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活動策劃 篇1
一、活動主題
就業(yè)幫扶 真情相助
二、活動時間
20xx年1月上旬至2月中旬
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街人力資源社會保障事務(wù)所所長。
辦公室設(shè)在Xx區(qū)就業(yè)服務(wù)局就業(yè)促進(jìn)科。
四、工作目標(biāo)
廣泛宣傳、走訪到位、登記認(rèn)定、幫扶到位。
五、援助對象
�。ㄒ唬┓险J(rèn)定條件的就業(yè)困難人員；
�。ǘ埣驳怯浭I(yè)人員；
�。ㄈ┳畹蜕畋Ｕ霞彝ブ杏袆趧恿δ芰Σ⑻幱谑I(yè)狀態(tài)的人員；
（四）本地區(qū)確定的困難家庭離校未就業(yè)畢業(yè)生、因病致貧家庭成員、退役士兵、失地人員、戒毒康復(fù)人員、刑滿釋放人員等其他援助對象。
六、工作目標(biāo)
( 一)宣傳到位。使轄區(qū)內(nèi)需求就業(yè)援助的對象知曉國家、省和市各類就業(yè)扶持政策及其申報流程和具體經(jīng)辦機(jī)構(gòu);使招用就業(yè)困難人員、殘疾登記失業(yè)人員等援助對象的用人單位了解相關(guān)優(yōu)惠政策和具體辦理程序。
( 二)走訪到戶。對轄區(qū)內(nèi)符合條件的就業(yè)困難人員、殘疾登記失業(yè)人員等援助對象開展全面普查和上門走訪,摸清人員底數(shù),進(jìn)行實(shí)名登記,詳細(xì)掌握他們的就業(yè)狀況和就業(yè)需求,納入就業(yè)信息監(jiān)測體系和殘疾人就業(yè)職業(yè)培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)。
( 三)幫扶到人。根據(jù)就業(yè)援助對象的'不同需求,依托人
資源社會保障服務(wù)平臺和殘疾人就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),分類提供崗位息、政策咨詢、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹、技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)扶持等針對性的公共就業(yè)服務(wù),抓好跟蹤回訪,提升援助服務(wù)效果。
七、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬└鹘值�、社區(qū)設(shè)置政策咨詢點(diǎn)，組織相關(guān)人員在轄區(qū)內(nèi)發(fā)放各類就業(yè)政策宣傳資料，制作宣傳板報，在各居民區(qū)（小區(qū)）顯著位置張貼以就業(yè)困難人員登記認(rèn)定條件、援助活動具體內(nèi)容、專場招聘時間地點(diǎn)以及就業(yè)扶持政策等為內(nèi)容的宣傳單，努力使未就業(yè)的援助對象獲得更具針對性的重點(diǎn)幫助，確保已就業(yè)的援助對象切實(shí)享受政策扶持以穩(wěn)定就業(yè)。
（二）廣泛征集適合就業(yè)困難人員的崗位信息。通過組織開展專題招聘會、送崗位進(jìn)社區(qū)等形式將就業(yè)崗位送到就業(yè)援助對象手中，重點(diǎn)幫扶安置就業(yè)困難人員。對特別就業(yè)困難人員和殘疾失業(yè)人員通過提供崗位適配服務(wù)，推薦就業(yè)等方式，實(shí)現(xiàn)人本服務(wù)，使就業(yè)困難人員得到有效安置。我局定于20xx年1月15日、1月22日分別在山前街道鄭州社區(qū)、新安街道吉安社區(qū)舉辦2場“20xx年就業(yè)援助月專場招聘會”，提供一定數(shù)量崗位用于招聘安置就業(yè)困難人員。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加大政策落實(shí)力度，幫助符合條件的援助對象全面落實(shí)各項就業(yè)扶持政策。確保將更加積極的就業(yè)政策通過周到細(xì)致的服務(wù)，真正落實(shí)到每戶需要幫助的家庭。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步完善轄區(qū)內(nèi)就業(yè)困難人員（以常住地為準(zhǔn)）基礎(chǔ)信息和援助信息。一是登錄信息系統(tǒng)查詢并導(dǎo)出轄區(qū)內(nèi)尚未接受過就業(yè)援助的就業(yè)困難人員信息；二是通過上述走訪了解對原分類錯誤的人員信息進(jìn)行修改和重新分類；三是利用信息系統(tǒng)，對轄區(qū)內(nèi)尚未接受過就業(yè)援助的人員開展即時援助并記錄援助情況。
