活動策劃 篇1

　　一、活動引言：

　　樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統美德；相互幫助、患難扶持是社會倡導的時代新風。它既體現了人類最高尚的品質、最美好的情感和道德情操，又是社會文明與進步的標志。

　　二、活動主題：

　　傳遞愛心，挽救生命

　　三、活動目的：

　　愛是無私的，無論飄到哪里，都會融化。愛是石，擦然生命之火，點亮生命之燈。我們同在一片藍天下，卻有著不同的遭遇。伸出雙手，奉獻出我們的`愛心，以捐款的方式為需要幫助的人提供關懷和幫助。愿我們的點滴付出匯成愛心的暖流，讓為重的生命重新迸發出燦爛的霞光。

　　四、活動時間：

　　xx年10月27日早7:00在一食堂一樓集合

　　xx年10月27日 8:30 在中央大街防洪紀念塔處進行募捐

　　xx年10月27日 13:00集合 準備返校

　　五、活動地點：

　　中央大街防洪紀念塔

　　六、活動人員：

　　全體第十屆院青年志愿者協會成員

　　七、活動要求：

　　1、活動人員要求有禮貌，以積極向上的態度參加此次活動，體現志愿者的精神。

　　2、本次活動以募集善款，幫助需要的人為主題，條幅內容要有一定的宣傳作用，也不要言辭太過生硬。

　　3、活動前要注意場地的聯系，應以良好的態度去申請，不得蠻橫不講理，如果申請不下來應及時更換場地，并向上級匯報，不得耽誤此次活動。

　　4、活動時，參與活動人員應保持微笑，不得強行拉取行人進行簽字。

　　5、活動期間，應注意安全問題，應該注意行人的行走路線，不得影響行人正常通行；并派專人進行提醒車輛來往。

活動策劃 篇2

　　一、活動背景：

　　大學生本應豐富多彩，10月秋意濃濃，是組織戶外活動的好時機，同時積極響應組織部“牽手在團愛醫學院”的活動開展，促進與11級學妹的交流與互動；燒烤活動能增進同學之間的友誼，培養大家的'團隊意識和動手能力，放松大家的心情。

　　二、活動目的：

　　舉辦此次燒烤活動，為豐富同學們的課余生活，加強班級同學之間的聯系，增進同學之間的感情，促使我們護理專業同學們能成為一個具有凝聚力的團結的大家庭；培養同學們的互動意識，是同學們在參與活動中學會如何去組織活動的能力，寓教于樂。

　　三、活動地點：

　　南郊公園

　　四、活動時間：

　　20xx年X月28日（星期五）

　　五、活動對象：

　　xx級、xx級護理班學生

　　六、活動具體安排：

　　全班分成五組，每小組十人左右。

　　1、10月23日：以短信形式和下寢宣傳通知大家活動內容，確定人數，并將人員分組，確定各小組負責人。

　　2、10月28日下午：去市場去預訂燒烤食物，并在出發當天清晨去買回來。具體工作分到購買組。（所需食物和用品清單列在后面）。

　　3、 10月29日8:00 同學們準時在宣傳欄集合。

　　8:10 乘坐公交出發（公交路線 913-桃子湖路 轉152、804-南郊公園

　　9:30 到達目的地后做好燒烤前的準備工作。

　　10:00-11:30 開始燒烤

　　11:30 相互品嘗及評比

　　12:00 燒烤完畢后，收拾好東西，回校。

　　七、材料準備：

　　食物：玉米，牛肉 ，排骨， 韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，豆腐干，臘腸，水果等（亦可根據實際情況購買）、餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套

　　燒烤工具（木炭、竹簽、叉子）配料（燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜）燒烤場提供

　　八、活動注意事項：

　　1、團結友愛、互相幫助。一起出去，就是個團體，要發揚團隊精神,聽從安排!

