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大學活動策劃 篇1
活動背景
單個大學生的力量是薄弱的，但是一大群大學生的力量卻不能小覷。隨著xx教育事業的發展，xx的大學生越來越多，并且這個趨勢有增無減。他們渴望為家鄉獻上自己的一份力量。在寒假的這個空閑里，他們自發組織起來，對xxx等偏遠地區的學生進行學習幫扶、藝術指導、心靈溝通等，讓他們了解外面精彩世界，鼓勵他們心懷感恩，勇于追夢，勤于圓夢。同時，通過募捐的書籍，學習用具等幫助他們減輕負擔，豐富學習生活。
二、活動主題：一米陽光，溫暖家鄉
三、活動時間：1月17日至1月25日
四、活動地點：xx文化廣場，xx小學，2個特別偏遠小學
五、活動預期效果
1.為貧困小學募捐到課外圖書，建立圖書角，增加閱讀面，擴展知識量，豐富學習生活；募捐體育用品，豐富課余生活，加強體育鍛煉，促進身心健康。
2.通過PPT展示及演講有關大學的見聞，使他們初步了解外面的精彩世界，擴展他們的視野，增加他們的見識，同時為他們講解學習方法，鼓勵他們努力學習。
3.帶動更多人參與到愛心活動當中來，為富有愛心的社會人士提供便利、值得信賴的渠道，將他們的溫暖帶給需要幫助的孩子們；同時也將縣團委的關心與支持傳遞給這些學生。
4.增加xx大學生的凝聚力，集結智慧為貧困地區的學生提供力所能及的幫助與支持，為家鄉的教育事業貢獻出自己微薄的力量。
5.培養xx大學生的感恩情懷和實踐能力。從策劃到組織實施再到后期完善，十分考驗大學生群體的活動能力，檢驗大學所學知識的運用能力。
六、活動籌備程序
（一）前期籌備
1.在還未放假前，聯系各高校有意向參加我們活動的同學，大家商量回家給小朋友們做分享的內容、形式，并提前做好準備。
2.在內部形成統一意見和成熟的策劃之后，通過xx貼吧、微博招募志愿者。（涉及學習成績優秀，有舞蹈、音樂、攝影特長，有愛心的xx的大學生）
3.聯系相關學校，并達成口頭協議。
4.聯系xx縣團委，爭取經費。（預算附后面）
5.聯系xx電視臺，請他們幫助做宣傳。（專人負責，讓她跟進整個活動，協助電視臺）
6.聯系熱愛公益的個人（主要是xx人），爭取到他們的支持（主要是經費上的）。（文件：去年已經完成活動的照片，策劃，宣傳單。和今年活動的策劃文件。）
7.申請場地，獲得文化廣場的臨時場地使用權。
8.活動器材準備。相機2部，大桌子5張。椅子20把。帳篷4個。音響一個。橫幅5條（六米2條，3米2條，10米一條）。展板4個。傳單3000張。
8.向有關單位和個人發出邀請，邀請他們關注。
9.推選出優秀適合的PPT和個人，做進一步準備詳細的演講。（演講具體安排，附于后面）
（二）中期籌備
1.在六一幼兒園舉辦活動啟動儀式。安排好分工，明確自己的職責。再次明確活動的性質和要求，鼓舞大家的士氣。
2.在幾個顯眼的地方拉上橫幅。(文化廣場、河濱公園)
3.在文化廣場擺上展板。（帳篷旁邊）
4.小區宣傳，自己組隊（3人一組）進小區挨家宣傳。擴大活動的影響。
5.到回收站去回收可利用的'、好的書籍。（主要是離學校近的回收站）
6.針對現場的人流在文化廣場，傳單宣傳。口頭解釋。
7.對募捐的東西登記、整理、分類。和對募捐的人登記，采取自愿的原則，便于后期的反饋。
8.照相，用于留念、紀念。用于反饋工作和愛心宣傳。
注意：現場有專人負責治安，維持活動現場的秩序
（三）后期總結
1.把募捐的東西按要送去的學校整理分類好
2.組織成員去學校為同學們發放我們的募捐的東西。
3.和老師討論交流經驗，同時達成長久合作的協議。
4.由準備好的5個人，和他們聊天，給他們講解學習方法,鼓勵他們心懷感恩，勇于追夢，勤于圓夢。講解外面的世界的美好，開闊他們的視野，鼓勵他們認真學習。
