活動策劃 篇1

　　活動名稱：小動物怎么叫

　　主要目的：幫助寶寶練習發音，模仿小動物的叫聲和動作。

　　活動材料：兒歌。

　　指導要點：

　　第一，老師請寶寶圍坐成半圓，；老師分別與寶寶打招呼，引導寶寶對老師說：“好”。

　　第二，老師與家長一起邊說兒歌邊做動作，讓寶寶練習發出小動物的'叫聲。

　　第三，家長牽著寶寶的手一起做動作。可以換成各種動物來模仿。

　　兒 歌

　　老師：小寶寶，學雞叫

　　寶寶：嘰！嘰！嘰！

　　老師：小寶寶，學貓叫

　　寶寶：喵！喵！喵！

　　老師：小寶寶，學狗叫

　　寶寶：汪！汪！汪！

　　老師：小寶寶，學鴨叫

　　寶寶：呷！呷！呷！

活動策劃 篇2

　　金秋十月，舉國同慶，為進一步培養孩子的創造力、想象力和動手能力，增進親子間的感情，體驗親子合作的樂趣，我園將舉行“慶國慶親子創意美術制作”活動。

　　家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉的美、自然的美，并和孩子一起親密合作，用各種藝術表現形式創作有趣生動的美術作品。

　　一、活動目的

　　1、在制作中，使幼兒感受家鄉和自然的美麗。

　　2、通過親子活動，感受親子制作的樂趣。

　　3、培養幼兒自我展示、交流的.能力。

　　4、培養幼兒審美情趣，體驗自我創造的成就感。

　　二、活動內容

　　1、托班、小班幼兒手工制作

　　要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品（如：果殼、種子、布貼等物品）粘貼制作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報。

　　2、中班、大班幼兒繪畫展覽

　　要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現形式（如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等），創作一幅以“國慶節”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。

　　3、紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統一打印名簽。

　　三、活動時間

　　10月1日~7日親子制作。

　　10月8日~10日上交作品，交流展示。

　　10月13日~17日作品評選，優秀作品展覽。

　　四、活動評比

　　1、評選出本次活動的優秀班級。

　　2、評選出一二三等獎若干名。

　　3、頒發獲獎證書、獎品、并照相留念。

　　請各位家長積極參與，展現你和孩子的共同風采。

活動策劃 篇3

　　一、社團創辦的提出與意義

　　斯大林說過：語言是人們的交際工具。語言既然是交際工具，就要真正起到交流思想的作用。英語學習是極具實踐性的語言學習，但在傳統教育觀念中，學生的主動性和參與意識往往被忽視，學生只能被動地接受知識，容易出現高分低能的現象，學生英語實際運用能力較差。因此在英語教學活動中，要充分發揮學生的自覺性和創造性，挖掘學生的學習潛能，充分調動每個學生自身的學習主動性、積極性、創造性，使每個學生的整體素質在各自原有的基礎上得到改善和提高。

　　學生們學習英語的最終目的是為了使用英語交際，而要想達到這一目的，就必須在客觀上形成英語氛圍，激發學生興趣，從而提高他們的英語綜合素養。以歌唱、小品、朗讀、演講、論壇等活動方式進行組織，在既定的時間和范圍內創設英語角，營造語言環境，培養和鍛煉學生聽說讀寫各方面的綜合運用英語的能力，是實現其目的的重要手段。

　　創設英語角（English Corner），能讓學生在參與的過程中暫時脫離母語的影響和條件的限制，在純而濃的英語氛圍中增強口語，豐富英語知識，增強其英語綜合能力。

