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主題活動策劃

更新時間：2023-07-31 13:57:41

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主題活動策劃(必備9篇)

主題活動策劃篇1

　　活動主題:消費與環(huán)境

　　策劃背景威海日報社威海晚報社威海新聞網(wǎng)威海市消費者協(xié)會威海市工商局

　　威海市質量技術監(jiān)督局威海市精神文明辦公室活動內容進入3﹒15國際消費者權益日專題一、活動名稱20xx威海消費環(huán)境暨消費者首選品牌調查二、威海日報、威海晚報、威海新聞網(wǎng)同時進行調查投票活動

　　1、設計一套有關威海消費環(huán)境狀況的調查問卷，主要圍繞“消費與安全環(huán)境”、“消費與節(jié)約資源”、“消費與環(huán)境保護”等內容制作，讓讀者或網(wǎng)友參與回答，評出消費者最關心的威海十大環(huán)境問題。

　　2、企業(yè)參加消費者首選品牌調查活動，所有參加企業(yè)可有100字的簡單企業(yè)品牌介紹。

　　3、請讀者和網(wǎng)友分行業(yè)在媒體上公布的備選企業(yè)中選出“消費者首選品牌”100家。涉及房產(chǎn)、汽車、機械制造、金融、家電、電信、商場、酒水、家裝、美容護膚、餐飲、皮革制品類、食品類等行業(yè)和類別。行業(yè)待定

　　4、從問卷和投票中抽出熱心讀者和熱心網(wǎng)友各十名。三、在評選前期搞一次環(huán)保與節(jié)能產(chǎn)品展示活動在3月15日左右展示，用三天時間，注意是否與省里的活動沖突？

　　商家不但可以展示自己的產(chǎn)品，也可以展示自己的商標，參加者為報名參加“消費者首選品牌”評選的企業(yè)。由報社進行組織，活動免費。

　　新開辟欄目、征文、大賽

　　1.開辟“你說我說話節(jié)約”欄目，形式活潑，力求讀者的'廣泛參與性。晚報2.舉辦“XX杯企業(yè)節(jié)能、環(huán)保產(chǎn)品展示”大獎賽，要求企業(yè)參加，打破常規(guī)，以圖文并茂的方式在報紙上介紹企業(yè)的節(jié)能產(chǎn)品及節(jié)能理念。晚報3.舉行“我談環(huán)境保護”征文活動。晚報4.開辦“消費與環(huán)境論壇”。威海新聞網(wǎng)5.舉辦XX杯3.15主題攝影大賽。由報社負責評選6.舉辦XX杯3.15主題FLASH大賽。由威海新聞網(wǎng)負責評選7.舉辦XX杯3.15主題漫畫大賽。由報社-責評選進入3﹒15國際消費者權益日專題8.舉辦XX杯兒童“我心中的美好生活”作品大賽。體裁不限，發(fā)揮兒童的想象力，勾畫他們心中的美好生活的樣子由報社負責評選9.舉辦XX杯20xx年度“消費與環(huán)境”新聞大賽。報紙五、在報紙上開辟“消費與環(huán)境”知識課堂聯(lián)合消費者協(xié)會、工商局、質量技術監(jiān)督局、精神文明辦公室等有關部門辦此欄目1.請各領域的專家講解消費者關注的商品和服務知識。2.結合報紙上的欄目和論壇上消費者反映強烈的問題由專家進行講解。3.邀請法律界人士講解消費者在消費過程中遇到的法律問題。4.如果新聞網(wǎng)技術允許也可以搞一些專家與網(wǎng)友網(wǎng)上視頻面對面講解消費知識的活動。&nbs其他網(wǎng)友還瀏覽了以下文章：“3.15”宣傳咨詢活動方案p;六、頒獎晚會規(guī)模要大，規(guī)格要高，體現(xiàn)政府及普通民眾的廣泛參與性1.邀請市領導出面。2.宣布“消費者首選品牌”100家評選結果，對入選的企業(yè)頒發(fā)證書。3.宣布獲獎征文1項、獲獎大賽作品5項名單，并為他們頒獎。4.宣布讀者和網(wǎng)友最關心的威海十大環(huán)境問題。5.宣布十大熱心讀者和網(wǎng)友名單，并為他們頒發(fā)獎品。6.請市領導、報社及消協(xié)、工商、質監(jiān)局、精神文明辦的領導講話，請入選“消費者首選品牌”的企業(yè)代表發(fā)言，請熱心讀者代表、熱心網(wǎng)友代表發(fā)言。7.穿插一些文娛節(jié)目。七、頒獎晚會后的活動1.在報紙上刊登3.15主題攝影大賽獲獎作品2.在報紙上刊登3.15主題漫畫獲獎作品3.在報紙上刊登兒童“我心中的美好生活”獲獎作品4.在新聞網(wǎng)上播放獲獎FLASH作品5.繼續(xù)進行20xx年度“消費與環(huán)境”新聞大賽6.新聞網(wǎng)上“消費與環(huán)境論壇”繼續(xù)存在八、獎品設置

