主題活動策劃 篇1

　　一、 活動背景:

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵著我們一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。作為新時代的青少年，我們更應該弘揚和學習雷鋒精神。使大家更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒同志艱苦樸素的作風。刻苦鉆研的精神，樂于助人的品格，忘我勞動的情操，結合我系實際，引導學生從我做起，從現在做起，從小事做起，展現我系學子風采。

　　煙花三月，春暖大地。雷鋒精神又回到了我們身邊。在這個特殊的三月份，為進一步弘揚雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的.志愿服務精神，為了能更好的弘揚中華民族傳統美德，培養青少年的優秀品質，美化校園的文化環境，我們組織發動青少年開展志愿服務活動。積極組織班級學生于三月在校園內外進行義務活動。促進我國的社會主義精神文明建設。

　　二、活動主題：

　　“情系雷鋒月，愛灑三月天”

　　三、活動目的：

　　1.了解雷鋒精神的含義。

　　2.開展各種學雷鋒活動，弘揚雷鋒精神。

　　3.通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強部門集體凝聚力。

　　4.宣傳青年志愿者協會愛心互助的精神，使更多的學生了解我們的協會。

　　5.在我們身邊弘揚雷鋒精神，使學生能夠把助人為樂的精神真正實踐，而非掛在嘴邊。

　　6. 通過本次外出活動，一方面增強學生學習雷鋒的意識，激發當代大學生學習雷鋒勁射的熱情，提升廣大學生的思想境界。另一方面利用三月學雷鋒活動月，激發機電學子的志愿者服務精神，促進“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神的傳播 ，將志愿服務與校園、社區和我們身邊的環境結合起來。

　　四、活動時間：20xx年xx月xx—xx日

　　五、活動地點：xx河畔;集合地點:xx廣場

　　五、活動組織及成員：

　　電氣系青志協、應用電子0901——0904、機電0905

　　六、前期準備：

　　1 .青協事先完成好活動策劃，并召開協會、班級主要負責人會議確定人員名單，將志愿者分組并安排好分工。

　　2 .要注意落實好活動的前期宣傳和各種準備工作。

　　3 .提前準備活動宣傳單、宣傳板。

　　4 .準備好活動需要物品。

　　5 .安排好活動的流程和活動路線。

　　6 .事先應安排有關人員事先聯系好湘江周邊相關工作人員，并商量具體活動細節。

　　七、活動內容:

　　活動意義：在3月5日直3月底期間定期義務前往湘江周邊清潔，開展清潔志愿服務活動，通過在3·5學雷鋒日開展志愿服務活動，進一步宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。

　　乘車安排：包車直達。

　　經費預算 : 包車(600)+礦泉水等(200)+其它(100)=約900元(具體的在回來時統一結算)。

　　八 、活動流程：

　　1.前期聯系：提前一個星期去湘江那邊聯系好相關工作人員，并與組織部策劃此次活動。

　　2.前期購買物資：后勤部提前幾天準備所需物資。

　　3.利用宣傳資料(如宣傳板、橫幅等)充分做好宣傳工作。

主題活動策劃 篇2

　　一、 活動主題

　　學習雷鋒 從我做起

　　二、活動背景

　　1963年的3月5日，XX在《XX》發表題詞向雷鋒同志學習。接著，祖國大地掀起了學雷鋒的熱潮。在此后的幾十年中，雷鋒精神成為全心全意為人民服務精神的代名詞。如今，每年的3月5日已成為學習雷鋒紀念日。一年一度的雷鋒月在這個春雨綿綿的季節悄然而至了，雷鋒同志永遠是我們學習的好榜樣，我們認為十分有必要進一步學習一下雷鋒精神，深刻地感受雷鋒精神，增強對雷鋒精神的理解，于是進行關愛特殊兒童之長沙工讀學校支教。

　　三、 活動目的與意義

　　作為當代大學生，生活在改革開放的大好時代，我們更不應忘記雷鋒精神，通過自己的微小力量為社會多作貢獻，以榜樣的力量喚起人們奉獻愛心的精神。

　　2、充分利用學雷鋒日和志愿服務日的契機，深入開展青年志愿者工作，通過支教服務活動滿足特殊兒童的切實需求，在活動中充分發揮青年團員的主觀能動性和積極性，使廣大青年團員在創先爭優的志愿服務中自身的素質得到鍛煉和提高。