（六）做好跟蹤回訪工作。社區(qū)要對援助對象及時進(jìn)行服務(wù)跟蹤和定期回訪，聽取援助對象的反饋意見，對援助效果不理想的進(jìn)一步調(diào)整完善援助方案，搞好援助后續(xù)服務(wù)。
八、活動安排
�。ㄒ唬┟灼詹殡A段（20xx年1月4日至206年1月15日）
各街道、社區(qū)工作人員在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行全面普查，摸清各類就業(yè)困難人員的情況和就業(yè)需求, 對新產(chǎn)生的就業(yè)困難人員要及時認(rèn)定，對不再具備就業(yè)困難人員條件的要及時調(diào)整、更新相關(guān)臺帳和數(shù)據(jù)庫，以援助協(xié)議的方式實(shí)施“一人一策”。
（二）援助實(shí)施階段（20xx年1月15日至1月31日）
各街道、社區(qū)工作人員為符合條件的就業(yè)困難人員進(jìn)行登記認(rèn)定，開展“一對一”的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)，落實(shí)相關(guān)政策。收集一批適合就業(yè)困難人員的崗位信息，開展送崗入戶，確保未就業(yè)的援助對象獲得更具針對性的重點(diǎn)幫扶以及時就業(yè)。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評估階段（206年1月31日至2月15日）
就業(yè)援助月活動結(jié)束后，各勞動保障事務(wù)所要將活動開展情況認(rèn)真總結(jié)，區(qū)就業(yè)服務(wù)局形成書面材料，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對活動效果進(jìn)行總結(jié)評估。
活動策劃 篇2
一、 班會主題：
愛的詮釋主題班會
二、班會目的：
通過這次主題班會的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)干，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
三、班會前準(zhǔn)備：
1.發(fā)動班委在班會前將教室布置成有關(guān)主題班會的氣氛及環(huán)境。
2.準(zhǔn)備蠟燭29根
3.氣球50個
4.明信片29張
5.各類獎品，零食若干
6.PPT、視頻，音樂等
7.邀請老師及組織部同學(xué)。
四、班會流程：
1.晚18:40主持人上臺宣布“愛的詮釋”主題班會開始，并根據(jù)PPT進(jìn)行愛的詮釋主題的講解。
2.主持人導(dǎo)入第一個板塊——“愛父母”（預(yù)計20分鐘）
�。�1）主持人解釋父愛、母愛的含義
（2）給全班同學(xué)每人發(fā)一張便利貼，讓大家寫下父母的生日，鞋碼，喜歡的.顏色等信息。
�。�3）請同學(xué)講感受
3.主持人總結(jié)第一個板塊，說明活動意義
4.主持人接著導(dǎo)入第二個板塊——“愛老師”（預(yù)計20分鐘）
�。�1）主持人解釋老師存在的意義，愛老師的方式和重要性
�。�2）此過程結(jié)束后主持人引領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行拍六令游戲。即引導(dǎo)同學(xué)們按班會布置的心形座位進(jìn)行就座，然后由主持宣布從摸個同學(xué)開始按一定順序說數(shù)字。凡是要說到含有六的數(shù)字或是六的倍數(shù)的同學(xué)要打后一個同學(xué)的后腦勺，說錯或是打錯的同學(xué)接受用自己的方式向老師表達(dá)愛的懲罰。
5.主持人總結(jié)第二個板塊，說明活動意義。
6.主持人接著導(dǎo)入第三個板塊——“愛同學(xué)，朋友”（預(yù)計20分鐘）
（1）主持人解釋朋友存在的意義，同學(xué)之間友誼的重要性及維持這份友誼的方法
�。�2）接著主持人引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行集體合作游戲。主持人按座位順序?qū)⑷嗤瑢W(xué)任意分成五組，六人一組，由第一個人看此條用身體動作傳遞詞條，然后再由最后一人公布得到的詞條。用時最長或是答錯的一組將受罰，懲罰是集體演一個節(jié)目。
7.此游戲結(jié)束后，由主持人說明此活動意義。并引領(lǐng)大家觀看一段大愛視頻。
8.由同學(xué)講解觀看感言。
9.主持人上臺宣布班會結(jié)束。
五、班會總結(jié)：
此次班會調(diào)動了同學(xué)們參加活動的積極性，增強(qiáng)了班級凝聚力，在場的老師及同學(xué)都對愛有了更深的了解和感受，紛紛表示要以極大的愛的熱情投入到以后的生活中，讓自己的周圍時時刻刻充滿愛的溫度。
活動策劃 篇3
一、活動主題：
“節(jié)水節(jié)電、低碳環(huán)保
二、活動背景：