　　二、確定創社的有關條件

　　（一）確定社團成員范圍

　　英語角的成員范圍定為面向江蘇省平潮高級中學的全體同學。為保證英語角以后活動的順利開展，申請加入的同學必須滿足以下條件：

　　1、愛好英語，對英語有濃厚興趣且有提高英文水平的愿望。

　　2、有一定英文基礎，尤其為口語。

　　3、外向大方，敢于并善于溝通表達。

　　（二）確定社團規模

　　初擬定成員不超過50人。

　　（三）確定成員分組

　　英語角社團成員分為初中組與高中組。各組再根據人員數量情況分為小組。每組均安排老師和組長進行活動與管理。

　　初中組成員基礎較弱，可安排雙語教學，高中組成員基礎較好，教學語言以英語為主。活動時，根據具體教學安排確定兩組是否分開進行。

　　（四）研究與確定對實施人員的組織管理

　　1、成立策劃小組，明確分工，各負其責。

　　社團受團委領導、對團委負責。團委李國峰書記負責對各項活動的組織與指導工作。

　　社團常駐英語顧問：王勝利；英語指導老師：張忠秀，王瑞娟，安亞寧，余浩霞等負責活動的組織和具體授課等。

　　社長：高一（11）班劉聰穎，負責各項活動的策劃、實施、監督。

　　學生會學習部部長何健郡及副部長負責社刊等材料的準備以及整理。

　　各小組具體負責人待社團成立后選出，負責管理社團的日常活動及社員的活動情況。

　　2、參與策劃人員的分工合作。

　　首先，在每次開辦英語角活動之前，全體成員要群策群力，確定每次開辦的主題，查閱文獻，收集各方面材料，再與同期教材內容相結合，制定好計劃。

　　其次，在實施過程中，部長應共同聽課評課，糾正主講人的實施缺點，如學生的語音、語法錯誤未能及時指出、形式與教態過于單一、活動氣氛不夠活躍、師生互動性不強等。從而不斷改進、提高活動效率，改善學生口語的流暢程度，增強學生的英語綜合能力。

　　再次，作為總負責人，應指導各項活動的具體開展、協調好人力資源，及時調配好參與人員，使成員潛力得到最大程度的發揮。

　　最后，必須安排專人負責對學生各項作業的安排與催繳，使準備工作做的更加完善。

　　3、抓好研究過程的管理，確保課題研究規范化，及時進行檢測，每此活動都有小結，做好記錄，注意資料的`積累(包括文字、圖片等資料)以及對每一過程的反思。

　　4、主動與學校聯系，申請聘請外教為社團的嘉賓老師

　　5、學校在人力、物力、財力等方面全面支持該社團工作。

　　三、具體實施前應考慮的問題。

　　嘗試本身也是一種實踐，英語角活動的嘗試，目的之一也是為了培養學生不怕困難，勇于實踐的精神。在各項活動實施之前，應充分考慮到各項困難，從而能最大限度地發揮師生團結互助的效應，最終達到事半功倍的效果。

　　1、對學生英語學習情況的調查。

　　如準備不充分，學生參與的主動性不強，則可能活動的效果受到影響，應在每次活動之前，認真確定主題內容，提前指導學生作一些準備，使活動得以有條不紊地進行。

　　2、有些必要手段和工具有可能缺乏，為此要征得學校同意并力爭學校在活動場地、時間、財力等方面給予支持。

　　3、即使開端獲得成功，但部分學生缺乏持久性、缺乏毅力，為防止英語角活動虎頭蛇尾，中途夭折，應多搞些激勵機制，讓他們有成就感，從而讓這一活動長期存在，不斷發展。如：社團貢獻積分制度。