　　3、增強廣大青年團員學習雷鋒的意識，激發當代大學生學習雷鋒勁射的熱情，提升廣大團員青年的思想境界，促進奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務精神的傳播。

　　4、擴大大學生志愿服務活動的影響，在全校大力弘揚志愿服務精神，營造良好校園氛圍，廣泛倡導奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務理念，推動社會和諧進步作貢獻。

　　四、活動時間

　　2XX年3月5日下午15：00

　　五、活動地點：

　　長沙工讀學校

　　六、 活動內容

　　1，組織班級成員自愿報名到長沙工讀學校義務支教

　　2，攜帶同學準備好的水果及小禮物到學校宿舍看望孩子

　　3，在教官的指導下與孩子們溝通聊天、做游戲

　　4，放映電影《放牛班的春天》

　　七、組織單位

　　文學院中文四班團支部

　　八、參與人員

　　中文四班團支部成員

　　九、活動分工

　　組織者：賀盼青

　　活動策劃;葛亞杰

　　經費結算;黃智

　　紀律組織：李宏偉

　　十、經費預算及結算

　　預算：水果：30元 小禮物 ：20元

　　結算：合計：50元

　　十一、后期工作

　　1、做好后期活動的.宣傳與資料的收集。

　　2、對參與志愿者的工作納入服務手冊認證管理。

　　3、做好心得體會收集工作，選出優秀作品

　　4，在班級博客上宣傳學雷鋒行動

　　5，總結此次活動開展的經驗及教訓

　　十二、活動要求

　　1、各成員要高度重視此項工作，切實把工作落實

　　2、各小組負責人登記好參與志愿者信息，作為后期評優認證的標準之一。

　　3、參加活動的志愿者要佩戴校徽。

　　4、參加活動的成員按時到場，并遵守紀律，中途離場要告知負責人。

　　5、活動過程中要注意文明禮貌，展現當代志愿者的風采。

　　十三、活動總負責人及聯系方式

　　省略

主題活動策劃 篇3

　　一、時間：20xx年5月9日下午2：00正式開始，全體師生1：50前到位。

　　二、地點：學校操場

　　三、參加人員：學校全體師生

　　四、主要議程：

　　主持：張志剛、劉莉青

　　1、孫校長致賀辭

　　2、母親頌歌

　　教師：李爽、周敦慶

　　學生兩人：丁秀麗《感恩母親》或付芹《獻給母親》

　　3、發出“算算親情賬、感知父母恩”倡議書（朱校長）

　　4、向大會現場的`母親贈送鮮花（禮儀隊學生16人，分兩組進行）

　　一組16人：李爽、包冬梅、王玉梅、康仲彩、薛玉馳、于紅霞、江希雯、李萍、

　　崔麗、馬芳芳、李彩紅、趙愛偉、董秀珍、張月英、石敏、付淑云

　　二組16人：趙麗華、徐鳳芹、路文梅、許秀萍、李燕、王煥云、韓光榮、王秀芝、張新紅、陳晶、李國華、相銀嬌、張士英、韓秀萍、李玉慧、鄭建紅、

　　5、“媽媽我愛您”簽名祝福（10米紅布，先教師后學生，各班學生有秩序派隊依次進行）

　　6、贈送感恩卡：各班派一名學生上前臺領取，由前臺就坐領導和嘉賓發放

