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活動策劃

更新時間：2023-07-27 09:50:54

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活動策劃實用(7篇)

活動策劃篇1

　　活動主題：校園尋寶大賽

　　一：活動意義：活動中大家一起尋找有環保意義的用品，在尋找指定物品過程中增進隊員間的友誼，深入理解合作精神。本活動旨在啟發大家留心生活，注重細節，愛護環境。在學習之余擁有一份歡娛，擁有一份跟整個班級一起團結努力的回憶。

　　二：活動開展：

　　1.活動開展時間及地點

　　活動時間：11月11日 14:00--16:00

　　活動地點：20xx年級在xxx進行，20xx年級在xxx進行。

　　2.活動參與對象及形式：

　　活動參與對象為大一與大二兩個年級所有同學，活動參與形式為以班級為單位，一個班級為一支隊伍，每隊選出一名隊長。每班派出隊員8—15人，低于8人或高于15人的班級從最后的'總分中扣除10分。

　　3.活動報名：

　　各班班內報名（8—15人），并選出隊長。請各班隊長于周五前將名單發給活動組織負責人。

　　大一年級負責人：xx

　　大二年級負責人：xx

　　4.活動規則：

　　活動規則為在有限的時間內和無限的空間里，尋找到清單上指定的物品（共計12件），每件物品有相應的加分分值，最后按總分高低排列名次。在拾荒過程中，隊員可以利用自行車等任何代步工具。清單上的物品一律為有環保意義的用品或廢舊物品，如用光的中性筆芯等。

　　5.活動流程策劃：

　　（1）尋寶倒計時：提前半個小時，每隊隊長帶領隊員在稷下廣場（20x級在欣園西門）集合。倒計時十五分鐘，隊長和隊員會拿到本次活動的尋寶清單，在這十五分鐘內，隊長和隊員可以思考一切可以獲得清單所列物品的途徑。

　　（2）開始尋寶：活動開始后，隊長與隊員們可根據清單開始尋找指定物品。活動時間為1個小時，在這1個小時內，每隊盡自己最大的努力尋找到清單上的物品以獲得加分。尋找過程中可以尋求團隊以及團隊外其他人的幫助。

　　（3）尋寶結束及評比：在1個小時結束時，每隊隊長及隊員回到稷下廣場（20x年級回到欣園西門）將所尋獲的物品交給活動組織負責人查對。活動組織負責人將根據物品清單所對應分值對所尋獲的物品進行分數加總，得出每個團隊的總分。若一小時后不返回指定地點則視為放棄比賽。

　　三．活動獎項設置及評選標準

　　1.獎項設置：

　　本次活動兩個年級分別設一二三等獎，除相應的發展分外，總分前三名的班級將會獲得不同額度的班費獎勵。

　　獎項設置如下：

　　（1）20xx級獎項設置：

　　一等獎：2名

　　二等獎：2名

　　三等獎：3名

　　（2）20xx級獎項設置：

　　一等獎：2名

　　二等獎：3名

　　三等獎：3名

　　希望同學們能夠積極參與！

活動策劃篇2

聯通公司蔣經理：

　　您好！

　　感謝您抽出您寶貴的時間來看我們這份策劃。近期我中山大學創業協會針對聯通在學生市場的現狀進行了一系列調查、分析和思考，發揮了我們創業協會人實干創新的特色，為貴公司量身定做了一系列的校園推廣策劃，旨在打破移動在校園市場近乎壟斷的地位，為貴公司在學生市場大戰中獲得更有利的地位，同時傳播貴公司的企業文化，樹立貴公司的品牌形象，為貴公司吸引中大優秀人才。

　　首先，我們做為校園中的一員，能夠深刻地體會到學生消費者的心理，通過對周圍同學的'采訪和調查，現將校園通訊市場現狀做以下總結：

　　1、移動在學生市場的占有份額較之聯通有絕對優勢。

　　2、由于周圍的同學或朋友都在使用移動卡，原本就為數不多的聯通用戶也逐漸轉如了移動陣營。

　　3、移動近期開展的短號業務，進一步鞏固了學生消費者對移動通訊的忠誠度和信賴度，這必將導致移動公司在學生市場中壟斷地位的進一步加強。

　　4、為了改善校園市場的現狀，貴公司近期也在校園開展了一系列的團購促銷活動事實上，貴公司的服務、信譽、信號等各方面并不比移動差，可是為什么在與移動的學生市場爭奪戰中總處在下風呢？通過對上述現狀的思考和分析，從一個消費者的角度上，我們做了以下總結：