哥本哈根氣候變化峰會自**年12月7日開幕以來，就被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運(yùn)的會議”等各種重量級頭銜。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當(dāng)前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思�？v然世界各國仍就減排問題進(jìn)行著艱苦的角力，但低碳這個概念幾乎得到了廣泛認(rèn)同。
低碳，是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。對此，中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會秘書長任官平告訴《生命時報》：“節(jié)能就是最大的減碳�！薄Ｈ喂倨綇�(qiáng)調(diào)，減碳是每個人的責(zé)任。對我們來說，生活方式描繪了每個人的'“碳足跡”。 簡單來說，“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過上舒適的“低碳生活”。
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時刻關(guān)注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠(yuǎn)的將來實(shí)現(xiàn)、我們舉辦這次活動也是本著這個目的,期待與大家一起創(chuàng)建美好的環(huán)境，享受低碳生活。
三、活動內(nèi)容：
1在農(nóng)大校園人流聚集之處，如食堂、教學(xué)樓前進(jìn)行“低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電”宣傳活動；
2在班上舉辦一次低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的知識競賽
四、活動目的
1、通過宣傳傳低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電，讓更多的人參與到低碳環(huán)保的隊伍中來，共建兩型校園。
2 讓大學(xué)生了解低碳環(huán)境保護(hù)的發(fā)展?fàn)顩r并加強(qiáng)同學(xué)們在生活中對低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的認(rèn)識，從而能有所領(lǐng)悟并投入到實(shí)際行動中去。同時這次活動也將鍛煉同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作能力，有利增進(jìn)大家的集體意識。
五、活動意義：
通過此次活動，我們向同學(xué)們廣泛宣傳低碳生活、節(jié)水節(jié)電，引導(dǎo)同學(xué)們從小事做起、從自身做起，增強(qiáng)了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的自覺性。號召大家一起節(jié)能減排，一起保護(hù)環(huán)境，同時也讓同學(xué)更加意識到低碳是每個人的責(zé)任。
六、活動對象：
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)全體師生
七、活動流程：
1、活動前期
（1）由班干部商討并寫好策劃書；
（2）組織委員確認(rèn)好這次活動的具體宣傳地點(diǎn)和宣傳人員；
�。�3）準(zhǔn)備好相關(guān)低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電的資料。
(4)準(zhǔn)備相關(guān)獎勵物品。
2、活動中期
1）知識競賽：11月4日舉行，由“知道多少低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電常識”和視頻短片糾錯兩個環(huán)節(jié)組成。A、在規(guī)定時間內(nèi)讓同學(xué)們寫出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小竅門，按多寡評出前十名；b、給同學(xué)們播放有關(guān)環(huán)保低碳的視頻短片，讓同學(xué)們在短片中找出哪些做法是不屬于低碳生活，按正確率評出前十名。
2）低碳宣傳：11月5-7日間進(jìn)行。在各食堂、教學(xué)樓前對學(xué)生進(jìn)行資料派發(fā)并展示低碳環(huán)保、節(jié)水節(jié)電圖片宣傳。
3、活動后期
1)由團(tuán)支書書寫好活動總結(jié)；2）在班團(tuán)支部博客上傳相關(guān)照片，鼓勵同學(xué)發(fā)表博文，暢談活動感想并向外公開；3）由幾個文筆好的同學(xué)負(fù)責(zé)新聞采寫并投稿到校內(nèi)相關(guān)報紙、網(wǎng)刊上。