　　（同時朱華煒、李萍老師唱歌或廣播播放閻維文《母親》、）

　　一組：06韓一、韓二、財二、護理、出國班

　　二組：07韓一、韓二、財一、財二、幼一、幼二、護理、形象設計、

　　三組：08韓語、大專、財會、電算化、幼師、護理、設計一班、設計二班

　　7、教育局領導講話

　　8、師生同唱獻給母親的歌——《感恩的心》

　　（臺上07幼師專業學生20人領唱、8人伴舞）

　　注：會后要求各班學生回教室認真填寫感恩卡，后班主任組織學生有秩序離校。

　　五、準備工作及分工

　　辦公室：

　　1、購買鮮花35束（康乃馨）

　　2、嘉賓邀請

　　3、準備孫校長賀辭

　　4、準備簽名用紅色橫幅10米及10支簽字水彩筆

　　政教處：

　　1、劃分師生座區及組織師生入場

　　教師約80人，操場最東邊按4列就座，女教師在前，男教師在后。到三樓、四樓微機室搬方凳80個，會前排列好。

　　2、維持會場秩序

　　3、負責回收“母親寄語”卡片并組織在班內展出

　　教務處：

　　1、負責制定活動方案

　　2、負責制作感恩卡

　　3、負責組織學生發言材料及訓練編排（劉杰）

　　4、負責準備倡議書（劉杰）

　　5、贈送鮮花、感恩卡及簽名活動現場組織

　　6、負責學生領唱隊及伴舞排練、現場組織

　　7、歌曲《母親》（閻維文）光盤刻錄及播放(王炳海)

　　8、舞臺及嘉賓就座席布置

　　9、為教育局領導準備講話稿

主題活動策劃 篇4

　　根據“五愛”(愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義)四有(有理想、有道德、有文化、有紀律)的內容,結合本校特色,擬開展如下系列活動。

　　1、讀書活動:

　　(1)根據“五愛”四有的內容,借閱圖書館內相關書籍,開展讀書心得征文比賽;

　　(2)學習“社會主義思想道德建設”文字材料;

　　(3)通過黑板報、宣傳窗、公民課及“少年團校”,進行系統知識學習;

　　(4)開展“讀好書、好讀書”活動。

　　2、實踐體驗:

　　(1)周一晨會、升旗儀式、《國旗下的`報告》,開展“五愛”四有知識的學習;

　　(2)參觀鄉鎮新貌、堤塘、永昌堡、龍灣炮臺、張閣老祠堂等基地,進行愛國主義教育;

　　(3)開展“知我中華,愛我中華,興我中華”主題班會,舉行國慶特刊評比;

　　(4)開展“四自四心”活動,舉行演講、小論文比賽;

　　(5)為敬老院送溫暖,為張小雪同學捐資助學;

　　(6)學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》;

　　(7)搞好“保護母親河”、“禁毒”宣傳工作;

　　(8)開展“書架子工程”建設;

　　(9)開展公民意識、集體主義、法律教育;

　　(10)開展“少年團校”團前學習;打掃衛生街;

　　(11)舉行建隊、離隊、入團儀式;

　　(12)開展國防安全、環境保護教育;

　　(13)結合校“藝術節”、“讀書節”滲透“五愛”四有教育;

　　(14)開展4000分評比。

　　3、爭先評優:

　　(1)評選班級“新世紀五愛新星”(各班5名);校級20名。

　　(2)評選“青少年行為規范標兵”(各班5名);校級20名。

　　(3)評選“美德少年”(各班5名);校級20名。

主題活動策劃 篇5

　　一、活動主題：

　　大學生文明修身活動

　　二、活動目的：

　　通過開展以“大學生文明修身”為主題的活動，讓同學們意識到應在大學里提高自身的修養，提高大學生文明修養水平，營造文明、高雅的校園氛圍。

　　三．活動時間與地點：

　　活動時間： 11月17日—11月30日

　　活動地點：浙江大學城市學院

　　四．活動準備：

　　本次活動由團支部組織，班干部配合活動的實施，全班同學參與。具體實施采取由同學報名，組織分配任務的方式。

　　1、每個寢室發一份策劃書，鼓勵大家報名，積極參與。

　　2、根據同學們的.意愿，進行分工，定負責人，分配具體任務。

　　3、組織執行任務，及時反饋情況。

　　五、活動實施：

　　㈠活動任務：

　　1、制做橫幅

　　內容：制作好橫幅，待簽名活動后掛在二食堂對面，11月23號之前完成并通過審批

　　任務：制做橫幅（標語：抵制不雅行為，爭做文明大學生）

　　2、問卷調查

　　問卷調查是此次活動的主要內容。我們將評選出校園十大不文明現象，為大家提供行為準則的參考。

　　(作者編輯：admin) 內容：11月23號之前完成問卷設計并通過審批，復印；發問卷做調查

　　任務：制作問卷（數量：200份）

　　分發問卷

　　*要求：為增加調查結果的可靠性，問卷要在寢室樓間和不同年級同學（人數比例）間進行合理分配。

　　4、現場簽名活動及問卷調查

　　內容：11月25日（星期四）中午在食堂門口進行簽名活動，并負責現場道具準備（桌子、簽字筆等）

　　任務：開展簽名

　　做問卷調查（目標完成80份）

　　3、問卷反饋

　　內容：對問卷結果進行統計，并對數據進行分析得出結論，公開展示成果（展示形式：展板等）

　　任務：統計問卷

　　問卷結果（即校園十大不文明現象）

　　成果制作

　　㈡活動時間安排：

　　時間

　　活動安排

　　備注

　　11月14日

　　發活動策劃

　　大家可根據活動內容選擇要參加的小組

　　11月17日（星期一）

　　各項活動人員分工及分配任務

　　班會

　　11月18日—22日

　　橫幅制作、問卷制作、部門審批

　　橫幅、問卷、桌椅等同時審批

　　11月25日

　　簽名活動，現場填寫部分問卷

　　11月25日—26日

　　完成所有調查問卷

　　11月27日—28日

　　問卷統計，結果分析總結

　　11月28日—30日

　　，大學生文明修身主題活動策劃書

　　制作展板，展示成果

　　㈢各項活動人員分配：共38人

　　橫幅制作：6人（1個組長）

　　問卷設計：4人（1個組長）

　　周四中午現場簽名：6人（1個組長）

　　現場問卷發放：6人（1個組長）

　　剩余問卷發放：8人（1個組長）

　　問卷統計與結果分析：8人（1個組長）

主題活動策劃 篇6

　　10月15日是第33個"國際盲人節"。為感恩全社會對殘疾人的尊重、理解、關心與幫助，倡導廣大盲人團結互助、攜手并進、立足本職、奉獻社會，展示盲人自強不息的精神風貌和勞動技能，經市殘聯同意，現將組織開展此次"國際盲人節"活動有關事項安排如下：

　　一、活動的主要內容

　　各級殘聯和盲人協會要高度重視，圍繞主題：“扶貧解困，助殘自強”，精心組織好本次活動。要通過組織學習活動、公益服務活動和文化體育活動，使廣大盲人朋友思想認識有新的提高，服務能力有新的增強，組織建設有新的發展，進一步喚起全社會對盲人的了解、理解與幫助，推動殘疾人事業更加健康與迅速的發展。

　　（一）各級殘聯和盲協通過舉辦學習會、座談會和讀書會等形式，讓廣大盲人朋友了解國家關于殘疾人事業的大政方針和殘疾人事業發展的不平凡歷程；通過走訪機關、企業、學校和解放軍部隊等單位，走訪幫殘助殘的先進典型，感知全社會對殘疾人事業的大力支持和親切關懷；通過演講會、報告會的方式，宣傳在各條戰線上涌現出的盲人先進集體和優秀人物，幫助廣大盲人朋友正確認識社會和歷史的發展，充分了解本地區殘疾人工作發展的愿景，從而以自己的實際能力，主動參加社會主義物質文明和精神文明建設，參與殘疾人工作，為社會多做貢獻。

　　（二）各級殘聯和盲協要安排好專題學習會，請當地政府建設部門領導做解讀《無障礙環境建設條例》的輔導報告。通過學習討論，提高對促進無障礙環境建設重要意義的認識，了解無障礙建設的內容和要求，增強參與無障礙環境建設的自覺性，并積極和主動參與無障礙建設的督導工作。

　　（三）盲人協會要組織盲人協會骨干、能工巧匠和學雷鋒服務隊，在商業街、市民中心、社區活動中心、鄉鎮文化中心和社會福利院等地點，為廣大民眾做好事，辦實事；深入殘疾人創業、就業、扶貧基地、殘疾人企業、特殊學校和陽光家園等殘疾人比較集中的場所，進行現場觀摩和交流活動，增進盲人相互了解，搭建殘疾人互助平臺；深入盲人朋友家庭了解情況、開展服務，為兄弟姐妹排憂解難。

　　（四）盲人協會要積極組織開展文化體育活動，豐富活躍基層生活。可以結合本地實際，組織舉辦盲人電影、歌詠、舞蹈、朗誦、體育鍛煉和郊游等喜聞樂見的群眾活動，讓盲人朋友充分感受生活的.美好；提倡有技能的盲人向社會公眾提供部分公益服務，回報社會。