　　1、評出的消費者首選品牌100家掛紅花，發(fā)證書。

　　2、評出的征文和大賽的獲獎作品，向作者頒發(fā)證書和獎品，獎品設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、參與獎若干名。一等獎獎電腦一臺，二等獎獎手機一部，三等獎獎MP3播放器一個，參與獎頒發(fā)紀念品。

　　3、評出的十大熱心讀者、十大熱心網(wǎng)友各頒發(fā)獎品，獎品為紀念品。九、版權問題進入3﹒15國際消費者權益日專題

　　1、所有參賽作品均講究原創(chuàng)，所有投稿作品由威海報業(yè)廣告公司與作者共同擁有版權，在未公布獲獎名單之前所有作品不得另投它處。公布獲獎名單后未獲獎作品可自行處理，來稿一律不退。

　　2、所有獲獎作品報社擁有完全版權。十、各項活動的時間安排

　　日期內容備注

　　1月23日

　　1、3.15主題活動啟動。

　　2、在媒體上公布20xx年3.15主題大型宣傳活動內容安排。

　　4、新聞網(wǎng)上論壇開始。

　　5、“你說我說話節(jié)約”欄目開始。

　　6、“消費與環(huán)境”知識課堂開講

　　1月23日-3月5日

　　1、企業(yè)報名參加“消費者首選品牌”活動時間發(fā)動更多的企業(yè)參加評選

　　3月6日-3月12日籌備展示會

　　3月13日-3月15日

　　1、企業(yè)環(huán)保與節(jié)能產(chǎn)品大型展示會

　　2、在媒體上發(fā)布有關威海消費環(huán)境狀況的調查問卷，請廣大讀者與網(wǎng)友回答。

　　3、將所有報名參評企業(yè)分行業(yè)在媒體上公布。

　　4、3月15日也是各項大賽除新聞大賽截止時間。這幾天省里舉辦中國山東3·15名優(yōu)商品服務博覽會，不知是不是與我們的活動有沖突？

　　3月16日-3月31日

　　1、收集選票，評出各類獎項

　　4月1日星期六

　　1、舉行大型3.15主題宣傳頒獎晚會

　　2、內容參見本活動策劃第六項

　　4月1日后

　　1、內容為本活動策劃第七項

主題活動策劃篇2

　　一、活動目的

　　根據(jù)學院院團字[XX]4號文件通知，結合會計二系實際，特制定“奔跑吧，青春”三走主題系列活動，帶領廣大青年，“走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場”，加強體育鍛煉，增強體質。

　　二、活動開展時間

　　XX年4月至5月

　　三、活動具體安排

　　1、宣傳發(fā)動階段

　　召開會計二系團總支“奔跑吧，青春”三走主題活動宣傳動員會，各團支部召開支部宣傳會，讓活動的宣傳落到到每位青年。利用新媒體、海報等形式宣傳三走精神，讓同學們意識到鍛煉的重要性。

　　2、具體實施階段

　　“奔跑吧，青春”之集體篇

　　以班級為單位參加集體運動項目，通過不同五關關卡總時間最短團隊勝利，進一步將三走活動落實到位。（詳見附件）

　　四、活動總結

　　通過活動，發(fā)現(xiàn)身邊榜樣，形成團隊，讓運動理念深入人心，運動健康快樂。

　　會計二系團總支

　　策劃書附件：“奔跑吧，青春”之集體篇

　　一．活動時間：5月6號---5月20日下午4:30

　　二．活動地點：田徑場

　　三．活動方式

　　第一關：彎腰過桿：（需4人，2男2女）此關所需道具：跳高桿

　　主要是考驗個人得身體協(xié)調性和柔軟性及團隊意識，放置一個桿子，身體是像拱橋一樣往后仰，然后從桿子下面穿過去，四人身體不能碰到桿子，并保持一致性，否則違反規(guī)則不予記成績，以最后團體過桿結束計時。