　　2、注意安全，聽從班委的指揮

　　3、擅自冒險行動、離隊，安全自負。

　　4、提倡團結協作和自助，個人的事情必須由自己完成。

　　九、活動費用：

　　每人30元左右（可由班費及自費）

　　十、活動意義及總結

活動策劃 篇3

　　活動名稱 第四屆院排球賽

　　主辦部門 體育部

　　組織人員 陳勇、殷曉紅

　　活動時間 20xx.4.12~20xx.4.23

　　活動地點 本部排球場

　　活動對象 數學科學學院大一、大二、大三各班

　　活動目的 春來了,春來了…卸下冬日厚厚的盔甲,這是一個運動的季節，是個釋放青春的大好時光，院排球賽 學生會活動策劃書。希望同學們能在陽光的四月盡情舒展身軀,揮灑汗水，活躍課余生活。同時挑選大一同學中的排球人才，為校排球賽作準備。

　　活動過程

　　比賽制度：大一、大二、大三每個班各出一支隊伍，每支隊伍由三男三女組成，每支隊伍報名人數最多8人，另報領隊1名。比賽分為三輪：

　　第一輪 參賽的12支隊伍，通過各自抽簽，分為6組進行比賽。獲勝的6支隊伍進入第二輪比賽。

　　第二輪 進入第二輪比賽的'6支隊伍再次抽簽，分為3組進行比賽。獲勝的3支隊伍進入第三輪比賽。

　　第三輪 進入第三輪比賽的3支隊伍，進行循環比賽，決出冠、亞、季軍。

　　每場比賽三局兩勝，

　　第一局：25分制

　　第二局：25分制

　　第三局：15分制

　　規則：

　　裁判員鳴哨發球開始比賽，若隊員在鳴哨之前發球，無論是否過網，一律不得算分，只能重新發球。

　　裁判員鳴哨終止比賽。

　　比賽前，裁判員主持：

　　1．猜邊 2．掌握兩隊的準備活動。

　　比賽中，只有裁判有權：您現在閱覽的是工作總結網www.gzzongjie.cn/謝謝您的支持和鼓勵！！！

　　1．對不良行為和延誤比賽進行判罰。

　　2．判定：A．比賽是一組六人，其中一人是自由人，可以用身體的各個部位觸球，工作計劃《院排球賽 學生會活動策劃書》。B．得分換位，一方擊球次數在一次比賽中不得超過三次，同一球員不得連續擊球兩次。C．發球犯規和發球位置錯誤，包括發球掩護。D．比賽擊球的犯規。E．高于球網和球網上部的犯規。

　　比賽日程安排:

　　第一輪(4月12日)

　　4月12日 9:00am 05師范 VS 07信息

　　05統計 VS 07統計

　　1:30pm 05基地 VS 05信息

　　06基地 VS 06統計

　　3:00pm 06信息 VS 06師范

　　07基地 VS 07師范

　　第二輪(4.16)

　　4月16日 1:30pm VS

　　VS

　　3:00pm VS

　　第三輪(4.23)

　　4月23日 1:30pm VS

　　VS

　　3:00pm VS

　　活動經費預算

　　比賽飲用水、一次性杯子：約240元

　　比賽獎品：

　　冠軍 15元 8 = 120元

　　亞軍 12元 8 = 96元

　　季軍 8元 8 = 64元

　　裁判、工作人員 8元/人，約10人，約80

活動策劃 篇4

　　陽春三月的風和煦而溫暖，同學們是春天剛萌芽的春筍，是初生的牛犢，是充滿希望的新力量。同時也是需要我們務實求學的時候。在農學院這個大家庭里，我們要讓全院營造游戲中學習的氣氛，把同學們帶入愛學習，好學習的狀態。

　　一、活動標題：

　　“三月街”游園會

　　二、活動目的

　　開學之際，為了讓同學們盡快融入新學期的生活和學習中去，豐富同學們的大學生活，充實同學們的課余時間，增進同學們之間的友好關系，加強同學們之間團結、互助精神。提高學生會成員及同學們的動手動腦和表達交際能力。加強各分院同學之間的交流。