八 主辦單位：
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院08級英語一班
九 活動時間：
十月二十四日到十一月二十四日
十 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：A4宣傳紙0、1元/張 1000份
圖片0、6元/張 15張
總花費(fèi) 109元
活動策劃 篇4
一、活動背景：
近年來，商家不誠信銷售的事件越來越多，消費(fèi)者權(quán)益受到侵害的事件也越來越多，例如毒奶粉、毒餃子事件。面對如此眾多的考驗，作為消費(fèi)者，如何運(yùn)用法律武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益就變的越來越重要。同樣，對于生活在校園里的廣大學(xué)生來說維護(hù)自身的合法權(quán)益也顯得越來越重要了。
二、活動目的：
當(dāng)代大學(xué)生將是未來祖國現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁，搞好大學(xué)生的消費(fèi)教育，對于倡導(dǎo)文明消費(fèi)方式，構(gòu)建和諧消費(fèi)環(huán)境和和諧社會有重要意義。但是，現(xiàn)在的一些大學(xué)生社會經(jīng)驗少、閱歷淺、又急于經(jīng)濟(jì)自立，往往成為消費(fèi)侵害的`對象。許多大學(xué)生消費(fèi)形式不健康，不懂法不會用法，在權(quán)益被侵犯時經(jīng)常無可奈何。因此，消費(fèi)法律知識的普及，維權(quán)意識的培養(yǎng)也是當(dāng)代大學(xué)生的重要一課，是十分重要的。
三、活動主題：
安全消費(fèi)進(jìn)校園 維護(hù)權(quán)利你我他
四、活動部門：
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會
五、活動人員：
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院全體學(xué)生
六、活動地點(diǎn)：
4教108
七、活動時間：
20xx年3月13日晚7:30
八、活動內(nèi)容：
以“安全消費(fèi)進(jìn)校園 維護(hù)權(quán)利你我他”為主題，針對全院學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)意識和維權(quán)意識大調(diào)查，了解同學(xué)們對消費(fèi)的看法、對消費(fèi)法律的了解程度以及對可能遇到的消費(fèi)侵權(quán)事件的處理方式。
九、活動流程：
(一) 前期準(zhǔn)備
(1) 2月26日由自律部通知系自律告知各系，以系為單位組成小組(至少2人)進(jìn)行消費(fèi)權(quán)益內(nèi)容的展示和普及，形式可以是單一的PPT、短劇等，也可以多種形式。內(nèi)容展示可以分析不同的消費(fèi)類型、消費(fèi)觀念，也可以借鑒自身經(jīng)歷、典型案例、相關(guān)法律條文以及專家觀點(diǎn)，也可將同一種做法作不同人群的對比，等等。時間限制在10分鐘;
(2) 自律部設(shè)計消費(fèi)(包括網(wǎng)購)和消費(fèi)觀的問卷(20題);
(3) 自律部設(shè)計一些消費(fèi)常識和消費(fèi)法律的問題(PPT形式)，常規(guī)題20題，附加題1題;
(二) 活動流程
(1) 活動當(dāng)日下午5:30自律部以及相關(guān)人員到達(dá)并開始布置會場;
(2) 6:30—7:30表演人員到場拷貝課件以及音響調(diào)試;嘉賓和觀眾入場;
(3) 7:15開始發(fā)放調(diào)查問卷，并說明結(jié)束后將問卷交到臺上;
(4) 7:30活動正式開始(第5和第6個系的表演之間留40分鐘左右的間隔時間);
(5) (在第5和第6個系的表演之間)進(jìn)行有獎知識競猜。每個系派2個代表上臺進(jìn)行競猜(鼓勵觀眾上臺)，內(nèi)容為消費(fèi)常識和消費(fèi)法律的問題，分必答和搶答(舉手示意)，以分?jǐn)?shù)高低取一、二、三等獎。一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，頒發(fā)獎品。每個問題限答2次。如沒有一個隊答出問題，則把機(jī)會給臺下觀眾或嘉賓，答對有獎(只限一次);
(6) 最后由嘉賓評分選出優(yōu)秀的展示團(tuán)體，以分?jǐn)?shù)高低取一、二、三等獎。一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，頒發(fā)相應(yīng)等值金額獎品;其余專業(yè)獲參與獎，頒發(fā)獎品;