　　第二關：甩便利貼：（需6人）此關所需道具：便利貼

　　工作人員會給每個人身上貼十張便利貼,計時開始后，隊員要盡全力甩，不能用手撕,只能用身體把便利貼抖動下來，全部掉下，則記時結束。

　　第三關：傳球接力：（需6人）此關所需道具：瑜伽球

　　全組隊員列成豎排，由第一個人開始，將瑜伽球從胯下依次向后傳遞，到最后一名成員，最后一名成員再迅速向前到第一位成員前從胯下傳遞求，依次循環(huán)，輪玩一圈結束計時。

　　第四關：生死電網(wǎng)：（需6人）此關所需道具：繩子

　　主要鍛煉團隊分析解決問題的能力，考察團隊時間管理、資源管理能力以及團隊之間的信任度，用繩子結成一張網(wǎng)，要求隊員不碰到網(wǎng)的`情況下全部通過，觸網(wǎng)者算犧牲。記下每隊所有隊員穿越（包括犧牲者）的時間。

　　第五關：六人七足：（6人）此關所需道具：綁腳繩，過關紅線

　　六人七足主要是隊員間的協(xié)調一致性，六個人排成一排用線或繩綁住兩兩的腳 ,只有最邊上的的人, 各有一支腳沒綁住，然后一起駛向終點，沖破過關紅線結束計時。

　　附加活動：撕名牌：（兩隊對抗）

　　每個人背上貼一張姓名條，然后兩隊相互撕掉，哪隊最后剩下人哪隊就贏。

　　備注：

　　1因活動為室外活動，如遇下雨天活動另行通知。

　　2此活動為計時賽，用時最短班級獲勝。

　　3每個班比賽時間不一，只需一下午，每班具體比賽時間會有工作人員和微博及時通知。

　　4以上活動屬系部活動，每班必須選派七人，六人為主力，還有一名為替補隊員。

主題活動策劃篇3

　　一、前言：

　　秋風送爽，金桂飄香。又一個金秋時節(jié)到來，我們滿懷一種對大學生活的無限憧憬和美好期待，踏進了一所嶄新的校園湖南交通職業(yè)技術學院。走進校園，映入我們眼簾的一切都是嶄新的，一座座高大美觀的建筑聳立在我們的面前，它們無一不向我們展示了新校園的美麗風光。