5.照相，取證，作為反饋工作的依據。
6. (a)做好對我們提供贊助活動的愛心人士，團體的反饋工作。
(b)整理上次、這次活動的資料。總結經驗。把所有的資料存檔保存。同時協助20xx級的大學生。幫助其做好準備。確保活動每年都可以傳承下去。
大學活動策劃 篇2
一、負責人：張鑫宇 楊斌 姚粲粲
二、承辦班級：政務二班 政務四班
三、時間：待通知
四、參加人數：57人
五、主題：班風建設
六、活動流程：
1. 開場:節目一：隨機待定
2. 演講（ 同學）
3. 游戲一：隨機抽取人員組成小組
誰是臥底（兩輪）
游戲規則：
在場的6人中5人拿到同一詞語，剩下的1人拿到與之相關的另一詞語。
每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給同伴以暗示。 每輪描述完畢，6人投票選出懷疑的`臥底，得票最多的人出局。
若臥底撐到最后一輪（場上剩3人時），則臥底獲勝。反之，則大部隊勝利。
4.節目二：隨機待定
5.游戲二：多人配合
游戲規則：規定一個動作，報一個數字（小于玩游戲的人數），確定從誰開始，順時針或者逆時針，喊到幾，幾個人站起來邊做動作，邊喊幾個人來的（幾個人就是報的數字）
6.游戲三：吸管傳鑰匙環
每隊6個隊員按順序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個鑰匙環之類的東西。比賽開始時，不許用手接觸吸管和鑰匙環，只用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環往下傳，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上，游戲結束。在中途如果吸管或鑰匙環掉下來，則要從新開始。所以要千萬保證嚴肅，否則后果自負。
注：備用游戲：
二人三足踩氣球
游戲規則：每隊六個人分成三個小組，每只腳上綁兩個氣球，相互踩對方的氣球并防止自己的氣球不被踩破，自己的三個組要團結起來，一起努力踩別人隊里的氣球。30秒后，腳上氣球最多的隊獲得獎勵。
背后留言：
規則:每個人寫一張紙條，給其他人。規定不能當場打開，待聯誼活動結束后開啟。
7.總結：總結活動，發出倡議
七、其他：
主持人每班出一人，工作人員二班3人，四班兩人。 道具、獎品購置由兩個班生委，班長共同采購。
策劃人：蔣卓蓉 李 琳
大學活動策劃 篇3
一.活動背景及活動意義1.1活動背景及目的
新學期,新氣象。又是一年納新季，為了活潑文化傳播系氛圍，為了同學們放松心情，為了提高我系的學習氛圍，引導同學們對文化的關注，對創意的重視，提高我系學生的個人素質以及學習水平，彰顯新時期學生的風采，引領我系學生健康成長，為此，文化創意協會舉辦了XX級的納新活動， 為廣大新生提供了一個給力的文化平臺，希望有創意的同學加入本協會，積極參加由協會主辦的各項活動，鍛煉自我，發展自我，為本協會注入新鮮的血液。
1.2活動主題注新鮮血液 網精英人才 走創意之路 傳文化新風
二、活動簡介2.1協會簡介
文化創意協會是自XX年10月成立的一個新社團，隸屬于山西大學商務學院文化傳播系，是本系暨“三社一臺”之后的又一社團。本社團立足于激發大學生創新思維對文化產品和文化服務的開發和探索，為學習型社團。本社團的宗旨是全心全意為學生服務，以提高大學生自身素質，提高大學生個人能力服務回報學校社會為最終目的。
2.2部門納新簡介
文化創意協會下設策劃部、宣傳部、組織部、外聯部、辦公室五個部門(顧問部已裁撤)。
策劃部：主要負責社團活動的前期策劃和活動后期的總結工作，活動前經部員討論后確定活動流程并寫出書面活動策劃書，同時積極參加學習各類學院策劃類活動。