(7) 回收問卷，并進(jìn)行分析(結(jié)果可體現(xiàn)在宣傳板塊上);
(8) 活動總結(jié)。
十、人員安排
①. 自律部做好活動策劃和工作分配，進(jìn)行問卷設(shè)計和問題設(shè)置，并進(jìn)行獎品采購和確定每個系展示的順序(由系自律部長抽簽決定);系自律做好活動通知(包括順序通知)，提醒參與活動同學(xué)的準(zhǔn)備進(jìn)度，如有情況立即與自律部溝通協(xié)調(diào)，并在現(xiàn)場協(xié)助(如告知同學(xué)準(zhǔn)備以及頒發(fā)參與問答同學(xué)的獎品);
�、�. 宣傳部做好一塊宣傳板塊;
�、�. 外聯(lián)部做好贊助工作(礦泉水等);
④. 編輯部做好報道工作;
�、�. 經(jīng)管學(xué)院團(tuán)學(xué)做好協(xié)助工作;
⑥. 自律部做好最終的頒發(fā)獎品工作。
十一、活動預(yù)算
一等獎
二等獎
三等獎
備注
獎品（展示）
60元
40×2=80元
20×3=60元
參與獎：
10×5=50元
獎品（問答）
15×2=30元
10×2=20元
5×2=10元
觀眾獎：
2×20=40元
其余（準(zhǔn)備）
布置會場費(fèi)用：10元 問卷+評委用紙：0.2+100×0.1+1=11.2元
共計
371.2元
活動策劃 篇5
一、活動主題：
A．活動名稱：快閃舞蹈show
B．活動宗旨：豐富大學(xué)生課余文化生活，展示大學(xué)生的精神面貌、青春風(fēng)采，通過大學(xué)生親身的參與，達(dá)到寓教于樂的效果
C．形勢定位：舞蹈類節(jié)目
D．節(jié)目風(fēng)格：文明、鍛煉、健康、娛樂、益智
二、活動時間：20xx/10/28
三、活動地點(diǎn)：移通學(xué)院塑膠操場（人流較多，地方寬敞）
四、活動目的：為了讓更多的人了解目前最流行的“快閃”文化，
使更多的學(xué)生在工作之余，有一個可以聚集休息，可以釋放壓力，可以釋放自我，無拘無束的地方，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)申請“快閃舞蹈show”用年輕人的青春與朝氣、動感與活力感動所有人，為重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院注入更多新鮮的血液。
五、活動對象：大藝團(tuán)街舞組所有成員，以及移通學(xué)院所有街舞愛好者
六、主辦單位：
重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)
七、活動準(zhǔn)備：
前期準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┬麄鞴ぷ�
1、海報：本次“快閃舞蹈show”的`宣傳海報粘貼在各樓棟的海報欄和校內(nèi)的專用海報欄中。
2、橫幅：在學(xué)校人流最多的食堂掛上橫幅，可以起到大范圍的宣傳效果。
3、院報：在團(tuán)學(xué)快訊上刊登“快閃舞蹈show”的信息，可使全院師生了解本活動。
4、網(wǎng)絡(luò)：在本校的貼吧上發(fā)布本活動信息，從而更加強(qiáng)了本活動的社會影響力。
�。ǘ┕�(jié)目準(zhǔn)備及彩排
1、由藝術(shù)團(tuán)負(fù)責(zé)排練，進(jìn)行分工，兩部門干事相互配合，完成節(jié)目安排工作。
2、（1）在20xx/10/16進(jìn)行第一次非正式排練，活動負(fù)責(zé)人到場觀看
（2）在20xx/10/20，進(jìn)行第一次正式彩排，進(jìn)行“快閃舞蹈show”匯演。
（3）在20xx/10/27前進(jìn)行最后一次正式彩排。
�。ㄈ┗顒右�(guī)則：
以突然出現(xiàn)，突然集合吶喊，突然消失的原則，在游戲結(jié)束后切忌逗留（聚集著務(wù)必在極短的時間內(nèi)迅速撤離活動現(xiàn)場）
�。ㄋ模┗顒右螅�
參與者有十足的勇氣，注重團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)性，要全力以赴，認(rèn)真投入到
這份工作中。這也是對大家心理能力的鍛煉，克服羞澀心理，放開不必要的思想束縛。
�。ㄎ澹┗顒觾�(nèi)容：
所有參與者在指定地點(diǎn)準(zhǔn)時到場集合，先假裝路人在地點(diǎn)處徘徊，聽
到第一聲哨聲后迅速按規(guī)定隊形站好，保持靜止，第二聲哨聲后，大家一起喊口號：“快閃舞蹈，藝團(tuán)最好”，聲音逐漸增大，然后迅速加入到人群中。
后期準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┗顒舆M(jìn)行中維持公共秩序。
（二）準(zhǔn)備相機(jī)，活動全程拍照攝像并制作視頻發(fā)到網(wǎng)上.