　　細心關切的老師、熱心幫助的學長學姐、團結友愛的同學給予我們這些異地求學的莘莘學子一種家的溫暖。在這美麗校園里我們無時無刻不能感受到家的溫馨。

　　二、活動主題：

　　交院是我家

　　三、活動目的：

　　促進全院師生對新校區(qū)建設的關注，激發(fā)師生愛校之情

　　四、舉辦單位：

　　路橋工程學院團總支組織部

　　五、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　六、活動地點：

　　路橋樓

　　七、活動對象：

　　路橋工程學院10級各支部

　　八、活動內容：

　　1）演講比賽。每個班必須準備3-5份切合活動主題的演講稿，演講稿字數(shù)不得少于1000字。演講結束時收演講稿。

　　2）互動節(jié)目。每個班必須準備3-4個互動節(jié)目與本次活動主題相關。

　　3）PPT（幻燈片）展示。每個班必須制作2個符合活動主題的PPT（以交

　　院人文圖片為主），并在支部展示，結束后上交。

　　九、前期準備：

　　1）擬定策劃書和通知。

　　2）召集組織部成員召開部門例會，分配任務。

　　3）召集各支部組織委員開例會，告知本次活動。

　　4）通知宣布部制作活動海報，并準備好獎品、安排好工作人員。

　　十、活動流程：

　　1）以支部為單位，以交院是我家為主題開展主題班會。

　　2）各支部確定并上報開展班會的'時間，路橋工程學院團總支組織部派遣

　　兩名的特派員對班會開展情況進行評分。（詳細評分項目見評分細則）

　　3）由路橋工程學院團總支組織部統(tǒng)計出活動的總成績，評選出前三名。

　　4）在活動結束后將給優(yōu)勝支部頒發(fā)榮譽證書，并給予一定的獎勵

　　十一、人員安排：

　　支部名稱

　　活動時間

　　活動地點

　　特派員姓名

　　備注

　　橋隧1001

　　橋隧1002

　　路橋1001

　　路橋1002

　　路橋1003

　　路橋1004

　　路橋1005

　　路橋1006

　　路橋1007

　　路橋1008

　　測量1001

　　測量1002

　　監(jiān)理1001

　　監(jiān)理1002

　　監(jiān)理1003

　　路管1001

　　路管1002

　　城軌1001

　　十二、注意事項：

　　1）必須在活動前2天上交活動具體時間地點。

　　2）演講稿必須用材料紙書寫。

　　3）互動節(jié)目的內容必須積極向上。

　　4）主題班會當天必須嚴格考勤，保證班會紀律。

　　5）活動開展時不得遲到早退，手機調成震動或者關機。

　　6）活動結束后，由特派員收演講稿。

　　7）活動結束離開時各班安排人員清理活動場地。

　　十三、評分細節(jié)：

　　紀律考勤：很好（10分）、好（7分）、一般（4分）

　　遲到（-2分/人）、缺勤（-5分/人）

　　場景布置：整齊、美觀、有新意（15分）

　　互動內容：表演內容（10分）、表演效果（10分）

　　PPT制作：簡潔、美觀、緊扣主題

　　十四、獎項設置：

　　一等獎（1名）

　　二等獎（2名）

　　三等獎（3名）

　　十五、經(jīng)費預算：

　　物品

　　單價（元/個）

　　數(shù)量（件）

　　總價（元）

　　榮譽證書

　　2*6=12

　　獎品（筆記本）

　　5*6=30

　　打印紙（含打印費）

　　0.1

　　0.1*80=8

　　合計（元）

主題活動策劃篇4

　　“愛”是天底下最偉大、最無私的情感。有父母之愛、朋友之愛、同學之愛，社會之愛……太多太多愛，我們理所當然地承受著!可是僅僅承受就夠了嗎?不夠，更多的是，我們要學會感恩，學會把所感受到的恩情傳遞給他人、傳承給社會，讓整個社會更和諧。為此，我系將于 6月21日開展以感恩為主題的班團活動。

　　一、活動目的：培養(yǎng)學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛與扶持，懂得人與人之間要相互扶持，知道感激為自己付出的人。

　　二、活動主題：“學會感恩，共創(chuàng)和諧”

　　三、活動時間：6月14日

　　四、活動對象：自動化與信息工程系各團支部

　　五、活動地點：三教

　　六、活動形式：討論、演講

　　七、活動流程策劃：

　　活動一：感恩傳承你我，真情由心而生

　　內容：1、觀一部感恩影片《美麗的'大腳》

　　2、詩朗誦《母親的贊歌》

　　3、“一封家書”征文演講比賽

　　讓學生對感恩有所了解，從而彰顯感恩之情。

　　活動二：算筆親情賬，感知父母恩

　　內容：1、計算自己現(xiàn)在一年的花費、家庭一年的收入，對比一下自己的花費占家庭收入的比例，反思自己平時是否有高消費、盲目消費、攀比、浪費等現(xiàn)象，通過算感恩帳，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣，最后假定自己大學畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心。

　　2、寫出父母為你做的十件事。寫出你為父母所做的五件事。

　　活動三：“感恩”名言薈萃

　　在我們生活學習周邊常常會有一些經(jīng)典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒注意到，將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現(xiàn)，我們開展這一收藏活動。

　　內容：采用小組討論，學生代表發(fā)言的方式，看誰說得多、說得準確。

　　活動四：“感”語貼吧

　　感恩是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個學子的心中深深扎根。

　　內容：通過前面幾個活動，學生在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認識，這時讓他們將自己的感情表達出來，付諸于實際行動。最后合唱歌曲《感恩的心》結束本次班團活動。

主題活動策劃篇5

　　前言：

　　中華人民共和國成立*周年，我們古老的文字已存在千年。千年的文字一個一個地沉淀了中國人獨有的韻味。這種韻味在我們身上演化成在外侮侵略時的“威武不能屈”，演化成在外交緊張時的“君子自強不息”，演化成在中國崛起時的“與鄰為善，求同存異”的大氣。可以說中國這六十年的步伐之所以這樣穩(wěn)當，是因為有中國悠久的文化做著厚實的奠基。而文化的載體就是文字，與其說中國的方塊字是中國人一身正氣的寫照，更不如說，中國人的方正來自方塊字的熏染。與其說中國字是中國人睿智的精華，更不如說中國人在吟哦一個一個字時錘煉了思維。