　　三、活動主題：

　　在游戲中學習，讓學習變得快樂

　　四、活動對象：

　　成都農業科技職業學院建筑園林分院全體師生

　　五、活動時間：

　　20xx年03月31日下午1：30—4：30

　　六、活動地點：

　　九教廣場

　　七、活動介紹：

　　在游戲的同時回答由部門提出的相關學習的問題，動手動腦完成游戲。讓同學們在游戲中收獲知識。這樣不僅僅是鞏固了自己的知識，增加了自己的知識面，又能提高學生會成員及同學們的動手動腦和表達交際能力。每個游戲由主辦部門選定，由不同的學生會的成員負責，在游戲前說明游戲規則和游戲中的提問。完成游戲的同學可在負責此游戲的學生會成員處領取獲獎卷，憑獲獎卷的張數到兌獎處獲得相應的獎品。這樣提高了同學們的積極性，讓同學們感受到學習中的快樂。

　　八、活動計劃：

　　1、3月12日—3月16日，提交策劃書，聯系學院，申請舉辦活動。

　　2、3月15日—3月18日，聯系協助活動的各部門干部，進行此次活動的溝通、洽談節目細節安排。

　　3、3月18日—3月26日，為活動的開展，各部門做好相應的準備工作。為活動的宣傳，開展做好充分的準備。

　　4、3月26日—3月28日，宣傳全面展開，在校道、食堂門口等人流量大的地方進行宣傳與貼海報。與上晚自習的全院班級進行晚自習到班上宣傳。

　　5、3月29日—3月30日，物資的采購開始行動，活動所需一些獎品開始進行購買準備；活動現場的安排和布置。

　　6、3月31日上午，檢查活動各個環節有無缺漏。

　　7、3月31日下午活動結束后，由各部門收拾場地衛生，歸還道具和用的，如桌子，凳子，排球等。

　　九、活動游戲項目及內容：

　　1、“碩果累累”，當同學們在各個游戲中領取的獲獎卷，用不同張數的獲獎卷在兌換不同的獎品。獎品在相同張數的獲獎卷有不同的的獎品，根據獲獎卷張數的多少再根據自己的喜好獲得自己需要的`獎品。

　　2、“一號鋪”，轉圈游戲，一個人手扶著掃把埋頭轉圈。同時，回答負責此游戲的學生會成員的問題，五個問題回答對三個。如果是在轉圈的同時該同學轉暈或放倒了掃把，算此游戲失敗。回答后坐到指定的凳子上，就算完成此游戲。可獲得一張獲獎卷。

　　3、“二號鋪”，瞎子背人，游戲由兩人參加完成。背的那位同學把眼睛用布蒙上。被背的那位同學為背他的同學指路，但是游戲中必須用英語完成提示、指路，不然算游戲失敗。當背著走完負責該游戲的學生會成員所設計的彎道，達到終點算游戲完成。便可獲得獲獎卷一張。

　　4、“三號鋪”，猜字游戲，游戲由兩人參加，一人猜，另一個人在負責該游戲的學生會成員的得到猜的答案后，為猜的同學用肢體和不相關答案的話表達。在游戲中如是感覺到這個答案難猜，可以繼續猜下一個答案。只要在規定的時間內（時間為兩分鐘）猜對五個答案就算完成游戲，可獲得獲獎卷一張。

　　5、“四號鋪”，張揚個性，同學們可用學生會提供的不同顏色、粗細的筆寫下自己的座右銘、心里話貼在旁邊的展板上，全院的同學老師都可以瀟灑的揮上一筆。待活動結束后，在八教展示

　　6、“五號鋪”，一桿進罐，游戲由一人參加。道具是十根筷子和十個空拉罐。在放筷子進空拉罐的時候身體必須站直，手臂平行于肩膀。放下筷子讓筷子掉進空拉罐里。在限定一分鐘時間內把筷子掉進空拉罐里，筷子掉進五根就算是完成游戲，獲得獲獎卷一張。

　　7、“六號鋪”，游戲教學同步，游戲由一位同學參加，在墊排球的同時回答問題，五個問題答對三個，時間不限，但是排球不能夠掉地。掉地上就算是游戲失敗。如在回答對三個問題球都沒掉地上就算游戲完成。可領取獲獎卷一張。