宣傳部：主要負責宣傳工作，一方面在在活動前出海報、宣傳單和展板，另一方面走進教室或校內設點口頭宣傳及時準確的宣傳協會的活動。
組織部：主要負責組織活動的進行，包括前期準備工作、中期執行工作、后期總結工作并做出活動總結。
外聯部：負責與校內外組織或商家聯系活動贊助，與老師、院系相關部門保持及時的交流與溝通。
辦公室：主要負責匯總會員出勤情況，整理會員在每學期獲取的課外學分及各種社團所需文件寫作，同時其下設的財務科管理社團財務并與每學年年終公布財務支出明細表。協調各部門工作,負責通訊通知任務。
三.活動流程3.1活動時間及地點
活動時間
活動地點
XX.9.13-XX.9.14
7號樓7404教室
3.2活動對象及參與方式
活動對象
參與方式
13.14級學生
現場報名及面試
3.2活動對象及參與方式活動對象
參與方式
12、13級學生
現場報名及面試
3.3活動宣傳
1.新生入學后，軍訓期間宣傳本協會，內容包括協會及部門簡介，并鼓勵廣大新生積極參與。
2.進入教室、宿舍進行二輪宣傳。
3.4具體流程
1.有意參加文化創意協會部門工作的同學，在候場區（7405）按先后順序報名并等待面試。
2.候場人數達到10人及以上，由工作人員進行較為詳細的`社團介紹和部門介紹。
3.由工作人員帶領，按報名先后順序進入面試點（7404）。
4.面試者在黑板上對應部門下寫下自己的名字，進行簡單的自我介紹。
5.由面試官根據面試者想要進的部門特點，提出相應的問題，由面試者作答。
6.面試結束后各部門統計報名人數，整理報名表，通過初期面試選出較為優秀的同學，暫定為會員。
7.對已選出的會員進行為期一至兩個月的試用考察，表現優秀的同學由辦公室發檔案表填寫，至此為文化創意協會正式會員。
3.5部門分工
辦公室：候場區報名表的分發、登記。一人及以上在候場區為新生解答問題。
宣傳部：候場區和面試區黑板設計，宣傳單的分發。兩人及以上在候場區為新生答疑。
策劃部：本次納新活動的策劃。一人及以上在候場區為新生答疑。
組織部：維持現場秩序，組織按面試順序進場。一人及以上在候場區為新生答疑。
外聯部：與負責老師進行那新活動的溝通。一人及以上在候場區為新生答疑。
3.6面試官集體
會長：
副會長：
辦公室：
宣傳部：
組織部：
四．部門未來打算： 在試用期一個月后，我們將重新篩選個部門人數，計劃篩選人數四十名左右。
主席團：四人
初步確定每部門部長及部員共八人。
大學活動策劃 篇4
主辦單位:**學院**校區青年志愿者協會
活動主題：關注貧困失學兒童
活動口號：關注貧困失學兒童、關注我們的未來
活動時間：20xx年6月1日--3日
活動地點：**學院**校區三棟門口
活動方式：
1、接受同學們和老師的捐款。
2、接受捐贈者的簽名(在一條橫幅上、橫幅文字待定)。
3、接受同學們送出的小禮物(包括自己制作的工藝品、字畫、文具等)。
4、接受同學們送給孩子們勵志話語。
5、接受大家的.捐贈衣物。
活動參與者：**學院**校區全體師生及附近居民
具體前期活動流程如下：
1、安排工作人員做好宣傳工作(印發宣傳單、通過校廣播臺、宣傳欄、QQ群、論壇BBS等宣傳、宣傳部出宣傳海報)。
2、安排工作人員對活動現場進行必要的考察、提出確實可行的活動進行方案。
3、安排若干工作人員對活動記錄、拍照等工作。
4、安排若干工作人員搞好活動的后勤工作。
5、對工作人員進行系統的培訓、使其了解活動、更好參與活動。
6、準備打印數十張宣傳用圖片、要求夠大夠清晰。
現場活動流程：
1、7點30分、準備擺放桌凳等、工作人員到齊。
2、8點開始活動、準備兩個捐款箱、一個放在活動現場、一個拿到各個宿舍接受捐贈。
3、鼓勵每位捐贈的朋友都在橫幅上簽名、也可寫上祝福話語給孩子們。
4、活動中各位志愿者對前來捐贈的朋友熱情、友善、鼓勵、贊許。