　　在這個西風東吹的時代，古體詩被新體詩替代，古文被白話文排擠。中國的文化正在西風洋雨中風化，一點一點地剝落。但這燈謎，一個以趣味游戲的形式流傳在民間，盛行在宮廷的古老文化依然讓現(xiàn)代的中國人如癡如醉。簡簡單單一句話，蘊藏了多少玄機，涵蓋了多少智慧，又承載了多少佳話傳奇，亦莊亦諧。

　　民族的就是世界的，要想讓中國走得更遠更有魅力，我們還得著眼于我們的古老的文化，尋求慰藉與自信，尋求力量與方向。用古老的文化平靜浮躁的心，用睿智的文字再度鍛煉我們的思維。所以在國慶之際，經(jīng)行一次猜燈謎游戲是多么有意義。

　　活動主題

　　“迎祖國六十華誕，憶中華千年文化”猜燈謎活動。

　　活動對象

　　全校師生（包括求真學院）

　　活動時間

　　10月 16號下午4：00――6：00

　　活動目的

　　在祖國生日之際，在紅色之月，在文化西化的年代，重溫中國文字的美好，也為全校師生帶來一些高雅的樂趣。

　　活動流程

　　（一）前期準備

　　10月2日了解獎品所需資金，確定題量和獎品數(shù)目

　　10月2日――10月15日收集謎面及安排工作人員

　　（二）前期宣傳

　　10月13張貼海報宣傳

　　活動具體操作

　　1、在兩站路燈間拉一根繩子

　　2、在繩上粘貼二十個燈謎

　　3、對每個燈謎編號

　　4、猜謎者撕下選中的`燈謎去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案

　　5、工作人員對照手頭的答案紙，判斷正誤，如果正確劃去該答案，并贈給猜謎者一個小玩具

　　如果錯誤，工作人員收回謎面，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上

　　6、每條繩子有兩名工作人員負責維持秩序和補充空缺的迷題

　　（三）活動人員安排

　　1、2名負責繩子處的秩序及補充迷題（兩地共4名）

　　2、3名負責校對答案（兩地共6名）

　　3、3名負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處（兩地共6名）

　　（四）活動道具

　　1、兩地各三張桌子，共六張

　　2、兩條繩子

　　3、書寫謎面的紅紙（4張）

　　4、三百個小玩具（根據(jù)開銷決定）

　　（五）活動地點

　　恩澤碑胡瑗廣場

　　（六）活動預期效果

　　同學能在猜謎獲得娛樂的同時欣賞中國的文字文化，在日后能多在意中國文學。

　　（七）活動經(jīng)費預算獎品 200元

　　紅紙 4元

　　總計 204元

主題活動策劃篇6

　　一．活動名稱：

　　制作南瓜燈

　　二．活動時間：

　　十月三十號晚上6：30

　　三．活動地點：

　　南京大學仙林校區(qū)電子樓123

　　四．活動對象：

　　四班全員，學導，輔導員欣姐

　　五．活動安排：

　　1.人員分配：女生通過抓鬮的方式抽取與其合作的'男生，剩余沒有被抽到的男生將由團支書抽取進行配對。

　　2.活動方式：兩人一組，制作屬于自己的特色南瓜燈。

　　六．活動流程：

　　1.人員到齊后，女生進行抓鬮，進行配對分組。

　　2.播放視頻，教大家如何制作南瓜燈。

　　3.視頻結束后，大家開始動手做。

　　4.攝影人員魏華東等班委幫大家拍照留戀。

　　5.完成南瓜燈后，一組一組地展示，評出最好看的南瓜燈。

　　6.最后，大家相互拍照留戀。

　　7.整理現(xiàn)場。

　　七．活動準備：

　　1.從網(wǎng)上購置23個南瓜燈，23個電子蠟燭。

　　2.每位同學自帶勺子，刀（用于雕刻南瓜燈），垃圾袋（用于放挖出來的瓤子），面紙（南瓜會有汁流出），抹布（用于最后的清理與打掃）

主題活動策劃篇7

　　活動目的：

　　1．培養(yǎng)學生生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度；

　　2、體會父母的辛苦，學會關心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動；

　　3．做一張賀卡送給媽媽，培養(yǎng)對**的愛。

　　問題分析：

　　我和同學已經(jīng)有了近一年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的勞動意識。在學校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開“獻給**的禮物”的主體班會，進一步培養(yǎng)學生勞動觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關心他人。

