&

活動策劃

更新時間：2023-07-24 09:46:42

相關推薦

[優選]活動策劃5篇

活動策劃篇1

　　一、活動主題：為了讓青年義工度過一個有意義的青年節；也為幫助更多需要幫助者募集資金；更為了創建更和諧的社會，讓更多的人了解義工，加入到善良之行的行列中來，我們策劃舉行以“購買愛心飲料，捐助貧困學生”為主題的義賣活動。

　　二、活動分析：目前社會上并不缺乏這種類型的義賣、募捐活動，但作為募捐者自己所捐出的資金流向不清楚，往往對他的公正性和透明性表示懷疑。我們這次的活動就是與以往義賣、募捐活動優勢之處主要就是兩點—公正性和透明性。同情與友愛能夠聚集偉大的力量，在世界慘痛、人心悲情的時刻。讓我們定位這樣一種身份----世界愛心伯爵。

　　三、可行性分析:

　　1、大多數人把五一長假作為休息放松的大好機會，而其中也有相當一部分人會趁此機會到游樂園放松游玩。所以，客觀分析，客源不是問題。

　　2、當前我們的社會并不缺乏有愛心的人士，關鍵是以往類似這種性質的.募捐,缺乏透明性和公開性，而影響了這種活動的開展。我們這次活動會將銷售明細將公布于互聯網，并由贊助方監督，爭取做到每一分錢都清清楚楚，每一筆帳都明明白白。

　　3、為公益事業獻出自己的一點愛心。這也是一種很有意義的事情。所以如果宣傳做到位，在這方面應該不存在著問題。

　　四、活動操作流程：(一)活動地點：阿爾泰游樂園(二)現場人員安排：總負責人：2名總財務：2名外聯勤雜：3名其他人員：義賣人員不限(三)活動時間安排：活動時間：5月3日至5月6日前期準備階段：4月26日至4月30日——場地聯系、贊助聯系、人員報名5月2日具體的事項安排：場地安排、活動現場的人員安排以及集合時間、地點。(四)公關階段

　　1、取得超市和游樂園的支持。這次的活動為自愿參加，沒有活動經費，前期需要聯系超市，尋求幫助和合作。預計需要物品：條幅、義工帽、飲料、其他可賣物品、桌子、宣傳資料、電池、錄音機、歌曲感恩的心；活動地點是人多的游樂園，應得到游樂園的支持，這樣活動開展的效果才能更好。此項任務主要是由義工聯委員負責聯系。(五)服務隊員的招募

　　現場的工作人員由自愿報名的義工擔任，同時現場也可以招募有意加入我們義工的人員，“義賣人員”主要負責義賣前場地布置、宣傳、義賣。報名人員至少有半天時間參加活動(六)具體活動內容：義賣飲料、宣傳公益活動、揀拾白色垃圾根據報名人員確定監督管理工作。

　　所有募集過程為保證公開和透明性，將在贊助方的監督下運行。對帳目進行公開，最后將義賣所得款項使用：將全部捐助一個或幾個貧困中小學生。

　　五、報名方式：請留姓名、電話、參加人數

　　注：佩帶義工帽參加活動

活動策劃篇2

　　一、活動背景

　　在夏天來臨之際，為進一步加強校園消防安全知識普及和宣傳，提高同學們的消防知識，防止在火災多發的夏季發展。讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環境。

　　二、活動目的

　　（1）通過借助消防宣傳一系列活動來提高學生安全防火意識，掌握防火、滅火和逃生的自救常識，并進一步普及相關法律法規。

　�。�2）提高學生學習課外知識技巧的積極性，在加強安全消防知識學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍，發揚良好的學習風氣，并豐富學生的課余生活，全面提升學生各方面的素質。