　　1、給新生發免費的SIM卡

　　移動公司深知學生的消費心理，在每年新生入學時都為每一名新生提供一張免費套卡，從而在這場爭奪戰之初就占得先機。

　　2、贊助有影響力的校園活動

　　移動公司非常注重在校園宣傳其公司文化，每年都會斥資贊助大量有影響力的校園活動，如維納斯歌手大賽等。這一舉動不僅可以吸引學生消費者的目光，而且能夠進一步增強用戶對移動的信賴。

　　3、開通短號業務

　　移動公司近期的短號業務以低費用吸引消費者，不僅在大一學生中引起強烈反響，越來越多的大二大三學生也紛紛加入這個短號群，這就進一步鞏固了移動公司在消費者心目中的地位。

　　這一系列的舉動不僅牢牢地抓住了已有的消費群，更讓移動的品牌形象深入人心，從而使得移動在每年的新生爭奪戰中大獲全勝。

活動策劃篇3

　　一、活動目的

　　本次趣味運動會的宗旨在于增強各系的凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。弘揚奧運精神，增加團隊凝聚力，在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰才有財富。本次的趣味運動會是豐富學生課余生活，給每一位學生展現自我的機會。在學習之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養與展示，同時增加同學之間、學院之間的交流、并促進友誼為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富。

　　二、活動主題

　　參與、健康、娛樂、和諧

　　三、活動口號

　　讓運動成為一種習慣讓團結成為一種精神

　　四、活動對象

　　xx職院學生

　　五、活動時間

　　XX年四月至五月

　　六、活動地點

　　風雨操場、東籃球場

　　七、活動項目

　　項目一：拔河大賽(總分35分)

　　參賽者：15人（8男7女）

　　裁判員：發令1人，記錄1人，監督員若干。

　　比賽器材：拔河繩1條，紅布條1條，口哨1個。

　　比賽場地：東籃球場

　　比賽規則：在比賽場地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。當紅布條與拔河繩的系點過河界時，裁判員鳴哨宣布比賽結束和勝方。

　　比賽

　　賽評定原則;采用晉級的.方式，每輪三局兩勝。決出第一名（35分）；第二名（30分）；2個第三名（25分）；4個第五名（15分）。

　　項目二:盛水接力（30分）

　　參賽者：10人（5男5女）

　　裁判員：發令1人，記錄1人，計時員一名，監督員若干。

　　比賽場地：風雨操場跑道（100m）

　　比賽器材：八個桶、四個盆子、100個一次性杯子、水

　　比賽規則：男女間開。比賽以第一位女生開始，在100m起點拿杯子盛滿水做好準備，等該位同學到達終點將水倒入桶后，起點處同學方可舀水跑動。跑完的同學拿著空一次性杯子從終點馬上跑到起點，排在同學后面，重復。

　　比賽評定原則：規定計時10分鐘，根據桶內水的多少排名。第一名得分30分；第二名得分26分；第三名得分23分；第四名得分20分；第五名得分17分；第六名得分14分；第七名得分11分；第八名得分8分。

　　項目三：六人七足競走（30分）

　　參賽者：6人（3男3女）

　　裁判員：發令員1人，記錄人一人，計時員兩名，監督員若干。

　　比賽場地：風雨操場跑道

　　比賽器材：繩子15根

　　比賽規則：男女間開，左右腳綁在一起，途中繩子若松散，需系好后在前進。

　　比賽評定原則：競走100m,以時間為標準排名。第一名得分30分；第二名得分26分；第三名得分23分；第四名得分20分；第五名得分17分；第六名得分14分；第七名得分11分；第八名得分8分。

　　八、首屆趣味運動會組委會名單

　　主

　　任：

　　委員：

　　裁判長：

　　裁判員;

　　場地器材組;