　　活動準備：

　　1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品；

　　2、以“媽媽”為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮；

　　活動人員：

　　本班37名同學；

　　整體設計：

　　1、利用生活小品，調動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啟發(fā)明理；

　　2、結合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能；

　　3．做張獻給**的賀卡

　　活動過程：

　　一、對話引入，啟發(fā)活動興趣：

　　A：你知道“三月八日”是什么節(jié)？

　　B：是婦女節(jié)，**的節(jié)日。

　　A：你在那一天送給媽媽什么禮物啦？

　　B：我的禮物最珍貴，是——（神秘的），反問：你都送給媽媽什么禮物了？

　　A：我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽！（放錄音）

　　B：我們每個人都擁有一個溫暖的家；

　　在家里我們時刻享受著爸爸**的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關心愛護下，我們快樂成長！

　　A：你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血！（展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的.安排）；

　　B：我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。

　　在學校，我們要做好學生，在家里我們更應該做好孩子；

　　A：同學們，在“婦女節(jié)”這一天，一些同學為媽媽送上了這樣的禮物：

　　1、出示A劇：

　　（A劇主人公說：我今天過得真快樂！同學們，你們跟我一樣高興嗎？）

　　2、B劇主人公上場，A找B說：我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！B劇主人公：我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢！

　　B劇上演

　　（B劇主人公說：我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎？）

　　A：兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂，更有意義呢？

　　學生討論發(fā)言。

　　二、深入生活，技能展示：

　　B：我告訴你一個秘密吧，今天我們一（5）班的同學把婦女節(jié)那天獻給**的禮物都帶來了，你們看！

　　勞動小技能展示：洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時展示）

　　B：昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔；

　　從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。

　　三、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望：

　　1、演唱：《小烏鴉》：（放音樂）

　　小烏鴉：我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲：媽媽呀！

　　全班：我們愛你！

　　家長：孩子呀，我們也愛你！

　　2、家長結合學生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子；

　　B：父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議：

　　把我們的名字寫在這塊板上。

　　B：現(xiàn)在，你知道了吧！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們一（5）班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。

　　同學們，快快加入我們的倡議吧！（學生貼名字，放音樂）

　　班主任：同學們，你們的倡議太好了，我也想加入你們的倡議，行嗎？（教師貼上自己的名字并進行講話）現(xiàn)在每個人來做一張獻給**的賀卡吧，到婦女節(jié)那一天送給你們的媽媽。

　　A、B：一（5）班《獻給**的禮物》主題班回到此結束。

主題活動策劃篇8

　　由于我國心理健康教育起步較晚，大多數(shù)人對心理健康教育的認識還存在一定的偏差，甚至有一些錯誤的認識，盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育課題的研究，但在師生中未能正確認識心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的，在學生群體中，對心理健康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比較普遍。因此，舉辦此次團日活動是非常有必要的。為更好的將此次活動達到組織有序、主題鮮明、效果顯著的目的，特制定本策劃書。

　　一．活動目的：

　　消除各種不利于青少年身心發(fā)展的因素，培養(yǎng)對社會生活具有良好的適應能力和良好的個性心理品質。

　　二．活動主題：

　　“珍愛生命，健康成長”！

　　三．活動對象：

　　xxxxxx班、xxxx班

　　四．活動時間；

　　xx年xx月xx日晚

　　五．活動地點：

　　xx學院xxx

　　六．主持人：

　　xxxx

　　七．程序：

　　由主持人根據(jù)現(xiàn)狀引出主題，再由成員以個人為單位對主題相關內容展開演講和意見的發(fā)表，從身邊的事例說起，再以小組為單位進行討論，最后由主持人對活動進行總結。

　　八．活動預期效果：

　　通過此次活動使同學們能正確認識周圍世界，有良好的適應能力。有豐富、積極而安定的'情緒，對別人的情緒能給予良好的反應。有自制力，能經(jīng)受挫折，戰(zhàn)勝自身和外部的各種困難。有穩(wěn)定的興趣和求知審美，社會交往的需要。有自信心、善于與人相處、樂于助人，以積極的態(tài)度對待生活。

