活動策劃 篇1

　　一、活動名稱：

　　校友講壇

　　二、活動背景：

　　都說21世紀是人才的世紀，大學無疑是培育人才的搖籃。河海大學商學院秉承“求天下學問，做工商精英”的宗旨，在“艱苦樸素，實事求是。嚴格要求，勇于探索”校訓的引導下，培育了一批又一批的商業精英。飲水思源，昔日的校友在艱苦打拼有所成就之余仍深切關懷著現今學校的建設規劃和同學們的個人發展。渴望母校能為社會培育更多的人才，同學們能為社會做更大的貢獻。為了實現這一宏偉目標，他們愿與學校共同努力，在百忙之中抽出時間配合學校教育需要以各種形式的活動來幫助他的'學弟學妹們。

　　與此同時，廣大學弟學妹們也在殷殷期盼著那些有著豐富人生閱歷和矚目事業成就的優秀校友們能返校為他們傳授學業，指點人生。“整合優秀校友資源，服務廣大莘莘學子”是校友部的宗旨和其職責所在。因此我們校友部愿舉全部之力為校友們和同學們構筑交流之橋。為學校的發展和個人的成才貢獻綿薄之力。而講座無疑是同學們喜聞樂見的活動形式。對于彼此初次相識的校友和同學們而言也是最恰當的活動。

　　三、活動主題：

　　如何在大學期間積累創業資本

　　四、主辦單位：

　　河海大學商學院學生會

　　承辦單位：商學院學生會校友部

　　五、活動時間：

　　20××年11月10日18：30

　　活動地點：博學樓報告廳

　　六、活動環節：

　　1、熱場環節：

　　在同學們入場到講座開始這段空窗期，播放視頻，內容涵蓋校友部成立一年以來的活動薈萃，部門宗旨、發展綱要和未來前景，以及領導寄語。

　　2、講座環節

　　在校友演講之前，播放介紹他本人（及公司）情況的視頻。演講結束后進行5名同學的提問。提問同學即可與之合影留念；此時安排一位同學提問校友公司發展如何，有沒有在本校舉行招聘會（安排在第三位提問）

　　3、結束環節

　　提問環節結束后，主持人上場獻花。并宣布講座結束。請幸運觀眾上臺與校友合影（若有領導去則先領導與校友合影）。最后全體工作人員與之合影。并請求校友為校友部題詞留念。

　　七、活動準備及人員安排

　　1、物料準備：

　　橫幅三條（一條教學區，一條駿園，一條報告廳）；鮮花一束；河海明信片一份；留言冊一份；簽字筆一個；

　　2、前期活動分工準備：

　　策劃組，校友部全體

　　宣傳組，校友部宣傳組

　　后勤組，校友部后勤組

　　外聯組，校友部部長

　　媒體組，校友部媒體組

　　3、場地準備：博學樓報告廳，

　　申請時間：20××年11月10日18：30

　　4、邀請工作：

　　11月10日前，由校友部部長聯系媒體（奮進網，宣傳中心和精英報）支持，邀請校友進行演講，可邀請商學院領導，輔導員以及各學生組織代表屆時參加。

　　5、活動現場準備：

　　要求部門工作人員提前二小時進入場地，將準備好的材料拿到活動現場，男生負責辦桌凳、掛橫幅等；女生負責調試場地設備及視頻播放檢查。另外有一名同學負責用相機把必要的活動過程記錄下來，期間可由媒體記者現場采訪報道。如遇突發情況及時找活動負責人按應急預案處理；在現場劃分出媒體工作區供相關人員工作。

　　6、活動后期準備：

　　活動結束后，及時清理現場。各小組負責人在活動結束后進行工作總結，并在總結會議作報告，部長進行工作點評及下一階段注意事項。相關負責人在24小時內發通訊稿至宣傳中心以及各媒體。