　　8、“七號鋪”，團結才是力量。兩個人參加游戲。兩人一人左手，一人右手。伸出兩人的小臂，把雙節棍放在他們兩的手臂上。然后一起跳過格子，到達終點。過程中雙節棍不能夠掉下去。然后回答所負責的同學所提出的問題，回答正確就算是完成游戲。便可得獲獎卷一張。

　　9、“八號鋪”，夾氣球游戲。用膝蓋部位夾住氣球，跳過規定的格子，到達終點氣球沒有掉地，沒有破，就算完成游戲，可得獲獎卷一張。

　　10、“九號鋪”，過障礙。在規定時間內，穿過線性障礙，身體不碰觸線的同時回答五個問題，通過障礙并答對三個問題者，便算完成游戲，可得獲獎卷一張。

　　十、活動意義：

　　首先此活動由學習部和其他學會共同完成，在此加強了團學會之間的交流，促進了同學們之間的友好關系。鍛煉了同學們動手動腦能力，促進學生全面發展和學生社會化。加強了學風建設。在活動過程中，學生的主體作用得到了充分發揮，才能得到了施展，學生的獨立性、責任心、參與意識等也進一步發展。有人認為“交往和社交策略尤其可以通過參與課外活動而獲得”，活動為學生提供了一個理想的環境，在這里 ，學生漸漸習得一些成人社會的行為，同時，學生還要解決一些與同伴相處的問題，都是同學們學習知識和成長的必經階段。

　　然后課外活動給學習生活增添了樂趣。一般來說，課外活動是學生自愿參加的，他們沒有多少心理負擔，有的只是探索的愉悅；另外，相對于課內學習，課外活動內容比較新穎，容易給人以新鮮刺激，使人身心得到享受；課外活動也能幫助學生學會利用閑暇，培養健康的興趣愛好，豐富其精神生活。

　　其次，課外活動在發揮學生特長發面也有重要作用。在普及層次的課外活動中，通過有計劃的豐富多采的活動，使每個學生都能找到發展自己特長的領域，尤其對一些差生來說。另外，在提高層次的課外活動中，一部分學生可以脫穎而出。國內外許多著名的科學家、學者都有這樣的經歷：學校教育雖然給他們的發展奠定了堅實的基礎，而專業方面的成就，往往是與他們在青少年時代的課外興趣和活動相聯系的。

　　策劃部門：建筑園林分院學習部

　　時間：20xx年3月13日

活動策劃 篇5

　　一、活動主題、場地和時間

　　主題：快樂暑假安全一夏

　　——遼陽市第二屆暑期親子夏令營

　　場地：遼陽公安消防大隊(遼陽市白塔區曙光交通崗東走300米)

　　時間： 8月5日下午13:00。

　　二、活動意義

　　通過活動開展，發動群眾樹立防火意識，減災意識，建立人人參與的防火減災網絡。消防暑期親子夏令營，不僅是一場遼陽消防成果的全面展示，更是增強大眾消防意識、共筑消防安全的可行方式，真正達到“教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會”的消防宣傳效果。

　　三、活動內容

　　1、消防成果展示：活動現場要利用多媒體、宣傳冊、裝備器材實物展示等多種手段，全面展示遼陽消防取得的豐碩成果。

　　2、親子夏令營：親子夏令營是本次活動的主體內容，包括消防裝備器材參觀體驗和消防運動會兩部分，消防運動會科目設置分為群體項目和個人項目2種。

　　3、消防常識宣講：現場通過消防宣傳員講解和專家互動的方式，讓更多的人參與到活動當中，活動中融入消防安全的知識;另外，全部現場參與人員都可以通過加入遼陽消防微信的方式，獲得一份精美的禮品，這又有利于后續的'傳播。