5、中午休息、下午繼續。
6、下午6點半結束、搞好后勤、整理衣物等捐贈物品后、當天活動結束。
活動所需經費：
活動宣傳
清晰照片50張(A4) 50*2=100元
宣傳單 500*0.08=40元
通知用紅紙 5*1=5元
活動過程用物品
袋子 150個 150*1=150元
總預計所需經費300元
大學活動策劃 篇5
一、活動背景：
當前，大學生進入大學已經有一段時間了，大學生們對于大學生活已經有了自己的體會，然而，不可避免的是大家都會存在各種各樣的問題，尤其以大一學生為主，大學生活與自己的想象存在差距，很多大學生因此找不到方向和前進的動力了。例如在目標與發展、人際交往、自我認知等方面都會有些困惑和迷茫。大學生在自己的大學生活中到底如何使自己健康的成長，不斷發展自己成為普遍的問題，大學生團體輔導輔導活動將以小組活動的形式，利用形式各樣的小游戲，讓廣大的大學生在其中體味，從中有所收獲，有所改變，有所進步。小組互動的效果將得以一展現，對于大學生正確把握自己，了解周圍環境，更好的立足于大學的平臺，實現自我的成長與發展是大有好處的.，這也是小組成立的原因、價值和意義所在。
二、活動目標：
通過形式各樣的小組游戲，是大學生們在活動中感受小組活動的氛圍，利用小組活動的效果幫助大學生了解他人以及周圍的環境，在活動中發現自己的需求與優缺點等，更好的在人際交往、自我認知、以及未來發展的目標等方面有所認知。通過小組活動促使他們有所收獲和改變、進步。
三、理論框架：
我們小組一大學大一學生為對象，主要是這一群體都有一些共性，他們在自身目標與發展，人際交往以及未來發展上都有迷惑。我們小組根據大一學生的這些共性從三個不同的主題進行團體輔導，以下是我們的參考理論。 馬斯洛的需要層次理論：
馬斯洛的需要層次理論包括生理需求、安全需求、歸屬于愛的需求、尊重的需求、自我實現的需求。我們小組將通過小組活動，使小組成員在歸屬于愛的需要、尊重的需要和自我實現的需要上有所收獲。
小組動力學理論：
小組動力學包括小組的形成、維持、發展，小組內部的人際關系，小組于個體的關系，小組的內在動力，小組間的沖突，領導方式對小組的影響等。我們將借助小組形成的場域觀察小組成員與心理場之間的相互作用，整個小組的開展基本上以民主性為主要領導形態注重小組民主氣氛，存進小組動力的產生，增進小組凝聚力。
鏡中我理論：
在人與他人的互動過程中，我們通過感知他人對哦們的的反應和評價，建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價，我們對他人眼中的自己形象的想象，對他人關于這一想象的評價的想象以及某種自我感覺，構成了我們的自我認識。我們為組員提供密切的互動和真實的回饋，幫助組員在小組中感知他人對自己的反應和評價，建立自我意識、評價。
四、活動主題：
我的青春我做主
五、活動時間:
活動分為四期進行具體安排如下:
第一期活動：20xx-06-06
第二期活動：20xx-06-10
第三期活動：20xx-06-15
第四期活動：20xx-06-20
六、活動地點:
社工實驗室（室內）、情人坡、排球場（室外）
七、活動服務對象:
全校大一學生
八、活動負責人:
史傳真、羅亞軍、蘇春艷、韓海群；四人每次活動都扮演不同的角色。
九、小組名稱：
我的青春我做主——唱響青春小組
十、注意事項：
（1）活動場地要落實好，招募組員時特別是下達開展活動的通知時，地點必須確定，不可含糊不定。
（2）招募組員需要按照不同活動主題進行，可能會出現招不到組員的情況，可以請團總支老師幫忙。
（3）活動中要處理好次小組問題，注意控制好現場秩序，保持活動氣氛。
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