸媽媽制作感恩節禮物。利用廢舊材料，通過各種途徑（繪畫、手工，泥塑……）進行創意制作。在動手過程中體會到節日的意義及樂趣。
感恩節繽紛樂DIY作品展示：
1、展示時間：20xx年11月23日 （星期五）
2、展示形式：各班作品呈現
3、展示地點：班級走廊墻面 幼兒櫥柜上
感恩節活動策劃10
1. 活動主題: 感恩不止，成長有你
2. 活動名稱:
小班: 愛在家庭-愛自己，愛親人
中班: 愛在身邊-愛自己，愛親人，愛同伴
大班: 心懷感恩-愛自己，愛親人，愛同伴，愛生活
3. 活動時間: 20xx年11月23日
4. 活動地點: 幼兒園
5. 具體安排:
教師篇:
1. 初早上國旗下講話，演講《珍惜感恩》，向全校師生宣傳感恩節活動，正式拉開活動序幕
2. 教唱《家是我的》
3. 講解《感恩節的由來》
4. 開設感恩節主題網站，班級網站各執一責，整體主網頁由各信息員協作完成。
幼兒篇:
1. 推動幼兒在家唱《家是我的'》(由年級負責)
2. 畫出一幅描繪感恩父母的畫作。(由年級負責)
3. “小手相扶”活動，幼兒手護手，為爸爸媽媽擦潤膚霜。(由各班老師協助)
4. 到養老院對老人表演，送上心里話。(由大班年級負責)
家長篇:
1. 教唱《家是我的》
2. “愛的傳遞”活動，家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶送給老師、父母，或張貼在幼兒園的愛心墻、海報上
感恩節活動策劃11
為方便小區業主和住戶的居家生活，提升業主滿意度，提倡助人為樂，創立和諧小區。
一．活動對象：
鳳凰城業主和住戶
二．活動地點：
鳳凰城會所
三．活動時間：
5月28日—5月29日（星期六、星期日）上午9：30—17：00
四．活動準備：
橫幅懸掛（鳳凰城小區便民服務日）
召開參與活動工作人員會議，明確各自的職責。
五．便民服務項目：
磨刀具、修鞋修傘、檢修自行車（所需更換配件概不提供）
六．活動步驟：
（一）5月24日—5月27日活動通知（以張貼通知），業主報名
（二）5月28日—5月29日（星期六、星期日）上午9：30—17：00進行便民服務
1、工作人員安排好“磨刀具、修鞋修傘、檢修自行車”的維修人員的服務位置，現場整潔、有序。
2、工作人員安排好業主維修的.先后順序，避免現場因順序安排不合理導致業主爭執。
3、工作人員用相機記錄便民活動中業主與維修人員的開心瞬間，以做活動備檔。
4、所有工作人員，要注意現場秩序安全，一切以安全為重。
5、業主所需維修內容維修完后，工作人員有序安排業主退場，出門時注意服務細節，工作人員向每位業主一一道祝福語。
七．活動成果展示：
活動快訊上傳給公司，打印出來張貼在樓棟公示欄上。讓所有業主了解活動成果，進行視覺感受。
八、活動小組人員分工：
xxx。
九、費用預算表：
華潤置地（武漢）物業管理有限公司鳳凰城物業服務中心。
感恩節活動策劃12
一、活動目標：
1、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則。 “誰言寸草心。報得三春暉”。“滴水之恩，當涌泉相報”。
2、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。
3、讓學生學會感謝、珍惜和感恩。
二、活動主題：
感恩從心開始讓愛溫暖彼此
三、活動時間：
20xx年3月1日—20xx年6月30日，共分4個階段
四、活動實施具體步驟：
第一階段：宣傳發動，渲染氣氛。(三月份)
1、通過班會，宣讀《感恩教育倡議書》全員發動。以“感恩”為主題布置宣傳，班級共同商議并學習《感恩的心》主題曲。
2、召開《感恩從心開始讓愛溫暖彼此》的主題班會。
第二階段;五個“感謝”系列活動：四---六月份
感謝父母養育我，感謝老師教育我，感謝同學幫助我，感謝社會關愛我，感謝自然賜予我。
(一)、感謝父母養育我
1、各班組織全體學生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會。
2、布置愛心家庭作業：
①每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
②在活動月期間，做一件令父母感動的事
③感恩卡大賽：在三八前送父母一張感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。
(二)、感謝老師教育我
1、班級開展《我和我的老師》故事演講比賽，說說自己和老師發生的故事，要真實、感人。
2、開展“尊師重教”活動。
(1)要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。
(2)讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。
(三)、感謝同學幫助我
召開以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”為中心的主題班會活動，倡導每個星期為同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的'熱潮，增進同學之間的友誼。
(四)、感謝社會關愛我
開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.