　　四、活動組織

　　1、組織方式

　　本次活動支隊將和團市委、白塔大隊、千山晚報共同完成，團市委和千山晚報在人員招募、現場執行、宣傳報道等方面提供協助，白塔大隊具體承辦，協助支隊確保活動順利、流暢、安全舉行。

　　2、參與人員組成

　　本次活動通過遼陽市消防局官方微信自愿報名，參與人員主體來自社會招募，消防官兵(包括文職雇員及合同制消防員)和官兵家屬也可通過遼陽市消防局官方微信報名參加活動;社會招募人員主要由團市委、千山晚報和支隊官方微信進行招募。

　　3、現場組織

　　現場由支隊和團市委、白塔大隊共同負責運動的組織工作，包括賽事的設置、選手登記、結果統計、優勝者頒獎的工作。

　　五、內容流程

　　(一)參觀消防車輛器材

　　由支隊官兵為大家講解支隊主要執勤車輛的性能、功能、戰績，組織家長和孩子登上消防車體驗，以此增強對消防員滅火救援工作的了解。

　　(二)消防技能互動體驗

　　組織家長和孩子們觀看油鍋、燃氣罐、家用電器等幾種家庭常見火災的撲救演習;帶領大家學習結繩自救方法及火場逃生方法，教大家學會使用滅火器、滅火毯、防煙面罩、緩降器、多功能手電筒等家庭必備的消防安全器材。