　�。�3）創建平安校園，平安公寓，構建和諧校園，減少校園安全隱患。

　　三、活動主題

　　全民消防·生命至上

　　四：舉辦單位

　　主辦單位：工程學院團委

　　承辦單位：學生會組織部

　　五：活動對象

　　全校同學、教職員工及后勤工作人員

　　六：活動時間

　　×××××

　　七：活動地點

　　省略

　　八：活動流程

　　1、前期準備及宣傳

　　展板、橫幅、網絡宣傳、宣傳資料、照相機、知識競賽題目準備等所需物品準備。

　　2、活動具體安排

　　1、展出展板

　　2、活動流程

　�。�1）消防接力賽

　　在活動現場召集志愿者參加消防接力賽，每隊5人，第一位同學需先答對主持人的'一個有關消防小知識的問題（可以是比劃猜、唱含消防知識的歌曲等能吸引人的問題），出發，接力棒傳到下一個同學時，需回答對另一個問題，下一位同學方可繼續接力。每隊完成接力后，時間最短者為勝利者，送出消防小禮品。

　�。�2）＂關注消防安全共建和諧校園＂號召簽名活動

　　為了使同學們切實感受到并響應消防宣傳活動，在消防宣傳系列活動啟動之際，組織＂關注消防安全共建和諧校園＂號召簽名活動，使同學們能夠鞏固消防安全周所取得的成果繼續響應大學生消防團以后舉辦的活動．

　　（3）組織同學們觀看有教育意義的電影。（如《世貿大樓》、《生命無價》等）

　　組織同學們觀看富有感染力、影響力的電影，通過生動的畫面，加深同學們對消防安全知識的認識激起同學們對生命的思考，進而認識到“防患于未然”的重要性及具備消防安全知識的必要性和掌握自救能力的緊迫性。

　�。�4）組織消防知識講座

　　邀請具有專業知識的老師結合典型的案件及照片告訴同學們火災的危害，由專業老師向同學們介紹火災形成的原理和特點以及人們容易進入的誤區，更主要的還有火災的分類及其預防，使同學們了解火災的發展過程。專業老師還將向同學們介紹遇到火災使疏散和逃離的技巧以及常進入的誤區。最重要的是專業老師向同學們傳授預防火災的重要性，介紹易燃易爆及劇毒危險物品的種類及放置。通過開展這種生動使用的消防知識講座，由專業老師深入淺出的講解，使同學們增強消防意識，樹立正確的用火防火觀念。了解安全知識，懂得防火、滅火的重要性，掌握求生的基本技能，拓寬知識面，豐富了生活，提升了自身的保護能力。

　�。�5）消防征文（漫話、圖文、手抄報等皆可）：

　　在活動進行的同時，開展有關防火消防的作文征集活動。文筆好且有興趣的同學可以踴躍投稿，在活動結束后統一整理，并選出優秀文章，爭取刊登在學校的校刊上。

　　（6）“我為消防獻一策”

　　在活動現場擺放一個空白展板，志愿者可在便利貼上寫上自己對校園消防的建議或自己身邊存在的消防問題。

　�。�7）視頻宣傳

　　如果有可能，可搜集消防相關視頻，在學校兩個大熒幕循環播放，宣傳力度更大。

　　九：經費預算

　　十：活動分工

　　省略

活動策劃篇3

　　(一)、晚會前安排

　　地點：圖文信息中心

　　時間： 20xx年11月上旬

　　1、節目編排：10月中旬由各個班文藝委員負責。

　　2 、選拔主持人：主持人優選拔現象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生。人數量在 4 位左右，組成風格和組成方式不限)

　　3、節目審核： 10月底

　　4、彩排前的工作安排：學生會主席、團總支副書記及各部長負責前期工作的總體協調。

　　5、各種宣傳活動：宣傳部負責制作海報、橫幅懸掛進行全校宣傳

　　6、彩排：11月中旬

　　7、正式演出：11月21日(可能提前)?

　　(二)、晚會間和結束安排?

　　1 、安全負責人：體育部(由學生會體育部負責保證晚會的安全和治安工作，維護晚會現場的秩序)。

　　2、會場布置負責人：文藝部，生活部，宣傳部。(協作做好晚會的后勤保障工作。會場布置人員須參加一切有關晚會的服務性工作)。

　　3、通知領導負責人：主席團(由主席團負責聯系學校領導參加晚會，提前發放邀請函)。

　　4 、晚會攝影負責人：文藝部(主要控制當晚拍攝的內容、方式，晚會現場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣)。

　　5 、晚會結束后禮堂的打掃人員：計算機院學生會所有成員。

　　(三)、晚會規則

　　1 、本次晚會舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。

　　2 、參與者和參加活動企業必須接受活動組織者的'統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。

　　3 、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，保障晚會各環節順利完成。

　　4 、遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。

　　5 、各晚會籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作，協助晚會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。