　　計時員：

　　監督員：

　　九、競賽日程

　　1、《拔河比賽》第一輪—————————4月25日16：30pm

　　2、《拔河比賽》第二輪—————————4月26日16:00pm

　　3、《拔河比賽》總決賽—————————4月27日15:00pm

　　4、《盛水接力》————————————5月4日15:00pm

　　5、《六人七足競走》——————————5月5日16:30pm

　　十、競賽分組

　　所有比賽分組為了公平起見由各系負責人抽簽決定。

　　各系報名名單在4月20號之前交齊。

　　十一、注意事項（5分）

　　1、未報名者不得參加，一經發現取消比賽成績；

　　2、不得擾亂次序

　　3、比賽中絕對服從裁判，以裁判的判罰為最終成績；

　　4、活動項目分區域，參數隊員需聽從工作人員安排，在指定區域和規定時間進入比賽場地，無故遲到五分鐘以上，視為放棄比賽；

　　5、參賽隊需有帶隊人，負責信息的傳遞和交涉；

　　6、參賽隊員保持場地衛生，聽從工作人員安排；

　　7、參賽隊員注意安全、并遵從友誼第一、比賽第二的原則；

　　8、根據表現將會進行將扣分，有棄權情況（人數不足或不符合要求視為棄權）將取消獎金發放并口相應的分值。

　　十二、積分制介紹

　　本次運動會采用積分制的方式，總分100分。由來兩部分組成（活動項目95分、注意事項5分），按綜合分值評比。

　　一等獎：200元

　　二等獎：150元

　　三等獎（2個）：100元

　　奮斗獎（4個

　　）：50元

　　經費預算

　　院學生會體育競賽部

活動策劃篇4

　　一、活動背景：

　　不知不覺大一新生的軍訓已經接近尾聲，在他們艱苦軍訓即將結束的時候，也同時為了拉近與大一新生的距離，決定在本周四舉行軍訓文體活動，本次讓他們能更好的了解我們物電學院團學聯，能夠正確的認識到物電學院團學聯的作用與功能，同時也讓我們了解他們的一些基本情況，為以后的招新工作做好準備，打好基礎。

　　二、活動目的：

　　增加20xx級新生對物電學院團學聯的認可度。

　　三、活動時間：

　　9月22日晚6:50

　　四、活動地點：

　　新生軍訓地點

　　五、活動參與對象：

　　物電學院全體20xx級新生

　　六、活動介紹：

　　在軍訓期間舉行文體活動，已經逐漸成為我們物電學院的傳統。今年當然也不例外，本次活動是我們團學聯第一次比較正式的與新生見面，活動的娛樂性和可執行性是必不可少的。為此本次活動將主要以個別活動帶動整體活動的進行。活動的主體將以新生之間的拔河比賽為開始，重點將放在對新生的懲罰和獎勵上。

　　本次比賽將會展開兩輪，一輪是男生之間的比賽，一輪是女生之間的。在比賽之前先讓參加比賽的'同學面對面的自我介紹一番，報上自己的專業班級和姓名，比賽結束后，贏的一方將獲得物質方面的獎勵和對輸的一方懲罰方式的決定權。比賽完之后，贏的一方將會采取一對一進行懲罰方式的決定。因為在之前已經確定他們互相的認識，

　　這是的一對一就可以實行。贏的人將有一次擲骰子的機會，在這個骰子的六個面上，分別有六種不同的懲罰方式，正面朝上的一個懲罰方式將是輸的那個人所要做的事。比如如果正面朝上的是唱歌，那么輸的那個人就要在場中央唱一首歌。當然在這些懲罰都完成后，還會讓各班推薦那些人才來表演，比如可以說一段相聲，跳一段街舞等。

　　在活動的最后將會舉行一個自我介紹活動。在這個環節，我們將會在各個班級抽選一些沒有參加這次活動的人來做自我介紹。這樣不僅可以增進新生之間的了解，也可以讓我們對他們有個比較初步的認識。

　　七、活動流程：

　　1、介紹在場輔導員，團學聯主要干部

　　2、介紹比賽規則

　　3、參與比賽對象自我介紹。

　　4、宣讀比賽規則，邀請教官和做裁判

　　5、開始比賽。

　　6、比賽結束，進行懲罰和獎勵

　　7、邀請新生進行文藝表演

　　8、活動結束

　　八、注意事項：

　　1、注意禮儀。

　　2、注意活動前的準備工作需落實到位

　　3、注意活動時的安全。

活動策劃篇5

　　一、活動主題

　　西游尋寶，穿越圣誕!