　　7、人員安排略

　　八、活動全程宣傳

　　1、宣傳方式：

　　A、展板：

　　11月10日在教學區食堂及駿園告示欄張貼海報，對演講校友，演講主題，地點，時間等基本要素作以簡單介紹，讓同學們對活動進行整體的認識和了解。

　　B、橫幅：

　　在南校門醒目位置掛上橫幅，以期加強宣傳效果和彰顯對校友的衷心歡迎。

　　C、網站：

　　在奮進網絡中心網站的首頁掛出活動介紹和相關通知。

　　D、學校廣播站：

　　充分利用學校廣播站的影響力度，在活動前期進行及時宣傳報道。

　　E、人人主頁：

　　將活動的整體介紹、流程及活動進行以新聞的形式呈現在學生會及各部門的人人主頁上，使廣大學生及時得知該活動，也便于廣大同學關注和轉載分享。

　　F、展架：

　　主旨宣傳校友及講座。

　　G、公司宣傳：

　　在報告廳一樓入口處放置兩個自助取閱欄，將校友公司宣傳單放置在內，任由聽眾取閱。

　　2、宣傳注意事項：

　　A、工作人員須事先明確海報、橫幅等懸掛張貼的正規程序，以避免違反學校相關規定。

　　B、做好和活動各單位工作人員的聯系，及時進行溝通。

　　C、相關負責人做好監督檢查工作，確保每一步工作都按時完成。

　　D、做好工作人員的安排和協調。

　　E、注意新聞、通知等信息發布的及時性。

　　F、注意各項宣傳活動的細節性問題，保證信息的準確性。

　　G、宣傳海報重點突出校友風采，為校友造勢。

　　九、突發情況及處理

　　1、麥克風突然不發音——事先備份

　　后勤人員應在事前準備好3支麥克風，一支主持人，一支校友，還有一只備份，出現此情況時，主持人應立刻將備份話筒遞交給校友。

　　2、現場提問不活躍——找托

　　事先將準備好的問題布置給一些好友，讓他們做好準備，并讓主持人事先見面。進入到提問環節時，他們先不舉手，若氣氛尷尬時，他們根據主持人的提示“有沒有同學在這段時間里已經組織好問題呢？”。他們按照所給問題的編號依次舉手提問。具體安排由主持人現場調控，他們配合。

　　3、校友遲到——墊場視頻

　　在時間已至而校友未到的情況下，播放介紹他及他公司的視頻（較長的）并由主持人說明情況，請同學們耐心等候。

　　十、活動預算略

　　注：

　　橫幅三條，一條教學區，一條駿園，一條博學樓報告廳；

　　花束一束，用于在講座結束后贈送給校友；

　　留言冊一個，用于校友贈言；

　　海報二十張，用于各宿舍管理站的張貼及告示板的張貼

　　河海大學明信片一份，贈送于校友留念；

　　大型海報組包括大型海報及支架部分。四個放在南門，兩個放在報告廳一樓入口兩側。

活動策劃 篇2

　　活動引言：感冒,是一種自愈性疾病,，也是日常生活中最常見的疾病之一。然而我們真正對感冒了解多少？感冒時有哪些注意事項？感冒藥該如何選擇呢?

　　一、活動主題：

　　你對感冒有多“感冒”？

　　二、活動目的'：

　　1.使大家對感冒的相關知識有更多的了解2.調動支部成員積極性，使大家互相配合，了解團隊合作的重要性3.在校園內對感冒知識進行宣傳，在服務大家的同時鍛煉自己

　　三．活動時間與地點：

　　時間：20xx年5月（具體時間暫定）地點：自修教室及二食堂附近

　　四．活動準備：

　　為盡可能使全班同學都參與到活動中來，并提高同學們參與的積極性，在前期首先采取項目報名的方式，根據報名情況，再適當調整安排各項任務，選出各個任務負責人。

　　1.搜集資料：

　　1)什么是感冒.感冒的發病機理等

　　2)感冒時的注意事項

活動策劃 篇3

　　一、活動目的

　　俗話說：“大寒小寒，吃餃子過年。在臨近春節之際，為增強員工凝聚力，培養員工的團隊合作精神，同時讓員工感受到節日的溫暖，并借此活動弘揚我國的傳統飲食文化，公司特舉辦“喜迎新春·快樂包餃”活動。