　　(三)參觀營房、隊史館

　　組織參觀內務設置，讓家長和孩子們了解部隊整齊劃一的生活制度;組織參觀隊史館，講述消防官兵戰斗故事，讓參觀者對消防部隊有更直觀、更深層次的了解。

　　(四)消防訓練科目展示

　　演示百米梯次進攻操、攀爬消防梯、坐席懸垂等消防部隊執勤訓練科目，組織自愿參與人員在消防員的保護下體驗消防訓練科目，揭示消防部隊訓練的艱苦。

　　(五)消防親子運動會

　　1、項目備選內容：接力滅火、快速接力穿消防服、緊急救援、穿越火線、連接水帶、消防知識有獎問答、兒童作文繪畫競賽。

　　2、部分項目介紹

　　·快速接力穿消防服

　　1、每個參賽隊分別派出4名運動員(2組家庭)，同時進行接力穿消防服比賽。

　　2、發令哨響后，1號運動員從起點出發跑到穿衣服地點(距起點10米處)，以最快的速度穿好消防服。

　　3、裁判員判定該運動員穿戴合格后，向運動員示意：“穿著無誤，請繼續比賽。”若判定不合格，指出不合格處，運動員更正衣著無誤后方可繼續比賽。

　　4、1號運動員接到合格指示后，原地迅速脫下消防服，跑回起點接力2號運動員。

　　5、2、3、4號運動員按照以上程序進行比賽。

　　比賽成績以最后一名運動員返回起點時間計算成績。

　　·緊急救援

　　1、每個參賽隊分別派出4名運動員(4名成年人)同時進行此項比賽。

　　2、起點南側20米處，有一人(1名運動員扮演此角色)腿部受傷。

　　3、起點處3名救援人員(剩余3名運動員扮演此角色)蓄勢待發，準備救援。

　　4、起點處北側30米處放置制作簡易擔架的材料：兩根竹竿，一根繩子(10米)。

　　5、發令哨響后，3名救援人員跑到擔架部件處將部件運送到起點，3人以最快的速度制作擔架。

　　6、3名救援人員拿上制作好的擔架跑到傷員處，將傷員救起抬到起點處后將傷員放下，以此到達時間計算比賽成績。

　　·穿越火線

　　1、每個參賽隊分別派出4名運動員(2組家庭)進行比賽。

　　2、籃球場上工作人員用膠帶標示出一片障礙區，濃煙滾滾，各隊隊員一半人是“盲人”(能跑看不見，由成年人擔當)，一半人是“瘸子”(不能跑看得見，由兒童擔當)。

　　3、讓“盲人”背著“瘸子”，“瘸子”為其指引方向，并用濕毛巾捂住口鼻，以最快的時間穿越障礙區。

　　4、每個參賽隊自由配成2組，可以同時穿越障礙區，但是碰到一次桌子，在本隊成績上加3秒，以此累計。

　　5、以最后一組組員通過的時間為本隊比賽成績。

　　·連接水帶

　　1、每個參賽隊分別派出2名運動員，參與此項比賽中

　　2、主干道上，以消防栓為中心，向東向北各延伸50米為比賽場地。

　　3、發令哨響后，1號運動員(成年人)前往消防栓北50米起點處，將消防水帶，水槍、扳手迅速運到消防栓處。

　　4、2名運動員團結協作，要求：消防水帶平直向東鋪開，中間無打結;消防水帶一端連接到消防栓上，另一端連接在水槍上;消防扳手放在消防栓的閥門上。

　　5、以上項目完成后，裁判員判定合格后，比賽繼續，運動員需將水帶對折卷好，比賽的運動員需要將水帶和噴頭，扳手一起送回到起點處，比賽結束。

　　6、比賽成績以完成項目的時間記錄。

　　7、該參賽隊結束比賽后，下一隊上場比賽，直到所有隊全部比賽結束。

　　·水帶保齡球

　　1、每個參賽隊由4名小朋友參加比賽。

　　2、籃球場上工作人員在據起點4米處用10瓶礦泉水模擬保齡球擺出三角形，在起點線準備1盤卷好的水帶。

　　3、參賽選手甩開水帶，盡量多的打倒水瓶。

　　4、每個參賽隊最終打倒的瓶數相加為本隊比賽成績。

　　·百里挑一

　　1、所有報名家庭共同進行比賽。

　　2、工作人員為每組家庭提供10張圖片，請家長與孩子共同標示出圖中的火災隱患。

　　3、根據答題正確數量排名，前6名的家庭領取獎品。

　　·我心中的消防英雄

　　1、有繪畫或作文基礎的小朋友報名參加比賽。

　　2、請小朋友們根據暑期夏令營的參觀體驗活動，寫作或繪制出心中的消防員形象。

　　3、作品完成后都可以領取參與紀念獎品，參加中央、省、市評選獲獎的小朋友將獲得更豐厚的獎品。

活動策劃 篇6

　　活動目標：

　　1、了解各種各樣的橋，在集體面前大膽清楚的介紹自己家鄉的橋。

　　2、學習關注的傾聽同伴談話。

　　3、激發熱愛家鄉的`情感。

　　活動準備：

　　1、請爸爸媽媽在休息日帶孩子走走、看看附近的橋，幼兒自畫一幅畫。

　　2、教學掛圖。

　　活動過程：

　　1、談話引出話題。

　　“這幾天爸爸媽媽帶你們去看了那些橋？和好朋友說說。”

　　2、個別交流，分享經驗。

　　（1）說說家鄉的橋。

　　“你們家附近有哪些橋？你走過嗎？他叫什么名字？”

　　“你認為它有什么用處？”（鼓勵幼兒用自己畫的橋向大家介紹）

　　（2）出示圖片，了解各種各樣的橋。

　　了解趙州橋、錢塘江橋、盧浦大橋。

　　“中國古代建造的一座聞名世界的橋叫什么名字？”

　　“中國第一座現代化大橋在哪里？叫什么名字？”

　　“盧浦大橋建造在什么地方？有什么特別的地方？”

　　3、小組討論。

　　（1）說說橋的用處。

　　“為什么要造這些橋？”

　　“為什么要建造陸上橋？陸上橋也叫空中的馬路。“

　　（2）觀察橋的結構和建橋材料。

　　“找一找，這些橋有什么不同的地方？“

　　4、猜謎語。

　　“寬寬江上一座橋，橋下輪船‘嗚嗚’叫，橋上 汽車‘嘀嘀’叫，還有火車‘轟轟轟’，這是一座什么橋？”（長江大橋）“幾條馬路手拉手，上上下下，左左右右都是道，沒有紅燈和綠燈，汽車一路跑的快。”（立交橋）

　　5、幼兒看圖說說自己認識的橋。