　　四．社團宣傳及活動方式

　　宣傳方式：通過海報制作，校廣播臺通知等方式進行宣傳

　　入社考核辦法：

　　1、報名時另附一份英語的書面表達，進行初次篩選

　　2、階梯教室開會，每人準備英文自我介紹，通過對其英文發音及語言表達能力的考察，進行最終確定

　　社團活動項目：

　　1、影視英語 2.英語論壇 3.英語演講 4.英語歌曲學唱 5.英語小品話劇演出 6.英美國家的文化教學

　　社團活動時間及定點：每星期天下午第4課時間

　　小階梯——開會上課時用

　　多媒體——情景活動時用

　　社團考核機制：貢獻積分制。（最后附具體方式）

　　社團活動展示：1.活動時照片放宣傳欄展覽

　　2.英文小品話劇在學校進行公演

　　3.全部活動內容放校網站瀏覽

　　4.校報記者定期采訪以及英文專欄的撰寫

　　五、具體活動安排

　　1、英語歌曲學唱的活動計劃與安排。

　　通過歌曲當中的歌詞的學習，可豐富學生的詞匯量，緩解學生詞匯不足的壓力。具體可作如下安排：

　　A.組織學唱前可先行印發歌詞，讓學生先作預習，解決單詞障礙。

　　B.進入活動場地后先教學生通讀歌詞,再教他們學唱,并盡量使用多媒體手段，從而激發學生參與的興趣。

　　C.學生學唱成功后，把他們分成若干小組，進行獨唱或合唱比賽，通過競爭機制調動他們的

　　積極性。

　　D.每次活動后要及時進行書面的記錄，把活動過程以及活動感受、心得等記載下來，然后認真展開討論，總結經驗教訓，以便下次進行改進。

　　E.最后再把每一階段的記錄進行整理,裝訂。

　　2、英語演講比賽。

　　A.首先應在報名的學生中進行挑選，確定一些英語基礎較好、具備演講天賦的學生。

　　B.然后培養他們的寫作能力:先給出一些固定的題目,讓他們練習命題記敘文。經過改進與提高后再讓他們練習寫議論文。

　　C.接下來把學生按小組進行分組練習,等學生有了一定的膽量之后,便可在全班同學之間展開比賽、在全校師生面前進行展示了。

　　3、英語論壇。

　　A.準備階段，首先要認真規劃英語論壇的討論內容，如論英語學科的重要性、英語學習方法談、論師生的英語氛圍、學英語是否要重視做題以及一些貼近學生生活或學生感興趣的話題等。

　　B.定期按計劃的內容，提前布置學生按規定的話題先完成一篇議論文，課堂上先讓學生分組討論，由每組一名代表上講臺發表本組討論的結果；有時也可臨時確定一個主題，讓學生分成正反兩組，通過正反方的辯論比賽來提高學生的積極性。

　　C.活動結束后，除了對過程進行反思外，也應通過校園廣播來播出一些非常成功的活動經過，表揚一些在辯論當中表現突出的學生，使他們有成就感，也有利于下期論壇的成功舉行。 附：社團貢獻積分制

　　具體加分制度：1.積極參加每次活動，準時到達活動場所。每次1分

　　2.在英語論壇及英語演講中表現優異。每次5分

　　3.在校報或校網站上撰寫有關英語角的文章（褒）。每次5分

　　4．積極為英語角的活動內容出謀劃策。如采用，每次10分

　　5.成員獲得英語方面的獎項，根據獎項大小加分。每次5—20分

　　具體扣分制度: 1.在活動中或活動外批評指責社團。每次5分。如果造成的后果惡劣，直接請出社團。

　　2.無故缺席。每次1分

　　3.無故不完成社團布置的任務。每次5分

　　特此聲明：此制度根據社團團規制定。

　　（可在具體活動中進行修改和添加條目）

活動策劃 篇4

　　一、 活動背景

　　在過去的的一年里，我們hip-hop街舞協會在學校有關部門和領導的支持指導下，全體社員共同努力，策劃組織了一系列活動，活動成果得到了廣大師生的認可和學校的重視，并圓滿地完成了所屬的各項任務。憑借著大家對街舞的熱愛和向往，我們協會在不同程度上作出了驕人的成績。

　　二、活動目的

　　社團一年一度的招新活動是關乎其興衰的重要活動，使社團可持續發展和不斷壯大的“源泉”，同時它也影響著全校的社團文化氛圍，為此，響應和諧校園的號召，我們社團策劃開展xx年招新活動，欲借此達到以下效果：

　　1、 宣傳我們社團的.“舞動青春”的理念，讓新老同學認識和了解我們社團。

　　2、 吸納一切酷愛街舞的男女同學加入我們社團，為我們社團的發展注入新的活力。同時也給大家提供一個自由發揮的舞臺，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，“物盡其用，人盡其才”，以承擔起本屆建設好社團的重任。