　　二、活動主題

　　喜迎新春·快樂包餃

　　三、活動安排

　　（一）時間：1月26日（周日）下午15：30

　　（二）地點：員工食堂

　　（三）參加人員：全體員工

　　四、活動內容

　　（一）馬上包餃

　　1、分組：抽簽分組，相同號碼為一組，每組三人，共六組；

　　2、主持人講話，介紹本次比賽的規則，宣布比賽正式開始；

　　3、三人合作開始包餃子（計時10分鐘），在規定的時間內包出數量最多的、最好的`餃子一組獲勝；

　　4、主持人公布名次，獲得第一名的組，每人獎勵新春禮包一個，最后一名的組將為全體員工服務煮餃子、端餃子；

　　（二）猜燈謎

　　煮餃子過程中穿插互動游戲——猜燈謎，在規定時間內猜對燈謎的員工將獲得驚喜一份；

　　（三）驚喜連連

　　吃出驚喜、吃出財運，凡是吃到有特別食材的餃子，均可隨機抽取現場紅包一個。

　　五、活動流程

　　（一）前期準備工作：

　　1、協同界面宣傳

　　2、 與食堂協商，活動場地、餃子皮、餃子餡、煮餃子器具的準備。

　　3、所需物品：1、350個餃子皮；2、一次性手套30個；3、紅包15個；

　　4、香菇1斤，豬肉5斤，韭菜3斤，青菜1斤，黃牙白3斤；

　　5、春聯3對；6、人民幣288元換成新幣。

　　餃子餡種類：①香菇青菜

　　②韭菜豬肉

　　③豬肉

　　預算：餃子皮 15元一次性手套6元 紅包288元 春聯2元

　　香菇 8元 豬肉 65元韭菜

　　7.5元青菜 1.5元黃牙白 5.4元 合計：398.4元

　　（二）活動進行工作

　　1.準時到達活動現場

　　2. 主持人宣布活動開始

　　3. 進行活動比賽第一項：包餃子速度比賽

　　4. 進行活動比賽第二項： 猜燈謎 （同時煮餃子）

　　5. 進行活動比賽第三項：“天降財運”

　　六、獎品設置：

　　1、3對春聯；

　　2、5個猜謎紅包，分別是:10*1,5*2,2*2

　　3、“天降財運”10個紅包，分別是:100*1,50*2,20*2,10*1,5*2,2*2

　　七、特別說明

　　本次活動最終解釋權歸拓撲工會所有。

活動策劃 篇4

　　活動主題：

放飛氣球，放飛夢想

　　活動目的：

　　在廣大學生中營造一種關注心理健康、重視心理健康的氛圍，全面提高我院大學生的心理素質，培養大學生良好的個性心理品質，促進學生心理素質與思想道德素質、科學文化素質和身體素質的協調發展，解除郁悶煩憂的心情，走出自我的'世界，對未來充滿希冀。

　　活動主辦方：團委，心理咨詢站，心理健康協會協助

　　活動邀請嘉賓：團委領導，心理咨詢站扎老師

　　活動時間：3月底

　　活動地點：6號樓和7號樓之間

　　活動對象：全校師生

　　活動流程：

　　前期工作：

　　（1）宣傳部在活動前做好4至5宣傳海報，并粘貼在食堂，學生宿舍等顯眼部地點

　　（2）活動部負責活動現場的布置，其他部門協助

　　（3）心理調研部部購買活動所需物資，拉贊助

　　（4）魯園，王娟（暫定）負責主持

　　（5）在活動前在活動地點用粉筆畫一個大大的愛心

　　（6）在活動現場掛起大大的橫幅，上面寫著心理健康協會的口號

　　主要流程：

　　（1）心理調研部提前在現場發放問卷，參加問卷者才可以參加此次活動

　　（2）心理調研部在活動地點附近放置兩張桌子專門回收調查表

　　（3）才藝部在桌子旁邊負責為填寫過調查表的同學老師發放氫氣球和便利貼

　　（4）等氫氣球發放完之后，由主持人宣布活動開始

　　（5）每個人在便利貼上寫下自己的夢想和對未來的期望

　　（6）大家把自己的便利貼貼在氣球上，并站在事先準備好的愛心圖案里

　　（7）由主持人和現場所有人集體開始大聲倒數“3,2,1”將手中的氣球松開，讓氣球隨我們的夢想一起起飛

　　（8）由領導致辭，進行對未來和夢想的短暫演講

　　（9）由主持人呼吁，全體在場人員隨音樂唱“我的未來不是夢”