　　(四) 、節目流程

　　1、歌曲——楊某某《說謊》

　　2、雙簧——孫某某等人

　　3、歌曲——李某某《我被青春撞了一下腰》

　　4、小品——《超級選星會》

　　5、歌曲——張某某《菊花臺》

活動策劃篇4

　　（1）競技規則：

　　六人一隊，一共6組（由所到人數再定），

　　隊伍產生方式：隨機抽簽

　　隊伍產生后自己想好隊名，口號。

　　每對抽取A，B，C；第二輪挑戰抽到相同的字母的隊伍進行撕名牌大戰

　　第一輪挑戰每組都參與，并計時，在后面的撕名牌挑戰中時間少的隊伍，有獎勵機制。（此輪計時，并且要完成任務一才可以進行任務二）

　　第一輪挑戰任務：

　　任務一：喝可樂（1人）：10秒喝4杯可樂，憋30秒不打嗝；打嗝或超時，重新喝可樂。

　　任務二：（二名隊員）：用嘴叼著裝有水的一次性塑料杯，跑向另一地點、另一個隊員用嘴來接，并跑回來。如果途中水少于了指定的位置并且時間多于１分鐘。隊員重新開始。任務三：你演我猜（2個人），吃一個辣土豆獲一個抽取題目的機會，猜對5道題過關，每次只能一個人吃土豆，可兩人中任意人吃，未猜出，換題，則重新吃一個土豆。

　　任務四：調調達人：做５個深蹲同時將“我愛湖南師大”逐字加重音讀出，讀錯重做；（此句為例句）

　　終極任務：

　　每個人吹爆一個氣球后，第一輪計時結束；

　　第二輪挑戰抽到相同字母隊伍個派出一個人進行撕名牌的挑戰（在第一輪時間少的隊伍有一個特權，可以有兩人參與撕名牌，但人員必須由對方指定，可以放棄機會），勝利的隊伍進入下一輪，失敗的隊伍則ＯＵＴ。

　　第三輪挑戰：（分時攻擊撕名牌）第二輪勝利的`三隊每對派出三人進行撕名牌，至少有一個女生。抽簽決定哪隊為第一組攻擊隊伍，攻擊隊伍有3分鐘的攻擊時間，其他兩隊若撕掉攻擊者名牌，獲得3秒逃跑時間。3分鐘時間到，就由另一對開始攻擊。

　　裁判：本輪未參賽的隊伍做裁判

　　獎勵

　　第一輪：用時最少的隊伍，所有隊員每人有一次抽獎機會。（獎品有無線鼠標，鼠標墊，干鞋器，杯子，糖果，筆，小本本等等，100%中獎的哈）

　　第二輪：淘汰的隊伍，可以獲得安慰獎，每人棒棒糖兩顆。

　　第三輪：最先被撕的隊伍獲得每人棒棒糖兩顆，筆芯2支

　　倒數第二被撕的隊伍所有隊員都有一次抽獎機會(獎品如上），棒棒糖兩顆，筆芯2個，

　　終極勝利的隊伍獎勵：每個隊員有一次抽獎的機會，勝利隊伍獎勵100元

　　預算：

　　可樂：2大瓶（20元）棒棒糖：5包（50元）土豆：30元氣球：20元

　　筆芯：3盒（30元）筆：4支（10元）無線鼠標：35元

　　鼠標墊：2個（10元）干鞋器：10元本子：3（15元）糖果：10元杯子：10元

　　終極獎勵：100元總計：350元

活動策劃篇5

　　一、活動目的

　　通過對事物的，學習科學家大膽，發明創造的故事以及自己動手實踐創造，激發學生愛科學、學科學的興趣，開發學生的智力，使學生在活動中領悟只有豐富的與不斷努力實踐相結合才能有創造。

　　二、主題說明

　　11月是傳統的“愛科學月”，開展科技活動能夠豐富隊員們的知識，開發他們的智力，培養他們的科技興趣，對學生的成長極為有利。因此我以當前提出的“要培養學生的創新精神和實踐能力”為指導思想，針對我校以科技特色的優勢，并根據低年級學生力較豐富、可塑性較強而實踐能力較弱的特點，開展這項活動，旨在引導學生發揮他們這個年齡階段特有的，運用到實踐中，開展小創作、小發明活動。