　　時間：12月24日晚上18:00——20:00(具體時間根據學校情況調整)

　　二、活動背景

　　(一)活動群體

　　1、邀請學校學員及學員家人參加活動

　　(二)活動目的

　　1、維系加強學員與學校及老師感情

　　2、增加家長好感，促進口碑傳播，利用家長渠道宣傳招生

　　3、通過節氣活動加強打造傳播學校形象

　　三、活動流程

　　(一)人員簽到

　　1、活動開始前15分鐘人員簽到，分發紀念圣誕帽、鈴鐺，由圣誕老人引入場地。場地安排點心、茶水、座椅。

　　2、播放歡快的歌曲暖場，圣誕老人在全場活動，引導人們拍照等，帶動氣氛。

　　(二)開場

　　1、主持人上臺主持，開場。

　　2、組織全體成員手搖鈴鐺，唱跳一曲《鈴兒響叮當》。

　　3、備注：舞蹈提前編排，讓小朋友引導大人一起跳。

　　(三)找隊友

　　1、活動內容：

　　(1)按照家庭分組玩猜謎游戲。大人提示，小孩猜謎;

　　(2)按猜出謎底個數計分排名，家庭依次按照排名選擇，從西游隊、魔幻隊、圣誕隊三個團隊中選一個隊伍加入;

　　(3)為前三名家庭頒獎發禮品;

　　2、備注：

　　(1)猜謎次數根據活動現場人數靈活安排，提前多準備一些猜謎內容。

　　(2)分好組后，可根據實際情況進行調整，比如人數太少的隊伍安排老師加入。

　　(3)獎品備選：筆記本。

　　(四)奇趣奪寶

　　1、活動內容：

　　(1)西游、魔幻、圣誕三個隊開展知識競賽或腦筋急轉彎;分為各組必答題和三組搶答題兩個環節;

　　(2)答對1題可贏取1—2件原材料，每個小隊有多次答題機會;

　　(3)答題正確最多的小隊，小隊成員獲得獎勵。

　　2、備注：

　　(1)答題次數根據現場人數和原材料數量具體決定，多準備一些不同種類的手工原材料;

　　(2)針對家長和小孩，出一些不同類型的`問答題;必答題環節設置每隊大人、小孩輪流答題模式;

　　(3)獎品備選：彩色鉛筆。

　　(五)變裝玩穿越

　　1、活動內容：

　　(1)各小隊成員利用贏取的材料開始變裝。按照小隊人物打扮特色，動手制作相應的衣著、帽子、裝飾品等裝扮成員，限時完成。

　　(2)角色參考：

　　西游隊：唐僧、孫悟空、觀音、嫦娥;

　　魔幻隊：狐仙、吸血鬼、巫師、精靈;

　　圣誕隊：圣誕老人、雪人、麋鹿、冰雪公主;

　　完成后，隊員上臺走秀展示;安排人員拍照;

　　(3)根據最后裝扮出來的人數和質量，老師給各小隊打分。整體分數最高的小隊獲得獎勵;

　　(4)由全體隊員評選出5位“變裝高手”，獲得個人獎勵;

　　2、備注：

　　(1)現場準備電腦、投影，在屏幕上播放各隊角色形象，方便隊員變裝參考;或者由老師們動手做一些角色裝飾做引導;

　　(2)此環節為隊員預留拍照合影留念時間;

　　(3)禮品備選：

　　小隊獎勵：照片墻相框組合;

　　個人獎勵：卡通抱枕。

　　(六)取經路漫漫

　　1、活動內容：

　　(1)西游隊、圣誕隊、魔幻隊取經PK，分為腦力、體力、才情對抗三個環節;

　　(2)腦力競賽：三個隊進行限時詞語接龍比賽;每個隊有3次機會，看哪個隊合計接的詞語最多;每隊由大人小孩輪流接龍作答;獲勝隊伍每人得到小點心一份;