(五)、感謝自然賜予我
結合學校環保郊游開展愛護自然，愛護環境活動。建議學生在家養一盆花，要求每一個孩子自覺保護校內外痰兀宦胰又叫跡躍醭晌せ肪場⒈；せ肪車奈拿魅恕
活動背景：
感恩本是中華民族的傳統美德。但隨著社會的發展，家庭經濟水平不斷提高，獨生子女越來越多，孩子們習慣了飯來張口，衣來伸手的生活，感恩的習慣淡薄。為此，早些年，舉國上下掀便起感恩之風。學校，作為“傳道授業”的場所，必然要承擔起對學生進行感恩教育這一歷史使命。故設計開展此次“懂恩情，學感恩”的主題班會活動。
活動目的：
通過“誦讀古詩—談恩情;故事欣賞—學感恩;暢所欲言—談行動;升華情感—頌感恩”等活動，使學生知道在我們的成長過程中，親人、師長、朋友、社會給予了我們不同形式的關愛，我們要懂得孝敬和回報他們。營造一種氣氛，讓感恩逐步成為一種習慣。
活動準備：
1、布置學生收集感恩的故事。
2、6位學生準備表演《感恩的心》
3、教學課件。
活動過程：
(一)誦讀古詩—懂恩情
1、談話：孩子們，有一首詩，大家非常熟悉，讓我們一起來朗誦一遍吧!(出示《游子吟》這首古詩。)
2、這首詩，咱們是在哪篇課文中讀到的?(母親的恩情)
3、詩人孟郊認為，母親的恩情是永遠報答不完的。你們認為是不是這樣?(是)
4、談話：那么，在你們的成長過程中，哪些人對你也有恩情呢?
(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學、朋友、社會……)
(歸納：親人、師長、朋友、社會)
5、詢問：你知道什么是恩情嗎?能舉個例子說說這是誰對你的恩情嗎?(指名匯報)
6、同桌交流別人對自己的恩情。
7、小節“恩情”。
出示小詩：恩情，是親人的養育。
恩情，是師長的教誨。
恩情，是朋友的鼓勵。
恩情，是社會的關心。
(二)欣賞故事—學感恩
1、聽故事1：烏鴉反哺
2、聽故事2：黃香溫席
3、談一談：從故事中，你受到了什么啟發?
(三)暢所欲言—談打算
1、為了感謝，我打算。
2、思考1分鐘，談一談自己的感受。
3、四人小組交流自己的感受。
4、指名匯報。
5、現場感恩。感謝老師或同學。
6、小節：感恩其實很簡單，感恩需要的是形成一種習慣，讓我們常懷一顆感恩之心。來，齊讀這一首感恩小詩：
常懷感恩之心
我們沐浴著愛的陽光長大
我們滋潤著人間的真情成長，
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，
多少回含著感動的淚花暢想未來
11月的最后一個星期四是感恩節，
雖然它已遠去，
但一顆感恩之心，
一腔感激之情永駐心間。
感恩節活動策劃13
活動目的：“學會感恩，學會奉獻，做有道德的學生”
班會時間：xx年11月24日
班會過程：
(主持人a)沒有陽光，就沒有溫暖;
(主持人b)沒有水源，就沒有生命;
(主持人a)沒有父母，就沒有我們;
(主持人b)沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
(主持人a)的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切
下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現在開始!
(一)感恩節
提到感恩，不能不提到感恩節?大家想知道感恩節的起源嗎?
現在我們請詳細談談感恩節的來源。(掌聲歡迎)
(二)感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么，你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?
問答題
2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
(三)感恩老師
當我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
(主持人a)大家說說，老師平時怎么關心我們的?(學生自由發言)
(主持人b)老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的'感激之情吧!
(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)
(四)感恩班集體
(主持人b)我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。
(主持人a)聽聽我們的新同學要對大家說話。
(主持人b)讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團結的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹
(五)感謝社會
(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(學生發言，可以感謝各行各業的人。)
把你的話寫在愛心卡上。
(主持人a)學會感恩能使人快樂，
(主持人b)感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人!
(主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切!
手語歌曲《感恩的心》
(主持人ab)感謝一切一切，心存感激，生活會更美好!
“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結束!