主題活動策劃篇9

　　一、活動目標

　　（1）這學期，由于同學有事不能正確處理現(xiàn)象，這直接影響了班級建設。為培養(yǎng)同學之間互相關愛，召開本次班會。

　　（2）通過班會，使同學們同學之間遇事互相關心，培養(yǎng)同學們關愛別人的意識，增強班級凝聚力。

　　班會形式：欣賞歌曲、競賽、討論等形式。

　　二、活動準備

　　（1）召開班干部會議，確立班會主題、商討班會環(huán)節(jié)、確立班會主持并培訓；

　　（2）全班學唱《愛的奉獻》以及布置競賽；

　　（3）布置會場（在課室前面黑板書寫主題，準備音樂磁帶，布置教室座位。）

　　班會主持：男女同學（男：崔健、女：徐嬌同學）

　　三、活動過程：

　　1．男女主持人發(fā)言

　　男：老師！

　　女：同學們！

　　男女：大家好！

　　女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導的領導、老師表示熱烈的歡迎。（掌聲）

　　男女：“關愛別人——主題班會現(xiàn)在開始！（掌聲）

　　女：首先，我們兩位主持有一個小小的請求：希望全體同學合唱一首《愛的奉獻》，為這次主題班會拉開序幕。全體起立！

　　（班級全體同學合唱《愛的奉獻》，指揮：周旭瑤同學）女：同學們請坐。

　　男：我們都是同學，在班里應該互相幫助。

　　女：嗯，一點也不錯，我們每個人都獻出一點愛，我們的集體將會是個團結的集體。

　　男：好，下面進行我們班會課的第一個環(huán)節(jié)——“我說誰幫過我”。在這一環(huán)節(jié)中，我們主要是讓同學們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關愛別人的優(yōu)良傳統(tǒng)；同時，也希望同學們能發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)，促使我們的集體更團結。（學生自由發(fā)言）

　　女：“我說誰幫過我”環(huán)節(jié)就到此為止，從剛才同學們的發(fā)言中，我們可以知道，我們高一（12）班的能關愛別人的同學還真不不少呢。下面，請欣賞一個我們班的同學自編自演的小品——《上課時》。請同學們一邊看一邊思考，小品中人物的做法哪些是正確的，哪些是錯誤的。

　　2．通過演小品。

　　（小品表演表演者：學生錢俊、宋剛）

　　小品內容：上課時，因為一件衣服，兩人打起來，課也沒上好。引入：

　　女：小品已經(jīng)表演完了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這么多位“演

　　員”的表演，謝謝！

　　男：非常感謝這些同學為我們表演了一個那么精彩的小品。同學們，下面請大家以四人為一小組進行討論，評評小品中哪些人物的哪些做法是錯誤的？應該哪樣做就避免這次沖突了。

　　3．分組討論

　　（全體同學以四人為一小組展開激烈討論。后自由發(fā)言，談各自看法，批評遇事不冷靜，鼓勵大家遇事下課找老師，課上要先冷靜上課。）女：同學們剛才的發(fā)言都很好。我們班是一個優(yōu)秀的班集體，這來自全體同學的共同努力。下面，我們進行班會的最后一個環(huán)節(jié)——“我要對你這樣說”、主要是讓同學們談一談以前的什么是我做的不對，以后我再遇到這樣事會怎樣處理。（學生自由發(fā)言。）

　　男：同學們，我們的發(fā)言先到此為止。男女同學都積極地參與發(fā)言，希望全體同學聽了之后，互相取長補短，共同進步。

　　女：這次班會的三個環(huán)節(jié)都結束了。

　　男：同學們，重要的是通過這次班會，大家能遇事互相關愛，共同進步，把我們班建設成為一個更加團結的班集體。好！班會到此結束！下面請班主任總結發(fā)言。

　　四、請班主任作總結性發(fā)言。

　　（班主任總結發(fā)言）

　　同學們，今天召開的班會非常成功，你們在班會上這樣成功的表現(xiàn)，我非常高興，在高興之余，我也想希望同學們不要把這次班會當成游戲，而是要把它當成自己成長中的臺階，在以后的學習生活中，互相

　　關愛，用到以后的實際生活中，這樣下去你們會最終成為一個關愛別人的人。

　　五、宣布主題班會順利結束。

　　關心他人，快樂自己主題班會過程

　　活動過程：

　　一．主持人宣布開始

　　男：親愛的同學們，我們生活在新時代，我們的健康成長離不開長輩的悉心照顧，離不開老師的耐心培育，離不開同學間的互幫互助。女：關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德。