　　三、活動準備

　　1、課前每組做好1～2個小制作。

　　2、排練詩朗誦、小品。

　　3、比賽用的材料(一般是廢棄物，如牙膏盒、牙簽、泡沫塑料等)。

　　四、場景設計

　　1、黑板中央寫好課題，配上與課題相應的圖。

　　2、錄音機播放輕松的音樂，烘托氣氛。

　　五、主持人：(甲)蔣玲玲(班主任)(乙)申寒露(班干部)

　　六、活動過程

　　(一)主持人上場宣布主題班會開始

　　乙：同學們，我們人類從億萬年前站起來走路，創造了語言和工具到今天在宇宙中任意遨游，這是多么漫長啊!

　　甲：在這漫長的歷程中，是無數的科學家和普通人用他們的智慧和雙手發明創造，推動了人類的發展、科學的進步。人類還要發展、科學還要進步，靠誰?

　　乙：靠我們這些21世紀的主人。

　　甲：靠什么?

　　乙：靠我們豐富的和不怕困難的實踐。

　　合：從現在起，我們要把和實踐變成將來的創造!“+實踐＝創造”主題班會現在開始!

　　(二)看圖畫畫。

　　甲：看，這是什么?(一個圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關的東西?請大家把它畫下來，然后用自己的話介紹一下想法。(學生作畫，交流)

　　甲：我發現大家的都很豐富，這么一個簡簡單單的圓形，小朋友能把它想成許多物品，真不簡單，你們知道嗎?科學家們小時候也喜歡，喜歡思考，瞧他們來了。

　　(三)小品：《愛思考的牛頓和愛迪生》

　　甲：同學們剛才你們都看到了牛頓和愛迪生從小就喜歡提一些稀奇古怪的問題，做些奇怪的事情，可是他們這種不管在哪里，在干什么，都會動腦思考什么都去試一試的精神，才促使他們在以后的科學研究中找到了許多奧秘。同學們，你們也能和科學家那樣，在平時多觀察、多思考、多提問、多，還要多動手試一試，那一定會有收獲的!

　　(四)看錄像：《飛行器原發展史》

　　乙：早在幾百年前就有人夢想著能像小鳥一樣在空中自由地飛翔，他們敢想敢做，把運用到實踐中，終于把人類帶上了天空，實現了夢想……(播放錄像)

　　甲：同學們，你們看我們人類有多聰明，沒有翅膀卻飛上了天空，這里有許多科學家的功勞，是他們把變成了現實，我們也不要忘記他們所付出的.血汗，他們經歷了無數次的失敗，但“永不放棄”的念頭一直支持著他們最終取得成功。

　　(五)展示學生作品

　　乙：在我們班里，也有許多同學在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神，下面請大家拿出自己的小制作，對自己的作品作一介紹。(學生交流)

　　甲：看來同學們的本領還真不小，不但會，還會自己動手制作，這就是實踐。老師知道這些同學做小制作時花了許多時間和心血，但只要堅持，不怕失敗，多動腦、多動手，一定也能象科學家那樣嘗到成功的喜悅，希望其他同學能向他們學習，希望大家都能成為愛科學的好孩子!

　　(六)詩朗誦《我們愛科學》

　　(七)奇思妙想百搭比賽

　　甲：下面給大家一次發揮、動手實踐的機會，我們來進行一項比賽好不好?題目是“奇思妙想百搭比賽”，每個組的桌上有一個盒子，里面裝了一些廢棄物品，看哪個組發揮，能將這些物品拼成一件有趣的作品。(各組交流作品)

　　甲：大家看，同學們通過共同努力通過和實踐創造出的作品多有趣啊，大家只要在平時多注意觀察、思考、動手實踐，以后還能創造出更有趣的作品來。

　　乙：比賽雖然結束了，但我們的和實踐才剛剛開始，我們要象科學家那樣不但敢想更要敢做，希望在將來為科學多創作、多發明，成為一個有用的人!讓我們一起來唱一首兒歌來結束這一次的活動。

【活動策劃】相關文章：