感恩節活動策劃14
1、活動緣起：
感恩是結草銜環，是滴水之恩涌泉相報；感恩，是一種境界。更是人性之中值得升華的美德。感恩，是值得您用一生去等待的一次寶貴機遇，感恩，是值得您用一生去珍視的一次愛的教育。學會感恩，應該是學會做人的一條最基本的標準。學會感恩，讓我們從今天做起。
學會感恩，從今天開始感恩是一種態度，每個暖過寒冷過的季節，讓我們記得感激一切使我們成長的人。感恩大自然給予您我來到世界的機會，感恩于大自然給我們造就青山綠水，恩賜陽光雨露，感恩是一片美麗的雪花，輕輕地落入你的心湖，仿佛泛不起一絲漣漪，但愛的春潮里已融入了她的歌聲，每一顆星星都有自己的故事，每一個感恩的靈魂都會像白鴿的翅膀緩緩飛過藍藍的.天空。感恩節是一個特別的節日，讓我們在感恩的節日，多一些理性善良的思考，檢點自己的行為，清理自己心靈污染的垃圾，讓陽光的心回歸生活的舞臺，像陽光一般不需要表白，卻讓世界感覺它的博大無私的心胸，感恩不僅僅是一種口頭的表達，感恩是一種良知的拷問，感恩是一種正義的呼喚，感恩是一種愛的散播。世間所有一切生命都需要我們用疼愛的心去聆聽，去親近，幫助需要幫助的弱勢的生命，讓每個生命都展現動人的笑容。
2、活動全稱
南充市首屆感恩節
3、活動主題
愛，我們在一起
4、活動目的
提升電影院的社會美譽度
以差異化營銷分割競爭對手
5、活動口號
因為有您，心懷感恩
6、活動時間
20xx年11月25號8：00---24：00
7、活動地點
電影院，北湖廣場
8、主辦單位
南充新聞網
9、承辦單位
武警8740部隊醫院婦產科
南充太平洋電影院
10、合作單位
（其他待定）
11、邀請嘉賓
南充市婦聯xx
南充日報副總編輯
12、活動內容
（社會活動）
主題一：
1、活動現場千人簽名
2、懸掛黃絲帶
3、免費電話使用
以活動為載體，引導大家在簽名活動中反思，尋找感恩對象，通過在橫幅上留下的簽名和懸掛黃絲帶，再以卡片的形式將自己的祝福快遞或者是平郵，完成一次心靈的旅行。已達到讓人們樹立具有時刻心懷感恩，自我完善，回報生活的意識。
主題二：
1、抽獎禮品大贈送
2、互動游戲
以上午現場活動為載體，以凡是購買醫院18元健康卡為先獲得一張抽獎券參加抽獎，禮品以電影票、醫院自身準備的小禮品、活動以玉米游戲、南瓜賽跑、斗雞、擠氣球、彈彈珠等活動。未獲得獎者可贈送醫院水杯。
主題三：
1、感恩之夜聚會
2、活動參加要求：
1）凡是在醫院、電影院有過記錄的家庭為單位組織參加
2）活動期間預約并成交者
3）活動當天簽定協議
4）名額100個，先申請先得，額滿為止。
感恩金獎：1000元驚喜健康大禮包；感恩銀獎：500元健康大禮包；感恩銀獎：200元健康大禮包
13、宣傳策略
媒體策略：以南充新聞網為網絡媒體中心（點擊率為每天40000多次）
平面媒體以南充日報、晚報為中心（南充日報發行量為6萬份以上，能夠輻射全市政府機關、企事業機構、縣、鎮、鄉、村，以村為例每村至少訂閱數份。南充晚報發行3萬多份，主要輻射南充市區周邊，可讀性較強，屬都市報一類的）
電視臺以南充電視為中心，其次以醫院DM雜志為重點傳播加上醫院自有的網站（未優化、未推廣、點擊率不高）以及xx貼吧、BBS等論壇、網吧桌面以及社會活動中合作伙伴的自有的宣傳渠道、方式。整合現有資源進行優化，將感恩節活動傳播。
1、醫院11月下期雜志宣傳
2、網吧桌面
3、醫院自身網站
4、南充新聞網
5、南充本地BBS論壇
14、活動預算
一、活動前期投入：
1、南充新聞網活動專頁投放，并在網站首頁選一個位置。費用（3000.00內）
2、制作橫幅、氣球、簽名長幅、黃絲帶、卡片、小禮品等（20xx.00）
二、活動當天投入：
1、媒體接待費用：記者紅包8個每個以500（4000.00）
2、中午餐飲費用：以記者、邀請嘉賓、合作單位、政府機構人員（500*4=20xx.00）
3、車輛運輸費用：租豪華大客車一輛（1000.00）
4、感恩之夜費用：邀請主持人以及舞臺設計布置（5000.00有的設計和布局我們自行設計）
三、活動后期費用：
邀請媒體關注社會身邊的人或事，結合醫院、電影院的元素后期宣傳，達到鞏固目的，并提供對我們現有的客戶群二次深度營銷有力的保障。（3000.00）
四、不可預測費用：
（5000.00）
總計：28000.00
15、活動評估
整個活動預計能夠輻射到的人群達到整個南充9分之一人口72萬，間接帶來的老百姓對電影院本身的信任度和醫院在社會中的美譽指數的直線上升。通過線上線下全方位的宣傳，能夠在社會中引起反響，能夠與老百姓的心理受重底線達成共鳴。與政府、媒體搭建好的關系網絡，為以后活動等工作打下扎實的基礎。
16、活動風險