　　（10）文藝部成員在愛心前表演手語，愛心里的人圍成拱形和所有的嘉賓領導進行合影

　　（11）演唱結束之后給所有人員發放小禮品，并由主持人宣布此次活動圓滿完成，結束散場

　　后期流程：

　　（1），心理健康協會成員清潔場地，拆除橫幅等現場布置

　　（2）心理協會辦公室負責活動總結

　　活動注意：

　　（1）風大下雨時，活動改期；

　　（2）參與人員稀少時，成員捧場補缺；

　　（3）無人回應主持人的言行時，協會內部的人積極響應

　　（4）領導變更應急方案：如若臨場有突發事件，未能按原計劃到達直接通知主持負責人進行更改。

　　（5）設備應急方案：如若臨場出現話筒失靈，有備用活筒跟進

　　活動預算：

　　宣傳方面：

　　（1）前期海報 5張 5×3=15

　　（2）調查表 160張 0.5×160=80

　　（3）橫幅 1條 借用學校的

　　（4）便利貼 160張 0.3×160=48

　　活動方面：

　　（1）嘉賓應用水 20

　　（2）音響，麥克風，打氣筒等器材 借用學校的

　　（3）5張桌子 12支黑筆 10個板凳

　　（4）150個氫氣球 150× =

　　（5）小獎品（小掛件） 150×0.7=105

　　（6）備用資金：200

　　活動效果：

　　（1）師生們積極參加，使得活動變的十分熱鬧

　　（2）放飛氣球時，所有氣球和在一起成愛心形狀上升

　　（3）在大合唱時，全體人員大聲歡唱，呈現師生們對于夢想和未來的渴望

　　（4）活動之后不少人討論此次活動，證明此次活動的成功

　　（5）引起大家對于心理健康的關注及意識，全方位地 加強對我院學生的心理健康教育

　　（6）充分培養心理健康人才，提供一個廣闊的平臺來供大家展示自我，宣傳心理健康事業

　　心理健康協會

　　20xx年3月16日

活動策劃 篇5

　　活動目標：

　　1.回憶并生動描述自己和同伴舞蹈時的不同姿態和表情，體驗集體舞蹈的快樂。

　　2.在欣賞的基礎上，發現動態的變化規律，嘗試用剪團花的方法表現跳舞的人。

　　3.發展幼兒小肌肉的運動和協調能力。

　　活動準備：

　　1.課件：跳舞的圖片或欣賞資料。

　　2.剪刀，筆，油畫顏料，海綿球等。

　　3.歡快的舞曲。

　　活動過程：

　　1.播放舞曲，幼兒隨音樂自由舞蹈。

　　2.引導幼兒講述自己與同伴跳舞時的不同姿態和表情。

　　(1)教師：你會跳舞嗎?會跳什么舞?做一個最美的動作給大家看看。你跳舞時的心情怎么樣?有什么樣的表情?

　　(2)再次播放音樂，跳集體舞，音樂一停，做一個和別人不同的動作。

　　教師：跳集體舞時小朋友是怎樣圍成一個罔的'?做了哪些動作?怎么做的?

　　3.播放課件，引導幼兒欣賞表現不同舞蹈姿態的作品，探索運動變化的規律和剪紙的方法。

　　(1)教師：他們在做什么?怎么做的?做這些動作時，身體的哪些部位發生了變化?

　　(2)教師：猜猜，它是怎么剪出來的?先怎么做，后怎么做?哪些地方可以作為連接點?

　　4.幼兒進行創作。

　　(1)重點：找準連接點。

　　(2)難點：人物動態的表現。

　　5.幼兒拓印，教師指導。

　　(1)教師：你會怎么跳呢?你能做給大家看看嗎?怎樣印得更漂亮? (對稱、漸變、間隔)

　　(2)指導幼兒進行漏印活動，關注細節的拓印。

　　6.展評幼兒作品，集體交流制作中遇到的問題。

　　活動建議：

　　☆活動延伸 學習剪一些連續的圖案，并嘗試用漸變、對稱、間隔等方法拓印各種剪紙作品。

　　☆家園共育 和家長一起學習民間剪紙的基本方法。

活動策劃 篇6

　　一、 主題

　　冬日的溫暖

　　二、 前言

　　當冬日的寒氣逼近淮南，倏忽間我們才意識到，又是一年的冬季。冬季總是這樣的寒冷，冷得讓人放緩了呼吸的節拍，冷得讓人遲鈍了動作的頻率，冷得連我們的心跳都減慢。在這一季寒冷的冬日，什么才能讓我們重拾昨日的`溫暖？

　　加入我們吧，讓我們一同擁抱冬日的溫暖。氣球雖小，承載的確是我們一份真摯的情感；燭光雖弱，照亮的確是我們一腔律動的心房。手捧每一縷細微的感動，我們期待能在這濕冷的冬夜里凝結出最動人的溫暖。

　　三、活動主辦單位與承辦單位

　　主辦單位：

　　承辦單位：

　　四、參加對象

　　自愿志愿者

　　五、活動時間地點

　　時間：xx

　　地點：

　　時間：xxxxx

　　六、活動形式及流程

　　一、氣球暖人心

　　1、收集紙條

　　xx之前收集全校同學寫有溫暖話語的紙條，并卷成紙卷，拴于氣球上。同時，xxxx在一食堂廣場設點集體收集紙條。

　　2、分發氣球

　　每天下午由我們社團的社員將今天的氣球送到接收人手中，并表達祝福。

　　3、簽名活動

　　所有同學在橫幅上簽名，同時社團負責人宣布活動結束，感謝社員們的積極參加。

　　4、送出祝福

　　將除去成本的所有收益捐獻給紅十字會

　　七、人員安排

　　八、宣傳方式

　　a、在各個行政班級進行宣傳

　　b、在食堂或者體育場張貼大海報

　　九、資金預算