�。ㄈ└鏖T做工作總結(jié)。
八、注意事項：
1、鼓勵大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏。
2、要協(xié)調(diào)好，并負(fù)責(zé)好現(xiàn)場秩序；
3、快閃舞蹈show進(jìn)行前要確保攝像照相的質(zhì)量和效果；
4、自帶的歌曲文件要確保安全、穩(wěn)定，避免任何意外情況發(fā)生；
5、活動開始和結(jié)束均以哨聲為標(biāo)準(zhǔn)
6、快閃結(jié)束后迅速散場，避免出現(xiàn)混亂局面；
九、預(yù)算金費(fèi)：
海報20元
合計20元
主辦方：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)
策劃人：湯鑫
活動策劃 篇6
一、活動主題：歲月如歌，感念師恩
二、活動目的：在教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實(shí)際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責(zé)任。
三、活動過程：
1.楊文元校長作國旗下講話，號召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2.每位學(xué)生制作一張感恩卡贈送給老師。
3.德育處在教師節(jié)當(dāng)天安排7位禮儀大使迎接老師上班。
4.各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報。
5.開展一次以“款款愛師情,濃濃尊師意”為主題的主題班會。
6.開展“老師和我”為主題的征文，要求各班組織好每一位學(xué)生寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字?jǐn)?shù)：中年級不少于300字。高年級不少于500字。上送時限：請在9月10日之前上交學(xué)校。
7.老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時，更應(yīng)自省自勵，奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個學(xué)生的巨大潛能，相信每個學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生，真誠的嚴(yán)格要求每個學(xué)生，為每個學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的`愛心，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。
具體活動安排如下：
1.9月9日下午，在教師中開展“尊重職業(yè)、尊重自己、享受教育、重溫承諾”的教育活動，召開了“我是教師我光榮”的師德大會，校長要做重要講話，教師們要自己的師德承諾書上簽字。號召全體教師一定會履行自己做教師的尊嚴(yán)，做一名學(xué)生、家長、社會滿意的光榮的人民教師。
2.9月10日，在學(xué)生中開展敬師愛師“三五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一張送給老師的畫。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，屏棄以往送花、送禮的形式，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對教師的祝福。
3.在教師節(jié)前夕，積極利用廣播、宣傳板等等形式在校園內(nèi)積極營造過文明、節(jié)儉、干干凈凈教師節(jié)的良好氛圍。
4.在教師節(jié)當(dāng)日（9月10日），開展“老師，節(jié)日快樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，優(yōu)秀教師升旗，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話，通過開展主題活動，使師生同歡樂，共振奮，為學(xué)校今后發(fā)展積淀了精神財富。
年月
活動策劃 篇7
一、活動名稱：心靈手巧，變廢為寶。
二、活動主題:綠色低碳，合作創(chuàng)新。
三、活動背景：
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，伴隨而來的是資源浪費(fèi)與環(huán)境污染的后果。每天人們都會產(chǎn)生大量的生活垃圾，給環(huán)境與生態(tài)都帶來了危害。環(huán)保，刻不容緩。作為大學(xué)生來說，更應(yīng)該注重環(huán)境，保護(hù)生態(tài)，在消費(fèi)的同時不忘環(huán)保。
四、活動目的：
通過策劃舉辦此次活動，使同學(xué)們能更好地在行動中體會環(huán)保帶來的快樂，同時提高我系學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力。
五、活動時間：xx年5月15日
六、活動地點(diǎn)：1號樓307教師
七、活動對象：我院全體同學(xué)
八、活動內(nèi)容：
1、圍繞“綠色低碳，合作創(chuàng)新�！钡闹黝}，展開豐富的想象，利用廢舊物品通過精心設(shè)計與制作，讓其發(fā)揮全新的功能。
2、創(chuàng)作的題材與材料不限，參賽隊員利用廢棄的塑料瓶、紙箱、易拉罐、舊衣服等通過裁剪、折疊、粘貼等方式制作成日用品或裝飾品等。
九、活動形式：
以班級為單位兩到三人一組自由結(jié)合。每組提交一個以上的作品參加評眩
十、活動前期準(zhǔn)備：
1、制作展板，并將組宣成員制作的.樣品（參見附件）粘貼在展板上進(jìn)行展示。
2、通知各班團(tuán)支書為各班同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的活動宣傳，鼓勵同學(xué)們積極報名。
3、采集每班的報名名單進(jìn)行整理。
十一、活動流程：
1、組宣成員制作活動ppt，提前到場布置會常
2、參加活動的組員到場后進(jìn)行簽到，通過抽簽，依次上臺講述自己作品的制作理念以及制作方法，由到場嘉賓進(jìn)行投票打分。
3、由組宣人員提供廢棄材料，請參賽選手在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場制作成生活用品或手工藝品。由嘉賓根據(jù)參賽者的創(chuàng)意及手工來打分。
4、愿意與其他組交換作品的組員進(jìn)行作品交換。
5、組宣成員打掃會場，進(jìn)行工作總結(jié)。
附件：
用不穿的舊衣服制作的裝飾畫，粘貼在展板上起示范作用。
大眾傳媒系
組宣部
xx/5/9
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