　　(2)體力對抗：搶板凳游戲。家長和孩子分開來比，分別有2次機會;獲勝隊伍共享蛋糕一份;

　　(3)才情PK：才藝展示PK環節，每隊準備1——3個才藝節目，可以單人，可以團隊;最后由老師打分;獲勝隊伍每人贏得小餅干一份;

　　(4)統計三個環節各隊得分情況，總分最高的隊伍，隊員取得“經書”獎勵。

　　2、備注：

　　(1)鼓勵才藝表演形式多樣，歌舞、美術書法、演講、順口溜等等。老師可以先準備幾個節目帶動氣氛熱場;

　　(2)“經書”備選：《秘密花園》繪本。

　　(七)尾聲

　　1、主持人簡要總結活動，如果有那個隊伍沒有獲得過獎勵，可以給予參與獎，贈送小毛巾;

　　2、安排大家拍照留念等。

　　四、活動物料準備

　　(一)人員簽到

　　1、現場布置：彩燈、鮮花、鈴鐺等裝飾，搭建夢幻溫馨舞臺;燈光、音響

　　2、物料：餅干甜點、茶水、圣誕帽、鈴鐺、一次性杯盤

　　(二)開場

　　1、現場布置：舞臺效果，走秀臺

　　2、物料：裝飾鮮花、氣球

　　(三)找隊友

　　1、物料：謎語牌(可用電腦和投影儀代替)、筆記本

　　(四)奇趣奪寶

　　1、物料：搶答按鈴、各色彩紙、塑泥、筆、剪刀、手工刀具、膠水、膠帶、訂書機、木條、棉花、毛線、人體彩繪顏料、干花、水鉆、塑料袋等各類手工制作材料、彩色鉛筆

　　(五)變裝玩穿越

　　1、物料：照片墻相框組合、卡通抱枕

　　(六)取經路漫漫：

　　1、物料：板凳、點心、蛋糕、餅干、《秘密花園》繪本

　　(七)尾聲

　　1、物料：小毛巾

　　(八)其他設備：

　　1、活動海報、易拉寶、活動背景板、窗花貼紙

　　2、話筒、音響、電腦、投影儀(或電子屏)、相機

　　五、后續總結

　　1、活動完成后，學校自我總結，了解活動效果、評價、得失，看是否取得預期宣傳效果;

　　2、活動結束后，可以組建家長微信群(如果沒有家長微信，可以安排老師在活動簽到、中間和活動結束時以分享照片為名義加微信)，分享拍攝的活動照片(還可以打印幾張合照贈送給家長)，同時了解家長、學員對活動的評價，以期后續改進。

活動策劃篇6

　　一、活動的可行性分析：

　　1、基地方面的支持：

　　1）貴州省水城縣團委、教育局，金盆鄉政府及金盆小學的高度重視與支持：

　　08年暑期“虹之翼”小隊和水城縣團委協商建立了重慶郵電大學學生社會實踐基地，春暉行動”服務團暑期“三下鄉”社會實踐活動策劃書。經過提前準備和聯系，得到了當地教委和團委的重視與支持，并為豐富和完善本隊的活動提出了許多寶貴的建議和展望，金盆鄉政府和金盆小學則為我們提供活動所需的部分器材和場地。

　　2）當地群眾的支持：

　　08年“虹之翼”小分隊在金盆開展的社會實踐實效顯著，在當地民眾中受到歡迎。

　　3）媒體關注程度分析：

　　08年“虹之翼”小分隊開展的活動先后被六盤水日報、涼都晚報、貴州共青團、中國共青團網等媒體進行相關報道，足以體現當地媒體對大學生社會實踐的關注力度。

　　2、隊伍自身的優勢：

　　1）充分的準備。

　　從本學期開學起，我們就開始著手準備此次活動，提前聯系實踐的相關部門以及活動所需的各種資料，每一個細節都做了精細的計劃和安排，為本次實踐活動做了充分的準備！

　　2）寶貴的經驗。

　　在20xx年暑期社會實踐活動的'開展中本隊隊長帶領的“虹之翼”小分隊取得了重慶市先進團隊、校級一等獎的較好成績，且本次活動擁有原“虹之翼”支教服務團成員，對活動的開展有較為豐富的經驗，為本次活動的成功開展大大增加了籌碼。