1、活動當天天氣原因、人為不可抗拒等因素
2、參加活動人流量過多，活動現場次序維護問題
3、合作單位贊助費用不多，運營成本過高
4、其他不能夠預測風險（比如此次活動的所有信息文字泄露和其他方式泄露）給對手提供反策劃機會和方案
17、活動常見問題解答
A南充首屆感恩節與其他公益活動節有什么區別？
南充做為川北二級城市，此次活動將以公益的光環出現，以敬老院、孤兒院元素的融入，將感恩做為此次活動的主題，將醫院的公益形象全方面推廣出去，區別其他影院沒有做過的活動，以差異化，對手無法復制的手法將影院全面推廣。
B南充同類活動最具規格、最具實效、最具有影響的活動
感恩節活動與南充市內其他活動相比較，更具有公益性，邀請的嘉賓來自政府相關部委領導人、普通老百姓。政府領導人出現為活動增加活動的威信力，普通老百姓的出現更能夠體現醫院平價的理念，更深層次的就是不管什么產品，顧客是最有發言權的，醫院做為推廣的產品特殊化，老百姓最具有發言權，最具有效的口碑宣傳，做為病毒式營銷迅速蔓延并散發。
C企業參加南充首屆感恩節將獲得哪些收益?
南充首屆感恩節是南充市民、居民、老百姓普遍關注的活動，企業和團組通過參展可達到政府攻關、宣傳企業，提高知名度等目的。南充首屆感恩節是南充專業化程度最高的公益社會活動。為企業和團組提供一個提高社會責任感覺的最佳平臺。
交易性是南充首屆感恩節最顯著的特征，大批觀眾和買家將會出現在展會中，是企業拓展市場的良機。大批社會中低端消費群體將參加此次活動。為參展企業提供在擴大行銷渠道，拓展營銷網絡的機會。
18、活動組委會聯系方式
活動組委會電話：
活動聯系人：
活動組委會傳真：
活動組委會地址：
活動官方網址：
19、活動執行案、備案及附件（略）
感恩節活動策劃15
1、每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。
2、每個班級提前介紹感恩節的來歷和相關內容。
3、一次感恩的表演——集體表演《感恩的心》
4、活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。
5、一句感恩的話語—收集整理每個幼兒感謝或祝福的話
6、一面感恩墻——家長、幼兒互動的感恩墻
7、仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!
8、各班可根據幼兒年齡，開展符合的活動。如：中班護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸爸媽媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。還可以制作并互贈愛心卡。
9、家長在互動墻上寫下自己感恩或祝福的話語。
10、一段DV錄像——幼兒在家中的.表現（給父母爺爺奶奶的一個擁抱）
11、課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。
12、請家長欣賞幼兒的表演（可看錄像）大廳電視。
13、如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？
14、想想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起他們心靈最深處的善良本性與感恩之心。于是我們借 “感恩節”的機會，在幼兒園內開展“心中有愛，學會感恩”的感恩節系列活動。
15、一封感恩的信——致全園家長的感謝信
16、一首感恩的歌曲——班級學唱《感恩的心》一個詞匯引伸出的學習“感恩”“感激”“感動”
17、落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。
18、“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。當這熟悉的旋律回響在耳旁，您是否可以感受到心靈深處的某種觸動？
19、寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。
20、一個感恩的故事——老師講述一個故事
21、帶領孩子來欣賞感恩墻。在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。
22、活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
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