　　二、活動要求

　　（一）加強領導，精心組織。各地殘聯要高度重視，結合本地實際，制定具體工作方案和保障措施，精心策劃和組織各項活動，確保活動順利進行。要動員基層殘聯和盲協，廣泛開展各項活動。

　　（二）做好宣傳，擴大影響。要把組織盲人活動日的工作與開展"兩個體系建設"及促進無障礙環境建設的宣傳結合起來，提高社會各界對盲人群體的關注與重視。各地要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡等媒體作用，宣傳盲人努力學習、樂觀向上、自強自立、改變命運的精神；及時追蹤報道"國際盲人節"活動內容，努力營造良好的扶殘助殘輿論氛圍，提高社會對殘疾人事業的關注。

　　（三）總結經驗，及時推廣。各地在開展國際盲人節活動中，要注意整理好各種活動的音像和圖片等資料，總結并提煉各地活動的成功經驗和做法。活動結束后，為及時推廣各地的好經驗，好做法，請各地于20xx年10月25日前將總結材料報送至市殘聯協會和社會處。

主題活動策劃 篇7

　　活動目的：

　　1、使學生明白讀書的重要意義。

　　2、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發展。

　　3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

　　4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，讀好書的良好習慣

　　活動過程：

　　一、讀書名言引入：

　　1、主持人（A）：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！

　　2、主持人（C）：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布四年（一）班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現在開始！

　　3、主持人（A）：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧！

　　二、講名人讀書故事

　　a、劉湘、方渭博先后講述；

　　b、自由分享：誰還有什么好的名人故事可以分享呢

　　三、展示讀書手抄報

　　4、主持人（A）：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書的手抄報了，今天也想更大家分享一下。

　　5、展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。

　　四、展示閱讀記錄卡

　　7、主持人（A）：同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

　　8、主持人（C）：同學們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學來展示一下并介紹他們讀的好書吧！

　　五、推薦好書

　　9、（推薦好書帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學）

　　（A）：感謝同學們的精彩推薦。我倒覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

　　（C）：哦，哪4個

　　（A）：“開卷有益”！

　　（B）：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢?

　　（A）：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現在，就請他們來給我們作一個匯報吧！

　　（C）：有請第一小組。

　　第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

　　（A）：有請第二小組。

　　第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

　　（A）：謝謝你，有請第三小隊。

　　第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。

　　（C）：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。

　　第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面我就考大家一個腦筋急轉彎。

　　再講個笑話讓大家開心開心吧！

　　（C）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

　　（A）：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來適合我們讀的好書還真多呀！

　　六、集體詩朗誦《神奇的書》

　　（A）：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健！

　　（C）：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！

　　合：此時此刻，我們最想說的話是和好書交朋友，我們最想做的事是和好書交朋友！

　　（C）：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

　　（全班學生表演詩朗誦）

　　（A）：請大家為我們聲情并茂的`朗誦鼓掌吧！

　　七、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。

　　（C）：自從學校開展“書香校園”活動開展以來，涌現了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

　　（A）：經過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請馬老師為他們頒獎。

　　（C）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創佳績！

　　評比“班級讀書之最”，結果如下：

　　“讀書最多的人”：C

　　“讀書最認真的人”：許梓涵

　　“課外知識最豐富的人”：胡正梅

　　“最愛書的人”：A

　　八、總結

　　（A）：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

　　（C）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。

　　（A）：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

　　（C）：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

　　（A）：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

　　合：讓我們都來和好書交朋友，

　　（A）：帶著一份熱情，

　　（C、心怡）：帶著一個夢想，

　　（A）：帶著一份執著，

　　（C）：盡情暢游書海，

　　合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

　　九、班主任總結：

　　一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來記住我們的讀書口號吧我讀書、我快樂、我成長！

　　活動總結：

　　通過本次活動，讓學生們了解了一些名人故事，通過故事實例知道了名人成功的道路，認識到了學習讀書的重要性。大家更加喜歡親近書本、喜愛讀書，也讓他們懂得了書是知識的源泉，激發了他們多讀書的興趣。尤其是大家都認識到了課外閱讀的重要性，開展課外閱讀才是充實知識與技能的最好途徑。利用好課余時間，多讀書，讀好書，長思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運用與拓展。

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