　　3）優秀的隊伍。

　　每個隊員都經過了嚴格挑選，從知識、能力、特長到素質都有嚴格的要求，大部分成員擔任過校、院學生干部、干事以及班團干部，在開展活動方面有豐富經驗，隊員有熱心、有誠心、有吃苦耐勞的決心，大大增強團隊的戰斗力。

　　3、活動方案科學性：

　　此次“三下鄉”社會實踐中的項目設計均咨詢當地政府以及相關部門的指導意見，符合當地農村發展服務的迫切需求，在一定程度上滿足當地農村需要，也是符合實際的有效工作，工作總結《春暉行動”服務團暑期“三下鄉”社會實踐活動策劃書》。

　　二、活動流程圖：

　　三、活動日程安排：

　　（注：每日活動結束后，及時與指導老師和團隊負責人聯系，匯報活動開展情況）

　　活動內容

　　7月4日

　　早上7：50時集合前往火車站；

　　9：30時乘坐重慶 → 六盤水（K159）列車，于當日晚22點56分到達六盤水，當天晚上團隊住宿貴州六盤水市火車站附近。

　　7月5日

　　早上8點前往水城縣團委報道，報道結束后全隊乘坐水城→金盆汽車于下午18：00左右到達金盆鄉。與金盆鄉政府和金盆小學取得聯系。安排團隊住宿伙食問題，對活動開展進行溝通，做好活動前調整和準備。

　　7月6日

　　1、上午：8：30分開始進行教學班招生統計，擬招生人數150-200人；

　　2、下午：進行分班及和學生見面，向學生說明教學計劃，取得他們的積極參與與配合，同時與當地老師溝通交流，爭取支教活動取得成功。

　　7月7日

　　1、開始進人教學環節，初步按照計劃實施教學課程。若有特殊情況則臨時調整即可。

　　2、正式開課后每日晚上成員進行教學總結和計劃，教學組進行開會總結。

　　7月8日

　　1、按照計劃繼續為學生授課；

　　2、在金盆小學計算機房開展村干部電腦基礎培訓課程；

　　3、廣泛宣傳并大力征集當地居民能夠表演的個人及團體節目參與表演。

　　7月9日

　　1、教學組成員按計劃照常授課；

　　2、其他成員走訪優困生家庭，爭取建立起手拉手對結幫扶關系，為優困生解決部分學習需求。

　　3、采訪政府及教育部門想關人員，了解當地教育的發展情況。

　　4、走訪居民，調查當地居民對教育的滿意程度和問題反饋。

　　7月10日

　　1、聯手當地群眾和學生進行文藝匯報演出，屆時將邀請金盆各單位及水城縣有關部門領導及媒體出席活動。擬1200名左右到場觀眾。

　　2、演出結束后，利用趕集時間進行大量科普知識宣傳資料的發放和講解。

活動策劃篇7

　　主辦班級：xx中學20xx級高一·十班

　　活動時間：二零一五年十二月

　　活動地點：xx中學校區

　　一、活動背景

　　為了豐富我校大學生的校園生活，活躍校園氣氛，激發同學們努力學習、奮發成才、積極參加體育、化活動的熱情，增強整體凝聚力，提高學生的綜合素質與專業水平，給學生提供一個展現自我、超越自我的舞臺，彰顯大學生自尊、自信、自強、自立的風采和當代大學生的時代精神風貌，使學生學會研究、學會探索、寬容豁達、開拓創新，在繼承與發展中健康成長、成才。

　　二、活動主題

　　感受集體魅力，豐富多彩生活

　　三、活動時間

　　20xx年12月至20xx年初

　　四、活動安排

　　1）班歌：負責人：藝委員

　　要求：積極向上，突顯班風，朗朗上口，適合集體表演。（詳細見下發紙介質材料）

　　選定時間：12月2日之前

　　2）班徽：負責人：宣傳委員

　　要求：原創，立意新穎，具有班級特色，圖案簡潔明了，美觀大方（詳細見下發紙介質材料）

　　上交時間：12月2日之前

　　3）班訓：負責人：班長、學習委員