　　3、 給個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛煉的同學創造機會，在社團活動中學習，提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力，讓他們更好的適應大學生活，完善自我。同時也豐富了他們的課余文化生活。

　　三、活動形式：

　　1、 通過掛條幅、貼海報的形式提供同學們衡陽師范學院南院hip-hop街舞協會的招新報名時間和地點；

　　2、 在招新地點，我們將安排團內人員現場介紹和指導同學們報名。同時也會利用展架來宣傳我們社團。

　　3、 招新活動采取東西校區同時開展的方式。

　　4、 鑒于校團委和社工委的相關規定，結合我們社團的實際情況，本次招新活動中，每人收取15元會費。

　　5、 新社員報通過報名、淺談對社團看法、面試、審核、試用、錄取的流程被我們社團錄取。

　　四、 前期準備

　　1、 收集整理展板，報紙的內容資料，為達到宣傳目的要做到面面俱到 ；

　　2、 如果條件允許，協會請成員向新生展示街舞表演。

　　3、 宣傳部做好宣傳海報和宣傳工作，活動部幫忙協助。

　　五、活動時間

　　xxxx年 xx月xx 日

　　六、活動地點

　　千禧樓前

　　七、承辦單位

　　衡陽師范學院南院hip-hop街舞協會

　　3街舞社招新策劃書

　　一、活動目的及意義：

　　豐富學校社團活動，增添大學生活樂趣，培養發展學生特長，讓大學校園變得更加豐富多彩，讓廣大學生感受大學生活的魅力。我街舞社團即將迎來新一屆的有生力量之際，希望在為社團今后的發展注入新的活力，增強社團發展的動力的同時，通過擴大招新活動的規模，積極爭取更多的學生加入街舞社團

　　二、活動時間：

　　20xx年8月30日—20xx年9月23日

　　三、活動地點：

　　招新宣傳在全校范圍內進行，我們將會在學校操場等處設立報名

　　四、活動內容：

　　1、招新準備階段〔8.30—9.15〕

　　召開社團領導人會議，商議招新工作細節，討論招新相關事項，并給各步門分配工作

　　印制招新表格，制定新的學年計劃

　　準備招新橫幅，繪制宣傳海報

　　聯系代課老師，決定上課時間

　　2、正式招新階段〔9.16—9.23〕

　　掛橫幅，貼宣傳海報

　　發放街舞社社員資料登記表

　　為前來舞蹈室咨詢的同學講解本社基本情況

　　軍訓結束后，正式招新

　　三、招新工作尾聲：

　　1、舉辦一次新生社員見面會，讓新生們看到不同舞種的風采（包括：breaking、Jazz、hiphop等）為他們介紹每個舞種的歷史與知識，讓他們有一個初步的印象

　　2、根據新生的基本課程排出不同班次

　　四、正式進入社團教學階段：

　　宗旨是讓所有熱愛跳舞的同學都能身心愉悅。

活動策劃 篇5

　　活動目標

　　嘗試向下擲球并在球的回彈時將球抱住。

　　活動準備

　　大皮球人手一個、活動場地。

　　活動過程

　　一、出示大皮球，請寶寶自由的`玩玩，引起寶寶的游戲興趣。

　　1.教師：寶寶們有沒有玩過大皮球，誰來說說大皮球是什么樣子的？

　　2.教師：大皮球想和我們玩游戲，它想和我們抱一抱。

　　二、教師邊念兒歌邊示范抱皮球的方法。

　　1.教師：大皮球、圓又圓，我來抱它玩游戲，向下拋、彈回來，接住皮球笑嘻嘻。

　　2.教師示范：向下擲球，當球回彈時立即將球抱住。

　　多次示范后引導寶寶徒手練習基本動作。

　　三、邊念兒歌邊引導寶寶做抱球的練習。

　　1.請寶寶散開，不要擠到同伴。

　　2.如寶寶的皮球回彈的太遠抱不到，提醒寶寶向下擲的時候不要太遠。

　　休息時請寶寶觀看老師表演球的多種玩法，如自拋自接、踢球、拍球等。

　　四、請寶寶將皮球送回家。

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